- TEMA: Competencias
2.- OBJETIVOS:
2.1.- OBJETIVO GENERAL
Investigar informacin de lo que son las competencias relacionadas a
proyectos de investigacin, as como tambin cada uno de sus tipos y
clases de las competencias, mediante la bsqueda de informacin en
diferentes fuentes de consulta y con ello tener un conocimiento ampliado
en el tema.
COMPETENCIAS
La competencia proviene del verbo latn petere que significa pedir y cum que significa
compaa en castellano de manera general significa o tiene la idea de establecer una
accin conjunta, en nuestro caso para resolver algn problema mediante un proyecto
de investigacin.
TIPOS DE COMPETENCIAS
Competencias Bsicas: Conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y
valores mnimos necesarios que debe poseer todo profesionista, con esto
contrayendo las bases del aprendizaje, este tipo de competencias nos sirven
para interactuar con el entorno social resolviendo problemas inditos, ayudando
tambin a explorar lo que cada individuo trae por dentro.
EJEMPLOS DE COMPETENCIAS:
4.- CONCLUSIONES
Una vez analizado la informacin podemos decir que la
competencia es un conjunto de articulado de conocimientos,
habilidades, actitudes, y valores que nos permitirn resolver
algn tipo de problemas que se presente en la sociedad
mediante un anlisis tico y conociendo lo que se vaya hacer
para la resolucin del mismo.
Las competencias tienen como caractersticas importantes tres
aspectos el saber ser, saber conocer y el saber hacer. Mismos
que son muy importantes tener en cuenta al momento de hacer
el anlisis para la conceptualizacin de un problema y por ende
su resolucin.
Los tipos de competencias son las bsicas, genricas y
especficas.
5.- CONCLUSIONES
http://es.slideshare.net/rogermendez/formacin-de-competencias-en-los-proyectos
EN LNEA
http://www.ilo.org/public//spanish/region/ampro/cinterfor/temas/complab/evento
/form_men/concep/sld021.htm EN LNEA
http://es.slideshare.net/joma72/origen-concepto-y-tipos-de-competencias EN
LNEA
https://brayanrockerplus.wixsite.com/inicio EN LNEA