UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

SILABO POR COMPETENCIA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura : Teora de la Comunicacin

1.2 Cdigo : 1001-10308

1.3 Pre-requisito : Ninguno

1.4 Ciclo Acadmico : VI

1.5 Semestre Acadmico : 2009-I

1.6 Horas semanales : 4 horas

1.6.1. Teora : 2

1.6.2. Prctica : 2

1.7 Crditos : 3

1.8 Profesor : Luis Eduardo Prez Peralta

II. SUMILLA

El comunicador social es pieza angular en la sociedad actual, sociedad inmersa en el

consumismo, lucha de inteligencias, competitividad y paradjicamente en vas de
deshumanizacin. Por tanto, el rol del comunicador social se centra en desarrollar sus
capacidades y destrezas para observar, analizar y aplicar gracias a la investigacin-
estrategias comunicacionales idneas, coherentes y ticas para conseguir influir
normativa y valorativamente en la sociedad.

As, el presente curso busca familiarizar al alumno con las bases tericas de la
comunicacin, analizarlas e interpretarlas a nivel humanstico y cientfico, encontrar el
verdadero sentido y valor de la comunicacin. Reconocer la multidisciplinariedad del
campo de conocimiento gracias al anlisis y puesta en prctica de la investigacin
teniendo como base las teoras de las Corrientes Funcionalista, Crtica y Culturalista.
III. COMPETENCIAS GENERALES Y DISTRIBUCIN DEL CURSO

1. Al trmino del curso el alumno estar en condiciones de:

1.0 1.1 Conocer y analizar al detalle los procesos de comunicacin intrapersonal,

interpersonal, grupal, organizacional, masiva y cultural.
2.0 1.2 Conocer e Interpretar la Corriente Funcionalista de Estados Unidos, la Corriente
Crtica de Europa Occidental, y el auge de los Estudios Culturalistas en Amrica Latina.
3.0 1.3 Tener una base epistemolgica aplicando tcnicas cuantitativas y cualitativas
pertinentes al investigar el objeto real de la comunicacin.

2. Al trmino del curso el alumno tendr las siguientes actitudes:

2.1 Revalora su rol como encodificador o decodificador en los procesos de

comunicacin que es parte en su vida diaria.

2.2 Toma conciencia de la importancia de la investigacin en su etapa como estudiante

universitario y futuro comunicador social.

2.3 Se interesa en analizar la comunicacin masiva y su influencia en la sociedad.

3. El curso est dividido en 2 partes cada una de stas comprendidas por 2 unidades:

En la primera parte se brinda los tpicos para el entendimiento y anlisis del proceso
comunicativo a nivel intrapersonal e interpersonal.

En la segunda parte se brinda los tpicos para el entendimiento epistemolgico de la

comunicacin social como ciencia y tcnica y el estudio de las ms importantes teoras
de la comunicacin.

IV. CONTENIDO Y COMPETENCIAS ESPECFICAS

1. COMPETENCIAS DE UNIDADES 1 Y 2
El alumno al trmino de las 2 primeras unidades estar en condiciones de:

1.1. Conocer profundamente el concepto de proceso de comunicacin, sus tipos y la

implicancia del hecho comunicativo.
1.2. Conocer y analizar cada uno de los elementos del proceso de comunicacin
interpersonal.
1.3. Identificar y poner en prctica las dimensiones del mensaje y el significado.
1.4. Elaborar mapas conceptuales y esquemas del proceso de comunicacin y el
desarrollo del acto comunicativo para el anlisis de casos reales.
2. CONTENIDO CONCEPTUAL
PRIMERA UNIDAD: Introduccin a los fundamentos de la comunicacin social
Semanas : 4
Horas : 16

2.1. Semana 1 y 2
Concepciones Generales de Comunicacin y definicin . Diferencia con informacin.
Proceso de comunicacin, esquemas de procesos. Elementos.
Factores, niveles y posiciones de la Fuente Enco-decodificadora. El Paradigma
Aristotlico. Tipologas de las redes de la accin comunicativa. (Prcticas)

2.2. Semana 3
Dimensiones del mensaje por elemento del proceso de comunicacin. Lenguaje y
significado de los animales sociales.(Prcticas)

2.3. Semana 4
La comunicacin en los animales y el hombre. Tipos de mensajes: conceptuales y
afectivos.(Prcticas)

SEGUNDA UNIDAD: La comunicacin y el lenguaje como semitica Social

Semanas : 4
Horas : 16
2.4. Semana 5
El anlisis Semiolgico: Seal. Tipos; indicio, imagen, signo convencional.
signo lingstico.
Significante y Significado. Tipos de significado; denotativo, contextual y connotativo.
Ambigedad, vaguedad, redundancia y ruido.(Prcticas)

Periodificacin del desarrollo de la comunicacin humana: Teora de Daniel Bell.

Teora de Jean Cloutier. Teora de Mc Luhan, Teora de Regis Debray.
Hacia la sociedad de la Informacin. La Comunicacin Humana. Del grito a la palabra.
Lenguaje Verbal.(Prcticas)

2.6. Semana 7
La percepcin de los lenguajes: Los Sentidos como decodificadores. Lenguaje natural
humano. Planos de la palabra. El Lenguaje como producto y agente del proceso social.
Lengua y dialecto.(Prcticas)

2.7. Semana 8
El Lenguaje y el hombre social: lenguaje y el medio, perspectiva interorgnica e
intraorgnica. Lenguaje y estructura social. Lenguaje y situacin, registro. La
Naturaleza sociosemntica del discurso.(Prcticas)

EXAMEN PARCIAL
UNIDADES 3 Y 4
3. COMPETENCIAS DE UNIDADES 3 Y 4
El alumno al trmino de las 2 ltimas unidades estar en condiciones de:

3.1. Tener una base epistemolgica cientfica y tcnica de la comunicacin social.

3.2. Conocer e interpretar las Corrientes Funcionalistas, Crticas y Culturalistas con sus
principales teoras.
3.3. Investigar utilizando tcnicas cuantitativas y cualitativas pertinentes al objeto de
estudio comunicacional masivo.

4. CONTENIDO CONCEPTUAL
TERCERA UNIDAD: Cultura de Masas y Epistemologa de la Comunicacin
Semanas : 2
Horas : 8
4.1. Semana 10
El proceso de comunicacin de masas. Concepto de masa. Grupo, Multitud y Pblico,
Cultura de masas y Lmites de la experiencia de masas.(Prcticas)

4.2. Semana 11
Epistemologa de la comunicacin social. Ciencia, semiciencia y seudociencia. ciencia y
realidad. Ciencia y tcnica. Hiptesis y reglas de accin. El objeto real y formal de la
comunicacin social. Multidisciplinariedad en la investigacin de la comunicacin
social.(Prcticas).

CUARTA UNIDAD: Investigacin por Objeto de Estudio y Marco Terico

Semanas : 6
Horas : 24

4.3. Semana 12
Corriente Funcionalista. Corriente Culturalista y Corriente Culturalista. Tcnicas de
investigacin por corrientes; cuantitativa, cualitativa, cuanti-cualitativa.
Paradigma del proceso de comunicacin masiva para la investigacin. (Prctica)

4.4. Semana 13
Surgimiento de las teoras de la comunicacin de masas. Paul Lazarsfeld, H.
Lasswell. C. Hovland. Shannon y Weber. George Gebner. Willbur Schramm /
La Escuela de Frankfurt. Teodoro Adorno y la Industria Cultural Louis
Althusser (Lectura y Exposicin)

4.5. Semana 14
Teora de la aguja hipodrmica. Teora de las funciones de los medios y la
influencia personal. Anlisis funcional. Teora de la comunicacin de dos pasos.
(Trabajo grupal de investigacin y exposicin)
4.6. Semana 15
Procesos y condicionantes en la produccin de mensajes: La Sociologa de la
produccin de mensajes. Teora de gatekeeper. Condicionantes individuales, valores,
rutinas, condicionantes organizacionales. Economa poltica crtica. Imperialismo
cultural en la comunicacin internacional. El NOMIC. El Enfoque del imperialismo
cultural en Amrica Latina. (Trabajo grupal de investigacin y Exposicin)

4.7. Semana 16
El Contenido de los mensajes masivos: Influencia de los condicionantes productivos en
el contenido de los mensajes. El Anlisis del cultivo y el Establecimiento de la agenda o
agenda setting. La Polisemia de los mensajes. (Trabajo grupal de investigacin y
exposicin)

4.8. Semana 17
Los procesos de recepcin y apropiacin: La audiencia activa; De la aguja hipodrmica
a la audiencia activa. Usos y gratificaciones. La reconsideracin de los efectos de los
medios. Los estudios culturales. Enfoques crticos. Anlisis de la recepcin. La
perspectiva latinoamericana. (Trabajo grupal de investigacin y exposicin)

EXAMEN FINAL
V. REQUERIMIENTOS BSICOS

1. Alto dominio de la expresin verbal y escrita.

2. Amplia cultura general.

3. Exhaustivo seguimiento del acontecer nacional e internacional.

4. Lectura e investigacin.

VI. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1. Exposicin y ejemplificacin.
2. Anlisis de casos.
3. Debate y dilogo.
4. Dinmica de grupos.
5. Lectura de textos.
6. Charlas de especialistas.
7. Prcticas individuales diarias
8. Trabajos grupales de investigacin y exposicin.

Mediante estas estrategias se busca el acto de la comunicacin; la interaccin

permanente entre los alumnos y la interaccin alumno-docente, a travs de un
aprendizaje holstico ya que se incentivar el uso de experiencias personales y anlisis
de casusticas relacionndolos con los marcos tericos correspondientes al curso.

VII. EVALUACIN
La nota final del curso ser el promedio de:
1. File: promedio de prcticas individuales y promedio de trabajos grupales de
investigacin con exposicin. 40%
2. Examen Parcial. 30%
3. Examen Final. 30%

Nota:
// Resolucin N: 1012-2000-R-UAP

Captulo III
Del Examen Sustitutorio
Artculo 54: El examen sustitutorio es una oportunidad opcional de evaluacin a la que
se somete el alumno desaprobado en el examen parcial o final de la asignatura, siempre
que no se haya comprendido por lo dispuesto en el artculo 15 del presente Reglamento
y cumpla con las normas administrativas vigentes. La nueva Nota no debe exceder de
doce(12).

Para aprobar la asignatura se necesita aprobar por lo menos uno de los exmenes.
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