18/8/2016 Activismopolticoylagrficadel68|CarmenCaro

CarmenCaro

TextosinvestigativosalrededordelnucleoHistoriadel
arte

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Activismopolticoylagrficadel68

21MARZO,2016|CARMENMACARO|DEJAUNCOMENTARIO
UniversidadfranciscojosdeCaldas

AcademiaSuperiordeartesAsab

HistoriaVI

Mayfrancssehaconvertidoenunhitohistrico,socialyculturaldentrodelahistoria
contempornea,lasmovilizacionesocurridasenPars,Miln,Dusseldrf,entreotraspoliseuropeas,
estosmovimientosquereclamabanunalzaenlascondicionesbsicasparatrabajadoresyun
aumentosustancialenelsubsidiodetransporteestudiantil,(parasintetizardemaneraperezosalos
motivosulterioresaltamenteprofundosbasadosenrequerimientossindicalistascondcadasde
previoproceso);estasactividadesdemovilizacinestudiantilysindicalabrieronunnuevohorizonte
encuantoalasposibilidadesdelasaccionescolectivasyelplausibleresultadoproductivoqueestas
puedentenereneldesarrollodeuncuerposocial.Dentrodeestecataclismodemasaslosestudiantes
delasuniversidadesdeSorbona,Nanterreyotras,ademsdelosestudiosycentrosintelectuales
concentradosenelbarriolatino,crisldeltorbellinocolectivo,iniciaronunaseriedeaccionesque
concentrabanlaproduccindegrcadesdetallerespopularesycomunitariosparaapoyardesdeel
espaciovisuallaspeticionesdelamasarevolucionaria.Mayodel68invocabafervorosamentela
transformacindeunsistemarepresorycapitalistabasadoenelneoliberalismoexacerbadoinvasor
devidasytransmutadordehbitos.

LasbarricadasdeMayodel68sontestigosdeunaluchageneralizadacontraunsistemabasadoenla
sobreproduccinyelconsumismo,ysurevueltaaliadadelasdelosmovimientosestudiantilesy
neolibertariosquesacudenlassociedadesavanzadasapuntaalderribodetalsistemadeorganizacindelos
mundosdevidaysusustitucinporotroenquelareduccindeltiempodeltrabajovengaaparejadaala
extensinnodeunacolonizacindeltiempodeocioporeldelconsumo,sinoporlaprofundizacinenlas
dimensionescreativasdelaactividad.EltercrUmbral,JosLuisBrea,2003

Losmismossntomasdeneoliberalismocapitalistacentralizadoyendogmicofueronreconocidosno
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Losmismossntomasdeneoliberalismocapitalistacentralizadoyendogmicofueronreconocidosno
soloenelsistemasocialbsicosinoenelcirculodelarte,deestamaneraosartistasealejarondela
ensimismadaguradelartistadeestudioparaconvertirseenactivistasdelpincelyutilizarsus
conocimientostcnicosyartsticosparautilizarloscomomediosdeluchatangibledentrodel
contextoenelqueseencontraban,estepensamientofueacogidonosoloporestudiantessinopor
crticos,lsofosycuradoresqueconformaronbrevementeesteprstinodestellodecolectividad.A
partirdeestoempezaronarealizarunaespeciadearteactivistaenfocadoenlatransformacindelas
dinmicassocialesdesdelaproduccindearteElestadioprincipaldetransformacinfueentonces
laproduccinculturalydeconsumoqueseconstituiracomounespaciodeconictodeluchade
clases.(Althusser,1969).Estostallerescolectivosmencionadospreviamenteseenfocabanen
practicaryensearlibrementetcnicasquepermitieranlaproduccineconmicayconamplios
tirajesdeimgenes,deestamaneralastcnicasdegrabado,enespeciallinografayxilografase
convertiranenlasutilizadasparalaproduccindelosicnicosposters.

Elartistaquemultiplicasuobra,yaseaapartirdelociodemoradoymeticulosodelgrabadorobiendesde
laposibilidaddemultiplicacinmecnicainmediataquehabilitlafotocopia,reponeelsentidopolticodela
repeticin.Cundoempiezaelartecontemporneo?/WhenDoesContemporaryArtBegin?/Andrea
Giunta2014

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PartiendodesdeEuropa(probablementeporelinminentedeseolatinoamericanodecopiarmodelos
eurocentristas),estemovimientodemasassetrasladalatinoamericaendondelacrisissocial
perennelasadoptcomomecanismosdetransformacinsocialdesdeelarte.Lasmanifestacionesen
latinoamericainiciaroncomoprcticasartsticasmarginalesalejadasdelosorganismosestatalesyen
muchascircunstanciascriticndolasabiertamente;uncataclismolatinoamericnoenespecialque
utilizapiedelaletraelmodelodegrcafrancsfueTlatelolco,enMxico,Tambinenelao68
dentrodelmarcodelosJuegospanamericanos.Mxicoeraideal,porsuprximaorganizacindelos
JuegosOlmpicosconvirtindoseasenunbuenfocopublicitario,paramostrarlosdesacuerdos,no
sloconlapolticainternadelgobiernofederal,sinoconlainestabilidadmundial.PeroMxicoysu
Gobiernonoestabadispuestoaconvertirseenunfocoderevueltasprecisamenteenunasfechastan
sealadas.
Lasrevueltassesucedieron,yenSeptiembre,elgobiernomandalejrcitoocuparelCampus
Universitarioproduciendodecenasdeheridosentrelosestudiantes.El2deOctubrede1968,enla
PlazadeTlatelolcoodelasTresCulturassecongregaroncasi50.000estudiantesylamatanza
comenz.Lossoldadosempezaronadispararindiscriminadamentecontralosallpresentes,mientras
losestudianteshuanaterrorizados.Casi400estudiantesmurieronaquelda,ymsdemilresultaron
heridosdegravedad.Sequemarongranpartedeloscadveresylosheridosfueronllevadosa
hospitalesmilitaresparaocultarlaVerdad.Yadenoche,losbomberosylapolicaseencargaron,con
chorrosdeaguaapresin,delavartodaslashuellasdelmagnicidioenaquellaplaza,dejndola
impolutaparalamaanasiguiente.

LaexpresingrcaquesedesarrollenMxicoduranteelmovimientoestudiantilde1968fue
determinanteparaabrirpuertasalalibertaddeexpresinenlasbatallasdelasociedadcivil.El
controlqueejercaelgobiernoautoritariodelpresidenteGustavoDazOrdazsobrelosmedios:
prensa,televisinypublicacionesdiversaseramaniestaycontundente;porestemotivoprincipal,
fuedeclaradoelaodelaprensavendida.OrganizadosenunConsejoNacionaldeHuelga(CNH),
losestudiantesformularonsusdemandasconlosconocidosseispuntosdelpliegopetitorio,incluida
laderogacindelosartculos145y145bisdelaConstitucinquetipicabaneldelitodedisolucin
social;estaleycastigabaconcrcelymultaalextranjeroonacionalmexicanoqueenformahablada
oescrita,oporcualquierotromediorealicepropagandapolticadifundiendoideas,programaso
normasdeaccin[]queperturbenelordenpblicooafectenlasoberanadelEstadomexicano.

DentrodeestascondicionesdecrisisrepresivaelTallerdeGrcaPopular,TGPiniciproduccin
grcaqueposeaciertascaractersticasestilistaseideolgicas,esdecir:elusodegrabadoenlinleo
porserunatcnicarpidaybarataqueevidenciaelaspectoburdoeinacabadodelaideologa
populardedicadaaunpblicourbano;yladelidaddeestagrcaalCNH(ConsejoNacionalde
Huelga),encuantoacompartiraspectosideolgicosrelacionadosconlamasacredel68(libertadde
presospolticos,desaparicindecuerposganaderos..),puntodepartidadeestetorbellinocreador.La
bayoneta,elgorila,lapalomaensangrentada,elcandadoenlaboca,lamadreatemorizada,lagura
presidencialridiculizadayotrasrepresentacionescontralarepresinfueronsmbolosprincipales
desdelosprimerosdasdelucha(similaresalosaplicadosenlagrcafrancesa).

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Enunprincipio,estasproduccionesestabanformalmenteligadasconelTGPoseresolvancon
monoscaricaturizados,peroeneltranscursodelosacontecimientoslosestudiantesdesarrollaron
nuevoscdigosvisuales:seincorporaroneintervinieronlasimgenesdelaOlimpiada:delosaros
olmpicosdelMxico68surgieronsoldadosabayonetacalada,lossealamientosfueronestampados
conbotas,granaderosgolpeadores,macanas,pistolas,bazucasotanques,hastallegaralapaloma
picassianaintervenidadirectamenteenvitrinasyparedesdelacalle;asimismo,surgilaimagen
picaconlapresenciadeElChe,Zapata,elobreroenlucha,elpuoalzadoylaVdelavictoria.
Despusaparecieronotroselementosgurativos,referenciasalastendenciasneohumanistasdela
poca:perlesyrostrossiluetadosymanchados,gurasamordazadas,encerradas,torturadas,
encarceladasomuertas;enalgunoscasos,laformasefuesimplicandohastallegaralaabstracciny
eldiseo,deestamanerapodemosarmarquelaimagensediversicacordeconlosestilos
artsticosdelapoca,alaparquecumplisufuncindedenunciaypropagandadelmovimiento.

LagrcafrancesayMexicanapresentabauncontrasteentrelatensinpolticaconlatensinplstica
maniestasenelcontextosocial,esdecirquemuchasdeestasimgenesmaniestanuna
contraposicinentretextoeimagen,oentreunoyotroelementosvisualesqueejemplicanla
situacinrealvividaporlosintegrantesdelconicto,deestamanera,lahomogeneidadentretextoe
imagencreaunafuerzaenunciativaconsideradacomolamsimportanteentrelasenunciaciones
criticas(Foucault,1969)queadems,ensusmtodosdedivulgacincomolospanetosyelache,
muestran,comoenAlthusserpreviamente)unatomametafricadelespaciopolticopormediodel
espaciofsico,pormediodelatomadelapalabra.Delamismaesrescatableelvalorsemnticode
ciertasdecisionescompositivas,porejemplo,elusodelaverticalidadparamanifestarlaaccinde
emprenderoresponderaunhecho,elementovisibleenlaverticalidaddepuosypersonasjuntoa

elementoshorizontalescomoarmasytanquesdequerrquedisminuyensupoderencontraposicin6/7
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elementoshorizontalescomoarmasytanquesdequerrquedisminuyensupoderencontraposicin
conelotroelementorepresentativodelaparteopresora.As,lacontradiccinimagentextorecalcael
signicadodeunaimagenyrefuerzasucontenidoideolgicoporanttesis.

Ensumasepresentalagrcadel68comounlogroplsticoactivistaparaelpueblonosoloporun
anlisissomerodisidentedesuimagensinoporcadaunadelascaractersticasquecomponenesa
imagen,desdelatomadedecisionescompositivasimplcitashastalosmecanismosdedivulgacin
escogidosporlosartistas;permitiendo,unposibleanlisiscomparativoentrelagrcadel68con
otrasmanifestacionesartsticashechasentornoaunambienteurbanoyconsituacionespolticasy
socialesespeccascomodetonante.Elpoderdeltrabajocolectivoquedaraentoncescomolegadoy
estasprcticaspermanecerancomoislasdelaresistenciatrasladispersindelosmovimientos
masivosdeprotesta.

Biliografa:

GIUNTA,AndreaCundoempiezaelartecontemporneo?/WhenDoesContemporaryArt
Begin?/.CiudadAutnomadeBuenosAires:FundacinarteBA,2014.
ROQUE,George.Aproximacionesargumentativasalagrcadel68enMxico.Curare.
Primaverade1977.
FOUCAULT,Michelle.LaArqueologadelsaber:Lafuncinenunciativa.[1969]Mxico.Siglo
XXI,1970.
ALTHOUSSER,Louise,IdeologayaparatosideolgicosdeEstado.1969.
GUASCH,AnaMara,ElarteltimodelsigloXX:delposminimalismoalomulticultural2000
GUASCH,AnaMaraLosManiestosdelartePostmoderno2000

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