Anda di halaman 1dari 3

KATA KERJA OPERASIONAL (KKO) KETERAMPILAN

Memanipulasi P2 Pengalamiahan P3 Artikulasi P4


Menirukan P1
Mengaktifkan Mengoreksi Mengalihkan Mengalihkan
Menyesuaikan Mendemonstrasikan Menggantikan Mempertajam
Menggabungkan Merancang Memutar Membentuk
Melamar Memilah Mengirim Memadankan
Mengatur Melatih Memindahkan Menggunakan
Mengumpulkan Memperbaiki Mendorong Memulai
Menimbang Mengidentifikasikan Menarik Menyetir
Memperkecil Mengisi Memproduksi Menjeniskan
Membangun Menempatkan Mencampur Menempel
Mengubah Membuat Mengoperasikan Mensketsa
Membersihkan Memanipulasi Mengemas Melonggarkan
Memposisikan Mereparasi Membungkus Menimbang
Mengonstruksi Mencampur

Taksonomi Psikomotor Dave


P1 P2 P3 P4 P5
Imitasi Manipulasi Presisi Artikulasi Naturalisasi
Menyalin Kembali membuat Menunjukan Membangun Mendesain
Mengikuti Membangun Melengkapi Mengatasi Menentukan
Mereplikasi Melakukan Menyempurnakan Menggabungkan Mengelola
Mengulangi Melaksanakan Mengkalibrasi Mengintegrasikan
mematuhi Menerapkan Mengendalikan Meng-adaptasi
Mengembangkan
Merumuskan
Memodifikasi
Meniru Menciptakan kembali Mendemonstrasikan Mengkonstruksikan Merancang
Menunjukan Mengontrol Memecahkan Menspesifikasi
Mengimplementasika Mengkombinasikan
n Mengkoordinasikan
Memformulasi

Domain Psikomotor Dave


Kategori Deskripsi Perilaku Contoh Aktivitas yang diukur Kata Kerja

1 Imitasi Meniru tindakan dari yang Mengamati guru atau pelatih Meniru, mengikuti,
(Imitation) ditunjukkan orang lain: kemudian menirukannya: mereplikasi, mengulangi,
mengamati kemudian aktivitas proses.
mereplikasi

2 Manipulasi Mereproduksi aktivitas Melakukan tugas dari Menciptakan kembali,


(Manipulation) dari pelatih atau instruksi tertulis atau verbal membangun, menunjukkan,
ingatannya melaksanakan,
mengimplementasikan

3 Presisi Melakukan keterampilan Mempertunjukkan keahlian Mendemonstrasikan,


(Precision) tanpa bantuan orang lain melaksanakan tugas atau melengkapi,
aktivitas tanpa bantuan atau mempertunjukkan,
instruksi, mampu menyempurnakan,
menunjukkan aktivitas pada mengkalibrasi, mengontrol.
siswa lain.
4 Artikulasi Mengadaptasi dan Mengaitkan dan Mengkonstruksikan,
(Articulation) mengintegrasikan mengkombinasikan aktivitas memecahkan,
keahlian untuk mengembangkan mengkombinasikan,
metoda mengkoordinasikan,
mengintgrasikan,
mengadaptasi,
mengembangkan,
memformulasi

5 Naturalisasi Melkukan aktivitas secara Mendefinisika tujuan, Merancang, menspesifkasi,


(Naturalization) terkait dengan tingkat pendekatan dan strategi mengelola,
keterampilan yang telah untuk melakukan aktivitas
dimiliki untuk keperluan

Domain Psikomotor Simpson


No. Kategori Penjelasan Kata Kerja Kunci
1. Persepsi Kemampuan menggunakan saraf Mendeteksi, mempersiapkan diri,
sensori dalam menginterpretasikan memilih, menghubungkan,
nya dalam memperkirakan sesuatu menggambarkan, mengidentifikasi,
Contoh: menurunkan suhu AC saat mengisolasi, membedakan menyeleksi.
merasa suhu ruangan panas
2. Kesiapan Kemampuan untuk mempersiapkan Memulai, mengawali, memprakarsai,
diri, baik mental, fisik, dan emosi, membantu, memperlihatkan
dalam menghadapi sesuatu. mempersiapkan diri, menunjukkan,
Contoh: melakukan pekerjaan sesuai mendemonstrasikan
urutan, menerima kelebihan dan
kekurangan seseorang.
3. Reaksi yang Kemampuan untuk memulai Meniru, mentrasir, mengikuti,
diarahkan ketrampilan yang kompleks dengan mencoba, mempraktekkan,
bantuan / bimbingan dengan meniru mengerjakan, membuat,
dan uji coba. memperlihatkan, memasang, bereaksi,
Contoh: Mengikuti arahan dari menanggapi.
instruktur.
4. Reaksi natural Kemampuan untuk melakukan Mengoperasikan, membangun,
(mekanisme) kegiatan pada tingkat ketrampilan memasang, membongkar,
tahap yang lebih sulit. Melalui tahap memperbaiki, melaksanakan sesuai
ini diharapkan siswa akan terbiasa standar, mengerjakan, menggunakan,
melakukan tugas rutinnya. merakit, mengendalikan,
Contoh: menggunakan computer mempercepat, memperlancar,
mempertajam, menangani.
5. Reaksi yang Kemampuan untuk melakukan Mengoperasikan, membangun,
kompleks kemahirannya dalam melakukan memasang, membongkar,
sesuatu, dimana hal ini terlihat dari memperbaiki, melaksanakan sesuai
kecepatan, ketepatan, efsiensi dan standar, mengerjakan, menggunakan,
efektivitasnya. Semua tindakan merakit, mengendalikan,
dilakukan secara spontan, lancar, mempercepat, memperlancar,
cepat, tanpa ragu. mencampur, mempertajam,
Contoh: Keahlian bermain piano menangani, mngorganisir, membuat
draft/sketsa, mengukur
6. Adaptasi Kemampuan mengembangkan Mengubah, mengadaptasikan,
keahlian, dan memodifikasi pola sesuai memvariasikan, merevisi, mengatur
dengan yang dbutuhkan, Contoh: kembali, merancang kembali,
Melakukan perubahan secara cepat memodifikasi
dan tepat terhadap kejadian tak
terduga tanpa merusak pola yang ada
7. Kreativitas Kemampuan untuk menciptakan pola Merancang, membangun, menciptakan,
baru yang sesuai dengan mendisain, memprakarsai,
kondisi/situasi tertentu dan juga mengkombinasikan, membuat, menjadi
kemampuan mengatasi masalah pioneer
dengan mengeksplorasi kreativitas diri.
Contoh: membuat formula baru,
inovasi, produk baru