Anda di halaman 1dari 65

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 1 Tarikh: 2 JANUARI 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT PdP telah dilaksanakan
BIDANG PEMBELAJARAN: dengan mencapai tahap:
1.1 NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10000
Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
1.1.1 Menama dan menentukan nilai nombor.
HASIL PEMBELAJARAN: Lemah ( )
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menamakan nilai nombor hingga 10,000:
a) Membaca seberang nombor yang di beri dalam perkataan. murid telah
b) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk mencapai objektif
angka. pembelajaran.
c) Memadan angka dengan namanya dalam perkataan.
B1D1E1(a)
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK): /26 murid
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan menjalankan aktiviti
3G BAHAN BANTU MENGAJAR: pemulihan.
1120-1220 Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: Murid pemulihan:
(1 JAM) - Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
Cadangan
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
Tidak Hadir:
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 2 Tarikh: 6 JANUARI 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT PdP telah dilaksanakan
BIDANG PEMBELAJARAN: dengan mencapai tahap:
1.1 NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10000
Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
1.1.1 Menama dan menentukan nilai nombor.
HASIL PEMBELAJARAN: Lemah ( )
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menamakan nilai nombor hingga 10,000:
d) Membaca seberang nombor yang di beri dalam perkataan. murid telah
e) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk mencapai objektif
angka. pembelajaran.
f) Memadan angka dengan namanya dalam perkataan.
B1D1E1(a)
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK): /26 murid
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan menjalankan aktiviti
3G BAHAN BANTU MENGAJAR: pemulihan.
1020-1120 Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: Murid pemulihan:
(1 JAM) - Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
Cadangan
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
Tidak Hadir:
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 2 Tarikh: 7 JANUARI 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT PdP telah dilaksanakan
BIDANG PEMBELAJARAN: dengan mencapai tahap:
1.1 NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10000
Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
1.1.1 Menama dan menentukan nilai nombor.
HASIL PEMBELAJARAN: Lemah ( )
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(ii) Menentukan nilai nombor hingga 10,000:
murid telah
a) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dengan mencapai objektif
menggunakan perwakilan objek, gambar, garis nombor dan pembelajaran.
abakus 4:1. B1D2E1(a)
b) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK): /26 murid
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan menjalankan aktiviti
3G BAHAN BANTU MENGAJAR: pemulihan.
0830-0930 Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: Murid pemulihan:
(1 JAM) - Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
Cadangan
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
Tidak Hadir:
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 2 Tarikh: 9 JANUARI 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT PdP telah dilaksanakan
BIDANG PEMBELAJARAN: dengan mencapai tahap:
1.1 NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10000
Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
1.1.1 Menama dan menentukan nilai nombor.
HASIL PEMBELAJARAN: Lemah ( )
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
c) Menyusun kumpulan objek, kad gambar dan kad angka
mengikut tertib menaik dan tertib menurun. B1D2E1(b) murid telah
d) Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang mencapai objektif
nombor yang terletak di antaranya. B1D2E1(d) pembelajaran.
e) Menyatakan nombor sebelum dan selepas bagi sesuatu
nombor yang diberi. B1D2E1(d)
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK): /26 murid
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan menjalankan aktiviti
3G BAHAN BANTU MENGAJAR: pemulihan.
1120-1220 Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: Murid pemulihan:
(1 JAM) - Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis. Cadangan
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
Tidak Hadir:
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 3 Tarikh: 13 JANUARI 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT PdP telah dilaksanakan
BIDANG PEMBELAJARAN: dengan mencapai tahap:
1.1 NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10000
Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
1.2 Menulis nombor.
HASIL PEMBELAJARAN: Lemah ( )
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Menulis sebarang nombor hingga 10 000 apabila
diberi nombor itu dalam perkataan. B2D1E1 murid telah
(ii) Menulis dalam perkataan sebarang nombor hingga mencapai objektif
10 000 yang diberi dalam bentuk angka. B2D1E1 pembelajaran.

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):


Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
/26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR:
menjalankan aktiviti
3G Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
pemulihan.
1020-1120 AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
MATEMATIK - Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan
Murid pemulihan:
(1 JAM) tambah mudah).
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
Cadangan
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
Tidak Hadir:
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 3 Tarikh: 14 JANUARI 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
Cemerlang ( )
1.1 NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Sederhana ( )
Murid akan diajar:
1.2 Menulis nombor. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(iii) Menulis sebarang nombor hingga 10 000 apabila murid telah
diberi nombor itu dalam perkataan. B2D1E1 mencapai objektif
(iv) Menulis dalam perkataan sebarang nombor hingga pembelajaran.
10 000 yang diberi dalam bentuk angka. B2D1E1

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):


/26 murid
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
menjalankan aktiviti
3G BAHAN BANTU MENGAJAR:
pemulihan.
0830-0930 Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
Murid pemulihan:
(1 JAM)
CUTI UMUM MAULUD
NABI
Cadangan
penambahbaikan:

Tidak Hadir:

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 3 Tarikh: 16 JANUARI 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT PdP telah dilaksanakan
BIDANG PEMBELAJARAN: dengan mencapai tahap:
1.1 NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Cemerlang ( )
Murid akan diajar:
1.3 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor Sederhana ( )

HASIL PEMBELAJARAN: Lemah ( )


Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membilang nombor dalam lingkungan 10,000 secara:
(a) seribu-seribu
murid telah
(b) seratus-seratus
mencapai objektif
(c) sepuluh-sepuluh
pembelajaran.
(d) satu-satu, dua-dua, tiga-tiga hingga sembilan-sembilan
secara tertib menaik dan menurun. B1D1E1(b)

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK): /26 murid

3G Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan menjalankan aktiviti


BAHAN BANTU MENGAJAR: pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis. Cadangan
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas Tidak Hadir:
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 4 Tarikh: 20 JANUARI 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT
BIDANG PEMBELAJARAN:
1.1 NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10000 PdP telah dilaksanakan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: dengan mencapai tahap:
Murid akan diajar:
Cemerlang ( )
1.3 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.
HASIL PEMBELAJARAN: Sederhana ( )
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(ii) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan Lemah ( )
10,000 secara:

(a) seribu-seribu murid telah


(b) seratus-seratus mencapai objektif
(c) sepuluh-sepuluh pembelajaran.
(d) satu-satu, dua-dua, tiga-tiga hingga sembilan-sembilan
secara tertib menaik dan menurun. B1D2E1(c)
/26 murid
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
menjalankan aktiviti
3G Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
pemulihan.
1020-1120 BAHAN BANTU MENGAJAR:
MATEMATIK Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
Murid pemulihan:
(1 JAM) AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan
tambah mudah).
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk Cadangan
penambahbaikan:
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru. Tidak Hadir:
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 4 Tarikh: 21 JANUARI 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT PdP telah dilaksanakan
BIDANG PEMBELAJARAN: dengan mencapai tahap:
1.1 NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10000
Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
1.4 Menentukan nilai tempat.
HASIL PEMBELAJARAN: Lemah ( )
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam
sebarang nombor hingga 10000. murid telah
(ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga mencapai objektif
10 000. pembelajaran.

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):


Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
/26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR:
menjalankan aktiviti
3G Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
pemulihan.
0830-0930 AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
MATEMATIK - Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan
Murid pemulihan:
(1 JAM) tambah mudah).
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
Cadangan
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
Tidak Hadir:
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 4 Tarikh: 23 JANUARI 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT PdP telah dilaksanakan
BIDANG PEMBELAJARAN: dengan mencapai tahap:
1.1 NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Cemerlang ( )
Murid akan diajar:
1.4 Menentukan nilai tempat. Sederhana ( )

HASIL PEMBELAJARAN: Lemah ( )


Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang
nombor dengan menggunakan abakus 4:1. B1D2E1
murid telah
(iv) Mencerakinkan sebarang nombor dalam:
mencapai objektif
(a) sebutan ribu, ratus, puluh dan sa,
pembelajaran.
(b) bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap
digit. B2D2E2

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK): /26 murid

3G Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan menjalankan aktiviti


BAHAN BANTU MENGAJAR: pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis. Cadangan
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas Tidak Hadir:
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 5 Tarikh: 27 JANUARI 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT PdP telah dilaksanakan
BIDANG PEMBELAJARAN: dengan mencapai tahap:
1.1 NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Cemerlang ( )
Murid akan diajar:
1.4 Menentukan nilai tempat. Sederhana ( )

HASIL PEMBELAJARAN: Lemah ( )


Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(v) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang
nombor dengan menggunakan abakus 4:1. B1D2E1
murid telah
(vi) Mencerakinkan sebarang nombor dalam:
mencapai objektif
(a) sebutan ribu, ratus, puluh dan sa,
pembelajaran.
(b) bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap
digit. B2D2E2

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK): /26 murid

3G Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan menjalankan aktiviti


BAHAN BANTU MENGAJAR: pemulihan.
1020-1120
MATEMATIK Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis. Cadangan
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas Tidak Hadir:
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 5 Tarikh: 28 JANUARI 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT
BIDANG PEMBELAJARAN: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10000 dengan mencapai tahap:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Cemerlang ( )
Murid akan diajar:
1.4 Menentukan nilai tempat. Sederhana ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat: Lemah ( )
(iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang
nombor dengan menggunakan abakus 4:1. B1D2E1
(iv) Mencerakinkan sebarang nombor dalam: murid telah
(a) sebutan ribu, ratus, puluh dan sa, mencapai objektif
(b) bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap pembelajaran.
digit. B2D2E2

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):


/26 murid
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
menjalankan aktiviti
3G BAHAN BANTU MENGAJAR:
pemulihan.
0830-0930 Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: Murid pemulihan:
(1 JAM) - Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan
tambah mudah).
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
Cadangan
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis. penambahbaikan:
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
Tidak Hadir:
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 5 Tarikh: 30 JANUARI 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
Cemerlang ( )
1.1 NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Sederhana ( )
Murid akan diajar:
1.5 Melengkapkan pola nombor. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Menerangkan pola bagi satu urutan nombor yang murid telah
diberi. mencapai objektif
(ii) Melengkapkan pelbagai pola nombor yang diberi. pembelajaran.

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):


Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
BAHAN BANTU MENGAJAR: /26 murid
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor menjalankan aktiviti
3G
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK - Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir
Murid pemulihan:
(1 JAM) - Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
Cadangan
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
penambahbaikan:
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya. Tidak Hadir:

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 6 Tarikh: 3 Februari 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT
BIDANG PEMBELAJARAN:
2.0 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10000 PdP telah dilaksanakan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: dengan mencapai tahap:
Murid akan diajar:
2.1 Menambah sebarang dua nombor. Cemerlang ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Sederhana ( )
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa Lemah ( )
mengumpul semula.

(ii) Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit dengan


mengumpul semula dari: murid telah
mencapai objektif
(a) sa ke puluh,
pembelajaran.
(b) puluh ke ratus,
(c) ratus ke ribu,
(d) sa ke puluh, puluh ke ratus dan ratus ke ribu, hasil
tambahnya hingga 1000 /26 murid
menjalankan aktiviti
3G
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK): pemulihan.
1020-1120
MATEMATIK Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
BAHAN BANTU MENGAJAR: Murid pemulihan:
(1 JAM)
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis. Cadangan
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk penambahbaikan:
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15 Tidak Hadir:
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 6 Tarikh: 4 Februari 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
Cemerlang ( )
2.0 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Sederhana ( )
Murid akan diajar:
2.1 Menambah sebarang dua nombor. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(iii) Menambah sebarang dua nombor dengan murid telah
menggunakan abakus 4:1 mencapai objektif
pembelajaran.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
BAHAN BANTU MENGAJAR:
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor /26 murid
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: menjalankan aktiviti
3G
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan pemulihan.
0830-0930
MATEMATIK tambah mudah).
Murid pemulihan:
(1 JAM) - Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
Cadangan
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak penambahbaikan:
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 6 Tarikh: 6 Februari 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
Cemerlang ( )
2.0 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Sederhana ( )
Murid akan diajar:
2.1 Menambah sebarang dua nombor. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(iv) Menambah sebarang dua nombor dengan murid telah
menggunakan pelbagai strategi. (B3D1E1) mencapai objektif
pembelajaran.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
BAHAN BANTU MENGAJAR:
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor /26 murid
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: menjalankan aktiviti
3G
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK - Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
Murid pemulihan:
(1 JAM) perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
Cadangan
jawapan masing-masing. penambahbaikan:
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.
Tidak Hadir:

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 7 Tarikh: 10 Februari 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
2.0 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10000 Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Sederhana ( )
Murid akan diajar:
2.3 Menyelesaikan masalah tambah. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah yang
murid telah
diberi.
mencapai objektif
(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan
pembelajaran.
penambahan hingga tiga nombor. (B4D1E1)

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):


Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1020-1120
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
MATEMATIK
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak penambahbaikan:

jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 7 Tarikh: 11 Februari 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
Cemerlang ( )
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Sederhana ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
i. Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa murid telah
mengumpul semula mencapai objektif
pembelajaran.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
BAHAN BANTU MENGAJAR:
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor /26 murid
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: menjalankan aktiviti
3G
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan pemulihan.
0830-0930
MATEMATIK tambah mudah).
Murid pemulihan:
(1 JAM) - Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
Cadangan
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak penambahbaikan:
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 7 Tarikh: 13 Februari 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT
PdP telah dilaksanakan
BIDANG PEMBELAJARAN:
dengan mencapai tahap:
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Cemerlang ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Sederhana ( )
HASIL PEMBELAJARAN: Lemah ( )
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit dengan
mengumpul semula dari:
(a) puluh ke sa, murid telah
(b) ratus ke puluh, mencapai objektif
(c) ribu ke ratus, pembelajaran.
(d) puluh ke sa, ratus ke puluh dan ribu ke ratus.
B3 D1 E2 (a)

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK): /26 murid


Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan menjalankan aktiviti
3G
BAHAN BANTU MENGAJAR: pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis. Cadangan
penambahbaikan:
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas Tidak Hadir:
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 8 Tarikh: 17 Februari 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
2.0 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10000 Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Sederhana ( )
Murid akan diajar:
2.3 Menyelesaikan masalah tambah. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(iii) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah yang
murid telah
diberi.
mencapai objektif
(iv) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan
pembelajaran.
penambahan hingga tiga nombor. (B4D1E1)

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):


Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1020-1120
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
MATEMATIK
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak penambahbaikan:

jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 8 Tarikh: 18 Februari 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
Cemerlang ( )
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Sederhana ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
ii. Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa murid telah
mengumpul semula mencapai objektif
pembelajaran.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
BAHAN BANTU MENGAJAR:
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor /26 murid
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: menjalankan aktiviti
3G
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan pemulihan.
0830-0930
MATEMATIK tambah mudah).
Murid pemulihan:
(1 JAM) - Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
Cadangan
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak penambahbaikan:
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 8 Tarikh: 20 Februari 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT
PdP telah dilaksanakan
BIDANG PEMBELAJARAN:
dengan mencapai tahap:
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Cemerlang ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Sederhana ( )
HASIL PEMBELAJARAN: Lemah ( )
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(ii) Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit dengan
mengumpul semula dari:
(e) puluh ke sa, murid telah
(f) ratus ke puluh, mencapai objektif
(g) ribu ke ratus, pembelajaran.
(h) puluh ke sa, ratus ke puluh dan ribu ke ratus.
B3 D1 E2 (a)

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK): /26 murid


Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan menjalankan aktiviti
3G
BAHAN BANTU MENGAJAR: pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis. Cadangan
penambahbaikan:
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas Tidak Hadir:
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 9 Tarikh: 24 Februari 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
Cemerlang ( )
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Sederhana ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
iii. Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa murid telah
mengumpul semula mencapai objektif
pembelajaran.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
BAHAN BANTU MENGAJAR:
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor /26 murid
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: menjalankan aktiviti
3G
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan pemulihan.
1020-1120
MATEMATIK tambah mudah).
Murid pemulihan:
(1 JAM) - Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
Cadangan
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak penambahbaikan:
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 9 Tarikh: 25 Februari 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
Cemerlang ( )
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Sederhana ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
iv. Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa murid telah
mengumpul semula mencapai objektif
pembelajaran.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
BAHAN BANTU MENGAJAR:
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor /26 murid
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: menjalankan aktiviti
3G
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan pemulihan.
0830-0930
MATEMATIK tambah mudah).
Murid pemulihan:
(1 JAM) - Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
Cadangan
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak penambahbaikan:
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 9 Tarikh: 27 Februari 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT
PdP telah dilaksanakan
BIDANG PEMBELAJARAN:
dengan mencapai tahap:
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Cemerlang ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Sederhana ( )
HASIL PEMBELAJARAN: Lemah ( )
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(iii) Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit dengan
mengumpul semula dari:
(i) puluh ke sa, murid telah
(j) ratus ke puluh, mencapai objektif
(k) ribu ke ratus, pembelajaran.
(l) puluh ke sa, ratus ke puluh dan ribu ke ratus.
B3 D1 E2 (a)

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK): /26 murid


Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan menjalankan aktiviti
3G
BAHAN BANTU MENGAJAR: pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis. Cadangan
penambahbaikan:
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas Tidak Hadir:
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 10 Tarikh: 3 MAC 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
Cemerlang ( )
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Sederhana ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
v. Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa murid telah
mengumpul semula mencapai objektif
pembelajaran.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
BAHAN BANTU MENGAJAR:
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor /26 murid
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: menjalankan aktiviti
3G
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan pemulihan.
1020-1120
MATEMATIK tambah mudah).
Murid pemulihan:
(1 JAM) - Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
Cadangan
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak penambahbaikan:
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 10 Tarikh: 4 MAC 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
Cemerlang ( )
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Sederhana ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
vi. Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa murid telah
mengumpul semula mencapai objektif
pembelajaran.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
BAHAN BANTU MENGAJAR:
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor /26 murid
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: menjalankan aktiviti
3G
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan pemulihan.
0830-0930
MATEMATIK tambah mudah).
Murid pemulihan:
(1 JAM) - Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
Cadangan
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak penambahbaikan:
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 10 Tarikh: 6 MAC 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT
PdP telah dilaksanakan
BIDANG PEMBELAJARAN:
dengan mencapai tahap:
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Cemerlang ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Sederhana ( )
HASIL PEMBELAJARAN: Lemah ( )
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(iv) Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit dengan
mengumpul semula dari:
(m) puluh ke sa, murid telah
(n) ratus ke puluh, mencapai objektif
(o) ribu ke ratus, pembelajaran.
(p) puluh ke sa, ratus ke puluh dan ribu ke ratus.
B3 D1 E2 (a)

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK): /26 murid


Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan menjalankan aktiviti
3G
BAHAN BANTU MENGAJAR: pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis. Cadangan
penambahbaikan:
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas Tidak Hadir:
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 11 Tarikh: 10 MAC 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
Cemerlang ( )
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Sederhana ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
vii. Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa murid telah
mengumpul semula mencapai objektif
pembelajaran.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
BAHAN BANTU MENGAJAR:
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor /26 murid
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: menjalankan aktiviti
3G
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan pemulihan.
1020-1120
MATEMATIK tambah mudah).
Murid pemulihan:
(1 JAM) - Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
Cadangan
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak penambahbaikan:
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 11 Tarikh: 11 MAC 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
Cemerlang ( )
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Sederhana ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
viii. Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa murid telah
mengumpul semula mencapai objektif
pembelajaran.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
BAHAN BANTU MENGAJAR:
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor /26 murid
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: menjalankan aktiviti
3G
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan pemulihan.
0830-0930
MATEMATIK tambah mudah).
Murid pemulihan:
(1 JAM) - Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
Cadangan
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak penambahbaikan:
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 11 Tarikh: 13 MAC 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT
PdP telah dilaksanakan
BIDANG PEMBELAJARAN:
dengan mencapai tahap:
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Cemerlang ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Sederhana ( )
HASIL PEMBELAJARAN: Lemah ( )
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(v) Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit dengan
mengumpul semula dari:
(q) puluh ke sa, murid telah
(r) ratus ke puluh, mencapai objektif
(s) ribu ke ratus, pembelajaran.
(t) puluh ke sa, ratus ke puluh dan ribu ke ratus.
B3 D1 E2 (a)

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK): /26 murid


Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan menjalankan aktiviti
3G
BAHAN BANTU MENGAJAR: pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis. Cadangan
penambahbaikan:
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas Tidak Hadir:
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 12 Tarikh: 17 MAC 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
Cemerlang ( )
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Sederhana ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
ix. Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa murid telah
mengumpul semula mencapai objektif
pembelajaran.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
BAHAN BANTU MENGAJAR:
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor /26 murid
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: menjalankan aktiviti
3G
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan pemulihan.
1020-1120
MATEMATIK tambah mudah).
Murid pemulihan:
(1 JAM) - Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
Cadangan
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak penambahbaikan:
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 12 Tarikh: 18 MAC 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
Cemerlang ( )
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Sederhana ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
x. Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa murid telah
mengumpul semula mencapai objektif
pembelajaran.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
BAHAN BANTU MENGAJAR:
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor /26 murid
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: menjalankan aktiviti
3G
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan pemulihan.
0830-0930
MATEMATIK tambah mudah).
Murid pemulihan:
(1 JAM) - Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
Cadangan
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak penambahbaikan:
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 12 Tarikh: 20 MAC 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT
PdP telah dilaksanakan
BIDANG PEMBELAJARAN:
dengan mencapai tahap:
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Cemerlang ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Sederhana ( )
HASIL PEMBELAJARAN: Lemah ( )
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(vi) Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit dengan
mengumpul semula dari:
(u) puluh ke sa, murid telah
(v) ratus ke puluh, mencapai objektif
(w) ribu ke ratus, pembelajaran.
(x) puluh ke sa, ratus ke puluh dan ribu ke ratus.
B3 D1 E2 (a)

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK): /26 murid


Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan menjalankan aktiviti
3G
BAHAN BANTU MENGAJAR: pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis. Cadangan
penambahbaikan:
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas Tidak Hadir:
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 13 Tarikh: 31 MAC 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
Cemerlang ( )
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Sederhana ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
xi. Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa murid telah
mengumpul semula mencapai objektif
pembelajaran.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
BAHAN BANTU MENGAJAR:
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor /26 murid
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: menjalankan aktiviti
3G
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan pemulihan.
1020-1120
MATEMATIK tambah mudah).
Murid pemulihan:
(1 JAM) - Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
Cadangan
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak penambahbaikan:
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 13 Tarikh: 1 APRIL 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
Cemerlang ( )
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Sederhana ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
xii. Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa murid telah
mengumpul semula mencapai objektif
pembelajaran.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan
BAHAN BANTU MENGAJAR:
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor /26 murid
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: menjalankan aktiviti
3G
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan pemulihan.
0830-0930
MATEMATIK tambah mudah).
Murid pemulihan:
(1 JAM) - Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
Cadangan
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak penambahbaikan:
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 13 Tarikh: 3 APRIL 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT
PdP telah dilaksanakan
BIDANG PEMBELAJARAN:
dengan mencapai tahap:
3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Cemerlang ( )
Murid akan diajar:
3.1 Menolak sebarang dua nombor. Sederhana ( )
HASIL PEMBELAJARAN: Lemah ( )
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(vii) Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit dengan
mengumpul semula dari:
(y) puluh ke sa, murid telah
(z) ratus ke puluh, mencapai objektif
(aa) ribu ke ratus, pembelajaran.
(bb) puluh ke sa, ratus ke puluh dan ribu ke ratus.
B3 D1 E2 (a)

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK): /26 murid


Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan menjalankan aktiviti
3G
BAHAN BANTU MENGAJAR: pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis. Cadangan
penambahbaikan:
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas Tidak Hadir:
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 14 Tarikh: 7 APRIL 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT PdP telah dilaksanakan
BIDANG PEMBELAJARAN: dengan mencapai tahap:
4.0 DARAB
Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.1 Menulis ayat matematik bagi operasi darab.
HASIL PEMBELAJARAN: Lemah ( )
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina dan menyebut kumpulan sama banyak
menggunakan: murid telah
(a) objek, mencapai objektif
(b) gambar, pembelajaran.
(c) garis nombor.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1020-1120 AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
MATEMATIK - Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan Murid pemulihan:
(1 JAM) tambah mudah).
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis. Cadangan
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas Tidak Hadir:
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 14 Tarikh: 8 APRIL 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
1.1 NOMBOR BULAT
PdP telah dilaksanakan
BIDANG PEMBELAJARAN:
dengan mencapai tahap:
4.0 DARAB
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Cemerlang ( )
Murid akan diajar:
4.1 Menulis ayat matematik bagi operasi darab. Sederhana ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Lemah ( )
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(ii) Menulis ayat matematik tambah berulang:
(a) tiga-tiga,
(b) enam-enam, murid telah
mencapai objektif
(c) tujuh-tujuh,
pembelajaran.
(d) lapan-lapan,
(e) sembilan-sembilan..
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
0830-0930
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir (mulakan dengan Murid pemulihan:
(1 JAM)
tambah mudah).
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis. Cadangan
penambahbaikan:
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja.
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas Tidak Hadir:
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 14 Tarikh: 10 APRIL 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 15 Tarikh: 14 APRIL 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 15 Tarikh: 15 APRIL 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 15 Tarikh: 17 APRIL 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 16 Tarikh: 21 APRIL 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 16 Tarikh: 22 APRIL 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 16 Tarikh: 24 APRIL 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 17 Tarikh: 28 APRIL 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 17 Tarikh: 29 APRIL 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS (CUTI UMUM HARI PEKERJA)

Ke 17 Tarikh: 1 MEI 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK: PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
Cemerlang ( )
4.0 DARAB
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Sederhana ( )
Murid akan diajar:
4.2 Melengkap ayat matematik darab. Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan murid telah
1000 dengan berpandukan: mencapai objektif
(a) objek, pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK): /26 murid
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan menjalankan aktiviti
3G BAHAN BANTU MENGAJAR: pemulihan.
1120-1220 Lembaran kerja, buku teks, kad nombor
MATEMATIK
(1 JAM) CUTI UMUM HARI Murid pemulihan:

PEKERJA
Cadangan
penambahbaikan:

Tidak Hadir:

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 18 Tarikh: 5 MEI 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 18 Tarikh: 6 MEI 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 18 Tarikh: 8 MEI 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 22 Tarikh: 16 JUN 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 22 Tarikh: 17 JUN 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 22 Tarikh: 19 JUN 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 23 Tarikh: 23 JUN 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 23 Tarikh: 24 JUN 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 23 Tarikh: 26 JUN 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 24 Tarikh: 30 JUN 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 BAHAGI Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 24 Tarikh: 1 JULY 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 24 Tarikh: 3 JULY 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: ISNIN

Ke 25 Tarikh: 7 JULY 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: SELASA

Ke 25 Tarikh: 8 JULY 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang Hari: KHAMIS

Ke 25 Tarikh: 10 JULY 2014

KELAS:
MASA: REFLEKSI/ IMPAK
KANDUNGAN
MATA DAN KERJA RUMAH
PELAJARAN:
TAJUK:
PdP telah dilaksanakan
1.1 NOMBOR BULAT
dengan mencapai tahap:
BIDANG PEMBELAJARAN:
4.0 DARAB Cemerlang ( )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan diajar: Sederhana ( )
4.2 Melengkap ayat matematik darab.
Lemah ( )
HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan
1000 dengan berpandukan: murid telah
mencapai objektif
(a) objek,
pembelajaran.
(b) gambar,
(c) garis nombor
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK):
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan /26 murid
BAHAN BANTU MENGAJAR: menjalankan aktiviti
3G
Lembaran kerja, buku teks, kad nombor pemulihan.
1120-1220
MATEMATIK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN:
- Aktiviti bijak sifir menggunakan rumah sifir Murid pemulihan:
(1 JAM)
- Memperkenalkan kemahiran yang diajar dan menarik
perhatian murid.
- Guru menunjukkan beberapa contoh di papan tulis.
- Guru meminta semua murid menyediakan buku tulis untuk
mencuba soalan-soalan yang diberi di papan tulis.
- Murid menjawab soalan tersebut dalam masa 1 minit sahaja. Cadangan
penambahbaikan:
- Guru membincangkan soalan tersebut dan murid menyemak
jawapan masing-masing.
- Jika 90% murid telah berjaya menjawab dengan betul, guru
memberikan latihan berdasarkan buku teks / buku kerja.
- Murid diminta menyiapkan latihan dalam kelas selama 15
minit dan menyemak semula bersama guru.
- Murid yang tidak sempat menyiapkan latihan dalam kelas
akan dibawa sebagai kerja rumah dan dihantar pada Tidak Hadir:
keesokan harinya.

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

SK BAKO_SAJIDIN BIN JAIS 2014