LICENCIATURA EN PEDAGOGA.
CAMPO: CURRCULO
PROMOCIN 2016-2017
TURNO MATUTINO
Equipo Docente:
Respecto al perfil de egreso el Plan de estudios 1990 propone una formacin que
garantiza:
Manejo de conocimientos bsicos de las polticas, legislacin y
organizacin del sistema educativo, para analizar e intervenir en los
problemas de la educacin de acuerdo con los campos de estudio y
trabajo que caracterizan y definen a la Pedagoga.
Poseer un dominio terico, metodolgico y tcnico de la Pedagoga,
vinculado con la capacidad para aplicarlos creativamente en situaciones
laborales concretas (UPN, 1990: 6)
El punto de partida son las dimensiones del currculo: formal, vivido y oculto; lo
que nos permite comprender al currculo como campo que estudia la construccin
de propuestas educativas y aporta la fundamentacin terica, metodolgica y
prctica necesaria para reflexionar sobre las prcticas curriculares
Objetivos:
Objetivos Particulares:
Materias Antecedentes.
Mapa Curricular
Esta propuesta se define a partir de la estructura curricular propuesta para la
tercera fase de formacin del Plan de las pedagogas y los pedagogos
Recursos y docentes
Usos
Objetivos.
Identificar las temticas, orientaciones y problemas que organizan al campo del
curriculum .
Construir un marco referencial que les permitan a los alumnos sentar las bases de su
documento recepcional, de acuerdo a los lineamientos de la UPN.
Metodologa
Unidades Temticas
Objetivos
Metodologa
Los alumnos presentarn dos materiales como producto del curso: la trayectoria
profesional, por un lado. Por el otro, construirn un caso sobre la docencia con
base en los lineamientos proporcionados en el curso. Adems, los alumnos
llevarn su diario de aprendizaje.
Temticas
Objetivos
Metodologa
Unidades temticas
Bibliografa bsica
Tyler, Ralph. W. (1973) Principios bsicos del curriculum. Buenos Aires: Troquel
Eggleston, John (1980) Sociologa del currculo escolar. Buenos Aires: Troquel.
Objetivos
Guillen Neymar, Benito (2002) Notas sobre metodologa del diseo curricular.
Paedagogium. Ao 3, nmero 14, pp. 6-11. Noviembre- diciembre.
Metodologa
OBJETIVOS
Adems, se espera que al final del curso el participante sea capaz de:
Bibliografa bsica:
Bibliografa bsica:
Metodologa de enseanza-aprendizaje
Temas:
Organismos Internacionales y las polticas que producen para orientar a los
sistemas educativos en las regiones del mundo
Bibliografa Bsica
Metodologa
Evaluacin
Objetivo:
Temas:
Biliografa bsica
Plan de Trabajo
Descripcin de la opcin
Servicio Social
Uno de los objetivos de este programa en el rea de pedagoga es que el
pedagogo en la ultima fase en formacin pueda incursionar en el mbito de la
discusin del discurso currcular y participar en los procesos y prcticas
curriculares adems del campo de la investigacin educativa, se pretende que
los estudiantes realicen reflexin sobre la problemtica educativa y construccin
de conocimiento terico en educacin, con la finalidad de que el estudiante realice
propuestas de intervencin pedaggica.
Las instituciones pblicas con que hemos establecido contacto para que al menos
10 estudiantes realicen su servicio social son dependencias de la Secretara de
Educacin Pblica, especficamente dos Direcciones Generales.
Evaluacin
La evaluacin de cada curso se establece en primera instancia desde la dinmica
de trabajo con cada profesor, pero todos abonan a elaboracin de la tesis. El
requisito indispensable para la evaluacin es cumplir al menos con el 80% de
asistencia.
Horarios