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Una vez centrados en el objeto de estudio, podemos partir de la definición clásica de SAUSSURE
(1916): "la lengua es una sistema de signos".
Además del concepto de signo, hay que tener en cuenta la dicotomía saussureana de lengua/habla:
- social
- esencial
LENGUA - psíquica
- sistemática
- valor puro
Lenguaje
- individual
- secuncadia, accesoria
HABLA - psicofísica
- asistemática
- hecho material
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La diferencia entre Fonética y Fonología se entenderá mejor con los siguientes ejemplos:
El ejemplo de la consonante nasal
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Una buena definición es la siguiente: "el fonema es la unidad lingüística más pequeña, desprovista
de significado, formada por un haz simultáneo de rasgos distintivos" (QUILIS: 1993).
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No hay una sola Teoría de los rasgos. De la misma manera, tampoco hay una única colección de
rasgos. Las más importantes, además de la tradicional, son las propuestas por JAKOBSON-FANT-
HALLE en 1952 y por CHOMSKY-HALLE en 1968. Desde entonces, la discusión acerca de los
rasgos, y las propuestas de revisión, han sido constantes.3
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consonántico
Rasgos binaristas – vocálico (silábico) / no
(JAKOBSON-FANT- vocálico
HALLE: 1952) b) de cavidad
a) de sonoridad – coronal / no coronal
– vocálico / no vocálico – redondeado / no
– denso (compacto) / redondeado
difuso – cubierto / no cubierto
– sonoro / sordo – lateral / no lateral
– interrupto / continuo – anterior / no anterior
– recursivo / infraglotal – distribuido / no
– consonántico / no distribuido
consonántico – nasal / no nasal
– tenso / flojo (laxo) c) de modo
– nasal / oral – continuo / no continuo
– estridente / mate – movimientos
b) de tonalidad suplementarios
– grave / agudo – relajamiento
– sostenido / normal instantáneo / retardado
– bemolizado / normal – tenso / no tenso
d) de fuente
– presión glotal
aumentada
– estridente / no
estridente
– sonoro / no sonoro
En definitiva, los rasgos generativistas son más y suponen una malla taxonómica tal vez más fina,
pero más centrada en la Fonología y más alejada, por tanto, de la Fonética.4
En el ANEXO 2 y en el ANEXO 3 aparecen algunas propuestas de clasificación fonológica del
español y del euskara, respectivamente, en las que se observa la utilización de distintas colecciones
de rasgos distintivos.
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fonológico, en el que el valor de cada elemento se define por la relación que guarda con el resto. Un
sistema fonológico, por tanto, es un conjunto ordenado de oposiciones fonológicas. Para entenderlo
mejor, conviene antes examinar otros conceptos, como conmutación, sustitución, relaciones
sintagmáticas y paradigmáticas.
Comnutación y sustitución
Se produce una conmutación cuando un cambio de un elemento de cualquier nivel en el plano
de la expresión conlleva un cambio en el plano del contenido.
¤ Ejemplo: /k/ por /g/ en [kasa] por [gasa]
Las unidades conmutables (por ejemplo, /k/ y /g/) son invariantes o fonemas.
Hay conmutación entre invariantes y sustitución entre variantes. Por eso, las pruebas de la
conmutación y de la sustitución son muy útiles para determinar si un elemento es o no fonema en
una lengua dada.6
Oposiciones fonológicas
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La oposición fonológica es, pues, una oposición paradigmática. Para descubrirla, se aplica la prueba
de la conmutación.7
Frente a la oposición, el contraste es la diferencia entre dos unidades fonológicas, contiguas. El
contraste es, pues, una relación sintagmática.
Neutralización y archifonema
La neutralización se produce cuando una oposición deja de ser pertinente en ciertas posiciones de
la cadena hablada. Por ejemplo:
– erre simple (transcrita / /) y erre múltiple (transcrita / /) se oponen en "pero"/"perro".
– / / y / / no se oponen en "cortar" (cuyas erres pueden realizarse tanto simples como
múltiples, sin que por ello se altere el significado de la palabra).
Fonología general: pretende elaborar leyes generales aplicables a los sistemas fonológicos de
todas las lenguas.
Fonología contrastiva: estudia las diferencias y semejanzas entre los sistemas fonológicos de
dos o más lenguas.
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Cuando eso ocurre, el fonema (la invariante) tiene distintas manifestaciones o variantes.
Pueden distinguirse varios tipos de variantes:
Todo fonema tiene su campo de dispersión. Sus realizaciones no pueden sobrepasar los
márgenes de seguridad acústicos y articulatorios, que están condicionados por los campos de
dispersión del resto de los elementos del sistema fonológico de la lengua. Por ejemplo, el campo de
dispersión de la ese en español es mucho mayor que en euskara.10
Además de esta clasificación, pueden hacerse otras muchas, según el punto de vista adoptado.
1. Según el objeto de estudio, la fonética puede ser general o particular:
– Fonética general: estudia las características generales de la producción,
transmisión, percepción e interpretación de los sonidos.
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En el ámbito del Derecho: la llamada fonética forense (identificación de habla dubitada, etc.).
En el ámbito de la Tecnología: las llamadas tecnologías del habla (reconocimiento y síntesis
de voz, principalmente).
Aplicaciones de la Fonética
– De la propia lengua (periodistas, locutores,
CORRECCIÓN
políticos...)
FONÉTICA
– En procesos de enseñanza/aprendizaje de L2
(ámbito lingüístico)
y L3
REHABILITACIÓN DE
– Disglosia o dislalia orgánica
TRASTORNOS DE
– Disglosia o dislalia funcional
HABLA
(fases: diagnóstico y rehabilitación)
(ámbito clínico)
– Por formantes
Síntesis de habla – Articulatoria
TECNOLOGÍAS DEL – Por concatenación
HABLA Reconocimiento
– De patrones
(ámbito técnico) automático de
– De modelos acústicos
habla
Interacción oral hombre-máquina
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Notas
1 Manejamos aquí la distinción que podríamos denominar "clásica" entre las dos disciplinas. Por
supuesto, hay otros muchos modelos teóricos, especialmente de corte generativista. Véase, en
el ANEXO 1, el esquema teórico de CHOMSKY-HALLE (1968: 15), que inicia la fonología de
corte generativista.
2 En la realización de los fonemas también aparecen otros rasgos, además de los distintivos:
redundantes, configurativos, expresivos (o enfáticos) y sincréticos.
3 En las listas de la tabla siguiente faltan los rasgos suprasegmentales (de tono, acento,
entonación).
4 Años después, la fonología generativista se preguntará si los rasgos, dentro de un fonema,
coexisten de acuerdo a algún orden; o sea: si los rasgos están jerarquizados. Esta pregunta –
entre otras– generará los modernos enfoques de la fonología denominada no lineal.
5 Símbolo para representar la consonante be pronunciada sin cerrar completamente los labios.
Véase el apartado correspondiente a los alfabetos fonéticos.
6 La teoría fonológica prevé toda una serie de reglas o pruebas para determinar la naturaleza
fonológica de los sonidos de una lengua. El ejemplo clásico lo constituyen las Reglas de
TRUBETZKOY (1949). Como muestra, la primera regla dice: "si dos sonidos de una lengua
aparecen en el mismo contorno fónico y pueden ser intercambiados sin que se produzca por ello
un cambio en el significado, estos dos sonidos son variantes facultativas de un mismo fonema".
7 El fonema no está aislado en una lengua, sino que se organiza en un sistema fonológico. Para
analizar sus relaciones, TRUBETZKOY (1949) elaboró una compleja clasificación de las
oposiciones fonológicas. Según dicho sistema, las oposiciones pueden ser bilaterales o
multilaterales, proporcionadas o aisladas, privativas, graduales o equipolentes, constantes o
neutralizables, etc.
8 Para entender este ejemplo, y aunque algo se haya dicho ya en algún ejemplo anterior, es
necesario adelantar información que corresponde exponer más adelante. En términos
generales, se trata de que el fonema bilabial oclusivo /b/ se realiza como tal ([b]) en posición
inicial o tras nasal ("beso", "comba"), y como bilabial fricativa o aproximante ([ß]) en posición
intervocálica ("sebo", "coba"). Todo esto se explicará debidamente en su momento.
9 Es decir, [b] y [ß] se encuentran en distribución complementaria: donde aparece una variante no
aparece la otra.
10 En español hay un solo fonema /s/ (grafía "s"), mientras que en euskara hay tres (grafías "z", "s"
y "x").
11 Tanto el esquema como la información siguiente están basados en FERNÁNDEZ PLANAS
(2005). En el ANEXO 4 se muestra el esquema de la clasificación tradicional que realizó
STRAKA (1956), y sobre el que se basan prácticamente todos los demás, como, por ejemplo, el
de MARTÍNEZ CELDRÁN (1984).
12 También cabe la posibilidad de una fonética comparada (entre dos o más lenguas particulares).
13 Este aspecto, especialmente interesante en la actualidad, se desarrollará en el apartado
siguiente. Aquí es donde se encuentra el enlace con el ámbito de la logopedia.
14 El método experimental basa sus observaciones y conclusiones en los datos empíricos
obtenidos a través de una análisis minucioso y riguroso realizado mediante aparatos (o
software) específicos. De todas maneras, es importante precisar que el uso de utillaje
informático por sí mismo no es garantía de trabajo experimental bien hecho (FERNÁNDEZ
PLANAS: 2005, 21).
15 Adaptado de FERNÁNDEZ PLANAS (2005: 178). Por otra parte, hay que tener en cuenta que
estas aplicaciones no son sólo de la fonética, sino también de la fonología.
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