FOTOLEITURA - Usar o seu crebro como um todo para ler e

aprender bem mais fcil do que voc possa imaginar

Paul R. Scheele, MA
Por um acaso voc comprou alguns livros sobre PNL e ainda no os leu? As vezes comea a ler um livro
apenas por alguns captulos at coloc-lo naquela pilha dos livros a serem lidos algum dia?
Se este o seu caso, no se sinta culpado. Voc no o nico. Esses so problemas comuns nessa era
de excesso de informao. Mesmo sendo um leitor insacivel as vezes fica difcil de se manter em dia
com a leitura.
Em 1985 completei 5 anos de experincia como Master Practitioner em Programao Neuro-Lingstica
(PNL). Ento passei a estudar as reas de aprendizagem acelerada e ensino. Ao tomar conhecimento
que o crebro humano possui uma incrvel capacidade de aprendizagem, me perguntei E se a mente
humana pudesse processar informaes escritas de uma maneira to rpida quanto pudssemos virar as
pginas de uma livro?
Durante meu trabalho de graduao em aprendizagem de adultos pesquisei diversos sistemas de leitura
rpida. Utilizando PNL modelei leitores eficientes, sistemas de aprendizagem acelerada e especialistas
em leitura dinmica.
Desse trabalho surgiu um sistema de leitura acelerada e mente-total chamado FotoLeitura. A tcnica de
FotoLeitura de mentalmente fotografar materiais escritos a marca registrada do sistema.
O objetivo o de ler o que for preciso no tempo disponvel e no nvel de compreenso necessrio. Isso
possvel ao se ensinar as pessoas as habilidade necessrias para lidar com qualquer tipo de material e
assim conseguir as informaes desejadas sem tenso, estresse ou ansiedade.
Os critrios bsicos do curso so:
1. Mudana de atitude. Os problemas habituais de leitura so mantidos devido a como lidamos com o
excesso de informao. Ao invs de tentar ler mais rpido, o problema essencial deve ser
enfrentado, como lidar com as estratgias no funcionais de leitura.
2. Mudar a leitura, ao deixar o mtodo tradicional e criar uma srie de opes. Por que devemos ler
todo o material dando duro do incio ao fim, quando temos uma dzia de maneiras diferentes de
conseguir a informao necessria?
3. A melhora vem com a maneira de lidarmos com o problema, e no por praticar um certa tcnica. A
maioria das pessoas desistem de praticar uma tcnica. O que se faz necessrio uma nova
maneira psicolgica de lidarmos com a procura de informao de materiais escritos (um novo
paradigma) e no uma prtica repetitiva de uma tcnica pouco natural. (Eu no gosto de leitura
dinmica por causa disso).
4. nfase em como usar a mente em vez de insistir na leitura e sua velocidade, focalizando mais em
como usar a mente de maneira eficaz no aprender a como aprender das informaes escritas.
Tempo uma oportunidade igual para todos. Todos os seres humanos tm exatamente a mesma
quantidade de horas e minutos todos os dias. Os ricos no conseguem comprar mais horas.
Cientistas no conseguem inventar novos minutos. E voc no pode guardar tempo para utiliz-lo
um outro dia. Mesmo assim, o tempo extremamente justo e generoso. No importa quanto tempo
se perdeu no passado, ainda temos um amanh inteiro. O sucesso depende de usarmos com
sabedoria -- planejando e estabelecendo prioridades. O fato que o tempo vale mais que dinheiro
e ao se matar o tempo, estamos matando nossas chances de sucesso.
Denis Waitley
The Joy of Working

INTEGRANDO 3 TECNOLOGIAS PODEROSAS

O curso de FotoLeitura 96% eficaz em ensinar as pessoas essas estratgias avanadas de leitura,
devido a integrao da PNL, aprendizagem acelerada e do processamento pr-consciente.
PNL - ajuda a acessar as potencialidades cerebrais de percepo, de memria e mudana. A FotoLeitura
utiliza a PNL para produzir o estado mental e corporal ideal para a entrada, processamento e sada das
informaes que foram FotoLidas. Durante o curso a PNL um instrumento de auxlio ao contornar as
barreiras pessoais internas aprendizagem.
APRENDIZAGEM ACELERADA - um conjunto de princpios de aquisio de informao e novas
capacidades que utiliza uma pequena frao do tempo normalmente necessrio para aprender. Essa
tecnologia foi desenvolvida pelo Dr. Georgi Lozanov para um rpida aprendizado de uma lngua
estrangeira. Tambm conhecido como superaprendizagem, aprendizado interativo e aprendizado
sugestivo. Esses princpios formam um modelo para o aprendizado de qualquer informao escrita de
maneira eficaz e rpida.
PROCESSAMENTO PR-CONSCIENTE - as pesquisas realizadas nesse campo sustentam que o
crebro possui um processador pr-consciente capaz de compreender, discriminar e responder as
informaes em milissegundos (Perfetti, 1985 e Dixon, 1981). Alm disso possumos uma memria no-
consciente que excede em capacidade a memria consciente em 10 bilhes a 1 (Wenger, 1987). Durante
o processo de FotoLeitura, o leitor utiliza a fenomenal capacidade da mente interior para alcanar novos
nveis de sucesso durante a leitura.

Existe um profundo parentesco que une FotoLeitura, PNL e aprendizagem

acelerada. Isso comprovado pelo trabalhos de diversos trainers em PNL que so tambm instrutores de
FotoLeitura. Alguns desses trainers so Dot Feldman, Kay Grask, Richard Clarke, Robert Siudzinski,
Frances Wiggins, Deanna Sager e Michael Lofrano. Qualquer um deles pode descrever os efeitos que a
tecnologia da FotoLeitura teve no direcionamento e estruturao de suas atividades. Em todos os casos
houve um fortalecimento no comprometimento de transformar como aprendemos a aprender.
A FotoLeitura Utiliza um Processo Simples e Fcil de Usar
Na tcnica de FotoLeitura temos duas etapas relativamente simples, porm muito importantes: primeiro, a
entrada da informao atravs do processador pr-consciente, onde esta informao direcionada a rea
mais profunda de memria da mente no consciente. A segunda etapa recuperar essa informao,
trazendo-a da rea no consciente para a memria de trabalho da mente consciente.
Para que essa entrada da informao atravs do processador pr-consciente seja eficaz, os estudantes
de FotoLeitura devem desenvolver um outro tipo de viso (Zink, 1992) que bem diferente do foco
central geralmente utilizado na leitura. Este outro tipo de viso chamado de FotoFoco.
O FotoFoco uma maneira de olhar utilizando a viso perifrica a fim de permitira absoro da
informao pelo crebro. Alm de facilitara FotoLeitura, esse processo tambm tem fortes ramificaes
com outras reas da vida, como aumento da intuio, criatividade, percepo e o fortalecimento do
sistema visual.
O aspecto mais fascinante da FotoLeitura aprender a acessar informaes processadas de maneira
pr-consciente. Aristteles foi o primeiro a escrever sobre esse tipo de acesso. Estudos realizados por
cientistas na era Moderna iniciaram no inicio deste sculo (Poetzl, no livro de Dixon, 1981). O processo de
acessar tais informaes sutil, pois reconhecer os sinais da mente no consciente muito prximo de
estudar a intuio ou lembrar-se de um sonho.
No curso de FotoLeitura, os estudantes aprende um meia dzia de maneiras de reconhecer e ativar as
informaes registradas pela mente no consciente. Ao invs de analiticamente tentar lembrar das
informaes vindas da mente consciente, os FotoLeitores aprendem a utilizar a orientao da mente no
consciente para rapidamente achar os maiores significados do material escrito. A mente direciona aos
itens essenciais permitindo uma rpida compreenso. Consequentemente, possvel melhorar a
eficincia de leitura de uma maneira praticamente instantnea (Smith, 1979).
Praticamente 95% do tempo utilizado com leitura envolve o rduo processo da mente consciente atravs
daquilo que conseguimos ver (Stauffer, 1969). A FotoLeitura traz resultados imensos na reduo de
tempo ao circundar o processamento da mente consciente, que apenas pode se ater a 7 bits de
informao ao mesmo tempo.
A FotoLeitura Produz Resultados Reais para a Vida
FotoLer mudar velhos paradigmas que limitam nossas escolhas de aprendizagem e leitura. estar
aberto as grandes possibilidades da mente no consciente. Como efeito, a FotoLeitura pode se tornar
uma nova e revigorante filosofia devida.
A beleza da FotoLeitura ser uma tecnologia de ponta no desempenho humano facilmente aplicada na
vida real. to natural como andar de bicicleta. flexvel o suficiente para ser eficaz com relatrios
altamente tcnicos e com a leitura de diverso.
Aqui temos alguns exemplos que como as pessoas esto utilizando a FotoLeitura:
Homens de negcio: quase 38% do tempo de um executivo gasto com leitura (Investors Daily, 1991),
h um grande benefcio para as empresas com empregados treinados em FotoLeitura. A leitura de
 negcio feita rapidamente, auxiliando as pessoas a se manterem bem informadas e a tomarem
decises mais eficientes.
Ao utilizar esse sistema mente total de leitura, algumas pessoas chegam a ler totalmente jornais em 15 a
30 minutos. Jornais e revistas especializadas podem ser totalmente lidas no mesmo tempo utilizado para
se ler um artigo.
Se torna um prazer se manter atualizado com os ltimos livros de negcio. FotoLeitores como o Dr. Bill
Hembre da empresa DDS da Flrida, terminam livros em apenas uma noite (no mesmo tempo que
geralmente levam as pessoas a lerem apenas alguns captulos).
Engenheiros, analistas e gerentes de projeto conseguem rapidamente juntar as informaes essenciais
para o entendimento e assim iniciar de maneira eficaz as solues para os problemas. Gerentes de
empresas como IDS e 3M aplicam as tcnicas para diminuir a carga de trabalho. Ao invs de dedicar
horas na leitura de relatrios, os mesmos agora s levam de 11 a 14 minutos.
Uma queixa comum de homens de negcio o de ter que levar leitura do trabalho para casa. Ao utilizar
FotoLeitura equipes de projetos da Dupont apenas gastaram alguns minutos na noite anterior a reunio
para lidar com relatrios importantes. Ao se reunirem os membros da equipe ativaram os mesmos
materiais por mais 7 minutos antes de iniciarem a discusso. O tempo deles foi usado para resolver os
problemas, e no com uma leitura exaustiva e de baixa compreenso.
Tcnicos em servio ficaram maravilhados ao reduzirem seu tempo de estudos a uma pequena frao do
tempo usual. Todd Lorang, um tcnico da empresa Honeywell, descobriu que poderia folhear rapidamente
matrias de uma maneira bem relaxada. O melhor aconteceu em seu trabalho ao achar facilmente as
informaes essenciais nos diversos manuais de referncia.
Para aqueles profissionais que so obrigados pelo Estado a freqentar aulas de Educao Profissional
Continuada, FotoLeitura uma ddiva. Nas reas como direito, odontologia, enfermagem e corretagem
de imveis, os profissionais tm passado por suas aulas de maneira confortvel e terminando a leitura em
uma frao do tempo usual e com maior compreenso.
Estudantes: algumas das melhores estrias vm dos estudantes, pois eles tm vrias oportunidades de
provar a eficcia da FotoLeitura. A seguir algumas dessas estrias.
Imagine utilizar apenas uma hora e no de 6 a 8 horas com estudo, apenas ao reduzir o tempo com
leitura. Os estudantes universitrios FotoLem o material de todo o semestre em apenas uma noite, logo
aps a comprados livros didticos. Ento, durante o semestre, gastaro apenas algumas horas por
captulo para preparar os trabalhos de aula. A aula apenas uma maneira de ativar a informao.
Competncia e confiana se torna comum nos trabalhos ao se estudar de uma maneira relaxada e
eficiente
Para a leitura de um livro com a finalidade de fazer um trabalho de escola, Sue Boehlke gastou apenas 30
minutos para estudar um livro de 600 pginas. Um outro FotoLeitor comentou ter lido centenas de
fotocpias de diversos materiais mais um livro, em apenas 70 minutos para escrever um trabalho de
mestrado. Em ambos os casos os estudantes receberam nota mxima pelos trabalhos.
Pessoalmente, eu freqentei um curso de Psicologia Educacional de 5 semanas no qual tive que estudar
um tpico. Durante aquelas semanas eu investi 18 minutos de FotoLeitura e 60 minutos com outras
partes do sistema. De acordo com o professor, um especialista de renome nacional, o meu desempenho
foi o suficiente para ter nota mxima no exame final de quase duas horas de durao. A minha
experincia foi maravilhosa enquanto vrios dos meus colegas tiveram que ler por 9 horas em um final de
semana para preparar apenas dois captulos para a aula.
Direito: advogados trabalhando com estudos de caso percebem que podem revisar vrios volumes em
minutos. muito mais simples retirar os pontos chaves dos materiais de referncia.
Um advogado, Charles Faulkner, levou apenas 3 minutos para FotoLer um manual de 300 pginas sobre
especificaes legais do Departamento de Transporte. Ento, rapidamente ele se voltou para um
pargrafo que continha a informao necessria para ganhar o caso. O especialista do estado, que no
foi capaz de achar o pargrafo, espantou-se com a faanha do advogado.
 Medicina: mdicos conseguem se manter atualizados com as ltimas pesquisas sem comprometer o seu
tempo muito valioso. Existem poucas profisses que mudam tanto quanto a medicina. Manter-se na frente
com procedimentos inovadores no nem um pouco difcil com a FotoLeitura.
Bernard Marichal, um mdico de Bruxelas, FotoLeu e ativou vrios tpicos na rea de homeopatia. Trs
meses depois ele preparou uma apresentao para a sua associao profissional. O brilhantismo de sua
apresentao levou sete outros mdicos a se inscreverem no prximo curso de FotoLeitura de Bruxelas.
Desenvolvimento Pessoal: pense no impacto de conseguir ler toda aquela pilha de livros sobre
desenvolvimento pessoal.
Antes de dormir, voc pode FotoLer livros inspiradores e positivos. O material causa impresses
profundas na mente interior que tero uma influncia benfica em sua vida. A FotoLeitura tambm
influncia de maneira positiva os sonhos.
FotoLer livros sobre como fazer comprovadamente faz uma grande diferena. Dois amigos a anos que
jogam tnis juntos. Um deles fez o curso de FotoLeitura e FotoLeu cinco livros sobre tnis. O seu jogo
teve uma melhora significativa que deixou seu amigo impressionado. Ao perguntar sobre como aconteceu
seu milagroso desenvolvimento, o amigo se inscreveu no prximo curso de FotoLeitura. O resultado final
foi a mesma melhora em seu jogo de tnis.
Espalhando o Paradigma da FotoLeitura
Quem sabe o que o futuro ir nos trazer? Talvez, algum dia possa existir tcnicas que vo alm da
FotoLeitura.
At l, FotoLeitores continuaro a absorver as informaes de livros, disco laser e computadores.
Empregando uma vasta quantidade de informao para mudar os seus mundos e o mundo a sua volta.
O potencial da FotoLeitura apenas limitada pela imaginao. Lembre-se, o que a mente cria e acredita,
pode ser conseguido.

REFERNCIAS
Dixon, N. F. Preconscious Processing. NY: Wiley, 1981.
Investors Daily, A Typical Executive Spends 38% of theDay Reading by The Associated Press,
Education Section August 16, 1991.
Charles A. Reading Ability. NY: Oxford University Press, 1985.
Smith, Frank. Reading Without Non-sense. Columbia University, NY: Teachers College Press, 1979.
Stauffer, Russell. Teaching Reading as a Thinking Process. NY: Harper & Row, 1969.
Wenger, Win. A Method for Personal Growth & Development. Gaithersburg. MD: Project Rennaisance,
1987.
Zink, Nelson. Nightwalking Anchor Point, Vol. 6, N 7, July 1992.
Nota: O curso de FotoLeitura foi originalmente desenvolvido para Peter Kline, autor do livro The Everyday
Genius, e seu cliente IDS/American Express. A empresa Learning Strategies Corporation comeou a
oferecer o curso para o pblico em geral a partir de janeiro de 1986. Em maio do mesmo ano, o currculo
foi aprovado pelo Departamento de Educao do Estado de Minnesota. O programa agora ensinado
atravs do mundo em vrias lnguas, por instrutores treinados na Learning Strategies Corporation, que
est licenciada como uma escola privada.
Traduo: Huras Duarte
Para maiores informaes ligue ou escreva para:
Learning Strategies Corporation
900 East Wayzata Boulevard, Wayzata, Minnesota, 55391-1857.
Telefone INT (612)475-9200 e fax (612) 475-2373.
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