Anda di halaman 1dari 1

4 NIAGA Tema Bab 7: Islam di Asia tenggara

SEJARAH Bidang - Teori dan Bukti


10.20 10.50 Pembelajaran
22.8.2017 Objektif - Menyatakan teori & bukti kedatangan Islam ke Asia tenggara (Aras 1)
Pembelajaran - Melakarkan arah kedatangan Islam ke Asia Tenggara (Aras 1)
- Menghuraikan teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara (Aras 2)
Kriteria Kejayaan Saya akan berjaya sekiranya murid saya:
a) Menyebut sekurang kurangnya 2 cara kedatangan Islam
b) Menunjukkan arah kedatangan Islam ke Asia Tenggara
Set induksi G Guru meminta murid merujuk peta tentang arah kedatangan agama Islam ke Asia Tenggara. Guru
bertanya kepada murid tentang maklumat yang diperoleh oleh murid tentang teori kedatangan agama
Islam ke Asia Tenggara.
Aktiviti 1. 1) guru menerangkan kepada murid bahawa terdapat tiga teori kedatangan agama Islam ke AT iaitu
Tanah Arab, China & India
2. 2) guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid dan menyuruh murid melengkapkan lembaran
kerja yang diberi oleh guru
3. 3) murid bersoal jawab dengan guru mengenai teori-teori kedatangan Islam ke AT
4. 4) murid dipilih secara rawak untuk menghuraikan teori kedatangan Islam menggunakan ayat mereka
sendiri
Penutup: Guru merumuskan pembelajaran pada hari ini.
BBM/Frog Vle/I- Modul sejarah
Think/KBAT
Unsur dan Kepercayaan kepada tuhan
Tingkah laku
Patriotisme
Refleksi

4 SP Tema Bab 6: Pembentukan Kerajaan Islam dan Sumbangannya


SEJARAH Bidang - Bani Umaiyah
11.20 12.20 Pembelajaran - Sumbangan Bani Umaiyah
22.8.2017 Objektif 1. Mengentahui mengenai susur galur kerajaan Bani Umaiyah
Pembelajaran 2. Menyalin sumbangn Bani Umaiyah
Kriteria Kejayaan Saya akan berjaya sekiranya murid saya:
a) Dapat menyebut sekurang kurangnya 2 orang nama Ketua Bani Umaiyah
b) Menyalin sumbangan Bani Umaiyah dan memahami mengikut bahasa yang difahami
mereka
Set induksi Guru menerangkan kepada murid mengenai kejadian selepas kewafatan Ali Bin Abu Talib. Dan
mengaitkan dengan topik pada hari ini
Aktiviti 1 Murid diminta oleh guru untuk merujuk buku teks sebagai sumber utama bagi
melengkapkan modul
2 Murid kemudian diminta untuk mendengar penerangan guru mengenai susur galur Bani
Umaiyah yang diterangkan oleh guru untuk memahami lebih dalam mengenai Bani Umaiyah
3 Murid kemudian diminta oleh guru untuk mencari maklumat dalam buku teks bagi
menyenaraikan mengenai sumbangan yang telah diberikan oleh Bani Umaiyah
4 Murid dan guru kemudian berbincang mengenai sumbangan yang telah diberikan Bani
Umaiyah kepada dunia.
Penutup: murid diminta oleh guru secara rawak untuk menghuraikan pembelajaran pada hari ini.
BBM/Frog Vle/I- Modul sejarah
Think/KBAT
Unsur dan Kepimpinan berwibawa menjamin kedaulatan negara
Tingkah laku
Patriotisme
Refleksi

Anda mungkin juga menyukai