Por Julia Alegre

Nelly Duarte Jurado se impacienta con el mouse. Lo presiona una y otra vez con el
ndice de la mano derecha, pero la pgina a la que quiere acceder no abre. Mira a
su alrededor para cerciorarse de que ninguno de sus compaeros la mira y retoma
su personal cruzada con el computador. Finalmente acierta a oprimir el botn de
forma correcta y la informacin que andaba buscando se despliega. Respira
tranquila y con la satisfaccin de haberle ganado la partida a la tecnologa.

Esta estilista ya retirada tiene 63 aos, tres hijos, nueve nietos y hace algo menos
de cuatro meses que se enfrent por primera vez a un computador. Cada martes y
jueves acude de dos a cuatro de la tarde a una sala aledaa a la parroquia Mara
Auxiliadora en el municipio de Silvania, Cundinamarca, para aprender a manejar
este aparato por medio de un taller de alfabetizacin digital. Ella es una de las
estudiantes ms veteranas de las Escuelas Digitales Campesinas, un programa de
la Fundacin Accin Cultural Popular (Acpo), ms conocida por crear las escuelas
radiofnicas de Sutatenza hace 70 aos.

Estoy aprendiendo a entrar a internet, a manejar el teclado y a contestar las

preguntas que me hacen en cada evaluacin. He aprendido sobre los medios
modernos de comunicacin y las TIC. Sabe usted que sirven para reducir la
brecha digital en los pases? Tambin impulsan el desarrollo, relata orgullosa y
bien alto para que, ahora s, el resto de sus compaeros, la mayora de ellos de su
misma generacin, la oigan.
Debido a la afluencia de estudiantes en el aula, lo normal es que nios y adultos
de entre 12 y 70 aos acaben compartiendo computador y conocimientos. Foto:
Julia Alegre

Dice que despus de terminar este taller le gustara aprender ingls: Me fascina,
adems es el idioma universal. Nelly llevaba dcadas sin estudiar, desde que a
sus 20 y pocos aos realiz un curso de mecanografa. Luego otro de belleza y
peluquera. Ahora no quiere parar. Me siento muy bien aprendiendo. Para m es
una alegra venir a los cursos porque uno se distrae, aprende, cambia de
ambiente, del oficio de la casa y conoce a otra gente. Hablamos de los problemas
de Silvania. Estn daando la naturaleza. Vamos a ir a la Alcalda para que no
permitan talar tantos rboles en los lmites del ro y construir conjuntos
residenciales porque si no va pasar lo de Mocoa, explica.
Ese es precisamente el principal objetivo de Escuelas Digitales Campesinas que
opera en ocho departamentos desde 2012: dignificar a la poblacin rural desde la
educacin y empoderarlos como ciudadanos. Brindarles herramientas para que
participen y transformen su realidad. Incidir en el ser, en el saber y en el hacer,
seala Mariana Crdoba, coordinadora de Educacin de Acpo. Lo logran a partir
del uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) y la
implementacin de diferentes talleres digitales.

En la actualidad, el programa beneficia a 18.000 campesinos de los cuales el 60 %

son mujeres y el 40 %, hombres. De ellos, el 74 % tienen entre 12 y 26 aos, el 17
% entre 27 y 46 y el 8 % entre 47 y 70 aos.

Silvania, a 44 kilmetros de Bogot, es un municipio mayoritariamente rural

con sus algo ms de 22 mil habitantes. Foto: Julia Alegre
En otro de los 24 computadores disponibles en la sala est Irma Urrea Riveros,
una mujer de 76 aos y con el mismo nmero de arrugas en su rostro- que
lleva 10 minutos tratando de ingresar sin xito a la plataforma de la escuela.
Sandra, la facilitadora de la fundacin, se le acerca y le indica que debe ingresar la
contrasea. Me cuesta mucho trabajo usar el computador. Pero me gusta mucho
venir ac. Es algo que lo llena a uno, como la vida. Me gusta aprender todas las
cosas y toda la teora. Vengo con mi hijo de 35 aos que tiene una discapacidad.
Me gusta apoyarlo para que se sienta bien, asegura mientras un grupo inmenso
de nios atraviesa la puerta de la sala con todo el estruendo del caso.

Son 26 estudiantes de grado 11 de la institucin educativa municipal Santa Ins

que, como cada martes desde hace casi cuatro meses, acuden a la sala de
computadores como parte de otro programa de las Escuelas Digitales
Campesinas. Los chicos hacen tres cursos en la plataforma digital sobre
alfabetizacin digital, cambio climtico y periodismo rural. Una vez los terminan
tienen el compromiso de encontrar a dos adultos campesinos de sus veredas,
traerlos aqu y acompaarlos para que se capaciten en estos mismos cursos,
indica Margarita Mara Torres Lpez, su profesora.

Los menores tambin aprenden sobre liderazgo, una nocin cuyo significado
todava no tienen claro: Es el compromiso de tomar decisiones, precisa Daniela,
de 16 aos. Cuando crezca quiere estudiar arquitectura y volver a Silvania a
poner en prctica todo mi conocimiento. Sirve para dirigir algo, le corrige su
compaera Marcela, de 17, a quien le gustara ser veterinaria para regresar a su
Caquet natal porque ah hay harto de ganadera. Nos ensea a creer ms en
nosotros, aade Alexandra. La joven, de 16 aos, quiere estudiar Medicina en la
Universidad Nacional y especializarse en Pediatra. Ella, al contrario que sus
amigas, tiene claro que no quiere volver al campo. Que su lugar est en la gran
urbe de Medelln.
Foto: Julia Alegre

Las tres nias dicen sentirse orgullosas de pertenecer a familias campesinas, de

ser parte de esos 14,5 millones de personas que, segn el Dane, habitan en el
campo. Ellas integran lo que Kenny Lavacude, director de Acpo, denomina la
nueva ruralidad. Para l, es necesario redefinir el concepto de campesino como
ese hombre o mujer de 45 aos con ruana, sombrero y un azadn al hombro y
apostar por un modelo de ciudadano rural que est empoderado para incidir en
las polticas pblicas, que tambin re, llora, tiene sueos y ambiciones, produce y,
adems, es agente social y de cambio.

La educacin es, de acuerdo con Lavacude, la herramienta para lograr ese cambio
de paradigma y dignificar la figura del campesino. Sin embargo, asegurar la
calidad, pertinencia y cobertura del sistema educativo en el campo todava es una
tarea pendiente. Segn los datos que maneja la fundacin, an existe un 16,8 %
de la poblacin rural que no sabe leer ni escribir. El 13,8 % de los nios entre 12 y
15 aos no accede a secundaria y el 39,4 % de entre los 16 y los 17 aos no tiene
acceso a ningn tipo de formacin. Los jvenes no quieren venir a la ciudad pero
tienen que hacerlo porque no encuentran motivaciones educativas ni
socioeconmicas para quedarse. Ellos quieren tener condiciones mejores de vida,
pero en el campo no las encuentran, concluye.

En Silvania los graffitis se han convertido en una herramienta para dignificar a su

pueblo: los campesinos. Foto: Julia Alegre

El envejecimiento de la poblacin es otro de los principales problemas de la

ruralidad. De pronto falta conocimiento del territorio. As los jvenes vivan en el
campo, no lo ama, y si uno no ama algo pues no quiere estar ah. Ellos reciben
mucha informacin sobre la ciudad y no ven todo el futuro que hay en el campo si
trabajan por tecnificarlo, aclara Sandra Roco Bermdez, otra profesora del
colegio Santa Ins.

Relacionado: Ancestralidad campesina

El gran reto de iniciativas como la Escuela Digital Campesina es que los jvenes
vean en el mbito rural el escenario idneo para impulsar su proyecto de vida
porque, como recalca Bermdez, aqu en el campo lo pueden tener todo, pero no
lo ven.

Esta editorial forma parte del nmero 24 de la revista Semana Educacin. Si

quiere informarse sobre lo que pasa en educacin en el pas y en el
exterior suscrbase ya llamando a los telfonos (1) 607 3010 en Bogot o en la
lnea gratuita 01 8000 51 41 41.

O a travs del siguiente enlace: https://store.semana.com/pagos/index.aspx?Id=76

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de educacin en Colombia y el
mundo, sganos en Facebook y
en Twitter. Escuelas digitales
campesinas
Escuelas Digitales Campesinas- EDC es un programa socioeducativo de Accin
Cultural Popular- ACPO cuya finalidad espromover el liderazgo del campesinado
colombiano a travs de procesos de educacin, formacin y capacitacin
pertinentes, orientados a su dignificacin, inclusin y desarrollo.
EDC tiene un modelo educativo denominado Educacin Fundamental Integral
(EFI) y una estrategia llamada Convergencia de Medios (CV).

Educacin Fundamental Integral EFI, modelo

educativo de ACPO
El modelo educativo aplicado en las Escuelas Digitales Campesinas es la Educacin
Fundamental Integral EFI, y se orienta a la educacin informal la cual privilegia contenidos y
metodologas propias de la resolucin de problemas prcticos y el aprender-haciendo.EFI es un
modelo de educacin social por excelencia; es organizacin y transformacin de la comunidad
como exigencia de la inclusin. Es capacitacin de la persona y de la comunidad para que, por s
mismos mejoren sus condiciones de vida, mediante el esfuerzo propio y la ayuda mutua.

EFI est soportada en la estrategia de Convergencia de Medios digital, radio, impresos y

video la cual permite que el modelo sea flexible, accesible e incluyente y se adapte a las
necesidades de la persona y de la comunidad, respetando su identidad sociocultural.

Estrategia de implementacin
EDC cuenta con lderes comunitarios y facilitadores locales al frente del proceso, lo cual garantiza
el conocimiento suficiente de la zona de intervencin, el respeto y valoracin de las culturas,
pueblos y costumbres, para la autntica apropiacin del proyecto por parte de la comunidad.

La estrategia de trabajo de EDC inicia con un diagnstico sociodemogrfico e institucional en un

municipio dado. Esto implica un proceso de trabajo participativo previo que permite identificar las
necesidades formativas y sociales de la comunidad, as como la infraestructura local. Luego se
concretan alianzas pblico- privadas, y se inicia la formacin.

En la plataforma educativa www.escuelasdigitalescampesinas.org todos los actores pueden

acceder a los recursos socioeducativos que el programa pone a su disposicin. Los docentes y
lderes cuentan cuenta material especializado.
reas de formacin
-Bsica
Alfabetizacin Bsica
Alfabetizacin Digital I y II
Liderazgo
Asociatividad y Emprendimiento
Persona y Sociedad
Adaptacin al Cambio Climtico
Paz y Convivencia I y II
Comunicacin y Periodismo Rural
Derechos Humanos

-Especfica
Huerta Casera
Pesca Responsable

Los cursos se encuentran disponibles en los siguientes formatos:

Moodle cursos digitales
Podcast cursos en formato MP3
Cartillas del estudiante cursos en versin PDF descargables
Video cursos en formato MP4
Impacto del programa
El programa logra un impacto social tanto en las personas como en las comunidades, en las
dimensiones del ser (formacin), el saber (educacin) y el hacer (capacitacin)
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colombiano en Concurso Nacional Himno Escuelas Digitales Campesinas
70 aos de compromiso y entrega al campesinado colombiano Peridico El Campesino La voz del campo
colombiano en Historia
Alma D. Montoya Ch. en Foro 70 aos de ACPO en la Sergio Arboleda

http://www.fundacionacpo.org/escuelas-digitales-campesinas/

http://escuelasdigitalescampesinas.org/
 Escuelas Digitales Campesinas-
http://escuelasdigitalescampesinas.org/
EDC es un programa socioeducativo de Accin Cultural Popular-
ACPO cuya finalidad es promover el liderazgo del campesinado
colombiano a travs de procesos de educacin, formacin y
capacitacin pertinentes, orientados a su dignificacin, inclusin y
desarrollo.
 Informacin de contacto
Cl. 26-B N 4A-45 Piso 2. Torre KLM. acpo@fundacionacpo.org.
Telfono: 2828582 Bogot - Colombia
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Redes de aprendizaje

Escuelas Digitales Campesinas busca promover la constitucin de redes entre lderes,

estudiantes y docentes rurales, con el objetivo de intercambiar experiencias y aprendizajes.
Para ello, creamos este espacio en el cual a travs de foros usted podr contactarse con
personas de todo el pas.

CENTROS EDUCATIVOS RURALES

 Desafos de la educacin rural
Cmo incorporar la Ctedra de la Paz?

ESTUDIANTES
 Mi vereda
El parque de mi municipio

PROFESORES
 12 preguntas para 12 meses
Las redes sociales en el aula

http://escuelasdigitalescampesinas.org/es/redes-
de-aprendizaje Experiencias Locales

Florinda Melo

"El programa Escuelas Digitales Campesinas hace llegar la educacin a comunidades ,como la nuestra,
donde nunca ha llegado. Gracias a programas como Escuelas Digitales Campesinas se fortalece el campo
y no tenemos que migrar a las ciudades."
47 aos
Garagoa, Boyac
Edilma Salas

"El programa Escuelas Digitales Campesinas ha trado muchsimo conocimiento a Dagua. Me gustara
que todas las personas de la comunidad fueran parte del programa para que Dagua pudiera ser ms
prspera."
74 aos
Dagua, Valle del Cauca
Leonildo Caizamo

"Gracias a las Escuelas Digitales me di cuenta que soy un buen lder y por eso quiero llevarlas a mi
comunidad indgena para ensear. Ahora soy el informador turstico del Parque Nacional Utria, manejo
el computador y le informo a todos los turistas en donde se encuentran.

23 aos
Nuqu, Choc

http://escuelasdigitalescampesinas.org/es/experien
cias-locales
http://escuelasdigitalescampesinas.org/es/donde-estamos

Dnde estamos
http://escuelasdigitalescampesinas.org/es/redes-de-aprendizaje