Corporacin Municipal de Educacin

Escuela Espaa
Punta Arenas
PLANIFICACIN DE UNIDAD 2017
Asignatura : Lenguaje y comunicacin
Unidad 2 : Culturas de Chile
Curso : 5 Ao A Y B
Docente : Sandra Vidal Barrientos Mara Isabel Acevedo
N de clases : 12
Periodo : Agosto - Septiembre - (4 semanas)

HABILIDADES : Leer, interpretar, relacionar, expresar, opinar, comprender, escribir.

TIEMPO OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIN ACTIVIDADES EVALUACIN

12 hrs. OA2-Comprender textos, aplicando
estrategias de comprensin lectora por
ejemplo:
-relacionar la informacin del texto con
sus experiencias y conocimientos.
-organizar la informacin es esquemas
o mapas conceptuales.
12 hrs. OA3-Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo,
desarrollar su imaginacin y reconocer
su valor social y cultural; por ejemplo:
poemas leyendas otros
-Explican por qu creen que una idea es importante. -Leen textos narrativos (mito El origen de Venus, la llama Formativa, a travs de
-Organizan la informacin encontrada en esquemas o
del cielo, Los antepasados celestiales de los Mapuches, preguntas orales y/o
mapas conceptuales.
La cruz del Sur, El Mito Sek-nam de la creacin del escritas
mundo, la leyenda: Misterio de la Tirana, Cuento Los
Tres Hermanos, Mi amigo Negro). Acumulativa a travs de
-Analizan antes, durante y al final el texto ledo a travs talleres realizados en
de preguntas orales y escritas. cada clase.
-Describen el ambiente y costumbres en cada uno de los
textos.
-Formular y fundamentar una opinin.
- Interpretar el lenguaje figurado en los textos.
-Elaboran mapa conceptual con el texto ledo.
-Relacionan situaciones de la vida cotidiana con -Leen textos informativos Los Mapuches, el Desierto de Formativa, a travs de
los textos ledos en clases o Atacama, Cultura y tradiciones de Chilo, el rodeo, Los preguntas orales y/o
independientemente. Sek-nam, La fiesta de la Tirana, Como de construyeron escritas
-Relacionan aspectos de un texto ledo y los Moai.
comentado en clases con otros textos ledos -Analizan antes, durante y al final el texto ledo a travs Acumulativa a travs de
previamente. de preguntas orales y escritas. talleres realizados en
Corporacin Municipal de Educacin
Escuela Espaa
Punta Arenas
-Relacionan las imgenes del texto con lo que -Comentan sobre lo que saben de este tipo de texto. cada clase.
sucede en la historia.
OA4--Analizar aspectos relevantes de - Describen en los textos las caractersticas fsicas Formativa, a travs de
narraciones ledas para profundizar su y sicolgicas de los personajes. preguntas orales y/o
comprensin:
- Recrean el ambiente donde ocurren los relatos. escritas
interpretando el lenguaje figurado - Subrayan objetivos o frases que describan el
presente en el texto races y afijos ambiente o costumbres. Acumulativa a travs de
preguntar a otro - Explican oralmente el lenguaje figurado. talleres realizados en
diccionarios, enciclopedias e internet - Comparar las costumbres de los diferentes cada clase.
pueblos originarios de Chile.
OA19-Incorporar de manera pertinente
en la escritura el vocabulario nuevo
extrado de textos escuchados o ledos.

OA 27-Interactuar de acuerdo con las

convenciones sociales en diferentes
situaciones: presentarse a s mismo y
a otros saludar preguntar expresar
opiniones, sentimientos e ideas otras
situaciones que requieran el uso de
frmulas de cortesa como por favor,
gracias, perdn, permiso

OA6-Leer independientemente
comprender textos no literarios (cartas,
biografas, relatos histricos, libros y
artculos informativos, noticias, etc.)
para ampliar su conocimiento del
mundo y formarse una opinin:
extrayendo informacin explcita e
y -Relacionan informacin del texto con sus - Subrayan ideas relevantes de los textos informativos Formativa, a travs de
experiencias y conocimientos. ledos. preguntas orales y/o
-Explican, oralmente o por escrito, la informacin - Reconocen informacin implcita y explcita de los escritas
que han aprendido o descubierto en los textos textos informativos ledos.
que leen. - Escriben textos dando respuesta las interrogantes del Acumulativa a travs de
-Escriben una explicacin de un texto discontnuo texto ledo. talleres realizados en
Corporacin Municipal de Educacin
Escuela Espaa
Punta Arenas
implcita haciendo inferencias a partir presente a un texto ledo. - Comparten opiniones fundamentndolas. cada clase.
de la informacin del texto y de sus -Aluden a informacin implcita o explcita de un Prueba sumativa
experiencias y conocimientos
texto ledo al comentar o escribir. Novela del plan lector.
relacionando la informacin de
-Identifican y registran las ideas relevantes de un
imgenes, grficos, tablas, mapas
o diagramas, con el texto en el cual
texto ledo. Sumativa a travs de un
estn insertos -Comparten una opinin sobre informacin del trabajo de produccin
fundamentando su opinin con texto o conocimientos previos. de un texto
informacin del texto o sus -Explican, oralmente o por escrito, expresiones informativo.
conocimientos que contienen lenguaje figurado.
previos.

OA8-Sintetizar y registrar las ideas _ Parafrasear con sus palabras el texto ledo. Formativa, a travs de
principales de textos ledos para - Completar un mapa conceptual y organizadores preguntas orales y/o
satisfacer propsitos como estudiar,
grficos. escritas
hacer una investigacin, recordar
detalles, etc.
Acumulativa a travs de
talleres realizados en
cada clase.
OA10- Asistir habitualmente a la - Asisten a la biblioteca para elaborar el artculo Sumativa a travs de
biblioteca para satisfacer diversos informativo entre otros. rbrica
propsitos (seleccionar textos,
investigar sobre un tema, informarse
sobre actualidad, etc).

OA14-Escribir creativamente - Producen diferentes tipos de textos utilizando los Formativa, a travs de
narraciones (relatos de experiencias conectores para ordenar las ideas. preguntas orales y/o
personales, noticias, cuentos, etc.) que:
escritas
tengan una estructura clara utilicen
conectores adecuados incluyan
descripciones y dilogo (si es
Acumulativa a travs de
pertinente) para desarrollar la trama, talleres realizados en
los personajes y el ambiente. cada clase.
Corporacin Municipal de Educacin
Escuela Espaa
Punta Arenas
OA22- Escribir correctamente para
facilitar la comprensin por parte del
lector, aplicando las reglas aprendidas
en aos anteriores, adems de la
comas en frases explicativas.

OA17-Planificar sus textos: -Asisten al laboratorio de computacin y elaboran un Formativa, a travs de

estableciendo propsito y destinatario artculo informativo de acuerdo al tema de las preguntas orales y/o
generando ideas a partir de sus
costumbres de Chile. escritas
conocimientos e investigacin
organizando las ideas que compondrn
su escrito.
Acumulativa a travs de
talleres realizados en
OA15--Escribir artculos informativos cada clase.
para comunicar informacin sobre un Sumativa
tema: presentando el tema en una Presentan un artculo
oracin desarrollando una idea central
informativo en una
por prrafo agregando las fuentes
plana.
utilizadas.
Datos, explicacin,
ejemplo. Imagen.
OA16-Escribir frecuentemente para - Escriben comentarios fundamentando su Formativa, a travs de
compartir impresiones sobre sus postura. preguntas orales y/o
lecturas, desarrollando un tema
escritas
relevante del texto ledo y
fundamentando sus comentarios con
ejemplos.
Corporacin Municipal de Educacin
Escuela Espaa
Punta Arenas
OA27- -Escuchan poema La higuera. Sumativa a travs de
-Responden a preguntas orales respecto al poema a prueba escrita al
escuchar en sus tres momentos de su anlisis. trmino de la unidad
-Responden a preguntas en el cuaderno, despus de
escuchar el texto.
-Buscan y seleccionan poemas que memorizan o leen
frente a sus compaeros.