Plan Sesion COMUNICACION Conalep 1

Unidad de Operacin Desconcentrada para el Distrito Federal
Plantel _ARAGON 004 PLAN DE SESIN

NOMBRE DEL MDULO: Comunicacin para la Interaccin Social DURACIN DE LA UNIDAD: 60 horas
PROPOSITO DEL MODULO: Comprende y reflexiona de manera crtica la informacin.
PROPSITO GENERAL DEL TEMA: Analizar, comprender e interpretar informacin con el fin de modificar e DURACIN DE LA SESIN: 50
integrar nuevos conocimientos, inferir conclusiones a partir de sta, que le permitan modificar sus puntos de vista y
SESIN NO.3
asumir una postura personal sobre hechos sociales, cientficos y tecnolgicos de su inters.
RESULTADO DEL APRENDIZAJE: 1.1 Analiza la intencin comunicativa de la informacin presentada en diferentes GRUPO: 107
medios de acuerdo con objetivos e intereses personales y necesidades formativas. FECHA DE IMPARTICIN: 18/08/2011
TIEMPO RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDO (TEMAS ESTRATEGIAS DE ENSEANZA- RECURSOS DIDCTICOS
Y / O SUBTEMAS) APRENDIZAJE
1.1 Analiza la intencin Elaboracin de un collage Ilustrativa

10 sobre los diferentes tipos
Proceso comunicativo
comunicativa de la Recursos:
informacin presentada de comunicacin con Emisor Recortes de peridico,
en diferentes medios de recortes de revistas. Receptor Inductiva
de revista acetatos
30 acuerdo con objetivos e Mensaje
intereses personales y
Canal, medio Reactivacin de los conocimientos
necesidades formativas.
Previos
10 horas.
Define conceptos o da un ejemplo:
|Emisor Receptor Mensaje
10 Cuadro de construccin
de significados.
EVIDENCIAS DE:
CONOCIMIENTO: Conceptos
PROCEDIMIENTO: Reactivacin de los conocimientos
ACTITUD: Extrovertida para expresar ideas libremente
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE: ________________________________________ NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REVISO: ______________________________________
Plantel _ARAGON 004 PLAN DE SESIN
PROPOSITO DEL MODULO: Analizar, comprender e interpretar informacin con el fin de DURACIN DE LA SESIN: 50
modificar e integrar nuevos conocimientos, inferir conclusiones a partir de sta, que le permitan
modificar sus puntos de vista y asumir una postura personal sobre hechos sociales, cientficos y SESIN NO.:4
tecnolgicos de su inters.
GRUPO: 107
RESULTADO DEL APRENDIZAJE: 1.1 Analiza la intencin comunicativa de la informacin presentada en
FECHA DE IMPARTICIN: 22/08/2011
diferentes medios de acuerdo con objetivos e intereses personales y necesidades formativas.
10 1.1 Analiza la intencin Ilustrar tipos de texto de A Comprensin de la intencin Expositiva de induccin.
comunicativa de la acuerdo a su intencin comunicativa del mensaje. Preguntas exploratorias, Recursos:
informacin presentada comunicativa: TEMA A: Textos clasificados por su ^ Recortes de peridico,
en diferentes medios de discursivos, personales y intencionalidad: de revista acetatos
30
acuerdo con objetivos e funcionales. Informativo Ilustrativa
intereses personales y Persuasivo
necesidades formativas. Apelativo Matriz de Comparacin
10 horas. De advertencia Reactivacin de los conocimientos
Previos
Tema1:Narracin Qu sabes? Que quieres Que
10 saber? aprendiste?
1.1Historieta: Relacin imagen Cuadro de construccin
texto de significados.
1.2Discurso
Exposicin Comprende y
reflexiona
Situacin problemtica:
Cules son las elementos caractersticos
de la comunicacin?
EVIDENCIAS DE:
CONOCIMIENTO: Conceptos
PROCEDIMIENTO: Reactivacin de los conocimientos
ACTITUD: Tono de voz alto y lectura fluida
Plantel _ARAGON 004
PLAN DE SESION
PROPOSITO DEL MODULO: Comprende y reflexiona de manera crtica la informacin DURACIN DE LA SESIN: 50
PROPSITO GENERAL DEL TEMA: Analizar, comprender e interpretar informacin con el fin SESIN NO.: 5
de modificar e integrar nuevos conocimientos, inferir conclusiones a partir de sta, que le permitan
modificar sus puntos de vista y asumir una postura personal sobre hechos sociales, cientficos y GRUPO: 107
tecnolgicos de su inters. FECHA DE IMPARTICIN: 22/08/2011
diferentes medios de acuerdo con objetivos e intereses personales y necesidades formativas
CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDO (TEMAS ESTRATEGIAS DE RECURSOS DIDCTICOS
Y / O SUBTEMAS) ENSEANZA-
APRENDIZAJE
Es capaz de reconocer Elabora informes de lectura Conocimientos anteriores:

los tipos de texto de de varios textos, que Ejercicios de Prrafo
15 Ilustrativa.
acuerdo a su estructura incluyan:
Descriptivos.
La intencin de la idea
Narrativos,
Identifica ideas general del texto
principales y Recortes de revistas
20 Expositivos, Dialogada
secundarias El significado global y las
relaciones de los
Argumentativos
segmentos Dibujos
significativos del texto
Prescriptivos
Significado de tipos de
texto Preguntas Orales sobre la
Estructura del texto Persuasivos
Textos ilustrados
15
EVIDENCIAS DE:
CONOCIMIENTO: Conceptos b sicos
PROCEDIMIENTO: Memorstico
ACTITUD: Trabajo manual
Plantel _ARAGON 004
PROPSITO GENERAL DEL TEMA: Analizar, comprender e interpretar informacin con SESIN NO.:6
el fin de modificar e integrar nuevos conocimientos, inferir conclusiones a partir de sta, que le
permitan modificar sus puntos de vista y asumir una postura personal sobre hechos sociales, GRUPO: 107
cientficos y tecnolgicos de su inters. FECHA DE IMPARTICIN:
22/08/2011
diferentes medios de acuerdo con objetivos e intereses personales y necesidades formativas
10 1.1 Analiza la intencin Elabora una historieta en la A Comprensin de la intencin Expositiva de induccin.
comunicativa de la que se exprese una actitud comunicativa del mensaje. Preguntas exploratorias, mapa Recursos:
informacin presentada crtica ante los usos TEMA A: Textos clasificados por su cognitivo tipo sol, matriz de ^ Recortes de peridico,
en diferentes medios de discursivos, verbales y no intencionalidad: Comparacin de revista, impresiones.
30 acuerdo con objetivos e verbales, orientados a la Informativo
intereses personales y persuasin ideolgica Persuasivo
necesidades formativas. (especialmente el discurso Apelativo
10 horas. televisivo y el discurso De advertencia
publicitario) y ante la Reactivacin de los conocimientos
utilizacin de contenidos y Previos, mediante preguntas orales y
Tema1:Narracin Exposicin por parte delalumno.
formas que suponen una Material Impreso sobre
discriminacin social, 1.1 Historieta: Relacin historieta
racial, sexual, etc. imagen texto Situacin problemtica:
10 20% Cul es la funcin de la historieta como
1.2 Discurso
recurso literario?
EVIDENCIAS DE:
CONOCIMIENTO: Aprendizaje de conceptos bsicos
PROCEDIMIENTO: Memorstico
ACTITUD: Trabajo manual
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE: ______________________________________ NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REVISO: ______________________________________
Plantel _ARAGON 004
PLAN DE SESIN
NOMBRE DEL MDULO: Comunicacin para la Interaccin Social. DURACIN DE LA UNIDAD:

PROPOSITO DEL MODULO: Analizar, comprender e interpretar informacin con el fin de modificar DURACIN DE LA SESIN: 50
e integrar nuevos conocimientos, inferir conclusiones a partir de sta, que le permitan modificar sus puntos de
vista y asumir una postura personal sobre hechos sociales, cientficos y tecnolgicos de su inters. SESIN NO.: 7
RESULTADO DEL APRENDIZAJE: 1.1 Analiza la intencin comunicativa de la informacin presentada
en diferentes medios de acuerdo con objetivos e intereses personales y necesidades formativas GRUPO: 107
CITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDO (TEMAS ESTRATEGIAS DE RECURSOS DIDCTICOS
Y / O SUBTEMAS) ENSEANZA-APRENDIZAJE
Identificacin de hbitos de lectura y solucin

15 Utilizacin de las Apuntes de preguntas sobre comprensin lectora
tcnicas para la Expositiva Diferentes tipos de
habilidad verbal Utilizacin de las Tcnicas. Habilidad Lectora fuentes textuales.
Observacin
Identificacin de palabra clave Material de lectura y
Ejercicios de tema 1 de
Estructura de prrafos
10 copias de lectura Aplicacin.(mentefacto) ejercicio parte 1
Tipos de prrafos
Preguntas Orales sobre el Ideas Principales y Secundarias
tema
razonamiento Verbal
Tips de lectura
10
15
EVIDENCIAS DE:
CONOCIMIENTO: Habilidad Verbal
PROCEDIMIENTO: Tcnica de Lectura de comprensin
ACTITUD: para seguir instrucciones.
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE: _______________________________________ NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REVISO: ______________________________________
Plantel _ARAGON 004
PLAN DE SESIN
PROPOSITO DEL MODULO: Analizar, comprender e interpretar informacin con el fin de modificar DURACIN DE LA SESIN: 50
e integrar nuevos conocimientos, inferir conclusiones a partir de sta, que le permitan modificar sus puntos de
RESULTADO DEL APRENDIZAJE: 1.1 Analiza la intencin comunicativa de la informacin presentada en GRUPO: 107
diferentes medios de acuerdo con objetivos e intereses personales y necesidades formativas. FECHA DE IMPARTICIN:
29/08/2011
Ejercicio de
15 Extrae la palabra clave Preguntas relacionadas con: B Utilizacin de estrategias de comprensin Pregunta anterior-
- La inferencia de hechos lectora en Expositiva posterior
- Comprensin de secuencias uso de la Informacin. }
de acontecimientos Localizacin y extraccin de la
- Establecimiento de Informacin del texto.
20 Comprende las relaciones Identificacin de la intencin o de la Ejercicio de
relaciones en el texto - Comprensin de hechos y idea general del texto. Inferencias,
opiniones. Interpretacin del significado global y Hechos, opiniones e
- Opinin personal sobre la las relaciones de los segmentos Argumentativa inferencias.
intencin del autor y sobre el significativos del texto
contenido del texto Reflexin sobre el contenido
40% Inferencia de hechos
Comprensin de hechos y opiniones Inferencial Ejercicio preguntas
exploratorias y
textuales.
15
Obtiene conclusiones
EVIDENCIAS DE:
CONOCIMIENTO: Razonamiento Verbal
PROCEDIMIENTO: Realizacin de ejercicios con base comprensin
ACTITUD: trabajo colaborativo.
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE: _______________________________________ NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REVISO: ______________________________________
Plantel _ARAGON 004
PLAN DE SESIN
PROPSITO GENERAL DEL TEMA: Analizar, comprender e interpretar informacin con el fin de
SESIN NO. 9
modificar e integrar nuevos conocimientos, inferir conclusiones a partir de sta, que le permitan modificar
sus puntos de vista y asumir una postura personal sobre hechos sociales, cientficos y tecnolgicos de su
GRUPO: 107
inters.
RESULTADO DEL APRENDIZAJE:1.2 Comprende la informacin escrita identificando las
principales ideas expresadas y las relaciones que se establecen entre ellas, y evala la intencin, el
contenido y estrategias discursivas de los diferentes tipos de textos para el desarrollo de la competencia
lectora
APRENDIZAJE
Es capaz de reconocer - Identificacin de formas

los tipos de texto de de anlisis y sntesis de Textos de habilidad lectora
15
acuerdo a su estructura textos. Resumen
Opinin personal sobre la Sinttica Pelculas
Identifica ideas intencin del autor y sobre C Anlisis y sntesis de informacin para
principales y el contenido del texto emitir una opinin personal. Lneas del tiempo
20 secundarias Extraccin de ideas a Hacer resmenes
manera de sntesis. Comprensin de conclusiones
Extrae la palabra clave Comprensin de secuencias de
Obtencin de conclusiones acontecimientos
Obtiene conclusiones Establecimiento de relaciones Informativo
el estudiante planea su Elaboracin de ensayo
aprendizaje 40% Formular y responder preguntas
seleccionando y dando Utilizar organizadores grficos
25 prioridad a ciertos (mapas conceptuales,
aspectos dde la lengua
para
fijarse sus metas
EVIDENCIAS DE:
CONOCIMIENTO: Estructuracin
PROCEDIMIENTO: Elaboracin de resumen
ACTITUD: Proactiva hacia la lectura
Plantel _ARAGON 004
PROPSITO GENERAL DEL TEMA: Analizar, comprender e interpretar informacin con el fin de
SESIN NO.:10
modificar e integrar nuevos conocimientos, inferir conclusiones a partir de sta, que le permitan modificar
sus puntos de vista y asumir una postura personal sobre hechos sociales, cientficos y tecnolgicos de su
GRUPO: 107
inters.
FECHA DE IMPARTICIN:
RESULTADO DEL APRENDIZAJE:1.2 Comprende la informacin escrita identificando las 08/09/2011
principales ideas expresadas y las relaciones que se establecen entre ellas, y evala la intencin, el
contenido y estrategias discursivas de los diferentes tipos de textos para el desarrollo de la competencia
lectora
APRENDIZAJE
Es capaz de reconocer Identifica formas

los tipos de texto de descriptivas del texto. Textos de habilidad lectora
15
acuerdo a su estructura Resea
Opinin personal sobre la Descriptiva Inferencial Pelculas
Identifica ideas intencin del autor y sobre
principales y el contenido del texto C Anlisis y sntesis de informacin para
secundarias
20 emitir una opinin personal.
Extraccin de ideas a Hacer resmenes
Extrae la palabra clave manera de sntesis. Comprensin de conclusiones
Comprensin de secuencias de
Obtiene conclusiones Obtencin de conclusiones acontecimientos
el estudiante planea su con base al tema. Establecimiento de relaciones
aprendizaje
seleccionando y dando
25 prioridad a ciertos Formular y responder preguntas
aspectos dde la lengua Utilizar organizadores grficos
para (mapas conceptuales,
fijarse sus metas
EVIDENCIAS DE:
PROCEDIMIENTO: Elaboracin de resea
ACTITUD: aobservacin y lenguje verbal fluido
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE: _____________________________________ NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REVISO: ______________________________________
Plantel _ARAGON 004
PLAN DE SESIN
NOMBRE DEL MDULO: Comunicacin para la Interaccin Social DURACIN DE LA UNIDAD:
PROPSITO GENERAL DEL TEMA: Analizar, comprender e interpretar informacin con el fin de modificar e
SESIN NO.:
integrar nuevos conocimientos, inferir conclusiones a partir de sta, que le permitan modificar sus puntos de vista y
asumir una postura personal sobre hechos sociales, cientficos y tecnolgicos de su inters. GRUPO: 107
RESULTADO DEL APRENDIZAJE:1.2 Comprende la informacin escrita identificando las principales ideas
expresadas y las relaciones que se establecen entre ellas, y evala la intencin, el contenido y estrategias discursivas
de los diferentes tipos de textos para el desarrollo de la competencia lectora
Reconocer los tipos de

15 texto de acuerdo a su - Identificacin de formas de Textos de habilidad lectora Preguntas exploratorias Textos tcnicos
estructura. anlisis y argumentacin de Revistas cientficas
textos. Ensayo:
Es capaz de abstraer las Sintetiza los fundamentos Libros del rea de
Estructura Observacin e identificacin
ideas del autor de
tericos del autor. especialidad.
manera sinttica y
25 fundamentar sus propios
Elaboracin de ensayo Forma de elaboracin Fichas tcnicas
puntos de vista.
40% Argumentativo
Cohesin y coherencia del texto
Estaqblece una
10 estructura de redaccin Inferencial
coherente con el tipo de
texto: ensayo.
EVIDENCIAS DE:
PROCEDIMIENTO: Elaboracin de ensayo
ACTITUD: argumentativa
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE: ______________________________________ NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REVISO: ______________________________________
Plantel _ARAGON 004
PLAN DE SESIN
NOMBRE DEL MDULO: Comunicacin para la Interaccin Social DURACIN DE LA UNIDAD: 60
PROPOSITO DEL MODULO: Comprende y reflexiona de manera crtica la informacin
integrar nuevos conocimientos, inferir conclusiones a partir de sta, que le permitan modificar sus puntos de
RESULTADO DEL APRENDIZAJE: 1.2 Comprende la informacin escrita identificando las principales ideas expresadas y
las relaciones que se establecen entre ellas y evala la intencin, el contenido y estrategias discursivas de los diferentes GRUPO: 107
tipos de textos para el desarrollo de la competencia lectora. FECHA DE IMPARTICIN: 12/09/201
ESTRATEGIAS
CONTENIDO (TEMAS DE
TIEMPO RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIN RECURSOS DIDCTICOS
APRENDIZAJE
Estructura y caractersticas de los Explicativo. Pizarrn

Clasifica y generaliza las Con base a una noticia de
15 ideas de un texto. peridico, conteste las resmenes.
siguiente preguntas: Significado global y las relaciones
Qu origin la noticia? de los segmentos de texto. D e identificacin Recortes periodsticos.
Resumen. cm Qu ocurri?
o, cundo y dnde sucedi? Compresin de secuencias de
Quines estuvieron acontecimientos. De asimilacin Fichas de trabajo
involucrados?
Preparacin de un texto breve Elaborar un resumen de lo
20 sucedido. Resmenes de textos Informativos y
Recolectar Informacin de Literarios.
diferentes maneras Comprensin de hechos y marcadores, lpices de
De sntesis
relaciones. colores.
15 Ideas Principales y secundarias de
D e reflexin.
un texto.
Selecciona y suprime informacin
Idea clave de un texto.

Identificacin de Conclusiones.
EVIDENCIAS DE:
CONOCIMIENTO: Habilidad lectora y comprensin

PROCEDIMIENTO: Identificacin de procedimientos de reflexin sntesis y precisar ideas
ACTITUD: Observar, entrevistar, preguntar, descubrir, volver a preguntar forma dialctica
Plantel _ARAGON 004
PLAN DE SESIN
NOMBRE DEL MDULO: Comunicacin para la Interaccin Social DURACIN DE LA UNIDAD: 60
PROPOSITO DEL MODULO: Comprende y reflexiona de manera crtica la informacin
integrar nuevos conocimientos, inferir conclusiones a partir de sta, que le permitan modificar sus puntos de SESIN NO.: 01
vista y asumir una postura personal sobre hechos sociales, cientficos y tecnolgicos de su inters. GRUPO: 107
RESULTADO DEL APRENDIZAJE: 1.1 Analiza la intencin comunicativa de la informacin presentada en diferentes FECHA DE IMPARTICIN:
medios de acuerdo con objetivos e intereses personales y necesidades formativas 11/08/2011
TIEMPO RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDO (TEMAS ESTRATEGIAS RECURSOS DIDCTICOS
Y / O SUBTEMAS) DE
ENSEANZA-
APRENDIZAJE
Contenidos Temticos, metodologa de

Encuadre El alumno presentar el trabajo, criterios de evaluacin Expositiva Pizarrn
15 portafolio de evidencias con: Marcadores
Ruptura de
Estructura cronolgica de sucesos hielo Hojas de rotafolio Identificad
hoja de presentacin
Integracin Calendario de actvs. significativos que identifican al personales
metodologa alumno Descriptivo
Identificacin evaluacin
Acuerdos de Academia.
Expositiva Cartulinas
20 Elaboracin y exposicin de Compartir experiencias. Plumones
su Autobiografa Masquintape
Dialogada.
Conformacin de equipos de Philip 66
trabajo.
15 Evaluacin Diagnstica Conocimientos previos exmen
EVIDENCIAS DE:
CONOCIMIENTO: Competencia conocimiento de s mismo Autobiografa
PROCEDIMIENTO: FODA 8fortalezas, Oportunidades, debilidades y Aptitudes.

ACTITUD: Saber escuchar, respeto a la lectura de los dems
Plantel _ARAGON 004
PROPOSITO DEL MODULO: Expresar diferentes mensajes e ideas utilizando estrategias comunicativas en DURACIN DE LA SESIN: 50
situaciones y contextos diversos, acordes con las caractersticas de sus interlocutores y los objetivos que persigue para
SESIN NO.: 2
una participacin consciente y recreativa en intercambios comunicativos y para describir, informar y narrar
experiencias y hechos de inters personal y general.
GRUPO: 107
PROPSITO GENERAL DEL TEMA: Analizar, comprender e interpretar informacin con el fin de FECHA DE IMPARTICIN:
modificar e integrar nuevos conocimientos, inferir conclusiones a partir de sta, que le permitan modificar sus puntos de 15/08/2011
vista y asumir una postura personal sobre hechos sociales, cientficos y tecnolgicos de su inters.
RESULTADO DEL APRENDIZAJE: 1.1 Analiza la intencin comunicativa de la informacin presentada en diferentes
medios de acuerdo con objetivos e intereses personales y necesidades formativas.
El alumno comprender Preguntas Orales CONALEP Expositivo

15 a manera de Induccin, resumen Bienvenida hojas de texto
al CONALEP: la misin, reconocimiento de la institucin escolar De investigacin, el alumno impreso
visin y poltica de La Poltica de Calidad del CONALEP elabora con un mapa cognitivo Web
calidad. Misin, Visin y Perrfil Pofesional Carteles
con base a las definiciones que
obtuvo a travs de Institucionales
10 Apunte investigacin Hojas blancas
El saber, el saber hacer, el saber estar, Pintarrn,
Perfil Profesional elementos integradores de las Competencias marcadores
Mapa Cognitivo
Competencias Genricas, Disciplinares y caon
10
Competencias Profesionales auditorio
Descriptivo
Inferencial
proyecto de vida
Concrecin Expectativas personales y profesionales hojas para portafolio
15
EVIDENCIAS DE:
CONOCIMIENTO: Conceptual
PROCEDIMIENTO: Elaboracin de Mapa Cognitivo, ortografa y Redaccin.
ACTITUD: Valoracin de su Intitucin Educativa
PLAN DE SESION
Plantel _ARAGON 004

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Unidad de Operacin Desconcentrada para el Distrito Federal

Plantel _ARAGON 004 PLAN DE SESIN

1.1 Analiza la intencin Elaboracin de un collage Ilustrativa

ACTITUD: Extrovertida para expresar ideas libremente

ACTITUD: Tono de voz alto y lectura fluida

Es capaz de reconocer Elabora informes de lectura Conocimientos anteriores:

NOMBRE DEL MDULO: Comunicacin para la Interaccin Social. DURACIN DE LA UNIDAD:

Identificacin de hbitos de lectura y solucin

Es capaz de reconocer - Identificacin de formas

Es capaz de reconocer Identifica formas

Reconocer los tipos de

Estructura y caractersticas de los Explicativo. Pizarrn

Idea clave de un texto.

CONOCIMIENTO: Habilidad lectora y comprensin

Contenidos Temticos, metodologa de

CONOCIMIENTO: Competencia conocimiento de s mismo Autobiografa

PROCEDIMIENTO: FODA 8fortalezas, Oportunidades, debilidades y Aptitudes.

NOMBRE DEL MDULO: Comunicacin para la Interaccin Social. DURACIN DE LA UNIDAD:

El alumno comprender Preguntas Orales CONALEP Expositivo

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