INSTITUTO PARA EL FOMENTO CIENTFICO DE MONTERREY

Maestra en Didctica Constructivista

Asignatura. Educacin Comparada

Docente. M.I. Santiago Zaragoza Leal

Tetramestre Enero- Abril 2017

Ensayo final:

Educacin Comparada: Mxico- Finlandia

Alumna: Lic. Seydi Alyn Prez Lpez

Monterrey, Nuevo Len a 1 de Abril del 2017.

 INTRODUCCIN
La educacin es un tema de gran importancia para toda la humanidad, provee al
ser humano de conocimientos que datan de la antigedad, proporciona herramientas y
ayuda a desarrollar habilidades para resolver problemas, as como para comprender el
mundo que nos rodea en diversos mbitos: econmico, poltico, social, cultural; adems
de tener una mente abierta al cambio y a la diversidad humana. La globalizacin nos
exige ser y, como docente, formar estudiantes capaces de lograr xitos no solo en
nuestro pas, sino en cualquier otro.
En el ao 2016, la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico
(OCDE) public los resultados de la prueba internacional estandarizada PISA, donde, a
travs de un exhaustivo proceso de evaluacin y anlisis de las habilidades que los
estudiantes de 15 aos son capaces de utilizar, se pone en evidencia la deficiencia en
el sistema educativo de Mxico.
En el presente documento se realiza una comparacin de Mxico ante Finlandia,
nacin que tambin es miembro de la OCDE. Finlandia ocupa la quinta posicin en el
ranking de los ms de 70 pases que aplicaron la prueba PISA, ya que en los ltimos
aos mucho se ha comentado de ste sistema educativo, por lo cual se realizar una
comparacin entre el modelo educativo con el que cuentan, el personal docente y por
ltimo una comparacin entre la inversin econmica que destina el gobierno para el
aspecto educativo.
Es importante saber qu se est haciendo en otros pases en materia de
educacin y cmo se est haciendo para as identificar los aspectos en los que Mxico
necesita focalizar esfuerzos en pro de los habitantes quienes en un futuro prximo
sern quienes dirigan la nacin.
La investigacin comparativa entre Mxico y Finlandia, se obtuvo principalmente de la
pgina oficial de la OCDE, as como de documentos oficiales emitidos por el gobierno
de cada pas.
 EDUCACIN COMPARADA

Antes de comenzar a analizar cada variable, se presentar un panorama general de

cada uno de los tres pases segn cifras oficiales de la OCDE:
Mxico se enuentra en la posicin nmero 58 del ranking, 77 puntos por debajo
de la media de la OCDE y 31 por debajo de Chile. Mxico es el pas con ms habitantes
de sta comparacin: 119. 7 millones de habitantes y un PIB per cpita de 19 894 dlls
En contraparte, Finlandia se encuentra en el quinto lugar dl examen PISA con
una media de 531 puntos, 38 puntos por encima del promedio de la OCDE y 115 por
encima de Mxico. Cuenta con 5.5 millones de habitantes (el menor en esta
investigacin) y cuenta con un PIB per cpita de 42 268 dlls.

Mxico
En ste pas, la Secretara de Educacin Pblica es la encargada de elaborar y
presentar los Planes y Programas que rigen la educacin bsica en los tres niveles que
la comprenden, iniciando obligatoriamente en el segundo ao de preescolar, contina
con los seis aos de la primaria y finaliza con tres en la secundaria. Las escuelas
pueden ser pblicas o privadas; tambin existe una diferencia en el tiempo que asisten
los alumnos, hablando de escuelas de educacin primaria, la mayora pertenecen a la
modalidad de medio tiempo (5 horas aproximadamente), algunas pocas son escuelas
de jornada ampliada (6.5 horas), y otras tantas son las escuelas de tiempo completo (8
horas). Existe una gran diferencia en el tiempo en que los alumnos asisten a clases y
no existen criterios pedaggicos con los que las autoridades educativas decidan asignar
una escuela a un alumno o a otro independientemente de la extensin de la jornada
escolar.
A partir del ao 2016, se realiz una modificacin a la Ley y aparece que la autonoma
de gestin brinda la oportunidad de que cada centro de trabajo en colaboracin con
directivos, docentes y padres decida si tendrn un calendario escolar de 200 das
hbiles o de 180.
La educacin se encuentra regida por el Plan de Estudios 2011, que es el
documento que establece los 12 principios pedaggicos, entre los que se establece la
planificacin para potenciar el aprendizaje, la evaluacin, el desarrollo de competencias
para la vida, estndares curriculares y aprendizajes esperados. Se basa en una
enseanza por competencias para la vida: para el aprendizaje permanente, para el
manejo de informacin, para el manejo de situaciones, para la vida en sociedad y para
la convivencia. Se busca una educacin constructivista aunque en las aulas se sigue
trabajando el conductismo.
El Plan de Estudios incluye el mapa curricular divide a la educacin bsica en 4
periodos, cada uno comprende 3 ciclos escolares; adems, divide las asignaturas
impartidas a los estudiantes en cuatro distintos campos de formacin: Lenguaje y
comun9cacin: que incluye Espaol e Ingls; Pensamiento matemtico: Matemticas;
Exploracin y comprensin del Mundo Natural y Social: Ciencias Naturales, la Entidad
donde vivo (3er grado), Geografa e Historia y; Desarrollo personal y para la
convivencia: Formacin cvica y tica, Educacin Fsica y Educacin Artstica.

Los docentes. En cuanto a la profesin docente, en Mxico el encargado de la

profesionalizacin y capacitacin del magisterio es el Instituto Nacional para la
Evaluacin de la Educacin (en un futuro INEE), es quien establece los parmetros,
perfiles e instrumentos de evaluacin docente. Su regulacin se establece en la Ley
General del Servicio Profesional Docente. Segn censos registrados en el CEMABE, la
cantidad de docentes ascendi a 1 122 930.
Segn public oficialmente en el Informe de los Docentes en Mxico 2015, desde
la dcada de los 80s los profesores son egresados de la educacin superior, la mayora
de los maestros en servicio posee, al menos, el nivel de licenciatura. La profesin
docente se encuentra feminizada (67.8%) del personal es de sexo femenino, en
especial en los niveles de preescolar (93%) y primaria (67%), mientras que en
secundaria solo el 52%.
En cuanto a la edad de los y las profesoras, en el nivel de preescolar son
relativamente ms jvenes que en los otros dos niveles de la EB. La media de edad es
de 37 aos, 39 y 42 respectivamente.
Otro aspecto que conviene mencionar y enfatizar es la cantidad de estudiantes,
en promedio, que atiende el profesor: en el ao 2013, haba 32 estudiantes en la
educacin secundaria, esto significa que era el pas ms alto de la OCDE (2015) la
media es de 13, mientras que en la educacin primaria fue de 28 alumnos contra una
media de la OCDE de 15 estudiantes. Segn investigaciones, se cree que ste es el
factor ms importante para explicar la diferencia en el costo salarial de docentes por
estudiante con otros pases de la OCDE; Esto en la escuela pblica, mientras que en
las escuelas privadas, el coeficiente es menor: 19 estudiantes por docente en las
secundarias.

Financiamiento de la educacin. El gasto que se realiza en educacin es similar al de

otros pases de la OCDE (2015), pero el gasto por estudiante es bajo, segn El
Panorama de la Educacin 2015:
Panorama de la Educacin 2015 En trminos absolutos, el gasto anual de
Mxico por estudiante es similar al de Turqua y es uno de los menores de los pases de
la OCDE. En 2012 Mxico gast USD 2 6001 por estudiante (el promedio de la OCDE
fue de USD 8 200) en instituciones primarias, USD 3 000 en instituciones secundarias
(el promedio de la OCDE fue de USD 9 500) por lo que es claro que aunque Mxico
invierte en sta mbito, el dinero no est bien dirigido. Entonces, a dnde se va el
dinero del pas?
El mayor porcentaje del gasto va dirigido a la remuneracin de los docentes. La
diferencia de los sueldos de los maestros, basado en sus aos de experiencia y
calificaciones, puede ser considerables. El gasto por estudiante asciende a 2632 USD
en el nivel de primaria y 3007 en secundaria

Finlandia
Es importante conocer cmo se imparten las clases en ste sistema educativo. En los
ltimos aos, los estudiantes de este pas se ha posicionado en los primero lugares de
aprovechamiento; por lo cual hay que analiza de manera minuciosa las estrategias y la
organizacin que utilizan para poder realizar adecuaciones y tomar ideas que se
puedan adaptar al contexto. La siguiente informacin fue obtenida de la Direccin
Nacional Finlandesa de Educacin (2005).
 El organismo encargado de la educacin es el Ministerio de Educacin, ste y la
Direccin Nacional Finlandesa de Educacin desarrollan los objetivos, contenido y
mtodos de enseanza para todos los niveles de educacin bsica y para adultos.
El sistema educativo Finlands centra sus esfuerzos en darles a todos los
ciudadanos las mismas oportunidades de acceso a la educacin, dejando de lado los
factores como las posibilidades econmicas, lengua, sexo, edad, etc. sta es
totalmente gratuita como la enseanza, atencin social, comidas, transporte, libros de
texto, y otros materiales requeridos en el nivel de preescolar y bsico.
Entre las caractersticas ms llamativas del sistema educativo es: servicios de
tutora que ofrece para alcanzar la igualdad en la educacin, la enseanza obligatoria
comienza a los 7 aos de edad. La educacin bsica dura 9 aos y despus de esto es
posible elegir entre una secundaria superior o una de estudios generales; las entidades
deciden el grado de autonoma de las escuelas, las visitas que los inspectores
realizaban a las escuelas han desaparecido, el ao escolar comprende 190 das.
Son los mismos docentes quienes eligen los mtodos de enseanza que emplearn de
acuerdo a las habilidades y capacidades de sus alumnos.
Los niveles de educacin bsica son el preescolar desde el nacimiento hasta los
6 aos, pero ste no es obligatorio, a pesar de esto en 2005, la asistencia de los nios
de seis aos era casi del 100 por ciento. La educacin bsica dura nueve aos; los
primeros seis aos las clases son impartidas por profesores encargados de todas o casi
todas las asignaturas, en los ltimos tres aos, las asignaturas son impartidas por
docentes especialistas.
Lo primero que hacen los alumnos es aprender alguna lengua: comienzan el
aprendizaje del ingls a los 9 aos, a los 11 eligen otra lengua y a partir de los 13 aos
de edad se introducen algunas materias opcionales (Ed. Fsica, dibujo, tecnologa, etc.)
y de sta manera ellos van adquiriendo mayores responsabilidades en su educacin.

Docentes
En especfico, resulta de gran importancia el documento La Educacin en Finlandia:
los secretos de un xito asombroso publicado por Paul Robert (S/N); brinda un
panorama bastante amplio y comprensible de la educacin Finlandesa.
El documento menciona que en Finlandia, cada alumno es importante, esto porque se
respetan los procesos de aprendizaje de cada estudiante, de manera que los docentes
tienen una estrecha relacin con sus alumnos. Los profesores buscan ayudar a los
alumnos a aprender. Los profesores adaptan la enseanza a los ritmos de aprendizaje
de cada estudiante. La repeticin de algn ao, en caso de ameritarlo est proscrito por
la ley.
Algo que llama mucho la atencin del sistema educativo finlands es el modo de trabajo
de los docentes, stos son guas en la educacin de los estudiantes, no les imponen
tareas, plantean objetivos y metas y as los alumnos eligen la estrategia a utilizar para
lograr el aprendizaje, una clase est cubierta con estantes de libros, proyector,
computadora, TV, etc. La libertad de la que gozan los alumnos es progresiva y est
relacionada con el grado de madurez.
La formacin de los docentes se lleva nico currculo nacional en 13 distintas
universidades, adems, los estudiantes deben pasar por ciertos filtros que incluye
demostrar su habilidad acadmica, persona, compromiso por la educacin.
Un aspecto que denota mucha diferencia con Mxico es la cantidad de alumnos por
profesor, segn la OCDE (2015), en el nivel de preescolar el docente atenda en
promedio 11 alumnos mientras que en la OCDE eran 14. En el nivel de Educacin
Bsica (los primeros 6 aos), 14 alumnos, la media de la OCDE fue 15. Para finalizar,
los ltimos 3 aos de la educacin bsica, al igual que la OCDE fue de 13.
Otro dato interesante es el tamao de las aulas de clase finlandesas, varan desde los
547 a los 673 metros cuadrados, esto quiere decir que los alumnos tienen ms que
suficiente espacio para sentirse libres, caminar, tener diferentes objetos, etc. Dentro del
aula.

Financiamiento. La mayor parte de la educacin es financiada por medios pblicos

La remuneracin de un docente est en funcin de su antigedad y el nmero de clases
que dicta. Los salarios de los profesores son aproximadamente 13% mayores que los
del promedio de la OCDE (2015).
En el ao 2011el gasto pblico total en educacin fue del 12%, al igual que la media de
la OCDE. Desglosando cantidades en dlares, la educacin preescolar recibi 5700,
primaria 8159 y la secundaria 9792, de estas cantidades, los niveles de primaria y
preescolar recibieron menos que el promedio de la OCDE.

CONCLUSIN

Luego de analizar las variables del modelo educativo, trabajo y formacin docente y el
financiamiento a la educacin de Mxico y Finlandia se puede ver la gran diferencia
entre ambos pases. Finlandia es una nacin con mucha menos poblacin
evidentemente pero tiene una gran calidad en la educacin debido a los recursos, a la
inversin, a la preparacin docente y a los recursos con los que los alumnos cuentan,
Obviamente no es lo mismo trabajar con 32 estudiantes que con 13. ste factor tambin
influye en que los profesores finlandeses conocen mejor a sus alumnos, pueden dirigir
las actividades y guiar a los estudiantes hacia el descubrimiento y no a la memorizacin
que es lo que mide realmente la prueba PISA.

Mxico est trabajando con un nuevo modelo educativo que pretende tener talleres de
artes, robtica, etc. Dicho modelo educativo ya est aprobado y a partir del prximo
ciclo se iniciar con l, esto en la bsqueda de despertar el inters y la motivacin de
los estudiantes.
 REFERENCIAS

Education at a glance 2014. Finlandia (2014) n/a. Recuperado de

https://www.oecd.org/edu/Finland-EAG2014-Country-Note.pdf

En Finlandia, Canad, Singapur y Corea del sur se forman y trabajan los mejores
docentes (s.f.) n/a.

OCDE. (2016). PISA 2016. Resultados Clave.

(2016). Recuperado de http://www.oecd.org/centrodemexico/laocde/

Panorama de la Educacin 2015. Mxico. (2015) n/a. Recuperado de

https://www.oecd.org/mexico/Education-at-a-glance-2015-Mexico-in-Spanish.pdf

Roberto, Paul (2006). La Educacin en Finlandia: los secretos de un xito asombroso.

Recuperado de www.colegiofinlandes.com/pdf/circulares/qro/PaulRobert.pdf

Sistema Educativo de Finlandia. Direccin Nacional Finlandesa de Educacin (s.f.) n/a