INFORMACIN

ESCOLAR.
IE
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1 Contenido
1 Captulo I.- Metodologa del Desarrollo del Trabajo ............................................................................4
1.1 Antecedentes ......................................................................................................................................4
1.2 Planteamiento del problema ............................................................................................................4
1.3 Propuesta de solucin .......................................................................................................................5
1.4 Objetivo del proyecto ........................................................................................................................5
1.5 Objetivos especficos .........................................................................................................................5
1.6 Justificacin ........................................................................................................................................5
1.7 Estado del arte ....................................................................................................................................6
1.8 Grado de innovacin y transferencia tecnolgica .........................................................................7
1.9 Alcances ..............................................................................................................................................7
1.10 Limitaciones .......................................................................................................................................7
1.11 Impacto del proyecto (segn aplique) y contribuciones ..............................................................7
1.12 Fuentes primarias y secundarias .....................................................................................................8
2 Captulo II.- Generalidades de la Institucin o Empresa .....................................................................9
2.1 Antecedentes ............................................................................................................................................9
2.2 Nombre de la empresa. ...........................................................................................................................9
2.3 Misin. .......................................................................................................................................................9
2.4 Visin.........................................................................................................................................................9
2.5 Polticas de la empresa ..........................................................................................................................10
2.6. Objetivos de calidad .............................................................................................................................11
2.7 Valores.....................................................................................................................................................12
2.8 Localizacin geogrfica.........................................................................................................................13
2.9 Giro comercial ........................................................................................................................................13
2.10 Clasificacin de la empresa ................................................................................................................13
2.11 organigrama .........................................................................................................................................13
2.12Funcin de las principales reas .........................................................................................................14
3 Captulo III.- Viabilidad del proyecto/anlisis preliminar ...............................................................16
3.1 Estudio de factibilidad tcnica .............................................................................................................16
3.1.1 Hardware disponible/requerido......................................................................................................16
3.1.2 Software disponible/requerido.......................................................................................... 16
3.2 Estudio de factibilidad econmica. ....................................................................................... 16

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3.3 Estudio de factibilidad operacional. ..................................................................................... 17

4 Captulo IV.- Planeacin y Seguimiento del proyecto ......................................................... 17
4.1 Planificacin del Proyecto ...................................................................................................... 17
4.1.1 Acta de constitucin del proyecto...................................................................................... 17
4.1.10 Matriz de roles y funciones ............................................................................................... 19

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1 Captulo I.- Metodologa del Desarrollo del Trabajo

1.1 Antecedentes
Poco tiempo ha transcurrido desde la salida al mercado de los telfonos inteligentes
(tambin llamados Smartphone); dispositivos que no solo permitan hacer llamadas o enviar
mensajes, sino que podan realizar tareas ms complejas como administrar correos,
organizar agendas, navegar por Internet, entre otras.
En la actualidad se cuenta con gran variedad de aplicaciones que son utilizadas en todos los
sectores, sin dejar de lado el sector educativo, la mayora de estas aplicaciones se enfocan
ms en la educacin de los alumnos ya que buscan maneras distintas de hacer que los
alumnos tengan las herramientas necesarias para que pueda aprender y estudiar de mejor
manera, sin embargo una parte muy pequea se enfoca ms en la parte de tener mdulos
de consulta para que los padres puedan estar ms informados acerca de la situacin
educativa del da a da y ms especficamente en la regin del valle del mezquital en el
estado de hidalgo no se cuentan con aplicaciones similares. La nica aplicacin es
WhatsApp sin embargo no pueden consultar ningn modulo ni se les da informacin
completa a los padres de familia ya que solo se utiliza esta aplicacin para puros avisos
generales.

1.2 Planteamiento del problema

En la actualidad los telfonos inteligentes los utilizamos para casi todas las actividades que
desempeamos durante el da gracias a que cuentan con una gran variedad de aplicaciones.

Sin embargo hasta ahora no hay una aplicacin que ofrezca a los padres o tutores estar al
pendiente de las actividades y tareas que deben realizar sus hijos, una aplicacin as les
resultara muy til ya que en ocasiones por motivos de trabajo o por cualquier otra ocupacin
no pueden estar ms a pendiente de sus hijos.

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1.3 Propuesta de solucin

Crear una aplicacin mvil con la que los padres o tutores de alumnos de escuelas primarias
puedan recibir notificaciones acerca de las actividades que realizan sus hijos en la escuela
adems de que podrn consultar otras cosas como lo son los horarios de clases, los horarios
de juntas, eventos que se vallan a realizar en los das prximos.

Con la creacin de esta aplicacin mvil los padres se veran beneficiados al poder tener la
informacin que ms le interesa saber acerca de las actividades que realizan sus hijos sin la
necesidad de ir a preguntarlas directamente a la escuela y de esta manera no descuidar sus
trabajos, ocupaciones o incluso sus labores domsticas y al mismo tiempo estar al pendiente
de sus hijos.

1.4 Objetivo del proyecto

Crear una aplicacin mvil dirigida a los padres o tutores de alumnos de educacin primaria
para el monitoreo de las actividades, horarios, juntas y calificaciones para conocer la
situacin acadmica de los alumnos.

1.5 Objetivos especficos

Almacenar la informacin de los alumnos en una base de datos.
Disear y crear la aplicacin mvil.
Realizar un manual de uso para profesores y padres de familia.
Realizar las pruebas correspondientes.

1.6 Justificacin
En la actualidad no existen aplicaciones similares en la regin, es por ello que con la creacin
de una aplicacin con las caractersticas ya mencionadas ser algo innovador en el mbito
escolar ya que se sustituir el asistir a reuniones o ir de manera particular a preguntar a las
escuelas, por el utilizar una aplicacin mvil. Esto a su vez podr permitir a los padres ahorrar
tiempo y dinero.

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1.7 Estado del arte

Nombre Caracterstica Desventaja
Uned Podrs consultar los avisos para Solo se basa en los avisos
que puedas tener toda la hacia los padres pero no en
informacin correspondiente a la las calificaciones de sus
notificacin recibida. Estas hijos.
notificaciones se seguirn
enviando a la aplicacin
- Podrs gestionar tus avisos,
marcndolos como ledos o
borrndolos una vez que ya no
sean de tu inters.
- Recibirs avisos de la Biblioteca
de la Sede Central: entrate de
los servicios que ofrece y de sus
ltimas novedades.
. La principal novedad de este No cuenta con un mdulo
TokApp School sistema, que garantiza la de calificaciones y ni un
privacidad de los datos
mdulo de ni horarios.
personales, reside en que sus
mensajes. Los centros
educativos pueden gestionar la
informacin desde la plataforma
web, disponen de mensajes
ilimitados y reciben confirmacin
de lectura con fecha y hora. Los
profesores cuentan con un
servicio de atencin
personalizada que, adems, les
permite elegir a sus destinatarios
y si quieren recibir respuesta a
sus comunicados, mientras que
padres y alumnos pueden
comunicarse con el centro y
otros usuarios, registrarse sin
revelar su telfono y acceder a
ofertas del sector educativo.
Una plataforma en la nube para la Se encarga ms sobre las
clickedu gestin acadmica, administrativa y actividades que los
econmica de los centros educativos
docentes se les deja a los
que incluye un entorno virtual de
aprendizaje con conexin a libros alumnos no muestra
digitales, contenidos gratuitos, mdulos de avisos ,ni de
gestin del profesorado, calificaciones sino solo
asesoramiento o formacin, entre actividades
otras posibilidades. Dispone de una
aplicacin oficial que permite
acceder a las opciones del programa
desde Smartphone o tabletas, de
manera que profesores, alumnos y
familias pueden compartir
calendarios, horarios, notas o fichas
del escolar en tiempo real. Los
docentes pueden ofrecer informacin
del control de asistencia

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Estas tres aplicaciones son relativamente parecidas con IE solo que no cuenta con las diversas
modalidades que IE ofrece por ejemplo la primer aplicacin solo ofrece la parte de avisos que se dan
a los alumnos y por otra parte la segunda aplicacin se enfoca solamente en la consulta de
calificaciones. Adems de que ambas aplicaciones se encuentran dirigidas a los alumnos y la
aplicacin mvil IE ser dirigida fundamentalmente a los padres de familia y a los profesores de la
escuela Soledad Anaya Solrzano.

1.8 Grado de innovacin y transferencia tecnolgica

Ser la primera aplicacin en ofrecer a los padres o tutores la posibilidad de estar informado
constantemente de las actividades acadmicas que se desempean da a da en la regin.

1.9 Alcances
La aplicacin mvil (Android Estudio) ser implementada en la escuela Soledad Anaya
Solrzano con el fin de brindar a los padres de familia una herramienta que les permita estar
ms informados acerca de sus hijos. La aplicacin contara con los mdulos de consulta de
horarios, calificaciones y avisos generales.

1.10 Limitaciones
La aplicacin mvil se tendr que conectar a internet constantemente para mantenerse
actualizada con la informacin correspondiente al da actual.
La aplicacin solo ser para el sistemas operativo Android por lo cual no ser posible utilizarla
en un sistema operativo diferente a este.
Los nicos usuarios de esta aplicacin sern los padres o tutores de los alumnos de la escuela
Soledad Anaya Solrzano.
No se podr acceder a los datos que no sean de sus hijos exclusivamente, a excepcin del
mdulo de avisos generales.

1.11 Impacto del proyecto (segn aplique) y contribuciones

Esta aplicacin mvil tendr un impacto tecnolgico, social y econmico los cuales sern
explicados a continuacin:

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Impacto tecnolgico: el impacto tecnolgico se dar directamente en la escuela Soledad

Anaya Solrzano ya que esta no cuenta con una aplicacin similar que ayude tanto a
profesores como a padres de familia a optimizar sus labores.

Impacto social: el impacto social se dar gracias a que los padres podrn estar ms al
pendiente de la situacin acadmica de sus hijos sin la necesidad de descuidar sus otras
ocupaciones como, por ejemplo; perder horas laborales en el trabajo, labores domsticas
etc., por otra parte, los alumnos al ser supervisados ms constantemente por sus padres,
estos se veran en la necesidad de mejorar sus calificaciones.

Impacto econmico: como ya se mencion antes los padres no tendran la necesidad de

abandonar sus ocupaciones por lo cual no perdern ingresos, adems al mismo tiempo se
vern beneficiados al ahorrar tiempo y dinero para transportarse hasta las escuelas de sus
hijos.

1.12 Fuentes primarias y secundarias

Fuentes primarias.

Entrevistas a las necesidades de los padres.

Entrevista a las necesidades docentes.

Asesoramiento de profesor.

Fuentes secundarias.

Pgina web www.deltaasesores.com

Investigacin del estado del arte

Uned

TokApp School

Clickedu

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2 Captulo II.- Generalidades de la Institucin o Empresa

2.1 Antecedentes
La escuela primaria Soledad Anaya Solrzano se fund en el ao de 1994 gracias a la
exigencia de los padres de familia de la colonia Benito Jurez ya que no se contaba con
ninguna escuela primaria cerca y se les dificultaba el llevar a sus hijos a otras colonias. En
un principio la escuela conto con solo 6 profesores incluyendo al director y con pocos
alumnos ya que no se llegaba al centenar de alumnos. El contar con esta escuela se ha
vuelto muy importante para las personas de la colonia ya mencionada ya que con el paso de
los aos han egresado 23 generaciones de alumnos, en la actualidad la escuela primaria
Soledad Anaya Solrzano es encabezada por la directora Alma Rosa Trejo Trejo por otra
parte se ha convertido en una escuela de tiempo completo y cuenta con 162 alumnos, as
como con 120 padres de familia.

2.2 Nombre de la empresa.

Escuela primaria Soledad Anaya Solrzano.

2.3 Misin.
Tiene como misin fundamental, la formacin integral de todos los alumnos durante los seis
aos de su estancia en la escuela primaria, donde sus maestros debidamente capacitados
y actualizados les brinden los elementos necesarios para desarrollar, fortalecer y manifestar
las competencias que requieren para formarse como personas capaces de hacer frente a
los nuevos retos que la misma sociedad y la tecnologa van presentando.

2.4 Visin

La visin del personal docente de esta institucin educativa es construir una escuela de
calidad, donde el trabajo colaborativo y comprometido de padres y maestros fomente en
todos los alumnos los valores de responsabilidad, honestidad, respeto, solidaridad y
patriotismo, formando as, personas competentes para desempearse con xito en los
distintos mbitos de la vida, de manera positiva, eficiente y comprometida con su actuar.

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2.5 Polticas de la empresa

Polticas o Reglamento

Subsecretaria de educacin bsica y normal

Direccin general de educacin bsica

Direccin general de educacin primaria

Servicios generales de educacin primaria

Supervisin general del sector 07 primaria general

Supervisin escolar zona 152

Reglamento escolar al que se sujetaran los alumnos de la escuela primaria general soledad
Anaya Solrzano.

si enseamos a los nios a aceptar la diversidad como algo normal, no ser necesaria
hablar de inclusin sino de convivencia

Es responsabilidad de los alumnos:

conocer, respetar y poner a prctica los puntos establecidos en el acuerdo de

conveniencia escolar.}
asistir puntualmente a clases en el horario establecido.
portar el uniforme completo diariamente en ptimas condiciones.
cumplir con las tareas y/o materiales didcticos (tiles escolares.)
cumplir con los materiales solicitados por los docentes de grupo en tiempo y forma.
presentarse a clases aseados, uas cortas, nios con el pelo corto las nias bien
peinadas.
cuidar el mobiliario y edificios escolares (atenerse de daar, rayar o pintar.)
obtenerse de traer equipos electrnicos (Tableta, celulares, juegos de video,
apartados de reproductor de msica)
cuidar los bienes per tenientes al plantel o de cualquier miembro de la comunidad
escolar.
respetar al personal directivo, docentes y de servicios, asistentes, as como de los
compaeros, en un ambiente de convivencia sana y pacfica.

Es responsabilidad de los padres de familia.

motivar y apoyar a sus hijos para el cumplimiento de las tareas y trabajos escolares.
vigilar permanentemente la salud de sus hijos y evitar mandarlos en caso de
enfermedad.

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vigilar permanentemente el desarrollo y conducta de sus hijos, para tomar las medidas
permanentes a tiempo.
acudir personalmente a recibir las evaluaciones bimestrales de sus hijos o tutorados
dejar y esperar a sus hijos en la entrada de la escuela.
el padre, la maestra o tutor deber presentarse cuando sea requerido mediante
citatorios.
pagar los desperfectos que ocasionen sus hijos (a) al edificio escolar, al mobiliario y
equipo, as como ala rea verde.
apoyar a la escuela en sus necesidades para el mantenimiento, adquisicin o
construccin de sus equipos o anexos.
justificar de inmediato las inasistencias de sus hijos.
solicitar permisos por escritos para que se asienten de la escuela.

La institucin educativa.

llevar un registro de las incidencias que ocupan dentro del horario de la escuela y
dependiendo de las faltas cometidas, se tomaran en cuenta los criterios para aplicar
mediante restitucin.
extender cartas de buena conducta de acurdo al complimiento de este reglamento
en cada curso escolar.

Propuestas para la categorizacin de las faltas:

Faltas leve: actitudes y comportamientos que alteran la convivencia exclusiva, democrtica

y pacfica de la comunidad educativa y que no involucren dao fsico si moral y/o psicolgico
a otros miembros de la misma y que entorpecen el desarrollo de las actividades
institucionales.

faltas graves: actividades y comportamientos que atenten contra la integridad fsica,

morales y/o psicolgicas de cualquier miembro de la comunidad educativa y/o bien comn
as como las acciones deshonestas que alerten la convivencia inclusiva y pacfica de la
comunidad educativas y aquellas tipificadas como hechos posiblemente constitutivos de
delito.

2.6. Objetivos de calidad

1.1. Objetivos generales

coadyuvar a elevar la calidad de la educacin nacional por medio del reconocimiento
e impulso a la profesionalizacin del magisterio.
estimular a los profesores de educacin bsica que obtienen mejores logros en su
desempeo.

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 INFORMACIN ESCOLAR. 12

mejorar las condiciones de vida, laborales y sociales de los docentes de educacin

bsica.

1.2. Objetivos especficos

1.2.1. Valorar la actividad docente fortaleciendo el aprecio por la funcin social del profesor.

1.2.2. Motivar a los profesores para que logren un mejor aprovechamiento en sus alumnos.

1.2.3. Promover el arraigo profesional y laboral de los docentes.

1.2.4. Reconocer y estimular a los profesores que prestan sus servicios en escuelas
ubicadas en comunidades de bajo desarrollo y escasa atencin educativa, as como a los
que trabajan con alumnos que requieren mayor atencin.

1.2.5. Reforzar el inters por la actualizacin, capacitacin y superacin profesionales del

magisterio, as como la acreditacin de cursos de mejoramiento acadmico.

2.7 Valores

1.- RESPONSABILIDAD: Responder por las acciones realizadas en el ejercicio de nuestra

labor docente.
Entendiendo el alto impacto que tiene nuestra labor como educadores en la comunidad,
nuestro compromiso est dirigido a desempear las labores con esmero, dedicacin,
profesionalismo y vocacin de servicio respondiendo a las consecuencias que resulten de
nuestra actuacin en el ejercicio de la labor docente.

2.- HONESTIDAD: Cualidad humana que consiste en comportarse y expresarse con

coherencia y sinceridad de acuerdo con los valores de verdad y justicia.
Uno es honesto acerca de sus propias obligaciones y deberes, incluso cuando no hay nadie
que los juzgue o que se vea inmediatamente afectado.

3.- RESPETO: Respetar la dignidad de la persona con trato amable y tolerante.

Tomando en cuenta los derechos, libertades y cualidades inherentes a la dignidad de la
persona buscamos la manera de que las relaciones entre personal docente y comunidad
sean cordiales, amables y con empata.

4.- SOLIDARIDAD: Se define como la colaboracin mutua entre las personas, como aquel
sentimiento que mantiene a las personas unidas en todo momento.
Desempeamos nuestra labor diaria propiciando el trabajo en equipo para conseguir las
metas propuestas como institucin educativa.

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 INFORMACIN ESCOLAR. 13

5.- PATRIOTISMO: Es defender lo que nos hace mexicanos y contribuir con nuestro trabajo
al bienestar comn. Orientamos nuestras acciones contribuyendo a lograr las metas en bien
de nuestra patria.

2.8 Localizacin geogrfica

Localizacin de la escuela de la escuela primaria general soledad Anaya Solrzano.
Direccin: Amado Nervo S/N colonia Benito Jurez

Fig. 2.1localizacion
Fuente; https://www.google.com.mx/maps

2.9 Giro comercial

Sector terciario
Educacin de nivel bsico (escuela primaria)

2.10 Clasificacin de la empresa

Al ser una escuela primaria se encuentra dentro del nivel bsico del sistema educativo
Mxico adems de que se encuentra dentro de la secretaria de educacin pblica.
La funcin primordial de esta institucin es brindarle a sus alumnos los conocimientos
bsico para la vida y para sus estudios preparndolos de igual manera para ellos puedan
continuar con Sus estudios.

2.11 organigrama

El organigrama de la escuela Soledad Anaya Solrzano.

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Directora

Profesor 1 Profesor 2 Profesor 3 Profesor 4 Profesor 5 Profesor 6

Profesor de
Profesor de educacion fisica Profesor de ingles
danza

Administrativo 1 Administrativo 2

Fig. 2.2 Organigrama

Fuente: propia

2.12Funcin de las principales reas

Funciones de la directora:
1. Dirigir la elaboracin del Plan Escolar de Desarrollo Educativo del plantel, a travs del
trabajo colegiado con la participacin de la comunidad escolar, as como los Programas
Anuales de Trabajo que de l se desprendan.

2. Llevar a cabo reuniones con el Consejo Tcnico Escolar para realizar las acciones de
evaluacin y seguimiento a los propsitos y contenidos del Programa Anual de Trabajo de
la escuela a su cargo correspondiente al ciclo escolar en curso. 3. Promover y dirigir el
trabajo colaborativo como un medio para consolidar la comunidad de aprendizaje en la
escuela a su cargo.

4. Comunicar y hacer cumplir, en tiempo y forma al personal de la escuela a su cargo las

disposiciones que en materia de poltica educativa emita la autoridad competente.

5. Identificar las necesidades de formacin continua y desarrollo profesional de los docentes

y personal de apoyo para presentar al supervisor de la zona de su adscripcin, el diagnstico
correspondiente para su atencin.

6. Dirigir entre el personal de la escuela a su cargo las acciones, que en materia de

formacin continua y desarrollo profesional que provengan de la autoridad educativa federal
y estatal.

7. Concurrir a las actividades de formacin continua y desarrollo profesional convocadas por

la autoridad* educativa dentro del horario de su jornada laboral, o en caso contrario con su
consentimiento expreso.

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 INFORMACIN ESCOLAR. 15

8. Evaluar el impacto que en la escuela a su cargo tienen las acciones de formacin continua
y desarrollo profesional para en su caso, hacer las recomendaciones pertinentes a la
autoridad competente.

9. Gestionar ante la autoridad competente las acciones necesarias para lograr la formacin
continua y desarrollo profesional del personal a su cargo.

10. Planear, dirigir y controlar el desarrollo de las actividades docentes de acuerdo con las
normas y* lineamientos establecidos y evaluar que el proceso tcnico pedaggico sea
aplicado de acuerdo al Plan y Programas de Educacin Primaria. 11. Establecer de acuerdo
con la norma correspondiente, la organizacin y funcionamiento del Consejo Tcnico Escolar
en el plantel, mediante el trabajo colegiado para la Planeacin de la Enseanza.

12. Presentar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, las propuestas de mejora

al Plan y Programas de Educacin Primaria resultado del trabajo colaborativo del Consejo
Tcnico Escolar.

13. Asesorar y asistir permanentemente al personal a su cargo en materia tcnico

pedaggica.

14. Promover y asesorar a los docentes de la escuela a su cargo para que realicen las
adaptaciones curriculares para atender la diversidad.

15. Verificar que el personal docente utilice los mtodos y estrategias pedaggicas
adecuadas para la conduccin del proceso enseanza aprendizaje.

16. Coadyuvar a la integracin educativa de los alumnos con necesidades educativas

especiales, con el personal a su cargo y con los equipos de apoyo inter y multidisciplinarios.

17. Coordinar las acciones de los docentes tendientes a la satisfaccin de las observaciones
al proceso pedaggico del centro escolar, as como colaborar en las que en materia de
supervisin escolar realice su autoridad inmediata superior.* 18. Promover la cultura de la
transparencia y la rendicin de cuentas entre el personal a su cargo.

19. Rendir cuentas sobre los resultados educativos de la escuela a su cargo, de acuerdo a
la normatividad vigente.

20. Verificar que las evaluaciones del proceso educativo se realicen en los tiempos
establecidos y bajo las normas vigentes.

21. Conformar los grupos escolares y asignarlos a los docentes, buscando la calidad y
eficiencia del servicio educativo.

22. Promover entre el personal a su cargo el uso adecuado de los materiales de apoyo,
medios didcticos y tecnolgicos para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos en
la escuela de su adscripcin.

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 INFORMACIN ESCOLAR. 16

23. Analizar las condiciones econmicas, sociales y culturales de la escuela a su cargo, a

efecto de diagnosticar los problemas que afectan el aprendizaje y proponer a las docentes
estrategias pedaggicas adecuadas para mejorar el logro educativo.

3 Captulo III.- Viabilidad del proyecto/anlisis preliminar

3.1 Estudio de factibilidad tcnica

Conforme a lo acomedido por el equipo de trabajo tcnico del proyecto informacin escolar
se ha establecido un conjunto de herramientas para el servicio del proyecto con un estudio
del mercado con el que se lleg a la conclusin de que el proyecto es viable tcnicamente
porque los gatos de los equipos no sern tan elevados.

3.1.1 Hardware disponible/requerido

Equipo:

Para poder realizar las actividades planeadas se contarn con:

4 equipos de cmputo con un sistema operativo Windows 7, memoria RAM 4GB

1 Smartphone con Android 4.0 para arriba y para poder probar la aplicacin

Cliente:

Los clientes tendrn que contar con un Smartphone con Android para que pueda
funcionar la aplicacin.

3.1.2 Software disponible/requerido

Ser necesario tomar un curso de Android estudio.

Software libre: Se estar trabajando con un software libre el cual es Netbeans

Mysql para poder trabajar con la base de datos con la que contara la aplicacin (IE)

3.2 Estudio de factibilidad econmica.

La aplicacin ser factible econmicamente con que no son generara grandes gastos,
porque el sistema Android estudio es gratuito y las computadoras ya se tiene, lo nico que
se gastara ser en un curso de Android.

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3.3 Estudio de factibilidad operacional.

La aplicacin ser factible operativamente porque su interfaz ser muy amigable y posible
de operar para cualquiera que tenga un Smartphone.

4 Captulo IV.- Planeacin y Seguimiento del proyecto

4.1 Planificacin del Proyecto

Actividad Fecha
Propuesta de proyecto a la escuela primaria 16 de mayo del 2017
Soledad Anaya Solrzano
Regreso a la escuela para solicitar informacin 11 de julio del 2017
acerca de la escuela
Aplicacin de encuestas a padres de familia y 18 de julio 2017
docentes

4.1.1 Acta de constitucin del proyecto

Ttulo del Proyecto App Informacin escolar ( AppIE )

Empresa/Organizacin Escuela Primaria. Soledad Anaya Solrzano
Nombre del Cliente Alma Rosa Trejo Trejo
Nombre del Lder del Luis Manuel Hernndez Martnez
Proyecto
Fecha de Inicio Enero 2017
Fecha de Fin Abril 2018

Descripcin del Proyecto

El proyecto consta de una aplicacin mvil dirigida a los padres de familia que
tengan hijos en escuelas primarias, esta aplicacin les permitir consultar,

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 INFORMACIN ESCOLAR. 18

calificaciones, horarios y avisos generales. Esto a su vez les permitir ahorrar

tiempo y dinero.

Necesidades del Negocio

La aplicacin mvil tendr que ser conectada peridicamente a internet para
actualizar los datos de los alumnos.
La aplicacin ser para dispositivos con sistema operativo Android.

Alcance del Proyecto

La aplicacin mvil podr ser implementada no solo en una escuela sino que se
podr implementar en todas las escuelas que estn interesadas en contar con
una herramienta como nuestra aplicacin mvil.
La aplicacin contara con los mdulos de consulta de horarios, calificaciones y
avisos generales.

Justificacin del Proyecto/Propsito del Proyecto

En la actualidad no existen aplicaciones similares en la regin, es por ello que con
la creacin de una aplicacin con las caractersticas ya mencionadas ser algo
innovador en el mbito escolar ya que se sustituir el ir a reuniones o ir de manera
particular a preguntar a las escuelas por el utilizar una aplicacin mvil. Esto a su
vez podr permitir a los padres ahorrar tiempo y dinero.

Actores Involucrados
Nombre Rol Firma
Luis Manuel Hernndez Martnez. Lder
Yuvari Azael Esparza Zamora Programador
Uriel Moctezuma Hernndez Programador
Joel Hernndez Lpez Analista
Erik Cabaas Moroy Diseador
Joel Hernndez Lpez Tester

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Luis Manuel Hernndez Martnez BDA

Erik Cabaas Moroy Documentador

Cliente
Nombre Firma
Alma Rosa Trejo Trejo

Asesores
Nombre Firma
Mtro. Cuitlhuac Alamilla Cintora
Ing. Andrea Aurora Tapia Calvo
Ing. Ma.de Lourdes Prez Ruiz
4.1.10 Matriz de roles y funciones

Rol Nombre / Foto Actividades que desempea

2.1 Antecedentes
Responsable de detectar 2.2 Nombre de la e
las necesidades del 2.3
proyecto.

La misin es dirigir y
Lder Luis Manuel Hernndez coordinar a los miembros
Martnez del equipo supervisando
las funciones de analista
funcional, diseador,
programador y tester y
DBA con el fin de
satisfacer las necesidades
del proyecto.

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 INFORMACIN ESCOLAR. 20

Yuvari Azael Esparza El primer programador se

Zamora va a encargar de
desarrollar la aplicacin
Programador mvil en android estudio.

Uriel Moctezuma
Hernndez

El segundo programador
va a estar encargado de
desarrollar la aplicacin
para escritorio en
netbeans utilizando el
lenguaje java

El papel de tester se
realiza a menudo por los
desarrolladores para los
aspectos tcnicos y los
Tester Joel Hernndez Lpez usuarios para los aspectos
funcionales. Un problema
que surge de hacer a los
desarrolladores probar su
propio cdigo es que, no
importa lo bueno que
sean, se ven influidos por
la forma de su cdigo fue
creado. Cuando se
prueba, se tendr en
cuenta esas mismas
situaciones que ya se
tuvieron en cuenta a la
hora de escribirlo.

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 INFORMACIN ESCOLAR. 21

Es el responsable de las
actividades referentes al
diseo grfico de la
aplicacin, guardando los
lineamientos
Diseador Erik Cabaas Monroy institucionales que tenga
lugar dentro de del
proyecto y aplicar sus
conocimientos de acuerdo
a las especificaciones del
cliente para poder cubrir
su necesidad.

Hacer producciones en
animacin digital y
multimedia usando la
programacin.

Idear y proyectar
mensajes visuales,
cumpliendo diversas
necesidades.

Identificar las necesidades

del proyecto en cuanto al
impacto visual de acuerdo
a las funcionalidades del
sistema sobre el cliente.

Distincin y separacin de
las partes de un todo hasta
llegar a conocer sus
principios o elementos.
Analista Joel Hernndez Lpez Examen que se hace de
una obra, de un escrito o
de cualquier realidad
susceptible de estudio
intelectual.
Estudio, mediante
tcnicas informticas, de
los lmites, caractersticas

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 INFORMACIN ESCOLAR. 22

y posibles soluciones de
un problema al que se
aplica un tratamiento por
ordenador.

Es el responsable de las
actividades referentes al
diseo grfico de la base
de datos ya que se
presentan las siguientes
actividades.
DBA Luis Manuel Hernndez
Administrar la estructura
Martnez
de la Base de Datos
Administrar la actividad de
los datos
Administrar el Sistema
Manejador de Base de
Datos
Establecer el Diccionario
de Datos
Asegurar la confiabilidad
de la Base de Datos
Confirmar la seguridad de
la Base de Datos

El objetivo principal del rol

Erik Cabaas Monroy de documentador es el de
mantener la informacin
generada durante el
proceso de desarrollo;
adems de permitir el
Documentador almacenamiento y
recuperacin de la
documentacin de los
procesos y productos ms
recientes durante el
desarrollo, mantenindola
al da de manera
consistente y construir el
manual de usuarios del
sistema.

Universidad tecnolgica del valle de mezquital.

 INFORMACIN ESCOLAR. 23

El documentador debe
disear y construir un
repositorio de informacin
compartido, donde se
almacenar la
documentacin.

Universidad tecnolgica del valle de mezquital.