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En el desarrollo del Trabajo Final los alumnos necesitan introducir estas citas en innumerables

oportunidades y dado que la cita de cada clase es muy extensa, resta espacio y corta demasiado la
lectura, les proponemos la siguiente codificacin con vistas a reducir su extensin: Primer autor,
Clase N, abreviatura del mdulo, ao.
Entonces:
En el cuerpo de la clase: (Primer autor. Clase N, abreviatura del mdulo, ao). Por ejemplo
(Alisedo, G. Clase 1, AL, 2015)
(Link, D. Clase 2, AEL, 2015)
(Nercesian, V. Clase 3, AS, 2015)
(Melgar, S. Clase 3, PEA, 2015)
En la Bibliografa:
Melgar, S. Zamero, M. Botte, E. (2016). Clase Nro. 4. La evaluacin en alfabetizacin inicial.
Mdulo: Taller de Escritura Acadmica. Modelo didctico. Especializacin Docente
Superior en Alfabetizacin Inicial. Buenos Aires: Ministerio de Educacin y Deportes.

Denominacin del espacio curricular Denominacin abreviada


Mdulo Introductorio MI
Marco poltico y pensamiento pedaggico latinoamericano MP
Perspectivas para la enseanza de la Alfabetizacin Inicial PEA
Enseanza de la lectura y escritura: aportes de la Lingstica AL (Aportes Lingstica)
general y de la Historia de la escritura
Enseanza de la lectura y escritura: aportes de la AS (Aportes Socio)
Sociolingstica y la Lingstica aplicada
Aportes de las Ciencias Cognitivas a la enseanza de la ACC (Aportes Ciencias Cognitivas)
Alfabetizacin Inicial
Aportes de los estudios literarios a la enseanza de la AEL (Aportes estudios literarios)
alfabetizacin inicial
Taller de escritura acadmica. Modelo Didctico TEAMD
Seminario Final SF

Equipo Central