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CONCEPTOS PRELIMINARES E INVESTIGACIN DESCRIPTIVA

TRABAJO COLABORATIVO 1

ARANGO RESTREPO JESUS DAVID

16070029

LUIS FERNANDO JIMENEZ

1059698803

JORGE IVAN SIERRA

9867245

Tutor: OTTO EDGARDO OBANDO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

MAYO 2016
Introduccin

El siguiente trabajo colaborativo veremos las temticas aprendidas en la Primera Unidad


en cuanto a los conceptos generales de la Estadstica descriptiva, planteando soluciones
a las problemticas planteadas, utilizando las diferentes herramientas (grficos, tablas,
instrumentos de recoleccin de informacin, etc.). As mismo poder desarrollar
capacidades para analizar ms profundamente las situaciones planteadas.

Mediante el estudio sobre la poblacin, partiendo de bases de datos sobre una


problemtica definida, en este caso un historial de accidentalidad, observando las
caractersticas de la misma y calculando unos parmetros que den informacin de toda
la poblacin afectada y los factores que llevaron a esta.

Es as como a travs del anlisis de la informacin se puede llegar a la bsqueda de


posibles soluciones, que permitan a su vez mitigar el problema.
Justificacin

Da a conocer una problemtica social teniendo en cuenta, datos reales los cuales a partir
de la estadstica descriptiva la cual nos permite, analizar las diferentes variables
cualitativas y cuantitativas, poder evidenciar de forma medible tomando como base esta
investigacin y as poder establecer, los principales factores que la ocasionan. De igual
forma poder medir las capacidades y conocimientos de los estudiantes, frente a
diferentes problemticas y la aplicacin de la estadstica descriptiva como medio de
evaluacin y medicin de datos.
Objetivos

General

A travs del anlisis de un historial de accidentalidad, mediante la utilizacin de


conceptos estadsticos descriptivos, identificar los principales factores de riesgo,
sus causas y consecuencias.

Especficos

Realizar el anlisis y aplicacin de variables estadsticas como cualitativas y


cuantitativas, dentro de una poblacin con una muestra de accidentes de trnsito,
con el fin de dar una solucin a la problemtica planteada, utilizando las diferentes
herramientas estadsticas.
Mejorar la comprensin de hechos a partir de la base de datos suministrada
Aplicar las tcnicas de estadstica propuestas, como tablas de frecuencias y
diagramas estadsticos.
Representar, analizar e interpretar datos en cuadros estadsticos.
Aplicar procesos matemticos bsicos en clculos estadsticos.
Identificacin de variables cualitativas y cuantitativas.
Determinar medidas de tendencia central Media, moda y mediana
Identificacin de conceptos estadsticos aplicables al instrumento objeto de
estudio.
Identificacin de los instrumentos de recoleccin de informacin y su respectivo
anlisis.
Contenido

Laboratorio de Diagramas Estadsticos.


Caracterizacin de variables cualitativas.
Organiza cada variable cualitativa a travs de tablas de frecuencias.
La Poblacin.
Accidentes de trnsito en Medelln
El tamao de la muestra.
120 accidentes
Instrumento de Recoleccin de la informacin.
La ubicacin espacio temporal del estudio.
Accidentes ocurridos entre enero y diciembre de 2015 en Medelln
La unidad estadstica
La unidad estadstica es cada uno de los accidentes.
b. Clasifica las variables que intervienen en el problema en cualitativas (nominales,
ordinales), y cuantitativas (Discretas o Continuas)
Cualitativas: tipo de vehculo, genero, involucra peatones, tipo de va, mes, da de
la semana, otros factores
Cuantitativas: grados de alcohol del conductor, edad, nmero de heridos, nmero
de muertos, hora, costo estimado del siniestro, velocidad
Conceptos bsicos

A partir de la base de datos suministrada

a. Identifica:

- La Poblacin.
Accidentes de trnsito en Medelln
- El tamao de la muestra.
120 accidentes
- Instrumento de Recoleccin de la informacin.
Por medio de la publicacin de la secretaria de trnsito de Medelln recogidas en situ
por las autoridades
- -La ubicacin espacio temporal del estudio.
Accidentes ocurridos entre enero y diciembre de 2015 en Medelln
- La unidad estadstica
La unidad estadstica es cada uno de los accidentes.

b. Clasifica las variables que intervienen en el problema en cualitativas


(nominales, ordinales), y cuantitativas (Discretas o Continuas)

Cualitativas: tipo de vehculo, genero, involucra peatones, tipo de va, mes, da de la


semana, otros factores

Cuantitativas: grados de alcohol del conductor, edad, nmero de heridos, nmero de


muertos, hora, costo estimado del siniestro, velocidad.
Caracterizacin del problema

a- Organiza cada variable cualitativa a travs de tablas de frecuencias.

TIPO DE VEHICULO Fi hi %
buseta 9 0,075 7,5
carro 53 0,441666667 44,16666667
moto 48 0,4 40
tracto camin 10 0,083333333 8,333333333
120 1 100

Frecuencia
60

50

40

30
Tipo Vehiculo
20

10

0
buseta carro moto tractocamion

Frecuencia
buseta carro moto tractocamion

8% 8%

40% 44%
GENERO Fi hi %
hombre 84 0,7 70
mujer 36 0,3 30
120 1 100

Frecuencia
90
80
70
60
50
40 Genero
30
20
10
0
hombre mujer

Frecuencia

30% hombre
mujer
70%

INVOLUCRA PEATONES Fi hi %
no 69 0,575 57,5
si 51 0,575 57,5
120 1,15 115
Frecuencia
80
70
60
50
40
Involucra Peatones
30
20
10
0
no si

Frecuencia

43% no

57% si

TIPO DE VIA Fi hi %
Arteria (urbana) 12 0,1 10
Autopista (rural) 9 0,075 7,5
Carretera principal (rural) 16 0,133333333 13,33333333
Carretera secundaria 25 0,208333333 20,83333333
(rural)
Local (urbana) 20 0,166666667 16,66666667
Principal (urbana) 9 0,075 7,5
Secundaria (urbana) 14 0,116666667 11,66666667
Troncal (urbana) 15 0,125 12,5
120 1 100
Frecuencia
30
25
20
15
10
5 Tipo Via
0

Frecuencia
Arteria (urbana)

13% 10%
Autopista (rural)
7%
12%
Carretera principal (rural)
13%
7% Carretera secundaria
(rural)
17% 21% Local (urbana)

Principal (urbana)

MES Fi hi %
abril 9 0,075 7,5
agosto 7 0,058333333 5,833333333
diciembre 28 0,233333333 23,33333333
enero 6 0,05 5
febrero 6 0,05 5
julio 6 0,05 5
junio 11 0,091666667 9,166666667
marzo 7 0,058333333 5,833333333
mayo 15 0,125 12,5
noviembre 7 0,058333333 5,833333333
octubre 10 0,083333333 8,333333333
septiembre 8 0,066666667 6,666666667
120 1 100

Frecuencia
30

25
20

15
10 Mes
5

Frecuencia
abril
7% 7% agosto
8% 6%
diciembre
6%
enero
23% febrero
13%
julio

6% junio
5%
9% marzo
5% 5%
mayo
DIA DE LA SEMANA Fi hi %
domingo 20 0,166666667 16,66666667
jueves 18 0,15 15
lunes 15 0,125 12,5
martes 9 0,075 7,5
mircoles 21 0,175 17,5
sbado 24 0,2 20
viernes 13 0,108333333 10,83333333
120 1 100

Frecuencia
30

25

20

15

10 Dia Semana

Frecuencia

11% domingo
17%
jueves
lunes
20%
15% martes
miercoles

12% sabado
18%
viernes
7%
OTROS FACTORES Fi hi %
Ausencia/falta revisin tcnico mecnica 9 0,075 7,5
Desconocimiento/irrespeto normas de 13 0,108333333 10,83333333
transito
estado anmico/fsico del conductor 16 0,133333333 13,33333333
Falta de sealizacin de la va 19 0,158333333 15,83333333
Imprudencia del conductor 31 0,258333333 25,83333333
Mal estado de la va 17 0,141666667 14,16666667
Ninguno 15 0,125 12,5
120 1 100

Frecuencia
35
30
25
20
15
10
5
Otros Factores
0

Frecuencia
Ausencia/falta revisin
tecnico mecnica
13% 7%
Desconocimiento/irrespet
11% o normas de transito
14% estado animico/fisico del
13% conductor
Falta de sealizacin de la
va
26% 16% Imprudencia del
conductor
Mal estado de la va
b- Representa la informacin por medio de diferentes diagramas estadsticos, segn
corresponda: (diagrama de barras, diagramas circulares, etc.).

a- Halla la moda para cada una de las variables cualitativas y la asocia con la situacin objeto de
estudio.

Moda Mediana Promedio Mximo Mnimo


costo estimado del siniestro - 13.533.943,00 27.643.078,52 97.020.276,00 1.120.068,00
edad 46 36 37,00833333 60 17
grados de alcohol del conductor 0 1,15 1,231481481 2,9 0
hora 07:35 09:23 11:16 23:05 0:15
nmero de heridos 2 2 2,75 18 0
nmero de muertos 1 1 0,858333333 4 0
velocidad 55 71,5 72,80833333 150 33
c- Realiza una tabla de contingencias o de doble entrada, con dos variables cualitativas

domingo jueves lunes martes mircoles sbado viernes


hombre 16 12 12 7 11 17 9 84
mujer 4 6 3 2 10 7 4 36
20 18 15 9 21 24 13
20

15
10 15-20
5 10-15
0 5-10
Hombre
0-5
mujer

18
16
14
12
10
8 Hombre
6 Mujer
4
2
0
Laboratorio de Diagramas Estadsticos

1. En una encuesta se pregunt a 100 ejecutivos cual crean que era el error ms
comn de los candidatos durante las entrevistas de trabajo. Los resultados fueron
los siguientes:

Razn Porcentaje
Poco o malo conocimiento de la compaa 44
Sin preparacin para discutir sus planes profesionales 23
Escaso entusiasmo 16
Falta de contacto visual 5
Sin preparacin para discutir sus habilidades /experiencias 3
Otras razones 9

a. Construya una grfica de barras:

Razn
Sin preparacin para discutir

Falta de contacto visual

Otras razones

Escaso entusiasmo Porcentaje

Sin preparacin para discutir

Poco o malo conocimiento de

0 10 20 30 40 50
b. Construya una grfica de pastel:

Porcentaje
Poco o malo
conocimiento de la
compaa
Sin preparacin para
discutir sus planes
profesionales
Escaso entusiasmo

c. A qu tipo de variable corresponden los datos?

R= Variable cualitativa

d. Mencione dos conclusiones a partir del grfico.

Los principales errores derivan de la falta de preparacin de los


candidatos

Es muy importante conocer la empresa a la cual se presenta a una


entrevista laboral
2. La siguiente tabla presenta el porcentaje de algodn en un material utilizado para
la fabricacin de camisas para caballeros.

34,2 33,6 33,8 34,7 37,8 32,6 35,8 34,6


33,1 34,7 34,2 33,6 36,6 33,1 37,6 33,6
34,5 35,0 33,4 32,5 35,4 34,6 37,3 34,1
35,6 35,4 34,7 34,1 34,6 35,9 34,6 34,7
36,3 36,2 34,6 35,1 33,8 34,7 35,5 35,7
35,1 36,8 35,2 36,8 37,1 33,6 32,8 36,8
34,7 35,1 35,0 37,9 34,0 32,9 32,1 34,3
33,6 35,3 34,9 36,4 34,1 33,5 34,5 32,7

a. Construya una distribucin de frecuencias y un histograma de frecuencias para


los datos de contenido de algodn.

Clases f xm fr fa f% fra fra%


32 33 6 32,5 0,0938 6 9,375 0,0938 9,375
33 34 12 33,5 0,1875 18 18,75 0,2813 28,125
34 35 22 34,5 0,3438 40 34,375 0,625 62,5
35 36 12 35,5 0,1875 52 18,75 0,8125 81,25
36 37 7 36,5 0,1094 59 10,938 0,9219 92,188
37 38 5 37,5 0,0781 64 7,8125 1 100
64 100

Histograma
30 150.00%
Frecuencia

20 100.00%
10 50.00%
0 0.00% Frecuencia
% acumulado

Clase
b. Realizar un polgono de frecuencias

Rangos
25

20

15

Rangos
10

0
33 34 35 36 37 38

c. Mencione dos conclusiones a partir del grfico.

La mayora de las camisetas tienen cerca del 35% de algodn

La cantidad de camisetas con porcentaje muy alto o baja de algodn es la menor en


todo el muestreo
1. Considere la siguiente distribucin de frecuencia, que proporciona el ingreso anual
bruto ajustado de Estados Unidos (Internal Revenue Service, marzo 2003).

Tabla 2

Ingreso anual Frecuencia


(en miles de $) (en millones)

0 24 60
25 49 33
50 74 20
75 99 6
100 124 4
125 149 2
150 174 1
175 199 1
Total 127

a. Construya un polgono de frecuencias para la variable ingreso anual.

Frecuencia
70
60
50
40
30
Ingreso Anual
20
10
0
b. Consigne dos conclusiones a partir del grfico.

En el grafico se aprecia una curva parablica que muestra que a medida que los
salarios aumentan disminuye la cantidad de personas que reciben dicho salario,
cerca de la mitad del muestreo recibe entre 0 y 24 mil dlares anuales.

Conclusiones

Como resultado de la investigacin estadstica presentada es posible concluir que,


por medio de los diferentes instrumentos de recoleccin de informacin, se pueden
analizar todas las variables que se presentan en la problemtica planteada y con
ayuda de las diferentes herramientas que nos brinda la Estadstica generar una
solucin que puede beneficiar a la poblacin que se ve afectada directa o
indirectamente.
Se identificaron los conceptos estadsticos y elementos necesarios para analizar
la situacin de un problema.
Se elaboraron los respectivos laboratorios prcticos respondiendo correctamente
todos los talleres planteados Se Aplicaron las tcnicas estadsticas propuestas en
el curso, como las tablas de frecuencias y diagramas estadsticos.
Se puede evidenciar la importancia de la estadstica descriptiva, como herramienta
de medicin y anlisis.
Referencias Bibliogrficas

Montero, J. M. (2007).Conceptos Generales Estadstica descriptiva. Madrid:


Paraninfo. Tomado de
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX4052100007&v=2.1&u=unad&it
=r&p=GVRL&s w=w&asid=0a7332df0d4700de0bd272caa41e1718

Montero, J. M. (2007). Caractersticas de Una Distribucin de Frecuencias.


Statistical Descriptive. Cengage Learning Paraninfo, S.A. Tomado de:
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX4052900008&v=2.1&u=unad&it
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Montero, J. M. (2007). Caractersticas de Una Distribucin de Frecuencias.


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