SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP 142 JAKARTA

Kelas : VIII

Kompetensi Inti :

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 Menghargai dan menghayati perilakujujur , disiplin, tanggung jawab, peduli
toleransi, gotong royong ), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan ( faktual, konseptual dan prosedural )
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret ( menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak ( menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang / teori

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

3.1 Menganalisis gerak pada Sistem Gerak pada Mengamati struktur dan Penilaian
makhluk hidup, sistem Manusia fungsi rangka, sendi, pengetahuan
gerak pada manusia, dan dan otot manusia pilihan ganda
Struktur dan
upaya menjaga kesehatan tentang sistem
sistem gerak
fungsi rangka Melakukan percobaan
gerak pada
untuk mengetahui
4.1 Menyajikan karya tentang Struktur dan manusia
struktur gerak, jenis dan
berbagai gangguan pada fungsi sendi
perbedaan serta Penilaian
sistem gerak, serta upaya Struktur dan mekanisme kerja keterampilan:
menjaga kesehatan sistem fungsi otot jaringan otot unjuk kerja
gerak manusia dalam melakukan
Mekanisme kerja Mengidentifikasi
percobaan
otot gangguan pada sistem
gerak, upaya mencegah Penilaian
Gangguan pada
dan cara mengatasinya keterampilan:
sistem gerak
portofolio berupa
Menyajikan hasil
Upaya menjaga laporan tertulis
pengamatan dan
kesehatan sistem
identifikasi tentang
gerak
sistem gerak manusia
dan gangguan serta
upaya
mengatasinyadalam
bentuk tulisan dan
mendiskusikannya
dengan teman

3.2 Menganalisis gerak lurus, Gerak dan Gaya Melakukan percobaan

pengaruh gaya terhadap gerak lurus beraturan
Gerak pada benda
gerak berdasarkan hukum dan gerak lurus berubah
(GLB dan GLBB)
Newton, dan beraturan
penerapannya pada gerak Kecepatan dan
benda dan gerak makhluk Melakukan percobaan
percepatan
hidup mengukur kecepatan
dan percepatan

Kompetensi Dasar
4.2 Menyajikan hasil
penyelidikan pengaruh
gaya terhadap gerak
benda
3.3 Menjelaskan konsep Pesawat Sederhana
usaha, pesawat sederhana,
dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
termasuk kerja otot pada
struktur rangka manusia
4.3 Menyajikan hasil
penyelidikan atau
penyelesaian masalah
tentang manfaat
penggunaan pesawat
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
3.4 Menganalisis keterkaitan Struktur dan Fungsi
struktur jaringan Tumbuhan
tumbuhan dan fungsinya,
serta teknologi yang
terinspirasi oleh struktur
tumbuhan
4.4 Menyajikan karya dari
hasil penelusuran
berbagai sumber
informasi tentang
teknologi yang
terinspirasi dari hasil
Penilaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Hukum Newton Melakukan percobaan
tentang gerak hukum Newton dan
menganalisis
Penerapan Hukum
hubungannya pada
Newton pada
gerak makhluk hidup
gerak makhluk
dan benda dalam
hidup dan benda
kehidupan sehari-hari
Melaporkan/memaparka
n hasil penyelidikan
pengaruh gaya terhadap
gerak benda dalam
bentuk tulisan
Mengamati dan
mengidentifikasi proses
gerak pada tumbuhan
dan hewan untuk
menjelaskan
penerapannya pada
benda, seperti pesawat,
kapal selam
Mengamati cara kerja
pesawat sederhana baik
Kerja(Usaha)
secara langsung maupun
Jenis pesawat melalui gambar dan
sederhana video
Mekanisme kerja Mengidentifikasi jenis
pesawat sederhana pesawat sederhana
seperti katrol, roda
Keuntungan
berporos, bidang miring
mekanik
Melakukan percobaan
Prinsip kerja
dan mengidentifikasi
pesawat sederhana
mekanisme
pada otot dan
kerjapesawat sederhana
rangka manusia
serta hubungannya
dengan kerja otot pada
struktur rangka manusia
Melaporkan/memaparka
n hasil penyelidikan
tentang manfaat
pesawat sederhana
dalam kehidupan sehari-
hari
Mengamati dan
mengidentifikasi
struktur dan fungsi
Struktur dan
tumbuhan serta
fungsi akar,
teknologi yang
batang, dan daun
terinspirasi oleh
Struktur dan struktur tumbuhan
fungsi bunga,
Melaporkan/
buah, dan biji
memaparkan hasil
Struktur dan kesimpulan berdasarkan
fungsi jaringan pengamatan dan
percobaanstruktur
 Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

pengamatan struktur Teknologi yang jaringan

tumbuhan terinspirasi oleh
Menyusun rencana dan
struktur
melakukan percobaan
tumbuhan
untuk teknologi yang
terinspirasi oleh
struktur
tumbuhanberdasarkan
hasil pengamatan
terhadap struktur dan
fungsi tumbuhan
Melaporkan hasil
pengamatan teknologi
yang terinspirasi oleh
struktur tumbuhan dan
mendiskusikannya
dengan teman

3.5 Menganalisis sistem Sistem Pencernaan Mengamati berbagai

pencernaan pada manusia pada manusia bahan makanan
dan memahami gangguan
Zat makanan Melakukan pengujian
yang berhubungan dengan
kandungan bahan
sistem pencernaan, serta Uji bahan makanan
upaya menjaga kesehatan makanan yang
sistem pencernaan Organ pencernaan mengandung
karbohidrat, gula,
4.5 Menyajikan hasil Enzim pencernaan
lemak, dan protein
penyelidikan tentang Penyakit yang
pencernaan mekanis dan Mengidentifikasi organ-
berhubungan
kimiawi organ pada sistem
dengan sistem
pencernaanserta proses
pencernaan
pencernaan di dalam
Upaya menjaga tubuh
kesehatan sistem Melakukan
pencernaan
penyelidikan tentang
pencernaan mekanis dan
kimiawi
Mengumpulkan
informasi tentang
penyakit yang
berhubungan dengan
sistem pencernaan
Menyimpulkan,
melaporkan/memaparka
n hasil percobaan dan
mendiskusikannya
dengan teman

3.6 Menjelaskanberbagai zat Zat Aditif dan Zat Mengamati bahan

aditif dalam makanan dan Adiktif makanan di lingkungan
minuman, zat adiktif, sekitar yang
Jenis zat aditif
serta dampaknya terhadap mengandung zat aditif
(alami dan buatan)
kesehatan serta tayangan berita
dalam makanan
4.6 Membuat karya tulis penyalahgunaan zat
dan minuman
tentang dampak adiktif
penyalahgunaan zat aditif Jenis zat adiktif
Mengidentifikasi zat-zat
dan zat adiktif bagi Pengaruh zat aditif aditif yang terdapat
kesehatan dan adiktif pada makanan melalui

Kompetensi Dasar
3.7 Menganalisis sistem
peredaran darah pada
manusia dan memahami
gangguan pada sistem
peredaran darah, serta
upaya menjaga kesehatan
sistem peredaran darah
4.7 Menyajikan hasil
percobaan pengaruh
aktivitas (jenis, intensitas,
atau durasi pada frekuensi
denyut jantung
3.8 Menjelaskantekanan zat
dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah,
osmosis, dan kapilaritas
jaringan angkut pada
tumbuhan
4.8 Menyajikan data hasil
percobaan untuk
menyelidiki tekanan zat
cair pada kedalaman
tertentu, gaya apung, dan
kapilaritas, misalnya
dalam batang tumbuhan
Penilaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
terhadap kesehatan percobaan
Mengidentifikasi zat
adiktif serta
penyalahgunaannya
dalam kehidupan sehari-
hari
Menyimpulkan dan
melaporkan hasil
identifikasi jenis-jenis
zat aditif dan adiktif
serta
penyalahgunaannya
dalam kehidupan, serta
mendiskusikannya
dengan teman
Sistem Peredaran Mengamati
Darah modelsistem peredaran
darah
Komponen darah
Mengidentifikasi
Organ peredaran
komponen darah, organ-
darah
organ pada sistem
Jenis peredaran peredaran darah, jenis
darah peredaran darah pada
manusia, serta berbagai
Penyakit pada
penyakit pada sistem
sistem peredaran
peredaran darah
darah
Melakukan
Upaya menjaga
penyelidikan dan
kesehatan sistem
menyajikan laporan
peredaran darah
tentang pengaruh
aktivitas (jenis,
intensitas, durasi)
dengan frekuensi denyut
jantung
Tekanan Zat Mengamati berbagai
fenomena yang
Tekanan zat padat,
berhubungan dengan
cair, dan gas
tekanan zat padat, cair
Tekanan darah dan gas serta tekanan
pada pembuluh darah
Osmosis
manusia dan jaringan
Gaya apung angkut pada tumbuhan
Kapilaritas Menghubungkan
jaringan angkut tekanan zat cair di ruang
pada tumbuhan tertutup dengan tekanan
darah manusia, osmosis,
dan peristiwa kapilaritas
Melakukan percobaan
untuk menyelidiki
tekanan zat padat, cair,
dan gas serta
mengidentifikasi faktor-
faktor yang
mempengaruhinya

Kompetensi Dasar
3.9 Menganalisis sistem Sistem Pernapasan
pernapasan pada manusia
dan memahami gangguan
pada sistem
pernapasanserta upaya
menjaga kesehatan sistem
pernapasan
4.9 Menyajikan karya tentang
upaya menjaga kesehatan
sistem pernapasan
3.10 Menganalisis sistem Sistem Ekskresi
ekskresi pada manusia
dan memahami
gangguan pada sistem
ekskresi serta upaya
menjaga kesehatan
sistem ekskresi
4.10 Membuat karya tentang
sistem ekskresi pada
manusia dan
penerapannya dalam
menjaga kesehatan diri
Penilaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Menyajikan hasil
percobaan tekanan zat
padat, cair, dan gas
dalam bentuk peta
konsep dan
mendiskusikannya
dengan teman
Mengamati model
sistem pernapasan
Organ
pernapasan Mengidentifikasi organ
pernapasan, mekanisme
Mekanisme
pernapasan, serta
pernapasan
gangguan dan upaya
Gangguan pada menjaga kesehatan pada
sistem sistem pernapasan
pernapasan
Menuliskan laporan dan
Upaya menjaga memaparkan hasil
kesehatan sistem identifikasi organ,
pernapasan mekanisme sistem
pernapasan dan
penyakit serta upaya
menjaga kesehatan
Mengumpulkan
informasi tentang
bahaya merokok bagi
kesehatan
Membuat poster tentang
bahaya merokok bagi
kesehatan
Mengamati
tayangan/model sistem
Organ-organ
ekskresi
penyusun sistem
ekskresi Mengidentifikasi
struktur dan fungsi,
Struktur dan
gangguan dan upaya
fungsi sistem
menjaga kesehatan
ekskresi
sistem ekskresi
Gangguan pada
Membuat karya tulis
sistem ekskresi
tentang menjaga
Upaya menjaga kesehatan sistem
kesehatan sistem ekskresi dan
ekskresi mendiskusikannya
dengan teman
 Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

3.11 Menganalisis konsep Getaran, Gelombang, Mengamati fenomena

getaran, gelombang, dan Bunyi getaran pada bandul
dan bunyi, dalam ayunan, gelombang
Getaran
kehidupan sehari-hari pada tali/slinki serta
termasuksistem Gelombang bunyi dari berbagai
pendengaran manusia sumber bunyi
dansistem sonar pada Bunyi
hewan Mengamati mekanisme
Sistem
mendengar pada
4.11 Menyajikan hasil pendengaran pada
manusia dan sistem
percobaan tentang manusia
sonar pada hewan
getaran, gelombang, Pemanfaatan
dan bunyi Melakukan percobaan
gelombang bunyi
untuk mengukur periode
dalam kehidupan
dan frekuensi getaran
sehari-hari
bandul ayunan
Sistem sonar pada
Melakukan percobaan
hewan
untuk mengukur
besaran-besaran pada
gelombang
Mengidentifikasi
bagian-bagian sistem
pendengaran untuk
mengetahui mekanisme
mendengar pada
manusia
Melakukan percobaan
frekuensi bunyi dan
resonansi untuk
menjelaskan sistem
sonar pada hewan
Menyajikan hasil
percobaan dan
identifikasi dalam
bentuk laporan tertulis
dan mendiskusikannya
dengan teman

3.12 Menganalisis sifat-sifat Cahaya Melakukan pengamatan

cahaya, pembentukan fenomena serta
Sifat-sifat cahaya
bayangan pada bidang mendiskusikannya
datar dan lengkung, Pembentukan terkait dengan
serta penerapannya bayangan pada pembiasan cahaya
untuk menjelaskan cermin dan lensa dalam kehidupan sehari-
proses penglihatan hari, misalnya pelangi,
manusia, mata Penglihatan
jalan aspal nampak
serangga, dan prinsip manusia
berair, sedotan yang
kerja alat optik Proses terlihat patah di dalam
4.12 Menyajikan hasil pembentukan gelas berisi air
percobaan tentang bayangan pada Mengamati bayangan
pembentukan bayangan mata serangga
pada cermin dan lensa.
pada cermin dan lensa Alat optik
Mengamati mekanisme
cara kerja mata manusia
dan mata serangga serta
mengidentifikasi
kesamaannya dengan
alat-alat optik seperti
 Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

lup, kamera, dan

mikroskop
Melakukan percobaan
untuk menyelidiki
pembentukan bayangan
pada cermin dan lensa
serta mengidentifikasi
bagian-bagian mata dan
jenis-jenis alat optik
Memaparkan hasil
percobaan pembentukan
bayangan pada cermin
dan lensa serta
mengidentifikasi
bagian-bagian mata dan
jenis-jenis alat optik
dalam bentuk laporan
tertulis dan
mendiskusikannya
dengan teman

Jakarta, 10 Juli 2017

Mengetahui ,
Kepala SMP Negeri 142 Jakarta Guru Mata Pelajaran IPA

Cucu Rustini, S.Pd,M.M. Siti Juchairiyah, S.Pd

Nip. 196002031984032009 Nip.