MANUAL DE CORRECCIN DE LOS PROBLEMAS PROPUESTOS

TTULO DE LA FICHA N 8: Y CMO SE ALIMENTAN?

1. APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencias Capacidades Indicadores

Plantea preguntas y selecciona una que
Indaga, mediante Problematiza pueda ser indagada cientficamente
mtodos situaciones haciendo uso de su conocimiento y la
cientficos, complementa con fuentes de
situaciones que informacin cientfica.
pueden ser Analiza datos o Contrasta y complementa los datos o
investigadas por la informacin. informacin de su indagacin con el uso
ciencia. de fuentes de informacin.

Justifica que la energa de un ser vivo

depende de sus clulas que obtienen
Comprende y energa a partir del metabolismo de los
Explica el mundo aplica nutrientes para producir sustancias
fsico, basado en conocimientos complejas.
conocimientos cientficos y
cientficos. argumenta Justifica que las plantas producen sus
cientficamente. nutrientes gracias al proceso de la
fotosntesis que transforma la energa
luminosa en qumica.

2 SABAS QU?
A Cristina le regalaron una maceta con una hermosa rosa.
Ella muy emocionada prometi cuidar siempre su planta.
La regaba todos los das y en las noches Cristina
guardaba la maceta a su cuarto. Un da se dio cuenta que
las hojas se haban amarillado.
Por qu las hojas de la rosa estn amarillas? Se estar
muriendo la planta? Qu le har falta a la rosa?
http://us.cdn2.123rf.com/168nwm/lenm/lenm1108/lenm110800219/10433036-ilustracion-de-un-chaval-de-regar-flores--club-de-jardineria.jpg

2. APRENDEMOS

1. Respuesta: b)
Se les plantea preguntas mediante un grfico.
 Cmo toma agua las plantas?

2. Respuesta: a)
La bolsa que se utiliz en la experimentacin, fue usada por un nio que lo
inflo varias veces, ocasionando que los resultados no sean los esperados.
El estudiante debe contrastar la informacin a partir de la informacin
cientfica.

3. Respuesta: a)
Presentan mayor cantidad de pigmentos que captan luz, presenta mayor rea
de superficie y menor espesor de la epidermis para favorecer el intercambio
gaseoso y porque no requieren cutcula protectora al vivir en el medio acutico.

4. Respuesta: a)
Proceso metablico auttrofo, en el que se sintetiza materia orgnica a partir
de materia inorgnica, utilizando energa luminosa como fuente de energa.

3. ANALIZAMOS
1. Respuesta: c)
Qu gas libera la planta, durante la fotosntesis?
Partimos de un grfico sobre la respiracin de las plantas.

2. Respuesta: c)
Ambos sistemas no estn expuestos al sol, porque las plantas eliminan
oxgeno en presencia de luz.

3. Respuesta: a)
Reducir la transpiracin cerrando sus estomas, reduciendo as el intercambio
gaseoso y por lo tanto el de la fotosntesis, modificando sus hojas.

4. Respuesta: a)
En dos etapas, la primera dependiente de la luz y la segunda que utiliza la
energa captada en la primera para sintetizar hidratos de carbono.
Justificamos con los estudiantes que la planta para nutrirse lo realizan a travs
de la fotosntesis: fase luminosa y fase oscura.
4. PRACTICAMOS

1. Respuesta: d)
Se podr observar por donde respiran las plantas?
Mediante un grfico se describe acerca de la respiracin de las plantas.

2. Respuesta: b)
La muestra preparada fue con del haz de la hoja, y debi ser con el envs.
Se contrasta la informacin a partir de la informacin cientfica con su
indagacin y observa la diferencia ms resaltante en la transpiracin de las
plantas.

3. Respuesta: c)
Ser posible observar las partes de la clula en la cebolla?
Para esto se debe utilizar un microscopio electrnico. Utilizaremos una ficha de
observacin para su evaluacin.

4. Respuesta: c)
Que no se tom en cuenta el tiempo de tincin de la muestra.

5. Respuesta: c)
Cmo podemos demostrar que las plantas necesitan clorofila para elaborar su
alimento?

6. Respuesta: c)
No echar agua a la planta, limito el proceso de fotosntesis.
Mediante un experimento como el descrito podremos descubrir los factores
limitantes del proceso de fotosntesis.

7. Respuesta: b)
Si realizan fotosntesis, pero por la deficiencia de minerales tienen un dficit de
energa que les permite crecer, es por ello su capacidad de adaptacin para
su supervivencia. Por ejemplo si el suelo es pobre en fsforo (fosfatos) la
planta se ve afectada en su crecimiento y en todos los procesos que implican
transferencia de energa.

8. Respuesta: a)
 Porque las gotitas de agua de la neblina dispersan ms la luz, es por ello las
ramas situadas en lo ms profundo del rbol, puedan recibir algo de luz y
absorber as ms dixido de carbono.

9. Respuesta: d)
La intensidad luminosa influye en la intensidad de la fotosntesis pero cuando
llega el valor 150, luego se estabiliza.
Utilizamos grficos para conocer la influencia que tiene la luz sobre el proceso
de fotosntesis.

10. Respuesta: c)
La intensidad de la fotosntesis aumenta solo a un cierto nivel aunque los
niveles de concentracin de dixido de carbono aumenten.
Utilizamos grficos para conocer como la cantidad de dixido de carbono
afecta la intensidad de la fotosntesis.