Anda di halaman 1dari 38

PEDOMAN PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI MAGISTER


PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

DEPARTEMEN ADMINISTRASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS AIRLANGGA

2009/2010
Kata Pengantar

Puji syukur ke hadirat Allah swt. yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga
buku Pedoman Pendidikan Program Magister - Program Studi Pengembangan Sumber
Daya Manusia (PSDM) Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Airlangga ini
dapat diselesaikan.
Tujuan penyusunan buku ini adalah untuk menyajikan informasi kepada semua pihak
yang berkepentingan (stakeholders) baik internal maupun eksternal dengan program yang
diadakan di PSDM secara lengkap dan singkat. Diharapkan dengan buku ini semakin
banyak pihak yang well-informed tentang PSDM.
Informasi diusahakan tersaji selengkap mungkin terkait dengan PSDM. Dengan demikian
buku ini menyajikan riwayat perkembangan PSDM, visi dan misi PSDM, serta sistem
pendidikan dan tujuan pendidikan yang telah dirumuskan. Di samping itu, buku ini juga
memuat metode pembelajaran, kompetensi lulusan, dan struktur kurikulum yang berlaku
mulai tahun akademik 1999/2000 hingga tahun akademik 2008/2009. Sejauh ini PSDM
telah mengalami 3 (tiga) kali pengembangan/perubahan kurikulum. Untuk informasi
mengenai program pembelajaran inti PSDM, dalam buku ini juga disajikan deskripsi
masing-masing mata ajaran dalam kurikulum terbaru yang mulai berlaku pada tahun
akademik 2008/2009. Sebagai informasi lainnya dalam bagian akhir buku ini juga disajikan
daftar nama dosen yang mengampu mata ajaran di PSDM.
Kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan buku ini baik secara langsung
maupun tidak langsung disampaikan terima kasih.
Disadari bahwa terdapat banyak kekurangan dalam buku ini. Untuk itu tegur sapa dan
saran konstruktif dari semua pihak sangat diharapkan guna perbaikan kualitas tampilan
buku ini.

Surabaya, Juli 2009


Program Magister
Program Studi PSDM
Ketua,

Prof. Dr. Jusuf Irianto, M.Com.


Program Magister (S2)
Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) iii
UNIVERSITAS AIRLANGGA
Kampus C Mulyorejo Surabaya 60115 Telp. (031) 5914042, 5914043, 5912546, 5912564 Fax (031) 5981841
Website : http://www.unair.ac.id ; e-mail : rektor@unair.ac.id

SALINAN
KEPUTUSAN
REKTOR UNIVERSITAS AIRLANGGA
NOMOR
792
/H3/KR/2010

TENTANG

PENETAPAN KURIKULUM PADA PROGRAM STUDI


DI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS

AIRLANGGA

REKTOR UNIVERSITAS AIRLANGGA,

Menimbang
: a. bahwa
berdasarkan ketentuan dalam Peraturan Pendidikan Universitas Airlangga,
terhadap kurikulum yang telah mendapat pertimbangan Badan Pertimbangan
Fakultas, harus disahkan dan ditetapkan dengan Keputusan Rekor;
b. bahwa berdasarkan
pertimbangan sebagaimana dimaksud pada huruf a, perlu
menetapkan Keputusan Rektor tentang Penetapan Kurikulum pada Program Studi
di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Airlangga.

Mengingat
: 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
(Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2003 Nomor 78, Tambahan
Lembaran Negara Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 1954 tentang Pendirian Universitas
Airlangga Di Surabaya Sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah
Nomor 3 Tahun 1955 tentang Pengubahan Peraturan Pemerintah Nomor 57
Tahun 1954. (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1954 Nomor 99
Tambahan Lembaran Negara Nomor 695 juncto Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 1955 Nomor 4 Tambahan Lembaran Negara Nomor 748);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 2006 tentang Penetapan Universitas
Airlangga sebagai Badan Hukum Milik Negara (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2006 Nomor 66);
4. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 74/M Tahun 2006 tentang
Pengangkatan Rektor Universitas Airlangga Masa Jabatan Tahun 2006 - 2010;
5. Peraturan Majelis Wali Amanat Universitas Airlangga Nomor 12/P/MWA-
UA/2008 tentang Anggaran Rumah Tangga Universitas Airlangga;
6. Peraturan Rektor Universitas Airlangga Nomor 11/H3/PR/2009 tentang Peraturan
Pendidikan Universitas Airlangga.

Memperhatikan : Berita Acara Rapat Pleno Badan Pertimbangan Fakultas, Fakultas Ilmu Sosial Ilmu
Politik Universitas Airlangga, tanggal 5 Agustus 2009.

Program Magister (S2)


Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) 
MEMUTUSKAN :

Menetapkan : KEPUTUSAN REKTOR TENTANG PENETAPAN



KURIKULUM PADA
PROGRAM STUDI DI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS AIRLANGGA.
PERTAMA : Mengesahkan dan menetapkan kurikulum pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Airlangga, sebagaimana tercantum dalam lampiran Keputusan ini, yang
terdiri dari kurikulum :
a. Program Studi Diploma
1. Kepariwisataan/Bina Wisata
2. Teknisi Perpustakaan
b. Program Studi Sarjana
1. Antropologi Sosial
2. Ilmu Administrasi Negara
3. Ilmu Hubungan Internasional
4. Ilmu Informasi dan Perpustakaan
5. Ilmu Komunikasi
6. Ilmu Politik
7. Sosiologi
c. Program Studi Magister
1. Hubungan Internasional
2. Kebijakan Publik
3. Media dan Komunikasi
4. Pengembangan Sumberdaya Manusia
5. Ilmu Politik
6. Sosiologi

KEDUA :
Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan dan mempunyai daya laku surut
mulai Tahun Akademik 2009/2010.

Ditetapkan di Surabaya
pada tanggal 27 Mei 2010
Salinan sesuai dengan aslinya
Sekretaris Universitas,
REKTOR,


ttd,

Dr.M.HADI SHUBHAN,SH.,MH.,CN FASICH
NIP. 197304062003121002

NIP. 19461231 197412 1 001

Salinan disampaikan Yth :


1. Kementerian Pendidikan Nasional
2. Para Pimpinan di Lingkungan Universitas Airlangga

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik


vi Universitas Airlangga
daftar isi

Kata Pengantar......................................................................................................... iii


Keputusan
Rektor Universitas Airlangga Nomor 792

/H3/KR/2010 tentang
Penetapan Kurikulum pada Program Studi di Fakultas Ilmu Sosial dan
Ilmu Politik
Universitas Airlangga............................................................................ v

1. Riwayat Perkembangan Program Studi.......................................................... 1


2. Visi dan Misi..................................................................................................... 2
2.1 Visi.......................................................................................................... 2
2.2 Misi.......................................................................................................... 2
3. Sistem Pendidikan........................................................................................... 3
3.1 Rekrutmen (Penjaringan)....................................................................... 3
3.2 Seleksi (Penyaringan)............................................................................ 3
3.3 Program Pembelajaran.......................................................................... 4
4. Tujuan Pendidikan........................................................................................... 5
5. Metode Pembelajaran..................................................................................... 6
6. Profil Lulusan................................................................................................... 6
7. Kompetensi Lulusan........................................................................................ 6
8. Struktur Kurikulum........................................................................................... 6
8.1. Kurikulum I (Sejak Tahun Akademik 1999/2000).................................. 7
8.2. Kurikulum II (Sejak Tahun Akademik 2003/2004)................................. 9
1. Kurikulum Minat Studi Ilmu PSDM Keluarga dan Masyarakat.... 9
2. Kurikulum Minat Studi Ilmu PSDM Pemerintahan ...................... 9
3. Kurikulum Minat Studi Ilmu PSDM Industri dan Bisnis................ 10
8.3. Kurikulum III/Terbaru (Berlaku Mulai Tahun Akademik 2008/2009)..... 10
9. Isi Kurikulum.................................................................................................... 12
10. Daftar Nama Dosen........................................................................................ 27

Program Magister (S2)


Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) vii
PEDOMAN PENDIDIKAN
PROGRAM studi magister
pengembangan sumber daya manusia (psdm)

1. RIWAYAT PERKEMBANGAN PROGRAM STUDI


Program Magister Program Studi Ilmu Pengembangan Sumber Daya Manusia didirikan
pada tahun 1999 berdasarkan Surat Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
(Dirjen Dikti) Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 86/DIKTI/
Kep/1999 tanggal 26 Maret 1999 (berlaku hingga 2 April 2010).
Saat pertama kali menyelenggarakan program pembelajaran pada tahun akademik
1999/2000, hingga kini PSDM diikuti oleh mahasiswa yang berasal dari berbagai daerah
di Indonesia. Mahasiswa PSDM memiliki latar belakang profesi berbeda yakni dari
pemerintah, perusahaan, guru dan dosen, serta kalangan masyarakat dengan berbagai
bidang pekerjaan/kegiatan. Latar belakang pendidikan pun berbeda yaitu non-eksakta
(ilmu sosial, ekonomi, hukum, psikologi), eksakta (kedokteran, kedokteran gigi, kedokteran
hewan, teknik, MIPA), serta latar belakang ilmu pendidikan dan agama.
Pengelolaan PSDM semula berada di bawah Program Pascasarjana Universitas Airlangga
hingga tahun akademik 2007/2008. Berdasarkan Surat Keputusan (SK) Rektor Universitas
Airlangga Nomor 5788/J03/PP/2007 Tanggal 30 Juli 2007 tentang alih kelola Program
Magister di lingkungan Universitas Airlangga, pengelolaan PSDM berada di bawah
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Airlangga (FISIP Unair). Selama periode
tahun akademik 1999/2000 hingga 2007/2008, PSDM dipimpin oleh Ketua Program Studi
(KPS), Wakil Ketua Program Studi, Sekretaris Program Studi dan Ketua Minat dengan
susunan berikut:
Ketua Program Studi : Prof. Dr. Haryono Suyono, MA.
Wakil Ketua Program Studi : Dr. Sunarjo, dr., MS., MSc.
Sekretaris Program Studi : Dr. Jusuf Irianto, drs., MCom.
Ketua Minat Studi PSDM Bisnis & Industri : Dr. Sunarjo, dr., MS., MSc.
Ketua Minat Studi PSDM Pemerintah : Dr. Hariadi Seoparto, dr., MSc.
Ketua Minat Studi PSDM Keluarga & Masy. : Prof. Dr. Sri Kardjati, dr.
Berdasarkan Surat Keputusan Rektor Universitas Airlangga Nomor 1070/JO3/OT/2008
Tanggal 5 Maret 2008 tentang Pengangkatan Ketua Program Magister pada Fakultas

Program Magister (S2)


Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) 
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Airlangga, struktur pengelola PSDM mengalami
penyederhanaan dengan hanya diangkat seorang Ketua Program Studi yaitu Dr. Jusuf
Irianto, drs., MCom. yang mengemban amanah pengabdian sebagai KPS PSDM hingga
tahun 2010. Sementara itu, dari sisi akademik PSDM tetap memiliki 3 (tiga) minat Studi
yaitu Minat Studi PSDM Industri dan Bisnis, Minat Studi PSDM Pemerintah, dan Minat
Studi PSDM Keluarga & Masyarakat.
Hingga tahun akademik 2007/2008 PSDM telah menghasilkan sekitar 400 orang lulusan
yang kini telah mengabdi di berbagai bidang di seluruh Indonesia. Hampir 50 persen
alumni PSDM bekerja di sektor pemerintah. PSDM telah menjalin kerja sama pendidikan
dengan Departemen Kesehatan, Direktorat Jenderal Pajak Departemen Keuangan
Republik Indonesia, Pemerintah Provinsi Jawa Timur, Pemerintah Kabupaten Jembrana,
dan Pemerintah Kabupaten Banyuwangi.
Kerja sama tersebut dimaksudkan untuk
peningkatan kualitas staf di instansi masing-masing.
PSDM telah diakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT)
pada tahun 2003. Berdasarkan SK BAN-PT Nomor 071/BAN-PT/AK-II/S2/XI/2003, PSDM
terakreditasi dengan nilai B. Selanjutnya berdasarkan SK BAN-PT Nomor 006/BAN-PT/
Ak-VII/S2/VII/2009, PSDM melakukan reakreditasi dengan hasil status peringkat B.

2. VISI DAN MISI

2.1 VISI
Mengembangkan satu pusat pendidikan dan kajian ilmiah dasar serta terapan dalam
bidang Pengembangan Sumber Daya Manusia yang unggul serta mampu bersaing di
tingkat nasional maupun regional dengan memanfaatkan kemajuan ilmu dan teknologi
yang mutakhir hingga tahun 2020.

2.2 MISI
Mendukung dan mengusahakan terciptanya kualitas institusi melalui peningkatan mutu
dan kemampuan sumber daya manusia yang maju, mandiri dan peduli pada alam dan
lingkungannya, sesuai dengan lingkup kerjanya, yaitu bidang Pemerintahan, bidang
Industri & Bisnis, maupun bidang Keluarga & Masyarakat, melalui penyelenggaraan
kegiatan pendidikan, penelitian serta pengabdian kepada masyarakat yang dikaji secara
ilmiah.

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik


 Universitas Airlangga
3. SISTEM PENDIDIKAN
3.1 Rekrutmen (Penjaringan)
Calon mahasiswa dijaring melalui berbagai cara dengan prinsip efisiensi dan efektivitas.
Mahasiswa dan alumni dilibatkan dalam mempromosikan program studi untuk menarik
minat calon. Cara lain yang dilakukan adalah dengan membuat dan kemudian
menyebarkan brosur serta mengirimkannya ke beberapa instansi pemerintah maupun
perusahaan dan ke sejumlah LSM atau kalangan masyarakat lainnya. Agar dapat diketahui
oleh masyarakat luas, Pusat Penerimaan Mahasiswa Baru (PPMB) Universitas Airlangga
secara terpusat menerbitkan iklan penerimaan mahasiswa baru di berbagai surat kabar.
engan menempuh berbagai cara rekrutmen atau penjaringan tentu semakin banyak
D
masyarakat yang berminat seiring dengan harapan bahwa peminat tersebut memiliki
kualitas akademik yang lebih baik. Dengan input (calon mahasiswa) yang berkualitas,
diharapkan proses pembelajaran akan lebih baik untuk menghasilkan lulusan yang
bermutu pula.
roses pendaftaran calon mahasiswa dikoordinasikan oleh PMDK Universitas Airlangga
P
yang menerbitkan formulir pendaftaran. Formulir yang telah diisi selanjutnya dikembalikan
lagi oleh calon mahasiswa ke PPMB Universitas Airlangga untuk diproses. Berdasarkan
hasil pemrosesan formulir tersebut, PPMB Universitas Airlangga menerbitkan kartu
ujian masuk calon mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Airlangga sekaligus
memberikan jadwal pelaksanaan ujian masuk calon mahasiswa.
Hingga tahun akademik 2008/2009, PSDM hanya menerima mahasiswa baru sebanyak 1
(satu) kali dalam 1 (satu) tahun akademik. Direncanakan mulai tahun akademik 2008/2009,
PSDM menerima mahasiswa baru pada setiap semester. Untuk setiap penerimaan calon
mahasiswa baru dilakukan sebanyak 3 (tiga) gelombang pendaftaran dengan rincian:
a. Gelombang 1 pada bulan Januari-Maret (Berkaitan dengan administrasi BPPS)
b. Gelombang 2 pada bulan April-Juli
c. Gelombang 3 pada bulan Agustus
Pada akhir bulan Agustus tiap tahun akademik sudah dapat diketahui nama-nama
calon mahasiswa mahasiswa yang diterima atau ditolak berdasarkan hasil seleksi (ujian
masuk).
3.2 Seleksi (Penyaringan)
Seleksi masuk calon mahasiswa dilakukan melalui tahap penyaringan yang
diorganisasikan secara terpusat oleh PPMB Universitas Airlangga. Calon mahasiswa
diuji kemampuan (kompetensi)nya dengan ujian masuk yang meliputi:

Program Magister (S2)


Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) 
a. Kemampuan Bahasa Inggris
b. Tes Potensi Akademik (TPA), dan
c. Wawancara
Semua bentuk dan jenis tes masuk calon mahasiswa dirancang oleh PPMB Universitas
Airlangga dan bersifat rahasia, sementara dalam tahapan wawancara Ketua Program
Studi (KPS) dilibatkan secara aktif untuk mewawancarai calon mahasiswa.
elain menghadapi seleksi ujian masuk tertulis, calon mahasiswa juga disaring melalui
S
seleksi administratif yang meliputi kelengkapan berkas dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)
pendidikan sebelumnya (S1). Kelengkapan berkas meliputi formulir pendaftaran yang telah
diisi dengan lengkap serta lampiran-lampiran yang telah ditetapkan PMDK Universitas
Airlangga yaitu fotokopi legalisir Ijasah dan transkrip, bukti-bukti karya tulis, rekomendasi
dari dosen/pimpinan, serta berkas tambahan berupa sertifikat dan dokumen lain yang
relevan. IPK calon mahasiswa untuk program magister ditetapkan minimal 2,75.
erkas ujian kemudian diproses oleh PPMB Universitas Airlangga. Hasil pemrosesan
B
berkas ujian kemudian dikirimkan ke masing-masing Ketua Program Studi untuk kemudian
dirapatkan. Rapat dipimpin oleh Wakil Rektor I Universitas Airlangga dan dihadiri oleh
semua Ketua Program Studi (KPS) dan Ketua PPMB Universitas AIrlangga. Hasil rapat
tersebut kemudian dikirimkan ke Rektorat untuk kemudian diproses dan dirapatkan kembali
secara paripurna dengan Rektor Universitas Airlangga sebagai pimpinan rapat. Tujuan
rapat tersebut adalah untuk memutuskan calon mahasiswa yang diterima atau ditolak
berdasarkan hasil ujian/tes masuk. Berdasarkan hasil yang diputuskan oleh peserta
rapat, Rektor menerbitkan Surat Keputusan (SK) Penetapan Mahasiswa Baru Program
Pascasarjana Universitas Airlangga.
husus untuk kalangan tertentu (misalnya instansi pemerintah), Universitas Airlangga
K
menetapkan proses seleksi tersendiri dengan tetap melibatkan PPMB Universitas
Airlangga dan KPS. Rektor Universitas Airlangga membuat kesepakatan (Memorandum
of Understanding/MOU) dengan instansi dimaksud sebagai payung hukum kerja sama
bidang pendidikan dan pengajaran. Berdasarkan MOU tersebut kemudian diatur
ketentuan teknis tentang prosedur dan tata cara seleksi penerimaan yang disepakati
kedua pihak dengan tetap mengacu pada norma dan ketentuan akademik yang berlaku
di Universitas Airlangga. Hingga saat ini PSDM telah menjalin kerja sama pendidikan
dengan Pemerintah Provinsi Jawa Timur, Pemerintah Kabupaten Jembrana, Pemerintah
Kabupaten Banyuwangi, Departemen Kesehatan, dan Direktorat Jenderal Pajak.
3.3 Program Pembelajaran
Mulai Tahun Akademik 2008/2009, program pembelajaran di PSDM mengacu pada
kurikulum terbaru yang memungkinkan mahasiswa dapat menyelesaikan studi dalam

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik


 Universitas Airlangga
3 (tiga) semester. Pada Semester I mahasiswa memperoleh mata ajaran dasar keilmuan
yaitu Filsafat Ilmu, Metode Penelitian Sosial, Teori Pengembangan SDM, Manajemen
SDM serta Pengembangan Kepribadian sebagai mata ajaran wajib. Pada semester II
mahasiswa memperoleh 2 (dua) mata ajaran wajib dan mata ajaran pilihan sesuai dengan
minat studinya. Pada semester III mahasiswa mengambil dua mata ajaran yaitu Proposal
Tesis dan Tesis.
emua mata ajaran yang diberikan pada semester I dan II diampu oleh Tim Dosen
S
Pengajar sesuai bidang keilmuan di bawah koordinasi seorang Penanggung Jawab
Mata Ajaran (PJMA) yang bertanggung jawab penuh terhadap pelaksanaan akademik/
pengajaran mata ajaran.
elaksanaan mata ajaran semester III yaitu Proposal Tesis diampu oleh Ketua Program
P
Studi dibantu para dosen yang memiliki keahlian sesuai rencana topik penelitian yang akan
dipilih mahasiswa. Untuk mata ajaran Tesis setiap mahasiswa didampingi minimal satu
dosen bergelar doktor (S3) sebagai Pembimbing Ketua penulisan tesis yang diusulkan
Ketua Program Studi kepada Dekan.
Penelitian untuk tesis dapat dilaksanakan setelah proposal penelitian yang diajukan
mahasiswa dinyatakan layak melalui proses ujian penilaian kelayakan proposal penelitian.
Proses penilaian kelayakan proposal tesis dilakukan oleh satu tim penguji maksimal
terdiri dari 5 (lima) orang dosen termasuk pembimbing. Sidang ujian penilaian kelayakan
proposal tesis dipimpin oleh Pembimbing Ketua.
Setelah menyelesaikan penelitian dan penulisan hasil penelitian secara tuntas serta
mendapat persetujuan dosen pembimbing, mahasiswa menyerahkan naskah hasil
penelitian berupa tesis kepada Ketua Program Studi untuk segera diagendakan
pelaksanaan ujian tesis.
Ujian tesis dilakukan oleh sebuah tim penguji yang terdiri dari maksimal 6 (enam) dosen
penguji termasuk pembimbing yang diusulkan Ketua Program Studi kepada Dekan
berdasarkan keahlian dan kesediaan. Anggota penguji tesis dapat berasal dari luar
Universitas Airlangga berdasarkan pengalaman dan keahlian. Sidang ujian tesis dipimpin
oleh dosen non-pembimbing.
Mahasiswa lulus studi setelah tesisnya dinyatakan diterima oleh Tim Penguji Tesis.

4. TUJUAN PENDIDIKAN
Tujuan Program Studi Ilmu PSDM adalah:
1. Mempelajari aspek-aspek fundamental pengembangan keilmuan.
2. Mempelajari dinamika pengembangan SDM dan organisasi.

Program Magister (S2)


Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) 
3. Menganalisis aspek-aspek individual, organisasional, dan kemasyarakatan dalam
rangka meningkatkan kinerja.
4. Mengembangkan model-model terapan pengembangan SDM secara ilmiah.
5. Melakukan sintesis terhadap fenomena pengembangan SDM secara ilmiah.

5. METODE PEMBELAJARAN
Sebagai program studi yang berorientasi pada ilmu terapan (aplikasi), metode
pembelajaran PSDM dirancang secara variatif yang meliputi:
a. Pertemuan Kelas (Tatap Muka)
b. Diskusi
c. Seminar
d. Kunjungan Lapangan
e. Kuliah Tamu
f. Praktek Mahasiswa (melaksanakan/mengorganisasikan kegiatan berupa seminar,
pelatihan, dan program pengembangan SDM lain)

6. PROFIL LULUSAN
Inovatif, Kreatif, Tanggung jawab, Analitis, Peka, Kritis.

7. KOMPETENSI LULUSAN
Kompetensi Lulusan Program Studi Ilmu PSDM adalah:
1. Mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip pengembangan SDM baik dalam organisasi
maupun masyarakat.
2. Berkomitmen terhadap pencapaian kehidupan masyarakat yang lebih baik dan
bermutu melalui pengembangan diri pribadi dan lingkungannya.
3. Siap melaksanakan semua tugas dan tanggung jawab sesuai dengan profesi dalam
rangka pengembangan SDM.
4. Tanggap terhadap semua tantangan dinamika dan perubahan masyarakat melalui
sumbangan pemikiran dan tindakan nyata khususnya di bidang pengembangan
SDM.

8. STRUKTUR KURIKULUM
Kurikulum Program Studi dirancang berdasarkan pada prinsip berikut:
1. Sesuai dengan visi, misi, sasaran dan tujuan program studi;
2. Struktur dan isinya relevan dengan tuntutan dan kebutuhan stakeholders;

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik


 Universitas Airlangga
3. Mancerminkan kualitas, kompetensi, dan etika lulusan yang diharapkan;
4. Tingkat penyatuan antara materi pembelajaran intra, antar dan multi disiplin sesuai
dengan kebutuhan masyarakat lokal, nasional, dan global;
5. Terbuka kemungkinan mahasiswa untuk mengembangkan diri.
Untuk mencapai tujuan tersebut, mulai semester ke-2 Program Studi membuka peluang
bagi mahasiswa untuk memilih dan mengembangkan kemampuannya dalam 3 (tiga)
minat studi yaitu:
1. Minat Studi Pengembangan SDM Keluarga Masyarakat.
2. Minat Studi Pengembangan SDM Industri dan Bisnis.
3. Minat Studi Pengembangan SDM Pemerintahan.
Menjawab perkembangan kebutuhan stakeholders, maka kurikulum PSDM sudah
mengalami beberapa kali revisi. Sejak tahun 1999, yakni pada saat PSDM mulai berdiri,
hingga saat ini PSDM telah mengalami pengembangan kurikulum sebanyak 3 (tiga) kali.
Hal ini dilakukan agar kompetensi lulusan mahasiswa sesuai dengan tuntutan lingkungan
dan sekaligus pengembangan karier lulusan. Berikut, adalah Tabel kurikulum PSDM lama
dan kurikulum yang sudah diperbaharui.

8.1. Kurikulum I (Sejak Tahun Akademik 1999/2000)


Semester Minat Studi Mata Ajaran sks
I Semua Minat Filsafat Ilmu (Moral, Etika dan Tanggung Jawab 2
Sosial)
Metodologi Penelitian dan Statistika 3
Manajemen Sumber Daya Manusia 3
Kewirausahaan 2
Pembangunan Nasional Dalam Globalisasi 3
Ketenagakerjaan dan Hubungan Industrial 2
Sub-Total SKS 15
II Keluarga dan Psikologi Sosial 2
Masyarakat Pengembangan Kualitas SDM dalam Institusi 3
Sosial
HAM dalam Lingkungan Sosial 2
Komunikasi dalam SDM Keluarga & Masyarakat 2
Kepemimpinan dalam SDM Keluarga & 2
Masyarakat
Sub-total SKS 11

Program Magister (S2)


Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) 
Semester Minat Studi Mata Ajaran sks
Industri dan Psikologi Sosial 2
Bisnis Pengembangan Kualitas SDM dalam Industri & 3
Bisnis
HAM dalam Lingkungan Industri & Bisnis 2
Komunikasi dalam SDM Industri & Bisnis 2
Kepemimpinan dalam SDM Industri & Bisnis 2
Sub-total SKS 11
Pemerintahan Psikologi Sosial 2
Pengembangan Kualitas SDM dalam 3
Pemerintahan
HAM dalam Lingkungan Pemerintahan 2
Komunikasi dalam SDM Pemerintahan 2
Kepemimpinan dalam SDM Pemerintahan 2
Sub-total SKS 11
III Keluarga dan Kesejahteraan Sosial Keluarga (Kesehatan dan 3
Masyarakat Kependudukan)
Pemberdayaan Keluarga dan Masyarakat 2
Perubahan Sosial 2
MK Pilihan (salah satu) 2
a. Kesehatan Reproduksi
b. Pemberdayaan Gizi Keluarga
c. Pemberdayaan Ekonomi Keluarga
Seminar 1
Sub-total sks 10
Industri dan Perencanaan, Evaluasi & Supervisi SDM 2
Bisnis Pemberdayaan Organisasi/Perilaku Organisasi 2
Sosio Ekonomi SDM 2
Kesehatan Kerja 2
Seminar 1
Sub-total SKS 11
Pemerintahan Manajemen Pemerintahan 3
Pemberdayaan Institusi Pemerintah & Masyarakat 2
Remunerasi & Manajemen Kinerja SDM 2
Pemerintah
MK Pilihan (salah satu) 2
a. Perilaku Organisasi
b. Kebijakan Publik
Seminar 1
Sub-total sks 10
IV ---------- Penelitian dan Penulisan Tesis 10

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik


 Universitas Airlangga
8.2. Kurikulum II (Sejak Tahun Akademik 2003/2004)
1. Kurikulum Minat Studi Ilmu PSDM Keluarga dan Masyarakat
Semester Mata Ajaran sks
1 1. Filsafat Ilmu, Etika, dan Moral 2
2. Metodologi Penelitian dan Statistika 3
3. Pembangunan Nasional dalam Globalisasi 3
4. Kepemimpinan Visioner 2
5. Manajamen SDM 2
6. Teori Pengembangan SDM 3
Sub-Total sks 15
2 1. Kesejahteraan Sosial Keluarga 3
2. Rekayasa Sosial 3
3. Psikologi Sosial 2
4. Komunikasi Efektif 2
5. Hak Asasi Manusia 2
Sub-Total sks 12
3 1. Pemberdayaan Pendidikan 2
2. Pemberdayaan Ekonomi 2
3. Pemberdayaan Kesehatan dan Gizi 2
4. Seminar Penelitian Tesis 2
Sub-total SKS 8
4 Penelitian dan Penulisan Tesis 10
TOTAL 45

2. Kurikulum Minat Studi Ilmu PSDM Pemerintahan


Semester Mata Ajaran sks
1 1. Filsafat Ilmu, Etika, dan Moral 2
2. Metodologi Penelitian dan Statistika 3
3. Pembangunan Nasional dalam Globalisasi 3
4. Kepemimpinan Visioner 2
5. Manajamen SDM 2
6. Teori Pengembangan SDM 3
Sub-Total sks 15
2 1. Pelayanan Publik 3
2. Perencanaan Publik dan Pengembangan Karir Aparat 2
3. Pelatihan dan Pengembangan SDM Aparat 3
4. Komunikasi Efektif 2
5. Hak Asasi Manusia 2
Sub-Total sks 12

Program Magister (S2)


Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) 
Semester Mata Ajaran sks
3 1. Pengembangan Remunerasi dan Kinerja 2
2. Sistem Informasi Manajemen 2
3. Kebijakan Publik 2
4. Seminar Penelitian Tesis 2
Sub-total sks 8
4 Penelitian dan Penulisan Tesis 10
TOTAL 45

3. Kurikulum Minat Studi Ilmu PSDM Industri dan Bisnis


Semster Mata Ajaran sks
1 1. Filsafat Ilmu, Etika, dan Moral 2
2. Metodologi Penelitian dan Statistika 3
3. Pembangunan Nasional dalam Globalisasi 3
4. Kepemimpinan Visioner 2
5. Manajamen SDM 2
6. Teori Pengembangan SDM 3
Sub-Total sks 15
2 1. Sosio Ekonomi SDM 3
2. Perencanaan SDM dan Pengembangan 2
3. Pelatihan dan Pengembangan 3
4. Komunikasi Efektif 2
5. Hak Asasi Manusia 2
Sub-Total sks 12
3 1. Pengembangan Remunerasi dan Kinerja 2
2. Sistem Informasi Manajemen 2
3. Kebijakan Publik 2
4. Seminar Penelitian Tesis 2
Sub-total SKS 8
4 Penelitian dan Penulisan Tesis 10
TOTAL 45

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik


10 Universitas Airlangga
8.3 Kurikulum III/Terbaru (Berlaku Mulai Tahun Akademik 2008/2009)
Kode Beban Studi (sks) Elemen
No Mata Mata Ajaran
Kuliah Praktikum Jml Kompetensi*
Ajaran
Semester 1
Wajib (15 sks)
1 PHS601 Filsafat Ilmu Sosial 2 - 2 MWU
2 PNS696 Metodologi Penelitian 3 - 3 MWU
3 MNM606 Manajemen Sumber Daya 3 - 3 MWP
Manusia
4 SON631 Pengembangan Kepribadian 3 - 3 MWP
5 SON632 Teori Pengembangan Sumber 4 - 4 MWP
Daya Manusia
Jumlah 15
Semester 2
Wajib (6 sks)
1 SON633 Pengembangan Kompetensi 3 - 3 MWP
2 SON634 Sistem Pelatihan dan 3 - 3 MWP
Pengembangan SDM
3 PNS697 Proposal Tesis 3 - 3
Sub Jumlah 9
Pilihan Terbatas (minimal 9 sks)
1 SON635 Pengembangan Kinerja 3 - 3 MWM
2 SON636 Pengembangan Karir 3 - 3 MWM
3 SON637 Inovasi Bisnis dan 3 - 3 MWM
Pengembangan SDM
4 SON638 Pengembangan SDM dalam 3 - 3 MWM
Birokrasi
5 SON639 Kebijakan Pelayanan Publik 3 - 3 MWM
6 SON640 Pemberdayaan Masyarakat 3 - 3 MWM
7 ETS631 Etika dan Perilaku Birokrasi 3 - 3 MWM
Sub Jumlah 9
Jumlah Beban Semester 2 18
Semester 3
Wajib (13 sks)
1 PNS699 Tesis - - 6
Jumlah Beban Semester 3 9
Jumlah beban sks semester 1 sampai 3 antara 3950 sks 39
Jumlah sks mahasiswa dinyatakan lulus minimal 39 sks maksimal 50 sks
*Keterangan: MWU = Mata Ajaran Wajib Umum, MWP = Mata Ajaran Wajib Program
MWM = Mata Ajaran Wajib Peminatan, MP = Mata Ajaran Pilihan

Program Magister (S2)


Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) 11
9. ISI KURIKULUM
Nama Mata ajaran : Teori Pengembangan Sumber Daya Manusia
Kode : SON632
Kategori Mata ajaran :
Wajib
Semester : I
Elemen Kompetensi : Mata ajaran Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

Kompetensi mata ajaran


Setelah mengikuti perkuliahan ini, peserta dapat menguraikan berbagai teori untuk
menjelaskan fenomena pengembangan SDM.

Deskripsi mata ajaran


Mata ajaran ini menyajikan sejumlah perspektif teori dalam Pengembangan Sumber
Daya Manusia. Berbagai konsep dan pendekatan juga diuraikan untuk memberi peserta
kemampuan dalam memperluas kajian pengembangan SDM yang bersifat multidisiplin
atau multiperspektif. Berbagai perspektif yang dapat dikedepankan dalam pengembangan
SDM di antaranya adalah perspektif ekonomi, manajemen, psikologi, sosial, budaya,
dan bahkan perspektif sistem. Mahasiswa juga diberi pengertian untuk akhirnya dapat
membedakan antara konsep-konsep dalam manajemen sumber daya manusia (MSDM)
dengan pengembangan sumber daya manusia (PSDM). Dengan demikian setelah
mengikuti mata ajaran ini mahasiswa sebagai peserta akan dapat lebih memfokuskan
diri pada aspek-aspek inti dalam PSDM yang meliputi organizational development, career
development, serta training and development yang dikaitkan dengan aspek-aspek aspek-
aspek komunikasi, budaya, strategi dan struktur organisasi, serta program-program
pengembangan yang dikembangkan dalam MSDM.

Tuntutan Soft Skills : Berpikir Sistematis, Bersikap Kritis, dan Bertindak Strategis
Metode pembelajaran : Ceramah, diskusi dan presentasi
Metode Evaluasi : Ujian Tengah Semester (UTS) 25%
Ujian Akhir Semester (UAS) 35%
Short Essay 10%
Major Essay 20%
Penguasaan Soft Skills 10%

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik


12 Universitas Airlangga
Tim Pengajar : Penanggung Jawab Mata Ajaran (PJMA)
Prof. Dr. Jusuf Irianto, Drs., M.Com.
Anggota
1. Dr. H. Sjahrazad Masdar, MA.

Referensi
1. Fransesco Sofo, 1999, Human Resource Development: Perspectives, Roles, and
Practices, Woodslane Pty Limited, Warriewood NSW Australia, 1999.
2. Randy L. Desimone, Jon M. Werner, & David M. Harris, 2002. Human Resource
Development. Harcourt College Publishers, Fort Worth Texas.

Nama Mata Ajaran : Manajemen Sumber Daya Manusia


Kode :
MNM606
Kategori Mata Ajaran :
Wajib
Semester : I
Beban Studi :
2 sks
Elemen Kompetensi :
Mata ajaran Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

Kompetensi mata ajaran


Setelah mengikuti mata ajaran ini peserta diharapkan dapat menjelaskan fungsi-fungsi
Manajemen SDM dalam organisasi sekaligus dapat membedakan antara Manajemen
SDM dan Pengembangan SDM.

Deskripsi mata ajaran


Mata ajaran ini disajikan untuk memberi mahasiswa pengetahuan, keterampilan, dan
kemampuan dalam melakukan utilisasi sumber daya manusia (SDM) dalam organisasi.
Utilisasi SDM meliputi berbagai macam fungsi dalam suatu kerangka yang disebut sebagai
Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM). Secara konseptual, kerangka fungsi-fungsi
MSDM mencakup kegiatan mulai dari perencanaan SDM hingga terminasi SDM dalam
suatu organisasi. Namun demikian pengertian MSDM tidak sekadar bersifat teknis,
sehingga dalam mata ajaran ini pula dikembangkan pemikiran untuk mengkaitkan aspek-
aspek non-teknis misalnya kebijakan MSDM serta isu-isu aktual dalam utilisasi SDM yang
dirangkai dalam suatu model MSDM.

Program Magister (S2)


Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) 13
Tuntutan Soft Skills : Analitis, Kritis, Praktis
Metode pembelajaran : Ceramah, diskusi dan presentasi
Metode Evaluasi : Ujian Tengah Semester (UTS) 15%
Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
Short Essay 15%
Major Essay 20%
Penguasaan Soft Skills 10%
Tim Pengajar : Penanggung Jawab Mata Ajaran (PJMA)
Dr. Falih Suaedi, Drs., M.Si.
Anggota
1. Drs. Roestoto Hartojo Poetro, SU.
2. Drs. Eko Supeno, M.Si.

Referensi
1. R.Wayne Mondy, & Robert M. Noe, Human Resource Management (9th ed), Pearson
Education, New Jersey, 2005.
2. Alan R. Nankervis, Robert L. Compton, & Terence E. McCarthy, Strategic Human
Resource Management, Thomas Nelson Australia, South Melbourne, 1997.
3. Mark L. Lengnick-Hall, & Cynthia A. Lengnick-Hall, Human Resource Management in
the Knowledge Economy, Berrett-Koehler Publishers Inc., San Fransisco. 2006.

Nama Mata Ajaran : Pengembangan Kepribadian


Kode : SON631
Kategori Mata Ajaran :
Wajib
Semester : I
Elemen Kompetensi : Mata ajaran Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

Kompetensi mata ajaran


Setelah mengikuti kegiatan dalam perkuliahan ini, mahasiswa memiliki dan dapat
mengembangkan berbagai instrumen yang mendorong kemampuan pengembangan
kepribadian diri dan individu.

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik


14 Universitas Airlangga
Deskripsi mata ajaran
Mata ajaran ini merupakan proses pembelajaran bagi individu untuk memahami dan
menelaah secara rasional dan kritis berbagai konsep-konsep dasar, peristiwa atau
fenomena sosial, ekonomi, politik dan budaya yang memengaruhi sekaligus dapat
diambil manfaatnya atau dipetik sebagai pelajaran (lesson learned) bagi pengembangan
kepribadian dan kualitas diri secara terpadu. Melalui perkuliahan ini diharapkan agar
nilai-nilai yang dipelajari dari berbagai konsep serta dari kehidupan sehari-hari dapat
digunakan sebagai bekal untuk meningkatkan kualitas kepribadian sebagai bagian dari
pembangunan manusia. Dalam perkuliahan ini ditunjukkan juga bahwa Pengembangan
Kepribadian merupakan bagian penting dari pembangunan manusia untuk mendukung
meningkatnya indeks pembangunan manusia (IPM) atau Human Development Index (HDI),
khususnya dalam meningkatkan kualitas non-fisik manusia seperti: kualitas kepribadian,
kualitas bermasyarakat, kualitas berbangsa dan bernegara, wawasan lingkungan, kualitas
kekaryaan, dan lain-lain.

Tuntutan Soft Skills : Empati, Disiplin, dan Tanggung Jawab


Metode pembelajaran : Ceramah, diskusi dan presentasi
Metode Evaluasi : Ujian Tengah Semester (UTS) 15%
Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
Makalah 15%
Penguasaan Soft Skills 20%
Tim Pengajar : Penanggung Jawab Mata Ajaran (PJMA)
Prof. Dr. Suryanto, Drs., M.Si.
Anggota
1. Dra. Pinky Saptandari, MA.

Referensi
1. Harold L. Wallace & L. Ann Masters, 1996. Personality Development for Work. South-
Western Educational Publishing, Cincinnati Ohio.
2. Daniel M. Mroczek & Todd D. Little, 2006. Handbook of Peronality Development.
Lawrence Erlbaum Associates, Inc., Publisher, Mahwah Jersey.
3. David R. Shaffer, 2009. Social and Personality Developmen (with Info Trac).
Wadsworth, Belmont California.

Program Magister (S2)


Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) 15
Nama Mata Ajaran : Pengembangan Kompetensi
Kode : MNM633
Kategori Mata Ajaran :
Wajib
Semester : I
Elemen Kompetensi : Mata ajaran Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

Kompetensi mata ajaran


Setelah mengikuti materi dalam perkuliahan ini, peserta dapat menguraikan berbagai
bentuk model pengembangan kompetensi dalam rangka mendukung program-program
atau kegiatan pengembangan SDM.

Deskripsi mata ajaran


Mata ajaran ini menyajikan suatu upaya organisasi untuk meningkatkan skills, knowledge,
dan ability sebagai representasi dari penguasaan kompetensi individu. Terdapat berbagai
macam kompetensi yang dibutuhkan individu dalam rangka melaksanakan tugas dan
fungsinya dalam organisasi (performing the jobs). Ragam kompetensi mencakup aspek-
aspek yang berkaitan dengan kemampuan manajerial (managerial skill), kemampuan
hubungan antar manusia (human relations skill), serta kemampuan teknis (technical
skill) di samping kemampuan-kemampuan lainnya seperti kemampuan komunikasi
(communication skill). Kompetensi yang dibutuhkan individu tidak hanya sekadar berkaitan
dengan pelaksanaan current jobs, namun juga tantangan-tantangan yang harus diatasi
dalam mengantisipasi permasalahan dalam pelaksanaan future jobs. Oleh karena itu
dalam mata ajaran ini juga dibahas tentang pengembangan kompetensi yang berkaitan
dengan kemampuan analisis perubahan lingkungan (analytical skill).

Tuntutan Soft Skills : Kompeten, Komitmen, dan Self-Efiicacy


Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, presentasi, studi kasus
Metode Evaluasi : Ujian Tengah Semester (UTS) 15%
Ujian Akhir Semester (UAS) 45%
Praktek Kasus 30%
Penguasaan Soft Skills 10%
Tim Pengajar : Penanggung Jawab Mata Ajaran (PJMA)
Prof. Dr. Jusuf Irianto, M.Com.
Anggota
1. Prof. Dr. Suryanto, M.Si.

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik


16 Universitas Airlangga
Referensi
1. Joseph L. White & Sheila J. Henderson (ed), 2008. Building Multicultural Competency:
Development, Training, and Practice. Rowman and Littlefield Publishers, Inc.,
Lanham Maryland.
2. Daniel R. Tobin & Margaret Pettingel, 2009. The AMA Guide to Management
Development.
AMACOM, New York.

Nama Mata Ajaran : Sistem Pelatihan dan Pengembangan


Kode : SON634
Kategori Mata Ajaran :
Wajib
Semester : I
Elemen Kompetensi : Mata ajaran Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

Kompetensi mata ajaran


Setelah mengikuti semua materi dalam kegiatan perkuliahan ini, peserta dapat
mengembangkan model sistemaitis dalam program pelatihan dan pengembangan SDM
organisasi.

Deskripsi mata ajaran


Mata ajaran ini menyajikan kepada peserta berupa suatu pendekatan spesifik dalam
melakukan kegiatan pelatihan dan pengembangan SDM. Intisari suatu sistem adalah
adanya masukan (input), proses transformasi inputs menjadi outputs (troughput), luaran
(output) , dan mekanisme umpan balik (feedback mechanism) dan outcomes. Isu-isu yang
dibahas dalam mata ajaran ini adalah fenomena yang muncul dalam program kegiatan
pelatihan dan pengembangan SDM yang mencakup aspek-aspek berkaitan dengan
situasi organisasi sebelum adanya intervensi SDM (up-stream system), proses analisis
kebutuhan pelatihan (training needs analysis) dan perancangan pelatihan (training design)
sebagai input dalam sistem pelatihan. Sebagai proses transformasi dalam pelatihan
dan pengembangan SDM adalah impementasi pelatihan (training implementation).
Outputs dari suatu pelatihan dan pengembangan SDM adalah peningkatan kualitas
SDM atau perubahan perilaku yang sangat erat kaitannya dengan dengan evaluasi
pelatihan (training evaluation) sebagai unsur mekanisme umpan balik dalam sistem
pelatihan dan pengembangan SDM yang memberikan informasi tentang kualitas program
pelatihan. Sebagai outcomes dari sistem pelatihan dan pengembangan SDM adalah
situasi down-stream system yang menunjukkan situasi organisasi atau entitas setelah

Program Magister (S2)


Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) 17
adanya intervensi terhadap SDM melalui program pelatihan dan pengembangan. Learning
transfer merefleksikan suatu outcomes sistem pelatihan dan pengembangan SDM yang
menunjukkan adanya fakta bahwa SDM yang telah dilatih dan dikembangkan mampu
mencapai atau melampaui standar pelaksanaan pekerjaan yang telah ditetapkan.

Tuntutan Soft Skills : Sistematis, Taktis, dan Strategis


Metode Pembelajaran : Ceramah, presentasi, dan praktek
Metode Evaluasi : Ujian Tengah Semester (UTS) 20%
Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
Praktek Short Essay 30%
Penguasaan Soft Skills 10%
Tim Pengajar : Penanggung Jawab Mata Ajaran (PJMA)
Prof. Dr. Jusuf Irianto, Drs., M.Com.
Anggota
1. Dr. H. Sjahrazad Masdar, MA.

Referensi
1. Robert L. Craig (ed), 1996. The ASTD Training and Development Handbook: a Guide
to Human Resource Development. McGraw-Hill Co., New York.
2. William J. Rothwell, Marilynn N. Butler, Daryl L. Hunt, Jessica L.I., Cecilia Maldonado,
Karen Peters, & D.J. King Stern, 2006.. The Handbook of Training Technologies: an
Introductory Guide to Facilitating Learning with Technology from Planning through
Evaluation. John Willey & Sons, San Fransisco.
3. P. Nick Blanchard & James W. Thacker, 2007. Effective Training: Systems, Strategies,
and Practices. Pearson Education, Inc., New Jersey.

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik


18 Universitas Airlangga
Nama Mata Ajaran : Pengembangan Kinerja
Kode : SON635
Kategori Mata Ajaran : Pilihan
Semester : I
Elemen Kompetensi : Mata ajaran Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

Kompetensi mata ajaran


Setelah mengikuti semua kegiatan dalam perkuliahan ini, peserta dapat mengembangkan
model teoritis pengembangan kinerja SDM dalam organisasi.

Deskripsi mata ajaran


Dalam mata ajaran ini dibahas strategi dalam mengembangkan kinerja SDM organsiasi.
Strategi pengembangan kinerja SDM meliputi serangkaian pola pemikiran dan tindakan
spesifik sebagai respon atas tuntutan lingkugan yang menuntut perubahan standar
kualitas secara terus-menerus. Strategi pengembangan kinerja sebagai fokus mata ajaran
ini dengan demikian mencakup beberapa isu pembahasan yaitu perubahan lingkungan
dan tuntutan peningkatan kinerja, pengembangan konsep-konsep kinerja individu, tim,
dan organisasi; identifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kinerja, metode peningkatan
kinerja, metode pengukuran kinerja, serta teknologi atau instrumen yang diperlukan untuk
memperbaiki kinerja semua unsur dalam organisasi.

Tuntutan Soft Skills : Integritas, kualitas, dan tanggung jawab


Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi kasus dan presentasi makalah
Metode Evaluasi : Ujian Tengah Semester (UTS) 15%
Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
Short Essay 15%
Major Essay 20%
Penguasaan Soft Skills 10%
Tim Pengajar : Penanggung Jawab Mata Ajaran (PJMA)
Dr. Falih Suaedi, M.Si.
Anggota
1. Antun Mardiyanta, Drs., MA.

Program Magister (S2)


Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) 19
Referensi
1. James Rollo & Bob King, 2001. Performance Management: a Pocket Guide for
Employee Development. Competitive Advantage Consultants, Inc.
2. Gary N. McLean, 2006. Organization Development: Principles, Processes, and
Performance. Berret-Koehler Publishers, Inc., San Fransisco.
3. Jerry W. Gilley & Ann Maycunich, 2000. Organization Learning, Performance, and
Change: an Introduction to Strategic Human Resource Development. Perseus
Publishing, New York.
4. William J. Rothwell, 2005. Beyond Training and Development: the Gorundbreaking
Classic on Human Performance Enhancement. AMACOM, New York.

Nama Mata Ajaran : Inovasi Bisnis dan Pengembangan SDM


Kode : SON637
Kategori Mata Ajaran : Pilihan
Semester : I
Elemen Kompetensi : Mata ajaran Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

Kompetensi mata ajaran


Setelah mengikuti perkuliahan ini, peserta dapat menguraikan berbagai konsep dan
mengembangkan model praktikal untuk mendorong terciptanya kreativitas dan inovasi
SDM dalam mendukung pengembangan organisasi bisnis.

Deskripsi mata ajaran


Mata ajaran ini memberikan perspektif pengembangan SDM dalam konteks kreativitas dan
inovasi bisnis yang mengarahkan organisasi pada pengembangan secara berkelanjutan
(sustainable development). Pengembangan SDM difokuskan pada semua proses untuk
mampu menciptakan ruang inovasi baik sebagai individu maupun tim dan organisasi.
Topik dalam mata ajaran ini juga membahas aspek manajemen organisasi, kreativitas
dan inovasi. Di samping itu juga dibahas masalah inovasi dan pertumbuhan organisasi
(organizational growth). Substansi inovasi adalah memberikan nilai tambah atas produk
yang dihasilkan, oleh karena itu dalam mata ajaran ini juga dibahas tentang best practices
inovasi sebagai telah dilakukan oleh berbagai entitas masyarakat dan organisasi. Peserta
mata ajaran ini juga mengkaji prinsip-prinsip keberhasilan dalam melakukan inovasi,
teknik menemukan inovasi, situasi atau kondisi organisasional yang bersifat unblocking
terhadap adanya kreativitas dan inovasi, serta keterkaitan antara apek kepemimpinan

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik


20 Universitas Airlangga
dengan kreativitas, dan siklus inovasi yang mendorong pada pertumbuhan secara
terus-menerus.

Tuntutan Soft Skills : Kreatif, inovatif, dan endurance


Metode pembelajaran : Ceramah, studi kasus, praktek/field study
Metode Evaluasi : Ujian Tengah Semester (UTS) 15%
Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
Praktek 35%
Penguasaan Soft Skills 10%
Tim Pengajar : Penanggung Jawab Mata Ajaran (PJMA)
Gatot Pramuka, Drs., M.Si.
Anggota
1. Sunaryo Suradi, Drs., MPSt.

Referensi
1. Jeff Mauzi & Richard Harriman, 2003. Creativity, Inc.: Building an Innovative
Organization. Harvard Business School Press, Boston.
2. Ralph Katz, 2003. Managing Creativcity and Innovation. Harvard Business School
Press, Boston.
3. Alan Barker, 2002. The Alchemy of Innovation. Spiro Press, London.
4. Gerard H. Gaynor, 2002. Innovation by Design: What it Takes to Keep Your Company
on the Cutting Edge. AMACOM, New York.

Nama Mata Ajaran : Pengembangan SDM dalam Birokrasi


Kode :
SON638
Kategori Mata Ajaran : Pilihan
Semester : I
Elemen Kompetensi : Mata ajaran Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

Kompetensi mata ajaran


Setelah mengikuti rangkaian kegiatan dalam mata ajaran ini, mahasiswa diharapkan dapat
menguraikan berbagai teori fungsi manajemen SDM dalam konteks organisasi sektor
publik berfokus pada birokrasi.

Program Magister (S2)


Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) 21
Deskripsi mata ajaran
Mata ajaran ini menyajikan makna (meaning), cakupan (scope) dan signifikansi
(significance) Administrasi Publik yang meliputi teori administrasi sebagai dasar
pengembangan SDM dalam birokrasi.Topik pembahasan membentang dari visi Wilson
tentang Public Administration, evolusi disiplin dan status mutakhirnya, pendekatan New
Public Administration. Serta public choice dan perspektif New Public Management.
Di samping itu dikembangkan pula konsep dan aplikasi Entrepreneurial Government
dan Good Governance. Pembahasan diperdalam dengan serangkaian nature and
typologies teori administrasi yang meliputi Scientific Management (Taylor and the
Scientific Management Movement), Classical Theory (Fayol, Urwick, Gulick and others),
Bureaucratic Theory. (Marxist view, Webers model and its critique, post-Weberian
developments.) Ideas of Mary Parker Follett and (C.I. Barnard) Human Relations School
(Elton Mayo and and others). Behavioral Approach to Organizational Analysis. Participative
Management; (McGregor, Likert and others). The Systems Approach; Open and closed
systems. Selain itu juga dibahas topik perilaku administrasi (Administrative Behaviour)
yang berkaitan dengan pengambilan keputusan dengan fokus pada teori dari Herbert
Simon, teori kepemimpinan serta teori motivasi (Maslow and Herzberg.). Pengembangan
SDM dalam birokrasi juga membahas Personnel Administration dengan fokus pada fungsi
penting PSDM yakni rekrutmen, pelatihan, pengembangan karir, position classification,
discipline, Performance Appraisal, Promotion, Pay and Service Conditions; employer-
employee relations, grievance redressal mechanism integrity and code of conduct.
Sejumlah isu utama dalam sektor publik di Indonesia juga dibahas terutama berkaitan
dengan masalah kepegawaian pada masa otonomi daerah; hubungan antara legisltaif dan
eksekutif, nilai ke-Indonesia-an dalam layanan birokrasi serta pengembangan aparatur
dan birokrasi di era globalisasi.

Tuntutan Soft Skills : Sistematis, Kritis, dan Strategis


Metode pembelajaran : Ceramah, diskusi/presentasi, dan kuliah tamu
Metode Evaluasi : Ujian Tengah Semester (UTS) 20%
Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
Makalah 25%
Penguasaan Soft Skills 15%
Tim Pengajar : Penanggung Jawab Mata Ajaran (PJMA)
Roestoto H.P., Drs., SU.
Anggota
1. Eko Supeno, Drs., M.Si
2. Bintoro Wardiyanto, Drs., M.Si

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik


22 Universitas Airlangga
Referensi
1. Joan E. Pynes, 2009. Human Resource Management for Public and Nonprofit
Organizations: a Strategic Approach. John Willey and Sons, Inc., San Fransisco.
2. Montgomery Van Wart & N. Joseph Cayer, 1993. Handbook of Training and
Development for the Public Sector: a Comprehensive Resource. Jossey-Bass, Inc.
Publishing, New Jersey.
3. Evan M. Berman, James S. Bowman, Jonathan P. West, & Montgomery Van Wart,
2009. Human Resource Management in Public Service: Paradoxes, Processess, and
Problems. Sage Publication Inc., Thousand Oaks - California.

Nama Mata Ajaran : Kebijakan Pelayanan Publik


Kode : SON639
Kategori Mata Ajaran :
Pilihan
Semester : I
Elemen Kompetensi :
Mata ajaran Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

Kompetensi mata ajaran


Setelah mengikuti kegiatan dalam perkuliahan ini, peserta diharapkan dapat menjelaskan
konsep-konsep manajemen publik dan mengkaitkannya dengan aspek pelayanan birokrasi
kepada publik beserta permasalahan-permasalahan klasik yang berfokus pada SDM.

Deskripsi mata ajaran


Mata ajaran ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa agar dapat memahami dan
mengembangkan segi-segi nteori, konsep, siklus dan proses kebijakan publik sehingga
dapat membuat dan melakukan analisis kebijakan publik. Pemahaman dan kapasitas
policy analist tersebut sangat dibutuhkan agar dapat mereview, mengkritisi, advocacy,
dan merekomendasikan alternatif-alternatif solusi problem kebijakan di bidang Sumber
daya manusia, dan kebijakan publik pada umumnya. Dengan demikian mahasiswa
memiliki kapasitas memadai dalam formulasi kebijakan dan mengoptimalkan efektivitas
implementasi suatu kebijakan publik.

Tuntutan Soft Skills : Komitmen, kualitas, dan fokus


Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi/presentasi, kuliah tamu

Program Magister (S2)


Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) 23
Metode Evaluasi : Ujian Tengah Semester (UTS) 25%
Ujian Akhir Semester (UAS) 45%
Tugas Makalah 20%
Penguasaan Soft Skills 10%
Tim Pengajar : Penanggung Jawab Mata Ajaran (PJMA)
Gitadi Tegas S., Drs., M.Si.
Anggota
1. Erna Setijaningrum, SIP., M.Si.

Referensi
1. Tony Bovaird & Elke Loffler, 2009. Public Management and Governance. Routledge,
New York.
2. Tony Butcher, 1995. Delivering Welfare: the Governance of the Social Services in the
1990s. Open University Press, London.
3. M. Ramesh, 2010. Reasserting the Public in Public Services. Routledge, New York.

Nama Mata Ajaran : Etika dan Perilaku Birokrasi


Kode : ETS631
Kategori Mata Ajaran : Pilihan
Semester : I
Elemen Kompetensi : Mata ajaran Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

Kompetensi mata ajaran


Setelah mengikuti seluruh rangkaian kegiatan dalam perkuliahan ini, mahasiswa
diharapkan dapat menjelaskan konsep-konsep inti dalam etika dan perilaku yang dapat
dikembangkan untuk menguraikan berbagai permasalahan dalam birokrasi khususnya
berkaitan dengan masalah etika dan perilaku SDM aparatur.

Deskripsi mata ajaran


Mata ajaran ini dirancang sebagai sarana dalam menginspirasi peserta dalam
mengembangkan basic ethical issues yang terjadi dalam perilaku birokrasi dan
pemerintahan.Format kuliah diarahkan pada pelibatan peserta secara aktif melalui
metode reading articles and chapters tentang berbagai topik etika dan perilaku birokrasi.
Topik mata ajaran juga meliputi application questions yang berkaitan dengan ethical

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik


24 Universitas Airlangga
considerations sehingga dapat dibedakan mana situasi yang etis dan non-etis dalam
perilaku birokrasi secara lebih jelas, very clear!.

Tuntutan Soft Skills : Etis, bertanggung jawab, dan kerja keras


Metode pembelajaran : Ceramah, diskusi dan presentasi
Metode Evaluasi : Ujian Tengah Semester (UTS) 25%
Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
Presentasi Makalah & Diskusi 25%
Penguasaan Soft Skills 10%
Tim Pengajar : Penanggung Jawab Mata Ajaran (PJMA)
Prof. Dr. L. Dyson, MA.
Anggota
1. Drs
. Budi Setiawan, MA.
2. Drs. Gitadi Tegas S., M.Si.

Nama Mata Ajaran : Pemberdayaan Masyarakat


Kode : SON640
Kategori Mata Ajaran : Pilihan
Semester : I
Elemen Kompetensi : Mata ajaran Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

Kompetensi mata ajaran


Setelah mengikuti seluruh rangkaian kegiatan dalam mata ajaran ini, mahasiswa dapat
menguraikan berbagai teori pemberdayaan masyarakat dan mengaplikasikannya untuk
kepentingan praktis dalam kaitannya dengan munculnya fenomena pengembangan SDM
masyarakat.

Deskripsi mata ajaran


Mata ajaran ini membahas berbagai masalah yang dihadapi masyarakat terutama
berkaitan dengan proses marginalisasi yang disebabkan oleh berbagai macam faktor
khususnya akibat kebijakan negara dan korporasi. Pemberdayaan merupakan proses
peningkatan kapasitas individu atau kelompok untuk mampu membuat berbagai pilihan
dan mengubah (transform) pilihah-pilihan tersebut ke dalam tindakan dan hasil yang

Program Magister (S2)


Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) 25
diinginkan. Dengan demikian mata ajaran ini memfokuskan pada bahasan-bahasan yang
mencakup proses-proses tindakan yang secara nyata dan memiliki relevansi dengan
kebutuhan individu maupun masyarakat secara kolektif. Pembahasan mata ajaran ini juga
mengarah pada efisiensi dan keadilan (fairness) program dan kegiatan yang dilakukan
pemerintah/korporat terhadap kepentingan individu dan masyarakat.

Tuntutan Soft Skills : Kritis, tanggung jawab, dan kerja keras.


Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi/presentasi, kunjungan lapangan
Metode Evaluasi : Ujian Tengah Semester (UTS) 25%
Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
Makalah Studi Kasus 25%
Penguasaan Soft Skills 10%
Tim Pengajar : Penanggung Jawab Mata Ajaran (PJMA)
Antun Mardiyanta, Drs., MSi.
Anggota
1. Bintoro Wardiyanto, Drs., MSi.
2. Sulikah Asmorowati, SSos., MDevt.

Referensi
1. Don Eberly, 2008. The Rise of Global Civil Society: Building Communities and Nations
from the Bottom Up. Encounter Books, New York.
2. Judith A. Lewis, Michael D. Lewis, Judy A. Daniels, & Michael J. DAndrea, 2003.
Community Counseling: Empowerment Strategies for a Diverse Society. Wadsworth
Publishing Co., Belmont California.

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik


26 Universitas Airlangga
10. DAFTAR NAMA DOSEN
1. Bintoro Wardiyanto, Drs., M.Si.
Dosen Departemen Administrasi FISIP Unair. L
ulus sarjana S1 (Drs) dari UGM
Jogjakarta jurusan Ilmu Administrasi Negara tahun 1986 dan kemudian melanjutkan
studi magister Ilmu Administrasi Negara lulus pada tahun 1993 dari universitas yang
sama. Mata ajaran yang diasuh adalah Teori Administrasi Negara; Administrasi
Keuangan Negara; Akuntansi dan Politik Keuangan Daerah.

2. Budi Setiawan,
Drs., MA.

Dosen Departemen Antropologi FISIP Unair. Lulus sarjana (S1) dari Fakultas
Filsafat UGM Jogjakarta dan kemudian melanjutkan studi magister (S2) di bidang
Antropologi pada Program Pascasarjana Universitas Indonesia. Mengampu
mata ajaran Perubahan Masyarakat dan Kebudayaan, Antropologi Agama,
Antropologi Arsitektur, Filsafat Ilmu, dan Etika Sosial Politik.
Sedangkan di
PSDM mengajar mata ajaran Filsafat Ilmu.

3. Eko Supeno, Drs.,



M.Si.
Dosen Departemen Administrasi FISIP Unair. Pada tahun 1988 lulus dari FISIP
Unair jurusan Ilmu Administrasi Negara dan kemudian magister Ilmu Sosial Program
Pascasarjana Unair lulus tahun 2002. Bidang yang ditekuni adalah Administrasi
Pemerintahan daerah, Perencanaan Jejaring, Pemberdayaan Masyarakat,
dan Hukum Administrasi. Menjadi staf pengajar di Universitas Airlangga se jak
1 Nopember 1989.

4. Erna Setijaningrum, SIP., M.Si.


Dosen Departemen Administrasi FISIP Unair, lulus dari UGM Jogjakarta jurusan
Ilmu Administrasi Negara tahun 1995 dan magister Ilmu Administrasi Negara pada
tahun 2006 di universitas yang sama. Bidang yang ditekuni adalah Kebijakan
Publik, dan Pelayanan Publik. Menjadi staf pengajar di Universitas Airlangga sejak
1 Maret 2000.

5. Dr. Falih Suaedi, Drs., M.Si.


Dosen Departemen Administrasi FISIP Unair. L
ulus program sarjana (S1) dari FISIP
Unair Program Studi Ilmu Administrasi Negara tahun 1987. Kemudian lulus magister
Ilmu Manajemen pada tahun 1994, dan Program Doktor pada bidang yang sama
di universitas yang sama pula. Mata ajaran yang diasuh adalah Kepemimpinan;
Organisasi dan Manajemen; Sistem Informasi Manajemen; Penulisan Skripsi;

Program Magister (S2)


Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) 27
Teori dan Perencanaan Pembangunan; Akuntansi dan Politik Keuangan Daerah;
Manajemen Strategik Sektor Publik.

6. Gatot Pramuka, Drs., MS.


Dosen Departemen Administrasi FISIP Unair. Lulus dari UGM Jogjakarta jurusan
Ilmu Administrasi Negara tahun 1986 dan magister Ilmu Administrasi Negara
pada tahun 1994 di universitas yang sama. Bidang yang ditekuni adalah Studi
Pembangunan, Perencanaan dan Evaluasi Pembangunan, Planning Programming
Budgeting System (PPBS), Good Governance, Electronic Governance. Menjadi staf
pengajar di Universitas Airlangga sejak 1 Oktober 1988.

7. Gitadi Tegas Supramudyo, Drs., M.Si.


Dosen Departemen Administrasi FISIP Unair. L
ulus program sarjana (S1) dari UGM
Jogjakarta jurusan Ilmu Administrasi Negara tahun 1985, kemudian lulus magister
Ilmu Administrasi Negara pada tahun 2007 di universitas yang sama. Mata ajaran
yang diasuh adalah Kebijakan Publik; dan Teknik Penulisan Ilmiah; Teori dan Analisis
Kebijakan Publik; Good Gevernance dan Pelayanan Publik.

8. Prof. Dr. Jusuf Irianto, M.Com.


Guru Besar Ilmu Administrasi Negara Universitas Airlangga. Saat ini adalah Ketua
Program Studi (KPS) Ilmu PSDM FISIP Unair. Lulus sarjana S1 (Drs) di bidang
Ilmu Administrasi Negara dari Program Studi Ilmu Administrasi Negara FISIP Unair
pada tahun 1990. Kemudian melanjutkan program magister dan lulus (M.Com) dari
School of Industrial Relations and Organizational Behavior pada The University
of New South Wales, Sydney Australia pada tahun 2000. Selanjutnya menempuh
program doktor (S3) Ilmu Administrasi Program Pascasarjana Universitas Brawijaya
dan lulus tahun 2006. Mata ajaran yang diasuh di PSDM adalah Teori PSDM, Sistem
Pelatihan dan Pengembangan SDM dan Pengembangan Kinerja. Sedangkan mata
ajaran yang diampu di program S1 adalah Asas-asas Manajemen dan Manajemen
SDM.

9. Prof. Dr. L. Dyson, MA.


Guru Besar Antropologi Universitas Airlangga. Lulus sarjana (S1) di bidang
Antropologi dari FISIP Universitas Indonesia dan kemudian melanjutkan program
magster (S2) bidang Antropologi di universitas yang sama. Sedangkan program
doktor (S3) ditempuh di Program Doktor Ilmu-ilmu sosial Program Pascasarjana
Unair. Mata ajaran yang diampu hdala Teori Antropologi, Metode Penelitian
Antropologi, Antropologi Psikologi dan Psikiatri; dan Folklor. Di PSDM mengajar
mata ajaran Filsafat Ilmu Sosial.

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik


28 Universitas Airlangga
10. Dra. Pinky Saptandari, MA.
Dosen Departemen Antropologi FISIP Unair. Lulus sarjana S1 di bidang Sosiologi
dari FISIP Unair. Kemudian melanjutkan program magister (S2) bidang Antropologi
pada Program Pascasarjana Universitas Indonesia. Bidang yang ditekuni atau
mata ajaran yang diampu adalah Antropologi Jender dan Seksualitas; Antropologi
Kesehatan dan Gizi; dan Antropologi Kependudukan. Minatnya di bidang
pengembangan diri akhirnya berguna untuk mengajar di PSDM dalam mata ajaran
Pengembangan Kepribadian. Saat ini sedang menempuh Program Doktor di
Universitas Indonesia di bidang Filsafat.

11. Drs. Roestoto Hartojo Putro, S.U.


Dosen Departemen Administrasi FISIP Unair. L
ulus dari UGM Jogjakarta jurusan
Ilmu Pemerintahan tahun 1977 dan program magister Ilmu Administrasi Negara
pada tahun 1985 di universitas yang sama. Mata ajaran yang diasuh adalah
Pengantar Ilmu Administrasi Negara; Sistem Administrasi Negara; dan Perbandingan
Administrasi Negara; Birokrasi dan Politik.

12. Sulikah Asmorowati, S.Sos., M.Devt.


Dosen Departemen Administrasi FISIP Unair. Tahun 1998 lulus dari Unair jurusan
Ilmu Administrasi Negara dan kemudian melanjutkan master (S2) bidang Strategi
Pembangunan lulus pada tahun 2004 di University of Melbourne, Australia. Saat ini
sekarang sedang menempuh pendidikan doktor (PhD) di universitas yang sama.
Bidang yang ditekuni studi perencanaan, kajian jender, dan Problema Pembangunan.
Menjadi staf pengajar di Universitas Airlangga sejak 1 Maret 1999.

13. Drs. Sunaryo Suradi, M.PSt.


Dosen Departemen Administrasi FISIP Unair. L
ulus Drs dari FISIP Unair Program
Studi Ilmu Administrasi Negara tahun 1987, dan master Studi Perencanaan pada
tahun 1996 dari University of Queensland, Brisbane, Australia. Mata ajaran yang
diasuh adalah Teori Perencanaan & Pengendalian; Seminar Masalah Administrasi
Negara; Demokrasi dan Transformasi Sosial; Teori dan Perencanaan Pembangunan;
Politik Tata Ruang.

14. Prof. Dr. Suryanto, M.Si.


Guru Besar Psikologi Sosial Universitas Airlangga. Lulus program studi Psikologi
FISIP Universitas Airlangga pada tahun dan kemudian melanjutkan studi magister
bidang psikologi sosial di UGM Jogjakarta dan sekaligus meraih gelar doktor
psikologi sosial di universitas yang sama pada tahun 2007. Mata ajaran yang diasuh
di PSDM adalah Pengembangan Kepribadian.

Program Magister (S2)


Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) 29
15. Dr. Sjahrazad Masdar, Drs., MA.
Sekarang adalah Bupati Kepala Daerah Kabupaten Lumajang. Lulus dari program
sarjana (S1) Ilmu Pemerintahan dari Universitas Negeri Jember dan melanjutkan
studi di bidang yang sama di Murdoch University, Australia. Pendidikan

program
doktor (S3) diselesaikannya pada tahun 2008 di Program Pascasarjana UGM
Jogjakarta bidang Ilmu Administrasi Negara. Sebagai mantan Kepala Badan
Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Jawa Timur, saat ini ikut membantu dalam proses
pembelajaran di PSDM dalam mata ajaran Teori PSDM serta Sistem Pelatihan dan
Pengembangan SDM.

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik


30 Universitas Airlangga