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LUNDGREN STENHOUSE HEUBNER WHITTY APPLE

(1981) (1981) (1983) (1985) (1986)

El currculum es lo que tiene El currculo es una tentativa para El currculum es la forma El currculum es una invencin Hace referencia a un enfoque
detrs toda educacin, comunicar los principios y rasgos de acceder al social que refleja elecciones puramente economicista para
transformando las metas esenciales de un propsito conocimiento, no sociales conscientes e comprender el poder reproductor de
bsicas de la misma en educativo, de forma tal que pudiendo agotar su inconscientes, concordantes con la educacin, explica cmo los
estrategias de enseanza. permanezca abierto a discusin significado en algo los valores y creencias de los resultados de la escuela son creados
Tratarlo como algo dado o una crtica y pueda ser trasladado esttico, sino a travs de grupos dominantes en la sociedad. tambin por ella misma, en tanto que
realidad objetiva y no como un efectivamente a la prctica. las condiciones en que es una instancia de mediacin
proceso en el que podemos se realiza y se convierte cultural.
realizar cortes transversales y en una forma particular
ver cmo est configurado en de ponerse en contacto
un momento dado. con la cultura.

ZABALZA GRUNDY GIMENO GIL Y LPEZ GONZLEZ


(1987) (1987) (1988) (1999) (1999)
El currculo es un escenario
Es el conjunto de supuestos de El currculum, no es un Es el eslabn entre la de negociacin cultural entre A travs del currculo se
partida, de las metas que se concepto, sino una cultura y la sociedad sentidos, bsquedas, registra el trayecto del
desea lograr y los pasos que se construccin cultural. Esto exterior a la escuela y la prcticas, contenidos, hombre por la cultura y se
dan para alcanzarlas: el es, no se trata de un educacin entre el recursos, de la comunidad genera un proyecto de vida,
conjunto de conocimientos, concepto abstracto que conocimiento o la cultura educativa, para la es el pasado volcado en el
habilidades, actitudes que se tenga algn tipo de heredados y el aprendizaje configuracin de proyectos presente del acto educativo
considera importante trabajar existencia fuera y de los alumnos, entre la significativos pedaggica, para posibilitar futuros.
en la escuela. previamente a la teora (ideas, supuestos y social y epistemolgicamente.
experiencia humana. Ms aspiraciones) y la prctica
bien es un modo de posible, dadas unas
organizar una serie de determinadas condiciones.
prcticas educativas.

LLINS
(2003)

En el currculo escolar, adems de


ensearles a los pequeos
materias como geografa o
matemtica, hay que brindarles la
posibilidad de entender cmo
funciona el mundo y cmo
relacionarse con l en forma
inteligente, aterrizando conceptos.