Anda di halaman 1dari 3

Lembar Wawancara Peningkatan AKPK

Manajerial di SMA Negeri 1 Huu Dompu

1. Judul Kegiatan : Peningkatan AKPK CKS di sekolah magang 2.


2. Hari, Tanggal : Sabtu,11 April 2016
3. Pewawancara : Drs. Nuryadin
4. Nara Sumber : Muhammad Yakub, SPd.

No Pertanyaan Jawaban

1. Kegiatan kreatif dan inovatif apa yang Kami pernah mencoba beberapa kegiatan
pernah bapak programkan dan ekstra kurikuler olah raga dan seni
laksanakan di sekolah ini? misalnya. Tapi ada juga program dibidang
ketrampilan dan kognitif siswa, yakni
program pengembangan kecakapan
berbahasa Inggris sederhana bagi warga
sekolah.

2. Kapan program tersebut dilaunching? Sebenarnya program ini sudah lama


dimulai. Ketika itu saya masih menjadi
wakil kepala sekolah bidang kesiswaan.
Saya usulkan kepada kepala sekolah
waktu itu dan beliau antusias
menyetujui. Saya sendiri adalah guru
mata pelajaran bahasa Inggris, jadi
sayalah penginisiatif pertama dari
program tersebut.Saya baru mendapatkan
SK Kepala Sekolah 8 bulan yang lalu. Dan
saya ingin program ini di revitalisasi dan
digaungkan lagi.

3. Apa latar belakang program ini Sekolah ini berlokasi di dekat spot wisata
dilaksanakan di sekolah bapak? Lakey Peak dan siswa kami umumnya
berdomisili di sekitar wilayah ini.
Pengembangan ketrampilan berbahasa
Inggris adalah program yang tepat
menurut saya. Dan pengembangannya
kami mulai dengan membudayakan
berbahasa Inggris sederhana bagi semua
warga sekolah setiap hari.

4. Bagaimana program ini disosialisasikan Untuk para guru disampaikan pada saat
kepada warga sekolah dan apa rapat dewan guru dan disampaikan
tanggapannya? beulang-ulang pada tiap kesempatan.
Tanggapan mereka beragam, sebagian
besar setuju dan sebagian lagi pesimis
Wawancara AKPK

program ini dapat berjalan. Untuk siswa


adalah pada saat upacara bendera dan
sosialisasi di kelas oleh guru-guru. Kami
juga membuat banner untuk ruang kelas
dan dibeberapa tempat strategis dengan
tulisan Please practise your English in
this areadan ungkapan lain.

5. Apakah siswa bapak dalam hal ini hanya Mereka tidak hanya belajar di kelas
mendapatkan pelajaran bahasa Inggris reguler saja. Kami tentu memprogramkan
di kelas reguler saja atau ada kelas Intensive Course dan dilakukan pada sore
dengan program khusus bahasa Inggris? hari dengan mendaftarkan siswa-siswa
yang memiliki minat dan bakat dalam
berbahasa Inggris. Jadi ada program
khusus yang di bina oleh guru-guru bahasa
Inggris sebagai tutor mereka. Mereka
terjadwal tiga kali sepekan dan
penekanan Intensive Course-nya pada
ketrampilan percakapan.

6. Bagaimana dengan siswa yang memilih Mereka tetap dimotivasi untuk memakai
tidak ikut Intensive Course? bahasa Inggris dalam percakapan mereka
di wilayah sekolah dalam bentuk yang
sederhana dulu, yang terpenting adalah
mereka mau mencoba dulu. Pionirnya
adalah mereka yang di Intensive Course
tentunya.

7. Apakah guru-guru lain yang bukan guru Tentu. Para guru juga harus belajar dan
Bahasa Inggris juga dilibatkan dalam mencoba mengajak siswa dan guru yang
pembudayaan bahasa Inggris di sekolah lain berbahasa Iggris di sekolah, sekali
bapak? lagi meskipun dalam bentuk yang
sederhana.

8. Apa kendala yang bapak alami dalam Tentu kebiasan berbahasa siswa yang
penerapan program ini? cenderung bahasa ibu menjadi kendala.
Tapi dengan adanya pionir dikalangan
siswa teman mereka sendiri maka mereka
mulai terbiasa.Kami targetkan untuk
berbahasa yang sederhana sekalai seperti
mengajak, menawarkan,
mempersilahkan, menyuruh, mengundang
dan lain-lain ungkapan sederhana.

9. Selain terbudayanya berbahasa Inggris Tentu. Siswa kami yang ikut Intensive
sederhana di sekolah apakah ada Course, beberapa kali ikut speech
prestasi lain yang pernah diraih oleh contest, story telling, maupun English
siswa bapak yang berhubungan dengan Debating di beberapa tempat di tingkat
ketrampilan berbahsa Inggris ini? kabupaten. Kami tidak mentargetkan
Wawancara AKPK

juara tapi keikutsertaan siswa kami itu


sudah lebih dari cukup. Dan di tahun 2012
kami meraih juara debat tingkat sekolah
saat ulang tahun sekolah kami.

10. Apa kiat bapak sehingga program ini Tentu kerja sama semua pihak dan
bisa jalan dan kendala bisa teratasi? komitmen semua warga sekolah untuk
mendukungnya. Program apapun harus
begitu memulainya. Kemudian
mendelegasikan tugas dengan efektif
tepat sasaran dan tepat kompetensi.
Tentu yang terakhir apresiasi terhapat
hasil kerja mereka. Tiap akhir tahun kita
evaluasi dan revilatlisasi programnya.

11. Saat sekarang bapak telah menjadi Tentu. Meskipun nampak program ini
pimpinan sekolah, apakah bapak akan mulai kendor itu dapat dimengerti
melakukan revisi dan melanjutkan karena adanya transisi di kalangan kami.
program ini? Saya akan merevisi dan evaluasi ulang
program ini dan kita kampanyekan lagi
aplikasinya. Kita aktifkan lagi Intensive
Course-nya dan semua perangkat
pendukung lainnya.

12. Terima kasih bapak kepala sekolah. Ya saya setuju. Itu saran yang baik dan
Kami kalau boleh memberi saran, agar akan kami coba terapkan. Terima kasih
program ini terus jalan maka kita mulai kembali.
dengan aplikasi bahasa bilingual. Jadi
untuk kosa kata yang belum atau
mereka lupa boleh campur dengan
bahasa Indonesia.

Nara Sumber,
Kepala SMA Negeri 1 Huu Pewawancara,

Muhammad Yakub, SPd. Drs. Nuryadin


NIP. NIP 196701061991031015