Anda di halaman 1dari 15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMKN 1 Ujan Mas


Program Keahlian : Teknik Sepeda Motor
Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Listrik Sepeda Motor
Materi Pokok : Sistem Starter
Alokasi Waktu : 4 x 8 x 45 menit
Jumlah Pertemuan : 3 kali

A. Kompetensi Inti
1. Spiritual
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Sosial
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan
proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Keterampilan
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor . Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1. Kompetensi Dasar Pengetahuan
Memahami prinsip kerja sistem starter
Indikator :
Menjelaskan Fungsi dan Jenis Sistem Stater
Menyebutkan Komponen Utama Sistem Stater Elektrik dan Fungsinya
Menjelaskan Prinsip Kerja Motor Stater
Mengindentifikasi Komponen Motor Stater
Memahami Rangkaian Sistem Stater Sepeda Motor
Memahami prosedur perawatan berkala sistem starter sepeda motor.
2. Kompetensi Dasar Keterampilan
Merawat berkala sistem starter
Indicator
- Melakukan praktikum mengenai fungsi dan prinsip kerja serta komponen sistem
starter
- Melakukan diagnosa gangguan pada sistem starter sepeda motor
- Melakukan praktek cara merawat berkala sistem starter sepeda motor

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah membaca dan melihat materi tentang perawatan berkala sistem starter
diharapkan siswa dapat menjelaskan fungsi dan jenis sistem starter dengan benar
sesuai SOP
Setelah malukan diskusi dengan teman-teman tentang motor starter diharpkan siswa
dapat menyebutkan komponen untam sistem starter elektrik dan fungsinya.
Dengan melihat tayangan dan video tentang cara kerja motor starter diharapkan siswa
dapat menjelaskan prinsip kerja motor starter.
Setelah mendengarkan dan melihat demonstrasi dari komponen motor starter oleh
instruktur/guru diharapkan siswa dapat mengindentifikasi komponen motor starter
Setelah melihat tayangan dan simulator motor starter diharapkan siswa dapat
memahami rangkaian sistem starter.
Setelah melihat tayangan cara melakukan perawatan berkala sistem starter diharapkan
siswa dapat melakukan perawatan berkala sistem starter sepeda motor.
Setelah melihat praktek demonstrasi perawatan berkala sistem sepeda motor oleh guru
diharapkan siswa dapat melakukan praktek cara merawat berkala starter sepeda motor.

D. Materi Pembelajaran
Fungsi dan Jenis Sistem Stater
Komponen Utama Sistem Stater Elektrik dan Fungsinya
Prinsip Kerja Motor Stater
Komponen Motor Stater
Rangkaian Sistem Stater Speda Motor
Prosedur perawatan motor starter

E. Metode Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran : discovery learning
Metode :
1) Stimulation (Stimulasi/Pemberian Rangsangan)
2) Problem Statement (Pernyataan/ Identifikasi Masalah)
3) Data Collection (Pengumpulan Data)
4) Verification (Pengolahan Data dan Pembuktian)
5) Generalization (Menarik Kesimpulan/Generalisasi)

F. Media
1. Power Point sistem starter sepeda motor
2. Simulator sistem sterter sepeda motor
3. Unit motor starter
4. Unit sepeda motor

G. Sumber Belajar :
1. Buku manual training PMMT-1
2. Buku BPR sistem Sterter

H. Langkah-Langkah Pembelajaran
PERTEMUAN 1
KEGIATAN DESKRIPSI WAKTU (MENIT)
Menyiapkan peserta didik
untuk mengikuti proses
pembelajaran
Memotivasi peserta didik
secara kontekstual sesuai
manfaat dan aplikasi materi
pembelajaran dalam
kehidupan sehari-hari
pendahuluan tentang penggunaan 10 menit
berbagai jenis alat ukur dan
aktifitas pengukuran
Menjelaskan tujuan
pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan
dicapai; dan menyampaikan
cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan
sesuai silabus
Pemberian Rangsangan
Melihat tayangan tentang
penjelasan sistem starter
Membaca bahan bacaan
tentang komponen sistem
starter
Melihat video cara keraja
sistem starter sepeda motor.

Identifikasi Masalah
Mengajukan pertanyaan
terkait penjelasan materi
pokok sistem starter sepeda
motor tentang fungsi,
komponen dan cara kerja
Inti 340 menit
sistem starter dan cara
perawatannya.

Pengumpulan Data
Mendiskusikan cara kerja
sistem starter sepeda motor
Mengindentifikasi
komponen motor starter
Membuat daftar (tabel)
komponen sistem starter
sesuai dengan buku
pedoman

Membimbing siswa
membuat
rangkuman/simpulan
Melakukan evaluasi
(penilaian dan/atau refleksi)
Penutup 10 menit
Memberikan umpan balik
terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
PERTEMUAN 2
KEGIATAN DESKRIPSI WAKTU (MENIT)
Menyiapkan peserta didik
untuk mengikuti proses
pembelajaran
Memotivasi peserta didik
secara kontekstual sesuai
manfaat dan aplikasi materi
pembelajaran dalam
kehidupan sehari-hari
tentang penggunaan
Pendahuluan berbagai jenis alat ukur dan 10 menit
aktifitas pengukuran
Menjelaskan tujuan
pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan
dicapai; dan menyampaikan
cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan
sesuai silabus
Pemberian Rangsangan
Mengamati simulator sistem
starter.
Mendiskusikan cara kerja
rangkaian sistem starter
sepeda motor

Inti Pengolahan Data dan 340 menit


Pembuktian
Pengolahan Data dan
Pembuktian melaksanakan
pemeriksaan rangkaian
sistem starter sesuai SOP
Membuat rangkaian sistem
starter sepeda motor
Membimbing siswa
membuat
rangkuman/simpulan
Penutup 10 menit
Melakukan evaluasi
(penilaian dan/atau refleksi)
Memberikan umpan balik
terhadap proses dan hasil
pembelajaran,
merencanakan
PERTEMUAN 3
KEGIATAN DESKRIPSI WAKTU (MENIT)
Menyiapkan peserta didik
untuk mengikuti proses
pembelajaran
Memotivasi peserta didik
Pendahuluan secara kontekstual sesuai 10 menit
manfaat dan aplikasi materi
pembelajaran dalam
kehidupan sehari-hari
tentang penggunaan
berbagai jenis alat ukur dan
aktifitas pengukuran
Menjelaskan tujuan
pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan
dicapai; dan menyampaikan
cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan
sesuai silabus
Pengumpulan Data
Melihat tayangan cara
melakukan perawatan
berkala sistem starter
Membaca buku BPR
tentang cara melakukan
perawatan berkala sistem
starter sepeda motor.
Membaca bahan bacaan
Isi 340 menit
tentang cara mendiagnosa
kerusakan yang mungkin
terjadi pada sistem starter
Mendiskusikan cara atau
langkah-langkah dalam
melaksanakan
pemeriksaan sistem starter
dan cara perawatannya
sesuai SOP
Pengolahan Data dan
Pembuktian
Melakukan diagnosa pada
komponen sistem starter
dan cara kerjanya
Menginterpretasi hasil
diagnosa yang dilakukan
pada komponen beserta
dengan cara kerja dari
sistem starter pada sepeda
motor
Memperbaiki atau
mengganti komponen-
komponen sistem starter
yang rusak
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan hasil
praktek
Membuat laporan tertulis
Menginterpretasi data
yang diambil setelah
melakukan praktikum dan
menyimpulkan hasil dari
data tersebut

Membimbing siswa
membuat
rangkuman/simpulan
Melakukan evaluasi
(penilaian dan/atau
Penutup 10 menit
refleksi)
Memberikan umpan balik
terhadap proses dan hasil
pembelajaran,
merencanakan
I. Penilaian
a. Jenis dan Teknik Penilaian

No Jenis Penilaian Teknik Penilaian Waktu

1. Sikap Observasi Selama Proses


Disiplin Pembelajaran
Rasa ingin tahu
Teliti
Bertanggung jawab,
Santun
Bekerja sama
2. Pengetahuan
Fungsi sistem starter Tes Tertulis Setelah
Cara kerja sistem starter pembelajaran
Komponen sistem starter
Rangkaina sistem starter Penugasan Pada akhir
Perawatan berkala sistem sterter pertemuan
sepeda motor

3. Keterampilan Praktek Selama proses


Mempraktikan rangkaian sistem praktek
starter
Mempraktikan pengukuran
komponen-komponen pada sistem Portofolio
starter berbentuk
Mendemonstrasikan cara Laporan Penyelesaian 1
melakukan perawatan berkala Eksperimen/ minggu
sistem starter sepeda motor Praktek
INSTRUMEN PENILAIAN DAN PEDOMAN PENILAIAN

1. PENILAIAN PENGETAHUAN
Kompetensi yang akan dinilai : Pengetahuan
Bentuk Penilaian : Tes Tertulis
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : Perawatan sistem starter
Kelas/Semester : XI/ Ganjil

Kompetensi Dasar dan Indikator :


1. Memahami prinsip kerja sistem starter
Menjelaskan Fungsi dan Jenis Sistem Stater
Menyebutkan Komponen Utama Sistem Stater Elektrik dan Fungsinya
Menjelaskan Prinsip Kerja Motor Stater
Mengindentifikasi Komponen Motor Stater
Memahami Rangkaian Sistem Stater Speda Motor
Memahami prosedur perawatan berkala sistem starter sepeda motor.

Tabel : Kisi Kisi Soal Ulangan Harian


No. Kompetensi Dasar Bahan Bentuk No.
Materi Indikator Soal
Urut /Indikator Kelas Soal Soal
1 Sistem starter
Indikator :
Menjelaskan a. Sistem starter Peserta didik
Fungsi dan Jenis dapat
Sistem Stater XI/1 menyebutkan
fungsi dan jenis Essay 1
sistem starter
sehingga mampu
mengaplikasikann
ya

Menyebutkan b. Indentifikasi Peserta didik


Komponen Utama motor starter dapat
Sistem Stater dan menyebutkan
Fungsinya XI/1 komponen- Essay 1
komponen sistem
starter dan
fungsinya
sehingga mampu
mendiagnosa
kerusakan yang
mungkin terjadi

Menjelaskan c. Prinsip kerja X/1 Peserta didik


Prinsip Kerja motor starter mampu Essay 1
Motor Stater menjelaskan
prinsip kerja
sistem starter
sehingga mampu
merangkai atau
merakit sistem
pengapian

Mengindentifikasi 2
Komponen Motor Kompone- Peserta didik
Stater komponen motor mampu
starter menyebutkan
nama-nama
komponen motor
starter berserta
fungsinya.

SOAL ULANGAN HARIAN


Petunjuk Pengerjaan Soal :
a. Tuliskan identitas Anda pada bagian yang telah disediakan.
b. Kerjakan pada lembar kertas yang telah disediakan.
c. Kerjakan soal secara berurutan.
d. Jawablah soal berikut dengan singkat dan jelas!

Soal :
1. Jelaskan fungsi starter pada sepeda motor
2. Sebutkan komponen utama sistem starter dan jelaskan fungsinya.
3. Jelaskan prinsip kerja motor starter
4. Gambarkan rangkaian sistem starter
5. Jelaskan cara kerja sistem starter sberdasarkan rangkaian pada soal diatas

Kunci jawaban:
1. Sistem starter berfungsi sebagai penggerak awal mesin agar dapat hidup dan
memulai siklus pembakarannya. Mengingat motor bakar tidak bisa dihidupkan
dengan sendirinya, maka sistem starter digunakan untuk memutar motor bakar
pertama kali sampai tercapai putaran minimal mesin dapat hidup yaitu 40-60 rpm
untuk motor bensin dan 80-100 rpm untuk motor diesel.
2. Komponen utama motor starter
Saklar stater : berfungsi mengalirkan arus listrik ke relay stater
Relay stater : berfungsi mengalirkan arus yang besar ke motor sater
Motor stater : berfungsi merubah tenaga listrik menjadi momen putar
Batteray : berfungsi sebagai sumber arus listrik.
3. Kerja motor starter adalah dengan mengubah energi listrik menjadi energi mekanik
untuk memutarkan mesin dengan menggunakan prinsip kerja elektromagnet.
4. Rangkaian motor starter

5. Cara kerja motor starter


Pada saat kunci kontak on, saklar stater ditekan, arus mengalir :
BATTERAY POSITIF SEKRING KUNCI KONTAK RELAY STATER SAKLAT
STATER MASSA
Didalam relay stater terdapat kumparan, sehingga jika arus mengalir ke dalam
kumparan relay stater, maka relay stater akan menjadi magner, dan plunyer pada
relay stater akan menghubungkan terminal kabel besar dari positif batteray dan yang
menuju motor stater, sehingga aliran arusnya menjadi :
BATTERAY POSITIF TERMINAL RELAY STATER MOTOR STATER MASSA
Karena motor stater mendapatkan aliran arus, maka motor stater berputar,
memutarkan mesin.
RUBRIK PENSEKORAN KOGNITIF

No. Soal Kriteria penilaian Nilai Skor Nilai

Jawaban benar 20

Jawaban cukup sesuai 15


1 20
Jawaban kurang sesuai 10

Jawaban salah 5

Menjawab benar 3 20

Menjawab benar 2 15
2 20
Menjawab benar 1 10

Jawaban salah 5

Jawaban benar 20

Jawaban cukup sesuai 15


3 20
Jawaban kurang sesuai 10

Jawaban salah 5

Jawaban benar 20

Jawaban cukup sesuai 15


4 20
Jawaban kurang sesuai 10

Jawaban salah 5

Jawaban benar 20

Jawaban cukup sesuai 15


5 20
Jawaban kurang sesuai 10

Jawaban salah 5

Jumlah nilai skor sempurna 100

Jumlah nilai total 100


2. PENILAIAN KETERAMPILAN

Kompetensi yang akan dinilai : Keterampilan


Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja
Portofolio
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Ujan Mas
Mata Pelajaran : Perawatan Motor Starter
Kelas/Semester : XI/ Ganjil

Kompetensi Dasar dan Indikator :

Merawat Sistem Starter


Indikator :
- Mendemonstrasikan cara melakukan perawatan berkala sistem starter sepeda
motor
- Melakukan praktek cara merawat berkala sistem starter sepeda motor
INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA

Nama Peserta Didik : ..............................................


Kelas : ..............................................
Tanggal Penilaian : ..............................................
Materi Pokok/Praktek : ..............................................

Penilaian
No Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
1 Persiapan Alat dan Persiapan Pengukuran
2 Pengamatan
3 Data Yang Diperoleh
4 Kesimpulan
Rata-Rata Nilai
Rubrik Penilaian Unjuk Kerja :

Penilaian
Aspek
1 2 3 4
Persiapan Alat Peralatan tidak Peralatan Peralatan Peralatan lengkap,
dan Persiapan lengkap lengkap,tidak lengkap,tidak tertata sesuai
Pengukuran tertata sesuai tertata sesuai urutan kerja dan
urutan kerja dan urutan kerja dan memenuhi
tidak memenuhi memenuhi keselamatan kerja
keselamatan kerja keselamatan kerja
Pengamatan Pengamatan tidak Pengamatan Pengamatan Pengamatan
cermat cermat, tetapi cermat dan bebas cermat, akurat dan
mengandung interpretasi bebas interpretasi
interpretasi

Data Yang Data tidak benar Data tidak Data lengkap, Data lengkap,
Diperoleh lengkap tetapi tidak terorganisir, dan
terorganisir, atau ditulis dengan
ada yang salah benar
tulis

Kesimpulan Tidak benar atau Sebagian Sebagian besar Semua benar atau
tidak sesuai tujuan kesimpulan ada kesimpulan benar sesuai tujuan
yang salah atau atau sesuai tujuan
tidak sesuai tujuan
PORTOFOLIO
Tugas Portofolio 1:

Susunlah laporan pelaksanaan perakitan sistem starter pada Lembar Kerja 01 :


Memahami dan memperbaiki sistem starter
Tugas laporan praktikum dibuat dengan sistematika :
o Halaman Judul/Identitas
o Ringkasan Materi : Identifikasi Komponen, Diagnosa Kerusakan, dan
PerbaikanSistem Starter
o Data dan Analisis Hasil Praktek Pengukuran
o Penyelesaian Tugas/Soal-Soal
o Kesimpulan
Rubrik Penilaian laporan 1 :
No Aspek Yang Dinilai Skor
1 Ringkasan Materi
2 Data dan Analisis Hasil Praktek
3 Penyelesaian Tugas/Soal Soal
4 Perumusan Kesimpulan
Total Skor

Ujan Mas,
Peserta Keahlian ganda

Bambang Suwondo, S.Pd


Nip 19761028 200502 1 002