Anda di halaman 1dari 28

KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, RISET DAN

TEKNOLOGI
UNIVERSITAS HASYIM ASYARI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Jl. Irian Jaya No. 55 Tebuireng Jombang 61471
Telp. (0321) 861719 Fax. (0321) 874 684 website: http://www.unhasy.ac.id/

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

A. Identitas Mata Kuliah


Mata Kuliah : Pronunciation Practice
Kode / Bobot : 19324237 / 2 SKS
Program Studi/ Fakultas : S1 Pendidikan Bahasa Inggris/ Fakultas Ilmu Pendidikan
Semester/Tahun : Gasal 2014/2015
Waktu : 100 menit
Pertemuan : 1
B. Dosen Pengampu : Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

C. Deskripsi Mata Kuliah


Pembahasan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa Inggris; produksi
wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan vokal dalam
bahasa Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English; serta pola-
pola stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris.
D. Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan
bahasa Inggris; produksi wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara
konsonan dan vokal dalam bahasa Inggris; perbedaan pelafalan American English dan
British English; serta pola stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam
bahasa Inggris; memiliki keterampilan melafalkan suara-suara (konsonan dan vokal)
dalam kata-kata bahasa Inggris dengan tepat dan benar; serta memiliki sikap positif
terhadap perbedaan pelafalan American English dan British English untuk
dimanfaatkan dalam pembelajaran di sekolah.
E. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mengetahui dan mengidentifikasi ruang lingkup
perkuliahan pronunciation practice dan macam suara
dalam bahasa Inggris
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu mendefinisikan huruf (letter) dan
suara (sound), membedakan antara huruf (letter)
dengan suara (sound), mengetahui transkripsi fonetis
suara (konsonan dan vokal) dalam bahasa Inggris
3. Indikator : 1. Mahasiswa mampu mendefinisikan pengertian dan
perbedaan antara huruf (letter) dan suara (sound)
2. Mahasiswa mampu mengenali transkripsi fonetis
dan cara melafalkan
3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi macam suara
dalam bahasa Inggris sesuai transkripsi fonetis
4. Mahasiswa mampu membedakan suara konsonan
dan vokal dalam bahasa Inggris
F. Pokok Bahasan : Definisi huruf (letter), suara (sound) dan pengenalan
simbol fonetis untuk suara bahasa Inggris
G. Sub Pokok Bahasan : - Pengertian huruf (letter) dan suara (sound)
- Pengertian suara konsonan dan vokal bahasa
Inggris
- Pengenalan simbol fonetis bahasa Inggris
- Pelafalan suara konsonan dan vokal sesuai simbol
fonetis

1
H. Kegiatan Pembelajaran :

No Tahap Metode Aktivitas Media dan Soft Skill Waktu


Perkuliahan belajar Alat
mahasiswa Pembelajaran
1. Awal Tutorial tentang Memperhati LCD, laptop, Berpikir kritis 10
pengantar kan, speaker, dan kemampuan menit
perkuliahan menanyakan, white board analitis
diskusikan,
negosiasi
kontrak
belajar
2. Inti Tutorial tentang Memperhati LCD, laptop, Kemampuan 70
English consonant kan, speaker, berpikir kritis, menit
dan vowel sounds menirukan, white board kemampuan
dalam aplikasi menanyakan analitis,
English phonetic mempraktekkan
chart
3. Penutup Praktek melafalkan Mempraktek LCD, laptop, Kemampuan 20
simbol fonetis kan speaker, mempraktekkan menit
dalam bahasa white board
Inggris individu
I. Evaluasi : Mahasiswa praktek melafalkan simbol fonetis dalam bahasa
Inggris secara individu dipandu oleh dosen
J. Referensi : 1. Baker, Ann. 1992. Ship or Sheep: An Intermediate
Pronunciation Course. United Kingdom: Cambridge
University Press
2. Jones, Daniel. 1978. The Pronunciation of English.
United Kingdom: Cambridge University Press
3. Handbook of the International Phonetic Association
(Second edition). 2007. United Kingdom: Cambridge
University Press
4. Longman Handy Learners Dictionary of American
English (Fifth edition). 2003. England: Pearson
Education Ltd.
5. Oxford Learners Pocket Dictionary (Fourth edition).
2011. United Kingdom: Oxford University Press
6. Ramelan. 1988. English Phonetics. Semarang: IKIP
Semarang Press

Tebuireng, 1 September 2014


Dosen Pengampu,

Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

2
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS HASYIM ASYARI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Jl. Irian Jaya No. 55 Tebuireng Jombang 61471
Telp. (0321) 861719 Fax. (0321) 874 684 website: http://www.unhasy.ac.id/

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

A. Identitas Mata Kuliah


Mata Kuliah : Pronunciation Practice
Kode / Bobot : 19324237 / 2 SKS
Program Studi/ Fakultas : S1 Pendidikan Bahasa Inggris/ Fakultas Ilmu Pendidikan
Semester/Tahun : Gasal 2014/2015
Waktu : 100 menit
Pertemuan : 2
B. Dosen Pengampu : Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

C. Deskripsi Mata Kuliah


Pembahasan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa Inggris; produksi
wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan vokal dalam bahasa
Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English; serta pola-pola
stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris.
D. Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa
Inggris; produksi wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan
vokal dalam bahasa Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English;
serta pola stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris;
memiliki keterampilan melafalkan suara-suara (konsonan dan vokal) dalam kata-kata
bahasa Inggris dengan tepat dan benar; serta memiliki sikap positif terhadap perbedaan
pelafalan American English dan British English untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran
di sekolah.
E. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mengetahui dan mengidentifikasi simbol fonetis serta
cara pelafalannya dalam bahasa Inggris sesuai kamus
ekabahasa (Oxford dan Longman)
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menggunakan kamus ekabahasa,
mengidentifikasi serta melafalkan suara konsonan dan
suara vokal bahasa Inggris sesuai dengan transkripsi
fonetis secara tepat
3. Indikator : 1. Mahasiswa mampu mengetahui komponen-
komponen yang ada di dalam kamus ekabahasa
2. Mahasiswa mampu menggunakan kamus
ekabahasa untuk menunjang praktek melafalkan
kata-kata dalam bahasa Inggris
3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi suara
konsonan dan vokal sesuai transkripsi fonetis
4. Mahasiswa mampu melafalkan suara konsonan dan
vokal bahasa Inggris dengan tepat
F. Pokok Bahasan : Penggunaan kamus ekabahasa dan komponen-
komponen yang ada di dalamnya, pengenalan simbol-
simbol transkripsi fonetis yang merepresentasikan
suara konsonan dan vokal dalam bahasa Inggris
G. Sub Pokok Bahasan : - Penggunaan kamus ekabahasa (Oxford dan
Longman) untuk melafalkan suara konsonan dan
vokal dalam bahasa Inggris
- Identifikasi simbol fonetis dan cara pelafalan
dalam bahasa Inggris
- Praktek pelafalan suara konsonan dan vokal dalam

3
kata-kata bahasa Inggris yang telah disediakan
dosen
H. Kegiatan Pembelajaran :

No Tahap Metode Aktivitas Media dan Soft Skill Waktu


Perkuliahan belajar Alat
mahasiswa Pembelajaran
1. Awal Tutorial tentang Memperhati LCD, laptop,
Berpikir kritis 10
suara konsonan kan dan speaker, dan kemampuan menit
dan vokal menanyakan white board
analitis
2. Inti Tutorial tentang Memperhati LCD, laptop,
Kemampuan 70
penggunaan kamus kan, speaker, berpikir kritis, menit
ekabahasa (Oxford menirukan, white board
kemampuan
dan Longman) dan menanyakan analitis,
aplikasi English mempraktekkan
Phonetic Chart
3. Penutup Praktek melafalkan Mempraktek LCD, laptop, Kemampuan 20
kata-kata dalam kan speaker, mempraktekkan menit
bahasa Inggris white board
individu
I. Evaluasi : Mahasiswa praktek membaca beberapa kata-kata yang
terdapat dalam kamus Oxford secara individu
J. Referensi : 1. Baker, Ann. 1992. Ship or Sheep: An Intermediate
Pronunciation Course. United Kingdom: Cambridge
University Press
2. Jones, Daniel. 1978. The Pronunciation of English.
United Kingdom: Cambridge University Press
3. Handbook of the International Phonetic Association
(Second edition). 2007. United Kingdom: Cambridge
University Press
4. Longman Handy Learners Dictionary of American
English (Fifth edition). 2003. England: Pearson
Education Ltd.
5. Oxford Learners Pocket Dictionary (Fourth edition).
2011. United Kingdom: Oxford University Press
6. Ramelan. 1988. English Phonetics. Semarang: IKIP
Semarang Press

Tebuireng, 1 September 2014


Dosen Pengampu,

Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

4
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS HASYIM ASYARI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Jl. Irian Jaya No. 55 Tebuireng Jombang 61471
Telp. (0321) 861719 Fax. (0321) 874 684 website: http://www.unhasy.ac.id/

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

A. Identitas Mata Kuliah


Mata Kuliah : Pronunciation Practice
Kode / Bobot : 19324237 / 2 SKS
Program Studi/ Fakultas : S1 Pendidikan Bahasa Inggris/ Fakultas Ilmu Pendidikan
Semester/Tahun : Gasal 2014/2015
Waktu : 100 menit
Pertemuan : 3
B. Dosen Pengampu : Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

C. Deskripsi Mata Kuliah


Pembahasan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa Inggris; produksi
wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan vokal dalam bahasa
Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English; serta pola-pola
stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris.
D. Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa
Inggris; produksi wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan
vokal dalam bahasa Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English;
serta pola stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris;
memiliki keterampilan melafalkan suara-suara (konsonan dan vokal) dalam kata-kata
bahasa Inggris dengan tepat dan benar; serta memiliki sikap positif terhadap perbedaan
pelafalan American English dan British English untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran
di sekolah.
E. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mengetahui organ dan produksi wicara pada manusia
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu memberikan definisi dan
mengklasifikasikan organ wicara manusia serta
mengidentifikasi produksi suara manusia
3. Indikator : 1. Mahasiswa mampu mengetahui macam organ wicara
manusia
2. Mahasiswa mampu mengetahui fungsi masing-
masing organ wicara manusia dalam memproduksi
wicara
3. Mahasiswa mampu mengetahui klasifikasi organ
wicara manusia sesuai fungsi dalam produksi suara
4. Mahasiswa mampu mengidentifikasi suara konsonan
dan vokal yang diproduksi organ wicara manusia
F. Pokok Bahasan : Klasifikasi organ wicara manusia dan suara yang
dihasilkan (konsonan dan vokal)
G. Sub Pokok Bahasan : - Klasifikasi organ wicara manusia dan fungsi dalam
produksi wicara
- Suara konsonan dan vokal yang dihasilkan organ
wicara manusia
- Unsur pendukung dan penghambat produksi suara
manusia

H. Kegiatan Pembelajaran :

5
No Tahap Metode Perkuliahan Aktivitas Media dan Soft Skill Waktu
belajar Alat
mahasiswa Pembelajaran
1. Awal Kilas balik materi Memperhatikan LCD, laptop, Berpikir kritis 10
simbol fonetis dan speaker, dan kemampuan menit
(konsonan dan mempraktekkan white board analitis
vokal) dan cara
pelafalan
2. Inti Tutorial tentang Memperhatikan LCD, laptop, Kemampuan 70
gambar bagian- dan speaker, berpikir kritis menit
bagian organ wicara menanyakan white board dan kemampuan
manusia dan fungsi analitis
dalam produksi
suara (konsonan dan
vokal)
3. Penutup Praktek melafalkan Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 20
kata-kata dalam speaker, mempraktekkan menit
bahasa Inggris white board
individu

I. Evaluasi : Mahasiswa praktek membaca beberapa kata-kata yang


terdapat dalam kamus Oxford secara individu
J. Referensi : 1. Baker, Ann. 1992. Ship or Sheep: An Intermediate
Pronunciation Course. United Kingdom: Cambridge
University Press
2. Jones, Daniel. 1978. The Pronunciation of English.
United Kingdom: Cambridge University Press
3. Handbook of the International Phonetic Association
(Second edition). 2007. United Kingdom: Cambridge
University Press
4. Longman Handy Learners Dictionary of American
English (Fifth edition). 2003. England: Pearson
Education Ltd.
5. Oxford Learners Pocket Dictionary (Fourth edition).
2011. United Kingdom: Oxford University Press
6. Ramelan. 1988. English Phonetics. Semarang: IKIP
Semarang Press

Tebuireng, 1 September 2014


Dosen Pengampu,

Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

6
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS HASYIM ASYARI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Jl. Irian Jaya No. 55 Tebuireng Jombang 61471
Telp. (0321) 861719 Fax. (0321) 874 684 website: http://www.unhasy.ac.id/

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

A. Identitas Mata Kuliah


Mata Kuliah : Pronunciation Practice
Kode / Bobot : 19324237 / 2 SKS
Program Studi/ Fakultas : S1 Pendidikan Bahasa Inggris/ Fakultas Ilmu Pendidikan
Semester/Tahun : Gasal 2014/2015
Waktu : 100 menit
Pertemuan : 4
B. Dosen Pengampu : Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

C. Deskripsi Mata Kuliah


Pembahasan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa Inggris; produksi
wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan vokal dalam bahasa
Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English; serta pola-pola
stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris.
D. Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa
Inggris; produksi wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan
vokal dalam bahasa Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English;
serta pola stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris;
memiliki keterampilan melafalkan suara-suara (konsonan dan vokal) dalam kata-kata
bahasa Inggris dengan tepat dan benar; serta memiliki sikap positif terhadap perbedaan
pelafalan American English dan British English untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran
di sekolah.
E. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mengetahui klasifikasi vokal (monoftong) dalam
bahasa Inggris
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu memberikan definisi,
mengklasifikasi, mengidentifikasi dan melafalkan suara
monoftong dalam bahasa Inggris
3. Indikator : 1. Mahasiswa mampu mengetahui macam suara vokal
(monoftong) dalam bahasa Inggris
2. Mahasiswa mampu mengetahui klasifikasi
monoftong dalam bahasa Inggris
3. Mahasiswa mampu membedakan jenis suara vokal
murni (monoftong) dalam bahasa Inggris
4. Mahasiswa mampu melafalkan vokal murni
(monoftong) dalam bahasa Inggris dengan tepat
F. Pokok Bahasan : Klasifikasi vokal murni (monoftong) dalam bahasa
Inggris
G. Sub Pokok Bahasan : - Definisi vokal murni (monoftong) dalam bahasa
Inggris
- Klasifikasi vokal murni (monoftong) dalam bahasa
Inggris
- Diagram bunyi monoftong dalam bahasa Inggris
- Produksi vokal murni (monoftong) dalam bahasa
Inggris
H. Kegiatan Pembelajaran :

7
No Tahap Metode Perkuliahan Aktivitas Media dan Soft Skill Waktu
belajar Alat
mahasiswa Pembelajaran
1. Awal Pre-test simbol Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 10
fonetis dan cara speaker, mempraktekkan menit
pelafalan white board
2. Inti Tutorial tentang Memperhatikan LCD, laptop, Kemampuan 60
klasifikasi dan dan speaker, berpikir kritis menit
diagram vokal murni menanyakan white board dan kemampuan
(monoftong) dalam analitis
bahasa Inggris
3. Penutup Praktek melafalkan Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 30
suara monoftong speaker, mempraktekkan menit
dalam bahasa white board
Inggris individu

I. Evaluasi : Mahasiswa mendengarkan, menirukan dan praktek


untuk melafalkan suara monoftong dalam buku Ship or
Sheep (disertai audio) secara bersama-sama dan
individu
J. Referensi : 1. Baker, Ann. 1992. Ship or Sheep: An Intermediate
Pronunciation Course. United Kingdom: Cambridge
University Press
2. Jones, Daniel. 1978. The Pronunciation of English.
United Kingdom: Cambridge University Press
3. Handbook of the International Phonetic Association
(Second edition). 2007. United Kingdom: Cambridge
University Press
4. Longman Handy Learners Dictionary of American
English (Fifth edition). 2003. England: Pearson
Education Ltd.
5. Oxford Learners Pocket Dictionary (Fourth edition).
2011. United Kingdom: Oxford University Press
6. Ramelan. 1988. English Phonetics. Semarang: IKIP
Semarang Press

Tebuireng, 1 September 2014


Dosen Pengampu,

Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

8
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS HASYIM ASYARI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Jl. Irian Jaya No. 55 Tebuireng Jombang 61471
Telp. (0321) 861719 Fax. (0321) 874 684 website: http://www.unhasy.ac.id/

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

A. Identitas Mata Kuliah


Mata Kuliah : Pronunciation Practice
Kode / Bobot : 19324237 / 2 SKS
Program Studi/ Fakultas : S1 Pendidikan Bahasa Inggris/ Fakultas Ilmu Pendidikan
Semester/Tahun : Gasal 2014/2015
Waktu : 100 menit
Pertemuan : 5
B. Dosen Pengampu : Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

C. Deskripsi Mata Kuliah


Pembahasan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa Inggris; produksi
wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan vokal dalam bahasa
Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English; serta pola-pola
stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris.
D. Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa
Inggris; produksi wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan
vokal dalam bahasa Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English;
serta pola stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris;
memiliki keterampilan melafalkan suara-suara (konsonan dan vokal) dalam kata-kata
bahasa Inggris dengan tepat dan benar; serta memiliki sikap positif terhadap perbedaan
pelafalan American English dan British English untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran
di sekolah.
E. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mengetahui klasifikasi vokal (diftong) dalam bahasa
Inggris
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu memberikan definisi,
mengklasifikasi, mengidentifikasi dan melafalkan
suara diftong dalam bahasa Inggris
3. Indikator : 1. Mahasiswa mampu mengetahui macam suara vokal
(diftong) dalam bahasa Inggris
2. Mahasiswa mampu mengetahui klasifikasi diftong
dalam bahasa Inggris
3. Mahasiswa mampu membedakan jenis suara
diftong dalam bahasa Inggris
4. Mahasiswa mampu membedakan monoftong dan
diftong dalam bahasa Inggris
5. Mahasiswa mampu melafalkan diftong dalam
bahasa Inggris dengan tepat
F. Pokok Bahasan : Klasifikasi vokal diftong dalam bahasa Inggris
G. Sub Pokok Bahasan : - Definisi diftong dalam bahasa Inggris
- Klasifikasi diftong dalam bahasa Inggris
- Diagram bunyi diftong dalam bahasa Inggris
- Produksi suara diftong dalam bahasa Inggris
H. Kegiatan Pembelajaran :

9
No Tahap Metode Aktivitas Media dan Soft Skill Waktu
Perkuliahan belajar Alat
mahasiswa Pembelajaran
1. Awal Pre-test simbol Mempraktek LCD, laptop, Kemampuan 10
fonetis dan cara kan speaker, mempraktekkan menit
pelafalan white board
2. Inti Tutorial tentang Memperhati LCD, laptop, Kemampuan 60
klasifikasi dan kan dan speaker, berpikir kritis menit
diagram diftong menanyakan white board dan kemampuan
dalam bahasa analitis
Inggris
3. Penutup Praktek melafalkan Mempraktek LCD, laptop, Kemampuan 30
suara diftong kan speaker, mempraktekkan menit
dalam bahasa white board
Inggris individu

I. Evaluasi : Mahasiswa mendengarkan, menirukan dan praktek


untuk melafalkan suara diftong dalam buku Ship or
Sheep (disertai audio) secara bersama-sama dan
individu
J. Referensi : 1. Baker, Ann. 1992. Ship or Sheep: An Intermediate
Pronunciation Course. United Kingdom: Cambridge
University Press
2. Jones, Daniel. 1978. The Pronunciation of English.
United Kingdom: Cambridge University Press
3. Handbook of the International Phonetic Association
(Second edition). 2007. United Kingdom: Cambridge
University Press
4. Longman Handy Learners Dictionary of American
English (Fifth edition). 2003. England: Pearson
Education Ltd.
5. Oxford Learners Pocket Dictionary (Fourth edition).
2011. United Kingdom: Oxford University Press
6. Ramelan. 1988. English Phonetics. Semarang: IKIP
Semarang Press

Tebuireng, 1 September 2014


Dosen Pengampu,

Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

10
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, RISET DAN
TEKNOLOGI
UNIVERSITAS HASYIM ASYARI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Jl. Irian Jaya No. 55 Tebuireng Jombang 61471
Telp. (0321) 861719 Fax. (0321) 874 684 website: http://www.unhasy.ac.id/

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

A. Identitas Mata Kuliah


Mata Kuliah : Pronunciation Practice
Kode / Bobot : 19324237 / 2 SKS
Program Studi/ Fakultas : S1 Pendidikan Bahasa Inggris/ Fakultas Ilmu Pendidikan
Semester/Tahun : Gasal 2014/2015
Waktu : 100 menit
Pertemuan : 6
B. Dosen Pengampu : Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

C. Deskripsi Mata Kuliah


Pembahasan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa Inggris; produksi wicara
manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan vokal dalam bahasa Inggris;
perbedaan pelafalan American English dan British English; serta pola-pola stressing dan
intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris.
D. Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa
Inggris; produksi wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan
vokal dalam bahasa Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English;
serta pola stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris; memiliki
keterampilan melafalkan suara-suara (konsonan dan vokal) dalam kata-kata bahasa
Inggris dengan tepat dan benar; serta memiliki sikap positif terhadap perbedaan pelafalan
American English dan British English untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran di sekolah.
E. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mengetahui klasifikasi konsonan dalam bahasa Inggris
serta pelafalan akhiran -ed
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu memberikan definisi,
mengklasifikasi, mengidentifikasi dan melafalkan suara
konsonan dalam bahasa Inggris, serta membedakan
pelafalan akhiran -ed
3. Indikator : 1. Mahasiswa mampu mengetahui macam suara
konsonan dalam bahasa Inggris
2. Mahasiswa mampu mengetahui klasifikasi konsonan
dalam bahasa Inggris
3. Mahasiswa mampu mengetahui konsonan dalam
bahasa Inggris yang tidak terdapat dalam bahasa
Indonesia
4. Mahasiswa mampu mengidentifikasi suara-suara
konsonan yang terdapat dalam bahasa Inggris
5. Mahasiswa mampu melafalkan semua konsonan
dalam bahasa Inggris dengan tepat
6. Mahasiswa mampu membedakan dan melafalkan
akhiran ed dengan tepat sesuai
F. Pokok Bahasan : Klasifikasi konsonan dalam bahasa Inggris dan kaidah
pelafalan akhiran -ed
G. Sub Pokok Bahasan : - Definisi konsonan dalam bahasa Inggris
- Klasifikasi konsonan dalam bahasa Inggris
- Manner of Articulation dan Place of Articulation

11
dalam produksi suara konsonan bahasa Inggris
- Kaidah pelafalan akhiran -ed
H. Kegiatan Pembelajaran :

No Tahap Metode Aktivitas Media dan Soft Skill Waktu


Perkuliahan belajar Alat
mahasiswa Pembelajaran
1. Awal Pre-test simbol Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 10 menit
fonetis dan cara speaker, mempraktekkan
pelafalan white board
2. Inti Tutorial tentang Memperhatikan LCD, laptop, Kemampuan 60 menit
klasifikasi dan speaker, berpikir kritis
konsonan dalam menanyakan white board dan kemampuan
bahasa Inggris analitis
sesuai dengan
manner of
articulation dan
place of
articulation serta
kaidah pelafalan
akhiran ed
3. Penutup Praktek Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 30 menit
melafalkan suara speaker, mempraktekkan
konsonan dan white board
akhiran ed
dalam bahasa
Inggris individu

I. Evaluasi : 1. Mahasiswa mendengarkan, menirukan dan praktek untuk


melafalkan suara konsonan dalam buku Ship or Sheep
(disertai audio) secara bersama-sama dan individu
2. Mahasiswa latihan melafalkan pelafalan akhiran ed secara
individu
J. Referensi : 1. Baker, Ann. 1992. Ship or Sheep: An Intermediate Pronunciation
Course. United Kingdom: Cambridge University Press
2. Jones, Daniel. 1978. The Pronunciation of English. United
Kingdom: Cambridge University Press
3. Longman Handy Learners Dictionary of American English (Fifth
edition). 2003. England: Pearson Education Ltd.
4. Oxford Learners Pocket Dictionary (Fourth edition). 2011.
United Kingdom: Oxford University Press

Tebuireng, 1 September 2014


Dosen Pengampu,

Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

12
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS HASYIM ASYARI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Jl. Irian Jaya No. 55 Tebuireng Jombang 61471
Telp. (0321) 861719 Fax. (0321) 874 684 website: http://www.unhasy.ac.id/

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

A. Identitas Mata Kuliah


Mata Kuliah : Pronunciation Practice
Kode / Bobot : 19324237 / 2 SKS
Program Studi/ Fakultas : S1 Pendidikan Bahasa Inggris/ Fakultas Ilmu Pendidikan
Semester/Tahun : Gasal 2014/2015
Waktu : 100 menit
Pertemuan : 7
B. Dosen Pengampu : Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

C. Deskripsi Mata Kuliah


Pembahasan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa Inggris; produksi
wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan vokal dalam bahasa
Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English; serta pola-pola
stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris.
D. Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa
Inggris; produksi wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan
vokal dalam bahasa Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English;
serta pola stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris;
memiliki keterampilan melafalkan suara-suara (konsonan dan vokal) dalam kata-kata
bahasa Inggris dengan tepat dan benar; serta memiliki sikap positif terhadap perbedaan
pelafalan American English dan British English untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran
di sekolah.
E. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mengetahui unsur segmental dan suprasegmental
dalam pelafalan, pola stressing dan intonasi dalam kata,
frase dan kalimat bahasa Inggris, serta mengetahui
perbedaan pelafalan dalam American English dan
British English
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu mengetahui unsur segmental dan
suprasegmental dalam pelafalan, pola stressing dan
intonasi dalam kata, frase dan kalimat bahasa Inggris,
serta mengetahui perbedaan pelafalan dalam American
English dan British English
3. Indikator : 1. Mahasiswa mampu mengetahui unsur-unsur
segmental dan suprasegmental dalam pelafalan
2. Mahasiswa mampu mengetahui dan
mengidentifikasi pola stressing dan intonasi dalam
kata, frase dan kalimat bahasa Inggris
3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi perbedaan
suara konsonan dan vokal dalam American English
dan British English
F. Pokok Bahasan : Unsur-unsur segmental dan suprasegmental dalam
pelafalan, pola stressing dan intonasi serta perbedaan
pelafalan suara (konsonan dan vokal) antara American
English dan British English
G. Sub Pokok Bahasan : - Unsur-unsur segmental dan suprasegmental dalam
pelafalan

13
- Pola stressing dan intonasi dalam kata, frase dan
kalimat bahasa Inggris
- Perbedaan pelafalan suara konsonan vokal dalam
American English dan British English
H. Kegiatan Pembelajaran :

No Tahap Metode Aktivitas Media dan Soft Skill Waktu


Perkuliahan belajar Alat
mahasiswa Pembelajaran
1. Awal Pre-test simbol Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 10
fonetis dan cara speaker, mempraktekkan menit
pelafalan white board
2. Inti Video tutorial Memperhatikan LCD, laptop, Kemampuan 60
tentang pelafalan dan speaker, berpikir kritis menit
suara konsonan dan mempraktekkan white board dan kemampuan
vokal dalam analitis
American English
dan British English
dan perbedaan
pelafalan suara
American English
dan British English

3. Penutup Praktek melafalkan Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 30


suara vokal dalam speaker, mempraktekkan menit
bahasa Inggris white board
individu

I. Evaluasi : Mahasiswa mendengarkan, menirukan dan praktek untuk


melafalkan suara dalam video tutorial secara bersama-sama dan
individu
J. Referensi : 1. Baker, Ann. 1992. Ship or Sheep: An Intermediate Pronunciation
Course. United Kingdom: Cambridge University Press
2. Jones, Daniel. 1978. The Pronunciation of English. United
Kingdom: Cambridge University Press
3. Handbook of the International Phonetic Association (Second
edition). 2007. United Kingdom: Cambridge University Press
4. Longman Handy Learners Dictionary of American English (Fifth
edition). 2003. England: Pearson Education Ltd.
5. Oxford Learners Pocket Dictionary (Fourth edition). 2011. United
Kingdom: Oxford University Press
6. Ramelan. 1988. English Phonetics. Semarang: IKIP Semarang Press

Tebuireng, 1 September 2014


Dosen Pengampu,

Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

14
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS HASYIM ASYARI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Jl. Irian Jaya No. 55 Tebuireng Jombang 61471
Telp. (0321) 861719 Fax. (0321) 874 684 website: http://www.unhasy.ac.id/

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

A. Identitas Mata Kuliah


Mata Kuliah : Pronunciation Practice
Kode / Bobot : 19324237 / 2 SKS
Program Studi/ Fakultas : S1 Pendidikan Bahasa Inggris/ Fakultas Ilmu Pendidikan
Semester/Tahun : Gasal 2014/2015
Waktu : 100 menit
Pertemuan : 9
B. Dosen Pengampu : Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

C. Deskripsi Mata Kuliah


Pembahasan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa Inggris; produksi
wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan vokal dalam bahasa
Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English; serta pola-pola
stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris.
D. Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa
Inggris; produksi wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan
vokal dalam bahasa Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English;
serta pola stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris;
memiliki keterampilan melafalkan suara-suara (konsonan dan vokal) dalam kata-kata
bahasa Inggris dengan tepat dan benar; serta memiliki sikap positif terhadap perbedaan
pelafalan American English dan British English untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran
di sekolah.
E. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mengidentifikasi dan melafalkan vokal //, /i:/, //,
dan /:/
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan melafalkan
vokal //, /i:/, //, dan /:/ dalam kata-kata berbahasa
Inggris
3. Indikator : 1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi vokal //, /i:/,
//, dan /:/ dalam kata-kata berbahasa Inggris
2. Mahasiswa mampu mampu melafalkan vokal ///,
/i:/, //, dan /:/ dalam kata-kata berbahasa Inggris
3. Mahasiswa mampu membedakan suara vokal //, /i:/,
//, dan /:/ yang terdapat dalam kata-kata dan
kalimat berbahasa Inggris
F. Pokok Bahasan : Identifikasi vokal //, /i:/, //, dan /:/ dalam kata-kata
dan kalimat bahasa Inggris sederhana
G. Sub Pokok Bahasan : - Identifikasi dan praktek pelafalan vokal // dalam
kata-kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan vokal /i:/ dalam
kata-kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan vokal // dalam
kata-kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan vokal /:/ dalam
kata-kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana

15
H. Kegiatan Pembelajaran :

No Tahap Metode Perkuliahan Aktivitas Media dan Soft Skill Waktu


belajar Alat
mahasiswa Pembelajaran
1. Awal Pre-test simbol Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 10
fonetis dan cara speaker, mempraktekkan menit
pelafalan white board
2. Inti Audio tutorial Memperhatikan LCD, laptop, Kemampuan 60
vokal //, /i:/, //, dan dan speaker, berpikir kritis menit
/:/ dalam kata-kata mempraktekkan white board dan kemampuan
dan kalimat bahasa analitis
Inggris sederhana
3. Penutup Praktek melafalkan Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 30
dan mengerjakan speaker, mempraktekkan menit
latihan soal dalam white board
buku Ship or Sheep
I. Evaluasi : 1. Mahasiswa menirukan pelafalan vokal //, /i:/, //,
dan /:/ dalam kata-kata dan kalimat bahasa Inggris
sederhana yang terdapat dalam buku Ship or Sheep
(disertai audio) secara bersama-sama
2. Mahasiswa mengerjakan latihan soal identifikasi
vokal //, /i:/, //, dan /:/ dalam kata-kata dan
kalimat bahasa Inggris sederhana yang terdapat
dalam buku Ship or Sheep (disertai audio) secara
individu
J. Referensi : 1. Baker, Ann. 1992. Ship or Sheep: An Intermediate
Pronunciation Course. United Kingdom: Cambridge
University Press
2. Jones, Daniel. 1978. The Pronunciation of English.
United Kingdom: Cambridge University Press
3. Handbook of the International Phonetic Association
(Second edition). 2007. United Kingdom: Cambridge
University Press
4. Longman Handy Learners Dictionary of American
English (Fifth edition). 2003. England: Pearson
Education Ltd.
5. Oxford Learners Pocket Dictionary (Fourth edition).
2011. United Kingdom: Oxford University Press
6. Ramelan. 1988. English Phonetics. Semarang: IKIP
Semarang Press

Tebuireng, 1 September 2014


Dosen Pengampu,

Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

16
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS HASYIM ASYARI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Jl. Irian Jaya No. 55 Tebuireng Jombang 61471
Telp. (0321) 861719 Fax. (0321) 874 684 website: http://www.unhasy.ac.id/

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

A. Identitas Mata Kuliah


Mata Kuliah : Pronunciation Practice
Kode / Bobot : 19324237 / 2 SKS
Program Studi/ Fakultas : S1 Pendidikan Bahasa Inggris/ Fakultas Ilmu Pendidikan
Semester/Tahun : Gasal 2014/2015
Waktu : 100 menit
Pertemuan : 10
B. Dosen Pengampu : Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

C. Deskripsi Mata Kuliah


Pembahasan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa Inggris; produksi wicara
manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan vokal dalam bahasa Inggris;
perbedaan pelafalan American English dan British English; serta pola-pola stressing dan
intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris.
D. Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa
Inggris; produksi wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan vokal
dalam bahasa Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English; serta pola
stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris; memiliki
keterampilan melafalkan suara-suara (konsonan dan vokal) dalam kata-kata bahasa Inggris
dengan tepat dan benar; serta memiliki sikap positif terhadap perbedaan pelafalan American
English dan British English untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran di sekolah.
E. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mengidentifikasi dan melafalkan vokal /e/, //, //, dan /a:/
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan melafalkan vokal
/e/, //, //, dan /a:/ dalam kata-kata berbahasa Inggris
3. Indikator : 1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi vokal /e/, //, //,
dan /a:/ dalam kata-kata berbahasa Inggris
2. Mahasiswa mampu mampu melafalkan vokal /e/, //, //,
dan /a:/ dalam kata-kata berbahasa Inggris
3. Mahasiswa mampu membedakan suara vokal /e/, //, //,
dan /a:/ yang terdapat dalam kata-kata dan kalimat
berbahasa Inggris
F. Pokok Bahasan : Identifikasi vokal /e/, //, //, dan /a:/ dalam kata-kata dan
kalimat bahasa Inggris sederhana
G. Sub Pokok Bahasan : - Identifikasi dan praktek pelafalan vokal /e/ dalam kata-
kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan vokal // dalam kata-
kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan vokal // dalam kata-
kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan vokal /a:/ dalam kata-
kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
H. Kegiatan Pembelajaran :

17
No Tahap Metode Aktivitas Media dan Soft Skill Waktu
Perkuliahan belajar Alat
mahasiswa Pembelajaran
1. Awal Pre-test simbol Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 10 menit
fonetis dan cara speaker, mempraktekkan
pelafalan white board
2. Inti Audio tutorial Memperhatikan LCD, laptop, Kemampuan 60 menit
vokal /e/, //, //, dan speaker, berpikir kritis
dan /a:/ dalam mempraktekkan white board dan kemampuan
kata-kata dan analitis
kalimat bahasa
Inggris
sederhana
3. Penutup Praktek Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 30 menit
melafalkan dan speaker, mempraktekkan
mengerjakan white board
latihan soal
dalam buku Ship
or Sheep

I. Evaluasi : 1. Mahasiswa menirukan pelafalan vokal /e/, //, //, dan


/a:/ dalam kata-kata dan kalimat bahasa Inggris
sederhana yang terdapat dalam buku Ship or Sheep
(disertai audio) secara bersama-sama
2. Mahasiswa mengerjakan latihan soal identifikasi
vokal /e/, //, //, dan /a:/ dalam kata-kata dan kalimat
bahasa Inggris sederhana yang terdapat dalam buku
Ship or Sheep (disertai audio) secara individu
J. Referensi : 1. Baker, Ann. 1992. Ship or Sheep: An Intermediate
Pronunciation Course. United Kingdom: Cambridge
University Press
2. Jones, Daniel. 1978. The Pronunciation of English. United
Kingdom: Cambridge University Press
3. Handbook of the International Phonetic Association (Second
edition). 2007. United Kingdom: Cambridge University
Press
4. Longman Handy Learners Dictionary of American English
(Fifth edition). 2003. England: Pearson Education Ltd.
5. Oxford Learners Pocket Dictionary (Fourth edition). 2011.
United Kingdom: Oxford University Press
6. Ramelan. 1988. English Phonetics. Semarang: IKIP
Semarang Press

Tebuireng, 1 September 2014


Dosen Pengampu,

Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

18
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS HASYIM ASYARI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Jl. Irian Jaya No. 55 Tebuireng Jombang 61471
Telp. (0321) 861719 Fax. (0321) 874 684 website: http://www.unhasy.ac.id/

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

A. Identitas Mata Kuliah


Mata Kuliah : Pronunciation Practice
Kode / Bobot : 19324237 / 2 SKS
Program Studi/ Fakultas : S1 Pendidikan Bahasa Inggris/ Fakultas Ilmu Pendidikan
Semester/Tahun : Gasal 2014/2015
Waktu : 100 menit
Pertemuan : 11
B. Dosen Pengampu : Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

C. Deskripsi Mata Kuliah


Pembahasan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa Inggris; produksi wicara
manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan vokal dalam bahasa Inggris;
perbedaan pelafalan American English dan British English; serta pola-pola stressing dan
intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris.
D. Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa
Inggris; produksi wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan
vokal dalam bahasa Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English;
serta pola stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris; memiliki
keterampilan melafalkan suara-suara (konsonan dan vokal) dalam kata-kata bahasa Inggris
dengan tepat dan benar; serta memiliki sikap positif terhadap perbedaan pelafalan
American English dan British English untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran di sekolah.
E. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mengidentifikasi dan melafalkan vokal //, /u:/, //,
dan /:/
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan melafalkan
vokal //, /u:/, //, dan /:/ dalam kata-kata berbahasa
Inggris
3. Indikator : 1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi vokal //,
/u:/, //, dan /:/ dalam kata-kata berbahasa Inggris
2. Mahasiswa mampu mampu melafalkan vokal //,
/u:/, //, dan /:/ dalam kata-kata berbahasa Inggris
3. Mahasiswa mampu membedakan suara vokal //,
/u:/, //, dan /:/ yang terdapat dalam kata-kata dan
kalimat berbahasa Inggris
F. Pokok Bahasan : Identifikasi vokal //, /u:/, //, dan /:/dalam kata-kata dan
kalimat bahasa Inggris sederhana
G. Sub Pokok Bahasan : - Identifikasi dan praktek pelafalan vokal // dalam
kata-kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan vokal /u:/ dalam
kata-kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan vokal // dalam
kata-kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan vokal /:/ dalam
kata-kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
H. Kegiatan Pembelajaran :

19
No Tahap Metode Aktivitas Media dan Soft Skill Waktu
Perkuliahan belajar Alat
mahasiswa Pembelajaran
1. Awal Pre-test simbol Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 10
fonetis dan cara speaker, mempraktekkan menit
pelafalan white board
2. Inti Audio tutorial Memperhatikan LCD, laptop, Kemampuan 60
vokal //, /u:/, //, dan speaker, berpikir kritis dan menit
dan /:/ dalam kata- mempraktekkan white board kemampuan
kata dan kalimat analitis
bahasa Inggris
sederhana
3. Penutup Praktek melafalkan Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 30
dan mengerjakan speaker, mempraktekkan menit
latihan soal dalam white board
buku Ship or Sheep

I. Evaluasi : 1. Mahasiswa menirukan pelafalan vokal //, /u:/, //,


dan /:/ dalam kata-kata dan kalimat bahasa Inggris
sederhana yang terdapat dalam buku Ship or Sheep
(disertai audio) secara bersama-sama
2. Mahasiswa mengerjakan latihan soal identifikasi
vokal //, /u:/, //, dan /:/ dalam kata-kata dan
kalimat bahasa Inggris sederhana yang terdapat
dalam buku Ship or Sheep (disertai audio) secara
individu
J. Referensi : 1. Baker, Ann. 1992. Ship or Sheep: An Intermediate
Pronunciation Course. United Kingdom: Cambridge
University Press
2. Jones, Daniel. 1978. The Pronunciation of English.
United Kingdom: Cambridge University Press
3. Handbook of the International Phonetic Association
(Second edition). 2007. United Kingdom: Cambridge
University Press
4. Longman Handy Learners Dictionary of American
English (Fifth edition). 2003. England: Pearson Education
Ltd.
5. Oxford Learners Pocket Dictionary (Fourth edition).
2011. United Kingdom: Oxford University Press
6. Ramelan. 1988. English Phonetics. Semarang: IKIP
Semarang Press

Tebuireng, 1 September 2014


Dosen Pengampu,

Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

20
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, RISET DAN
TEKNOLOGI
UNIVERSITAS HASYIM ASYARI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Jl. Irian Jaya No. 55 Tebuireng Jombang 61471
Telp. (0321) 861719 Fax. (0321) 874 684 website: http://www.unhasy.ac.id/

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

A. Identitas Mata Kuliah


Mata Kuliah : Pronunciation Practice
Kode / Bobot : 19324237 / 2 SKS
Program Studi/ Fakultas : S1 Pendidikan Bahasa Inggris/ Fakultas Ilmu Pendidikan
Semester/Tahun : Gasal 2014/2015
Waktu : 100 menit
Pertemuan : 12
B. Dosen Pengampu : Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

C. Deskripsi Mata Kuliah


Pembahasan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa Inggris; produksi wicara
manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan vokal dalam bahasa Inggris;
perbedaan pelafalan American English dan British English; serta pola-pola stressing dan
intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris.
D. Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa
Inggris; produksi wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan vokal
dalam bahasa Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English; serta pola
stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris; memiliki
keterampilan melafalkan suara-suara (konsonan dan vokal) dalam kata-kata bahasa Inggris
dengan tepat dan benar; serta memiliki sikap positif terhadap perbedaan pelafalan American
English dan British English untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran di sekolah.
E. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mengidentifikasi dan melafalkan diftong /e/, //, /a/, dan
//
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan melafalkan diftong
/e/, //, /a/, dan // dalam kata-kata berbahasa Inggris
3. Indikator : 1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi diftong /e/, //, /a/,
dan // dalam kata-kata berbahasa Inggris
2. Mahasiswa mampu mampu melafalkan diftong
/e/, //, /a/, dan // dalam kata-kata berbahasa Inggris
3. Mahasiswa mampu membedakan suara diftong
/e/, //, /a/, dan // yang terdapat dalam kata-kata dan
kalimat berbahasa Inggris
F. Pokok Bahasan : Identifikasi diftong /e/, //, /a/, dan // dalam kata-kata
dan kalimat bahasa Inggris sederhana
G. Sub Pokok Bahasan : - Identifikasi dan praktek pelafalan diftong /e/ dalam
kata-kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan diftong // dalam
kata-kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan diftong /a/ dalam
kata-kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan diftong // dalam
kata-kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
H. Kegiatan Pembelajaran :

21
No Tahap Metode Aktivitas Media dan Soft Skill Waktu
Perkuliahan belajar Alat
mahasiswa Pembelajaran
1. Awal Pre-test simbol Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 10
fonetis dan cara speaker, mempraktekkan menit
pelafalan white board
2. Inti Audio tutorial Memperhatikan LCD, laptop, Kemampuan berpikir 60
diftong /e/, //, dan speaker, kritis dan menit
/a/, dan // dalam mempraktekkan white board kemampuan analitis
kata-kata dan
kalimat bahasa
Inggris sederhana
3. Penutup Praktek melafalkan Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 30
dan mengerjakan speaker, mempraktekkan menit
latihan soal dalam white board
buku Ship or Sheep

I. Evaluasi : 1. Mahasiswa menirukan pelafalan diftong /e/, //, /a/,


dan // dalam kata-kata dan kalimat bahasa Inggris
sederhana yang terdapat dalam buku Ship or Sheep
(disertai audio) secara bersama-sama
2. Mahasiswa mengerjakan latihan soal identifikasi
diftong /e/, //, /a/, dan // dalam kata-kata dan
kalimat bahasa Inggris sederhana yang terdapat dalam
buku Ship or Sheep (disertai audio) secara individu
J. Referensi : 1. Baker, Ann. 1992. Ship or Sheep: An Intermediate
Pronunciation Course. United Kingdom: Cambridge
University Press
2. Jones, Daniel. 1978. The Pronunciation of English. United
Kingdom: Cambridge University Press
3. Handbook of the International Phonetic Association (Second
edition). 2007. United Kingdom: Cambridge University
Press
4. Longman Handy Learners Dictionary of American English
(Fifth edition). 2003. England: Pearson Education Ltd.
5. Oxford Learners Pocket Dictionary (Fourth edition). 2011.
United Kingdom: Oxford University Press
6. Ramelan. 1988. English Phonetics. Semarang: IKIP
Semarang Press

Tebuireng, 1 September 2014


Dosen Pengampu,

Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

22
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS HASYIM ASYARI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Jl. Irian Jaya No. 55 Tebuireng Jombang 61471
Telp. (0321) 861719 Fax. (0321) 874 684 website: http://www.unhasy.ac.id/

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

A. Identitas Mata Kuliah


Mata Kuliah : Pronunciation Practice
Kode / Bobot : 19324237 / 2 SKS
Program Studi/ Fakultas : S1 Pendidikan Bahasa Inggris/ Fakultas Ilmu Pendidikan
Semester/Tahun : Gasal 2014/2015
Waktu : 100 menit
Pertemuan : 13
B. Dosen Pengampu : Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

C. Deskripsi Mata Kuliah


Pembahasan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa Inggris; produksi
wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan vokal dalam
bahasa Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English; serta pola-
pola stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris.
D. Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan
bahasa Inggris; produksi wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara
konsonan dan vokal dalam bahasa Inggris; perbedaan pelafalan American English dan
British English; serta pola stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam
bahasa Inggris; memiliki keterampilan melafalkan suara-suara (konsonan dan vokal)
dalam kata-kata bahasa Inggris dengan tepat dan benar; serta memiliki sikap positif
terhadap perbedaan pelafalan American English dan British English untuk
dimanfaatkan dalam pembelajaran di sekolah.
E. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mengidentifikasi dan melafalkan diftong //, //, /e/,
dan /a/
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan melafalkan
diftong //, //, /e/, dan /a/ dalam kata-kata
berbahasa Inggris
3. Indikator : 1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi diftong //,
//, /e/, dan /a/ dalam kata-kata berbahasa Inggris
2. Mahasiswa mampu mampu melafalkan diftong
//, //, /e/, dan /a/ dalam kata-kata berbahasa
Inggris
3. Mahasiswa mampu membedakan suara diftong
//, //, /e/, dan /a/ yang terdapat dalam kata-
kata dan kalimat berbahasa Inggris
F. Pokok Bahasan : Identifikasi diftong //, //, /e/, dan /a/ dalam kata-
kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
G. Sub Pokok Bahasan : - Identifikasi dan praktek pelafalan diftong // dalam
kata-kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan diftong //
dalam kata-kata dan kalimat bahasa Inggris
sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan diftong /e/ dalam
kata-kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan diftong /a/
dalam kata-kata dan kalimat bahasa Inggris

23
sederhana
H. Kegiatan Pembelajaran :

No Tahap Metode Aktivitas Media dan Soft Skill Waktu


Perkuliahan belajar Alat
mahasiswa Pembelajaran
1. Awal Pre-test simbol Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 10
fonetis dan cara speaker, mempraktekkan menit
pelafalan white board
2. Inti Audio tutorial Memperhatikan LCD, laptop, Kemampuan 60
diftong //, //, dan speaker, berpikir kritis menit
/e/, dan /a/ dalam mempraktekkan white board dan kemampuan
kata-kata dan analitis
kalimat bahasa
Inggris sederhana
3. Penutup Praktek melafalkan Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 30
dan mengerjakan speaker, mempraktekkan menit
latihan soal dalam white board
buku Ship or Sheep

I. Evaluasi : 1. Mahasiswa menirukan pelafalan diftong //, //, /e/,


dan /a/ dalam kata-kata dan kalimat bahasa Inggris
sederhana yang terdapat dalam buku Ship or Sheep (disertai
audio) secara bersama-sama
2. Mahasiswa mengerjakan latihan soal identifikasi diftong
//, //, /e/, dan /a/ dalam kata-kata dan kalimat bahasa
Inggris sederhana yang terdapat dalam buku Ship or Sheep
(disertai audio) secara individu
J. Referensi : 1. Baker, Ann. 1992. Ship or Sheep: An Intermediate Pronunciation
Course. United Kingdom: Cambridge University Press
2. Jones, Daniel. 1978. The Pronunciation of English. United
Kingdom: Cambridge University Press
3. Handbook of the International Phonetic Association (Second
edition). 2007. United Kingdom: Cambridge University Press
4. Longman Handy Learners Dictionary of American English
(Fifth edition). 2003. England: Pearson Education Ltd.
5. Oxford Learners Pocket Dictionary (Fourth edition). 2011.
United Kingdom: Oxford University Press
6. Ramelan. 1988. English Phonetics. Semarang: IKIP Semarang
Press

Tebuireng, 1 September 2014


Dosen Pengampu,

Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

24
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS HASYIM ASYARI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Jl. Irian Jaya No. 55 Tebuireng Jombang 61471
Telp. (0321) 861719 Fax. (0321) 874 684 website: http://www.unhasy.ac.id/

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

A. Identitas Mata Kuliah


Mata Kuliah : Pronunciation Practice
Kode / Bobot : 19324237 / 2 SKS
Program Studi/ Fakultas : S1 Pendidikan Bahasa Inggris/ Fakultas Ilmu Pendidikan
Semester/Tahun : Gasal 2014/2015
Waktu : 100 menit
Pertemuan : 14
B. Dosen Pengampu : Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

C. Deskripsi Mata Kuliah


Pembahasan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa Inggris; produksi wicara
manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan vokal dalam bahasa Inggris;
perbedaan pelafalan American English dan British English; serta pola-pola stressing dan
intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris.
D. Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa
Inggris; produksi wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan vokal
dalam bahasa Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English; serta pola
stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris; memiliki
keterampilan melafalkan suara-suara (konsonan dan vokal) dalam kata-kata bahasa Inggris
dengan tepat dan benar; serta memiliki sikap positif terhadap perbedaan pelafalan American
English dan British English untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran di sekolah.
E. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mengidentifikasi dan melafalkan konsonan /p/, /b/, /f/,
/v/, /t/, /d/, //, //, /t/, /d/, /k/, /g/, dan /h/
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan melafalkan
konsonan /p/, /b/, /f/, /v/, /t/, /d/, //, //, /t/, /d/, /k/, /g/,
dan /h/ dalam kata-kata berbahasa Inggris
3. Indikator : 1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan melafalkan
konsonan /p/, /b/, /f/, /v/, /t/, /d/, //, //, /t/, /d/, /k/, /g/,
dan /h/ dalam kata-kata berbahasa Inggris
2. Mahasiswa mampu mampu melafalkan konsonan /p/,
/b/, /f/, /v/, /t/, /d/, //, //, /t/, /d/, /k/, /g/, dan /h/ dalam
kata-kata berbahasa Inggris
3. Mahasiswa mampu membedakan suara konsonan /p/,
/b/, /f/, /v/, /t/, /d/, //, //, /t/, /d/, /k/, /g/, dan /h/ yang
terdapat dalam kata-kata dan kalimat berbahasa Inggris
F. Pokok Bahasan : Identifikasi konsonan /p/, /b/, /f/, /v/, /t/,
/d/, //, //, /t/, /d/, /k/, /g/, dan /h/ dalam kata-kata dan
kalimat bahasa Inggris sederhana
G. Sub Pokok Bahasan : - Identifikasi dan praktek pelafalan /p/ dan /b/ dalam
kata-kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan /f/ dan /v/ dalam kata-
kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan /t/ dan /d/ dalam kata-
kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan // dan // dalam kata-
kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana

25
- Identifikasi dan praktek pelafalan /t/ dan /d/ dalam
kata-kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan /k/, /g/ dan /h/ dalam
kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
H. Kegiatan Pembelajaran :

No Tahap Metode Perkuliahan Aktivitas Media dan Soft Skill Waktu


belajar Alat
mahasiswa Pembelajaran
1. Awal Pre-test simbol Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 10
fonetis dan cara speaker, mempraktekkan menit
pelafalan white board
2. Inti Audio tutorial Memperhatikan LCD, laptop, Kemampuan 70
konsonan /p/, /b/, /f/, dan speaker, berpikir kritis dan menit
/v/, /t/, mempraktekkan white board kemampuan analitis
/d/, /
/, //, /t/, /d/,
/k/, /g/ dan /h/ dalam
kata-kata dan
kalimat bahasa
Inggris sederhana
3. Penutup Praktek melafalkan Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 20
dan mengerjakan speaker, mempraktekkan menit
latihan soal dalam white board
buku Ship or Sheep

I. Evaluasi : 1. Mahasiswa menirukan pelafalan konsonan /p/, /b/, /f/, /v/, /t/,
/d/, //, //, /t/, /d/, /k/, /g/, dan /h/ dalam kata-kata dan kalimat
bahasa Inggris sederhana yang terdapat dalam buku Ship or Sheep
(disertai audio) secara bersama-sama
2. Mahasiswa mengerjakan latihan soal identifikasi konsonan /p/,
/b/, /f/, /v/, /t/, /d/, //, //, /t/, /d/, /k/, /g/, dan /h/ dalam kata-kata
dan kalimat bahasa Inggris sederhana yang terdapat dalam buku
Ship or Sheep (disertai audio) secara individu
J. Referensi : 1. Baker, Ann. 1992. Ship or Sheep: An Intermediate Pronunciation
Course. United Kingdom: Cambridge University Press
2. Jones, Daniel. 1978. The Pronunciation of English. United Kingdom:
Cambridge University Press
3. Oxford Learners Pocket Dictionary (Fourth edition). 2011. United
Kingdom: Oxford University Press
4. Ramelan. 1988. English Phonetics. Semarang: IKIP Semarang Press

Tebuireng, 1 September 2014


Dosen Pengampu,

Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

26
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS HASYIM ASYARI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Jl. Irian Jaya No. 55 Tebuireng Jombang 61471
Telp. (0321) 861719 Fax. (0321) 874 684 website: http://www.unhasy.ac.id/

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

A. Identitas Mata Kuliah


Mata Kuliah : Pronunciation Practice
Kode / Bobot : 19324237 / 2 SKS
Program Studi/ Fakultas : S1 Pendidikan Bahasa Inggris/ Fakultas Ilmu Pendidikan
Semester/Tahun : Gasal 2014/2015
Waktu : 100 menit
Pertemuan : 15
B. Dosen Pengampu : Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

C. Deskripsi Mata Kuliah


Pembahasan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa Inggris; produksi wicara
manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan vokal dalam bahasa Inggris;
perbedaan pelafalan American English dan British English; serta pola-pola stressing dan
intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris.
D. Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konsep, prinsip, dan metode pelafalan bahasa
Inggris; produksi wicara manusia dan alat ucap manusia; pelafalan suara konsonan dan vokal
dalam bahasa Inggris; perbedaan pelafalan American English dan British English; serta pola
stressing dan intonasi pada kata-kata dan kalimat dalam bahasa Inggris; memiliki
keterampilan melafalkan suara-suara (konsonan dan vokal) dalam kata-kata bahasa Inggris
dengan tepat dan benar; serta memiliki sikap positif terhadap perbedaan pelafalan American
English dan British English untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran di sekolah.
E. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mengidentifikasi dan melafalkan konsonan /s/,
/z/, //, //, /m/, /n/, //, /l/, /r/, /w/ dan /j/
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan melafalkan
konsonan /s/, /z/, //, //, /m/, /n/, //, /l/, /r/, /w/ dan /j/
dalam kata-kata berbahasa Inggris
3. Indikator : 1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan melafalkan
konsonan /s/, /z/, //, //, /m/, /n/, //, /l/, /r/, /w/ dan /j/
dalam kata-kata berbahasa Inggris
2. Mahasiswa mampu mampu melafalkan konsonan /s/,
/z/, //, //, /m/, /n/, //, /l/, /r/, /w/ dan /j/ dalam kata-kata
berbahasa Inggris
3. Mahasiswa mampu membedakan suara konsonan /s/,
/z/, //, //, /m/, /n/, //, /l/, /r/, /w/ dan /j/ yang terdapat
dalam kata-kata dan kalimat berbahasa Inggris
F. Pokok Bahasan : Identifikasi konsonan /s/, /z/, //, //, /m/, /n/, //,, /l/, /r/, /w/
dan /j/ dalam kata-kata dan kalimat bahasa Inggris
sederhana
G. Sub Pokok Bahasan : - Identifikasi dan praktek pelafalan /s/ dan /z/ dalam kata-
kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan // dan // dalam kata-
kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan /m/, /n/ dan // dalam
kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
- Identifikasi dan praktek pelafalan /l/ dan /r/ dalam kata-
kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana

27
- Identifikasi dan praktek pelafalan /w/ dan /j/ dalam kata-
kata dan kalimat bahasa Inggris sederhana
H. Kegiatan Pembelajaran :

No Tahap Metode Aktivitas Media dan Soft Skill Waktu


Perkuliahan belajar Alat
mahasiswa Pembelajaran
1. Awal Pre-test simbol Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 10
fonetis dan cara speaker, mempraktekkan menit
pelafalan white board
2. Inti Audio tutorial Memperhatikan LCD, laptop, Kemampuan 70
konsonan /s/, dan speaker, berpikir kritis dan menit
/z/, //, //, /m/, mempraktekkan white board kemampuan analitis
/n/, //, /l/, /r/, /w/
dan /j/ dalam kata-
kata dan kalimat
bahasa Inggris
sederhana
3. Penutup Praktek melafalkan Mempraktekkan LCD, laptop, Kemampuan 20
dan mengerjakan speaker, mempraktekkan menit
latihan soal dalam white board
buku Ship or Sheep

I. Evaluasi : 1. Mahasiswa menirukan pelafalan konsonan /s/, /z/, //, //, /m/,
/n/, //, /l/, /r/, /w/ dan /j/ dalam kata-kata dan kalimat bahasa
Inggris sederhana yang terdapat dalam buku Ship or Sheep
(disertai audio) secara bersama-sama
2. Mahasiswa mengerjakan latihan soal identifikasi konsonan
/s/, /z/, //, //, /m/, /n/, //, /l/, /r/, /w/ dan /j/ dalam kata-kata dan
kalimat bahasa Inggris sederhana yang terdapat dalam buku Ship
or Sheep (disertai audio) secara individu
J. Referensi : 1. Baker, Ann. 1992. Ship or Sheep: An Intermediate Pronunciation
Course. United Kingdom: Cambridge University Press
2. Jones, Daniel. 1978. The Pronunciation of English. United Kingdom:
Cambridge University Press
3. Oxford Learners Pocket Dictionary (Fourth edition). 2011. United
Kingdom: Oxford University Press
4. Ramelan. 1988. English Phonetics. Semarang: IKIP Semarang Press

Tebuireng, 1 September 2014


Dosen Pengampu,

Elisa Nurul Laili, S.S., M.A.

28