SMK KARTINI BATAM

Bisnis dan Manajemen, Kesehatan, Teknologi No.Dok. Hal.

Jalan Budi Kemuliaan No.1 Seraya FOR/AKD/07 1/1
Komplek Baloi View Batu Batam Telp.(0778) 425870,7020916
E-mail : smkkartinibatam@yahoo.com Website : smkkartini.info
Edisi Revisi
RENCANA PELAKSANAAN 00 03
PEMBELAJARAN 01-02-2013
No.Cert.01 100 096578

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Mata Pelajaran : Desain Multimedia
Kelas / Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Etimologi Multimedia
Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, kerjasama, responsif dan
pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam
ilmu pengetahuan, teknologi, menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1. Melakukan kegiatan ilmiah sebagai pengamalan ajaran agama yang dianutnya
2. Berperilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung jawab, kerjasama, responsif dan
proaktif dalam melakukan percobaan dan diskusi di dalam kelas maupun di luar
kelas.
3. Mengetahui dan memahami :
a. Etimologi multimedia
b. Sejarah multimedia
4. Manfaat Multimedia
5. Tools dan penggunaannya

C. Tujuan Pembelajaran

1. Berperilaku / menunjukkan perilaku ilmiah yaitu jujur, disiplin, tanggung jawab,dan

bekerjasama dalam melaksanakan praktek sistem komputer.
2. Mengetahui dan dapat menjelaskan Etimologi multimedia
3. Mengetahui dan dapat menjelaskan Sejarah multimedia
4. Mengetahui dan dapat menjelaskan Manfaat Multimedia
5. Mengetahui dan dapat menjelaskan Tools dan penggunaannya
 SMK KARTINI BATAM
Bisnis dan Manajemen, Kesehatan, Teknologi No.Dok. Hal.
Jalan Budi Kemuliaan No.1 Seraya FOR/AKD/07 2/1
Komplek Baloi View Batu Batam Telp.(0778) 425870,7020916
E-mail : smkkartinibatam@yahoo.com Website : smkkartini.info
Edisi Revisi
RENCANA PELAKSANAAN 00 03
PEMBELAJARAN 01-02-2013
No.Cert.01 100 096578

D. Metode Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran: Scientific
Teknik kooperatif STAD (Student Teams Achievement Devision) dengan langkah
langkah :
1. Membentuk kelompok yang anggotanya 4 orang secara heterogen (campuran
menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll)
2. Guru menyajikan pelajaran
3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota
kelompok. Anggotanya yang sudah mengerti dapat menjelaskan pada anggota
lainnya.
4. Guru memberi kuis/pertanyaan kepada seluruh siswa.
5. Memberi evaluasi
6. Kesimpulan

E. Media, Alat dan Sumber pembelajaran

Media dan alat :
1. Laptop
2. Proyektor
3. Papan tulis
4. Pointer Presentasi

Sumber Belajar :
1. Modul
2. Internet

F. Langkah - Langkag Kegiatan Pembelajaran:

Alokasi
No Kegiatan Kegiatan guru Kegiatan siswa
Waktu
1 Pendahul 1. Memberi salam 1. Menjawab salam
uan 2. Motivasi siswa dan 2. Memperhatikan dan berpartisipasi
memberikan game edukatif 10 Menit
3. Menceritakan sejarah dan 3. Memperhatikan
etimologi multimedia
2 Inti 1. Membentuk kelompok yang 1. Siswa menbentuk kelompok
anggotanya 3-4 orang masing masing kelompok
secara heterogen (campuran beranggotakan 3 4 orang
menurut prestasi, jenis
kelamin, suku, dll)
70 Menit
2. Guru menjelaskan secara 2. Memperhatikan dan memahami
singkat sejarah multimedia penjelasan guru

3. Guru membagi lembar kerja 3. Siswa melakukan praktek sistem

(joobsheet) dan memberi komputer dalam kelompok sesuai
 SMK KARTINI BATAM
Bisnis dan Manajemen, Kesehatan, Teknologi No.Dok. Hal.
Jalan Budi Kemuliaan No.1 Seraya FOR/AKD/07 3/1
Komplek Baloi View Batu Batam Telp.(0778) 425870,7020916
E-mail : smkkartinibatam@yahoo.com Website : smkkartini.info
Edisi Revisi
RENCANA PELAKSANAAN 00 03
PEMBELAJARAN 01-02-2013
No.Cert.01 100 096578

Alokasi
No Kegiatan Kegiatan guru Kegiatan siswa
Waktu
tugas kepada kelompok prosedur yang
untuk dikerjakan oleh benar. (jujur, disiplin,
anggota-anggota kelompok. bekerjasama dan keterampilan)

4. Guru membimbing dan 4. Siswa mendiskusikan hasil

memantau diskusi siswa praktek sistem komputer dalam
dalam kerja kelompok kelompok. Anggotanya yang
sudah mengerti
dapat menjelaskan pada anggota
lainnya sampai semua anggota
dalam kelompok itu mengerti.
5. Guru meminta satu atau dua 5. Satu atau dua kelompok
kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi,
mempresentasikan hasil sedangkan kelompok lain bertanya
diskusinya didepan kelas dan dan menanggapi.
menilai hasil diskusi siswa
menggunakan rubrik
penilaian.
6. Guru memberi kuis / 6. Siswa menjawab pertanyaan yang
pertanyaan kepada seluruh diberikan oleh guru
siswa. Pada saat
menjawab kuis tidak boleh
saling membantu.

3 Penutup 1. Guru mereview dengan 1. Siswa menjawab dan bertanya

memberikan pertanyaan-
pertanyaan untuk mengukur
ketercapaian tujuan
pembelajaran dan
memberikan kesempatan
kepada siswa untuk
merefleksi pembelajaran
pada pertemuan ini. 10 Menit
2. Guru memberikan arahan 2. Siswa membuat kesimpulan
untuk pertemuan berikutnya.
Dalam arahan ini guru
memberikan tugas untuk
mencari informasi dari
berbagai sumber dan
memberikan informasi
sumber bacaan untuk
 SMK KARTINI BATAM
Bisnis dan Manajemen, Kesehatan, Teknologi No.Dok. Hal.
Jalan Budi Kemuliaan No.1 Seraya FOR/AKD/07 4/1
Komplek Baloi View Batu Batam Telp.(0778) 425870,7020916
E-mail : smkkartinibatam@yahoo.com Website : smkkartini.info
Edisi Revisi
RENCANA PELAKSANAAN 00 03
PEMBELAJARAN 01-02-2013
No.Cert.01 100 096578

Alokasi
No Kegiatan Kegiatan guru Kegiatan siswa
Waktu
pertemuan berikutnya serta
mengucapkan salam.

G. Alat dan Sumber Belajar

1. Alat dan Bahan
a. Media Pembelajaran (Power Point dan Video)
b. Laptop
c. Layar Screen
d. ATK
e. Gambar-Gambar Relevan
2. Buku Sumber
a. Modul Desain multimedia
b. Internet
1. Penilaian Hasil Belajar
1. Teknik Penilaian : Pengamatan, kinerja, dan tes tertulis / quiz
2. Prosedur Penilaian

Quiz
1. Jelaskan pengertian multimedia ?
Jawaban : Multimedia adalah penggunaan berbagai media yang berbeda untuk
membawa atau menyampaikan informasi dalam bentuk teks, grafik, animasi,
audio, video dan atau gabungan dari beberapa komponen tersebut.
2. Apa saja komponen multimedia?
Jawaban : teks, grafik, audio, video, animasi
3. Jelaskan pengertian Multimedia communication?
Jawaban : Multimedia adalah menggunakan media (masa), seperti televisi, radio,
cetak, dan Internet, untuk mempublikasikan/menyiarkan/mengkomunikasikan
material advertising, public-city, entertaiment, news, education, dan lain-lain
4. Jelaskan pengertian Multimedia content production?
Jawaban : Multimedia adalah penggunaan dan pemrosesan beberapa media (text,
audio, graphics, animation, video, and interactivity) yang berbeda untuk
menyampaikan informasi atau menghasilkan produk multimedia (musik, video,
film, game, entertaiment, dan lain-lain)

Penilaian Kinerja Kelas X MM 1

Aspek yang Sikap Pengetahuan Ketrampilan Jumlah
No dinilai Skor
Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
 SMK KARTINI BATAM
Bisnis dan Manajemen, Kesehatan, Teknologi No.Dok. Hal.
Jalan Budi Kemuliaan No.1 Seraya FOR/AKD/07 5/1
Komplek Baloi View Batu Batam Telp.(0778) 425870,7020916
E-mail : smkkartinibatam@yahoo.com Website : smkkartini.info
Edisi Revisi
RENCANA PELAKSANAAN 00 03
PEMBELAJARAN 01-02-2013
No.Cert.01 100 096578

Kriteria Penskoran : 1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Baik 4 = Amat Baik

Kriteria Penilaian : Jumlah skor < 3 = D
3.1 < Jumlah skor < 6 = C
6.1 < Jumlah skor < 8 = B
8.1 < Jumlah skor < 10 = A

Rubrik Penilaian Kinerja :

No Aspek yang dinilai Keterangan
1 = Tidak aktif dalam pembelajaran
2 = Cukup aktif dalam pembelajaran
1. Sikap
3 = Aktif dalam pembelajaran
4 = Amat aktif dalam pembelajaran
1 = Tidak memahami konsep pemecahan masalah
2 = Cukup memahami konsep pemecahan masalah
2. Pengetahuan
3 = Memahami konsep pemecahan masalah
4 = Amat memahami konsep pemecahan masalah
1 = Tidak terampil melaksanakan prosedur pemecahan masalah
2= Cukup terampil melaksanakan prosedur pemecahan masalah
3. Ketrampilan 3 = Terampil melaksanakan prosedur pemecahan masalah
4 = Amat terampil melaksanakan prosedur pemecahan masalah

Mengetahui, 10 Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Mujiono, S.Pd Laila Limariantika, S.Pd

NIK 097350