Anda di halaman 1dari 7

SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP 142 JAKARTA


Kelas : VIII

Kompetensi Inti :

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


KI 2 Menghargai dan menghayati perilakujujur , disiplin, tanggung jawab, peduli
toleransi, gotong royong ), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan ( faktual, konseptual dan prosedural )
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret ( menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak ( menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang / teori

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

3.1 Menganalisis gerak pada Sistem Gerak pada Mengamati struktur dan Penilaian
makhluk hidup, sistem Manusia fungsi rangka, sendi, pengetahuan
gerak pada manusia, dan dan otot manusia pilihan ganda
Struktur dan
upaya menjaga kesehatan tentang sistem
sistem gerak
fungsi rangka Melakukan percobaan
gerak pada
untuk mengetahui
4.1 Menyajikan karya tentang Struktur dan manusia
struktur gerak, jenis dan
berbagai gangguan pada fungsi sendi
perbedaan serta Penilaian
sistem gerak, serta upaya Struktur dan mekanisme kerja keterampilan:
menjaga kesehatan sistem fungsi otot jaringan otot unjuk kerja
gerak manusia dalam melakukan
Mekanisme kerja Mengidentifikasi
percobaan
otot gangguan pada sistem
gerak, upaya mencegah Penilaian
Gangguan pada
dan cara mengatasinya keterampilan:
sistem gerak
portofolio berupa
Menyajikan hasil
Upaya menjaga laporan tertulis
pengamatan dan
kesehatan sistem
identifikasi tentang
gerak
sistem gerak manusia
dan gangguan serta
upaya
mengatasinyadalam
bentuk tulisan dan
mendiskusikannya
dengan teman

3.2 Menganalisis gerak lurus, Gerak dan Gaya Melakukan percobaan


pengaruh gaya terhadap gerak lurus beraturan
Gerak pada benda
gerak berdasarkan hukum dan gerak lurus berubah
(GLB dan GLBB)
Newton, dan beraturan
penerapannya pada gerak Kecepatan dan
benda dan gerak makhluk Melakukan percobaan
percepatan
hidup mengukur kecepatan
dan percepatan
Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

4.2 Menyajikan hasil Hukum Newton Melakukan percobaan


penyelidikan pengaruh tentang gerak hukum Newton dan
gaya terhadap gerak menganalisis
benda Penerapan Hukum
hubungannya pada
Newton pada
gerak makhluk hidup
gerak makhluk
dan benda dalam
hidup dan benda
kehidupan sehari-hari
Melaporkan/memaparka
n hasil penyelidikan
pengaruh gaya terhadap
gerak benda dalam
bentuk tulisan
Mengamati dan
mengidentifikasi proses
gerak pada tumbuhan
dan hewan untuk
menjelaskan
penerapannya pada
benda, seperti pesawat,
kapal selam

3.3 Menjelaskan konsep Pesawat Sederhana Mengamati cara kerja


usaha, pesawat sederhana, pesawat sederhana baik
Kerja(Usaha)
dan penerapannya dalam secara langsung maupun
kehidupan sehari-hari Jenis pesawat melalui gambar dan
termasuk kerja otot pada sederhana video
struktur rangka manusia
Mekanisme kerja Mengidentifikasi jenis
4.3 Menyajikan hasil pesawat sederhana pesawat sederhana
penyelidikan atau seperti katrol, roda
penyelesaian masalah Keuntungan
berporos, bidang miring
tentang manfaat mekanik
penggunaan pesawat Melakukan percobaan
Prinsip kerja
sederhana dalam dan mengidentifikasi
pesawat sederhana
kehidupan sehari-hari mekanisme
pada otot dan
kerjapesawat sederhana
rangka manusia
serta hubungannya
dengan kerja otot pada
struktur rangka manusia
Melaporkan/memaparka
n hasil penyelidikan
tentang manfaat
pesawat sederhana
dalam kehidupan sehari-
hari

3.4 Menganalisis keterkaitan Struktur dan Fungsi Mengamati dan


struktur jaringan Tumbuhan mengidentifikasi
tumbuhan dan fungsinya, struktur dan fungsi
Struktur dan
serta teknologi yang tumbuhan serta
fungsi akar,
terinspirasi oleh struktur teknologi yang
batang, dan daun
tumbuhan terinspirasi oleh
4.4 Menyajikan karya dari Struktur dan struktur tumbuhan
hasil penelusuran fungsi bunga,
Melaporkan/
berbagai sumber buah, dan biji
memaparkan hasil
informasi tentang Struktur dan kesimpulan berdasarkan
teknologi yang fungsi jaringan pengamatan dan
terinspirasi dari hasil percobaanstruktur
Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

pengamatan struktur Teknologi yang jaringan


tumbuhan terinspirasi oleh
Menyusun rencana dan
struktur
melakukan percobaan
tumbuhan
untuk teknologi yang
terinspirasi oleh
struktur
tumbuhanberdasarkan
hasil pengamatan
terhadap struktur dan
fungsi tumbuhan
Melaporkan hasil
pengamatan teknologi
yang terinspirasi oleh
struktur tumbuhan dan
mendiskusikannya
dengan teman

3.5 Menganalisis sistem Sistem Pencernaan Mengamati berbagai


pencernaan pada manusia pada manusia bahan makanan
dan memahami gangguan
Zat makanan Melakukan pengujian
yang berhubungan dengan
kandungan bahan
sistem pencernaan, serta Uji bahan makanan
upaya menjaga kesehatan makanan yang
sistem pencernaan Organ pencernaan mengandung
karbohidrat, gula,
4.5 Menyajikan hasil Enzim pencernaan
lemak, dan protein
penyelidikan tentang Penyakit yang
pencernaan mekanis dan Mengidentifikasi organ-
berhubungan
kimiawi organ pada sistem
dengan sistem
pencernaanserta proses
pencernaan
pencernaan di dalam
Upaya menjaga tubuh
kesehatan sistem Melakukan
pencernaan
penyelidikan tentang
pencernaan mekanis dan
kimiawi
Mengumpulkan
informasi tentang
penyakit yang
berhubungan dengan
sistem pencernaan
Menyimpulkan,
melaporkan/memaparka
n hasil percobaan dan
mendiskusikannya
dengan teman

3.6 Menjelaskanberbagai zat Zat Aditif dan Zat Mengamati bahan


aditif dalam makanan dan Adiktif makanan di lingkungan
minuman, zat adiktif, sekitar yang
Jenis zat aditif
serta dampaknya terhadap mengandung zat aditif
(alami dan buatan)
kesehatan serta tayangan berita
dalam makanan
4.6 Membuat karya tulis penyalahgunaan zat
dan minuman
tentang dampak adiktif
penyalahgunaan zat aditif Jenis zat adiktif
Mengidentifikasi zat-zat
dan zat adiktif bagi Pengaruh zat aditif aditif yang terdapat
kesehatan dan adiktif pada makanan melalui
Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

terhadap kesehatan percobaan


Mengidentifikasi zat
adiktif serta
penyalahgunaannya
dalam kehidupan sehari-
hari
Menyimpulkan dan
melaporkan hasil
identifikasi jenis-jenis
zat aditif dan adiktif
serta
penyalahgunaannya
dalam kehidupan, serta
mendiskusikannya
dengan teman

3.7 Menganalisis sistem Sistem Peredaran Mengamati


peredaran darah pada Darah modelsistem peredaran
manusia dan memahami darah
Komponen darah
gangguan pada sistem
Mengidentifikasi
peredaran darah, serta Organ peredaran
upaya menjaga kesehatan komponen darah, organ-
darah
sistem peredaran darah organ pada sistem
Jenis peredaran peredaran darah, jenis
4.7 Menyajikan hasil darah peredaran darah pada
percobaan pengaruh manusia, serta berbagai
aktivitas (jenis, intensitas, Penyakit pada
penyakit pada sistem
atau durasi pada frekuensi sistem peredaran
peredaran darah
denyut jantung darah
Melakukan
Upaya menjaga
penyelidikan dan
kesehatan sistem
menyajikan laporan
peredaran darah
tentang pengaruh
aktivitas (jenis,
intensitas, durasi)
dengan frekuensi denyut
jantung

3.8 Menjelaskantekanan zat Tekanan Zat Mengamati berbagai


dan penerapannya dalam fenomena yang
Tekanan zat padat,
kehidupan sehari-hari, berhubungan dengan
cair, dan gas
termasuk tekanan darah, tekanan zat padat, cair
osmosis, dan kapilaritas Tekanan darah dan gas serta tekanan
jaringan angkut pada pada pembuluh darah
tumbuhan Osmosis
manusia dan jaringan
4.8 Menyajikan data hasil Gaya apung angkut pada tumbuhan
percobaan untuk Kapilaritas Menghubungkan
menyelidiki tekanan zat jaringan angkut tekanan zat cair di ruang
cair pada kedalaman pada tumbuhan tertutup dengan tekanan
tertentu, gaya apung, dan darah manusia, osmosis,
kapilaritas, misalnya dan peristiwa kapilaritas
dalam batang tumbuhan
Melakukan percobaan
untuk menyelidiki
tekanan zat padat, cair,
dan gas serta
mengidentifikasi faktor-
faktor yang
mempengaruhinya
Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Menyajikan hasil
percobaan tekanan zat
padat, cair, dan gas
dalam bentuk peta
konsep dan
mendiskusikannya
dengan teman

3.9 Menganalisis sistem Sistem Pernapasan Mengamati model


pernapasan pada manusia sistem pernapasan
Organ
dan memahami gangguan
pada sistem
pernapasan Mengidentifikasi organ
pernapasan, mekanisme
pernapasanserta upaya Mekanisme
menjaga kesehatan sistem pernapasan, serta
pernapasan
pernapasan gangguan dan upaya
Gangguan pada menjaga kesehatan pada
4.9 Menyajikan karya tentang sistem sistem pernapasan
upaya menjaga kesehatan pernapasan
sistem pernapasan Menuliskan laporan dan
Upaya menjaga memaparkan hasil
kesehatan sistem identifikasi organ,
pernapasan mekanisme sistem
pernapasan dan
penyakit serta upaya
menjaga kesehatan
Mengumpulkan
informasi tentang
bahaya merokok bagi
kesehatan
Membuat poster tentang
bahaya merokok bagi
kesehatan

3.10 Menganalisis sistem Sistem Ekskresi Mengamati


ekskresi pada manusia tayangan/model sistem
Organ-organ
dan memahami ekskresi
penyusun sistem
gangguan pada sistem
ekskresi serta upaya
ekskresi Mengidentifikasi
struktur dan fungsi,
menjaga kesehatan Struktur dan
sistem ekskresi gangguan dan upaya
fungsi sistem
menjaga kesehatan
4.10 Membuat karya tentang ekskresi
sistem ekskresi
sistem ekskresi pada Gangguan pada
manusia dan Membuat karya tulis
sistem ekskresi
penerapannya dalam tentang menjaga
menjaga kesehatan diri Upaya menjaga kesehatan sistem
kesehatan sistem ekskresi dan
ekskresi mendiskusikannya
dengan teman
Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

3.11 Menganalisis konsep Getaran, Gelombang, Mengamati fenomena


getaran, gelombang, dan Bunyi getaran pada bandul
dan bunyi, dalam ayunan, gelombang
Getaran
kehidupan sehari-hari pada tali/slinki serta
termasuksistem Gelombang bunyi dari berbagai
pendengaran manusia sumber bunyi
dansistem sonar pada Bunyi
hewan Mengamati mekanisme
Sistem
mendengar pada
4.11 Menyajikan hasil pendengaran pada
manusia dan sistem
percobaan tentang manusia
sonar pada hewan
getaran, gelombang, Pemanfaatan
dan bunyi Melakukan percobaan
gelombang bunyi
untuk mengukur periode
dalam kehidupan
dan frekuensi getaran
sehari-hari
bandul ayunan
Sistem sonar pada
Melakukan percobaan
hewan
untuk mengukur
besaran-besaran pada
gelombang
Mengidentifikasi
bagian-bagian sistem
pendengaran untuk
mengetahui mekanisme
mendengar pada
manusia
Melakukan percobaan
frekuensi bunyi dan
resonansi untuk
menjelaskan sistem
sonar pada hewan
Menyajikan hasil
percobaan dan
identifikasi dalam
bentuk laporan tertulis
dan mendiskusikannya
dengan teman

3.12 Menganalisis sifat-sifat Cahaya Melakukan pengamatan


cahaya, pembentukan fenomena serta
Sifat-sifat cahaya
bayangan pada bidang mendiskusikannya
datar dan lengkung, Pembentukan terkait dengan
serta penerapannya bayangan pada pembiasan cahaya
untuk menjelaskan cermin dan lensa dalam kehidupan sehari-
proses penglihatan hari, misalnya pelangi,
manusia, mata Penglihatan
jalan aspal nampak
serangga, dan prinsip manusia
berair, sedotan yang
kerja alat optik Proses terlihat patah di dalam
4.12 Menyajikan hasil pembentukan gelas berisi air
percobaan tentang bayangan pada Mengamati bayangan
pembentukan bayangan mata serangga
pada cermin dan lensa.
pada cermin dan lensa Alat optik
Mengamati mekanisme
cara kerja mata manusia
dan mata serangga serta
mengidentifikasi
kesamaannya dengan
alat-alat optik seperti
Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

lup, kamera, dan


mikroskop
Melakukan percobaan
untuk menyelidiki
pembentukan bayangan
pada cermin dan lensa
serta mengidentifikasi
bagian-bagian mata dan
jenis-jenis alat optik
Memaparkan hasil
percobaan pembentukan
bayangan pada cermin
dan lensa serta
mengidentifikasi
bagian-bagian mata dan
jenis-jenis alat optik
dalam bentuk laporan
tertulis dan
mendiskusikannya
dengan teman

Jakarta, 10 Juli 2017

Mengetahui ,
Kepala SMP Negeri 142 Jakarta Guru Mata Pelajaran IPA

Cucu Rustini, S.Pd,M.M. Siti Juchairiyah, S.Pd


Nip. 196002031984032009 Nip.