Veinte cuentos para la memoria: la reedicin de Los cuentos del Chiribitil (2014)

Luisina Barrios
Luchyb_22@hotmail.com
Lara Martina
Lara_martina6@hotmail.com
Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario

Resumen
El presente trabajo se propone analizar la reedicin de veinte ttulos de la coleccin Los Cuentos del
Chiribitil, originalmente publicada por el Centro Editor de Amrica Latina entre 1976 y 1978, llevada a
cabo por editorial Eudeba desde 2014. Intentaremos abordar la forma en que este proyecto se inscribe en
sucesivos intentos de habilitar nuevos modos de memoria colectiva, a fin de construir imaginarios
sociales para las actuales generaciones. Nos proponemos estudiar el nacimiento de nuevas lecturas de los
cuentos que integran la reedicin, las cuales se inscriben en el surgimiento de empresas culturales que
reivindican la memoria. Este anlisis se realizar a partir del tratamiento del juego entre lo entendido y lo
sobreentendido operado en los textos, teniendo en cuenta la construccin de los personajes y los guios
del lenguaje, que fueron causantes de la censura que sufri la coleccin original.
Memoria colectiva Lenguaje Literatura infantil Censura Empresa cultural

Algunas personas piensan que de las cosas malas y

tristes es mejor olvidarse. Otras personas creemos
que recordar es bueno; que hay cosas malas y tristes
que no van a volver a suceder precisamente por eso,
porque nos acordamos de ellas, porque no las
echamos fuera de nuestra memoria (Montes
2001:4)

Introduccin

A los fines de construir nuevas lecturas acerca de las implicancias que el golpe de
Estado de 1976 tuvo y tiene en la literatura y, particularmente en lo que atae a este
trabajo, en la literatura infantil, es imprescindible revisar los acontecimientos que lo
preceden. Con respecto a este tema, resultan iluminadores los aportes de Pilar Calveiro
en Poder y desaparicin, donde se plantea la idea de que los golpes de Estado son
producto de la sociedad en la que surgen y se dirigen hacia ella, a partir del tramado de
relaciones de poder que se establecen entre civiles y militares. En este sentido, el
Proceso de Reorganizacin Nacional de 1976 se distingue de los sucesivos golpes que
tuvieron lugar en Argentina desde 1930, con el derrocamiento de Yrigoyen, hasta 1966,
con el alzamiento de Ongana, porque () el movimiento se realiz con el acuerdo
activo y unnime de las tres armas (2008:10). Esto implica un desarrollo diferente: no
es un golpe de la Marina o del Ejrcito, sino algo de mayor envergadura, las Fuerzas
Armadas en su conjunto alteran el funcionamiento del sistema constitucional.
La Junta pretende el disciplinamiento de la sociedad, moldandola bajo ideales
militares, que se asientan en un poder arbitrario y prepotente. Dicho autoritarismo se
enfoca en el aniquilamiento de todo elemento contrario al rgimen, considerado, por
consiguiente, subversivo, lo cual se traduce en un control estricto de todas las acciones
y agentes culturales capaces de fomentar y producir ideas disidentes. Esta ambicin de
dar circulacin a un nico discurso alcanza no slo al mbito de la msica, el cine y la
radio, sino tambin al de la literatura. Autores, crticos, profesores e incluso empresas
editoriales, como es el caso del Centro Editor de Amrica Latina, son receptores de las
diversas medidas de censura. A su vez, la educacin es blanco de regulaciones llevadas
a cabo mediante la denominada Operacin Claridad, que consta de persecuciones
polticas, despidos masivos, inhabilitaciones para ensear y hasta desapariciones de
docentes y estudiantes.
De lo expuesto, surge, entonces, el siguiente interrogante: qu hay en la literatura y,
principalmente en la literatura infantil, que motive la intervencin militar? Desde
comienzos de la dcada del 60, de la mano de Mara Elena Walsh, se operan cambios
en la forma de narrar las historias infantiles que se alejan de los convencionalismos
ligados a la literatura escolar. Siguiendo esta herencia, las producciones de un grupo
de autores, entre los que se cuentan Elsa Bornemann, Laura Devetach, Ema Wolf,
Graciela Montes, Gustavo Roldn y otros, acentan y continan dichas renovaciones en
el gnero. Las modificaciones estn ligadas, principalmente al nuevo rol protagnico
otorgado al lector, verdadero consumidor de la obra. Reivindicando siempre el lugar
de la fantasa, los escritores se proponen acercar los cuentos a la realidad, ya no
presentan atmsferas lejanas y tierras desconocidas, sino las esquinas del barrio, lugares
emblemticos de las distintas ciudades del pas, entre otros.
Las numerosas innovaciones se producen a partir de la invencin de acciones y
situaciones nuevas que se plantean la necesidad de estimular el inters de los lectores y,
al mismo tiempo, despertar interrogantes que promuevan el cuestionamiento y la crtica.
En este sentido, se llevan a cabo una serie de renovaciones que se hacen evidentes en las
narraciones: en primer lugar, en lo concerniente al lenguaje, se destacan el uso de
onomatopeyas, juegos de palabras, vocablos pertenecientes a la lengua coloquial e
incluso el recurso a las palabras inventadas. En segundo lugar, en lo que atae a los
personajes, se da un viraje en la figura del hroe, ste sufre una desheroizacin que lo
distancia de los estereotipos, ahora es de carne y hueso. Por ltimo, pero no menos
importante, ya no se encuentran soluciones mgicas, el lector es invitado
constantemente a buscar por s slo las salidas a los interrogantes que se abren a lo largo
de las tramas, instndolo a establecer su propio juicio en relacin a los acontecimientos.
As, el humor cobra un lugar preponderante, los virajes ldicos y la parodia son recursos
utilizados por los autores para generar un pensamiento crtico.
El surgimiento de dichas innovaciones da (...) al gnero una relacin especial entre
ficcin y lugares habituales, entre la historia contada y figuras coloquiales(Oliva
2012:86). Sin embargo, el comit de censura concibe a estas nuevas escrituras como
difusoras de ideas peligrosas, a las que definen como armas sospechosas que atentan
contra los valores morales defendidos por el rgimen.
Gran parte de los noveles narradores que impulsan esta revolucin en el gnero
participan del concurso literario organizado por el Centro Editor de Amrica Latina, en
el ao 1976, que da origen a la coleccin Los Cuentos del Chiribitil. Esta coleccin es
dirigida inicialmente por Delia Pigretti y, a partir de 1978, continuada bajo la tutela de
Graciela Montes. Se edita con algunas interrupciones hasta 1980 y consta de 50 ttulos
de publicacin semanal. La finalidad del concurso no slo es la de difundir narradores e
ilustradores de las nuevas generaciones, sino tambin publicar cuentos argentinos que
reflejen escenas de la vida cotidiana con personajes que encarnen las costumbres
nacionales y que, al mismo tiempo, hablen en un idioma coloquial de modo tal que
resulten atmsferas familiares a todos sus lectores. Sin embargo, es necesario resaltar
que no se trata de meros textos costumbristas dado que nunca dejan de lado elemento
fantstico.
A estas particularidades que caracterizan a la coleccin, se suman las del Centro Editor
de Amrica Latina. El CEAL se consolida como un proyecto editorial con un marcado
posicionamiento poltico a comienzos de la dcada del 70. En este sentido, sus
publicaciones se encuentran atravesadas por las discusiones tericas e ideolgicas ms
relevantes de la poca. Es precisamente por esta razn por la cual, hacia 1978, atrae la
atencin de los agentes encargados de controlar y revisar las publicaciones
peligrosas, y es acusado de publicar y distribuir libros subversivos. Con respecto al
Chiribitil, puede decirse que, de la mano de Boris Spivacow, recupera la tradicin de la
literatura popular, que se caracteriza por tiradas econmicas y de distribucin masiva en
kioscos de diarios y revistas,

Censura y memoria
El golpe de 1976 se gesta como un mecanismo totalitario de represin. En la sociedad
argentina del momento, el ejercicio desptico del poder adopta la forma de una amenaza
constante que se cimenta sobre los pilares de la disciplina y la obediencia. Sin embargo,
el ncleo duro del aparato represor militar es rechazado por mecanismos de resistencia.
En el mbito de la cultura, estos dispositivos operan a partir de la circulacin de ciertos
productos culturales ensayos, canciones, narraciones, publicaciones periodsticas,
crnicas que actan colateralmente en relacin a aquellos que el rgimen establece
como correctos. Indudablemente, los Cuentos del Chiribitil se cuentan entre estos
productos culturales.
Al igual que otras narraciones infantiles, los Chiribitiles no eluden la censura.
Inicialmente, sta se lleva a cabo en la provincia de Mendoza. El primero de los
cuentos prohibidos es Los zapatos voladores, de Margarita Belgrano. Su protagonista es
un cartero municipal al cual no le alcanza el dinero para comprarse zapatos; por esta
razn, el pueblo se rene y organiza una colecta. Por considerarlas historias subversivas,
a esta primera proscripcin se suma la censura de toda la coleccin.
Los Cuentos del Chiribitil se prefiguran, as, como una forma de resistencia que se
opera en las narraciones a partir de ocultamientos y enmascaramientos. El elemento
privilegiado de la resistencia es el engao, que supone la puesta en funcionamiento de
estrategias lingsticas y no lingsticas, en una tentativa de sortear los registros y las
observaciones de los agentes reguladores de la censura. El engao implica una inversin
de la situacin de poder. En otras palabras, se trata de una estratagema que, utilizada por
los escritores, les permite, por un lado, narrar historias infantiles con argumentos en
apariencia sencillos y, por otro, situarse, a partir de sus producciones, en posiciones
ideolgicas y polticas no oficiales bien definidas. Dicha artimaa adopta una gran
variedad de formas, que se transforma en cada cuento. En lneas generales, puede
decirse que abarca desde la inclusin de guios constantes al lector, a travs del juego
entre el entendido y el sobreentendido en el lenguaje, hasta la construccin de
personajes con caractersticas particulares; algunos nimios e insignificantes, que, sin
embargo, resultan revolucionarios en su contexto. Este es el caso, por ejemplo, de los
Odos, de Graciela Montes, que se abordar ms en el prximo pargrafo,
Otra de las formas de resistencia operada en los cuentos de la coleccin es la risa. La
risa y, con ella, el sarcasmo y la burla, permiten a los autores desmitificar a ese poder
que se plantea como omnipotente y otorgarle, en las narraciones, un estatuto inferior, a
veces ridiculizado. Esto ocurre, por ejemplo, en el cuento El cumpleaos de Cristina,
en el que la protagonista es caracterizada a partir de sus particularidades: Cristina tena
sus cosas. Por ejemplo: le encantaban los bolsillos. Y tena bolsillos en la pollera,
bolsillos en la blusa, bolsillos en el saco, bolsillos en el delantal, y hasta en las medias y
en el poncho tena bolsillos (Montes 2014a:2). Cristina es percibida por las autoridades
como peligrosa a causa de dichas caractersticas: Los vigilantes la miraban de costado
porque siempre les haba parecido sospechosa (...) (Montes 2014a:6). Esta percepcin
es reforzada en el cuento a partir de las ilustraciones, en las que se observa, en una
pgina, a Cristina en la calle y, en la otra, a un oficial de polica que la observa
detenidamente con una expresin meditabunda.
A partir de la concepcin de la coleccin como una forma de resistencia, se posibilitan
nuevas lecturas de la reedicin de 20 ttulos iniciada por Eudeba en 2014. Esta surge en
el seno de un conjunto de movimientos e iniciativas culturales que rescatan y
revalorizan las producciones de literatura infantil y juvenil argentina censurada durante
la ltima dictadura cvico-militar. Estos proyectos se inscriben en sucesivos intentos de
habilitar nuevos modos de memoria colectiva, a fin de revisar y reafirmar valoraciones
posibilitadas por la democracia, para construir imaginarios sociales desde la actualidad.
Entre ellos, uno de los ms difundidos, e imprescindible para contextualizar la reedicin
de Eudeba, es Libros que muerden. NOTA AL FINAL CON EL LINK. INS EN WORD
La consideracin de la reedicin de Eudeba como una empresa cultural que se propone
la tarea de hacer memoria habilita, a su vez, la posibilidad de concebirla como un
testimonio de la poca marcada por la ltima dictadura. La relectura de dicho testimonio
proporciona la facultad de simbolizar lo sucedido y, al mismo tiempo, de reconectar el
presente con un pasado que resulta inconexo. De este modo, puede construirse un tejido
entre ambos, de acuerdo con el cual se reconfigure, desde la actualidad, la lectura del
pasado, a la vez que el presente pueda verse como el resultado de los hechos que
acontecieron en el pasado. De esta manera, el testimonio viene a edificar nuevas formas
de la memoria colectiva, a fin de contrarrestar el olvido en la sociedad actual. As, la
reedicin se configura como una forma de resistencia a ese olvido.
Lo expuesto anteriormente permite hipotetizar que existe un elemento en comn entre la
coleccin original de Los cuentos del Chiribitil y su actual reedicin, ligado a la
posicin que ambas ocupan en la sociedad en la que surgen. Dicha postura es una
postura ideolgica y, a la vez, poltica, que se expresa en las sucesivas formas de
resistencia que estas narraciones adoptan y sostienen. Mientras que la coleccin de
CEAL resiste contra la aplicacin de la censura y la prohibicin, a partir del recurso a la
risa y al engao, la de Eudeba lo hace contra el olvido de sucesos trgicos de la historia
argentina, a partir de la construccin de nuevas formas de la memoria colectiva.

Graciela Montes y los Odos

Por claras cuestiones de espacio y tiempo slo se trabajarn en el presente trabajo los
textos de cuatro de los veinte ttulos que conforman la edicin original. Graciela
Montes, siguiendo los nuevos postulados para la Literatura Infantil en Argentina que
haba inaugurado Mara Elena Walsh, crea en sus narraciones a unos tiernos y raros
seres llamados Odos, que transitan por el jardn, la cocina y la sala de la casa de
Cristina. La autora se esfuerza en sus cuentos por practicar un sencillismo y una potica
de la cotidianeidad sin dejar de lado la genuina creacin literaria que la caracteriza.
Dentro de la coleccin Los Cuentos del Chiribitil, Graciela Montes publica cuatro textos
que narran las aventuras de los Odos: As Naci Nicolodo Nicolodo viaja al pas de
la cocina, El cumpleaos de Cristina y Teodo. En todos se busca describir para el
lector infantil un mundo muy prximo que se materializa a travs de un lenguaje
esttico diferente donde la realidad es ms asible e inmediata. La autora maniobra
dentro de lo fantstico produciendo en el lector una sensacin de cercana que inunda
todos los cuentos. Los personajes y sus circunstancias no sorprenden pero actan para
que el lector encuentre un nuevo modo de lectura.
Si se siguen los postulados de Roland Barthes en Leccin Inaugural (2014) y se
entiende a la literatura como la grafa compleja de una prctica, la prctica de escribir y
de llevar a cabo una revolucin permanente del lenguaje, en ningn otro lado, se puede
decir, que esto se ve mejor que en los textos de Graciela Montes. Los juegos y giros
ldicos que la autora plantea a lo largo de los cuatro cuentos publicados por el Centro
Editor de Amrica Latina se plantean ya en los ttulos, cada lector puede percibir esto al
abrir el libro y ver que Nicolodo, Papitodo o Mamitoda llevan en sus propios nombres
la naturaleza de Odos.
Cada pequeo libro dramatiza la realidad y la vuelve ldica, asible a sus lectores, la
acerca como saberes conocidos y comunes Como bien se sabe, los Odos suelen vivir
en latitas de azafrn, pero Papitodo alquilaba un cuarto en la Lata de Arvejas del odo
Pancho porque en ese tiempo escaseaban mucho las latitas (Montes 2014b:3) . Para
reforzar an ms la familiaridad del lector toda la coleccin de Los Cuentos del
Chiribitil est acompaada por ilustraciones, por ejemplo, en los libros de Montes, Julia
Daz, la ilustradora dibuja a Papitodo tomando mates o subiendo al ciempis para ir a
trabajar. Estos ejemplos refuerzan la hiptesis planteada al comienzo del presente
trabajo en la cual se dejan de lado los pases lejanos y los prncipes y princesas que
esperan apaciblemente que se los salve.
En los cuentos de Montes, los Odos son personajes que trabajan, que se ponen tristes si
llueve, lloran e incluso se enamoran. Los Odos son personajes curiosos que se lanzan a
la aventura pero con mucha cautela.
Hubo un tiempo en que el Fondo del Jardn estaba lleno, llensimo de odos.
Haba odos chicos y medianos, odos gordos y odos flacos, odos morochos,
rubios y pelirrojos. Haba unos odos muy estudiosos que se llamaban
doctodos y otros odos ms bien tmidos que se escondan detrs de las hojas
del laurel (Montes 2014c:1)
Cada uno de los ejemplos citados resalta un lengua que se regala placentera a los
lectores infantiles provocando instantneamente un acto de apropiacin, acercndose
con palabras que al lector le son familiares, que resuenan en su cotideaneidad.
En Graciela Montes podemos apreciar a tarvs de stos personajes nmios, pero que
plantean interrogantes a los nios, una prctica literaria comprometida con su tiempo
donde la fantasa y los juegos del lenguaje son empleados como modos de releer y
narrar una realidad social agresiva que parece no tener solucin. La autora escribe
priorizando la capacidad de liberacin de mltiples significados que tienen las palabras
sin dejar de lado las temticas que ayudan a los chicos: el amor, como en As naci
Nicolodo, el miedo y el temor que deben ser vencidos, en Nicolodo viaja al Pas de la
cocina, el error y la fuerza para superarlo, enTeodo. En este ltimo, se narra la
historia de Teodo, un odo miedoso e introvertido, que es caracterizado a partir de su
capacidad de invencin. El protagonista enfrenta su temor para producir y vender
artilugios tiles para los dems odos, entre los que se cuentan una afiladora para
aguijones de abejas, una carretilla para que cincuenta hormigas se lleven a su casa
todo un rbol, un taxicarro para caracoles apurados que anda a gorrin o a sapo, una
mquina para desenredar telaraas, un aparato para atarles los cordones de las
zapatillas a los ciempis y un aerosol para pintar las alas de las mariposas (Montes
2014d:19).
La lectura actual de cada uno de los textos que se publican a travs de editorial Eudeba
son un compromiso no slo con la reivindicacin de la produccin literaria de una poca
sino tambin con la memoria. Es claro que toda escritura es un compromiso, pero qu
sucede en el caso de las editoriales? Tambin es claro que elegir reeditar literatura
censurada, ms puntualmente literatura infantil censurada como es el caso de Los
Cuentos del Chiribitil tambin es una toma de posicin. pero sobre todo es un
compromiso con la resistencia al olvido.

Conclusin
A modo de cierre, puede decirse que la reedicin de los Cuentos del Chiribitil, de
editorial Eudeba, se presenta como una ms de las tantas empresas culturales que se
proponen reavivar y reafirmar la memoria colectiva en relacin a los sucesos de
violencia y censura ocurridos durante la ltima dictadura cvico-militar en Argentina. La
importancia de esta reedicin no slo radica, como se afirm antes, en reivindicar las
producciones literarias de un perodo nefasto de nuestra historia, sino tambin en
revalorizar la literatura infantil y las narraciones de autores que fueron vctimas de
censura y persecucin.

Esta relectura puede ser concebida, como un proyecto que se edifica como forma de
resistencia frente al olvido. Porque no slo los autores y las editoriales fueron vctimas
del poder que crey peligrosos y con exceso de fantasa a Los Cuentos del Chiribitil,
fue toda una generacin de nios que sufri la falta en los kioscos de diarios y revistas
de sus cuentitos.

Podemos afirmar, entonces, que el valor de la reedicin es incalculable ya que, no slo

reaviva la memoria de aquellos que vivieron la poca ms oscura de nuestra nacin,
sino tambin que educa a la nuevas generaciones en el valor que tienen. Esto se enlaza
con lo que se expuso en el epgrafe, de las cosas malas mejor no olvidarse, para no
volver a repetirlas.
Bibliografa

Fuentes:

- Montes, Graciela (2014). El cumpleaos de Cristina. Buenos Aires, Eudeba,

2014.
- ______________ (2014). Nicolodo viaja al pas de la cocina. Buenos Aires,
Eudeba, 2014.
- ______________ (2014). As naci Nicolodo. Buenos Aires, Eudeba, 2014.
- ______________ (2014). Teodo. Buenos Aires, Eudeba, 2014.
Crtica:

- Barthes, Roland (2014) El placer del texto y la Leccin Inaugural. Buenos

Aires, Siglo XXI.
- Calveiro, Pilar. (1998) Poder y desaparicin: los campos de concentracin en
Argentina. Buenos Aires, Ediciones Colihue SRL.
- Codaro, Laura. (2015) "Educar en la memoria: la literatura infantil y juvenil y
los olvidos del canon literario escolar." VI Jornadas de Poticas de la Literatura
Argentina para Ni@ s (19 y 20 de septiembre de 2014, La Plata).
- Cornide, A. "Los cuentos del Chiribitil: a la altura de la memoria." M. Bueno y
MA Taroncher (Coords.), Centro Editor de Amrica Latina. Captulos para una
historia (2006): 207-214. Buenos Aires: Siglo XXI.
- Corral, Adriana Ins. (2008) "La conformacin del campo de la literatura infantil
en la Argentina: las colecciones infantiles del Centro Editor de Amrica
Latina."Lectura y vida: Revista latinoamericana de lectura 29.2.
- Daz Ronner, Mara Adelia. (1988) "Cara y cruz de la literatura infantil." Buenos
Aires, Libros del Quirquincho.
- Gociol, Judith, Esteban Bitesnik, Horcio Gonzlez (2008). Ms libros para
ms: colecciones del Centro Editor de Amrica Latina. Vol. 2. Buenos Aires,
Biblioteca Nacional Ediciones.
- - Montes, Graciela (1996) El golpe y los chicos. Buenos Aires, Gramn-
Colihue.
- Oliva, Josefina y Raggio Sandra (coord.). (2011) La censura en la literatura
infantil y juvenil durante la ltima dictura. La Plata: Comisin por la memoria