Anda di halaman 1dari 7

Revisi no.

Tgl. Terbit
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
Fakultas Ilmu Pendidikan
Rencana Pembelajaran Semester Halaman 1 dari 7

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)


Fakultas : Ilmu Pendidikan
Program Studi : S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Nama Mata Kuliah : English Phonology
Kode Mata Kuliah : 19324240
Semester : II (Dua)
SKS : 2 (Dua)
Prasyarat : -
Nama Dosen Pengampu : Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : - Memanfaatkan sumber belajar dan media pembelajaran berbasis TIK untuk memahami teori English phonology.
- Menguasai teori English phonology serta mampu mengaplikasikannya dalam analisis fonem bahasa Inggris.
- Membuat keputusan berdasarkan teori yang relevan untuk memilih alternatif solusi serta menganalisis fonem bahasa Inggris.
- Memiliki sikap bertanggung jawab dalam menganalisis fonem bahasa Inggris dengan teori yang relevan.
Deskripsi : Kajian tentang konsep, prinsip, dan metode sistem fonologi bahasa Inggris; sejarah ilmu fonologi, produksi wicara manusia dan
alat ucap manusia; fonem-fonem bahasa Inggris, proses morfofonemik, serta kaidah-kaidah fonologis.
Referensi : 1. McMahon, April. 2002. An Introduction to English Phonology. Great Britian: Edinburgh University Press
2. Yule, George. 2010. The Study of Language (Fourth Edition). Cambridge: Cambridge University Press
3. Fromkin, Victoria. et.al. 2003. An Introduction to Language (Seventh Edition). United States: Thomson-Wardsworth
4. Todd, Loreto. 1995. An Introduction to Linguitics. Oxford: Oxford University Press
5. Crystal, David. 2008. A Dictionary of Linguistics and Phonetics (6th Ed.). United Kingdom: Blackwell Publishing
6. Roach, Peter. 1991. English Phonetics and Phonology: A Practical Course (2nd Ed.). United Kingdom: Cambridge University Press

1
Revisi no.
Tgl. Terbit
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
Fakultas Ilmu Pendidikan
Rencana Pembelajaran Semester Halaman 2 dari 7

Pert Strategi Sumber


Kemampuan Akhir Indikator Bahan Kajian Waktu Pengalaman Belajar Penilaian
ke- Pembelajaran Belajar/Media
1 Mengetahui dan 1. Mendefinisikan pengertian Definisi dan ruang Ceramah, Referensi 1, 3, 4, 150 Memanfaatkan
mengidentifikasi ruang fonologi lingkup ilmu Tanya-jawab 6 sumber belajar dan
lingkup perkuliahan 2. Mengidentifikasi ruang fonologi dan ilmu media pembelajaran
fonologi. pengertian lingkup fonologi fonetik serta berbasis TIK dalam
fonologi dan 3. Membedakan ilmu fonetik perbedaannya mencari referensi
perbedaan antara ilmu dan fonologi teori
fonetik dan fonologi Membuat keputusan
2 Mengetahui dan 1. Menjelaskan sejarah ilmu Sejarah Ceramah, Referensi 1, 3, 4, 150 untuk menentukan
menjelaskan sejarah fonetik perkembangan Presentasi, 6 jenis analisis
ilmu fonetik dan 2. Menjelaskan tentang ilmu fonetik dan Tanya-jawab konstruksi frase,
fonologi sejarah fonologi fonologi klausa, atau kalimat
3. Mengetahui tokoh-tokoh sesuai teori yang
dalam perkembangan ilmu relevan
fonetik dan fonologi Mengomunikasikan/
3 Mengetahui dan 1. Mendefinisikan pengertian Fona, fonem, Ceramah, Referensi 1, 3, 4, 150 mempresentasikan
mengidentifikasi fona, fona, fonem dan alofon alofon bahasa Presentasi, 6 konsep-konsep
fonem dan alofon 2. Menjelaskan tentang fona, Inggris Tanya-jawab dalam ilmu sintaksis
fonem dan alofon Memiliki sikap
3. Mengidentifikasi fona, tanggung jawab
fonem dan alofon bahasa terhadap
Inggris penyelesaian tugas-
4 Mengetahui dan 1. Mengetahui jenis-jenis Jenis-jenis Ceramah, Referensi 1, 3, 4, 150 tugas yang diberikan
mengidentifikasi jenis- transkripsi dalam bahasa transkripsi dalam Presentasi, 6 dosen
jenis transkripsi dalam Inggris bahasa Inggris Tanya-jawab

2
Revisi no.
Tgl. Terbit
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
Fakultas Ilmu Pendidikan
Rencana Pembelajaran Semester Halaman 3 dari 7

Pert Strategi Sumber


Kemampuan Akhir Indikator Bahan Kajian Waktu Pengalaman Belajar Penilaian
ke- Pembelajaran Belajar/Media
bahasa Inggris 2. Mengidentifikasi jenis-jenis (transkripsi Memiliki sikap
transkripsi dalam bahasa fonetik, fonemik, tanggung jawab
Inggris ortografis) dalam menerapkan
5 Mengetahui dan 1. Mengetahui fonem Fonem konsonan Ceramah, Referensi 1, 3, 4, 150 teori-teori sintaksis
mengidentifikasi fonem konsonan dan alofonnya dan alofonnya Presentasi, 6
konsonan dan dalam bahasa Inggris dalam bahasa Tanya-jawab
alofonnya dalam 2. Mengidentifikasi fonem Inggris melalui
bahasa Inggris konsonan dan alofonnya distribusi fonem
dalam bahasa Inggris (phoneme
distribution) dan
pasangan minimal
(minimal pairs)
6 Mengetahui dan 1. Mengetahui fonem The five properties Ceramah, Referensi 1, 3, 4, 150
mengidentifikasi fonem konsonan dan alofonnya to describe the Presentasi, 6
konsonan dan dalam bahasa Inggris anatomy of Tanya-jawab
alofonnya dalam 2. Mengidentifikasi fonem English
bahasa Inggris konsonan dan alofonnya consonants;
dalam bahasa Inggris silabel dan kluster
3. Membedakan silabel dan dalam bahasa
kluster dalam bahasa Inggris
Inggris
7 Ujian Tengah Semester Referensi 1, 3, 4 150 Memiliki sikap jujur
dalam melaksanakan
tugas mandiri sesuai
dengan etika menulis

3
Revisi no.
Tgl. Terbit
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
Fakultas Ilmu Pendidikan
Rencana Pembelajaran Semester Halaman 4 dari 7

Pert Strategi Sumber


Kemampuan Akhir Indikator Bahan Kajian Waktu Pengalaman Belajar Penilaian
ke- Pembelajaran Belajar/Media
akademik
8 Mengetahui dan 1. Mengetahui anatomi Anatomi, Ceramah, Referensi 2, 3, 4, 150 Memanfaatkan
mengidentifikasi fonem-fonem vokal klasifikasi dan Presentasi, 5. 6 sumber belajar dan
anatomi fonem-fonem (monoftong) dalam bahasa identifikasi fonem- Tanya-jawab media pembelajaran
vokal (monoftong) Inggris fonem vokal berbasis TIK dalam
dalam bahasa Inggris 2. Mengetahui klasifikasi (monoftong) mencari referensi
dan klasifikasinya fonem-fonem vokal dalam bahasa teori
(monoftong) dalam Inggris Membuat keputusan
bahasa Inggris untuk menentukan
3. Mengidentifikasi anatomi jenis analisis
fonem-fonem vokal konstruksi frase,
(monoftong) dalam bahasa klausa, atau kalimat
Inggris sesuai teori yang
4. Mengidentifikasi klasifikasi relevan
fonem-fonem vokal Mengomunikasikan/
(monoftong) dalam bahasa mempresentasikan
Inggris konsep-konsep
9 Mengetahui dan 1. Mengetahui anatomi Anatomi, Ceramah, Referensi 2, 3, 4, dalam ilmu sintaksis
mengidentifikasi fonem-fonem vokal klasifikasi dan Presentasi, 5. 6 Memiliki sikap
anatomi fonem-fonem (diftong) dalam bahasa identifikasi fonem- Tanya-jawab tanggung jawab
vokal (diftong) dalam Inggris fonem vokal terhadap
bahasa Inggris dan 2. Mengetahui klasifikasi (diftong) dalam penyelesaian tugas-
klasifikasinya fonem-fonem vokal bahasa Inggris tugas yang diberikan
(diftong) dalam bahasa dosen
Inggris

4
Revisi no.
Tgl. Terbit
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
Fakultas Ilmu Pendidikan
Rencana Pembelajaran Semester Halaman 5 dari 7

Pert Strategi Sumber


Kemampuan Akhir Indikator Bahan Kajian Waktu Pengalaman Belajar Penilaian
ke- Pembelajaran Belajar/Media
3. Mengidentifikasi anatomi Memiliki sikap
fonem-fonem vokal tanggung jawab
(diftong) dalam bahasa dalam menerapkan
Inggris teori-teori sintaksis
4. Mengidentifikasi klasifikasi
fonem-fonem vokal
(diftong) dalam bahasa
Inggris
10 Mengetahui, 1. Mengetahui pengertian Stressing Ceramah, Referensi 2, 3, 4, 150
mengidentifikasi, dan dan macam-macam Presentasi, 5. 6
mempraktekkan stressing dalam bahasa Tanya-jawab
macam-macam Inggris
stressing dalam bahasa 2. Mengidentifikasi macam-
Inggris macam stressing dalam
bahasa Inggris
3. Mempraktekkan stressing
dalam kalimat berbahasa
Inggris
11 Mengetahui, 1. Mengetahui pengertian Intonation Ceramah, Referensi 2, 3, 4, 150
mengidentifikasi, dan dan macam-macam Presentasi, 5. 6
mempraktekkan intonation dalam bahasa Tanya-jawab
macam-macam Inggris
intonation dalam 2. Mengidentifikasi macam-
bahasa Inggris macam intonation dalam
bahasa Inggris

5
Revisi no.
Tgl. Terbit
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
Fakultas Ilmu Pendidikan
Rencana Pembelajaran Semester Halaman 6 dari 7

Pert Strategi Sumber


Kemampuan Akhir Indikator Bahan Kajian Waktu Pengalaman Belajar Penilaian
ke- Pembelajaran Belajar/Media
3. Mempraktekkan
intonation, dalam kalimat
berbahasa Inggris
12 Mengetahui, 1. Mengetahui pengertian Foot Ceramah, Referensi 2, 3, 4,
mengidentifikasi, dan dan macam-macam foot Presentasi, 5. 6
mempraktekkan dalam bahasa Inggris Tanya-jawab
macam-macam foot 2. Mengidentifikasi macam-
dalam bahasa Inggris macam foot dalam bahasa
Inggris
3. Mempraktekkan foot
dalam kalimat berbahasa
Inggris
13 Mengetahui dan 1. Mengetahui pengertian Proses Ceramah, Referensi 2, 3, 4, 150
mengidentifikasi proses morfofonemik morfofonemik Presentasi, 5. 6
proses-proses dalam bahasa Inggris dalam bahasa Tanya-jawab
morfofonemik dalam 2. Mengidentifikasi proses Inggris
bahasa Inggris morfofonemik dalam
bahasa Inggris
14 Mengetahui dan 1. Mahasiswa mampu Kaidah-kaidah Ceramah, Referensi 2, 3, 4, 150
mengidentifikasi mengetahui pengertian fonologis dalam Praktek, 5. 6
kaidah-kaidah fonologis kaidah-kaidah fonologis bahasa Inggris Presentasi,
dalam bahasa Inggris dalam bahasa Inggris Tanya-jawab
2. Mahasiswa mampu
mengidentifikasi kaidah-
kaidah fonologis dalam

6
Revisi no.
Tgl. Terbit
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
Fakultas Ilmu Pendidikan
Rencana Pembelajaran Semester Halaman 7 dari 7

Pert Strategi Sumber


Kemampuan Akhir Indikator Bahan Kajian Waktu Pengalaman Belajar Penilaian
ke- Pembelajaran Belajar/Media
bahasa Inggris
15 Mengetahui, 1. Mengetahui pengertian English Accents Ceramah, Referensi 1 150
mengidentifikasi, dan dan macam-macam (Systemic, Praktek,
mempraktekkan accents dalam bahasa Realisational, and Presentasi,
macam-macam accents Inggris Distributional Tanya-jawab
dalam bahasa Inggris 2. Mengidentifikasi macam- Differences)
macam accents dalam
bahasa Inggris
3. Membedakan accents
dalam kalimat berbahasa
Inggris
16 Ujian Akhir Semester 150 Memiliki sikap jujur
dalam melaksanakan
tugas mandiri sesuai
dengan etika menulis
akademik