MATA PELAJARAN :

BAHASA INDONESIA
KELAS VI (6) SEMESTER 1 DAN 2
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SDK Kelewae Kelas/semester : VI (Enam) / 1 (Satu)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 20........../20..........

KRITERIA PENENTUAN Hasil KKM dalam

KKM Aspek

Kompleksitas

Mendengarkan
Daya Dukung

Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI

Berbicara

Membaca
KKM %

Menulis
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

MENDENGARKAN
1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.
1.1. Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan.

Menjawab pertanyaan tentang teks bacaan yang didengarnya

Menuliskan hal-hal yang penting dari teks bacaan yang didengarnya

Menemukan pokok pikiran yang terdapat dalam suatu paragraf dari teks bacaan yang
didengarnya
1.2. Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan

Menyebutkan tokoh-tokoh cerita anak yang didengar

Menjelaskan watak-watak dari tokoh cerita anak yang didengarnya

Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragraph yang mendukung

Menemukan amanat yang terkandung dalam cerita

 Menyimpulkan tema cerita

Menuliskan kembali isi cerita dengan kalimat sendiri

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, .............., .......................... 20.....

Kepala SDK Kelewae Guru Mapel Bahasa Indonesia

Ireen Azi Wona, S. Pd. SD Maria Matrona Mako, S. Pd

NIP. 19580805 198202 2 008 NIP. 19610901 198202 2 009
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SDK Kelewae Kelas/semester : VI (Enam) / 1 (Satu)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 20........../20..........

KRITERIA PENENTUAN Hasil KKM dalam

KKM Aspek

Mendengarkan
Daya Dukung
Kompleksitas
STANDAR KOMPETENSI

Intake Siswa
KKM %

Berbicara

Membaca

Menulis
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

MEMBACA
2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
2.1. Menyampaikan pesan/ informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa
yang runtut baik dan benar

Mencatat pokok-pokok isi berita dari surat kabar

Menyampaikan kepada teman isi berita dari surat kabar

Menanggapi isi berita secara tertulis

2.2. Menanggapi (mengkritik/memuji) sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan
bahasa yang santun.

Menuliskan pokok-pokok yang akan disampaikan sebagai kritikan sesuai

permasalahan
Menyampaikan kritikan disertai alasan yang logis dengan bahasa yang santun
 Memberikan saran dengan santun

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, .............., .......................... 20.....

Kepala SDK Kelewae Guru Mapel Bahasa Indonesia

Ireen Azi Wona, S. Pd. SD Maria Matrona Mako, S. Pd

NIP. 19580805 198202 2 008 NIP. 19610901 198202 2 009
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SDK Kelewae Kelas/semester : VI (Enam) / 1 (Satu)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 20........../20..........

KRITERIA PENENTUAN Hasil KKM dalam

KKM Aspek

Mendengarkan
STANDAR KOMPETENSI

Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa

Berbicara

Membaca
KKM %

Menulis
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

MEMBACA
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
3.1. Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil peng-amatan/ kunjungan.
Membuat laporan hasil pengamatan

Menjelaskan isi laporan kepada orang lain secara sistematis

Memberikan saran disertai alasan terhadap laporan hasil pengamatan

3.2. Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll)..
Menemukan pokok-pokok pikiran yang tertera pada teks

Menuliskan pokok-pokok pikiran ke dalam beberapa kalimat

Memberikan tanggapan terhadap pemikiran penulis dalam bentuk pertanyaan atau

saran

RATA-RATA
 RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, .............., .......................... 20.....

Kepala SDK Kelewae Guru Mapel Bahasa Indonesia

Ireen Azi Wona, S. Pd. SD Maria Matrona Mako, S. Pd

NIP. 19580805 198202 2 008 NIP. 19610901 198202 2 009

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SDK Kelewae Kelas/semester : VI (Enam) / 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 20........../20..........

KRITERIA PENENTUAN Hasil KKM dalam

KKM Aspek

Mendengarkan
STANDAR KOMPETENSI

Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa

Berbicara

Membaca
KKM %

Menulis
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

MENULIS

4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk

formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase
4.1. Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat
hidup, dll) dengan benar.
Mengidentifikasi format wesel pos

Mengisi format wesel pos sesuai dengan aturan penulisan wesel pos

Menuliskan data diri

Mengisi daftar riwayat hidup sesuai dengan format yang disesuaikan

4.2. Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar.
Mencatat tokoh cerita

Menuliskan urutan peristiwa

 Menuliskan ringkasan cerita dalam beberapa kalimat

4.3. Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan.
Menentukan tema/ topik percakapan berdasarkan ilustrasi gambar

Menyusun percakapan secara ber-pasangan berdasarkan ilustrasi gambar

4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi
Menjelaskan amanat yang terkandung dalam puisi

Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa sederhana dengan tetap memper-tahankan

makna atau isi puisi
RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, .............., .......................... 20.....

Kepala SDK Kelewae Guru Mapel Bahasa Indonesia

Ireen Azi Wona, S. Pd. SD Maria Matrona Mako, S. Pd

NIP. 19580805 198202 2 008 NIP. 19610901 198202 2 009
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SDK Kelewae Kelas/semester : VI (Enam) 2 (Dua)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 20........../20..........

KRITERIA PENENTUAN Hasil KKM dalam

KKM Aspek

STANDAR KOMPETENSI

Mendengarkan
Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa
KKM %

Berbicara

Membaca

Menulis
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

MENDENGARKAN

5.Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek

5.1. Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio
Mencatat pokok-pokok isi berita televisi atau radio

Menyampaikan kepada teman isi berita televisi atau radio

Menulis ringkasan berita radio

5.2. Menceritakan isi drama pendek yang disam-paikan secara lisan
Menuliskan tokoh dalam drama

Menentukan tema drama pendek yang didengarnya

Menjelaskan amanat yang terkandung dalam drama pendek yang didengarnya

Menuliskan kembali isi drama pendek dengan kalimat sendiri

 RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, .............., .......................... 20.....

Kepala SDK Kelewae Guru Mapel Bahasa Indonesia

Ireen Azi Wona, S. Pd. SD Maria Matrona Mako, S. Pd

NIP. 19580805 198202 2 008 NIP. 19610901 198202 2 009

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SDK Kelewae Kelas/semester : VI (Enam) 2 (Dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 20........../20..........

KRITERIA PENENTUAN Hasil KKM dalam

KKM Aspek

Mendengarkan
STANDAR KOMPETENSI

Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa

Berbicara

Membaca
KKM %

Menulis
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

BERBICARA

6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi

buku, dan baca puisi
6.1. Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang
tahun, dll) dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat.
Menjelaskan tujuan berpidato

Menyebutkan jenis-jenis pidato

Mengidentifikasi pokok-pokok yang akan disampaikan dalam pidato

Menuliskan naskah pidato

Membacakan pidato dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang sesuai

6.2. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, penga-rang, jumlah halaman dan isi) dengan
kalimat yang runtut
Menuliskan judul buku

Menyebutkan nama pengarang buku yang dibacanya

 Menyebutkan jumlah halaman buku

Menuliskan isi buku yang dibacakannya dengan kalimat yang runtut

Melaporkan secara lisan isi buku yang dibacanya dengan bahasa sendiri
6.3. Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat
Menuliskan puisi anak dengan tema pahlawan

Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang telat

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, .............., .......................... 20.....

Kepala SDK Kelewae Guru Mapel Bahasa Indonesia

Ireen Azi Wona, S. Pd. SD Maria Matrona Mako, S. Pd

NIP. 19580805 198202 2 008 NIP. 19610901 198202 2 009
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SDK Kelewae Kelas/semester : VI (Enam) 2 (Dua)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 20........../20..........

KRITERIA PENENTUAN Hasil KKM dalam

KKM Aspek

Mendengarkan
STANDAR KOMPETENSI

Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa

Berbicara

Membaca
KKM %

Menulis
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

MEMBACA

7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama

7.1. Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif

Membedakan teks narasi dan teks deskripsi

Memberi judul teks dengan kata-kata sendiri

Mencatat ide-ide pokok pada setiap 14aragraph

Menuliskan kembali alur cerita dengan kalimat sendiri

Membacakan ringkasan cerita yang telah dibuat

7.2. Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari
teks drama anak

Menyebutkan jumlah pelaku/ tokoh dari teks drama yang dibaca

Menganalisa sifat-sifat atau watak tokoh

 Menjelaskan tema yang terkandung dalam teks drama

Menjelaskan drama yang dibacanya

Menuliskan amanat yang terkandung dalam drama tersebut

Bermain drama anak secara sederhana di depan kelas

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, .............., .......................... 20.....

Kepala SDK Kelewae Guru Mapel Bahasa Indonesia

Ireen Azi Wona, S. Pd. SD Maria Matrona Mako, S. Pd

NIP. 19580805 198202 2 008 NIP. 19610901 198202 2 009

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SDK Kelewae Kelas/semester : VI (Enam) 2 (Dua)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 20........../20..........

KRITERIA PENENTUAN Hasil KKM dalam

KKM Aspek

Mendengarkan
STANDAR KOMPETENSI

Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa

Berbicara

Membaca
KKM %

Menulis
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

MENULIS

8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato
dan surat resmi
8.1. Menyusun naskah pidato/ sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll)
dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan

Menemukan momen yang melatar belakangi pidato

Mencatat pokok-pokok yang akan disampaikan

Menjelaskan bagian-bagian dari naskah pidato

Menuliskan naskah pidato dengan bahasa yang benar

Menggunakan ejaan dengan tepat

Menggunakan tanda baca dengan benar

8.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan yang dituju

Menyebutkan bagian-bagian surat

Membedakan surat resmi dan surat pribadi

 Memilih diksi yang tepat untuk menulis surat resmi

Menulis surat sesuai dengan konteks, apa Keperluannya dan siapa yang
membacanya

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, .............., .......................... 20.....

Kepala SDK Kelewae Guru Mapel Bahasa Indonesia

Ireen Azi Wona, S. Pd. SD Maria Matrona Mako, S. Pd

NIP. 19580805 198202 2 008 NIP. 19610901 198202 2 009