Anda di halaman 1dari 8

Versin : 01

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA


SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Y AUTOCONTROL Cdigo : GFPI-G-001
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Complementaria Virtual
Fecha : 2013-10-09

GUA DE APRENDIZAJE NM. 1

1. INTRODUCCIN

Aprendiz, el SENA le da la bienvenida a la Actividad de Aprendizaje 1: Reconocer los tipos de


empresas y sociedades de acuerdo con la normativa vigente.

En esta actividad de aprendizaje se abordarn los conceptos bsicos que se deben tener en cuenta
en lo que refiere a la organizacin o institucin dedicada a fines comerciales o econmicos. Adems
se reconocer la importancia de la empresa en una sociedad de acuerdo con la normativa vigente.

Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es necesario revisar
los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar consultas en internet.

2. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE


Cdigo del programa: 12310018
Programa de Formacin:
Contabilidad en las organizaciones Versin: 1

Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
Identificar tipos de empresas segn su Contabilizar los recursos de operacin, inversin y
conformacin, actividad econmica y financiacin de acuerdo con las normas y polticas
normativa vigentes. organizacionales.

Duracin de la Gua: Horas: 10

3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


3.1 Actividades de Reflexin inicial

Bienvenido al programa de formacin Contabilidad en las Organizaciones. Este programa tiene


importantes retos de formacin y aprendizaje que potenciarn el conocimiento y la experiencia.
Esta gua de aprendizaje pretende llevar al aprendiz hacia la adquisicin de nuevos aprendizajes.

nimo!

Pgina 1 de 8
Versin : 01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Y AUTOCONTROL Cdigo : GFPI-G-001
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Complementaria Virtual
Fecha : 2013-10-09

Actividades previas

Para iniciar esta etapa, se debe consultar el cronograma de actividades, el cual se encuentra
ubicado en el botn Informacin del programa, esto con el fin de identificar las acciones a realizar
y los tiempos de cada una de ellas.

En segundo lugar, se debe realizar el sondeo de conocimientos previos, el cual permite medir el
nivel de conocimientos que se posee sobre la temtica del programa de formacin y el manejo de
la plataforma virtual. El sondeo pretende indagar acerca de los preconceptos, ideas y presaberes
con los cuales se llega al momento inicial del programa de formacin virtual. Para ello se debe
responder un cuestionario que indaga de manera preliminar sobre la apropiacin que se tiene en
relacin con el curso a desarrollar. El sondeo debe ser respondido de manera abierta y sincera,
pues esta prueba permite comprender al tutor sus conocimientos previos y su posible acercamiento
con el programa de Contabilidad en las Organizaciones. El sondeo no es calificable, pero es
imprescindible realizarlo.

Para acceder al Sondeo de saberes previos, se deben seguir los siguientes pasos:

Clic en el botn Actividades iniciales


Clic sobre el enlace Sondeo de saberes previos.

A continuacin, se debe participar en el foro social. Este es un espacio de encuentro entre


aprendices e instructor, donde se pueden compartir expectativas, proyectos de vida y gustos. Con
este foro se pretende crear lazos de compaerismo, recreacin, esparcimiento y reflexin. Para
iniciar, se debe realizar una presentacin personal consistente en compartir: experiencia
profesional, expectativas y aspectos que ayudan en el desarrollo de este programa. Para esto tenga
en cuenta las reglas de convivencia en ambientes virtuales de aprendizaje y la gua de foros, que
se presenta en la Informacin del programa. Es importante recordar que la redaccin es parte de
la presentacin personal y profesional. Recuerde. El foro no es calificable, pero participar en ellos
es el requisito para iniciar con el desarrollo del Programa de Formacin.

Para acceder y participar en el foro social, se deben seguir los siguientes pasos:

Clic en el botn: Foros de discusin.


Clic en el enlace: Foro social.
Elegir la secuencia.
Clic en el botn responder.
Digital el asunto y el contenido del mensaje.
Clic en el botn: Enviar.

Antes de elaborar las evidencias propuestas en esta actividad de aprendizaje, es preciso verificar
que se realizaron las siguientes actividades previas:
Actualizar los datos personales.
Realizar el Sondeo de conocimientos previos.
Presentarse ante su instructor y compaeros en el Foro social.

Pgina 2 de 8
Versin : 01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Y AUTOCONTROL Cdigo : GFPI-G-001
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Complementaria Virtual
Fecha : 2013-10-09

Para desarrollar las actividades correspondientes al primer resultado de aprendizaje, es preciso


estudiar los materiales de aprendizaje y los materiales de apoyo.

Para acceder a los materiales de formacin, se debe seguir los siguientes pasos:

Clic en el botn Actividad 1.


Clic sobre los enlaces mostrados en el elemento Material de formacin 1.

Dentro de las carpetas Materiales de apoyo, se puede encontrar materiales complementarios


tales como:

Videos de YouTube.
Presentaciones de SlideShare.
Enlaces web.
Archivos en PDF.

adelante!

Posterior a lo anterior, es necesario que se consulte el botn tutoriales, que se encuentra en el


men del programa de formacin, con este se puede visualizar los videos de la plataforma virtual
de aprendizaje que se utilizan durante todo el proceso de formacin. Se debe prestar mucha
atencin y visualizarlos cuantas veces sea necesario hasta obtener una comprensin satisfactoria
de los mismos.

Una vez vistos y comprendidos los elementos orientadores presentados en los videos, a manera
de reflexin personal y con el fin de conocer el manejo sobre del tema, debe realizar una reflexin
personal a partir de los siguientes interrogantes:

Sabe usted como se clasifican y constituyen las empresas?

Qu aspectos tendra en cuenta al crear una sociedad comercial?

Se recomienda escribir las respuestas e incluso guardarlas para que luego de desarrollar el curso,
se pueda confrontar las respuestas una vez logren los resultados de aprendizajes propuestos para
el programa de formacin.

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razn no es calificable pero es primordial realizarla.

Pgina 3 de 8
Versin : 01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Y AUTOCONTROL Cdigo : GFPI-G-001
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Complementaria Virtual
Fecha : 2013-10-09

3.2. Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para


el aprendizaje

Video conferencia: Clasificacin de las empresas

La video conferencia es un espacio que se propicia para fortalecer los procesos de aprendizaje en
relacin al tema de la clasificacin de las empresas. Se tendr la postura del instructor sobre cmo
a la hora de crear una empresa uno de los aspectos que se debe tener claro es el tipo de actividad
econmica que se va a realizar, para poder enmarcarla dentro del sector que corresponda y poder
preparar un esquema inicial de la configuracin de los diversos recursos que se necesitarn para
ponerla en marcha.

Tema abordar en la videoconferencia: Clasificacin de las empresas desde tres grandes


categoras: la actividad econmica, su origen de capital y su conformacin legal.

El propsito de esta videoconferencia ser la posibilidad de compartir con respeto las ideas, los
conceptos que cada uno de los aprendices pueda tener, para ello, es importante tener en cuenta
que el tutor orientar el orden de participacin motivando a los aprendices a responder algunas
preguntas que permitirn la participacin colectiva y la resolucin de dudas, la comprensin de
ideas claras y nuevas y la aprehensin de nuevos conceptos relacionados con la temtica

Los aprendices tendrn que tener una disposicin adecuada para que su palabra y participacin
pueda hacerse visible, sin temor a equivocarse para llegar al aprendizaje, seguramente algunas
ideas se reformarn y permitirn la construccin de nuevos aprendizajes.

Para acceder y participar de la videoconferencia, se debe tener en cuenta las siguientes


condiciones:

El tutor dar oportunamente las reglas de interaccin y participacin sujeta a tiempos de


duracin y desarrollo de la video conferencia
El respeto por la palabra y las ideas del otro debe prevalecer, superando incluso el
desacuerdo
La participacin estar orientada a generar aportes conceptuales y de nuevas ideas que
contribuyan a la generacin de mejores aprendizajes.

Consultar el video: Cmo unirse a una sesin virtual de Blackboard collaborate?, que se encuentra
en el botn Tutoriales, del men del curso, en caso tal de presentarse dudas relacionadas con la
participacin en una videoconferencia.

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientar y motivar en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razn no es calificable, pero es primordial participar de ella.

Pgina 4 de 8
Versin : 01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Y AUTOCONTROL Cdigo : GFPI-G-001
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Complementaria Virtual
Fecha : 2013-10-09

3.3. Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Blog: Tipos de sociedad y empresa.

Una vez superada la anterior etapa, se debe iniciar con el momento de apropiacin. Este momento
le permitir el alcance del Resultados de Aprendizaje nmero uno (1) del programa de formacin:
Identificar tipos de empresas segn su conformacin, actividad econmica y normatividad
vigentes, para ello se debe desarrollar las Actividades de Aprendizaje que conllevan al logro de
los resultados propuestos; y de manera particular, permitirn el reconocimiento de los fundamentos
tericos y conceptuales del curso, conducindolo hacia una apropiacin importante y desarrollando
el conocimiento individual..

Se pretende apropiar esta temtica a travs de la creacin de un blog sobre los tipos de sociedad
y la definicin de empresa. Esta actividad posibilita iniciar un proceso de reconocimiento de
trminos y sus respectivas definiciones que se usarn de manera reiterativa en el programa de
formacin Contabilidad en las organizaciones y que a la vez ser de gran utilidad en diferentes
escenarios.

Para acceder y participar en el blog, se deben seguir los siguientes pasos:

Clic en el botn: Actividad 1.


Clic sobre el enlace: Blog: Tipos de sociedades y empresas.
Leer las instrucciones.
Clic sobre en el botn Crear entrada de blog, para crear una entrada.

NOTA: Para crear una entrada en el blog, se recomienda VISUALIZAR el siguiente


VIDEO que dar las pautas para una participacin efectiva.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Taller: Construyendo mi empresa

En esta etapa del aprendizaje se desarrollar un taller orientado hacia la evaluacin de los
aprendizajes, para desarrollarlo se debe reconocer las ideas y conceptos abordados hasta el
momento como producto de la comprensin del tema.

Taller: El proceso de constitucin y puesta en marcha de una empresa no es una tarea fcil, no
por su complejidad, sino por la laboriosidad de la tramitacin para formalizar dicha constitucin.

Hoy vemos en Colombia un tipo de sociedad que tiene mucho apogeo y de fcil creacin y es la
sociedad por acciones simplificada (SAS), por esta razn se debe describir y argumentar los
elementos y caractersticas importantes que se necesitan para la conformacin de dicha sociedad

Pgina 5 de 8
Versin : 01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Y AUTOCONTROL Cdigo : GFPI-G-001
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Complementaria Virtual
Fecha : 2013-10-09

Para acceder y participar del taller se deben seguir los siguientes pasos:

Clic en el botn: Actividad 1.


Clic sobre el enlace: Taller: Construyendo mi empresa
Digitar el contenido solicitado
Clic en el botn: Guardar cambios

Nota: Se puede enviar la solucin del taller como un archivo adjunto de procesador de texto o en
su defecto realizar el desarrollo directamente en la caja de texto.

3.5. Actividades de evaluacin

Tcnicas e
Evidencias de
Criterios de Evaluacin Instrumentos de
Aprendizaje
Evaluacin
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
Implementacin de la
Blog: Diferencia tipos de empresas
rbrica para la
Tipos de sociedad y con base en la normatividad
valoracin de las
empresa. vigente y su clasificacin.
evidencias tipo blog.
EVIDENCIAS DE PRODUCTO
Implementacin de la
Taller: Diferencia tipos de empresas
rbrica para la
Construyendo mi empresa con base en la normatividad
valoracin de las
vigente y su clasificacin.
evidencias tipo taller.

4. GLOSARIO DE TRMINOS

Activo: Representa los bienes y derechos apreciables en dinero, de propiedad de la empresa, se


clasifica de acuerdo con su grado de disponibilidad.

Diagnstico financiero: Es el estudio que se hace de la informacin que proporciona la


contabilidad para diagnosticar la situacin y perspectivas de la empresa.

Empresa: Toda actividad econmica organizada para la produccin, transformacin, circulacin,


administracin o custodia de bienes, o para la prestacin de servicios. Dicha actividad se realiza a
travs de uno o ms establecimientos de comercio.

Estados financieros: Los estados financieros son el conjunto de informes preparados bajo la
responsabilidad de los administradores del negocio o la empresa, con el fin de darles a conocer a
los usuarios la situacin financiera y los resultados operacionales del negocio en un periodo
determinado.

Pgina 6 de 8
Versin : 01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Y AUTOCONTROL Cdigo : GFPI-G-001
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Complementaria Virtual
Fecha : 2013-10-09

Sociedades: Son aquellas constituidas por dos o ms personas llamados socios que se agrupan
por medio de un contrato de sociedad y son responsables del negocio.

Gastos operacionales: En esta parte del estado de resultados, se relacionan los saldos de las
cuentas que representan gastos operacionales de administracin y de ventas, realizados con el fin
de producir las rentas principales, objeto del negocio.

5. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA


Cdigo del Comercio (1971, 27 de marzo). Diario Oficial, 33.339, 1971, 16 de junio.

Congreso de Colombia (Ley 905). (2004, 02 de agosto). Diario Oficial, 45.628, 2004, 02 de
agosto.

Congreso de la Repblica (Ley 1450). (2011, 16 de junio). Diario Oficial, 48.102, 2011, 16
de junio.

Constitucin Poltica de Colombia (Artculo 333). (1991, 20 de julio). Gaceta Constitucional,
116, 1991, 20 de julio.

Coral, L. (2007). Contabilidad universitaria. (Sexta edicin). Bogot, Colombia: Mc Graw Hill.

Definicin y clasificacin de las empresas. Encolombia.com Encontrado en:
(https://encolombia.com/economia/empresas/definicionyclasificaciondelaempresa/) Fecha:
Julio 26 de 2016


Daz, H. (2002). Enfoque prctico con aplicaciones informticas. Bogot, Colombia: Pearson
Prentice Hall.

El Congreso de Colombia (Ley 222). (1995, 20 de diciembre). Diario Oficial, 42.156, 1995,
20 de diciembre.

http://www.ccc.org.co/como-crear-su-empresa/seleccione-el-tipo-de-sociedad-a-constituir

Pgina 7 de 8
Versin : 01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Y AUTOCONTROL Cdigo : GFPI-G-001
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Complementaria Virtual
Fecha : 2013-10-09

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha

Experto temtico asignado al


Germn Adolfo Rodrguez equipo de adecuacin grfica y
Pulido didctica de recursos educativos -
SENA Risaralda.
Julio 30 de
Elabor
2016
Diana Clemencia Snchez Asesora pedaggica del equipo de
Giraldo adecuacin grfica y didctica de
recursos educativos SENA
Risaralda.
Guionista del equipo de
Sandra Milena Henao adecuacin grfica y didctica de
Revis Julio de 2016
Melchor recursos educativos SENA
Risaralda.
Lder del equipo de adecuacin
Andrs Felipe Valencia
Aprob grfica y didctica de recursos Julio de 2016
Pimienta
educativos SENA Risaralda.

Pgina 8 de 8