Anda di halaman 1dari 11

HASIL ANALISIS SKL DAN SI

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA


SEKOLAH : SMP Negeri 4 Kragilan

N0. SKL ALTERNATIF INDIKATOR URAIAN INDIKATOR INDIKATOR SOAL KETERANGAN


SK/KD TERKAIT
1 Pesertadidikmampu 1. Menghitung hasil a. Konsepoperasicampuran 1.1. Menghitunghasiloperasicampuran VII/I
menggunakankonsep operasi tambah, kurang, b. Aplikasi bilanganbulat. SK I
operasihitungdansifa kali dan bagi pada 1.2.Menyelesaikansoalcerita yang 1.1; 1.2
t-sifatbilangan, bilangan bulat menggunakanoperasihitung bilanganbulat
perbandingan, 2. Menghitung operasi a. Konsepoperasicampuran 2.1 Menghitunghasiloperasicampuranbilanganpecaha VII/I
bilanganberpangkat tambah, kurang , kali b. Aplikasi n SK I
danbentukakar, 2.2.Menyelesaikan soal cerita yang 1.1; 1.2
dan bagi pada bilangan
aritmetikasosial, menggunakanoperasi hitung bilangan pecahan
pecahan
barisanBilangan ,
sertapenggunaannya 3. Mengurutkan pecahan, a. Urutan pecahan (dengan 3.1 Mengurutkan pecahan jika diberikan beberapa VII/I
dalampemecahanmas jika diberikan beberapa jenis pecahan berbeda- jenis pecahan SK I
beda) 1.1; 1.2
alah jenis pecahan 3.2 Menentukan beberapa pecahan diantara dua jenis
bilangan pecahan yang diberikan
4. Menyelesaikan masalah a. Menentukan 4.1 Menentukan bentuk akar ke pangkat pecahan dan VII/I
berkaitan dengan bentukakarkePangkatP sebaliknya SK I
ecahandansebaliknya 4.2 Menentukanhasilperpangkatanbilangan negative 1.1; 1.2
bilangan berpangkat
b. ataupecahan
dan bentuk akar
Menentukanhasilperpa 4.3 Menentukanhasilpenjumlahandanpenguranganbil
ngkatanbilangan anganbentukakar
negative ataupecahan 4.4 Menentukanhasilperkaliandanpembagianbilanga
c. nbentukakar
Menentukanhasilpenju 4.5 Menyederhanakanbilangandenganpenyebutbentu
mlahandanpenguranga kakar

1
N0. SKL ALTERNATIF INDIKATOR URAIAN INDIKATOR INDIKATOR SOAL KETERANGAN
SK/KD TERKAIT
nbilanganbentukakar
d.
Menentukanhasilperka
liandanpembagianbila
nganbentukakar
e.
Menyedaerhanakanbil
angandenganpenyebut
bentukakar
5. Menyelesaikan masalah a. Skala 5.1 Menentukan salah satu dari skala, jarak peta VII/I
yang berkaitan dengan b. Perbandingan senilai atau jarak sebenarnya SK 3
c. Perbandingan berbalik 5.2 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan 3.4
skala dan perbandingan
nilai perbandingan senilai
d. Aplikasi berkaitan 5.3 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan
dengan perbandingan perbandingan berbalik nilai
5.4 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
dengan perbandingan
6. Menyelesaikan masalah a. Persentaseuntung/rugi VII/I
b. Hargapenjualanataupemb 6.1 Menentukan persentase untung atau rugi SK 3
yang berkaitan dengan
elian 6.2 Menentukan harga penjualan atau pembelian 3.3
jual-beli
7. Menyelesaikan masalah a. Angsuran/bulan 7.1 Menentukan besar tabungan awal VII/I
yang berkaitan dengan b. Waktu/lama 7.2 Menentukan besar bunga pertahun SK 3
c. Bungapertahun 7.3 Menentukan waktu atau lama menabung 3.3
perbankan dan koperasi
d. Besartabunganawal dalan perbankan
7.4 Menentukan persentase bunga dalam
perbankan
7.5 Menentukan besar angsuran setiap bulan
pada koperasi.

2
N0. SKL ALTERNATIF INDIKATOR URAIAN INDIKATOR INDIKATOR SOAL KETERANGAN
SK/KD TERKAIT
8. Menyelesaikan masalah a. Menentukan Un, jika 8.1 Menentukan suku ke-n barisan bilangan IX/II
yang berkaitan dengan rumus Un diketahui 8.2 Menentukan rumus ke-n barisan bilangan 6.1
menentukan suku ke-n b. Menentukan rumus Un 8.3 Menyelesaikan soal tentang gambar berpola
suatu barisan
9. Menyelesaikan masalah a. Menentukan Un, jika 9.1 Menentukan Un, jika unsur yang diperlukan IX/II
yang berkaitan dengan unsur yang diperlukan diketahui dari barisan bilanga aritmatika 6.2;6.3;6.4
barisan bilangan diketahui dari barisan 9.2 Menentukan Un, jika unsur yang diperlukan
aritmatika dan geometri bilanga aritmatika atau diketahui dari barisan bilangan geometri 2
geometri
9.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
b. Menyelesaikan masalah
dengan barisan bilangan aritmatika
yang berkaitan dengan
barisan bilangan
9.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
aritmatika atau dengan barisan bilangan geometri
geometri

10. Menyelesaikan a. Menentukan jumlah n 10.1 Menentukan jumlah n suku pertama deret IX/II
masalah yang suku pertama deret aritmatika, jika unsur yang diperlukan diketahui 6.2;6.3;6.4
berkaitan deret aritmatika atau 10.2 Menentukan jumlah n suku pertama deret
geometri, jika unsur geometri , jika unsur yang diperlukan diketahui
yang diperlukan 10.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
diketahui deret aritmatika
b. Menyelesaikan masalah 10.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
yang berkaitan dengan deret geometri
deret aritmatika atau
geometri

2 Pesertadidikmampum 1. Mengalikan bentuk a. Perkalian suku satu 1.1Menentukan hasil perkalian bentuk aljabar suku VII/
emahamioperasibentu aljabar dengan suku satu satudengansukudua. SK 2

3
N0. SKL ALTERNATIF INDIKATOR URAIAN INDIKATOR INDIKATOR SOAL KETERANGAN
SK/KD TERKAIT
kaljabar, b. Perkalian suku dua 1.2 Menentukan hasil KD 2.2
konseppersamaandan dengan suku dua perkaliansukuduadengansukudua
pertidaksamaan 2. Menghitung operasi a. Menyederhanakan suku- 2.1Menentukanhasiloperasihitungaljabar VII/
linear, tambah, kurang, kali suku 2.2 Menentukan kuadrat bentuk aljabar. SK 2
persamaangaris, b. Kuadrat suku dua KD 2.2
dan bagi atau kuadrat
himpunan,
relasifungsi, bentuk aljabar
sistempersamaan 3. Menyederhanakan a. Memfaktorkan 3.1 VII/
linear, bentuk pecahan b. Menyederhanakanpecah Memfaktorkandarisukuduaatausukutigabentukalja SK 2
andenganmemfaktorkan bar KD 2.2
sertamenggunakanny aljabar dengan 3.2 Menyederhanakan bentuk aljabardengan
adalampemecahanma memfaktorkan atau memfaktorkan
salah. Pemfaktoran 3.3 Menyederhanakan bentuk pecahan aljabardengan
memfaktorkan .

4. Menyelesaikanpersam Menyelesaikanpersamaan 4.1 Menyelesaikanpersamaan linier VII/


aan linier linier satuvariabeldalambentukpecahan SK 2
4.2 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan KD 2.3
satuvariabeldalambent satuvariabeldalambentuk
dengan persamaan linear satu variabel
ukpecahan pecahan
5. Menyelesaikanpertida a. Pertidaksamaan linier 5.1 Menentukanpenyelesaiandaripertidaksamaan linier VII/
ksamaan linier satuvariabel satuvariabel SK 2
b. Persamaan linier 5.2 KD 2.4
satuvariabel
satuvariabeldalambentuk Menentukanhimpunanpenyelesaianpertidaksamaan
pecahan linier satuvariabel
5.3 Menentukanpenyelesaianpertidaksamaan linier
satuvariabeldalambentukpecahan
6. Menentukanoperasidu Irisan, gabungan, 7.1 Menentukan irisan ataugabungandua himpunan. VII
ahimpunan komplemen, 7.2 Menentukanpenguanganduahimpunan SK 4
ataupenguranganduahimp KD 4.3
unan
4
N0. SKL ALTERNATIF INDIKATOR URAIAN INDIKATOR INDIKATOR SOAL KETERANGAN
SK/KD TERKAIT
7. Menyelesaikanmasala a. Aplikasi 8.1 Menyelesaikansoalcerita yang berkaitan VII
h yang dengan irisanataugabunganduahimpunan. SK 4
berkaitandenganirisana KD 4.3
taugabunganduahimpu
nan
8. Menyelesaikan a. Domain, codomain dan 9.1 Menentukan relasi yang menghubungkan VIII
masalah yang range dua himpunan SK 1
b. Konseprelasi/fungsi 9.2 Menentukan diagram panah/himpunan KD 1.3
berkaitan dengan relasi pasangan berurutan/diagram cartesius
atau fungsi c. Nilaifungsi
yang merupakan pemetaan/fungsi
9.3 Menentukan nilai fungsi f( c ) , jika f (a ), f ( b
) dan rumus fungsi diketahui
9.4 Menentukan nilai c, jika nilai f(c) dan rumus
fungsi diketahui
10 Menentukangradien, a. Gradien 10.1 Menentukan gradien garis VIII
persamaangaris dan b. Persamaangaris 10.2 Menentukan persamaan garis SK 1
grafiknya c. Grafik 10.3 Menentukan persamaan garis yang melalui satu KD 1.4; 1.6
titik dan sejajar atau tegak lurus garis lain
10.4 Menentukan grafik dari persamaan garis atau
sebaliknya
10 Menentukan a. Konsep 10.1 Menentukan penyelesaian dari SPLDV VIII
penyelesaiansistem SK 2
persamaan linier dua KD 2.1
variabel (SPLDV)
11 Menyelesaikanmasalah Aplikasi 11.1 Menyelesaikan soal cerita yang VIII
yang berkaitandengan berkaitan dengan SPLDV SK 2
SPLDV KD 2.3

3 Pesertadidikmampume 1. Menentukanjenis-jenissegitiga a. Jenissegitigamenuru 1.1 Menentukan jenissegitigamenurutsudutnya VII


mahamibangundatar, tsudutnya 1.2 Menentukan Jenissegitigamenurutsisinya. SK 6
bangunruang, KD 6.1
5
garissejajar, dansudut, b. Jenissegitigamenuru 1.3 Menentukan Jenissegitigamenurutsudutdansisinya
sertamenggunakannyad tsisinya.
alampemecahanmasalah 2. Menentukangaris- Garisberat, 2.1 Menyebutkan nama-nama garis istimewa pada segitiga VII
. SK 6
garisistimewapadasegitiga garistinggi, 2.2 Menyebutkan urutan dalam melukis garis-garis
garisbagidangarissu istimewa pada segitiga jika diberikan gambar langkah- KD 6.4
mbu langkah lukisan

3. Menyelesaikansoalmenggu Soal-soal yang 3.1 Menentukan bilangan-bilangan yang VII


nakanteoremaPythagoras penyelesaiaanyameng merupakan Tripel Pythagoras SK 6
gunakanPythagoras 3.2 Menghitung panjang sisi pada segitiga siku-siku KD 6.2
3.3 Menyelesaikan soal denganmenggunakan konsep
teorema Pythagoras

4. Menghitung luas gabungan a. Luas gambar 4.1 Menghitung luas gabungan beberapa VII
dua bangun datar gabungan dari dua bangun datar SK 6
bangun datar 4.2 Menyelesaikan soal cerita yang KD 6.3
berkaitan dengan gabungan luas bangun datar
b. Masalah yang
4.3 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan gabungan
menggunakan/berka luasbangun datar
itan dengan luas
gabungan dua
bangun datar
5. Menghitung keliling a. Keliling gambar 5.1. Menghitung keliling gabungan beberapa VII
gabungan dua bangun datar gabungan dari dua bangun datar SK 6
bangun datar 5.2. Menyelesaikan soal cerita yang KD 6.3
dan menggunakan konsep berkaitan dengan keliling bangun datar
keliling bangun datar dalam b.Masalah yang
menggunakan/berka
kehidupan sehari-hari
itan dengan keliling
bangun datar segi 4
6. Menghitung besar sudut Sudut dalam dan sudut 6.1 Menghitung besar sudut dalam atau sudut luar VII
yang melibatkan sudut luar segitiga bila unsur-unsur yang lain diketahui SK 6
6.2 Menghitung besar sudut dalam atau sudut luar yang KD 6.1
dalam dan sudut luar melibatkan variabel bila unsur-unsur yang lain diketahui

6
segitiga
7. Menghitung besar sudut Sudut-sudut pada dua 7.1 Menghitung besar sudut yang terbentuk pada dua VII
yang terbentuk jika dua garis sejajar garis berpotongan atau dua garis berpotongan SK 5
garis berpotongan atau dua (bersisian, bertolak garis lain serta sebuah sudutnya diketahui KD 5.2
belakang, sehadap, 7.2 Menghitung besar sudut yang terbentuk pada dua
garis sejajar berpotongan
dalam bereberangan, garis berpotongan atau dua garis berpotongan
garis lain. garis lain yang melibatkan variabel dan persamaan
luar berseberangan
dalam sepihak dan luar
sepihak)
8. Menghitung besar sudut Hubungan sudut pusat 8.1 Menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling. VIII
pusat dan sudut keliling dan sudut keliling 8.2 Menyelesaikan masalah berkaitan besar sudut SK 4
lingkaran. lingkaran pusat dan sudut keliling KD 4.3

9. Menghitung besar sudut Dua sudut saling 9.1 Menentukan besar salah satu sudut yangsaling VIII
yang saling berpelurus atau berpelurus atau dua berpenyiku/berpelurus SK 4
berpenyiku sudut saling berpenyiku 8.2 Menyelesaikan soal berkaitan dengan sudut KD 4.3
berpelurus/berpenyiku menggunakan persamaan
10. Menyelesaikansoal a. Garis singgung dari 10.1 Menghitung panjang garis singgung dari sebuah VIII
yang berkaitan dengan sebuah titik di luar titik di luar lingkaran SK 4
garis singgung lingkaran lingkaran 10.2 Menghitung panjang garis singgung persekutuan KD 4.3
b. Garis singgung dalam jika unsur-unsur yang diperlukan
persekutuan dalam diketahui
c. Garis singgung 10.3 Menghitung panjang garis singgung persekutuan
luar jika unsur-unsur yang diperlukan diketahui
persekutuan luar
10.4 Menghitung jarak 2 titik pusat atau jari-jari dari
salah satu lingkaran
11. Menghitung luas juring a. Diketahui sudut pusat 11.1Menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling pada VIII
lingkaran dari unsur yang dan jari-jari/diameter lingkaran SK 4
b.Diketahui dua sudut 11.2 Menghitung luas juring dengan sudut pusat tertentu KD 4.3
diketahui jika diberikan luas juring dengan sudut pusat tertentu
pusat juring dan salah
yang lain
satu luas juring
7
12. Menghitung panjang busur a. Diketahui sudut 12.1Menghitung pajang busur jika diberikan besar sudut VIII
lingkaran dari unsur yang pusat dan jari- keliling dan jari-jari lingkaran SK 4
jari/diameter 12.2 Menghitung panjang busur jika diberikan dua sudut KD 4.3
diketahui pusat juring dan salah satu luas juring
b.Diketahui dua sudut
pusat juring dan salah
satu luas juring
13. Menyelesaikan masalah a. Identifikasikesebangu 13.1Menentukansisi-sisi yang IX
dengan menggunakan nan bersesuaianbiladiberikanduabuahbangun yang SK 1
b. Menyelesaikanmasala sebangun KD 1.1, dan
konsep kesebangunan . 1.2,
hberkaitankonsep 13.2Menentukansudut-sudut yang
samabiladiberikanduabuahbangun yang sebangun
kesebangunan
13.2 Menghitung panjang sisi pada dua bangun yang
(Aplikasi atau sebangun
pengembangan) 13.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
kesebangunan
dengan kesebangunan

14. Menyelesaikan soal a. Menghitungpanjangru 14.1 Menghitungpanjangruasgarispada 2 IX


dengan menggunakan asgarispada 2 trapesiumsebangun SK 1
trapesiumsebangun 14.2 Menyelesaikansoal-soalberkaitandengangarispadapada KD 1.3
konsep kesebangunan dua
trapesium sebangun b. Menyelesaikansoal- trapezium
soalberkaitandenganga
rispadapada trapezium
15. Menyelesaikan soal a. Identifikasikongruensi 14.1 Menentukan banyak pasangan segitiga kongruen, jika IX
dengan menggunakan b. Menentukansyaratkon diberikan gambar yang memuat SK 1
gruensi beberapa pasang segitiga kongruen KD 1.1, dan 1.2
konsep kongruensi . 14.2 Menentukan pasangan sisi atau sudut yang sama, jika
diberikan gambar dua segitiga kongruen
14.3 Menentukan panjang sisi menggunakan konsep

8
kekongruenan
14.4Menentukan syarat dua segitiga kongruen
16. Menentukan unsur-unsur Menentukan unsur- 16.1 Menentukan banyak sisi, bidang diagonal atau VIII
pada bangun ruang sisi unsur pada kubus, diagonal ruang pada kubus atau balok SK 5 KD 5.1,
16.2. Menentukan banyak rusuk atau sisi pada prisma atau 5.2, 5.3
datar atausisilengkung balok, tabung, kerucut, limas dan IX
dan bola 16.3 Menentukan banyak rusuk atau sisi pada kerucut atau SK 5
tabung KD 5.1, 5.2 dan
5.3
17. Menyelesaikan soal jaring- Menyelesaikan soal 17.1 Menentukan jaring-jaring kubus atau balok, jika VIII
jaring bangun tentang jaring-jaring diberikan gambar rangkaian persegi atau SK 5 KD 5.1,
persegipanjang IX
ruangsisidatar kubus atau balok SK 2
17.2 Menentukan jaring-jaring limas segi-n, jika diberikan
rangkaian segi n dan n segitiga KD 5.2
17.3 Diberikan gambar rangkaian persegi,
siswa dapat menentukan persegi yang
merupakan alas bila tutupnya diketahui dari jaring-jaring
kubus
18. Menyelesaikansoalber Menyelesaikansoalberk 18.1 Menentukan panjang diagonal ruang dari balok IX
kaitandengan model aitandengan model bila unsur-unsur yang diperlukan diketahui SK 5
18.2 Menentukan jumlah panjang rusuk dari limas KD 2.1
kerangkabangunruang kerangkabangunruang
segi n beraturan bila unsur-unsur yang
diperlukan diketahui
18.3 Menyelesaikansoalceritaberkaitandengan model
kerangkabangunruang
19. Menentukan volume Menentukan volume 19.1 Menghitung volume kubus, balok, prisma, atau limas VIII
bangun ruang sisi datar bangun ruang sisi datar 19.2Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan SK 5 KD 5.2,
volume bangun ruang sisi datar 5.3
dan sisi lengkung dan sisi lengkung 19.3Menghitung volume tabung, kerucut, atau bola dan IX
19.4Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan SK 2
volume bangun ruang sisi lengkung KD 2.2 dan 2.3
20. Menghitung luas permukaan Menghitung luas 20.1Menghitung luas permukaan salah satu dari kubus, VIII
bangun ruang sisi datar dan permukaan bangun ruang balok, prisma, atau limas ika unsur yang diperlukan SK 5 KD 5.2,
sisi lengkung sisi datar dan sisi diketahui 5.3

9
lengkung 20.2 Menghitung luas permukaan kerucut, tabung atau
bola dan IX
20.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan luas SK 2
permukaan bangun ruang sisi datar KD 2.2 dan 2.3
20.4 Menghitung luas permukaan gabungan 2
banguntabung, kerucut, atau bola
20.5 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan luas
permukaan bangun ruang sisi lengkung
4 Pesertadidikmampum 1. Menentukan ukuran a. Mean, median dan 1.1. Menghitung mean, median, atau modus data tunggal IX
emahamikonsepdalam pemusatan dan modus sebuah data 1.2. Menghitung mean, median, atau modus data tunggal SK 3
statistika, menggunakan dalam b. Mean, median dan pada tabel frekuensi KD 3.1
sertamenerapkannyad menyelesaikan modus sebuah data 1.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
masalahsehari-hari. padatabelfrekuensi nilai rata-rata
alampemecahanmasal
c. Menafsirkan data 1.4 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk tabel
ah. padatabelfrekuensi frekuensi
d. Aplikasi
2. Menyajikan dan a. Diagram lingkaran, 2.1 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk diagram IX
menafsirkan data . garisdanbatang batang SK 3
2.2 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk diagram KD 3.2
lingkaran
2.3 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk diagram
garis
5. Pesertadidikmampume 1. Menentukan ruang sampel Titiksampeldanruangsa 1.1 Menentukan banyaknya titik sampel pada ruang IX
mahamikonseppeluang dan titik sampel suatu mpelsuatupercobaan sampel suatu percobaan SK 3
suatukejadian, percobaan 1.2 Menentukan banyaknya titik sampel suatu KD 3.1;3.2
sertamenerapkannyad percobaan
alampemecahanmasala 1.3 Menentukan banyaknya susunan bilangan yang
h. mungkin
2. Menyelesaikan masalah a. Peluang suatu 2.1 Menentuan peluang suatu kejadian tertentu pada IX
yang berkaitan dengan kejadian suatu percobaan SK 4
peluang suatu kejadian b. Aplikasi 2.2 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan KD 4.1;4.2
peluang

10
11