Recordar los primero días en la comunidad a la que fui asignado como Profesor, el
primer discurso de presentación, los primeros diálogos con los padres de familia,
las primeras indicaciones a los estudiantes en el aula, las primeras reuniones
administrativas con otros docentes y el director de la escuela, constituyen la fuente
de saberes sobre el quehacer docente, el cuál se enriquece desde la interacción
con otros profesores, el propio saber de los estudiantes, la comunidad en
general, así como los diversos espacios geográficos, culturales y socioeconómicos
que el Profesor recorre en su historia de la enseñanza y el aprendizaje.
Bibliografía