Braslia/DF
2013
POLIANA FERREIRA ROCHA
Braslia/DF
2013
DEDICATRIA
Ronald T. Laconte
RESUMO
The present study aims to bring forward an analysis of the acquisition and disposal
procedures concerning the Stella Maris Collection of the Latin American House of
Culture (CAL). The starting point for the study has been the acquisition of the personal
Stella Maris collection. It was initiated in 2001 (the year of the artist's death as well as of
the completion of the preliminary inventory for the donation). This, so as to provide for
better understanding of the criteria used during these procedures, as well as of the need
to adopt these criteria and a specific policy for their establishment. Firstly, we present
CAL's goals as well as its mission. Then, we go through the history and composition of
the Stella Maris Collection (which includes works from the Stella Maris Fund at the
University of Brasilia) given that the acts involving acquisition and disposal in museums
should be developed from within the institution's mission. This should take into account
the characteristics of the existing acquisitions as well as those included in the
relationship established between the museum and the community. We used qualitative
research methods, including interviews with the commission that examined the donation
as well as documentary and bibliographic collections and analyses. This analysis
enabled us to understand the need to establish clear standards when it comes to
protecting the institution's interests and mission all while encouraging the collection's
systematic growth.
CM Coleta Museal
DF Distrito Federal
NP Nmero de Patrimnio
1 INTRODUO ............................................................................................. 11
1. 1 Metodologia ................................................................................................... 14
REFERNCIAS ............................................................................................................. 69
APNDICES .................................................................................................................. 76
11
1 INTRODUO
1.1 Metodologia
1
Segundo John W. Creswell a investigao qualitativa emprega diferentes concepes filosficas;
estratgias de investigao; e mtodos de coleta, anlise e interpretao de dados, e embora os
processo de pesquisa qualitativa e quantitativa sejam similares, os procedimentos qualitativos
baseiam-se em dados de texto e imagem, tm passos singulares na anlise de dados e se valem de
diferentes estratgias de investigao (CRESWELL, 2010, p. 206).
15
2 REFERENCIAL TERICO
2
Professor Adjunto, Texas Tech University, Lubbock, Texas.
17
Dar baixa sempre uma grande preocupao, pois traz uma srie de
interpretaes e complicaes sob o ponto de vista tcnico e tico.
Principalmente no ato de dar baixa pode haver todo um comprometimento tico
profissional, merecendo um cuidado enorme e uma base de fundamentao
perfeita, pois pode tambm ser considerado crime (CAMARGO-MORO, 1986, p.
27).
3
LAMBRECHT, Helen Kaufmann. Gesto de Acervos e Polticas Institucionais no Museu Municipal
Parque da Baronesa. Monografia. Instituto de Cincias Humanas. Curso de Bacharelado em
Museologia. 2011. 68p.
18
4
Segundo o primeiro artigo do Estatuto do Comit Internacional de Museus (ICOM), fundado em 1946 o
ICOM a uma organizao internacional no-governamental de museus e trabalhadores
profissionais de museu, criada para levar avante os interesses da Museologia e outras disciplinas
relacionadas com gerncia e operaes de museu" (Gabriela Suzana Wilder, 1996). Disponvel em:
<http://www.revistamuseu.com.br/legislacao/museologia/eticaicom.htm>
5
Em 1986 o ICOM defende que a funo do museu deve centrar-se em poder colocar a populao
local em contato com a sua prpria histria, suas tradies e valores (Documento do ICOM- Conselho
Internacional de Museus, 1986) sendo para a comunidade uma retomada de conscincia de sua
o
prpria identidade. Na Lei brasileira 11904/09 no Art. 2 que dita os princpios fundamentais do
museu, um deles cumprimento da funo social.
19
No Brasil, com o avano das polticas pblicas para museus, surgiu a Lei
11.904 de 14 de janeiro de 2009 que instituiu o Estatuto de Museus e definiu os museus
como:
6
Definio de museu para o Ibram, disponvel no site: <http://www.museus.gov.br/museu/>
20
2.1.2 Aquisio
7
Cdigo de tica para Museus do ICOM estabelece normas mnimas para a prtica profissional e
atuao dos museus e seu pessoal. Ver tambm: tica de Aquisies do ICOM/Conselho
Internacional de Museus da Conveno da UNESCO de 1970.
8
FERREZ, Helena Dodd. Documentao museolgica: Teoria para uma boa prtica. In: Caderno de
ensaios, n2 Estudos de museologia. Rio de janeiro, Minc/Iphan, 1994 p. 64-73.
21
Mas porque somente algumas coisas merecem ser guardadas pelo prprio
significado, porque outras no? Que tipo de valor agregado a um objeto
valioso apenas por ter pertencido a uma pessoa notvel? Como so feitas as
selees para colees, a partir de que critrio se julga uns objetos mais ou
menos valiosos que outros? Que tipo de valores norteia um processo de
seleo? (SILVA, 2010, p.65).
9
CAMARGO-MORO, Fernanda. Museu: Aquisio Documentao. Rio de Janeiro: Livraria Ea.
1986. 309 p.
22
10
No cdigo de tica do ICOM para os Museus e revisto pela 21 Assemblia Geral realizada em Seul,
Coria do Sul, em 8 de outubro de 2004.
23
2.1.3 O Descarte
11
Trabalhos a serem realizados aps a aquisio so: registro, catalogao, higienizao, pesquisa,
acondicionamento, dentre outros.
12
BITTENCOURT, Jos N.; FERRON, Luciana Maria Abdalla, PIMENTEL, Thas Velloso Cougo. A
teoria, na prtica, funciona: Gesto de acervos no Museu Histrico Ablio Barreto. Revista CPC, So
Paulo, n.3, p. 91-109, nov. 2006/abr.2007. Disponvel em: <http://www.revistas.usp.br/cpc/article/view/
15599>. Acesso em 15 de maio de 2013
24
13
Granato, Marcus; Santos, Cludia Penha dos. Em torno da curadoria de acervos museolgicos,
poucas (mas teis) consideraes. In: Cadernos de diretrizes museolgicas 2 Belo Horizonte :
Secretaria de Estado de Cultura de Minas Gerais, Superintendncia de Museus, 2008. 113-135p.
26
p. 15) destaca que s deve ser feito com pleno conhecimento de seu significado, seu
estado (se recupervel ou no recupervel), sua situao legal e da perda de confiana
pblica que pode resultar de tal ao. Colocando tambm a preocupao em
documentar os objetos a serem descartados assim como registrar sua destinao e o
processo de descarte.
Todo museu deve ter uma poltica que defina os mtodos autorizados a serem
adotados para o descarte definitivo de um objeto do acervo, quer seja por meio
de doao, transferncia, troca, venda, repatriao, ou destruio que permita a
transferncia de propriedade sem restries para a entidade beneficiria. Uma
documentao detalhada deve ser elaborada registrando-se todo o processo de
descarte, os objetos envolvidos e seu destino. Como regra geral, todo descarte
de acervo deve se dar, preferencialmente, em benefcio de outro museu (ICOM,
2006, p. 15).
Art. 38. Os museus devero formular, aprovar ou, quando cabvel, propor, para
aprovao da entidade de que dependa, uma poltica de aquisies e descartes
de bens culturais, atualizada periodicamente. Pargrafo nico. Os museus
vinculados ao poder pblico daro publicidade aos termos de descartes a
serem efetuados pela instituio, por meio de publicao no respectivo Dirio
Oficial.
28
Lambrecht ainda coloca que cabe fazer uma distino entre a aquisio e as
polticas de aquisio:
Zybnek Zbyslav Strnsk foi quem iniciou o debate sobre seleo passiva e
ativa em museus, colocando que a Coleta Museal precisa:
Este conceito foi trabalhado por Jos Bittencourt anos mais tarde ao pensar
poltica de aquisio, observando que:
14
Ver: BARAAL, Anaildo Bernardo. O objeto da museologia: a via conceitual aberta por Zbynek
Zbyslav Strnsk. Dissertao (Mestrado) Programa de Ps-Graduao em Museologia e
Patrimnio, UNIRIO/MAST, Rio de Janeiro, 2008. 126p.
30
passivo, por sua vez, aquele recolhedor que no faz nada disso, embora
continue recolhendo objetos. Mas como um processo de recolhimento pode ser
passivo? Qualquer recolhimento implica em uma sistemtica: identificao,
contato, registro, tratamento tcnico. Mas digamos de outra forma: algum
doador contata a instituio, oferece o objeto, a instituio o aceita, registra, d
um mnimo tratamento de informao (o que nem sempre possvel,
dependendo das condies de incorporao) e o deixa l dentro. Esse o
recolhedor passivo. A instituio museolgica assume a postura de no apenas
ser procurada, eventualmente, por eventuais doadores, como tambm de no
exercer a menor crtica sobre o objeto que est sendo oferecido. Apenas o
aceita (BITTENCOURT, 2005, p. 42).
15
Jose Neves Bittencourt doutor em Histria, professor do Departamento de Museologia da
Universidade Federal de Ouro Preto e pesquisador do Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico
Nacional, com experincia em organizao e gesto de museus. Autor contemporneo sobre a
poltica de aquisio e desenvolvimento de acervos museolgicos, abordando questes problemticas
da Poltica de Aquisio que, segundo o autor, essa problemtica ultrapassa o mero recolhimento.
Bittencourt apresenta estudos de casos propiciando uma anlise de experincias praticas da
musealizao de acervos discutindo a necessidade de expanso do acervo e a necessidade do
museu estabelecer suas prprias necessidades. Ver currculo lattes:
<http://lattes.cnpq.br/7833851873558681>.
16
Declarao dada na palestra A pesquisa como cultura institucional: objetos, poltica de aquisio e
identidades nos museus brasileiros em 2005, registrada na publicao do MAST Museus Instituio
de Pesquisa organizado por Marcus Granato e Claudia Penha dos Santos
31
17
Disponvel em: http://www.museus.gov.br/acessoainformacao/acoes-e-programas-2/cursos-eventos/
acervo-em-rede/
33
que resultaro na aplicao de uma Poltica de Aquisio eficaz, fazendo com que a
Poltica de Aquisio no signifique to somente a retomada do recolhimento de
objetos (BITTENCOURT, 1990, p. 36), mas que toda ao se transforme em questo a
ser esclarecida.
35
Essa casa, no entanto, no chega a ser uma novidade. Sua criao j estava
prevista nos estatutos da prpria Universidade de Braslia. O projeto foi
abandonado e agora retomado numa deciso do reitor de se empenhar em
novamente dar a UnB seu carter inicial. A utilizao da Casa Niemeyer, por
exemplo, temporria, pois a Casa da Cultura da Amrica Latina dever ir para
dentro do campus [...] O reitor avisou que jamais gostaria de us-la como
repblica de intelectuais, ou clube de professores. E d sua definio: Ser
um museu de arte popular latino-americano. O primeiro acervo ser composto
com as obras que viro do FLAAC (CORREIO BRAZILIENSE, 1987).
18
Reportagem publicada em 15 de julho de 1987, na seo ApArte p. 26 do Jornal Correio Braziliense.
19
Ver ANEXO B deste trabalho.
36
instituio museolgica, e sim uma instituio que teria um museu dentro de sua
estrutura, dispondo de um acervo a ser exposto, registrado e conservado.
Desse modo, a CAL nunca chegou a ocupar a Casa Niemeyer. Desde o inicio
teve como sede uma das reas mais movimentadas de Braslia, o Setor Comercial Sul,
ocupando alguns pavimentos do Edifcio Anpolis, uma construo da dcada de 1970,
adquirido pela Universidade de Braslia, que sua sede at hoje.
20
Relatrio sntese do primeiro FLAAC, publicado em 15 de outubro de 1987 por sua coordenao
tcnica, contendo o percurso histrico do evento (anexo G deste trabalho).
40
monumental, em terreno do GDF, que seria construdo pela UnB com apoio de algumas
construtoras, mas o projeto no foi frente.
21
Disponvel em: <http://www.cal.unb.br/ ou http://www.casadacultura.unb.br/>.
43
A coleo inicial da CAL a de Arte popular. Coleo que teve sua origem
nos Festivais Latino- Americano de Arte e Cultura, realizados em 1987 (FLAAC I) e
1989 (FLAAC II), e que deu origem a Casa da Cultura. Esta coleo foi sendo ampliada,
nos anos seguintes, com peas de Bolvia, Chile, Colmbia, Cuba, Panam, Paraguai e
Venezuela. Formando uma coleo com 186 peas que a menor coleo da CAL.
22
O projeto Cinema no museu envolve o dialogo entre os espaos como o Museu da Republica levando
filmes para o pblico escolar discutindo com alunos e os diretores dos filmes. O projeto Sarau vem
trabalhando vrias linguagens artsticas como a literatura, msica, poesia e filme nas galerias da CAL.
Alm dos projetos, a Casa da Cultura vem sempre trabalhando em conjunto com outras instituies
museolgicas e fazendo pequenas participaes em manifestao em Braslia como a participao na
Bienal de livros,
23
O CineCAL, trata-se da oferta de sesses de cinema no horrio do almoo duas vezes por semana,
com a exibio de filmes que abordam a cinema latino. Em casos especiais os professores do curso
de Direito da UnB pedem para que seja exibido um filme e logo depois eles realizam uma discusso
sobre ele com o pblico.
46
Possui trs reservas tcnicas, que so trs salas do prdio adaptadas para
receber o acervo. Nas reservas tcnicas do acervo etnogrfico (uma no primeiro
pavimento e outra no segundo), as peas foram divididas por tipo de material ou por
coleo, quando possvel, haja vista que o espao pequeno. Algumas foram doadas
com acondicionamento adequado, como as Molas (tecido), e outras foram
armazenadas pela prpria equipe da Coordenao do Acervo. O uso do TNT, entretela
sem goma e espuma de polietileno para cobrir as peas, fazendo uma barreira para
evitar o acmulo de sujidade est presente em quase todas as peas. Nas estantes, os
objetos mais pesados esto na parte de baixo e os mais leves nas prateleiras
superiores, tendo o mesmo cuidado quando precisam sobrepor as peas por falta de
espao, as mais leves ficam por cima.
Existem tambm colees que ainda sero analisadas para saber se sero
recebidas ou no pela CAL. Essas colees aguardam o inventrio a ser realizado pela
Casa. Caso no sejam recebidas pela instituio, geralmente elas sero redirecionadas
pela Universidade de Braslia para outro espao. As reservas tcnicas da CAL j esto
totalmente ocupadas. Para o recebimento de uma coleo grande mesmo em papel,
seria necessria a construo de mais um espao. O crescimento do acervo agora
47
depende de uma avaliao do acervo existente, principalmente das colees que ainda
no foram completamente identificadas para que se possa organizar o espao, pensar
se h necessidade de descarte e rever as possibilidades de se aceitar novas
aquisies.
Existem vrias formas de se conceber uma exposio na CAL, e a mais comum delas
a convocatria, onde os interessados apresentam um projeto para a Comisso de
Curadoria composta por um representante da Casa da Cultura, professores do IdA e
artistas da UnB. A comisso pode aceitar o projeto, ou propor outro formato para a
exposio, juntando projetos. Outras formas de concepo de exposio o convite ou
projeto prprio da Casa que designa um curador para conceber uma exposio com o
acervo da CAL.
24
Arquivo Nacional (Brasil). Dicionrio brasileiro de terminologia arquivistica. Rio de Janeiro: Arquivo
Nacional, 2005. 232p.
54
25
Ver anexo E deste trabalho.
26
Segundo o relatrio de trabalho, anexo E deste trabalho.
55
Foi realizada cerca de trs reunies, nos quais segundo Anelise Ferreira e
Jos Andreoli no houve contato direto com o acervo. Como a Anelise Ferreira j tinha
realizado o levantamento preliminar e o segundo inventrio do material que tinha sido
transferido fisicamente para CAL, e Jos Andreoli tambm tinha participado do
inventrio preliminar da documentao, somente a Anna Beatriz no tinha tido contato
direto com o acervo. Todas as discusses foram fundamentadas a partir dos
inventrios. A comisso dispunha de dados como o quantitativo, o tipo de material, e um
pouco das condies em que esse material se encontrava.
Por fim, decidiu-se que tudo seria recebido. Anelise Ferreira ressalta que a
deciso de primeiro tudo receber, para depois ter um tempo maior para avaliar comum
a CAL. Essa medida pode trazer benefcios quando existe uma grande coleo a ser
adquirida, prolongando o perodo de avaliao dessa coleo, mas exige que todo
material seja documentado antes de entrar no acervo. No caso do acervo Stella Maris,
essa deciso colocou em risco a segurana dessa coleo, onde o inventrio no
aponta o quantitativo da coleo, nem possui o registro fotogrfico de toda a coleo,
58
2.3.2 Descarte
Parte do material para ser devolvido para a famlia j foi entregue, outra parte
ainda aguarda a manifestao de interesse da famlia, e os materiais no considerados
para a aquisio ainda aguardam a deciso destinao. Como o acervo aguarda um
estudo mais detalhado para o recebimento do Nmero de Patrimnio nada foi
descartado.
2.3.3 Anlise dos critrios para aquisio e descarte na coleo Stella Maris
27
Ver anexo F deste trabalho.
61
quando a CAL passou a ter esse foco, mas sim reconhecer que essa caracterstica foi
determinante para as atividades de aquisio e descarte da Coleo Stella Maris da
CAL.
A coleo Stella Maris assim como outras colees do acervo, tem como
uma de suas caractersticas a interposio da UnB, onde as medidas adotadas para
aquisio e descarte dependem do aval desta, o que interfere na criao de um
regimento interno, plano diretor, plano museolgico ou uma poltica de aquisio e
descarte que represente o interesse da CAL. Considerando o dito por Camargo-Moro,
Bittencourt e Solange Godoy sobre a necessidade de estruturar a aquisio atravs das
caractersticas da instituio e do acervo, e como tambm ressalta a Lei 11.904 sobre o
dever dos museus em formular, aprovar ou propor para aprovao da entidade de que
dependa, uma poltica de aquisio de bens culturais, a CAL, na falta de uma poltica ou
de critrios slidos, facilita que os critrios ou decises da UnB prevaleam.
3 CONSIDERAES FINAIS
O envolvimento da CAL nessa doao foi definido em principio, pela CAL ser
referncia na realizao desse tipo de trabalho. No inventrio preliminar teve-se o
cuidado de ter a participao da famlia, porque foi um levantamento do que a famlia
queria doar. O segundo inventrio realizado pela Anelise Ferreira, j com todo o
material na CAL e no CEDOC, que foi realizado pensando-se no que seria aceito pela
UnB, a CAL se preocupou em formar uma comisso ou grupo de trabalho para analisar
esse segundo inventrio e formalizar a doao. Os critrios para aquisio foram
definidos em grupo. Apesar do contato efetivo com a coleo da CAL ter sido somente
realizado pela Anelise Ferreira.
REFERNCIAS
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v. 38, p. 10-24, 2006.
BITTENCOURT, Jos N.; FERRON, Luciana Maria Abdalla, PIMENTEL, Thas Velloso
70
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Acesso em: 15 mai. 2013.
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15 de maio de 2013.
APNDICES
77
APNDICE A
Degravao de Entrevista
Entrevista 1
Entrevistado: Anelise Weingrtner Ferreira
Ocupao: Coordenadora do Acervo da CAL
Entrevistador: Poliana Ferreira Rocha
Local: Casa da Cultura da Amrica Latina, SCS Quadra 04, Ed. Anpolis, 1 andar.
Data: 18 de setembro de 2013
Hora:14hrs52min
Durao: 25min03seg
Anelise: ... verdade quem esteve mais a frente do inicio da doao foi a professora
Thrse. Talvez ela possa ter informaes dos primeiros contatos com a famlia. Eu
entrei j no momento em que essa conversa j tinha iniciado. Ento eu fui chamada
para fazer um levantamento preliminar do material existente da Stella Maris, das obras,
das matrizes, dos documentos e dos livros, ainda na residncia dela. E foi um trabalho
um pouco confuso porque a famlia no tinha muito claro o que ela realmente queria
doar, ento foi um pouco conversado, quer dizer, uma coisa era certa, ela gostaria de
doar o trabalho da Stella Maris, ela no colocou de uma forma mais ampla os trabalhos
de outros artistas, por exemplo, mas trabalhos dela enquanto professora, o trabalho
dela enquanto artista, e outros documentos dela, da vida profissional e da vida de
artista dela, e muita coisa foi sendo decidida ao longo desses dias, por vrios dias de
levantamento. Quanto documentao, era impossvel naquele momento se fazer
mesmo um levantamento preliminar, j que necessitaria de um tempo maior para
analisar todos os documentos e para fazer esse levantamento, ento, foi por metro
linear. Foi o CEDOC que fez a primeira abordagem na documentao, e uma vez feito
esse preliminar foi feita uma transferncia desse material pra Universidade... bom,
ento s para localizar no tempo, esse primeiro trabalho, foi feito em dezembro do ano
que ela faleceu, de 2001, dezembro de 2001. A todo material previamente relacionado
78
nesse inventrio preliminar, foi ento trazido para Universidade, fisicamente: os livros,
as obras de arte, as obras coletivas, vieram para a CAL, elas ficaram aqui na Casa da
Cultura onde foi feita o segundo momento do trabalho, e toda a documentao j foi, as
caixas contendo a documentao, j foi para o CEDOC.
Entrevistador: Como a comisso foi formada? E quem formou/convocou essa
comisso?
Anelise: ... eu, eu no tenho uma cpia dessa comisso, como j tem um certo tempo
eu posso est equivocada. Mas me parece que foi uma comisso convocada, que no
foi oficializada, mas que foi convocada como um grupo de trabalho dentro do Decanato
de Extenso. A Thrse, ou dentro decanato de aes comunitrias, eu no estou bem
certa, as pessoas foram convidadas a compor essa comisso, eu fiz parte, a professora
Anna Beatriz representando o IdA, e o Andreoli representando o CEDOC, e essa
comisso, e a Thrse , e a Thrse, ela no fez parte dessa comisso, mas ela
esteve interada, do andamento dessa comisso. Ento a comisso se reuniu, tambm
pelo tempo, de no mnimo trs vezes, trs reunies com certeza, depois alguns
contatos menos imperativos, mas, mais formais, de formalizao dos relatrios, de tudo,
umas trs reunies foram feitas. Ns nos reunimos para analisar primeiro o
levantamento preliminar que tinha sido feito, o interesse desse material para a
Universidade, em termos do prprio, veja bem, voc fez uma pergunta em relao a
Casa da Cultura da Amrica Latina, mas na verdade ela foi pensada em termos da
Universidade, a Casa da Cultura como integrante da Universidade, como um possvel
local de guarda desse material, mas no interesse foi pensado na Universidade como um
todo, e a importncia por exemplo da professora Anna Beatriz na comisso
exatamente porque o material tem um interesse muito grande entre dos professores e
alunos do departamento do IdA, onde a Stella Maris foi professora durante muito tempo,
e desenvolveu uma srie de projetos coletivos.
Entrevistador: Como foi a participao dos membros da comisso? Qual o
envolvimento deles nessa comisso?
Anelise: Foi um grupo que trabalhou muito bem, os trs membros estavam, ... bem
empenhados, digamos assim, em discutir dentro, a questo do recebimento de uma
coleo grande, na verdade, uma das discusses exatamente a construo de um
79
exemplo, vou dar exemplo dos calendrios, muitos calendrios haviam por exemplo,
sobras de apenas uma das folha de determinado lbum, quer dizer, ento esse tipo de
material, qual a importncia disso, dentro de um acervo que tinha os materiais, os
lbuns completos, em quantidade inclusive, ento esse tipo de questo foi discutida,
Isso , h uma tendncia em dizer sim, se recebe tudo e depois se processa uma
seleo para tombar apenas o que definido com um pouco mais de estudo
posteriormente, se isso no fica amarrado que tudo vai ser tombado mais simples
porque a voc recebe e tem mais tempo para definir o que a Universidade vai
incorporar e o que a Universidade vai descartar. ento isso foi uma discusso, porque
tinha muitas situaes em que no seria o caso da Universidade incorporar, tinha muita
repetio, principalmente dos calendrios e dos lbuns, materiais que no eram dela,
mas eram do trabalho coletivo.
Entrevistador: Aonde ocorriam essas discusses?
Anelise: (silncio)
Entrevistador: Se no lembrar tudo bem.
Anelise: Eu acho que foram aqui na CAL, eu acho, mas no tenho certeza.
Entrevistador: Voc lembra quantas reunies foram realizadas?
Anelise: Olha, trs deliberativas com certeza, ns tivemos alguns outros encontros de,
e como falei anteriormente, de organizao do relatrio, de finalizao, mas trs com
certeza ocorreram, trs deliberativas.
Entrevistador: Alm das reunies que outros contatos vocs tinham, telefone, email?
Vocs passavam informaes? Ou o contado era s nas reunies?
Anelise: No, ns nos encontrvamos mais informalmente, por exemplo, o envio de
documentos a serem analisados para quando viessem na reunio j ter uma, como se
diz, um pensamento sobre o assunto, para otimizar um pouco mais.
Entrevistador: Quais os critrios foram utilizados para o aceite do acervo?
Anelise: Eu acho que o primeiro foi o interesse pra Universidade, ... professora da
UnB, teve um perodo importante na formao de vrios artistas inclusive com o ncleo
de gravura, no trabalho, no trabalho mais coletivo que ela desenvolveu junto ao rgo
de gravura do IdA. me parece que esse foi um dos... e a possibilidade, um acervo
com possibilidade de pesquisa, isso foi um dos pontos levantados pelo IdA, onde tem
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da casa e a vinda desse material aqui pra Universidade que tinha esse... essa
condio, onde o descarte s seriam efetuado aps o contato com a famlia. Aps a
doao no, a doao ela feita sem condies, foi feita sem condies, o material
todo foi transferido para a Universidade, ento essa questo com a famlia foi s na
condio preliminar.
Entrevistador: Ento a partir da os critrios descarte so definidos pela Casa?
Anelise: ao se pensar o descarte, seria da Universidade.
Entrevistador: E se a CAL desejasse descartar um objeto, como ocorreria o descarte?
Anelise: Como no existe uma poltica de descarte clara, eu at falei, a gente no teve
essa situao anterior, mas a minha opinio, que no havendo uma poltica clara, o
ideal que se forme uma comisso maior para que no fiquem muito aleatrias as
decises de descarte.
Entrevistador: Qual o quantitativo da coleo Stella Maris da CAL?
Anelise: Bom, vieram 290 obras e estudos, ah... isso obras da Stella Maris, vieram
obras coletivas as Xilopipas, os calendrios, lbuns, aproximadamente 100 calendrios
e entre xilopipas e lbuns umas 35 unidades. ... alm disso vieram livros aqui pra CAL,
isso foi uma das discusses, pra onde os livros iriam? Se para a biblioteca ou se
ficariam na CAL, na discusso, como a biblioteca no manteria os livros reunidos e os
livros seriam dispersos dessa coleo, se achou no primeiro momento, pelo menos, de
que esses livros ficariam juntos, mostrando um pouco qual era esse repertrio dela, de
como foi a formao, dentro das suas preocupaes literrias, dento das suas
preocupaes em termos da sua... do seu suporte terico, ficasse junto, ento a
deciso foi que ficasse na CAL. A CAL tem uma pequena biblioteca, ento esses livros
... eles no so emprestados, eles podem at ser emprestado, mas o processo de
emprstimo a solicitao pra CAL da biblioteca, a biblioteca manda pedir, ns
encaminhamos para a biblioteca e ele... a pessoa retira na biblioteca.
Entrevistador: Mas a na biblioteca eles tm a listagem desses livros para as pessoas
saberem da existncia desses deles?
Anelise: Desses livros... eles so listados... esse um sistema que a gente faz o
emprstimo, a gente encaminha pra... porque a gente no tem como amarrar o
emprstimo, ento a gente... qualquer livro a ser emprestado, a gente tem que
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APNDICE B
Degravao de Entrevista
Entrevista 2
Entrevistado: Profa. Dra.Thrse Hofmann Gatti
Ocupao: Decana de Extenso da Universidade de Braslia
Entrevistador: Poliana Ferreira Rocha
Local: Prdio da Reitoria da Universidade de Braslia.
Data: 20 de setembro de 2013
Hora: 11hrs55min
Durao: 11min25seg
Entrevistador: A senhora poderia falar um pouco sobre a Stella Maris e como a via
como professora?
Thrse: Bem, eu fui aluna da Stella Maris em 1985, quando entrei na UnB, 85/86, que
tinha um primeiro semestre de cursos gerais naquela poca, ento a gente fazia
introduo a sociologia, metodologia cientifica, estudos dos problemas brasileiros,
ento no primeiro semestre era esse, eu entrei no segundo de 86, eu acho que peguei
a Stella Maris como professora de desenho no primeiro semestre de 1986, ela era uma
pessoa muito exigente, ela modificava, ... com a postura dela a seriedade que ela
tinha pelas artes, que ela levava a profisso dela muito a srio, e ela mostrava isso para
os alunos, ento ela j cativava a gente com essa perspectiva, ... de voc ter seriedade,
voc ser profissional, naquela atividade que voc escolheu. E ela propiciou pra gente
na poca, ela nos levou a Planaltina, uma sada de campo onde a gente foi desenhar o
centro histrico de Planaltina. E ela tinha tambm, depois, a proposta, eu fui depois do
centro acadmico, e na disciplina dela, e... ela tinha o hbito de riscar, corrigir os
desenhos com giz de cera, ah essa perspectiva ta errada, e ela riscava isso e aquilo, e
os alunos me elegeram para conversar com ela porque eles no estavam gostando
daquilo, e eles ficaram com medo de falar com ela, ai eu fui eleita pela turma para ir
conversar com ela, pra pedir para ela, tava todo mundo, pela postura dela, ela passava
uma coisa muito sria pra gente, ento os meninos ficavam receosos de conversar com
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ela, e ela ficou surpresa porque ela no imaginava, ela no fazia aquilo como agresso,
era a forma dela... natural para ela, de corrigir, ai ela acatou o pedido da gente e mudou
aquela forma, ento assim eu tive muito contato com ela, ao longo do curso, eu fui do
Centro Acadmico toda a minha graduao. E quando eu me formei, com as greves a
nossa formatura do primeiro semestre foi em outubro, ao retornar a Braslia, eu viajei
fiquei fora, e retornei para Braslia em janeiro j de 91, passando no Departamento eu
fui convidada por ela para dar aula, ento eu entrei como professora substituta, ela que
apresentou meu nome para o colegiado, com uma seleo a eu passei, e ento assim,
aquilo pra mim foi o mximo porque ser reconhecida como uma profissional como a
Stella e tendo a oportunidade de ser colega, ali, foi nossa! A glria! Ento a gente teve
isso. E depois tambm na poca que fui aluna dela, ela comeou um projeto de ... no
era de culinria, ... mais de... era de ver a arte e culinria, ento ela conseguiu recurso
comprou um freezer, comprou um material, porque ela queria implementar essa
proposta de gastronomia ali dentro como cultura ...a o pessoal no apoiou muito a idia
dela, ela ficou meio assim... sei que o freezer que ela comprou acabou indo para o
laboratrio depois que eu tava, porque eu trabalho com papel. E a gente teve muita
interao tambm nos Xilo Calendrios, ela tinha um trabalho muito forte de
xilogravura e ela desenvolveu a srie dos Xilo Calendrios, e a gente fez os papis
artesanais onde os calendrios eram impressos, acho que a gente fez umas trs
edies se no me engano, eu tenho ainda l na Maquete, teve a bolacha de pizza, que
a gente desenvolveu porque ela queria uma tela redonda numa forma de mandala, teve
um outro retangular tambm que eram os meses em quadradinhos, na parte de cima a
xilo um pouco retangular e em baixo os meses impressos em serigrafia. Ento a gente
fez vrias, vrias parcerias. Eu trabalho com a reciclagem e a produo artesanal de
papel. Eu aprendi a fazer aqui na UnB tambm, ento ela apoiava muito esse trabalho
da gente e valorizava... ento a gente sempre ... fez essas parcerias com as
produes dela, tanto que para o lanamento do livro do Ex-Libris a irm dela pediu
para que eu fizesse os convites em papel artesanal, a gente fez os convites pra isso,
ento assim, foi uma convivncia muito rica e quando ela faleceu a irm dela me deu
uma caixa pra guardar uma material que ela no tinha onde guardar, ento... com
livros... ento eu fiquei como fiel depositria desse material dela durante muito tempo,
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Entrevistador: Ela j tinha falado alguma vez que gostaria que esse acervo dela
ficasse na Universidade?
Thrse: Ela era muito UnB, a doena pegou ela de surpresa... como a Stella no teve
filhos, ento... eu lembro que a paixo da vida dela era esse sobrinho Ticiano filho da
Ftima, uma das irms dela, e tanto que ele foi a esse viagem a Planaltina nessa viajem
de desenho ele foi junto. Ticiano era o mascote da turma. Semana passada foi o
casamento dele, a eu falei Ai eu tou ficando velha!, ento hoje j advogado,
formado, ...ento conheci o Ticiano nessa poca como sobrinho da Stella. Ento, ela
era muito UnB, tudo era UnB para ela... ento...era assim, eu tambm tive o privilgio
de conhecer a casa dela, o apartamento dela, porque no era todo mundo que ela
convidava pra entrar na casa dela, a Stella era uma pessoa bem... acho que bem
seletiva, ela tinha uma postura... ela era muito profissional, mais era uma pessoa muito
carinhosa, na hora... as pessoas que ela permitia que adentrassem no mundo dela, a
gente via o quanto ela era uma pessoa afetiva. Assim eu tenho certeza, que o acervo
dela estar a disposio da admirao... na Universidade com certeza era essa a
vontade dela, se no fosse a famlia no iria deixar.
Thrse: a gente estava no FLAAC. Eu era aluna. Ento o FLAAC a primeira edio,
foi... foi essa em 87... 88 , a gente trabalhou no FLAAC.
Thrse: Nossa! No... foi... uma loucura. Porque ela tinha isso dos trabalhos coletivos,
ento os Xilo Calendrios era isso, ela dava oportunidade para os alunos dela, para o
pessoal do ateli ta produzindo e divulgando aquilo, na forma dos calendrios ...
Thrse: Porque foi isso ... eu era Decana do Centro Comunitrio na poca que ela
faleceu, e logo veio o falecimento da outra irm, que ela foi primeiro e a Maristella foi
depois, era professora da Biologia, e eu tive muito contato com a Ftima que irm
dela. A Ftima props isso, pra que o acervo dela, o material dela fosse doado, porque
tinha trs coisas: o acervo, uma escultura dela que ainda est pendente que ela deixou
todo um projeto para ser executado e o livro ... o Ex-Libris, que j foi.
Thrse: No, todo no... ela tinha uma produo muito intensa, mais uma parte do
acervo.
Thrse: Olha... eu que lido com papel, ento assim, e tenho o entendimento, um
conhecimento ... muito especifico. Eu acho extremamente relevante porque uma
artista internacional, ele teve experincias fora do pas, ela trabalhou com diversas
mdias, ela fez esse uso do papel com a xilo, ela foi muito importante na xilo, eu acho...
em outras reas, mas esse rea da xilo, do Ex-libris, dos Xilo Calendrios, com essa
caracterstica oriental dela, e ento.. so histrias, a histria da Universidade...
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APNDICE C
Degravao de Entrevista
Entrevista 3
Entrevistado: Jos Carlos Andreoli
Ocupao: Aposentado, ex- Diretor do Centro de Documentao.
Entrevistador: Poliana Ferreira Rocha
Local: SQN 107, Asa Norte- DF.
Data: 26 de setembro de 2013
Hora: 13h59min.
Durao: 21min30seg
Andreoli: A biblioteca dela que era sobre exatamente sobre obras de arte, ento ns
pegamos... e est na CAL. Porque ns achamos que no deveria ir para a Universidade
porque ia se perder, como a do Carlos Lacerda, e outros... na Universidade eles
colocam cada um no seu local e acaba a coleo se perdendo. Ento a parte de Stella
ns achamos melhor ir direto para a CAL, e tambm as obras de arte. As obras de arte
uma pequena parte foi feito uma higienizao, na poca tinha o laboratrio do CEDOC,
fizemos a higienizao l. Mas eu e Anelise trabalhamos dentro da Casa que ela
morava mesmo... mais ai tinham muitas coisas que eram muito interessantes, e ns
comeamos a ver que eram coisas de valor...e da chegou o momento... uma das irms
dela acho que Stella...
Entrevistador: Ftima?
Andreoli: A no sei, acho que era Ftima sim, da ela foi pegando, ento uma
estatueta ela quis d para o filho e o filho no quis, uma pena... uma estatueta dessa,
que no final vai se perder... agente tambm no era bem... muito...no forvamos ..
Entrevistador: Vocs que realizaram o inventrio preliminar?
Andreoli: Tudo, tudo... quando foi criado a comisso, a comisso j recebeu aquilo j...
j tava tudo, e tinha a do IdA l... a... a..
Entrevistador: Anna Beatriz?
Andreoli: A Anna Beatriz... ela falava que ia pegar um coisa do comeo e quando viu j
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tava tudo pronto. Da eu fiquei, a Anelise... que tem a mesma opinio, que nem eu, eu
fui atrs das obra de artes em papel do Banco do Central que eles comearam a doar,
ento aquelas obra de arte que esto no acervo foi eu que fui atrs... ento essa obras
vieram, eu pedi, mas foi para a CAL menos aqueles que vieram para ser restauradas,
ento ns fizemos, acho que ainda tem algumas. Ento a mesma coisa aconteceu com
a Stella Maris, mas o dela estava muito bem conservado, ela era muito... ela tinha
aquela coleo dos calendrios ...e por sinal eu tinha uma parte no CEDOC agora se
voc me perguntar se est l ou no est, eu no sei (risos), mas uma parte, ele todo
foi pra CAL. Ento fiquei com a parte...eu no sei... porque ns no descartamos,
descartamos aquilo que era, digamos assim duplicado, eram cpias, tinham os originais
e umas cpias , ento dessas cpias foram feitos... feito um descarte... mas ficou o
Fundo da Stella Maris, tem outros fundos l tambm. Foi dessa forma, portanto... a
comisso quando trabalhou ela j estava com detalhes, j tinha todo detalhado, deve-se
muito a Anelise.
Entrevistador: E as reunies da comisso que aconteceram?
Andreoli: A sim, ai ns nos encontrvamos, ns tnhamos at cpia do que tnhamos
que a Anelise tirou, ento obviamente, nessas reunies agente no... no descartava
quase nada... ela foi um pessoa muito importante para a Universidade, e ela tinha
muitas coisas, curso que ela fez no Japo, tudo que a gente achava importante. As
reunies no foram muitas no (risos) na verdade foram poucas, porque ns j
tnhamos feito um levantamento, principalmente das obras, na biblioteca acho que no
foi toda no, uma parte acho que a famlia ficou, grande parte mesmo ficou na Casa da
Cultura da Amrica Latina.
Entrevistador: E como foi avaliada a documentao que foi para o CEDOC?
Andreoli: Como?
Entrevistador: E como foi avaliada a documentao que foi para o CEDOC? Foi uma
parte para CAL e a documentao ficou no CEDOC?
Andreoli: Ficou s a parte documental, a parte documental ficou no CEDOC, ento foi
feito um inventrio tambm desse material l do CEDOC. A colocamos um arquivista e
um tcnico em arquivo para organizar esse material, no entrou na verdade... naquela
poca o que veio nesta documentao, ela j veio... veio completa, da casa dela j veio
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toda para o CEDOC ento foi a que eles se basearam, foi feito um inventrio, o que era
duplicada, o que no era...
Entrevistador: Antes de participar da Comisso o Senhor j conhecia as atividades da
CAL?
Andreoli: A sim (risos) a CAL eu estou desde o inicio l com a Rener, eu gosto muito...
no sei quem o atual... ah sim sei, uma pessoa da msica? Eu participei da
aquisio tambm da... da Marlia Rodrigues, porque que ela me deu dois livros, e ela
doou para o CEDOC e eu achava que seria muito mais interessante ficar na biblioteca,
porque para mim era uma obra rara e ela disse no, se for para biblioteca me
devolve!, ento ficou comigo l guardado no CEDOC, e depois que ela faleceu, o irmo
dela ajudou muito a gente tambm, na... na anlise de muitos professores da
Universidade, ento ele ajudou muito nessa pesquisa cenogrfica ....e da quando
faleceu ela, faleceu ele, a eu achei melhor os livros, como era uma obra rara, que fosse
para a obras raras, da eu estava na comisso da ... da como o nome dela? A
Rodrigues?
Entrevistador: Marlia Rodrigues?
Andreoli: Marlia! Ento eu estava na comisso s que no pude ficar at o final
porque eu ia viajar e ento ... mais eu sabia tudo o que tinha vindo das obras, foi a
Janine a pessoa mais responsvel, a Janine que trabalhava l comigo, e foi atrs
dessa... assim que ela faleceu... como ia ficar as obras dela ...
Entrevistador: Da Stella Maris?
Andreoli: No, da... da Stella Maris no, foi a prpria famlia...
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ANEXOS
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