Anda di halaman 1dari 5

RAHASIA

CHECKLIST

07/MOW/2016

Nama : Alifia Ainun Rizky

NIM : 1571041015

Kelas : III-C

Tanggal : Jumat, 2 Desember 2016

Waktu :09.00 11.00 WITA

Tempat : Gedung BM ruang 101 Fakultas Psikologi UNM

I. TUJUAN OBSERVASI

Praktikum observasi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mahasiswa menyusun

panduan observasi berdasarkan salah satu teori, melakukan observasi dengan menggunakan

model checklist, mampu membuat kesimpulan mengenai observasi yang telah dilakukannya,

serta mampu mengevaluasi kelebihan dan kelemahan dari praktek observasi yang telah

dilakukan.

II. PROSEDUR OBSERVASI

Pilihlah satu variabel yang ingin di observasi sebagai tujuan observasi. Carilah pengertian,

definisi operasional, aspek, dan indikator dari variabel tersebut. Tentukan indikator-indikator

manakah yang dapat di observasi dan buatlah panduan observasi. Pilihlah seorang individu yang

dapat dijadikan subjek. Observasilah subjek tersebut selama minimal satu jam. Catatlah perilaku

ALIFIA AINUN RIZKY(1571041015)


RAHASIA

dari individu tersebut. Isilah catatan observasi. Setelah melakukan observasi, beberapa

mahasiswa akan di minta untuk mempresentasikan laporan hasil observasi yang telah di buatnya.

III. TINJAUAN PUSTAKA

Variabel Observasi : Penyesuaian Diri

Penyesuaian diri merupakan perbaikan perilaku yang dibangun oleh seseorang. Seseorang

yang merasa kalau selama ini perilakunya menyebabkan dirinya sulit untuk menyatu dan

diterima dalam kelompok, maka orang tersebut akan berusaha untuk memperbaiki perilakunya,

sehingga dapat diterima oleh kelompok (Hurlock, 1994: 278). Penyesuaian diri merupakan suatu

proses alamiah dan dinamis yang bertujuan mengubah perilaku individu agar terjadi hubungan

yang lebih sesuai dengan kondisi lingkungannya (Fatimah, 2006: 194). Tingkah laku manusia

dapat dipandang sebagai reaksi terhadap berbagai tuntutan dan tekanan lingkungan tempat ia

hidup, seperti cuaca dan berbagai unsur alamiah lainnya. Semua makhluk hidup secara alami

telah dibekali kemampuan untuk menolong dirinya sendiri dengan cara menyesuaikan diri

dengan keadaan lingkungan alam untuk dapat bertahan hidup (Carles Darwin dalam Fatimah,

2006: 194).

Aspek-aspek penyesuaian diri yaitu:

Kemampuan mengatasi stress dan kecemasan

Indicator : mampu mengatasi masalah yang timbul, mampu menerima kegagalan yang

dialami.

Kemamouan mengekspresikan emosi dengan baik

Indicator : ekspresi emosi yang baik, control emosi yang baik

Memiliki hubungan interpersonal yang baik

ALIFIA AINUN RIZKY(1571041015)


RAHASIA

Indicator : mampu mebemntuk hubungan dengan cara yang berkualitas dan bermanfaat

IV. CATATAN OBSERVASI

Indentitas Subjek

Inisial : AN

Jenis kelamin : Perempuan

Usia : 18 tahun

Pendidikan : SMA

Suku Bangsa : Bugis

Anek Ke : Anak 1 dari 2

Status pernikahan : Belum Menikah

Latar Observasi : Psikologi Sosial

Panduan observasi

Variabel : Penyesuaian Diri

aspek indikator penjelasan cheklist

Kemampuan Mampu mengatasi Menyalakan ac di

mengatasi stress dan masalah yang timbul kelas yang tiba-tiba

kecemasan mati

Mampu menerima Melanjutkan tugas -

kegagalan yang lain.

dialami

Kemampuan Ekspresi emosi yang Tersenyum kepada

ALIFIA AINUN RIZKY(1571041015)


RAHASIA

mengekspresikan baik orang di samping

emosi dengan baik Control emosi yang Tertawa saat dosen

baik cerita lelucon

Memiliki hubungan Mampu membentuk Berbicara mengenai

interpersonal yang hubungan dengan cara tugas kepada orang di

baik yang berkualitas dan sampingnya

bermanfaat

V. KESIMPULAN OBSERVASI

Berdasarkan observasi yang dilakukan mengenai penyesuaian diri, dapat disimpulakan

bahwa subjek mengalami 4 indikator penyeseuaian diri pada saat perkuliahan berlangsung. Dari

hasil checklist dapat dilihat bahwa dari 5 indikator, 4 indikator lainnya dapat dilihat bahwa

subjek tersebut dapat menyesuaikan diri secara baik.

VI. EVALUASI OBSERVASI

Kelemahan dari observasi ini adalah observer harus lebih teliti dan cermat agar tidak

salah dalam menginterpretasikan perilaku yang dialami oleh subjek. Sedangkan kelebihan

dari observasi ini adalah pengamatan yang di lakukan cukup mudah dan sederhana sehingga

observer dengan mudah membuat kesimpulan.

ALIFIA AINUN RIZKY(1571041015)


RAHASIA

VII.REFERENSI

Nurfuad, Achlis. 2013. Meningkatkan Peyesuaian Diri Terhadap Lingkungan Sekolah

Melalui Layayan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas VIII B SMPN 2 Juwana Tahun

2012/2013. Semarang: Fakultas Ilmu Pendidikan UNNES

Syatir, Khaerunnisa. 2014. Hubungan Dukungan Sosial Dengan Penyesuaian Diri

Remaja Pasca Perceraian Orang Tua di Kota Makassar. Makassar: Fakultas Psikologi

UNM

Makassar, 2 Desember 2016


Observer,

Alifia Ainun Rizky


NIM.1571041015

ALIFIA AINUN RIZKY(1571041015)