Anda di halaman 1dari 9

LDK OSIS SMP NEGERI 2 BABAT

Drs. H. KUSTARI, M.M.


( Kepala Sekolah)

LDK OSIS SMP NEGERI 2 BABAT


PENGURUS OSIS PERIODE 2016/201
PENGERTIAN OSIS

Organisasi Siswa Intra Sekolah (disingkat OSIS) adalah suatu organisasi yang berada di
tingkatsekolah di Indonesia yang dimulai dari Sekolah Menengah yaitu Sekolah Menengah
Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas (SMA). OSIS diurus dan dikelola oleh murid-murid yang
terpilih untuk menjadi pengurus OSIS. Biasanya organisasi ini memiliki seorang pembimbing
dari guru yang dipilih oleh pihak sekolah.
Anggota OSIS adalah seluruh siswa yang berada pada satu sekolah tempat OSIS itu berada. Seluruh
anggota OSIS berhak untuk memilih calonnya untuk kemudian menjadi pengurus OSIS.
Latar belakang berdirinya OSIS
Tujuan nasional Indonesia, seperti yang tercantum pada Pembukaan Undang-undang Dasar 1945, adalah
melindungi segenap Bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan
kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang
berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial. Dan secara operasional diatur melalui
Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Pembangunan Nasional dilaksanakan di dalam rangka pembangunan bangsa Indonesia seutuhnya dan
pembangunan seluruh masyarakat Indonesia. Pembangunan pendidikan merupakan bagian dari
Pembangunan Nasional. Di dalam garis-garis besar haluan Negara ditetapkan bahwa pendidikan
nasional berdasarkan Pancasila, bertujuan untuk meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang maha
Esa, kecerdasan dan keterampilan, mempertinggi budi pekerti, memperkuat kepribadian dan
mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air, agar dapat menumbuhkan manusia-manusia
pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri serta bersama-sama bertanggung jawab atas
pembangunan bangsa.
Garis-garis Besar Haluan Negara juga menegaskan bahwa generasi muda yang di dalamnya termasuk
para siswa adalah penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional
yang berdasarkan Pancasila dan undang-undang dasar 1945.
Mengingat tujuan pendidikan dan pembinaan generasi muda yang ditetapkan baik di dalam Pembukaan
Undang-undang Dasar 1945 maupun di dalam garis-garis besar Haluan Negara amat luas lingkupnya,
maka diperlukan sekolah sebagai lingkungan pendidikan yang merupakan jalur pendidikan formal yang
sangat penting dan strategis bagi upaya mewujudkan tujuan tersebut, baik melalui proses belajar
mengajar maupun melalui kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler.

Wawasan Wiyatamandala
Dengan memperhatikan kondisi sekolah dan masyarakat dewasa ini yang umumnya masih dalam taraf
perkembangan, maka upaya pembinaan kesiswaan perlu diselenggarakan untuk menunjang perwujudan
sekolah sebagai Wawasan Wiyatamandala.
Berdasarkan surat Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah nomor: 13090/CI.84 tanggal 1
Oktober 1984 perihal Wawasan Wiyatamandala sebagai sarana ketahanan sekolah, maka dalam rangka
usaha meningkatkan pembinaan ketahanan sekolah bagi sekolah-sekolah di lingkungan pembinaan
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen pendidikan dan kebudayaan,
mengeterapkan Wawasan Wiyatamandala yang merupakan konsepsi yang mengandung anggapan-
anggapan sebagai berikut:
Sekolah merupakan Wiyatamandala (lingkungan pendidikan) sehingga tidak boleh digunakan
untuk tujuan-tujuan diluar bidang pendidikan.
Kepala sekolah mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh untuk menyelenggarakan
seluruh proses pendidikan dalam lingkungan sekolahnya, yang harus berdasarkan Pancasila dan
bertujuan untuk:
1. meningkatkan ketakwaan teradap Tuhan yang maha Esa,
2. meningkatkan kecerdasan dan keterampilan,
3. mempertinggi budi pekerti,
4. memperkuat kepribadian,
5. mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air.
Antara guru dengan orang tua siswa harus ada saling pengertian dan kerjasama yang baik untuk
mengemban tugas pendidikan.
Para guru, di dalam maupun di luar lingkungan sekolah, harus senantiasa menjunjung tinggi
martabat dan citra guru sebagai manusia yang dapat digugu (dipercaya) dan ditiru, betapapun
sulitnya keadaan yang melingkunginya.
Sekolah harus bertumpu pada masyarakat sekitarnya, namun harus mencegah masuknya sikap
dan perbuatan yang sadar atau tidak, dapat menimbulkan pertientangan antara kita sama kita.
Untuk mengimplementasikan Wawasan Wiyatamandala perlu diciptakan suatu situasi di mana siswa
dapat menikmati suasana yang harmonis dan menimbulkan kecintaan terhadap sekolahnya, sehingga
proses belajar mengajar, kegiatan kokurikuler, dan ekstrakurikuler dapat berlangsung dengan mantap.
Upaya untuk mewujudkan Wawasan Wiyatamandala antara lain dengan menciptakan sekolah sebagai
masyarakat belajar, pembinaan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS), kegiatan kurikuler, kokurikuler,
dan ekstra-kurikuler, serta menciptakan suatu kondisi kemampuan dan ketangguhan yakni memiliki
tingkat keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, dan kekeluargaan yang mantap.
Struktur organisasi
Pada dasarnya setiap OSIS di satu sekolah memiliki struktur organisasi yang berbeda antara satu dengan
yang lainnya, tergantung kebijakan sekolah itu sendiri. Namun, biasanya struktur keorganisasian dalam
OSIS terdiri atas:
Koordinator Pembina / Pelindung ( biasanya Kepala Sekolah )
Wakil Koordinator Pembina ( Guru yang ditunjuk menangani Kesiswaan )
Pembina ( guru yang membantu menangani kesiswaan )
Ketua Umum
Wakil Ketua I
Wakil Ketua II
Sekretaris Umum
Sektetaris I
Sekretaris II
Bendahara
Wakil Bendahara
Ketua Sekretaris Bidang (sekbid) yang mengurusi setiap kegiatan siswa yang berhubungan
dengan tanggung jawab bidangnya.
Dan biasanya dalam struktur kepengurusan OSIS memiliki beberapa pengurus yang bertugas khusus
mengkoordinasikan masing-masing kegiatan ekstrakurikuler yang ada di sekolah.
Arti lambang
Arti bentuk dan warna lambang OSIS:
1. Bunga bintang sudut lima dan lima kelopak daun bunga
Generasi muda adalah bunga harapan bangsa dengan bentuk bintang sudut lima menunjukkan
kemurnian jiwa siswa yang berintikan Pancasila. Para siswa berdaya upaya melalui lima jalan dengan
kesungguhan hati, agar menjadi warga negara yang baik dan berguna. Kelima jalan tersebut dilukiskan
dalam bentuk lima kelopak daun bunga, yaitu: abdi, adab, ajar, aktif, dan amal.
2. Buku terbuka
Belajar keras menuntut ilmu pengetahuan dan teknologi, merupakan sumbangsih siswa terhadap
pembangunan bangsa dan negara.
3. Kunci pas
Kemauan bekerja keras akan menumbuhkan rasa percaya pada kemampuan diri dan bebas dari
ketergantungan pada belas kasihan orang lain, menyebabkan siswa berani mandiri. Kunci pas adalah alat
kerja yang dapat membuka semua permasalahan dan kunci pemecahan dari segala kesulitan.

4. Tangan terbuka
Kesediaan menolong orang lain yang lemah sesama siswa dan masyarakat yang memerlukan bantuan
dan pertolongan, yang menunjukkan adanya sikap mental siswa yang baik dan bertanggung jawab.
5. Biduk
Biduk / perahu, yang melaju di lautan hidup menuju masa depan yang lebih baik, yaitu tujuan nasional
yang dicita citakan.
6. Pelangi merah putih
Tujuan nasional yang dicitacitakan adalah masyarakat adil dan makmur berdasarkan Pancasila, yaitu
Negara Kesatuan Republik Indonesia yang sejahtera baik material maupun spiritual.
7. Tujuh belas butir padi, delapan lipatan pita, empat buah kapas, lima daun kapas
Pada tanggal 17 Agustus 1945 adalah peristiwa penegakan jembatan emas kemerdekaan Indonesia
mengandung nilainilai perjuangan 45 yang harus dihayati para siswa sebagai kader penerus
perjuangan bangsa dan pembangunan nasional. Kemerdekaan yang telah ditebus dengan mahal perlu
diisi dengan partisipasi penuh para siswa.
8. Warna kuning
Sebagai dasar lambang yaitu warna kehormatan/agung. Suatu kehormatan bila generasi muda diberi
kepercayaan untuk berbuat baik dan bermanfaat melalui organisasi, untuk kepentingan dirinya dan
sesama mereka, sebagai salah satu sumbangsih nyata kepada tanah air, bangsa dan negara.
9. Warna coklat
Warna tanah Indonesia, berpijak pada kepribadian dan budaya sendiri serta rasa nasional Indonesia.
Warna merah putih
Warna kebangsaan Indonesia yang menggambarkan hati yang suci dan berani membela kebenaran.
LDK OSIS SMP NEGERI 2 BABAT
PENGURUS OSIS PERIODE 2016/201
PENGERTIAN OSIS

A. PENJELASAN UMUM
Untuk mengembangkan potensi siswa sesuai dengan fungsi dan tujuan pendidikan nasional membentuk
siswa yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri, dan menjadi warganegara yang demokratis serta bertanggungjawab, maka diperlukan
pembinaan kesiswaan secara sistematis dan berkelanjutan.
Pembinaan siswa secara sistimatis dilakukan dalam wadah organisasi siswa intra sekolah ( OSIS ) yang
bertujuan untuk mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu meliputi bakat, minat dan
kreatifitas secara berkesimambungan dan terarah.
Latihan Dasar Kepemimpinan ( LDK ) merupakan latihan kepengurusan OSIS dalam mempelajari dan
mendalami seluk beluk sekolah hubungannya dengan sekolah sebagai tempat belajar ilmu pengetahuan,
tempat belajar berorganisasi, dan tempat belajar untuk mengembangkan potensi secara optimal dan
terpadu yang meliputi bakat, minat, dan kreativitas.
Kegiatan OSIS dapat memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sehingga
wacana dan wahana pendidikan terhindar dari usaha dan pengaruh negatif yang tidak semestinya ada
dan dilakukan oleh pelajar.
Pembina Organisasi Siswa Intra Sekolah ( OSIS ) SMP Negeri 2 Babat siap membentuk peserta didik
menjadi siswa yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warganegara yang demokratis serta bertanggungjawab.

B. DASAR PELAKSANAAN
1. Pancasila dan UUD 45
2. GBHN
3. UU No. 2 Th. 1989 tentang Sisdiknas juncto UU No. 20/2003
4. PP No. 28/1990 tentang Pendidikan Dasar
5. PP No. 29/1990 tentang Pendidikan Menengah
6. Kepemndiknas No. 0461/U/1984 tentang Pembinaan Kesiswaan
7. Kep Dirjen Dikdasmen No. 201/C/Kep/1986 tentang Pedoman Pembinaan Kesiswaan
8. Permen Diknas nomor 39 tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan

C.TUJUAN
Latihan dasar kepemimpinan yang diberikan kepada Pengurus OSIS ini bertujuan untuk :
1. Memberikan pedoman dan arahan kepada pengurus OSIS untuk berbuat dan menyusun
Program Kerja
2. Melatih siswa untuk mampu berorganisasi di tingkat sekolah
3. Memperkenalkan bentuk- bentuk program yang bisa dilaksanakan sesuai dengan situasi dan
kondisi sekolah.
4. Menyusun Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah tangga OSIS

D.SASARAN
Latihan Dasar Kepemimpinan sasarannya :
1. Pengurus OSIS
2. Guru PembinaOSIS

E. WAKTU PELAKSANAAN
Jumat-Minggu, 3 -5 Pebruari 2012

F. PEMBINA OSIS
Pelindung : Kepala Sekolah
Anggota :
1. H. Yusep Sudigdo, S.Pd
2. Hermadi, S.Pd
3. Dwi Haryanto, S.Pd
4. Redy Riyanto, S.Pd
5. Murtadho, S.Ag. M.SI
6. Dra. Dasuti
7. Eti Casmiatun, S.Pd
8. Moh. Irfani, S.Pd
9. Nur Khusnul Khotimah, S.Pd
G. MATERI LDK

1. Upacara / Baris-berbaris
2. Keimanan/Ketaqwaan
3. Keorganisasian
4. Kepemimpinan
5. Pencaegahan Kenakalan Remaja/Narkoba
6. Retorika
7. Olah Raga Sehat dan Gembira
SYARAT PENGURUS OSIS

1. Syarat
1. Taqwa terhadap Tuhan YME
2. Memiliki budi pekerti yang baik dan sopan santun terhadap orang tua, guru, dan teman
3. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa
4. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya sehingga pelajaran tidak terganggu.
5. Memiliki kemauan, kemampuan, dan pengetahuan yangmemadai
6. Kewajiban Pengurus OSIS secara umum Menyusun dan melaksanakan program kerja sesuai
dengan AD/ART OSIS
7. Selalu menjunjung tinggi nama baik, kehormatan dan martabat sekolah Selalu berkonsultasi
dengan pembina

2. Kewajiban Pengurus OSIS secara umum


1. Menyusun dan melaksanakan program kerja sesuai dengan AD/ART OSIS
2. Selalu menjunjung tinggi nama baik, kehormatan, dan martabat sekolah
3. Selalu berkonsultasi dengan pembina

3. Tugas Ketua
1. Memimpin organisasi dengan baik dan bijaksana
2. Mengkoordinasikan semua aparat kepengurusan
3. Menetapkan kebijaksanaan yang telah diputuskan dalam rapat perangkat OSIS
4. Memimpin rapat
5. Menetapkan kebijaksanaan/mengambil keputusan berdasarkan musyawarah mufakat
6. Setiap saat mengevaluasi kegiatan perangkat kepengurusan

4. Tugas Wakil Ketua


1. Bersama-sama ketua menetapkan kebijakan
2. Memberikan saran kepada ketua dalam pengambilan keputusan
3. Menggantikan ketua jika ketua berhalangan
4. Membantu ketua dalam melaksanakan tugasnya
5. Bertanggungjawab kepada ketua
6. Melakukan koordinasi tugas antara wakil ketua satu dengan wakil ketua yang lain

5. Tugas Sekretaris
1. Memberi saran/masukan kepada ketua dalam mengambil keputusan
2. Mendampingi ketua dalam memimpin rapat
3. Menyiapkan, mendistribusikan/menyimpan surat yang berhubungan dengan kegiatan OSIS.
4. Menyiapkan laporan, surat, hasil rapat dan evalauasi kegiatan
5. Bersama ketua menandatangani setiap surat
6. Bertanggung jawab atas tertib administrasi organisasi
7. Bertindak sebagi notulis dalam rapat, atau diserahkan kepada wakil sekretaris

6. Tugas Bendahara dan wakil bendahara


1. Bertanggungjawab segala pemasukan/pengeluaran uang/biaya yang diperlukan
2. Membuat tanda bukti setiap pemasukan/pengeluaran uang untuk dipertanggungjawaban.
3. Bertanggungjawab atas inventaris dan perbendaharaan
4. Menyampaikan laporan keuangan secara berkala
TUGAS SEKSI
1. Seksi Keimanan dan Ketaqwaan terhadap Tuhan YME
1. Melaksanakan peribadatan
2. Memperingati hari besar Agama Islam
3. Melaksanakan perbuatan amaliah islam
4. Membina toleransi antar beragama
5. Mengadakan kegiatan lomba keagamaan
6. Memberdayakan dan mengembangkan kegiatan keagamaan di sekolah

2. Seksi Budi Pekerti luhur dan Akhlak Mulia


1. Melaksanakn tata tertib sekolah
2. Melaksanakn gotong royong
3. Melaksanakan norma yang berlaku dan tata karma pergaulan
4. Menumbuh kembang kesadaran untuk berkorban
5. Menumbuh kembangkan sikap hormat antar warga sekolah
6. Melaksanak kegiatan 7 K

3. Seksi Kepribadian Unggul, Wawasan Kebangsaan dan Bela Negara


1. Melaksankan upacara Bendera setiap senin dan hari-hari besar
2. Menyayikan lagu-lagu nasonal
3. Melaksanakn kegiatan kepramukaan
4. Mengunjugi tempat-tempat bersejarah
5. Mempelajari nilai-nilai luhur perjuangan para pahlawan
6. Melaksanakan kegiatan bela negara
7. Melakukan pertukaran siswa antar daerah

4. Seksi Prestasi Akademik, Seni dan Olah Raga


1. Mengadakan lomba mata pelajaran
2. Menyelenggarakan Karya Ilmiah
3. Mengikuti kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang bernuansa iptek
4. Mengadakan study banding
5. Memproduksi media pembelajaran
6. Mengadakan pameran karya inovatif
7. Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan
8. Membentuk glub sain, seni, olah raga i. Mengadakan lomba olah raga

5. Seksi Demokrasi, HAM, Pendidikan Politik, Lingkungan hidup, Kepekaan dan Toleransi Sosial
1. Memantapkan dan mengembangkan peran OSIS
2. Melaksanakan pelatihan kepemimpinan OSIS
3. Melaksanakan kegiatan dengan prinsip transparan dan profesional
4. Melaksanakan kewajiban dan hak diri dan orang lain
5. Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru
6. Melaksanakan kegiatan penghijauan

6. Seksi Kreatifitas Keterampilan dan Kewirausahaan


1. Meningkatkan kreatifitas dan ketrampilan dalam menciptakan barang yang berharga
2. Menciptakan kretifitas dan keterampilan di bidang barang dan jasa
3. Mengembangkan usaha koperasi
4. Menigkatkan keterampilan siswa melalui sertifikasi kompetensi siswa

7. Seksi Kwalitas Jasmani, Keselamatan dan Gizi


1. Melaksanakan kebiasaan hidup bersih
2. Melaksanakan Usaha kegiatan Sekolah (UKS)
3. Melaksanakan pencegahan Narkotika, merokok, dan serangan HIV/AIDS
4. Meningkatkan kesehatan reproduktif remaja
5. Melaksanakan hidup aktif
6. Melaksanakan diversifikasi pangan
7. Melaksanakan pengamanan jajan anak sekolah
8. Seksi Sastra dan Budaya
1. Mengembankan wawasan dan keterampilan siswa dibidang sastra
2. Menyelengarakan Festival/lomba sastra dan budaya
3. Meningkanan daya cipta sastra
4. Meningkatakan apresiasi budaya

9. Seksi Teknologi Informasi dan Komunikasi


1. Memanfaatkan TIK untuk menfasilitasi kegiatan pembelajaran
2. Menjadikan TIK sebagai wahana kegiatan dan inovasi
3. Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas kebangsaan