Proyecto McGraw-Hill

Libro del alumno

La estructura del libro, organizada desde las competencias profesionales y los criterios que las eva-
lan, busca ser un manual de esencia prctica. En l, la enseanza desde el procedimiento real y la
atencin al contexto laboral inmediato son los ejes esenciales.

En la presentacin de cada unidad,

se plantea qu se va a aprender
(mediante los criterios de evaluacin
de los resultados de aprendizaje) y
qu se va a estudiar (a travs de los
contenidos bsicos).
Adems, para comprobar
correctamente que el aprendizaje ha
sido efectivo, al final de la unidad las
actividades se organizan siguiendo
esos mismos criterios de evaluacin,
que van desarrollndose, de esta
forma, de manera sistemtica a lo
largo de todo el libro.

Exposicin clara y concisa

de la teora, acompaada
de elementos de apoyo,
como actividades,
informacin complementaria,
recomendaciones de pginas
Web, etc., que ayudan a la
comprensin de los aspectos
ms importantes.

4
 Proyecto McGraw-Hill

En el interior de las unidades, el desarrollo terico se ejercita de manera continua mediante casos prcticos
resueltos y prcticas que aplican los conocimientos aprendidos a problemas y situaciones reales del entorno
profesional.

Por ltimo, el alumno cuenta tambin, en la seccin final de cada unidad

didctica, con una herramienta de gran utilidad: un apartado de Prctica
final que le ayuda a ejercitar de forma integrada las competencias adquiridas.

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 Proyecto McGraw-Hill

Gua didctica
McGraw-Hill, con la presente gua didctica, pone a disposicin del profesor una herramienta de gran
utilidad: un completo y actualizado vehculo de informacin curricular, un mapa de todos los conte-
nidos que se vinculan al proyecto y un completo y riguroso solucionario de las actividades del libro
del alumno.

En las siguientes pginas se

puede consultar un resumen
de la programacin curricular,
con una tabla comparativa entre
los contenidos y resultados de
aprendizaje del currculo y la
distribucin que se ha hecho
de ellos en nuestros materiales.

Adems, para sacar el mximo partido

a todos los materiales del proyecto
McGraw-Hill, se incluye un mapa del
proyecto, en el que localizar en un golpe
de vista todos los recursos disponibles
en los diversos elementos del proyecto,
tanto los del alumno, como los del
profesor.

Por ltimo, se incluyen tambin

todas las soluciones de los
ejercicios del libro del alumno,
tanto de las actividades
interiores como de las secciones
finales de Comprueba tu
aprendizaje y Prctica final.

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 Proyecto McGraw-Hill

Libro-Gua didctica digital

Adems de la presente gua didctica, el profesor cuenta con un completo CD que incluye una batera
de recursos especficos que le apoyarn en su labor docente: programaciones completas en formato
editable, actividades de refuerzo y ampliacin, modelos de evaluacin, presentaciones PowerPoint, un
completo generador de exmenes, adems de diversos documentos y materiales complementarios.

El profesor posee un espacio

El CD del profesor es un Libro-Gua dinmico del libro, til para
digital, pensado tanto para preparar las desarrollar tcnicas de trabajo y
clases previamente como para proyectar recursos complementarios donde
en el aula. encontrar todos los materiales
En este libro-gua, el profesor encontrar, organizados en secciones comunes
en formato html, todos los contenidos del por unidad didctica, para facilitar
libro del alumno, desde los que podr la bsqueda y utilizacin de cada
acceder, en un solo clic, al resto de uno de los recursos.
materiales complementarios.

Se incluye tambin un completo

El Libro-Gua digital incluye
generador de exmenes, que
el Solucionario de todas las
facilitar la labor de crear
actividades planteadas en
exmenes y evaluaciones. Esta
el libro del alumno.
potente herramienta permite
Adems, incorpora una
seleccionar, entre ms de 500
Presentacin interactiva
ejercicios, las preguntas que el
que le ayudar en el manejo y
profesor crea conveniente en
funciones de este Libro-Gua
funcin de su nivel de dificultad,
digital.
la unidad didctica a la que
pertenezcan y/o el tipo de
pregunta.

7
 Programacin curricular

ndice McGraw-Hill Contenidos bsicos

Identificacin de los elementos de infraestructuras de telecomunicaciones:

Lanormativasobreinfraestructurascomunesparaserviciosdetelecomunicacin
Unidad 1. Infraestructuras comunes en edificios (ICT).
de telecomunicaciones InstalacionesdeICT.
Recintosyregistros.
Canalizacionesyredes.

Transmisindesealesderadioytelevisin.
Unidad2.Transmisindesealesderadio Ondasyseales.
y televisin Magnitudesyunidades.
Bandasdefrecuencia.

Antenasylneasdetransmisin.
Unidad 3. Antenas y lneas para radio
Antenas de radio.
y televisin
Antenas de televisin. Tipos y elementos.

ElementosdelasredesdedistribucinderadiofrecuenciaenICT.
Unidad 4. Equipos de procesado y distribucin Equiposdecabeceraeninstalacionesreceptorasderadioytelevisinterrestre.
desealesderadioytelevisin Equiposdecabeceradelatelevisinporsatlite.
Simbologadelasinstalacionesdeantenas.

Configuracin de pequeas instalaciones de ICT en edificios:

N ormativa sobre Infraestructuras comunes para servicios de telecomunicacin en
edificios (ICT).
Configuracindelasinstalacionesdeantenas:
Unidad5.Configuracindeinstalaciones
Antenas, mstiles, torres y accesorios de montaje.
de radio y televisin (I): sistemas
Elementos para la distribucin.
de distribucin y captacin
Redes:cablesyelementosdeinterconexin.
Instalaciones de antena de TV y radio individuales y en ICT. Elementos
y partes. Tipologa. Caractersticas.
Simbologa en las instalaciones de antenas.

Configuracin de pequeas instalaciones de ICT en edificios:

Normativa sobre Infraestructuras comunes para servicios de telecomunicacin en
edificios (ICT).
Configuracindelasinstalacionesdeantenas:
Unidad6.Configuracindeinstalaciones
Parbolas y accesorios de montaje.
de radio y televisin (II): cabeceras e
Equipo de cabecera.
instalacionesdeTV-SAT
Elementos para la distribucin.
Redes:cablesyelementosdeinterconexin.
Instalaciones de antena de TV y radio individuales y en ICT. Elementos
y partes. Tipologa. Caractersticas.

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 Programacin curricular

Criterios de evaluacin Resultados de aprendizaje

Sehaanalizadolanormativasobreinfraestructurascomunesde
telecomunicaciones en edificios.
Sehanidentificadoloselementosdelaszonascomunesyprivadas.
SehandescritolostiposdeinstalacionesquecomponenunaICT.
IdentificaloselementosdelasICT
Sehandescritolostiposylafuncinderecintos(superior,inferior)
enviviendasyedificios,analizando
y registros (enlace, secundario, entre otros) de una ICT.
los sistemas que las integran.
Sehanidentificadolostiposdecanalizaciones(externa,deenlace,
principal, entre otras).
SehandescritolostiposderedesquecomponenlaICT(alimentacin,
distribucin, dispersin e interior).

IdentificaloselementosdelasICT
Sehadeterminadolafuncinylascaractersticasdelasondas
enviviendasyedificios,analizando
electromagnticas.
los sistemas que las integran.

Sehadeterminadolafuncinycaractersticasdelasantenasreceptorasde
IdentificaloselementosdelasICT
seales de radio y televisin.
enviviendasyedificios,analizando
Sehanidentificadolaslneasdetransmisindesealesderadiofrecuencia
los sistemas que las integran.
y sus caractersticas principales.

Sehadeterminadolafuncinylascaractersticasdelequipamientode
distribucin de seales de radiofrecuencia.
IdentificaloselementosdelasICT
Sehadeterminadolafuncinylascaractersticasdelequipamientode
enviviendasyedificios,analizando
amplificacin y procesado de seales de radio y televisin.
los sistemas que las integran.
Sehadeterminadolafuncinycaractersticasdelequipamientopara
recepcin de televisin va satlite.

Se han identificado las especificaciones tcnicas de la instalacin.

SehaaplicadolanormativadeICTyelREBTenlaconfiguracinde
la instalacin.
Se han utilizado herramientas informticas de aplicacin.
Se han calculado los parmetros de los elementos y equipos de ConfigurapequeasinstalacionesdeICT
la instalacin. paraviviendasyedificios,determinando
Se han realizado los croquis y esquemas de la instalacin con la calidad los elementos que la conforman y
requerida. seleccionando componentes y equipos.
Se ha utilizado la simbologa normalizada.
Se han seleccionado los equipos y materiales que cumplen las
especificaciones funcionales, tcnicas y normativas.
Se ha elaborado el presupuesto correspondiente a la solucin adoptada.

Se han identificado las especificaciones tcnicas de la instalacin.

SehaaplicadolanormativadeICTyelREBTenlaconfiguracindela
instalacin.
Se han utilizado herramientas informticas de aplicacin.
ConfigurapequeasinstalacionesdeICT
Se han calculado los parmetros de los elementos y equipos de la
paraviviendasyedificios,determinando
instalacin.
los elementos que la conforman
Se han realizado los croquis y esquemas de la instalacin con la calidad
y seleccionando componentes y equipos.
requerida.
Se ha utilizado la simbologa normalizada.
Se han seleccionado los equipos y materiales que cumplen las
especificaciones funcionales, tcnicas y normativas.

9
 Programacin curricular
ndice McGraw-Hill
Unidad 7. Montaje de sistemas de recepcin
deradioytelevisinenICT
Unidad8.Verificacinyajustesen
instalaciones de recepcin de radiodifusin
Unidad9.InstalacionesdetelefonaenICT
Unidad 10. Instalaciones de interfona
y control de acceso
Contenidos bsicos
MontajedeinstalacionesdeICTenedificios:
Documentacin y planos de instalaciones de ICT.
Montajedeinstalacionesdeantenas:
Tcnicas especficas de montaje.
Herramientas y tiles para el montaje.
Normas de seguridad personal y de los equipos.
Calidad en el montaje de instalaciones de ICT.
Verificacin,ajusteymedidadeloselementosyparmetrosdelasinstalaciones
de ICT:
Instrumentos y procedimientos de medida en instalaciones de ICT.
Parmetros de funcionamiento en las instalaciones de ICT. Ajustes y puesta
a punto.
PuestaenserviciodelainstalacindeICT.
Identificacin de los elementos de ICT:
Normativa sobre infraestructuras comunes para servicios de telecomunicacin
en edificios (ICT).
Sistemas de telefona: conceptos y mbito de aplicacin.
Centrales telefnicas: tipologa, caractersticas y jerarquas.
Redesdigitalesytecnologasemergentes.
Configuracin de pequeas ICT en edificios:
Configuracin de instalaciones de telefona.
Equipos y elementos.
Medios de transmisin: cables, fibra ptica y elementos de interconexin en
instalaciones de telefona.
Simbologa en las instalaciones de telefona.
Montaje de instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios:
Documentacin y planos de instalaciones de ICT.
Tcnicas especficas de montaje.
Herramientas y tiles para el montaje.
Normas de seguridad personal y de los equipos.
Calidad en el montaje de instalaciones de ICT.
Verificacin, ajuste y medida de los elementos y parmetros de las instalaciones
de ICT:
Instrumentos y procedimientos de medida en instalaciones de ICT.
Parmetros de funcionamiento en las instalaciones de ICT. Ajustes y puesta
a punto.
Puesta en servicio de la instalacin de ICT.
S istemas de interfona y videoportera: conceptos bsicos y mbito de aplicacin.
C ontrol de accesos y seguridad.
C onfiguracin de pequeas instalaciones de interfona y control de acceso en
edificios.
M ontaje de instalaciones de ICT en edificios.
V erificacin y ajuste de los elementos y parmetros de las instalaciones de ICT:
Parmetros de funcionamiento en las instalaciones de interfona y control de
acceso. Ajustes y puesta a punto.
P uesta en servicio de la instalacin de interfona y control de acceso.
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 Programacin curricular

Criterios de evaluacin Resultados de aprendizaje

Se ha interpretado la documentacin tcnica de la instalacin (planos,
esquemas, reglamentacin, entre otros).
Se ha realizado el replanteo de la instalacin.
Se han ubicado y fijado canalizaciones.
MontainstalacionesdeICTparaviviendas
Se han realizado operaciones de montaje de mstiles y torretas, entre otros.
yedificiosinterpretandodocumentacin
Se han ubicado y fijado los elementos de captacin de seales y del equipo
tcnica y aplicando tcnicas de montaje.
de cabecera.
Se ha tendido el cableado de los sistemas de la instalacin.
Se han conexionado los equipos y elementos de la instalacin.
Se han aplicado los criterios de calidad en las operaciones de montaje.
Se han descrito las unidades y los parmetros de los sistemas de la
instalacin (ganancia de la antena, de amplificadores, directividad, anchos
de banda, atenuaciones, interferencias, entre otros).
Se han utilizado herramientas informticas para la obtencin de
informacin: situacin de repetidores, posicionamiento de satlites,
Verificayajustaloselementosdelas
entre otros.
instalacionesdeICTmidiendolosparmetros
Se han orientado los elementos de captacin de seales.
significativoseinterpretandosusresultados.
Se han realizado las medidas de los parmetros significativos de las seales
en los sistemas de la instalacin.
Se han relacionado los parmetros medidos con los caractersticos de la
instalacin.
Se han realizado pruebas funcionales y ajustes.

Se ha analizado la normativa sobre ICT en edificios.

Se han identificado los elementos de conexin.
Se ha determinado la funcin y las caractersticas de los elementos y IdentificaloselementosdelasICT
equipos de telefona. enviviendasyedificios,analizando
Se han calculado los parmetros de los elementos y equipos de la los sistemas que las integran.
instalacin. Configurapequeasinstalaciones
Se han realizado los croquis y esquemas de la instalacin con la calidad telefnicasdeICTparaviviendasyedificios,
requerida. determinando los elementos que
Se han seleccionado los equipos y materiales que cumplen las la conforman y seleccionando componentes
especificaciones funcionales, tcnicas y normativas. y equipos.
Se ha interpretado la documentacin tcnica de la instalacin (planos, MontainstalacionestelefnicasdeICT
esquemas, reglamentacin, entre otros). paraviviendasyedificiosinterpretando
Se ha tendido el cableado de telefona. documentacin tcnica y aplicando tcnicas
Se han conexionado los equipos y elementos de la instalacin. de montaje.
Se han aplicado los criterios de calidad en las operaciones de montaje. Verificayajustaloselementosdelas
Se han realizado las medidas de los parmetros significativos de las seales instalacionestelefnicasdeICTmidiendo
en los sistemas de la instalacin. losparmetrossignificativoseinterpretando
Se han relacionado los parmetros medidos con los caractersticos de la sus resultados.
instalacin.
Se han realizado pruebas funcionales y ajustes.

Se han identificado los elementos de conexin.

IdentificaloselementosdelasICTen
Se ha determinado la funcin y las caractersticas de los elementos y
viviendasyedificios,analizandolossistemas
equipos de interfona y control de acceso.
que las integran.
Se han realizado los croquis y esquemas de la instalacin con la calidad
Configurapequeasinstalacionesde
requerida.
interfonaycontroldeacceso,determinando
Se han seleccionado los equipos y materiales que cumplen las
los elementos que las conforman y
especificaciones funcionales, tcnicas y normativas.
seleccionando componentes y equipos.
Se ha interpretado la documentacin tcnica de la instalacin (planos,
Montainstalacionesdeinterfonaycontrol
esquemas, reglamentacin, entre otros).
de acceso interpretando documentacin
Se ha tendido el cableado de interfona y control de acceso.
tcnica y aplicando tcnicas de montaje.
Se han conexionado los equipos y elementos de la instalacin.
Verificayajustaloselementosdelos
Se han aplicado los criterios de calidad en las operaciones de montaje.
sistemas de interfona y control de acceso.
Se han realizado pruebas funcionales y ajustes.

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 Programacin curricular

ndice McGraw-Hill Contenidos bsicos

L ocalizacin de averas y disfunciones en equipos e instalaciones de ICT:

Averas tpicas en instalaciones de ICT.
Criterios y puntos de revisin.
Operacionesprogramadas.
Equipos y medios. Instrumentos de medida.
Unidad 11. Mantenimiento de instalaciones Diagnstico y localizacin de averas.
deICT Normativa de seguridad. Equipos y elementos. Medidas de proteccin,
sealizacin y seguridad.
R
eparacindeinstalacionesdeICTenedificios:
Herramientas y tiles para reparacin y mantenimiento de ICT.
Reparacindeaveras.
Calidad.

12
 Programacin curricular

Criterios de evaluacin Resultados de aprendizaje

Se han realizado las medidas de los parmetros de funcionamiento,
utilizando los medios, equipos e instrumentos especficos.
Se ha operado con las herramientas e instrumentos adecuados para
la diagnosis de averas.
Se han identificado los sntomas de averas o disfunciones.
Se han planteado hiptesis de las posibles causas de la avera y su
repercusin en la instalacin. Localizaaverasydisfuncionesenequipos
Se ha localizado el subsistema, equipo o elemento responsable de la einstalacionesdeICT,aplicandotcnicas
disfuncin. de deteccin y relacionando la disfuncin
Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas. con la causa que la produce.
Se ha elaborado la secuencia de intervencin para la reparacin de la avera. ReparainstalacionesdeICTaplicando
Se han reparado o en su caso sustituido los componentes causantes de la tcnicas de correccin de disfunciones
avera. y en su caso de sustitucin de componentes
Se ha verificado la compatibilidad del nuevo elemento instalado. teniendo en cuenta las recomendaciones
Se han restablecido las condiciones de normal funcionamiento del equipo de los fabricantes.
o de la instalacin.
Se han realizado las intervenciones de mantenimiento con la calidad
requerida.
Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas.
Se ha elaborado un informememoria de las actividades desarrolladas,
los procedimientos utilizados y resultados obtenidos.

13
 Mapa del proyecto

Libro CD del profesor

Libro-gua
del alumno didctica digital

Programacin del mdulo.

Zona Empleo.
Modelosytiposdecurriculum.
Modelosytiposdecartadepresentacin.
Laentrevistadetrabajo.
ElmercadodetrabajoenelreadeElectricidady
Electrnica.
Generadordeexmenes.
Cast60.

Presentacin en diapositivas de la unidad.

Infografa sobre la descripcin de
canalizacionesdeedificios.
NormativasobreICT.
Unidad 1. 1. Qu es una ICT?
Testdeevaluacin.
Infraestructuras
2. Recintosycanalizaciones. Enlacesahojasdecaractersticasycatlogosde
comunes de
fabricantes.
telecomunicaciones 3. RedesdedistribucindeICT.
Sitioswebrecomendados.
Sntesis.
Programacin de aula.
Solucionario.

1. La transmisin de seales de Presentacin en diapositivas de la unidad.

televisin. InfografasobreladescripcinderedesICT.
Unidad 2.
Testdeevaluacin.
Transmisinde 2. Ondaselectromagnticas. Tabladeconversinentreunidades.
sealesderadio
3. Espectro radioelctrico. Sntesis.
y televisin
Programacin de aula.
4. Medida de radiofrecuencia. Solucionario.

Presentacin en diapositivas de la unidad.

1. Cmo funcionan las antenas? Infografa sobre el montaje de torretas.
Testdeevaluacin.
2. Parmetros de una antena.
Sitioswebrecomendados.
Unidad 3. Antenas 3. Antenas para radio y televisin Enlacesahojasdecaractersticasycatlogosde
y lneas para radio terrestre. fabricantes.
y televisin 4. Antenas para radio y televisin
Ampliacindecontenidos:tabladesimbologa.
Conmutadores DisEQ.
por satlite.
Sntesis.
5. Lneas de transmisin. Programacin de aula.
Solucionario.

Presentacin en diapositivas de la unidad.

1. Elementos pasivos de una red de Infografa sobre el montaje de torretas.
distribucin. Testdeevaluacin.
Unidad 4. Equipos Sitioswebrecomendados.
de procesado 2. Elementos activos de una red de Enlacesahojasdecaractersticasycatlogosde
y distribucin distribucin. fabricantes.
desealesderadio 3. Televisin va satlite. Ampliacindecontenidos:tabladesimbologa.
y televisin Conmutadores DisEQ.
4. Equipamiento de la televisin va Sntesis.
satlite. Programacin de aula.
Solucionario.

14
 Mapa del proyecto

Libro CD del profesor

Libro-gua
del alumno didctica digital

Presentacinendiapositivasdelaunidad.
Infografasobreelmontajedeunconector.
1. Sistemas bsicos de distribucin.
Test de evaluacin.
Unidad 5.
2. Estructura de la red en ICT.
Configuracinde Sitios web recomendados.
instalaciones de 3. Configuracin de las redes de
Enlaces a hojas de caractersticas y catlogos de
radio y televisin distribucin.
fabricantes.
(I): sistemas de 4. El sistema captador.
distribucion Ampliacin de contenidos: instalacin calculada.
y captacin 5. Configuracin de los sistemas de
Sntesis.
captacin.
Programacindeaula.
Solucionario.
Presentacinendiapositivasdelaunidad.
Infografadeunaantenaparablica.
Unidad 6. 1. Cabeceras de amplificacin y
Test de evaluacin.
Configuracinde procesado.
instalaciones de Sitios web recomendados.
2. Configuracin de las cabeceras.
radio y televisin Enlaces a hojas de caractersticas y catlogos de
(II): cabeceras e 3. Cabeceras de procesado.
fabricantes.
instalaciones de 4. Instalaciones para televisin va
TV-SAT Sntesis.
satlite.
Programacindeaula.
Solucionario.
Presentacinendiapositivasdelaunidad.
1. Documentacin y planos de Infografasobreelmontajedeinstalaciones
instalaciones de ICT. de telefona.
Unidad 7. Montaje 2. Montaje de instalaciones de ICT. Test de evaluacin.
de sistemas de
3. Montaje de sistemas captadores. Enlaces a hojas de caractersticas y catlogos de
recepcin de radio
fabricantes.
ytelevisinenICT 4. Montaje de sistemas de
distribucin y procesado de Sntesis.
seales de radio y televisin. Programacindeaula.
Solucionario.
Presentacinendiapositivasdelaunidad.
Test de evaluacin.
1. Medidas de calidad en Enlaces a hojas de caractersticas y catlogos de
Unidad 8. instalaciones receptoras de radio fabricantes.
Verificacin y televisin.
Tablas de ajustes para apuntamiento de antenas.
y ajustes en
2. Apuntamiento de antenas para
instalaciones Mapas de ayuda al apuntamiento de antenas.
televisin va satlite.
de recepcin de Sitios web recomendados.
radiodifusin 3. Ajustes y puesta a punto de
instalaciones de radiodifusin. Sntesis.
Programacindeaula.
Solucionario.

15
 Mapa del proyecto

Libro CD del profesor

Libro-gua
del alumno didctica digital

Presentacin en diapositivas de la unidad.

1. Sistemas de telefona.
2. Cables para telefona.
3. La red telefnica de los edificios.
Unidad 9. 4. Configuracin de las instalaciones
Instalaciones de
de telefona en edificios.
telefonaenICT
5. Montaje de instalaciones de
telefona.
6. Verificacin de instalaciones de
telefona.
1. Sistemas de control de acceso.
Unidad 10.
Instalaciones de 2. Sistemas de interfona.
interfona y control 3. Porteros automticos.
de acceso
4. Videoporteros.
Unidad 11. 1. Mantenimiento preventivo de
instalaciones de ICT.
Mantenimiento de
instalacionesdeICT 2. Reparacindeaveras.
Testdeevaluacin.
Enlacesahojasdecaractersticasycatlogosde
fabricantes.
Tabladecodificacindecablesdepares.
Sitioswebrecomendados.
Sntesis.
Programacin de aula.
Solucionario.
Presentacin en diapositivas de la unidad.
Testdeevaluacin.
Enlacesahojasdecaractersticasycatlogosde
fabricantes.
Tabladeequivalenciaentretelfonosparaportero
electrnico.
Esquemastipodeinstalaciones.
Sitioswebrecomendados.
Sntesis.
Programacin de aula.
Solucionario.
Presentacin en diapositivas de la unidad.
Testdeevaluacin.
Tabladerecogidadedatosparamantenimiento.
Averastpicasysolucioneseninstalacionesde
ICT.
Sntesis.
Programacin de aula.
Solucionario.

16