MALLA CURRICULAR

AREA CIENCIAS SOCIALES

PRIMARIA

RESPONSABLES :
LEIDY VARGAS
INGRID ROMERO
PATRICIA GUEVARA
 INSTITUCIN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL DE GUTIRREZ
MALLA CURRICULAR

AREA CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA CIENCIAS GRADO PRIMERO I.H 2 horas AO 2017
SOCIALES
COMPONENTES (EJES CURRICULARES)
1. Historia- cultura
2. Espacial ambiental
3. tico poltico

DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
1. Se ubica en el espacio que habitan teniendo como referencia su propio cuerpo y los puntos cardinales.
2. Describe las caractersticas del paisaje geogrfico del barrio, vereda o lugar donde vive, sus componentes y formas.
3. Describe el tiempo personal y se sita en secuencia de eventos propios y sociales.
4. Reconoce la nocin del cambio a partir de las transformaciones que ha vivido en los ltimos aos a nivel personal, de su
familia y de su entorno barrial, vereda o lugar donde vive.
5. Reconoce su individualidad y pertinencia a los diferentes grupos sociales.
6. Comprende cambios en las formas de habitar de los grupos humanos, desde el reconocimiento de los tipos de vivienda
que se encuentran en el contexto de su barrio, vereda o lugar donde vive.
7. Participa en la construccin de acuerdos bsicos sobre normas para el logro de metas comunes en su contexto cercano
(compaeros y familia) y se compromete con su cumplimiento.
8. Establece relaciones de convivencia desde el reconocimiento y el respeto de s mismo y el de los dems.

PERIODO CONTENIDOS ESTANDARES CURRICULARES COMPETENCIAS (Desempeos) INDICADORES DE D.B. TIEMPO

DESEMPEO A.
ME CONOZCO 1. Identifico algunas caractersticas 4, 5, 20 horas
Soy nico fsicas, sociales, culturales y Respeto mis rasgos individuales y 8
Semejanzas y emocionales que hacen de m un las de otras personas (genero, 1.1. Identifico algunas
1 diferencias etnia, religin caractersticas fsicas,
ser nico.
Derechos y sociales, culturales y
deberes. emocionales que hacen de
m un ser nico.
 LA FAMILIA 1. Identifico y escribo Respeto mis rasgos individuales y Identifica la familia como primer 4, 7, 20 horas
Mi familia caractersticas y funciones bsicas las de otras personas (gnero, grupo social, los deberes y 8
Actividades de de organizaciones sociales y etnia, religin). derechos de la misma que
la familia permiten una sana convivencia.
polticas de mi entorno (familia, Participo en la construccin de
Relaciones colegio, barrio, vereda, territorios normas para la convivencia en los
2 entre los afrocolombianos) grupos sociales a los que
miembros de la pertenezco (familia, barrio)
6. Identifico normas que rigen
familia
Derechos y algunas comunidades a las que
deberes en la pertenezco y explico su utilidad.
familia.
DE LA CASA AL 2. Establezco relaciones entre los Respeto mis rasgos individuales y Identificar los diferentes tipos de 2, 6 20 horas
COLEGIO espacios fsicos que ocupo(saln las de otras personas (genero, vivienda, espacios del colegio y
Mi casa de clase, colegio, municipio) y etnia, religin) las normas bsicas para la
Tipos de Participo en la construccin de convivencia escolar.
sus representaciones (mapas,
normas para la convivencia en los
vivienda planos, maquetas) grupos sociales a los que
El lugar donde
pertenezco (familia, barrio)
estudio
3 Caracteriza diferentes tipos de
Las personas vivienda.
del colegio Reconoce la estructura de la
El horario comunidad escolar.
Las normas del
colegio
 LA VEREDA 5. Identifico y describo algunos Respeto mis rasgos individuales y Observar aspectos geogrficos de 1, 2 20 horas
Como es mi elementos que permiten las de otras personas (genero, la vereda, los oficios de sus
vereda (mapa reconocerme como miembro de un etnia, religin) habitantes y se reconoce como
vereda) grupo regional y de una nacin Participo en la construccin de colombiano.
Las personas (territorio, lenguas, costumbres, normas para la convivencia en los
que trabajan en smbolos patrios) grupos sociales a los que
4 la vereda pertenezco (familia, barrio)
Me ubico en la Caracteriza diferentes tipos de
vereda vivienda.
UN PAIS PARA Reconoce la estructura de la
comunidad escolar.
TODOS
Reconocimient
o mapa de
Colombia
La
nacionalidad
As es
Colombia
La historia de
mi pas
 GRADO SEGUNDO

INSTITUCIN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL DE GUTIRREZ

MALLA CURRICULAR

ARE CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA CIENCIAS GRADO SEGUNDO I.H 3 AO 2017

A SOCIALES HORAS
COMPONENTES (EJES CURRICULARES)
4. Historia- cultura
5. Espacial ambiental
6. tico - poltico

DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA) 1. Comprende que el paisaje que vemos es resultado de las acciones humanas que se realizan en un espacio geogrfico y
que por esta razn, dicho paisaje cambia.
2. Reconoce los puntos cardinales y los usa para orientarse en el desplazamiento de un lugar a otro.
3. Comprende la importancia de las fuentes histricas para la construccin de la memoria individual, familiar y colectiva.
4. Explica cambios y continuidades en los medios empleados por las personas para transportarse en su municipio, vereda o
lugar donde vive.
5. Analiza las actividades econmicas de su entorno y el impacto de estas en la comunidad.
6. Compara las caractersticas de las viviendas de su municipio, vereda o lugar donde vive, con la de otros lugares.
7. Reconoce la organizacin territorial en su municipio desde comunas, corregimientos, veredas, localidades y territorios
indgenas.
8. Reconoce y rechaza situaciones de exclusin o discriminacin en su familia, entre sus amigos y los compaeros del saln
de clase.

PERIODO CONTENIDOS ESTANDARES COMPETENCIAS (Desempeos) INDICADORES DE DESEMPEO D.B. TIEMPO

CURRICULARES A.
 1. Identifico y escribo 1.1 identifico y describo cambios 3,4 30
LA COMUNIDAD caractersticas y funciones Reconoce y respeta los derechos que mantienen en m y en las HORAS
La primera comunidad: bsicas de organizaciones de la comunidad. organizaciones de mi entorno.
la familia sociales y polticas de mi 2.1. Me ubico en el entorno fsico y 2, 7
La comunidad escolar entorno (familia, colegio, barrio, de representacin (en mapas y
Reconoce la importancia del
Grupos sociales vereda, territorios afro planos) utilizando referentes
colombianos, municipio) trabajo para el bienestar de las espaciales como arriba, abajo,
La vereda: lmites, 1,5
1 6. establezco relaciones entre personas y de la comunidad. dentro, fuera, derecha, izquierda.
ubicacin de la
poblacin. os accidentes geogrficos y su 2.2. Identifico y describo las
representacin grfica. caractersticas de un paisaje 7
Oficios de la comunidad Clasifica trabajos propios del
campo y de la ciudad. natural y un paisaje cultural.
Las normas:
Norma de autoridad
3.1. identifico y describo
Norma de seguridad Describe las caractersticas
caractersticas y funciones bsicas
Norma de relacin. fundamentales del relieve y la de organizaciones sociales y fsicas
EL RELIEVE Y EL CLIMA geografa de Colombia. de mi entorno (familia, colegio,
El relieve barrio, vereda, corregimiento,
Del campo a la ciudad resguardo, territorios
El clima afrocolombianos, municipio)
Recursos naturales
Conservacin de los
recursos naturales.
 EL MUNICIPIO 4. Reconozco en mi entorno Reconoce qu es un municipio, Identificar caractersticas propias de 2, 4, 30 Horas
Limites, relieve, cercano las huellas que cules son sus autoridades y qu su municipio (organizacin 5, 6,
hidrografa, divisin dejaron las comunidades que lo funciones cumplen estas. territorial, poltica, administrativa e 7
poltica. historia).
ocuparon en el pasado
El plano del municipio (monumentos, museos, sitios Sabe orientarse en el entorno
Orientacin en el de conservacin histrica). fsico.
2 municipio
1. Me ubico en el entorno fsico
Organizacin del
municipio y de representacin (en mapas Identifica la historia de su
Los terremotos y planos), utilizando referentes municipio.
Historia del municipio espaciales como arriba, abajo,
dentro, fuera, derecha,
izquierda.
4. Identifico factores que
generan cooperacin y conflicto
en las organizaciones sociales y
polticas de mi entorno y explico
por qu lo hacen.

4. Reconozco en mi entorno
COLOMBIA cercano las huellas que
Smbolos patrios dejaron las comunidades que lo
Divisin poltica
ocuparon en el pasado
3 Historia de Colombia
(monumentos, museos, sitios
de conservacin, histrica...).
5. Identifico y describo algunos
elementos que permiten
reconocerme como miembro de
un grupo regional o de una
nacin (territorio, lengua,
costumbres, smbolos patrios).
6. Reconozco caractersticas
bsicas de la diversidad tnica
y cultural de Colombia.
Identifica los smbolos patrios de Fortalecer la identidad cultural 1, 2 30 horas
Colombia. mediante el conocimiento de
aspectos relevantes de nuestro pas
como su historia, smbolos patrios y
Establece relacin entre las
organizacin territorial.
fiestas patrias y los procesos
histricos del pas.
Reconoce la importancia de
respetar los smbolos patrios.
Reconoce las fiestas patrias y los
protagonistas de los
acontecimientos que recuerdan.
 3. Identifico y describo cambios
LA HISTORIA DE LAS y aspectos que se mantienen
COSAS en m y en las organizaciones
El vestido de mi entorno.
4 Medios de transporte 7. Reconozco algunas normas
que han sido construidas
Las normas de transito
socialmente y distingo aquellas
en cuya construccin y
modificacin puedo participar
(normas del hogar, manual de
convivencia escolar, cdigo de
trnsito).
Clasifica vestidos segn sus Reconocer aspectos importantes de 3
formas y materiales. la historia del vestuario. 30 horas
Reconoce la variedad y uso de 3, 5
distintas prendas de vestir.
Identificar la importancia de los
Reconoce los cambios
medios de transporte y normas de
relacionados con los medios de
trnsito en la vida del hombre.
transporte.
Describe algunos medios de
transporte y su importancia en la
vida del hombre.
Reconoce la importancia de las
normas de trnsito en la vida del
hombre.

GRADO TERCER0

INSTITUCIN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL DE GUTIRREZ

MALLA CURRICULAR

AREA CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA CIENCIAS GRADO TERCER0 I.H 3 AO 2017

SOCIALES HORAS
COMPONENTES (EJES CURRICULARES)
 7. Historia- cultura
8. Espacial ambiental
9. tico - poltico

1. Comprende la importancia de los ocanos y mares en la organizacin econmica y social de los pueblos costeros en la
actualidad.
2. Relaciona las caractersticas biogeogrficas de su departamento, municipio, resguardo, o lugar donde vive, con las
actividades econmicas que en ellos realizan.
DERECHOS BASICOS DE 3. Explica las acciones humanas que han incidido en las transformaciones del territorio asociadas al nmero de habitantes e
APRENDIZAJE (DBA) infraestructura en su departamento, municipio, resguardo o lugar donde vive.
4. Comprende el legado de los grupos humanos en la gastronoma, la msica y el paisaje de la regin, municipio, resguardo
o lugar donde vive.
5. Comprende la importancia del tiempo en la organizacin de las actividades sociales, econmicas y culturales de su
comunidad.
6. Analiza las contribuciones de los grupos humanos que habitan en su departamento, municipio o lugar donde vive, a partir
de sus caractersticas culturales, lengua, organizacin social, tipo de vivienda, cosmovisin y uso de suelo.
7. Comprende la importancia de participar en las decisiones de su comunidad cercana (institucin educativa) mediante la
eleccin de gobierno escolar.
8. Comprende la estructura y el funcionamiento democrtico a nivel del departamento como entidad poltica, administrativa
y jurdica.

PERIODO CONTENIDOS ESTANDARES COMPETENCIAS (Desempeos) INDICADORES DE DESEMPEO D.B. TIEMP

CURRICULARES A. O
 ORIENTACIN EN EL
ESPACIO
-Formas de orientacin: los
puntos cardinales, la rosa de
los vientos, la brjula.
-Representacin geogrfica de
1 6. Establezco relaciones entre
un espacio: la fotografa, el
dibujo, el plano y el mapa.
-Ubicacin de Colombia en el
mundo.
El relieve
Formas de paisaje
Formas del relieve
La temperatura y el clima
Los pisos trmicos
1. Me ubico en el entorno fsico
y de representacin (en mapas
y planos), utilizando referentes
espaciales como arriba, abajo,
dentro, fuera, derecha,
izquierda.
os accidentes geogrficos y su
representacin grfica.
Utiliza formas de orientarse en
diferentes lugares.
Reconoce el valor de la
orientacin.
Plantea diferentes formas de
representar grficamente el
espacio fsico.
Aplica sus conocimientos sobre
interpretacin de planos y mapas.
Identifica y describe
caractersticas del paisaje y el
relieve.
30
2.1 Me ubico en el entorno fsico 1 HORA
utilizando referentes espaciales S
(izquierda, derecha, puntos
cardinales)
1, 2
2.2 utilizo coordenadas, escalas y
convenciones para ubicar los
fenmenos histricos y culturales
en mapas y planos de
representacin.
 EL PAISAJE 6. Establezco relaciones entre Plantea diferentes formas de Reconocer las clases de paisaje 2, 3, 30
Clases de paisaje: paisaje los accidentes geogrficos y su representar grficamente el existentes y sus caractersticas. 6 horas
natural representacin grfica. espacio fsico.
Paisaje cultural: paisaje 7. Establezco relaciones entre Analizar la incidencia de las normas
rural y urbano los paisajes naturales y los Aplica sus conocimientos sobre y seales de trnsito en la vida de
El centro urbano: la va paisajes culturales. interpretacin de planos y mapas. las personas.
publica
13. Reconozco factores de
Normas y seales de
2 tiempo econmico que generan Describe distintos paisajes. Identificar las caractersticas de la
transito
bienestar o conflicto en la vida economa colombiana en cada
Cundinamarca: limites, social.
relieve, hidrografa, Establece relaciones entre regin.
divisin poltica. seales y normas de trnsito.

ECONOMA COLOMBIANA Describe y explica las

Los sectores econmicos caractersticas econmicas de las
La actividad econmica en regiones.
Colombia
Caractersticas
econmicas de las
regiones colombianas
 LAS NORMAS
Las normas:
caractersticas
Quienes hacen las
normas: los legisladores,
participacin ciudadana y
gobierno escolar.
3 convivencia escolar, cdigo de
Como participar en la
construccin de las
normas: nuestros
derechos.
LAS ORGANIZACIONES Y
LA COMUNIDAD
La organizacin territorial:
entidades territoriales y
gobierno.
Organizaciones sociales
Organizaciones de
proteccin
7. Reconozco algunas normas
que han sido construidas
socialmente y distingo aquellas
en cuya construccin y
modificacin puedo participar
(normas del hogar, manual de
trnsito).
11. Valoro aspectos de las
organizaciones sociales y
polticas de mi entorno que
promueven el desarrollo
individual y comunitario.
Argumenta en torno a la
importancia de practicar las
normas en su comunidad.
Explica la relacin que existe
entre derecho y deber.
Ubica las entidades territoriales
en el mapa.
Reconoce las funciones del
Gobierno en cada entidad
territorial.
Reconoce la importancia que 5, 6, 30
representa para una sociedad el 7 Horas
sistema de normas, como base
para la convivencia ciudadana.
Identifica la importancia y beneficios
que presta a la comunidad las
diferentes organizaciones sociales
existentes en Colombia.
 4. Reconozco en mi entorno Explica las principales Reconocer las caractersticas de 30
Colombia indgena cercano las huellas que dejaron caractersticas de Colombia Colombia indgena y sus diferentes 1, 8 horas
Los primeros pobladores: las comunidades que lo indgena. culturas.
grupos nmadas y grupos ocuparon en el pasado
sedentarios. (monumentos, museos, sitios de Valora las culturas de los
conservacin histrica). antepasados indgenas. Identificar las causas, personajes,
La sociedad indgena acontecimientos y consecuencias
Los muiscas 3. Respeto mis rasgos
individuales y los de otras Inters por conocer el curso de la del periodo de descubrimiento y
Los Taironas conquista en Amrica.
personas (gnero, etnia, historia y conocer sus vestigios.
religin...).
Descubrimiento y conquista 5. Reconozco la diversidad Narra sucesos del Descubrimiento
de Amrica tnica y cultural de mi de Amrica.
4 Espaa antes del comunidad y de otras diferentes
descubrimiento a la ma. Relaciona personajes y
El descubrimiento de acontecimientos que dieron lugar
Amrica: los viajes de la Conquista de Amrica.
Coln.
Conquista del territorio Narra los cambios que dejaron los
Colombiano: Fases de la sucesos de la historia.
conquista
Consecuencias de la
conquista.

GRADO CUARTO
 INSTITUCIN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL DE GUTIRREZ
MALLA CURRICULAR

AREA CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA CIENCIAS GRADO CUARTO I.H 4 AO 2017

SOCIALES HORAS
COMPONENTES (EJES CURRICULARES)
10. Historia- cultura
11. Espacial ambiental
12. tico - poltico

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE
(DBA)
1. Comprende la importancia de los lmites geogrficos y el establecimiento de las fronteras en la organizacin de los
territorios.
2. Diferencia las caractersticas geogrficas del medio urbano y rural, mediante el reconocimiento de la concentracin de la
poblacin y el uso del suelo que se da en ellos.
3. Comprende las razones de algunos cambios socios culturales en Colombia, motivados en los ltimos aos por el uso de
la tecnologa.
4. Analiza las caractersticas de las culturas ancestrales que a la llegada de los espaoles, habitaban el territorio nacional.
5. Evala la diversidad tnica y cultural del pueblo colombiano desde el reconocimiento de los grupos humanos existentes
en el pas: afrodescendiente, raizales, mestizos, indgenas, blancos.
6. Comprende la importancia de la divisin de poderes en una democracia en la forma como funciona en Colombia.
7. Analiza los derechos que protegen la niez y los deberes que deben cumplirse en una sociedad democrtica para el
desarrollo de la sana convivencia.
8. Evala la importancia de satisfacer las necesidades bsica para el bienestar individual y colectivo.

PERIODO CONTENIDOS ESTANDARES COMPETENCIAS (Desempeos) INDICADORES DE DESEMPEO D.B. TIEMP

CURRICULARES A. O
 El paisaje
Clases de paisaje: paisaje
natural
Paisaje cultural: paisaje
rural y urbano
El centro urbano: la va
publica
Normas y seales de
transito
Cundinamarca: limites,
relieve, hidrografa, divisin
1 regiones.
poltica.
6. Establezco relaciones entre
los accidentes geogrficos y su
representacin grfica.
7. Establezco relaciones entre
los paisajes naturales y los
paisajes culturales.
13. Reconozco factores de
tiempo econmico que generan
bienestar o conflicto en la vida
social
Plantea diferentes formas de
representar grficamente el
espacio fsico.
Aplica sus conocimientos sobre
interpretacin de planos y mapas.
Describe distintos paisajes.
Establece relaciones entre
seales y normas de trnsito.
Describe y explica las
caractersticas econmicas de las
40
2.1 me ubico en el entorno fsico Horas
utilizando referentes espaciales 1
(izquierda derecha puntos
cardinales )
1,2
2.2 utilizo coordenadas, escalas y
convenciones para ubicar los
fenmenos histricos y culturales
en mapa y planos de
representacin.

Economa colombiana
Los sectores econmicos
La actividad econmica en
Colombia
Caractersticas econmicas
de las regiones
colombianas
2 Regiones naturales de
Colombia
Mapa de las regiones
naturales de Colombia
Regin Caribe
Regin Insular
Regin Andina
Regin del Pacifico
Regin de la Orinoquia
Regin de la Amazonia
La canasta familiar
El trabajo: clases de trabajo
El mercado: bienes,
servicios, oferta y demanda
Medicin de la canasta
familiar: fenmenos que
afectan la canasta familiar.
7. Doy crdito a las diferentes
fuentes de informacin
obtenidas.
15. Identifico algunas causas
que dieron lugar a los diferentes
perodos histricos en
Colombia.
16. Me ubico en el entorno fsico
utilizando referentes espaciales.
Identifica las principales
caractersticas de las regiones
naturales
Describe el relieve de las regiones
Naturales.
Valora el trabajo como medio para
satisfacer las necesidades
bsicas.
Se ubica en el mapa e identifica las 1, 3 40
diferentes regiones naturales horas
Reconocer las diferentes
actividades econmicas que se
practican en cada regin natural
Establecer conocimientos de oferta,
demanda, bienes y servicios

Colombia: limites,
hidrografa, relieve, divisin
poltica
La democracia
Historia de la democracia
El gobierno nacional
Las ramas del publico
3 Analiza los factores econmicos
Los derechos de los nios y
las nias
Los derechos y los deberes
Organizaciones que
protegen a los nios y
nias
22. Explico semejanzas y
diferencias entre organizaciones
poltico-administrativas.
23. Reconozco las
responsabilidades que tienen
las personas elegidas por voto
popular y algunas
caractersticas de sus cargos.
25. Identifico el significado de
democracia y su importancia en
la sociedad
Reconoce la ubicacin, Participar en actividades que le 1, 6, 40
estructura y movimientos de la permita tener vos y voto en las 7, 8 horas
Tierra. decisiones de la escuela y la casa
Comprende el concepto de
clima, reconociendo en l sus Reconocer las actividades de cada
elementos y factores. rama del poder publico
Identifica las regiones naturales
y establecer relaciones entre las Establecer diferencias entre los
mismas. conceptos derecho-deber
y sociales que determinan la
satisfaccin de las necesidades
bsicas.
Reconoce la importancia de la
democracia y participar
activamente en ella.
 El mundo antes de la 1. Hago preguntas acerca de los
expansin europea fenmenos polticos, agrupaciones existentes y su
Las primeras econmicos, sociales y
organizaciones humanas
culturales estudiados.
La exploracin del mundo
2. Utilizo diferentes tipos de
Causas de la expansin fuentes para obtener la
europea informacin que necesito.
4. Establezco relaciones entre
la informacin localizada en
Amrica colonial
diferentes fuentes y propongo
4 Los orgenes de la colonia
Economa colonial respuestas las preguntas que
La sociedad colonial planteo.
El gobierno colonial 11. Identifico algunas
condiciones polticas, sociales,
econmicas y tecnolgicas que
permitieron las exploraciones de
la antigedad.
Reconoce las primeras Describir caractersticas de las 4,5 40
primeras organizaciones humanas. horas
evolucin hasta hoy en da. Identificar los fenmenos que
Comprende las etapas de la dieron paso del nomadismo al
historia colombiana desde sus sedentarismo.
inicios. Comparar caractersticas de las
Reconoce las diferencias que hay primeras organizaciones humanas
entre los perodos de la historia con las actuales.
colombiana en sus inicios.
Identifica el perodo de la Colonia
como una poca de cambios en el
campo de lo social y lo cultural del
pas.
Comprende la importancia que
han tenido las exploraciones para
los avances de la cultura de la
humanidad.
Utiliza los avances tecnolgicos
como herramientas para ampliar
sus conocimientos.
Plantea soluciones que permiten
mejorar las condiciones de
injusticia social en nuestro pas.

GRADO QUINTO

INSTITUCIN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL DE GUTIRREZ

MALLA CURRICULAR

AREA SOCIALES ASIGNATURA SOCIALES GRADO QUINTO I.H 4 AO 2017


COMPONENTES (EJES CURRICULARES)
1. HISTORIA CULTURA
2. ESPACIAL- AMBIENTAL
3. ETICO- POLITICO
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE
(DBA)
HORAS
1. comprende la organizacin territorial existente en Colombia y las particularidades geogrficas de las regiones.
2. Comprende las ventajas que tiene para Colombia su posicin geogrfica y astronmica en relacin con la economa
nacional.
3. Comprende que los cambios en la comunicacin originados por los avances tecnolgicos han generado transformaciones
en la forma como se relacionan las personas en la sociedad actual.
4. Analiza el periodo colonial en la nueva Granada a partir de sus organizaciones polticas, econmicas y sociales.
5. Analiza el origen y consolidacin de Colombia como repblica y sus cambios polticos, econmicos y sociales.
6. Analiza los cambios ocurridos en la sociedad colombiana en la primera mitad del siglo xx, asociados a la expansin de la
industria y el establecimiento de nuevas redes de comunicacin.
7. Comprende que la sociedad Colombiana existen derechos, deberes, principios ya acciones para orientar y regular la
convivencia de las personas.
8. Analiza el papel de las organizaciones sociales en la preservacin y el reconocimiento de los derechos humanos.

DBA TIEMP
PERIODO CONTENIDOS ESTANDARES CURRICULARES COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEO O
 Colombia: mi pas
Situacin geogrfica de 1. Hago preguntas acerca de los
Colombia fenmenos polticos, econmicos,
El estado Colombiano: sociales y culturales estudiados.
poblacin,
2. Utilizo diferentes tipos de
1 territorio, constitucin.
fuentes para obtener
El relieve Colombiano 5. Reconozco que los fenmenos
Hidrografa
estudiados tienen diversos
Divisin poltica
aspectos que deben ser tenidos
en cuenta la informacin que
necesito.
18. Identifico caractersticas del
sistema poltico administrativo de
Colombia
40
Comprende las relaciones y 2.1 clasifico y describo diferentes 1, 2 Horas
elementos bsicos que actividades econmicas (produccin,
conforman la geografa distribucin, consumo) en diferentes
sectores econmicos (agrcola,
nacional.
ganaderos, minero, industrial) y
reconozco su impacto en las
Comprende la actual
comunidades.
organizacin poltico-
administrativa de Colombia,
teniendo en cuenta aspectos
histricos.
Estudia la estructura de la
Constitucin Poltica
Nacional de 1991 y reflexionar
sobre sus alcances y lmites
para la ciudadana.
 La poblacin colombiana 1. Hago preguntas acerca de los
Distribucin de la fenmenos polticos, Econmicos, metodologas y
poblacin en Colombia sociales y culturales estudiado
El campo y la ciudad
2. Utilizo diferentes tipos de
La poblacin colombiana:
fuentes para obtener la
origen y Variedad informacin que necesito.
2 Distribucin de la
3. Organizo la informacin
poblacin colombiana
segn las razas. obtenida utilizando cuadros,
grficas y la archivo en orden.
El crecimiento de las
4. Establezco relaciones entre
ciudades: la migracin y
el urbanismo. informacin localizada en
diferentes fuentes y propongo
Gobierno nacional respuestas a las preguntas que
La organizacin territorial planteo.
Las ramas del poder 5. Reconozco que los fenmenos
pblico: legislativa, estudiados tienen diversos
ejecutiva y judicial
aspectos que deben ser tenidos
rganos de control
en cuenta.
6. Utilizo diversas formas de
expresin para comunicar los
resultados de mi investigacin.
Asumo y utilizo algunas
sociales de la poblacin nacional.
procedimientos que se
emplean en las ciencias
sociales. para buscar
conocimientos, comprender la
naturaleza cambiante y
relativa de los puntos de vista
que los sustentan, y entender
que son susceptibles de ser
interpretados y controvertidos.
Reconozco que tanto los
individuos como las
organizaciones sociales se
transforman con el tiempo,
construyen un legado y dejan
huellas que permanecen en
las sociedades actuales.
Identificar caractersticas culturales y 7, 8 40
horas
Relacionar poblaciones con formas
de distribucin.
Reconozco demogrficamente los
principales grupos que constituyen la
poblacin nacional.
Realizar ejercicios de representacin
de variables demogrficas.
Identificar la distribucin de la
poblacin teniendo en cuenta
Rural/urbano y gnero.
Ofrecer razones sobre distribucin de
poblacin.
 La Constitucin Nacional 1. Hago preguntas acerca de los Asumo y utilizo algunas Ubicar las diferentes entidades 5, 6, 8 40
La constitucin: estructura fenmenos polticos, econmicos, metodologas y territoriales. horas
Las caractersticas del sociales y culturales estudiad procedimientos que se Explicar las diferencias entre las
estado: principios y emplean en las ciencias entidades territorio
3. Organizo la informacin
derechos sociales para buscar Valorar expresiones que definen
obtenida utilizando cuadros, conocimientos, comprender la constitucin, tales como ley de leyes.
Los derechos de los grficas y la archivo en orden
colombianos naturaleza cambiante y
.4. Establezco relaciones entre relativa de los puntos de vista Identificar el origen de una
3 informacin localizada en que los sustentan, y entender constitucin.
Colombia en el siglo XIX diferentes fuentes y propongo que son susceptibles de ser Comprender la importancia de las
La independencia de respuestas a las preguntas que interpretados y controvertidos. normas para la vida personal y de los
nuestro pas planteo. Reconozco que tanto los grupos sociales.
La gran Colombia individuos como las Reconocer los principios y fines del
La constitucin de 1832 6. Utilizo diversas formas de organizaciones sociales se Estado colombiano.
Creacin de los partidos expresin para comunicar los transforman con el tiempo, Relacionar principios y fines del
polticos: conservadores, resultados de mi investigacin. construyen un legado y dejan Estado colombiano con situaciones
liberales huellas que permanecen en cotidianas (locales, regionales o
La constitucin de 1863 20. Explico el impacto de algunos las sociedades actuales. nacionales).
La constitucin de 1886 hechos histricos de Colombia. 3. Reconozco algunas
caractersticas fsicas y
27. Uso responsablemente los culturales de mi entorno, su
recursos (papel, agua, alimento, interaccin y las
consecuencias sociales,
energa).
polticas y econmicas que
resultan de ellas.
4. Reconozco la utilidad de las
organizaciones poltico
administrativas y sus cambios
a travs del tiempo como
resultado de acuerdos y
conflictos
 Colombia en el siglo XX 1. Hago preguntas acerca de los
Comienzos del siglo fenmenos polticos, econmicos,
Hegemona conservadora sociales y culturales estudiados.
Repblica liberal 2. Utilizo diferentes tipos de
El bogotazo y la violencia fuentes para obtener
la informacin que necesito. 3.
El gobierno de Rojas
Organizo la informacin obtenida
Pinilla
utilizando cuadros y grficos.
El frente nacional
10. Comparo caractersticas de
4 Gobiernos posteriores al los grupos hispnicos con las
frente nacional caractersticas sociales, polticas,
econmicas y culturales actuales.
Colombia en el siglo XXI 11. Identifico los propsitos de las
organizaciones coloniales
Los movimientos polticos espaolas y describo aspectos
Gobiernos del siglo XXI bsicos de su funcionamiento.
20. Explico el impacto de algunos
hechos histricos de Colombia.
Asumo y utilizo algunas
metodologas y econmicos bsicos de la Repblica
procedimientos que se
emplean en las ciencias
sociales para buscar
conocimientos, comprender la
naturaleza cambiante y
relativa de los puntos de vista
que los sustentan, y entender
que son susceptibles de ser
interpretados y controvertidos.
Reconozco algunas
caractersticas fsicas y
culturales de mi entorno, su
interaccin y las ejercido el mandato en el presente
consecuencias sociales,
polticas y econmicas que
resultan de ellas.
Asumo compromisos
personales y sociales a partir
de la formacin, aprendizaje,
comprensin y apropiacin de
las ciencias sociales.
Establecer los rasgos polticos y 5, 6 40
horas
liberal.
Identificar los factores que propiciaron
el perodo de la Violencia.
Identificar las caractersticas centrales
del Frente Nacional.
Identificar los ltimos sucesos que han
marcado la historia nacional.
Identificar los presidentes que han
siglo.
Mencionar las principales
caractersticas de los gobiernos de los
ltimos aos.
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