.111. L ."Ll, ..J1,UIIIIll _.
1_
5716
Soplima.-EI concesionario queda oblig~o al cumplimiento
de las disposiciones vgientes, o que se dIcten en lo suceSIVO,
relativas a la industria nacional, contrato de trabajo, Seguridad
Social y dems de carcter laboral, adITI:i~.istrativo 0, fiscal.
Octava.-Queda terminantemente prohIbIdo el vertIdo .dee~.
combros en el Cl\uce del ro, siendo l":6ponsable el conceSlOnano
de los daos y'perjuicios que, coma consecuencia de los mismos,
pudiera originarse 'y de su cuenta los t~a~jos que la Adrni-
nitsracin ordene llevara -cabo para la lunpleza de los escom-
bros vortidos durante lftJS obras.....
Novena..,...-El concesionario deber cumplimentar las disposi-
II
ciones vigentes de pesca fluvial par~ la conservacin de la5
especies dulcea:uicolas.
Diez.-El col1Ge6io:lario conservar las obras en. perfecto es-
tado, y manteridr la c,:pacidad de desage. del no. ~
OncG.-Esta autorizacin no faculta por SI.OO1& para ejecutar
obras - en zona' de servidumbre de caminos, vas pecuarias o
canales del Estado, por lo cual. el conCesionario habr de
obtener, en su caso. las pertienent~s autorizaciones de los Orga.--
nismos de la Administracin correspOndiente.
Doce.-Esta autorizacin se otorga, a precario y la Admi-
nist.racin s'e res,erva la facult.a de revocarla cuando lo. considere
convsniente por motivos d-e inters pblico sin derecho a ninguna
indemniz..acin a. favor del concesionario.
Trece.-En ningn tiempo y' por ningn concepto podrn
establecerse tarifus por la utilizacin pblica del badn.
Catorce--Caducar esta autorizacin por incumpltmiento de
cualquiera d>e estas condiciones y en los casos previstos en las
disposiciones vigentes, declarndose dicha caducidad segn los
trmites sealados en la ley y Reglemento de Obras Pblicas.
Lo que se hac; pblico, en cumplimientod~ las disposiciones
vi,gentes. . . . ..
. Me.drid. 13 de enero de 1982.-El Director general. P: D., el
Comisario Central de Aguas. Enrique CarraSCO Gad.ea..
.MINISTERIO
DE EDUCACION y CIENCIA
ORDEN de 20 de' enero de 1982 por la que se' dcticos.
5179 " establecen con carcter regular y aprueban los
O
~estionarios de las enseiianzas de Educador de
Disminuiflos Pslquicos. en Formacin Profesional
- de segundo grado, rgimen general.
.T
nmo. Sr.: La. Orden de ste Depouiamento, de 13 de septiem.
bra de .1975 desarroll los estudios de Formacin Profesional
de segundo gt:ado. di!!,'oniendo l horario lectivo de cada ma.-
teria, as~ como las orientaciones pedaggicas y CUl2stior!arios
W
referentes a este grado.
En dicha Orden se determnaron las enS;aD:?:8.S que queda-
bah, en principio, reguladas, dejando abierta la pOSIbilidad de
W
implantar otras nuevas, de acuerdo con la demanda social r
como resulta'do de las experimentacic:E"s quo diversos Centros,
t'anto estatales y no estatales, tienen autorizad:ls.
n este caso se encontraban las en53uIU~S t''lra la especia~
W
lidad de Educadores de Disminuidos Psiqu1cos, en Formacin
Profesional de segundo grado, rgimen general, en atencin a
los conocimientos -que abarcan. su eveHuc;in, la diversificacin
de sus aplicaciones y la demanda social de' graduados en la
materia.
Las ensefianzas de Educadores de Disminuidos PsquicoS,
como especialidad de segundo grado de Formacin Profesional,
fueron autorizadas por Or.den de este Departamento de 9 de
septiembre de 1975, .l Servicio de Recuperacin de Minusvlidos
Fsicos y Psiquicos {SEREMJ del MinisteriO de Trabajo. hoY'
integrado en el Instituto Nacional de Servicios SOCiales
(JNSERSO), al amparo de los artculos 15 y 20 del Real Decre
to 707/1976. sobre ordenacin de la Formacin Profesional.
Transcurrido el perodo de experimentacin Previsto legal.
mente durante el cual se han efectuado los reajustes conve-
..
~~:'~:':: ~':: l~vp.:~~~~v~. ",e~;.,,,,es~~ ~:P~g]b~~gb6n PJgV}%~rJg~ ciones.
cin Profesional, as. como el dictamen de la Junta Coordina-
dora de Formacin Profesi"onal.
Este Ministerio, a propuesta de la Direccin General de En.
seanzas Medias, ha dispu~sto:
Primero.~Establecer con carcter regular las enBeanzas
de Educadores de Disminuidos Psquicos. en Formacin Profe-
sional de segund9 grado, rgimen general.
Segundo.-Para el desarrollo de estas enseanzas es de apli- .versos materiales. Las manualizaciones como medio de observa-
cacin todo lo dispuesto en la Orden de 13 de septiembre de 1975,
siendo nicamente especficos para esta especialidad los cues-
tJOnarios del anexo de la presente Orden.
-~;:Zrl:--1'.:o-lJ-n'o~ ;-orftrazO de ras ;-pe-tlla~jdades de-~;t~ ~~~ r- ;~~''''~(mio experiencia educa,;a. -EC-ru~g-o:--SU -lp-~~-ta-~-ia en
peci'1llidad, el Mlnisterio de Educacin y Ciencia podr solicitar
mforme de los Organismos Pblicos especficamente relaciona--
" ..
4 marzo 1962 B. O. del E.-"Nm. 54
~~~j
dos con este sector para incorporarlos a los expedientes de
solicitud para impartir estas enseanzas. ~~~f .. ~
Dos. En cualquier caso, en las solicitudes se deber acre-
I
ditar documentalmente que el peticionario dispone de los-Centros
y Residencias en los que realizarn los alumnos las pr.cticas
correspondientes que vengan exigidas para su adecuada forma.-
cin. Estos Centros debern cubrir los campos de actividad del
ejercicio profesional de los Educadores.
Cuarto.-Se faculta. s. la Direccin General de Enseanzas
Medias para dictr cuantas disposiciones crea oportunas para
el desarrollo de la presente Orden.
Lo digo a. V; l. para su conoeimHmto y efectos.
I
Dios guarde a V,I.
Madrid. 20 de enero de 1982.
MAYOR ZARAGOZA
Ilmo. Sr. Director' gener! de EnseanzaS Medias.
ANEXO QUE SE CITA
~~::r~!.
Formacin Profesional de !'egundo grado :',~.:.<~
~!j
_
ESPECIALID~, EDUCADORES DE' DISMINUIDOS' PSIQUICOS
Rgimen: General
PR'lM:EI\ CURSO
Tecnologia
Aspectos bIOlgicos y psicopatolgicos.~Gentica: Conceptos..
':i~~~':
:.:..
~":.>f...<i:,
Cromosomopatias. Sistema' endocrino. Psicopatologia del sistema.
ES
;.~ ~,
endocrino. Sistema nervioso: Conceptos bsicos. Sistema ner- '-.;; .. 1.
vioso central. Sistema nervioso perifric;o. Los .sndromes. Enfer-
~~Hr;
medades hereditarias del sistema nervioso que causan subnor
malidad.
Psicologa general.-Introduccin a la Psicologa: Concepto.
.
Corrientes. El mtodo en Psicologa. La entrada de la. informa.-
FP
cin. La sensibilidad. La atencin. La percepcin. Psicologa del
aprendizaje: Teotias sobre e~ aprendizaje. El aprendizaje huma- ~:{:<j~
[I~l~
no. Aprendizaje y memoria. El pensamiento y la inteligencia ..
La motivacin. La personalidad. Aspectos del desarrollo huma- ...
no. El sujeto especial.
O
Pedagoga y Didctica generales.,,"""Historia de los movimien-
tos educativos. El dilogo .educacional. Ciencia de la Educacin.
Aspectos generales de la Educacin Especial. Movimientos di- ~'::':"~':'>'1
~~, ...~;;',
D
dcticos del sigloXX La relacin didctica. Los recursos di >~./.!
Tcnicas de educacin del lenguajc.-EI lenguaje: Defini-
cin y valor social. Aparato fono_articulador. Mecanismo de la.
fonacin. Anatoma y fisiologa de los rganos de la audicin.
Patologia de los rganos de audicin y de' la palabra. Evolu
cin del lenguaje. Influencia. del medio en el lenguaje del nio.
Clasificacin de los trastornos del lenguaje .. La respiracin en
reeducacin del lenguaje'- La relaj8.cin. La lengua: Sil papel en
el lenguaje. Labios y maxilar; Problemas que pueden presentar
para. la articulacin. La voz: Defectos y su correccin. El apa-
rato vocl. Vocalizacin. .
Psicomotricidd.-Educacin psicomotriz. Introduccin. Des
arrollo psicornotor del nio desde el nacimiento hasta los dos-
aos. Esquema corporal (1): El cuerpo en la elaboracin de la
personalidad. Esquema corporal (l1J: Concentracin y relaja.-
cin. Esquema corporal UIll: Educacin del esquema corporaL
Conductas motrIces de base. Conductas neuromotrices. ~onduc-
tas perceptivo-motrices. Educacin manual y gestual. Estr:uOo
tur8.cin temporal. Relacin y comunicacin del nio con el mun-
do exterior: La relacn en edul(acin pslcol11otriz. Relacn en-
tre psiC'QmotIicidad, aprendizajes escolares y actividades edu-
.cativas. Imaginacin y creatividad. La dinmica grupal en los
ejercios de expresin ..
Sociologa.-Conceptos fundamentales de Sociologa (1): La
Sociologla como ciencia. Conceptos fundamentales de Sociolo-
gla UD: Sociedad y sistema .social. Conceptos fundamentales
de Sociologia mlJ. Vocabulari_o sociolgico. Aspectos de pobla.
cin: Componentes del sistema demogrfico. Estudio de la po-
~;~i}
blacin espaola. .La poblacin subnormal en Espaa. 'Clases
sociales: Status. Niveles socioeconmicos de la poblacin. Des-
arrollo y bienestar social: Crecimiento econmico y desarrollo..
El ,cambio socinl en Espana y los fenmenos de industrializa.- {.~',~
cin y urbanismo. El disminuido sujeto de derechos y obliga-
-
Tcnicas de expresin. -
Expresin oral.......D1dctica de la expresin oral. Ejercicios
~l~~~t.1
~~:":.
onomatopyicos. La dramatizacin como elemento de sociali
zacin y terapia .. Creatividad dramtica e improvisacin: Me ~,JfK~:}
todologa. La narracin;- El cuento.
Expresin plstica.-Iniciacin a la pintura. Composiciones en i;~;;~\,
~::TI~\?~
color. Composiciones_,sugeridas. Valor educativo y rehabilitador
de las actividades ma'nuaJes'. Manualizaciones. Trabajos con di-
\~( f' " ~
cim y potenciacin de las aptitudes individuales con vistas a_la. r .(''lr.''
orientacin profesional. ''A-:~~
"~~-:.'
Ocio v Hemno libre.-Ocio v tiem~o libre, Dp.finir.innp!L El
~...~,;; ~ ..
~i;
el desarrollo del nio. Clases de juegos. Los medios de comuni
cacin social en el ocio. El canpismo. Nociones g.enerales.
_.~~i
.:\''),
1.10-)4;,:.
.
~~~~
'-,
..... 'i'."'- ,}'A
,~,

B. O. del E.-Nm. 54 4 marzo 1982
Prcticas'
Asp~ctos biolgicos y psic6patoI6gicos:
- Reconocimiento, estudio y evaluacin en los Centros de
los sindromes y caract.ersticas estudiados en los canten'idos
tericos.
Tcnicas de educacin del lenguaje:
- Valoracin de las condiciones sociales' mnimas para que
pued'a darse. el df:sarrollo del lenguaje en relacin con la mirius-.-
vala de cada suleto
- Conocimiento prctico del aparato fono-articulador, fun-
cin respiratoria. y los rganos sensoriales que intervienen en.la
adquisICin y potenciacin del lenguaje.
- Reconocimiento de las diferentes etapas evolutivaS del
lenguaje, haciendo especial hincapi en el desarrollo de la' com-
prensin y la expresin. ~ cin y memoria. Fases para. adquirir la organizacin espacio-
- Conocimiento y evaluacin de las disfunciones y patologa~
que por el contacto 'con otras personas presentan los nifios.
- Valoracin d~ los diferentes trastornos del lenguaje y su
incidencia segn la alteracin que presenten.
Psicomotricided:
- Prcticas de reconocimiento del esquema corporal y su
papel en la elaboracin de la per"sonalidad y en el desarrollo
! del
intelectual del nio.
1 . - Realizacin de diferentes tipos de respiracin y su inci-
r dencia (In la evolucin psicobio16gica. del nifio.
- Planificacin y ejecucin de sesIones de coordinacin estA-
tica, coordinacin dinmica y estructura corporal.
- Plenifican ':i ejecucin de sesiones sobre la inestabili
dad psicomotriz, perturbaciones de la lateralidad, conductas ber
. ceptivomotrices. coordinacin dinmica manual y coordinacin
visometriz.
-Planificacin y etecucin de sesiones sobre la estructu-
racin temporal. '.
i
j
Tcnicas de expresin:
- RealizaCin de actividades concretas sobre las diferen-
tes tcnicas de expresin oral. que pueden litilizarse con los
minusvlidos (escenificaciones. psicodrama, narracin, cuento,
f potenciacin de la improvisacin, etc,),
. - Realizacin de actividad~s contretas sobre diferentes tc-
nicas de expresin plstica (pintura con dedos, pintra sobre
D
su propio cuerpo, estudio sobre el color, composiciones sugeri-
das, etcJ. . ,
- Realizacin de actividades sobre otras tcnicas de expre~
O
sin plstica <coordinaQin y habilidad manipulativa. trabajos
con papel y tela, recortado, trabajos con lanas, cuerda, cordel,
Paja, rafia, madera, corcho. elementos naturaloo t alambre, es-
tao, escayola, etc'>. - _ Reconoc~miento de los diferentes tipos de' disfuncin del
.T
- Actividades sobre tcnicas de ocio y tiempo libre (juegos
activos de poca intensidad, recreativos, intelectuales, de inte-
rior, etcJ,
W
- Planicacin y realizacin de actividades al aire libre
(acampadas, excursiones, etcJ,
- Realizacin de...prcticas de organizacin del hogar (hacer
las camas, limpieza, alimentacin, eqonomfa. domstica, etc'>,
W
Organizacin empresarial, 'econmica y '-adnnistrativa.-La
Empresa: Concepto y definicin. I;>iv.ersos. tipos de Empresas.
Elementos esenCIales. Funciones de la Empresa. Planifi~in y
previsin. Grados de responsabilidad en la organizacin de la
W
Empresa. Los Centros para la atencin del disminuido como
empresa de carcter social: Funciones, objetivos, etc.
Legislacin.-Introduccin al derecho laboral. OrganizacIn
1uridico-Iaboral en Espaa. Org~ismos laborales en Espafia..
Derechos y deberes del trabajador y de la. Empresa. La repre-
sentacin legal de los trabajadores. Convenios Colectivos. Retri
bucin dd trabajo. Jornada de trabajo. Extincin del contrato de
trabajo. Conflictos individuales del trabaio. Recursos contra. re-
soluciones de autoridades o Tribunales Laborales. Conflictos co-
lectivos de trabajo. La Seguridad Social.
SEGUNDO CURSO
Tecnologf,a
Aspectos biolgicos y psicopatolgiCos.-Trastornos del des-
arrollo psicomotor: Desarrollo psicomotor del n~o normal. Etio-
loga de las anomalas del desarrollo psicomotor. Trastornos
del lenguaje. Trastornos de la inteligencia: La oligofrenia m.
Concepto. Clasificacin. Etiologa. La oligofrenia UIl: De!:rde-
nes metablicos y aberraciones cromosmicas. La oligofrenIa
mn: Deficiencia mental debida a causas infecciosas. La oligo- ciones
frenia (IV). Deficiencia mental debida. a 'a.gentes txicos.
PSicologa. evolutiva..-Concepto de psicologa evolutiva. El
primer ao de la vida del nio. Campos de conducta: Introduc-
cln a la obra de Gesell. Desarrollo mental: Introduccin a la
obra de Piaget. El nL"\o de uno a tres aos: Caractersticas de
este estadio en los nH"o~ deficientes mentales. El' nio da tres
a seis at'l.os: Caracterl.;:;t"!ces de este estadio en los nios defichm-
tes mentales. El nlfoo de sIete ,a aoee aos: Caractrsticas de
este estadio en los nios deiicients mentales. La' adolescencia
en el deficiente mental. La edad adulta en el deficiente mental.
l.J L1.
5717
Pedagoga y Didctica apjicadas a la Educacin Espedal._
La Pedagoga t'raputica. La rEJacin -educativa en la Educa-
cin Especial. La Didctica referida. a la Educacin Especial.
Didctica del lenguaje, Didctica de la expresin plstia. Di-
dctica efe la expresin dinmica. Didctica d-e las reas vitales.
Tcnicas de la educacin del leoguaje.-Clasificac.in de los
trastornos del lenguaje en los nios. Capacidad lingstica dis-
minuida por lesin en los centros' cerebrales. CapaCidftd lin-
gstica disminuida, por enferrn'2dadcs de las vas respira tonas.
Trastornos del lenguaje en JO" nios por lesin cerebrol. Disfe-
mi~s. Dislalias. Dislexias. Rinolalias.
Psicomotricidad.-Educacin pSlcomotriz: Diversas intcrpre
tsciom.'s y escuelas de psicornc1ricidad (Mecanicista y Vi... en-
ciada) .. Desarrollo psicomotor dd nio de dos a cat-orce t1s.
NeuropsicoJoga y psicomotricidad. Movimiento y psicomo1rici-
dad: Coordinac.iones.MovimiLntos asimtricos y disociacin. Re-
gulacin V.nico-motriz. Esqu~m-'l corporal. Fases para su ad-
quisn. LateraUdad. Organizacin e;;pa,cio-temporai. Concentra-
temporal. Socializacin. lA m!>ica en 10s ejercicios de pSlcomo-'
tricidad. Exploracin psicomotriz. "
Sociologa.-Sistema educntlVo., Naturaleza y cultura. SistC'ma
. educativo La. Institucin Educatlva. La Educacin EspeCIal en,
el sistema ~ducativo espaol. El trabajo: El trabajo como activi-
dad humana. Clasificacin de la a.ctividad productiva. La inte-
gracin laboral del disminuido. La familia: ~a familia como gru~
po. El cambio social en la familia. espaola. Ambiente familiar
disminuido.
Fi,sioterapia -Concepto de fisioterapia. Nociones de anatoma
del cuerpo humano. Nociones de valoracin de la funcin muscu_
lar y articular. Posiciones fundamentales. Deformacin de co-
lumna. Cinesiterapia: Nocin de rehabilitacin.' Rehabilitacin
de las afecciones d~l sistema nervioso. Rehabilitacin fsica del
S
oligofrnico; RehabilitaGin del paralftko cerebral. Ortopedla.. _
Tcnicas de expresin
.E
Expresin grfiC:a.-Caracteristicas de la actividad creadora.
y expresiva en los deficientes mentales. Ejerci.ciys de d~buio
libre en dive"rsas clases de papel y tela. EjerCICIOS de dIbUJO
FP
en barro y superficies planas.
Expresln dinmica.-Tteres en la escuela. El valor educa
tivo de la msica. Canciones para nios. Acompaamiento musi-
cal. El valor edUcativo del ritmo. Ejercicios... de iniciacin a' la
O
educacin del movimiento. Ejercicios de expresin corporaL
Iniciacin a la danza., Mimo y....pantomima.
Ocio y tiempo libre.-'-Nociones generales sobre el mediO. Vi
da en' un campamento. Utilizacin del tiempo libre en el ~entro, I
Le. progresin del trabajo manual. El juguete.
Prcticas,
Tcnicas de educacin del, lenguaje:
lenguaje. _
~ Valoracin y tratamiento de las diferentes alteraciones y
perturbaciones del lenguaje {recuparacin de dislexia. dislalia.
disertria. disfemia, disfasia; el lenguaje en el paraliticg cere-
bral..en' los autistas,. e t c J . . . .,
_ Evaluacin de la adquJ3icln y potenCIacIn del lcnguafe
en los deficientes mentales severos y profundO'/>,
_ Valoracin y tmtamiento de la capacidad lingstica de
los diferentes niveles de deficiencia mental.
Psicon"otrlcidad:
-Prctic~ similares a as del primer curso. Debern erec~
. tuarse programaciones concretas sobre el de~arrol1o y evalua-
cin de a.c.tividades de psicomotricidad viVenCl!'I~a. individual y
de grupo.
Tcnicas de expresin:
.;;.,. Planificacin de diferentes ejercicios para ser realizados
por deficientes mentales. Dibujo libre. ~it.eres y ~u manejo.
Actividades musicales adaptadas a los defICIentes. RItmo y mo-
vimiento con instrumentos o s41 ellos. Danza, mimo y panto-
mima. Actividades al aire libre.
_ En general se efectuar la planic~in Y realizacin de
activIdades encaminadas al aprovechamIento .del ocio e; los
di~erentes Centros de Atencin a deficientes menta!es (inter_
nados, residencia., etc,).
Fisioterapia:
_ Realizacin de ejercicios en contacto con sUletos defi-
cientes para correccin de deformaCIOnes posturales y de co-
lUmna. .
_ Planificacin de' las sesionl:1s de tratamIento de las .a~ec.
del oligofrnico, del paralitico cerebral, del rnlngolIco,
etctera. . .. .
_ Reconocimiento de los diferentes' a~aratos'.1?lantllj8;s, .ca-
zado utilizado en el tratamiento ortopdiCO y flSlOternpeut:co.
NOTA: Estos ejercicios se realizarn siempre bajo In -direc-
dan del especialista corresjondiente.
OrgBnizacin empresarial. e.c~n6mica Y administrativa.-Pro-
grarnacin y control de la .actlvldad. en la. Empresa: Conceptos
generales. Estudio de costos: Conceptos fundamentales. Mel?ra

5718 4 marzo 1982
de miooos. Objetivos y etapas. Valoracin y remriner~cin del
trabajo. Programacin. t:ostos y mtodos en el trabajo s.ocial:
Entid~d especica de los mismos., Cent;,os par~ la at~nc16n a
los mi:.usvlias psquicos (J): Onentac~6n y dlagn~slIco. ~5ti.
mulacln precoz. CGntros para la atenCI6n. a los mmusvlIdos
psiquicos UD: Centros de Educaci':1 EspecIal. Centr~ para la
atencin. a los minusvlidos pSqUICOS (lID: OcupacIOnales y
empleo protegido. Asistenciales, Rt:!s~de~ca.. de a.d':llt~.
Le""islacin.-El Derecho y los dlsmmmdos pSlqUlCOS. Los
dismi~lUidQs psquicos en el Derecho civil. Los d~sminu:idos.psi.
quicos'en el Derecho penal. El Derecho del ~rabaJo y Segundad
Social. Su proyeccin en el campo de la. IUmusvalia.
Seguridad e Higiene en el Trabajo.-LOg ri~s~os :profesions,..
les. Los dtlos profesionales. Riesgos de.1ncendlos. Pnmeros !'Lu-
xilios PI) caso de quemaduras, hemorragIas y fracturas, AsfixiaB.
Hespirac10u 'artificial. Primeros auxilios en crisis convulsivas.
Transporte de accidentados y enfermOs. Intoxicaciones. La. nu-
tricin como funcin -elemental, y. caracterstica del ser vivo.
Nutrtcin y desnutricin. Concepto de diettica. Dieta equili-
brada. Dietas es~eciales.
ORDEN de 2 de febrero de 1982 por la que se'
5180 autoriza la puesta en funcionamiento de los Centro.
~
publicas de Educacin Permanente de Adultos en
las provincias de Albacete, Almerta, Huelva. Hues-
ea, Len. Luyo, Madrid. Teruel. Toledo. S~vVla y
.. Valladolid.
Ilmo. Sr.: Para dar cumplimiento ,a. lo dispuesto on el Real
Decreto 342111981, de 18 de diciembre (Boletn Oficial del
.Estado de 30 de ~nero de 1982), por el que se crean Centros
pb~icos d" Educacin Permahente de Adultos en le._s provincias
de Al!Ja.cde, A1meria, Huelva; Huasca, LeSn. Lugo, Madrid,
Teruel, Toledo, Sevi~la y Valladolid, y a 10 dispuesto sobre
organizadn d02 Centros de Educacin Permanente doe Adultos en
I la Orden ministerial de 14 de febrero de 1974 (.. ~o!etn Oflcial
t del Estado..' dE' 5 de marzo),
f
t
. Este Ministerio ha di~puesto:
Primero.-Se autoriza el funcionamiento da ,los Centros p-
blicos de Educadt.ln permanentE de Adultos qu se mencionan
f desempear la Direccin del Centro. y con rgimen de pro-
O
a continuacin y que quedarn con la oomposici6!! que en cada
Il
caso se especifica. . Congreg~cin Mara Inm&Culada~. '
Provincia de Albacete
D
Municipio: Alb.cete. Localdad: Albaoete. Centro de Educa.-
L dn Permanente de Adult~s y Coordmador d'3'l Centro Nacional
O
de Educacin B.sica. a Distancia, dom;c:iliado en la calle Zapa.
tero-s, 29, creado por Real Decreto_3421/1981, de 18 de diclembre
( ..Boletn Gfial del Estado.. de 30 de enero de 1982), con
.T
capacidad para 150 alurrinos en presencia simultnea. Se cons-
tituye este Centro, qU.e funcionar a tiempo completo exclusiva-
mente para enseanza de adultos, con organizacin fl-exible, en
turnos, a cargo de seis PrQfesores. urio de los cuales desempe-
W
ar la Dir8cci6n~del Centro.
Municipio: Almansa. Localidad: Almahsa.. Centro de :8duca-
ci6n Permanente de Adultos, domiciliado en la calle Virgen
de Be:m, ,j, cre1ldo por Real Decreto 3421/1981, de 18 de
W
diciembre (",Boletn Oficial del E~tado.. de 30 de enero de ~982J.
con capacidad para 75 alumnos en presencia slmultnea: Se
constituye este Centro, que funcionar 8- tiempo completo exclu-
sivamente para enseanza de adultos, con organiz.acin flexible,
W
en turnos, a cargo de tres Profesores, uno de los cuales desem-
pear la Direccin del Centro _
Municipio: Hellin. Lo,..""'-8Jidad: Helln. Centro de ~ucacin
Permanente de Adultos "Lpez del Oro.. , domiciliado en 181 caIJe
Lope de Vega, sin nmero. creado po-r Real Decreto 3421/1981,
de lB de diciembre (<<Boletn Oficial del Estado.. de 30 d-e enero
de 193'2), con capacidad para 75 alumnos en pr.esencia simult.-
nea. Se constituye este Centro, que funcionar a tiempo completo
exclusivamente para. ens-ef.anza de adultos, con organzFl.cin
flexible, en turnos. a cargo' de tres Profesores, uno de 'los cuajes
desempenar la Direccin del Centro.
Provincia de Almeria
Municipio: Almerla. Localidad:- Almera. CentT<' de Educacin
Permanente de Adultos .Mara Inmaculada..;. domiciliado en :a
calle lnfanta, 2, creado por Real Dec:eto 342]/199]; de 18 de
diciembre .("Boletn 'Oficial del Estado" de 30 ~ie enero de 1982),
con Ca.PRCldad para 75 alumnos en presen-";la Simultnea. Se
constituye este Centro, que funcionar a tiempo completo exclu-
sivam-2nte para enseanza d adultos, <.-'on organizacin 'flexible,
en turnos, a cargo de tres Profesores. uno de los cuales desem-'
p-ea~ la Direcci6n del Centro, y con rgimen de provisin
espeClal, dependiente de la Junta de Promo-ein &lucativa Co:r:-
gri?gaCn MarIa Inmaculada_.
Provincia de Huelva
Municipio: Huelva. Localidad: Huelva. Centro de Educacin
P~rmanente d Adultos, domiciHado en la calle Margarita, sin
numero, polgono del Torrejn. creado por Real Decreto 3421/
1981, de 18 de diciembre ("Boletn Oficial del Estado.. de 30 de
JI. I ... W..JU lilll
..
B. O. del E.~Nm. 54 ~ ~.,~
;.;~}':;
enero de- 1982), con capacidad' p&ra 200 alumnos en presencia
simultnea. Se constituye este Centro, que funcionar a tiempo
completo exclusivamente para enseanza de aciu1tos, con organi-
zacin flexible, -en turnos, a cargo de cinc Profesores,uno de
los cuales desempear. la. Direccin del Centro..
Provincia de Huesca
Municipio: Huesca: Localidad: Huesca.. Centro de Educs,cin
Permanente de AdUltos y Coordinador del Centro Nacional de
Edu-ea.;in Bslca a Distancia, domiciliado, en la. avenida Santo.
;~~i
Cristo de ,10'5 Milagros,. BiD nmero, creado por Real Decreto 342"1/
1981, de 18 de diciembre {"Boletin Oficial del Estado.. de 30 d.
enero de 1982J, ron capacidad para 100 alumnos en presencia
simultnea. Se constituye este Centro, que funCionar a tiempo
Completo exclusivamente para e~anl.a de adultos, con orga..-
~~~;~
nizacin flexible, en turnos, a cargo de cinco Profesores, uno
de los cuales desempefiar la Direccin del Centro.
Provincia de Len ........
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Municipio: Len. L-Qcalidad: Len. Centro de Educacin Per-
manente de Adultos cSierra. Pambley.. , domiciliado en la calle
Sierra Pambley, sin nmero, creado.porReal Decreto 3421/UI81,
de 18 de diciembre ("Boletn Oficial del Est&1o- de 30 de enero
de 1982), con capacidad para 100 alumnos en presencia simul- ~~:~(I:-:::
tnea. Se constituye este Centro. que funcionar a tiempo com- ...t........
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pleto exclusivamente para enseanza de adultos, con organiza-
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cin flexible, en turnos, . cargo de ocho Profesores, une' de
los cuales desempear la Direccin del Centro, y con rgimen
de provisin especial, dependiente- :de la. Junta de Promocin
Educa.tiva Fundacin ..S!erra Pambley...
S
Provincia d~ Lugo
Municipio: Lugo. Localidad: Lugo. Centro da Educacin Per:
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manen te de Adultos ' ..Mara Inmaculada.. , domiciliado ,en la calle
Santo pomingo, 17, creado po.!' Real Decreto 3421/1981, de 18
dedidemb:e (fiBoletin Oficial del Estado.. de 10 de enero de 1982),
FP
con capacidad para 175 alumnos en presencia simultr_ea, Se
constituye este Centro. que funcionar a tiempo completo exclu~
sivam-ente para enseanza de adulto~_ con organizacin flexible,
en turnos, a cargo de siete Profesores, uno de los cuales
visin especial. dependiente de la Junta de Promocin Educativa
Provincia de Madrid
,
Municipio': Madrid, Localidad: Madrid. Centro de Educacin
P-erme.nente de Adultos -Mara lnmacuiad:i.. , domiciliado en 'a
calle Ros Rosas. 33-37. creado por Real Decreto 3421/1981. de
lb de dic:embrf (..Boletn Of:cial del Estado.. d0 30 de enuro'
de 1982). con capacidad para 375 alumnos 8n presencia simul- ;'f,"'r.:'I'
tnea .. Se constituye este Centro, que funcionar a tiempo com-
~ttj~
pleto excIusl vamente para enSi'1...DZa de aduil.<JS, con organiza-
cin .flexible, en tlirnos, a 'cargo de 13 Profesores, uno de
los cuales desempear la Direccin del Centro, y con rgimen
de prvisin e-special; depetldient-e d-e la 'Junta de Pronoc.n
Educativa Ccmgrt:gacin .Mara Inmaculadd".
:1.i:~(~:
Munitipio: Madrid. Localidad: Madrid Centro de Educacin
Permanento dE- Adultos "Mara inma.cula-::ia. domiciliado en a
i~~:t~t
~~1~~~
calle Fuencarral, 97, creado por Real Decreto 3421/1981, de
18 de diciembre (.B61etn OLcial d\ Estado.. de 30 de enero
de-1002J, -con capacidad para 400 altim~lOS en pres-encia simU:la~
nea. Se constItuye este Centro, que funcionar a tiempo completo ;,;;:,::~:
exc!usivam-e;1T.c nara ensearlza de. adultos, 'COl" organizacin
flexible. en turnos, a catgo d 17' Profesores, 'uno de los cuales~
desempear la Direccin con funcin dOce'.lte del Centro. y
con el rgimen de' provisin especlBt, dependiente de la Junta
de Promocin Educativa, CongregE:cin ...Maria Inmaculada.. ,
i21;
lt~t~
Provincia (le Teruel
Municipio: Teruel. locaidad, Tarue!. untro de ,Educadn
Permanente d" Adultos y Coo-roinador del C':'fltro Nacional de
Educacin Bsica' a Distancia, domiciliado en la calle Santa
Teresa, 4, creado por Real Decreto 3421/1981, de 18 de diciem-
bre (.Boletn Oficial del Estado..' de 30 d-e enero d-e 1932), con
capacidaduara LOO alurnT:\os en presencia simultnea. Se ccns
tituye estll C{ntro ,que funcionar a tiempo completo exclusiva-
ment!" para (,r:!"E'anza dE! <idultos, (,OIT organizacin f;exib. <:Jn
turnos, a cargo~ de tres Profesores, uno de los cuales desem-
pear la Direccin del C-entro. _
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Provincia de Tol~do
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MUn,.C1PlO Talavera de la Rema Localid;l,'::1: ialaveni. de la
Rema Centro de EducaCin Permanente de Adultos, domiciliado
en -poligano "La Solana". creado por Real Decreto 342111981,
de 18 de dlciembre ("BoletiR Oficial ,del Estado.. de 30 de enero
de 1982), con capacidad para 150 alumnos en presencia simul- '.'l-.~<~
tnea. Se constituye este Centro, que funcionar a tiempo ':t,:.:-)r
completo exclusivamente .para enseanza de adultos, con orga- ~),~~l
nizacin flexible, en turnos, 8. cargo de seis Profesores, uno de ;~-I"'~1
los cuales desempear la Direccin del Centro. '~;,.,r...::
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Municipio~ Toledo. Localidad: Toledo. Centro de Educacin l;f~.l~;
Permanente de Adultos. domiciliado en la plaza de Santa Is~bel. :",,~,,~--(,~
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