educacionSF 1
educacionsf
AGOSTO 2017 | N 12 |
Como cada ao Educacin SF se comunicacin, estn atravesados. Todos tenemos algo dentro que es lo que vamos a
renueva y esta vez decidimos apos- Este tren de innovaciones constan- hacer en el futuro. Es cuestin de ser fiel a uno mismo
tar en grande para elegir nuestra tes que no para, y al que hay que y seguir las corazonadas.
portada. Es por ello que convocamos subirse sin demoras.
a Andrs Iglesias, el joven grafitero Andrs trabaj durante tres largas El artista predominen en sus obras.
ms conocido por su seudnimo jornadas y, su lienzo, fue nada ms Con tan slo 30 aos el grafitero En relacin con su formacin, men-
Nio de Cobre o Andrs Cobre. y nada menos, que una pared de santafesino se gan el galardn de cion que el cine le dio una nocin
Nuestro desafo...llevar un grafitti cinco metros de alto por diez de artista callejero por las numero- sobre el lenguaje que reflejan las
nico y original en nuestra tapa. ancho. sas intervenciones que realiz en la imgenes; su poder radica en contar
Cobre despleg su arte en una pa- ciudad. algo. De la animacin aprendi a
red interna de El Litoral. El tradicio- La intervencin ilustra Estoy acostumbrado a elaborar las darle vida a una imagen y dotarla de
nal medio santafesino comenz a al adolescente actual en ideas solo. A veces, me tiran un pie emociones. Confes no haber estu-
recorrer el camino a los 100 aos, y el momento de elegir que me sirve para crear; pero en diado pintura ni dibujo, pero todo lo
qu mejor manera de seguir com- una carrera, en un este caso fue un trabajo en equipo. que estudi lo ayud a complemen-
partiendo tendencias que a travs contexto inmerso en el Educacin SF le dio mucho nfasis al tar lo que hace hoy.
del arte callejero. uso de internet y las diseo, relat Iglesias. Por ms que te intentes engaar, lo
La intervencin ilustra al adoles- redes sociales. En cuanto a los trabajos que suele vas a explorar y puede ser que te des
cente actual en el momento de realizar confes que le apasionan la cabeza contra la pared un montn
elegir una carrera, en un contexto Ahora es la tapa de esta nueva edi- los retratos o personajes que dialo- de veces. Pero todos tenemos algo
inmerso en el uso de internet y las cin de Educacion SF, revista donde gan con el entorno. Por ello, quienes dentro que es lo que vamos a hacer
redes sociales. Tambin simboliza encontrars informacin acadmica recorran las paredes intervenidas por en el futuro. Es cuestin de ser fiel
los constantes cambios a los que los relevante y las distintas opciones Cobre, podrn percibir que los pai- a uno mismo y seguir las corazona-
jvenes, al igual que los medios de que ofrece la ciudad y la regin. sajes o logos no son elementos que das, concluy el artista.
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ANEXO EN
GDOR. CRESPO
RECURSOS
HUMANOS
Todos los mdicos coinciden en que aque- Se puede untar el pan integral con una che: ver un plato con distintas frutas ya
llos que salen de casa sin tomar un buen manteca de man dulce o comer un bol listo al despertar quiz le despierte las
desayuno suelen estar menos concentra- de copos de maz azucarados con leche ganas de desayunar. Otra opcin es po-
dos en el trabajo o a la hora de estudiar. y frutas. Incluso se pueden consumir ner la mesa por la noche con algn plato
Adems, saltearse esya comida aumenta huevos revueltos y panceta, siempre y bonito, de forma de que sta invite a
las probabilidades de tener un ataque de cuando se opte por estas combinaciones sentarse a ella por las maanas. Tam-
hambre despus. calricas de vez en cuando. bin se puede probar con despertarse
Hay muchos motivos importantes para Sin embargo, no hay que olvidar que 15 minutos antes: con ms tiempo quiz
tomar un desayuno a la maana y asegu- hay autnticos negadores del desayuno. lleguen las ganas de desayunar.
rarle nutrientes y vitaminas al cuerpo. Lo Se trata de esas personas que no logran
ideal es consumir carbohidratos porque tragar bocado antes de salir de casa al
brindan energa a corto y mediano plazo. trabajo o a la facultad. Los nutricionis-
Pueden consumirse en forma de un tas recomiendan que deberan al menos
clsico pan pero tambin en mueslis, intentar tomar algo antes de salir, como
porridge o licuados, como por ejemplo uno un jugo de frutas o un smoothie, un vaso
de banana y copos de avena. de leche o una chocolatada. Los lquidos
El pan, que es mejor si es de miga pesada suelen bajar mejor y brindan suficien-
porque produce saciedad, puede untarse tes nutrientes y energa para empezar
con manteca o margarina. Quienes estn bien el da. Quien no tiene hambre ape-
controlando caloras pueden hacerlo con nas se levanta tambin puede llevarse
queso crema descremado. El comple- algo para un poco ms tarde. Un desayu-
mento ideal son las frutas y los lcteos no tardo debera, de todas formas, con-
como leche descremada, yogurt o queso formarse con los mismos ingredientes:
fresco. Hay muchas variantes para un pan, muesli, fruta, yogurt o leche.
buen desayuno: hay quien prefiere el Otro truco para quienes no desayunan
caf, mientras que otros eligen un t o con facilidad es preparrselo por la no- Fundamental para los estudiantes
un jugo exprimido. Los dulces, las tartas El desayuno es especialmente importante para los estudiantes.
y budines no deberan formar parte de El desayuno es la comi- Los alumnos que desayunan suelen tener mejor rendimiento y
la primera ingesta del da: si bien brindan
da ms importante del rapidez de reaccin. Un equipo de investigadores liderado por
energa, no aportan casi ninguna o muy
la cientfica Hannah Littlecott de la Cardiff University en Gales,
pocas vitaminas, minerales u da. Como dice el dicho encontr gracias a un estudio con unos 3.000 estudiantes, que
oligoelementos.
Eso no quiere decir que un popular, hay que desayu- aquellos que desayunaban regularmente tenan mejor rendimien-
desayuno saludable no nar como un emperador, to que aquellos que no desayunaban. El mismo estudio tambin
pueda tener algn com- determin que un desayuno con snacks poco saludables no tena
ponente dulce. La clave
almorzar como un rey y
un efecto positivo en el rendimiento acadmico.
est en la combinacin. cenar como un mendigo.
ESF 17
Emergencias
Cursos: Atencin inicial al paciente lesionado
Manejo de va area en emergencias
Resucitacin cardiopulmonar bsica
Urgencias toxicolgicas
Ttulos oficiales de
validez nacional
PROFESORADOS PROFESORADO DE EDUCACIN ESPECIAL TC. SUP. EN ADMINISTRACIN BANCARIA TC. SUP. EN COMERCIALIZACIN Y ADMINIS-
CON ORIENTACIN EN DISCAPACIDAD INTE- - TRACIN DE EMPRESAS
Las carreras de Profesorado tienen una LECTUAL (Plan 260/03) Campo ocupacional: nos sern capacitados en las actividades pro- del egresado: Los egresados podrn realizar
duracin de 4 aos y la oferta pblica Ejercicio de la docencian en Escuelas Especiales. la organizacin interna de una empresa. Ase-
provincial rene los siguientes ttulos Para la especialidad discapacitados mentales: conocimiento de las tecnologas de gestin. sorar sobre cuestiones vinculadas al acceso al
Maestro de Apoyo; Maestro de Enseanza Dife- Los egresados podrn desempearse en el
Profesor de: renciada; Maestro de Formacin Prctica y Ca- nivel de supervisin y niveles medios de direc- de operaciones comerciales y disear estrate-
EDUCACIN SECUNDARIA EN BIOLOGA (Plan pacitacin Profesional; Maestro de Seccin o Ta- cin de dichas entidades. gias de comercializacin.
2090/15) Campo ocupacional: Ejercicio de la do- ller de Adaptacin Laboral; Maestro de Seccin;
TC. SUP. EN PUBLICIDAD TC. SUP. EN COMERCIO EXTERIOR (Plan
cencia en el Nivel Secundario. Maestro Diferencial; Maestro Especial, Maestro
del egresado: Construir marcos conceptuales
Integrador.
EDUCACIN SECUNDARIA EN CIENCIAS DE LA - de mercado y desarrollo de productos. For-
ADMINISTRACIN (Plan 2090/15) Campo ocu- EDUCACIN ESPECIAL CON ORIENTACIN EN nales, reconocer la complejidad de los dife- mular estrategias para importar y exportar en
pacional: Ejercicio de la docencia en el Nivel SORDOS E HIPOACSICOS (Plan 260/03) Cam - rentes medios y mercados y la organizacin nuevos mercados con productos y servicios. Pla-
Secundario. po ocupacional: Ejercicio de la docencia en Es- empresarial.
cuelas Especiales. Para la Especialidad Sordos actividades y tareas que directa o indirectamen-
EDUCACIN SECUNDARIA EN FILOSOFA (Plan DISEO EQUIPACIONAL
e Hipoacsicos: Maestro de Apoyo; Maestro te vinculen al sector exportador o importador
425/17) Campo ocupacional: Ejercicio de la do- del egresado: Disear, ejecutar y dirigir pro-
de Enseanza Diferenciada; Maestro de For- con instituciones de carcter pblico o privado.
cencia en el Nivel Secundario. yectos de diseo de espacios y equipamientos
macin Prctica y Capacitacin Profesional,
tanto para interiores como para exteriores. ANALISTA DE SISTEMAS
Maestro de Seccin o Taller de Adaptacin La-
EDUCACIN SECUNDARIA EN FSICA (Plan del egresado: Los egresados podrn proyectar,
boral; Maestro de Seccin; Maestro Diferencial; BIBLIOTECOLOGA (Plan 423/17) Perl del
2090/15) Campo ocupacional: Ejercicio de la dirigir, ejecutar y evaluar el desarrollo de sis-
Maestro Especial, Maestro Integrador. egresado: Los egresados se dedicarn a orga-
docencia en el Nivel Secundario. temas de informacin. Determinar, elaborar,
EDUCACIN INICIAL (Plan 529/09) Campo nizar y preservar la informacin para facilitar
ejecutar y evaluar programas de capacitacin
EDUCACIN SECUNDARIA EN GEOGRAFA ocupacional: Ejercicio de la docencia en el Ni- su acceso y transmisin.
para la utilizacin de sistemas de informacin
(Plan 2090/15) Campo ocupacional: Ejercicio vel Inicial. TC. SUP. EN TCNICAS DIGITALES (Plan y los recursos tecnolgicos asociados.
de la docencia en el Nivel Secundario.
EDUCACIN PRIMARIA (Plan 528/09) Campo
EDUCACIN SECUNDARIA EN HISTORIA (Plan ocupacional: Ejercicio de la docencia en el Ni- podrn realizar anlisis y deteccin de fallas de TC. SUP. EN HOTELERA
696/01) Campo ocupacional: Ejercicio de la do- vel Primario. circuitos electrnicos, mecnicos y elctricos de del egresado: Los egresados pueden desempe-
cencia en el Nivel Secundario. elementos constitutivos de hardware y reparar- ar funciones en hoteles. Desarrollar actividades
MSICA (Plan2992/16) Campo ocupacional: - los. Elaborar programas del sistema operativo. relacionadas con la instrumentacin y control de
EDUCACIN SECUNDARIA EN LENGUA Y LI- Ejercicio de la docencia en Jardn de Infantes, servicios hoteleros. Participar en la formulacin,
TERATURA (Plan 696/01) Campo ocupacional: Esc.Primaria, Secundaria e Institutos Terciarios. TC. SUP. EN RECURSOS HUMANOS (Plan ejecucin y evaluacin de planes tursticos.
Ejercicio de la docencia en el Nivel Secundario.
ARTES VISUALES CON ORIENTACIN EN proceso de seleccin de personal, aconsejar
EDUCACIN SECUNDARIA EN MATEMTICA PRODUCCIN (Plan 293/16) Campo ocupa- TC. SUP. EN ANLISIS FUNCIONAL DE
sobre los mejores modos de comunicar los SISTEMAS INFORMTICOS Perl del egresado:
(Plan 2090/15) Campo ocupacional: Ejercicio de cional: Ejercicio de la docencia en los distintos
objetivos laborales, conducir al personal en El egresado estar capacitado para compren-
la docencia en el Nivel Secundario. niveles y modalidades del Sistema Educativo.
der e interpretar nes, negocios o actividades
EDUCACIN SECUNDARIA EN TECNOLOGAS - de una organizacin, analizar los procesos que
TECNICATURAS DE EDUCACIN SUPERIOR
(Plan 2719/14) Campo ocupacional: Ejercicio de veles de comunicacin interpersonales. se llevan a cabo, averiguar las necesidades de
la docencia en el Nivel Secundario. informacin, proponer mejoras, especicar
Las carreras Tcnicas tienen una duracin ANALISTA EN MICROELECTRNICA (Plan
FRANCS PARA EDUCACIN SECUNDARIA de entre 3 y 4 aos y la oferta pblica pro- - requisitos de soware.
(Plan 696/01) Campo ocupacional: Escuelas de vincial rene los siguientes ttulos ciones de fallas en sistemas digitales basados
enseanza Secundaria. en microprocesadores de mediana compleji- TCNICO SUPERIOR EN COMERCIALIZACIN Y
TC. SUP. EN SOPORTE DE INFRAESTRUCTURA COMERCIO EXTERIOR PARA PyMES (Plan
INGLS PARA EDUCACIN SECUNDARIA (Plan DE TECNOLOGA DE LA INFORMACIN repararlos. 3529/95) Perl del egresado: El egresado
696/01) Campo ocupacional: Escuelas de en- estar capacitado para analizar pautas de
Perl del egresado: estar capacitado para
seanza Secundaria. ANALISTA EN SISTEMAS DE CONTROL (Plan comercializacin de los mercados internos y
implementar, mantener, actualizar, analizar
- externos, y elaborar estudios de promocin y
EDUCACIN FSICA (Plan 696/01) Campo ocu- inconvenientes y resolver problemas deriva- ciones de fallas en sistemas de control de me-
pacional: Escuelas de enseanza Secundaria. dos de la operacin de productos de tecnolo- nanciacin de exportaciones.
diana complejidad, que incluyan automatismos
ga de la informacin. electrnicos, hidrulicos y neumticos y repa-
PROFESORADO DE ECONOMA (Plan 2090/15) TC. SUP. EN DESARROLLO DE SOFTWARE
Campo ocupacional: Escuelas de enseanza TC. SUP. EN AMBIENTACIN Y DECORACIN rarlos. (Plan 2120/16 Anexo I) Perl del egresado: El
Secundaria. DE INTERIORES egresado estar capacitado para producir
TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRA-
EDUCACIN SUPERIOR EN CIENCIAS DE LA egresado: Proyectar y dirigir la construccin artefactos de Soware, lo que comprende su
CIN DE SEGUROS (Plan 747/90) Perl del
EDUCACIN (Plan 260/03) Campo ocupacio- e instalacin de equipamientos para el hogar, diseo detallado, construccin - reutilizando
egresado: Los egresados estarn capacitados
nal: Desempeo en Escuelas Secundarias. comercios y diversos espacios. elementos existentes o programandolos
para desempearse como empleado en una
Diseo y Desarrollo de Proyectos Educativos; ARCHIVSTICA - enteramente- y vericacin unitaria, as como
entidad de seguros o Productor Asesor de
Industria Cultural; Integracin en Ambientes do: El tcnico archivista maneja, ordena y pro- su depuracin, optimizacin y mantenimiento.
Seguros actuando como intermediario en la
de Trabajo (Modalidad Ciencias Sociales); Or- cesa documentacin. venta de seguros
ganizacin y Gestin de las Instituciones Edu- TC. SUP. EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL
TC.SUP. EN GESTIN GASTRONMICA (Plan TRABAJO ( -
cativas; Problemtica Educativa; Proyecto de TC. SUP. EN PERIODISMO DEPORTIVO (Plan
Investigacin e Intervencin SocioComunitaria - do: Prevenir accidentes de trabajo realizando
ejecutar emprendimientos y/ o proyectos gas- controles adecuados en medios laborales. Con-
(Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales); municacin, radiales, televisivos, escritos y
tronmicos. Controlar y ejecutar las tareas de cientizar sobre leyes y reglamentaciones vigen-
Psicologa; Sociologa. medios digitales.
higiene y sanidad en diferentes mbitos labo- tes.
EDUCACIN ESPECIAL CON ORIENTACIN rales referidos a la gastronoma.
QUMICO SUP. ANALISTA
EN CIEGOS Y DISMINUIDOS VISUALES (Plan TC. SUP. EN INSTITUCIONES DE SALUD (Plan ANALISTA EN MEDIO AMBIENTE (Plan 3012/02)
del egresado: Los egresados podrn resolver
260/03) Campo ocupacional: Ejercicio de la do- 3599/93) Perl del egresado: Los egresados -
los problemas tecnolgicos inculcando hbi-
cencia en escuelas especiales. Para la Especia- adquieren conocimientos en administracin bre los aspectos de la problemtica ambiental.
tos de investigacin y realizar anlisis fsicos-
lidad Ciegos, Amblopes y Disminuidos Visua- para poder planicar, organizar y apoyar la Crear, conducir y gerenciar las reas inherentes
qumicos y microbiolgicos en general.
les: Maestro de Apoyo; Maestro de Enseanza a la problemtica ambiental.
conduccin de los servicios sanitarios.
Diferenciada; Maestro de Formacin Prctica y QUMICO SUPERIOR INDUSTRIAL (Plan
TECNICATURA SUPERIOR EN TURISMO (Plan AGROINDUSTRIA DE LA ALIMENTACIN (Plan
Capacitacin Profesional; Maestro de Seccin
-
o Taller de Adaptacin Laboral; Maestro de asistir y controlar procesos qumicos en plan-
puede organizar y administrar empresas turs- gramas de educacin alimentaria y valor nutri-
Seccin; Maestro Diferencial; Maestro Especial, tas industriales y aplicar los conocimientos
ticas. Actuar como responsable idneo en Em- cional de los alimentos, controlar y conducir los
Maestro Integrador. necesarios para cuidar la higiene y seguridad
presas y Agencias de Viajes y Turismo. procesos de industrializacin de los alimentos.
en el trabajo.
ESF
www.santafe.gov.ar/educacion
educacion@santafe.gob.ar 19
TC. SUP. EN INFORMTICA Y REDES DE DA- TCNICO SUPERIOR EN GESTIN DE ENER- LOCUCIN TCNICO EN DISEO GRFICO Y COMUNICA-
TOS - GAS RENOVABLES, USO RACIONAL Y EFICIEN- del egresado: Desempearse en distintos ro- CIN VISUAL. -
talar, poner en marcha y administrar pro- CIA ENERGTICA (Plan 1631/15) Perl del les de los espacios laborales como conductor, pacional: ejercicio de roles profesionales en
gramas utilitarios generales y programas egresado: proyectar, evaluar y gestionar la locutor comercial en vivo, comercial de gra- el campo ocupacional de las artes visuales,
instalacin de sistemas de aprovechamiento baciones, artstico, informativista, redactor; produccin visual, circuitos musesticos. Dise-
usuario en la resolucin de problemas de- de energas renovables. productor y relacionados con la puesta en el
rivados de la organizacin, conservacin e aire de producciones radiales y televisivas o de
TCNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACIN P- eventos. PROFESORADO DE ARTES AUDIOVISUALES
integridad de los datos.
BLICA - CON ORIENTACIN A LA REALIZACIN
TC. SUP. EN AGRONEGOCIOS (Plan 352/05) ticipar en la gestin del organismo teniendo en TC. SUP. EN COMUNICACIN SOCIAL (Plan
del egresado/Campo ocupacional: ejercicio de
cuenta la interpretacin de las polticas gene-
la docencia en todos los niveles del sistema
estructurales y funcionales de los mercados, rales del Estado. en los medios de comunicacin.
educativo y no formal.
para generar estrategias acordes a la ten- TCNICO SUPERIOR EN MUSEOLOGA Y GES- INTERPRETARIADO EN INGLS (Plan 593/71)
dencia, que contribuyan al agregado de valor TECNICATURA EN REALIZACIN AUDIOVISUAL
TIN PATRIMONIAL(Plan 416/16) Perl: En -
a los productos regionales. Conducir proce- sear, proyectar, evaluar y gestionar la insta- - PROFESORADO EN TEATRO CON ORIENTACIN
sos de comercializacin de agroalimentos EN: ACTUACIN, EN TEATRO DE TTERES.
lacin de sistemas de aprovechamiento de sencial u on line.
regionales, nacionales e internacionales. energas renovables. P nal: ejer-
TECNICATURA SUPERIOR EN COMERCIALIZA- cicio de la docencia en todos los niveles del
TC. SUP. ADUANERO ( LOGSTICA Y GESTIN DE LA CADENA DE CIN DE SEGUROS sistema educativo y no formal.
del egresado: Programar y ejecutar tareas ABASTECIMIENTO (Plan 377/16) Perl: Plani- egresado: Los egresados estarn capacita-
que vinculen a los sectores privados, expor- dos para desempearse como empleado en TECNICATURA SUPERIOR EN TEATRO CON
tadores y/ o importadores con la Adminis- operaciones relacionadas con el abastecimien- una entidad de seguros o Productor Asesor ORIENTACIN EN: ACTUACIN, DIRECCIN
tracin Nacional de Aduanas. Realizar el to, almacenamiento, transporte y la cadena de Seguros actuando como intermediario TEATRAL, TEATRO DE TTERES. -
- logstica de la organizacin. en la venta de seguros. sado/Campo ocupacional: ejercicio de la do-
cin de mercaderias en funcin del rgimen cencia en todos los niveles del sistema educa-
aduanero. TC. SUP. EN ROBTICA TRADUCTORADO LITERARIO Y TCNICO-CIEN- tivo y no formal.
del egresado: Realizar anlisis y deteccin de TFICO EN INGLS (Plan 815/72) (Plan 4466/88)
TC. SUP. EN GESTIN Y MANTENIMIENTO DE fallas de circuitos mecnicos y elctricos cons- PROFESORADO DE ARTES EN DANZA CON
EQUIPAMIENTO BIOMDICO (Plan 1636/14) titutivos de los robots industriales. Podrn pro- documentos de orden pblico y privado. ORIENTACIN EN: DANZA CLSICA, CONTEM-
gramar y reprogramar robots industriales en PORNEA, FOLKLRICA, EXPRESIN CORPO-
TCNICO SUPERIOR EN FOTOGRAFA (Plan
de equipamiento biomdico. lenguajes de alto y bajo nivel. RAL . ocupacional:
ejercicio de la docencia en todos los niveles
TC. SUP. EN ANLISIS DE BALANCES Y CR- situarse histrica y socialmente para poder
TC. SUP. EN COSTOS PARA PyMES (Plan del sistema educativo y no formal.
DITOS Y AUDITORA BANCARIA (Plan 779/87) interpretar y expresar a travs de la imagen
- Santa Fe
podrn participar en la administracin de una empearse con solvencia en todas las tareas amplia del hecho cultural.
empresa, manejar la informtica, el planea- relacionadas con el aspecto crediticio. Adems
miento y la comercializacin. TC. SUP. EN GESTIN DE LAS ORGANIZA- PROFESORADO DE ARTES VISUALES.
adquirirn un conocimiento integral del banco
para poder desempearse en diferentes reas, CIONES TCNICATURA SUPERIOR EN ARTES VISUALES.
TC. SUP. EN ADMINISTRACIN RURAL (Plan
tales como contadura, sistemas, auditoria in- -
terna y crditos. ganizar, dirigir y controlar las operaciones re- PROFESORADO DE TEATRO -
podrn organizar y dirigir sistemas de pro- do/Campo ocupacional: ejercicio de la docen-
lacionadas con las distintas reas de la organi-
duccin agropecuarios. Adems, estn capa- TC. SUP. EN ADMINISTRACIN DE EMPRE - cia en todos los niveles del sistema educativo
zacin, teniendo en cuenta su estrategia, y las
citados para diagnosticar una empresa agro- SAS CON ESPECIALIZACIN EN COOPERATI- y no formal.
normas de higiene y seguridad en el trabajo.
pecuaria, detectar sus debilidades, calcular VAS Y MUTUALES
costos de produccin y de la maquinaria agr- egresado: Podrn desempearse en empre- TECNICATURA EN PROMOCIN SOCIO-CULTU-
cola y estimar los ingresos. EDUCACIN SUPERIOR ARTSTICA RAL EN TEATRO. P
sas pblicas y privadas que apliquen o no el
sistema de procesamiento de datos, como Reconquista ocupacional: ejercicios roles profesionales en
TC. SUP. EN ENFERMERA (Plan 756/11) Per-
colaboradores y auxiliares. Podrn realizar el campo ocupacional del teatro.
acciones de promocin, prevencin, curacin anlisis de problemas administrativos de la PROFESORADO DE ARTES VISUALES.
empresa y colaborar en el relevamiento de PROFESORADO DE ARTES AUDIOVISUALES-
y rehabilitacin hasta complejidad intermedia CON ORIENTACIN A LA REALIZACIN
datos y confeccin de informes para la toma PROFESORADO DE MSICA -
en los distintos niveles de atencin. del egresado/Campo ocupacional: ejercicio
de decisiones gerenciales. do/Campo ocupacional: ejercicio de la docen-
DISEADOR PAISAJISTA cia en todos los niveles del sistema educativo de los roles profesionales en el campo ocupa-
del egresado: Los egresados podrn desarrollar, TC. SUP. EN ADMINISTRACIN DE EMPRE- y no formal. cional de la realizacin audiovisual, cine y tv.
proyectar y ejecutar parquizaciones en reas de SAS CON ESPECIALIZACIN EN SERVICIOS DE
nuevos ncleos de viviendas e industrias y desa- SALUD PROFESORADO DE TEATRO. TECNICATURA SUPERIOR EN ARTES AUDIOVI-
rrollar proyectos pblicos y privados en lo refe- egresados estarn capacitados para realizar SUALES CON ITINERARIOS FORMATIVOS EN
tareas de administracin, organizacin y racio- PROFESORADO EN DANZA CON ORIENTACIN
rente a la parquizacin de los espacios verdes, A DANZA CONTEMPORNEA - DOCUMENTAL, FICCIN Y ANIMACIN.
arbolado urbano, caminos y carreteras. nalizacin de recursos materiales, humanos y del egresado/Campo ocupacional: ejercicio
do/Campo ocupacional: ejercicio de la docen-
cia en todos los niveles del sistema educativo de roles profesionales en el campo ocupa-
TCNICATURA SUPERIOR EN DISEO GR- cional de la realizacin audiovisual, cine y
FICO Y PUBLICITARIO de salud. y no formal.
tv.
egresado: Producir, estudiar, evaluar elementos
que comuniquen visualmente hechos, ideas e TC. SUP. EN ALIMENTOS Rosario
Venado Tuerto
informacin en los medios masivos de comuni- del egresado: Los egresados podrn dirigir y
realizar el desarrollo de productos alimenticios TECNICATURA EN TEATRO: ACTOR-ACTRZ
cacin. PROFESORADO EN ARTES VISUALES CON
y ejecutar y supervisar anlisis y control de ali- -
ORIENTACIN EN REALIZACIN.
TC. SUP. EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL mentos. cicio de roles profesionales en el campo ocu-
(Plan 1186/15) pacional del teatro. PROFESORADO DE TEATRO.
y evaluar su mbito de traba- TC. SUP. EN COMERCIALIZACIN (Plan
- PROFESORADO EN ARTES VISUALES.
jo en relacin a las distintas reas de la organi- del egresado/Campo ocupacional: ejercicio de
bilidades en el plano de la conduccin empre-
zacin. la docencia en todos los niveles del sistema
sarial en sus diversos niveles.
TCNICO SUPERIOR EN ECONOMA SOCIAL educativo y no formal.
Y SOLIDARIA ORIENTADA AL DESARROLLO TC. SUP. EN PERIODISMO (Plan 5765/91)
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LOCAL (Plan 1382/15) Perl del egresado: -
desempeo distintos niveles de organizacio - ticas de la regin, con una aproximacin a la PROFESORADO DE MSICA.
nes gubernamentales y no gubernamentales. crtica, a partir de los lenguajes, tratamientos,
cdigos y contenidos propios segn el formato PROFESORADO DE TEATRO CON ORIENTACIN
y la esttica del medio. EN ACTUACIN.
20 ESF
Por qu elegirnos?
* Porque somos profesionales y docentes de larga trayectoria
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Ing. Qca. Mnica Trod // Prof. y Lic. en Cs. Biol. Holanda Roln
ESCUELA DE EXPRESIN
La Escuela de Danzas del Liceo Municipal cuenta con una reconocida trayectoria ESTTICA INFANTIL
en la formacin de docentes y aborda una diversidad de tcnicas dentro de esta La Escuela de Expresin Esttica Infantil
disciplina. Actualmente, es la nica institucin de la regin habilitada para otorgar del Liceo Municipal tiene una larga trayec-
el ttulo de profesor en danzas y convoca a estudiantes de provincias aledaas. toria en su labor de iniciacin esttica de
nios y nias. A travs del tiempo ha ido
Ciclo vocacional acumulando una rica experiencia, siendo
Profesorado de Danza con Orientacin en Danza Clsica / 4 aos reconocida en la cultura santafesina.
Profesorado de Danza con Orientacin en Expresin Corporal / 4 aos Actualmente, brinda talleres infantiles in-
ESCUELA DE Profesorado de Danza con Orientacin en Danza Contempornea / 4 aos tegrados, ciclos bsicos de talleres artsti-
DANZAS Profesorado de Danza con Orientacin en Danza Folklrica / 4 aos cos y talleres libres para nios y nias de
5 a 14 aos.
EDUCACIN INCLUSIVA
UN INSTRUMENTO CLAVE EN LA
BSQUEDA DE UNA MEJOR SOCIEDAD
Porque la educacin inclusiva y de calidad es un derecho, te invitamos a que conozcas sus principios y una gua de bue-
nas prcticas a partir la realizacin de diferentes proyectos.
La educacin inclusiva es una poderosa herra- Se apoya sobre la base del principio de y dar respuesta esta realidad compuesta capaces de aprender cuando se le da las
mienta para combatir la exclusin social. Se- que cada persona tiene caractersticas, por un amplio espectro de necesidades. herramientas y las oportunidades necesa-
gn la UNESCO, este tipo de educacin se basa intereses, capacidades y necesidades de En este sentido, hablamos de una edu- rias para hacerlo. Esto implica una planifi-
en el derecho que tienen los alumnos de reci- educacin diferentes, y qu es responsabi- cacin integradora cuando se trabaja en cacin que estructure y dinamice este tipo
bir una educacin que atienda sus necesida- lidad de aquellos que disean los sistemas desarrollar el potencial de cada persona de aprendizaje, algo que lamentablemente
des bsicas de aprendizaje y mejore sus vidas. educativos en funcionamiento contemplar bajo el convencimiento de que todos son est faltando.
2
Todas las personas
buenas prcticas para la y mbitos educativo
pueden aprender To
educacin inclusiva.
8
cla dos
id n y , n -
un i sa i o
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co stit su pe co
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n an os
in re oo la
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Segn el portal
inclusineducativa.org, que
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representa a ms de 200 federa-
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contiene ejemplos de reciben un currculo
buenas prcticas aplicadas
por una gran cantidad de 06 relevante a sus
necesidades
proyectos, donde se detalla cul
era el objetivo especfico para cada
caso y el tiempo que se necesit para
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su ejecucin.
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slidas est vinculado con una reduccin Instagram y muchos amigos en Facebook,
del 50% del riesgo de mortalidad. pero amigos cercanos y directos tendre-
mos quizs cinco, de los cuales tenemos
El desafo de la amistad una relacin ntima solo con dos. En estos
El concepto de amistad parece cambiar con tiempos donde es normal que nuestra
Todo lo que hacemos por tener xito en sin dudar ante una emergencia. el tiempo. En la actualidad mantenemos agenda est ocupada con compromisos y
nuestras vidas se disfruta mucho ms Este tipo de personas, los amigos, son muy contacto con una mayor cantidad de per- responsabilidades, el desafo est en lograr
cuando contamos con el apoyo de un importantes para nuestro bienestar fsico sonas que en otras pocas, pero nuestros mantener vivas esas relaciones.
grupo de amigos. Sin embargo, muchos y emocional. Segn la ciencia, la cantidad vnculos son menos profundos. Summos- Mantener relaciones de amistad nos aporta
de los que se embarcan en la bsqueda y la fortaleza de nuestros lazos afectivos le si trabajamos a distancia o si vivimos en una cuota emocional que nos mantie-
del crecimiento corren el riesgo de perder son consideradas un predictor de nuestro algn lugar alejado de la ciudad. Puede que ne motivados y nos hacen ser mejores
contacto con su crculo social ms cercano. bienestar emocional. De hecho, segn se tengamos muchos seguidores en Twitter o profesionales en nuestro trabajo. Por eso,
Cuando hablamos de amigos nos refe- menciona en un artculo publicado por es importante que hagamos el esfuerzo
rimos a aquellas personas cercanas con Harvard Business Review (HBR), datos Los amigos, son muy impor- y dediquemos tiempo a ver la manera de
quienes celebramos los cumpleaos, ha- cientficos analizados hace poco tiempo tantes para nuestro bienestar profundizar y mantener durante el resto de
blamos de asuntos ntimos o que llamamos aseguran que tener relaciones sociales nuestras vidas los lazos de amistad.
fsico y emocional.
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ORIENTACIN VOCACIONAL:
ESA COMPLEJA BRJULA
QUE MARCA UN DESTINO DE VIDA
La experta seal las dificultades de los chicos para decidirse por una carrera universitaria. En la eleccin vocacional,
El joven debe considerar desde su historia personal, vnculos afectivos y su realidad social hasta qu cree que lo har
realmente feliz en su futuro proyectado, dice.
Las personas que se sienten electrizadas que sobrecargar el momento. Eso ayuda a y el cuerpo. A partir del segundo mes, no cin y el fortalecimiento de los msculos,
en el da a da, cargadas de tensiones, lo reducir el estrs y el agotamiento emocio- vas a tener ms estrs, ya que las posturas a travs de la respiracin y la conciencia
sienten tarde o temprano en el cuerpo: nal. que se hacen, llamadas asanas, tiene que corporal. Es una actividad suave que
aparecen alteraciones del sueo, presin Una posible herramienta es la tcnica cono- ver con los chacras que tenemos, que se puede ser practicada por cualquiera, ya
alta o problemas estomacales. Estudiar cida como Mindful Based Stress Reduction van bloqueando. Por ejemplo, si los ruidos que cada uno se estira en la medida de
puede ser una de esas acciones que gene- (MBSR), que se suele dar en cursos de ocho me molestan y me alteran, y no tengo sus posibilidades, sin forzarse nunca en
ren tensin. semanas con sesiones grupales de dos ganas de que me afecten, no me van a exceso ni llegar al dolor. El objetivo est en
Para evitar esto, lo mejor es no confinar la horas y media. Luego hay que continuar afectar. Hay personas que absorben todo estirar todos los msculos del cuerpo, de
recuperacin del estrs diario a las vaca- con los ejercicios en casa. ese tipo de cosas y hay personas que no. Si forma lenta y precisa.
ciones, ya que dos o tres semanas al ao Dicha tcnica ensea la habilidad de toms clases de yoga, vas a estar un poco Pilates: El mtodo pilates es un sistema
no alcanzan para recuperarse del todo. cultivar niveles de atencin y compasin ms alerta a todo lo que va sucediendo. de entrenamiento y acondicionamiento
Por eso es importante integrar la recu- ms profundos e invita a responsabilizar- A lo que apuntan en este momento todos fsico y mental. Fue creado a principios
peracin a la rutina diaria, es decir, poder nos ms por el cuidado de nuestra salud los profesorados de yoga de la India es al del siglo XX por un alemn llamado
cortar con el estudio desde el pensamien- y bienestar, y contribuir a la reduccin del despertar de la conciencia. Joseph Hubertus Pilates basndose en el
to todos los das y encontrar placer en el estrs fsico y mental asociado a estados de Stretching: El stretching busca la relaja- conocimiento de distintas especialidades,
tiempo libre. desequilibrio, sufrimiento y enfermedad. uniendo dinamismo y la fuerza muscular,
Para lograrlo puede ser til hacer ejerci- Es importante integrar la la respiracin y la relajacin. Al principio el
cios de concentracin, ya que eso ayuda YOGA, STRETCHING Y PILA- mtodo fue llamado contrology (contro-
a generar distancia hacia determinadas TES, OTRAS OPCIONES
recuperacin a la rutina diaria, loga) porque necesita mucho del uso de la
cosas que no tienen ninguna influencia Yoga: Hacer yoga te va a sacar comple- es decir, poder cortar con el mente para controlar el cuerpo, buscando
en el aqu y ahora y que no hacen ms tamente el estrs, te va a calmar la mente estudio desde el pensamiento. el equilibrio y la unidad entre ambos.
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Cuando un estudiante elige una carrera del precio del alquiler, acceso a lneas de son que el solicitante y los garantes rol de ciudades universitarias debido a la
en Santa Fe, el primer paso es inscribirse colectivos, seguridad y equipamiento puedan demostrar ingresos o solvencia, a variada oferta acadmica en los distintos
y el segundo buscar una casa o un depar- e infraestructura del barrio, como ser partir de la propiedad de algn inmueble. niveles, ya sea terciario, universitario y
tamento para vivir lo ms cerca posible supermercados, farmacias, centros de Habitualmente se solicitan dos garantes de posgrado. Lo que percibimos es que
de la universidad o el instituto donde va a salud y todo lo relacionado a la vida en con propiedad y en muchas inmobiliarias el inversor ve con muy buenos ojos esta
cursar. Los padres tambin buscan que el una nueva ciudad. se pueden reemplazar, en caso de no demanda de inmuebles por parte de
inmueble est ubicado en una zona segu- poseerlo, con varios garantes con recibos los estudiantes y ha volcado y lo sigue
ra y con buena conectividad de transpor- Santa Fe tiene una oferta de de sueldo. haciendo actualmente sus ahorros en la
te, entre otros requisitos. plazas suficiente para la deman- construccin de departamentos, prin-
En esta entrevista, el arquitecto Walter da especfica de los estudiantes? En qu valores oscilan los cipalmente orientados a satisfacer esta
Govone, presidente de la Cmara de En los ltimos aos, la ciudad, como alquileres para los estudiantes? necesidad. La construccin de edificios,
Empresas y Corredores Inmobiliarios de tambin Esperanza y Rafaela, ciudades Los precios de los alquileres en la zona ao tras ao, a cubierto en gran parte
la provincia de Santa Fe (Ceci), analiza con importantes ofertas acadmicas, ha de las facultades oscilan desde los $4.500 esta demanda, permitiendo una amplia y
cundo son los picos de demanda, las ido incorporando una gran cantidad de in- en los monoambientes, los $5.000 en los variada oferta de inmuebles en el merca-
zonas ms buscadas y las principales re- muebles, principalmente departamentos, de un dormitorio y en $5.800 los de dos do de alquileres.
comendaciones para que cada estudiante para cubrir la demanda creciente de es- dormitorios. A estos valores se le debe
encuentre la mejor alternativa. tudiantes. La variedad de distintos tipos sumar los impuestos y servicios.
de inmuebles, desde monoambientes, un
Cundo conviene que los es- dormitorio y dos dormitorios, y edificios Cmo viene evolucionando
tudiantes y sus padres comien- con amenities (SUM, pileta, gimnasio, la demanda de alquileres para
cen a buscar un departamento o etc.), permiten cubrir las necesidades, estudiantes? Crece? Est es-
una casa para alquilar? gustos y disponibilidad econmica de los tancada?
Habitualmente, las primeras consul- nuevos estudiantes. Lo que podemos decir desde esta
tas empiezan a partir de mediados de cmara, por consultas reali-
octubre, o cuando las facultades abren Qu cuestiones deben tener zadas a nuestros socios,
la inscripcin a las diferentes carreras. en cuenta los estudiantes y sus es que en los ltimos
Generalmente empiezan las bsquedas y padres para evitar dificultades y 10 aos se ha ido in-
consultas por Internet, para ir conociendo agilizar los trmites? crementando la de-
los precios, la disponibilidad y los requisi- Siempre aconsejamos que contraten manda de alquileres
tos para poder alquilar. con inmobiliarias debidamente inscriptas por parte del sector
y con un corredor inmobiliario matricu- estudiantil, debido
En qu mes se da el pico de lado, esto le brindar seguridad, trans- a que la ciudad de
consultas? parencia y agilidad en los trmites para Santa Fe, princi-
Hacia fines de noviembre y durante alquilar. Son muy bienvenidos los nuevos palmente, como as
todo diciembre. La mayora de los padres estudiantes y sus familias, por lo tanto tambin otras ciuda-
y estudiantes buscan inmuebles cercanos estamos preparados para aconsejarlos des cercanas, como
a las facultades o universidades y las y facilitarle el alquiler del inmueble a su Esperanza y Rafaela,
mayores consultan se centran en el tema medida. Los requisitos, generalmente, han ido tomando el
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Un joven ingresa a la universidad y se te es central, lo mismo que el compromiso adelante mejores procesos de apren-
encuentra con una serie de exigencias del alumno con el desafo que ha decidido dizaje. En el ingreso lo primero que se
acadmicas, administrativas, de adapta- emprender: ser universitario. trabaja es en algunas de esas habilidades
La aparicin de las
cin a un nuevo entorno muy diferentes En la Universidad Catlica de Santa Fe que el estudiante debiera traer consigo tecnologas y los
a las de la escuela secundaria. El primer (UCSF) se trabaja desde varios aos sobre para empezar a organizar sus estudios. cambios generacionales
problema que surge es el uso de las tcni- este ncleo problemtico del ciclo bsico: Hablamos de comprensin de textos,
cas de estudio apropiadas en funcin de la las tcnicas de estudio. Apuntamos a que organizacin de la escritura, resolucin han obligado a repensar
carrera que se eligi, pues muchas veces los alumnos desarrollen ciertas habilidades de consignas, agreg Gaitn. cmo trabajar con los
en el nivel medio no se consolidan esos para el aprendizaje, que no necesariamente
saberes prcticos para comprender textos son tcnicas especficas (como subraya- Autogestin y tecnologas
ingresantes
largos y complejos. do, cuadros sinpticos, etc.), coincidieron Pero una de las habilidades neurlgicas
que intervienen, y por eso este con-
La aparicin de las tecnologas y los Anabel Gaitn (decana de la Facultad de de cada alumno es saber gestionar su
cepto de autoorganizacin es funda-
cambios generacionales han obligado a Humanidades de la UCSF) y Pablo Bongio- propio conocimiento. Esto implica que
mental, resalt Gaitn.
repensar cmo trabajar con los ingresantes vanni, secretario acadmico de esa unidad cada alumno organice por s mismo sus
La capacidad de autoorganizacin
para que stos puedan manejar determina- acadmica, en dilogo con El Litoral. acciones y tiempos dentro del cmu-
aparece en relacin directa con las
das modalidades de aprendizaje de acuerdo Los especialistas aluden a condiciones lo de requerimientos de la carrera. El
nuevas tecnologas. Vemos en los
a los contenidos a aprender. En este sentido personales que el estudiante debe desarro- mbito del estudiante universitario es
ingresantes que, a pesar de ser usua-
el acompaamiento pedaggico del docen- llar para s mismo y que le permitirn llevar complejo por la cantidad de variables
rios tecnolgicos (manejan internet,
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sabilidad es de ellos y de nosotros, los
redes sociales, aplicaciones, etc.), noso- todas estn reconviertindose con el
tros debemos tutorizarlos y apoyarlos formato digital, que permiten hacer
Esto es lo que se llama la docentes, tambin. No desconocemos la
realidad del alumno que ingresa todava
en el uso cotidiano de stas pero en es- cosas que antes no se podan, aadi zona de confort, y que es con la lgica de la escuela secundaria,
trecha relacin con el estudio, precis Bongiovanni.
propio de la secundaria. Es con esto de esperar que el profesor d
Bongiovanni. Los resmenes que todos hicimos algu-
El secretario puso un ejemplo: Habla- na vez en papel ahora se puede hacer la idea del alumno que recibe la clase, que ste le traiga los conteni-
dos, que le d el libro o apunte a estu-
mos de lo ms sencillo, como manejar en formato digital y compartirse con todo, dado por su profesor, en diar, explicaron.
archivos digitales, saber compartirlos, otros usuarios. Pero claro: la habilidad
hacer trabajos colaborativos, hasta del alumno est en saber seleccionar
una actitud pasiva. Para no- Esto es lo que se llama la zona de con-
fort, y que es propio de la secundaria.
otras cuestiones ms complejas como lo importante de ese texto antes que lo sotros es importante soltarle Es la idea del alumno que recibe todo,
por ejemplo bsquedas de informacin secundario. La habilidad ms importan- un poco la mano al alumno, dado por su profesor, en una actitud
cientfica muy precisa. Tambin saber te es intelectual.
qu sirve para estudiar. Tambin aparece el concepto de obligarlo a hacerse cargo de pasiva. Para nosotros es importante
soltarle un poco la mano al alumno,
Hoy hay gran cantidad de informacin aprender colaborativamente: Nosotros su propio aprendizaje, poner obligarlo a hacerse cargo de su propio
en el entorno digital. El acceso a toda decimos que nadie aprende aislado,
la informacin est muy abierto. Pero totalmente solo. Creemos en el apren-
en movimiento estas habili- aprendizaje, poner en movimiento estas
habilidades de las que hablamos y que
si el alumno no sabe cmo buscar esa dizaje colaborativo. Todos los alumnos dades de las que hablamos y
salga al ruedo. Y el docente tambin
informacin especfica y encontrarla, en un mismo entorno aprenden de sus que salga al ruedo. debe salir de su zona de comodidad,
pierde una oportunidad, la desaprove- pares, pueden opinar, hacer correc-
subray Gaitn.
cha. Le juega en contra no tener esa ciones, etc. Y en esta colaboracin se
En la universidad decimos que el
habilidad, coincidieron. van desarrollando nuevos procesos
alumno ideal debe dejar de ser aquel
cognitivos, que son beneficiosos para el
que toma apuntes, viene al examen
Aprendizaje colaborativo alumno y que le servirn una vez que
y repite ms o menos fielmente
Con todo, las viejas tcnicas de estu- sea profesional, agreg Gaitn.
los contenidos. No. Esta res-
dio, desde el clsico subrayado sobre el
ponsabilidad es con la cual
apunte y los resmenes, deben com- Salir de la comodidad
tenemos que trabajar, por-
plementarse con las nuevas formas de En la UCSF se trabaja sobre la responsa-
que las formas de ensean-
aprender sobre la base de las tecnolo- bilidad sobre el aprendizaje. En nuestro
za y aprendizaje se recon-
gas disponibles. Desde las tcnicas caso, la mayora de los ingresantes son
figuran y debemos estar al
de trabajo grupal hasta las tcnicas de chicos que salieron del secundario e
tanto de todos los cambios,
estudio, que son de uso ms individual, ingresaron a la universidad. La respon-
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