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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE INGENIERA ELECTRNICA E INFORMTICA

SLABO

ASIGNATURA: FSICA GENERAL I CDIGO:


IEE104

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Acadmico :Ingeniera Electrnica e Informtica


1.2 Escuela Profesional : Ingeniera Electrnica
1.3 Ciclos de Estudios : I Ciclo Primer Ao
1.4 Crditos : 05
1.5 Condicin : Obligatorio
1.6 Pre-Requisito : Ninguno
1.7 Horas Semanales : 06 (Teora 04 Practica 02)
1.8 Horas de Clase Total : 102 horas
1.9 Profesor Responsable : Dr. Jorge Enrique Santos Andahua
1.10 Ao Lectivo Acadmico : 2014-I

II. SUMILLA

La asignatura de Fsica General I es de carcter terico aplicativo y tiene como


propsito desarrollar en el alumno la comprensin, el anlisis crtico y la investigacin
de los fenmenos fsicos para su aplicacin en otras asignaturas y en el campo
profesional. Los tpicos generales de estudio son: Anlisis vectorial. Esttica.
Cinemtica. Dinmica. Trabajo, potencia y energa. Gravitacin.

III. COMPETENCIA GENERAL


Comprende los fenmenos que se presentan en la naturaleza, sus leyes, principios y
teoras, mediante el anlisis crtico, la investigacin cientfica y la resolucin de
problemas; trabajando en equipo, con responsabilidad y respeto. Desarrolla habilidades
cognitivas, procedimentales y actitudinales, respecto a las leyes bsicas de la Fsica,
mediante una gama de aplicaciones interesantes al mundo real.

IV. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DENOMINACIN No. DE


HORAS
I SISTEMA DE UNIDADES. ANLISIS VECTORIAL 20
II ESTATICA 20
III CINEMTICA 20
IV DINMICA 20
V TRABAJO, POTENCIA Y ENERGA 12
VI GRAVITACIN 10
TOTAL DE HORAS 102

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UNIDAD DE APRENDIZAJE I: MEDICIONES Y SISTEMAS DE UNIDADES -


ANALISIS DIMENSIONAL Y VECTORIAL

CAPACIDAD: Conoce y diferencia magnitudes segn su origen en fundamentales y


derivadas y segn su naturaleza en escalares y vectoriales. Conoce las propiedades de
los vectores y determina cuales aplicar en los diversos problemas.
CONTENIDOS:
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
El sistema de unidades y Utiliza correctamente las conversiones de
conversin de unidades. unidades, los prefijos y sufijos as como la
El anlisis vectorial: Los vectores notacin cientfica, para dar un resultado.
sus propiedades de suma y Aplica el anlisis vectorial para resolver
diferencia de vectores problemas relacionados a suma y diferencia
de vectores.
ACTITUDINALES
Reconoce y valora la importancia del anlisis dimensional, como herramienta
bsica para la verificacin de ecuaciones fsicas.

1.1 Unidades de medidas.


1.2 Conversin de Unidades.
1.3 Notacin Cientfica.
1.4 Definicin de vector. Clasificacin de vectores.
1.5 Vector unitario. Vectores unitarios rectangulares.
1.6 Componentes de un vector. ngulos directores.
1.7 Magnitud de un vector. Operaciones con vectores: Adicin sustraccin.
1.8 Producto Escalar y Producto Vectorial de Vectores. Producto triple. Problemas de
aplicacin en ingeniera.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II: ESTATICA: PRIMERA Y SEGUNDA
CONDICION DE EQUILIBRIO

CAPACIDAD: Conoce las condiciones de equilibrio, explica su significado y


aplica esos conceptos de esttica y maquinas simples a ejemplos de su entorno en
situaciones de la vida diaria.
CONTENIDOS:
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
Descripcin de la primera condicin de Aplica la primera condicin de equilibrio,
equilibrio. para resolver problemas de equilibrio de
traslacin.
Descripcin del momento de una fuerza Conoce el concepto de momento de una
fuerza y reconoce los problemas en los que
se debe aplicar.
Descripcin de la segunda condicin de Utiliza la segunda condicin de equilibrio
equilibrio. para resolver problemas de equilibrio
rotacional.

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ACTITUDINALES
Reconoce y valora la importancia de la esttica y las condiciones de equilibrio y como
se aplican en la vida cotidiana.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: CINEMATICA: MOVIMIENTO


RECTILINEO Y MOVIMIENTO CIRCULAR

CAPACIDAD: Conoce las ecuaciones de cinemtica y las aplica de manera


analtica y razonada a diversos problemas.

CONTENIDOS:

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES

Descripcin del movimiento. Conoce e identifica los diversos tipos


de movimientos, segn sus
trayectorias.
Descripcin de la cinemtica.
Aplica correctamente las ecuaciones
de cinemtica, para problemas de
movimiento de los cuerpos.
Representacin grfica del MRU y
MRUV. Aplica y grafica los movimientos de
MRU y MRUV, utiliza tambin esos
grficos para obtener, datos de los
movimientos de los cuerpos.
Descripcin de cada libre.
Analiza y aplica el concepto de cada
libre.
Descripcin del movimiento
compuesto. Utiliza el concepto de movimiento
compuesto, para resolver problemas
de proyectiles.

Descripcin e identificacin del


MCU Y MCUV. Describe el movimiento circular y
utiliza correctamente las ecuaciones
de MCU y MCUV, para la resolucin
de problemas relacionados.
Identificacin de la aceleracin Identifica la aceleracin tangencial y
tangencial y centrpeta. centrpeta, analiza y aplica este
concepto correctamente.
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ACTITUDINALES
Reconoce y valora la importancia de la cinemtica para el estudio del movimiento
de los cuerpos, y su presencia en ejemplos prcticos de la vida diaria.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: DINAMICA: LEYES DE NEWTON

CAPACIDAD: Conoce las leyes de Newton y su aplicacin en la dinmica,


reconoce y utiliza correctamente cada una de las tres leyes, las relaciona con su
entorno y su experiencia diaria, analiza y resuelve problemas relacionados a este
tema.

CONTENIDOS:

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES

Descripcin de la dinmica. Conoce y analiza e interpreta de


manera crtica las leyes de la
dinmica.

Descripcin de las leyes de Newton


Utiliza las leyes de Newton, para la
resolucin de problemas de dinmica.

Descripcin cantidad de movimiento


y la conservacin de la cantidad de Conoce e interpreta el concepto de
movimiento. cantidad de movimiento. Utiliza esto
para resolver problemas relacionados
con la conservacin de movimiento.

Descripcin de la dinmica de Conoce y aplica las leyes de la


rotacin. dinmica de rotacin; en diversos
problemas relacionados con el tema.
ACTITUDINALES
Reconoce y valora la importancia de la dinmica; para el estudio y entendimiento
del movimiento de los cuerpos, considerando las fuerzas que lo originan; y la
presencia de estas leyes en ejemplos prcticos de la vida diaria.

UNIDAD DE APRENDIZAJE V: TRABAJO, POTENCIA Y ENERGIA

CAPACIDAD: Explica el concepto fsico de trabajo, energa y potencia. Utiliza


ese concepto como base para resolver problemas relacionados a este tema.

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CONTENIDOS:

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES

Conoce y utiliza el concepto de


Descripcin del trabajo y de la trabajo y potencia, para la resolucin
potencia. de diversos problemas relacionados al
tema.

Descripcin del teorema del trabajo- Aplica el teorema de trabajo-energa


energa.
Utiliza los conceptos de energa
cintica y potencial
Identificacin de la energa cintica y
potencial. Entiende y aplica correctamente la
conservacin de la energa mecnica
total.
Descripcin de la conservacin de la
energa mecnica total.

ACTITUDINALES
Reconoce y valora la importancia de los conceptos fsicos de trabajo energa y
potencia; en situaciones practicas para la explicacin y resolucin de diversos
problemas que tiene en su entorno.

UNIDAD DE APRENDIZAJE VI: GRAVITACION

CAPACIDAD: Conoce y analiza las leyes de la gravitacin universal, analiza las leyes
de Kepler, as como la utilidad de estas; aplica estos conocimientos para resolver
problemas relacionados con el tema.

CONTENIDOS:

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES

Descripcin de la ley de la Conoce el concepto de ley de la


gravitacin universal. gravitacin universal.

Descripcin e identificacin de las Aplica las leyes de Kepler para


leyes de Kepler. resolver problemas de gravitacin
universal
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ACTITUDINALES
Reconoce y valora la importancia de la ley de la gravitacin universal, para
explicar por ejemplo el movimiento de los planetas.

CONTENIDO

Gravitacin. Ley de la gravitacin universal. La aceleracin de la gravedad.


Movimiento de los planetas. Leyes del movimiento planetario. Leyes de Kepler

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

El Docente conducir el aprendizaje de los temas consignados en el silabo, con


activa y constante participacin del alumno, asumiendo como metodologa general
de enseanza, el aprendizaje significativo y colaborativo.
El desarrollo de los contenidos especficos se har a travs de actividades en las que
los alumnos son los protagonistas de sus aprendizajes, siendo el Docente un
facilitador educativo. Se aplicarn las tcnicas como el estudio de casos del mundo
cotidiano, mtodo basado en preguntas para completar en un cuaderno de trabajo,
etc

Tcnicas:

Instrumentos:

Se aplicarn los siguientes instrumentos: Fichas de Coevaluacin,


heteroevaluacin, autoevaluacin rubricas, tanto para portafolio, ABP, y
organizadores visuales, trabajo cooperativo.

VII. EVALUACIN

La evaluacin es continua y apunta hacia el establecimiento de relaciones significativas


entre los distintos conceptos, as mismo toma en cuenta la retroalimentacin.

PROMEDIO FINAL se obtiene: PF = (PP + EP + EF) / 3

(PP) promedio de prcticas: (Se considera las 3 mejores notas de prcticas)


(EP) Examen parcial
(EF) Examen final
(ES) Examen sustitutorio: Sustituye al EP o EF (Solo a uno de ellos)

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El promedio de prcticas (PP) se obtiene como resultado de: Prcticas


calificadas, intervenciones en clase, participacin e informes de trabajo de
campo, trabajos bibliogrficos, proyectos, etc.)

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.

Alonso M., Finn E. Fsica. Volumen I. Fondo Educativo Interamericano.2001

Serway . Fsica. Tomo I. Sptima edicin. Mac Graw-Hill.2004

Singer. Mecnica para Ingenieros: Dinmica. Tercera edicin. Harla 2000

Hibeller. Ingeniera Mecnica: Esttica. Sptima edicin. Prentice Hall.2006

Hibeller. Ingeniera Mecnica: Dinmica. Sptima edicin. Prentice Hall.2006

Beer y Jhonston. Mecnica vectorial para ingenieros: Esttica. Sptima edicin.


McGraw-Hill.2004

Beer y Jhonston. Mecnica vectorial para ingenieros: Dinmica. Sptima


edicin. McGraw-Hill.2004