Procesos Productivos 2010

Profesorado: Tecnologa
Ctedra: PROCESOS PRODUCTIVOS
Tipo de espacio: Disciplinar (obligatorio cursado, an para el rgimen Libre)
Curso y Divisin: 3ro 1ra y 3ro 2da
Duracin: Cuatrimestral ( 2do cuatrimestre)
Profesor: Lic. Rodolfo Domnguez 18
Carga Horaria : 6 (seis) horas
Trabajo de Campo: una vez por mes OBLIGATORIA (equivalente a 4 horas didctica
por mes)-
1) En la Unidad de Cultura tecnolgica del INET donde se realizar una entrevista con
la encargada de la UCT, referido principalmente loa aspectos estructurales y
funcionales del mismo y se realizar el curso de la unidad de Control de procesos ( a
cargo de la profesora Mnica Fernndez y Rodolfo Domnguez)
2) Visita guiada a una organizacin productiva (observacin entrevistas y
elaboracin de informe).
3) Bajada a terreno de contenidos en el Colegio Polimodal Brig. Gral. Pedro Ferr y
en el Colegio Argentino Escuela 158 . realizacin de una clase de procesos
productivos (c/secuencia didctica)
Espacios afines: Procesos Productivo (3ro 1ra), Tecnologa de Gestin, Prctica
pedaggica otro espacios. ( hay intenciones de articular y realizar algn trabajo
compartido)
Sitio web del espacio: http://tecnologiapp2009.blogspot.com/
Ao Lectivo : 2010

FUNDAMENTACIN
Hasta hace no muchos aos y en funcin de su orientacin primaria, el problema
bsico de la tecnologa era la produccin. La cuestin siempre estuvo centrada en el
mbito de lo productivo fabril y agropecuario. Si bien sigue siendo sta su finalidad, el
problema se ha instalado en otro eje: cmo producir ms eficientemente. Es decir, se
ha pasado a la esfera de lo productivo gestional. Tanto es as que la mayor parte del
trabajo de las personas en el mbito de la industria y del agro est vinculado a lo que
se denomina actividades terciarias, aquellas que se ocupan de los servicios y de su
administracin.
El trabajo en la industria tena una relacin donde el mayor peso estaba en las
manufacturas. Actualmente esta relacin se ha invertido y el mayor peso relativo se
encuentra en el mbito de los servicios y de la organizacin de la produccin.
En el estudio de los sistemas de produccin, sus productos y su relacin con la
sociedad, los alumnos comprendern el carcter interdisciplinario de la actividad
tecnolgica. Por otra parte, el tratamiento de los cambios en los procesos productivos
en las distintas sociedades a travs de la historia, generarn en nuestros alumnos una
visin integral, critica, tica y polivalente del desarrollo social.
Asimismo, la relacin entre ciencia, tecnologa y sociedad permitir analizar la
naturaleza, formas de organizacin, sus actividades, que incluyen procedimientos que
apuntan a la construccin de capacidades modelizadoras de procesos complejos
desde una perspectiva sistmica. La interaccin entre el conocimiento cientfico y el
tecnolgico, por su parte, permite el perfeccionamiento y el avance de ambos.
La actual revolucin cientfico tecnolgica determina un cambio en las competencias
requeridas para el desempeo de las personas en los diferentes sectores del mundo
social, econmico, productivo, cientfico y cultural, que debern ser incorporados por
los estudiantes, especialmente en este espacio curricular (impacto del desarrollo
tecnolgico, cambios en los procesos de produccin, modificaciones en las
caractersticas profesionales y perfiles laborales, etc.).
La modelizacin de diferentes procesos productivos y el anlisis de productos desde el
punto de vista de sus procesos de produccin, representando sus flujos de materiales,
energa e informacin y sus principales funciones permitir asimismo comprender
procesos productivos reales.

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El tratamiento de los tipos de procesos tambin posibilitar el desarrollo de

capacidades para comprender las diferentes fases y dimensiones involucradas en los
procesos de produccin y una primera aproximacin a algunas de las tcnicas y
procedimientos utilizados para su anlisis, referidos a las formas de innovacin de
procesos y a la optimizacin de tcnicas y controles.
La relacin entre los procesos productivos y sus efectos en el medio ambiente, en lo
que refiere a la explotacin de los recursos naturales renovables y no renovables,
sumada al desarrollo urbano de las sociedades modernas, permitirn discernir sobre
las aplicaciones ms convenientes para cada situacin local, optimizando su uso e
incorporando el impacto y los efectos socio-ambientales que todo proceso productivo 18
genera, dentro del marco de valores ticos y normativos vigentes y finalmente, el
comprender la lgica de los procesos productivos y sus elementos, har posible
contextualizarlas en aquellos mbitos productivos y laborales identificados como
relevantes en su regin.
OBJETIVOS GENERALES
Contribuir a la formacin de un espritu crtico y al desarrollo de la capacidad de
discernimiento para llevar adelante su rol profesional desde el compromiso solidario y
tico con la comunidad y el medio ambiente.
Identificar las necesidades del mercado.
Integrar metodologa de trabajo en los procesos productivos
Lograr transposicin conceptual a la problemtica planteada como proyecto
tecnolgico.
Identificar y utilizar adecuadamente loe recursos tecnolgicos y econmicos
participantes de un proceso productivo aplicando a las normas de calidad, seguridad,
higiene y medio ambiente vigentes.
Que los alumnos Aprendan y reconozcan :
Los Elementos Y Subsistemas Del Sistema De Produccin, Sus Interrogantes,
Tendencias y los Desafos del Futuro
1. Las Tecnologa y Los Sistemas Produccin
2. La Resolucin De Problemas En Procesos De Produccin
3. La concepcin de Calidad Total
4. Las Configuraciones Productivas. Conceptos Y Tipologas Fundamentales
5. La Administracin De Operaciones
6. Los Proceso De Planificacin, Programacin Y Control De La Produccin.

Apectos a tratar en PROCESOS PRODUCTIVOS

1 CIENCIA, TECNOLOGA Y SOCIEDAD

La importancia de los procesos productivos en la humanidad: La procesos de
produccin en la humanidad tienen vital importancia ya que estuvieron presentes
desde las primeras civilizaciones para mejorar calidad de vida y a partir de all, se
fueron desarrollando los cambios culturales que la vida cotidiana requera. Aqu se
propone la aproximacin a la historia de la organizacin de la produccin y del trabajo
y al impacto social, cultural y econmico que su desarrollo implica. Historia de las
antiguas sociedades y las formas organizativas de su produccin. Impacto de las
Revoluciones Cientfico Tcnicas en el campo social:
El Trabajo en el origen de la Civilizacin: el nacimiento del trabajo agrario y el
trabajo esclavo, El trabajo en el sistema feudal y el sistema capitalista primitivo: Del
trabajo artesanal a la produccin en serie.
Los sistemas productivos El sistema de produccin mediante piezas
intercambiables.
El sistema de produccin en cadena (Fordismo). La introduccin de mtodos
cientficos para el control de la produccin (Taylorismo). De la produccin en gran
escala a las pequeas series.
De la lnea de montaje a la automatizacin flexible. Escuela de las Relaciones
Humanas. Toyotismo y Neotaylorismo De la poltica de stock a la produccin justo a
tiempo. Tipos de sistemas de produccin agropecuaria

2 CONCEPTUALIZACIN Y LOS SISTEMAS DE PROCESOS PRODUCTIVOS

Elementos de organizacin
Aqu se incorporan los contenidos propios del espacio curricular, que le darn
andamiaje conceptual a la misma.
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Introduccin al estudio de la economa: Oferta y demanda. Mercados externos e

internos. Costos de Produccin y nociones bsicas de Punto de Equilibrio. Diseo y
mejora de productos.
Las comunicaciones y los diagramas utilizados en las organizaciones y
especficamente en procesos productivos: Simbologa y procesos de: Circuitos
Administrativo Circuitos Productivos diagrama Lay out ( distribucin fsica geogrfica
de los equipos, maquinas y herramientas.)
Diseos de los Productos, procesos e instalaciones: Diseos de los productos,
de los procesos, de las instalaciones y localizacin geogrfica.
Sistemas de Produccin: Contina, Intermitentes y de montajes 18
El rea de Produccin : Funciones, relaciones, ubicacin en la estructura
organizacional, otros aspectos del rea.
Planificacin de la produccin: Provisin de materiales. Fabricacin. Tipos de
control de Calidad. Defectos tpicos. Empaquetados, almacenamiento. Mercadotecnia
con relacin al Proceso Productivo. Mtodos de mejoramiento de Procesos.
Introduccin al Proyecto Tecnolgico.
La necesidad de la normalizacin: Concepto de calidad aplicada a los productos y
a los mtodos. Normas internacionales de calidad total.
Calidad, Productividad y competitividad.: Conceptos, medicin, eficacia y
eficiencia, ndices de productividad competencia
Produccin de Energa: Implicancia en la produccin.

3 LOS PROCESOS PRODUCTIVOS REGIONALES

Este bloque tiene como objetivo el desarrollo y la realizacin de proyectos en el aula
vinculados a los temas conceptuales del espacio curricular y generados en funcin de
las demandas locales

CONSIDERACIONES DIDCTICAS
El diseo y la resolucin de problemas en tecnologa constituye la estrategia
recomendada para su enseanza. El anlisis de objetos y los proyectos tecnolgicos
son una etapa bsica y fundamental para el trabajo del rea y, constituye el punto de
partida en donde el conocimiento se articula operativamente con la realidad. Dicha
articulacin operativa con la realidad no aparece como imposicin escolar, sino como
respuesta, como solucin a problemas.
A MODO DE SUGERENCIA SE RECOMIENDA:
Analizar mediante cuadros cronolgicos, diagramas, etc, de los distintos procesos
productivos utilizados por el hombre a travs de la historia, describiendo su impacto
social, cultural y econmico.
1. A partir de experiencias en el aula desarrollar el diseo y fabricacin de productos
(a modo de ejemplo sobres para cartas), un grupo utilizando como tcnica la
produccin artesanal y otro grupo la produccin en serie para debatir las debilidades y
fortalezas de cada uno de los procesos.
2. Trabajos grupales (grupos de discusin y trabajo, coloquios, etc.) en donde se
debata la produccin artesanal, la produccin en serie, la produccin flexible entre
otros.
3. Realizar un anlisis estructural y funcional a partir un producto tecnolgico para
comprender la funcin que cumple cada parte o elementos del producto y cmo
contribuye cada una de ellas al funcionamiento global del mismo.
4. Realizar un anlisis tecnolgico de un producto para identificar qu conocimientos
han sido necesarios para disearlo, qu materiales, herramientas y tcnicas fueron
necesarias emplear para producirlo.
5. Analizar comparativamente productos tecnolgicos diferentes que cumplen la
misma funcin tratando contenidos relativos a los procesos intervinientes en su
fabricacin, al tipo de energa o la fuente que la obtienen, los costos, la forma, etc.
6. Se propone la realizacin de juegos de rol simulando organizaciones productivas
diversas y su reaccin ante distintos eventos como la creacin de una microempresa
simulada y/o real, como tambin la realizacin de proyectos abordando las realidades
de la regin.
7. Realizar un rastreo de pymes a nivel local, regional o nacional para analizar qu
productos elaboran, qu procesos utilizan, qu factores de riesgos ambientales
producen, etc.
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8. Se sugiere la bsqueda de informacin en distintos medios comunicacionales para

comprender el funcionamiento real de empresas con distintos sistemas productivos
(macro y micro empresas), como tambin un anlisis comparativo entre ellas.
9. En la medida de las posibilidades que ofrezca la regin en que est inserta la
escuela, se recomienda, si es pertinente al desarrollo de los contenidos, abordar
procesos productivos locales o regionales, o procesos factibles en la regin y a partir
de all, apuntar al desarrollo de competencias que faciliten la comprensin y la
movilizacin en procesos productivos reales, dentro de un amplio espectro de mbitos,
para que los estudiantes comprendan las lgicas de los procesos, sus elementos, sus
actividades y puedan as aplicarlas en mbitos productivos relevantes de su regin, 18
desarrollando capacidades que vayan desde la comprensin de diferentes fases y
dimensiones involucradas en los procesos de produccin al uso de algunas tcnicas y
procedimientos analticos.
10. La elaboracin, puesta en marcha, ejecucin, evaluacin y reformulacin de
los proyectos productivos realizados por los alumnos con gua del docente implicar
tiempos que posiblemente excedan al espacio curricular, por lo que se recomienda
trabajar en conjunto con mdulos de los TTP y otros espacios curriculares afines en el
marco de cada proyecto curricular institucional.

TRABAJOS OBLIGATORIOS

1 Trabajos Prcticos y Ejercitaciones de la clase

2 Trabajo integrador Proyecto deber tener todos los elementos de los PP-
(****)

1. Elegir un producto (B S) - produccin en escala

2. Definir un problema
3. Establecer hiptesis, variables e indicadores
4. Definir situacin actual
5. Desarrollo
6. Establecer soluciones
7. Conclusiones hiptesis
8. realizar un folleto formato trptico, obligatorio, Microsoft Publisher,
PowerPoint,otros- donde presentan al proceso productivo y describiendo c/u de sus
secciones secuenciada y graficada.

3 Actividad de Procesos Productivos para EGB 3 Secuencia de Clase , diagrama

de GANTT , CBC-

4 Actividad de Procesos Productivos para POLIMODAL Secuencia de Clase ,

diagrama de GANTT , CBC- CBO- CD- Acuerdos Marcos, etc ,

DESARROLLO DE CLASES

ACTIVIDADES ORGANIZATIVAS: Las clases sern tericas- prcticas, pero

inminentemente participativas. A partir del dictado terico y el planteo del tema se
requerir permanentemente la participacin del alumno, estableciendo un clima
adecuado de comunicacin docente- alumno, evitando las clases magistrales.
Se incentivar la bsqueda bibliogrfica, la lectura y el anlisis de autores destacados,
trabajos de investigacin a nivel regional y nacional.
La construccin de los conceptos sobre la problemtica grupal proceso de
enseanza aprendizaje se har sobre la base de una prctica participativa del grupo
de clase.
Los medios tcnicos que sustentarn la realizacin de este propsito metodolgico
provendr del :
- uso del laboratorio de actividades grupales
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- de la aplicacin de las diversas modalidades del trabajo grupal

- del desarrollo de micro.exposiciones a/c del profesor
- y la tarea investigativa- expositiva de los alumnos en grupos de estudio.
Los trabajos prcticos especficos estarn basados en la presentacin, anlisis y
resolucin de problemas grupales
Las clases prcticas consistiran en la realizacin de un trabajo, individual grupal
por cada tema dictado, que contemplarn a:
- proyeccin de pelculas especficas. Debate y elaboracin de conclusiones.
- Lectura de temas desarrollados por autores. Anlisis, debate y conclusiones 18
- Hechos y situaciones que se produzcan en la realidad provincial, regional y
nacional. Diagnstico e interpretacin
- La realizacin de los trabajos prcticos, culminar con la exposicin e
intercambio de conclusiones entre alumnos para un mejor enriquecimiento de los
mismos.

Evaluacin

- previo de la realizacin de los trabajos prcticos, se aplicar una evaluacin

terica (evaluacin inicial terica), de manera de asegurar el nivel terico necesario
para la realizacin de los mismos.

Exmenes
- La materia se evaluar de acuerdo al rgimen de evaluacin establecido.
- En el exmen final se tendr en cuenta el concepto del alumno, a travs del
resultado obtenido en sus trabajos prcticos.

REQUISITOS DE PROMOCION
- Asistencia A CLASE
- Participacin activa en cada una de las sesiones, en forma individual o grupal
- Aprobacin de trabajos prcticos y exmenes parciales
- Aprobacin de trabajo final, de carcter grupal
- Es condicin necesaria para aprobar Procesos Productivos los alumnos deber
presentar el emprendimiento productivo (el proyecto y el producto) y exponer en
los dos eventos ( en instituto y en la Feria )
- Promedio no inferior a seis (6) en todas las clasificaciones asignadas durante el
desarrollo del espacio curricular. Observacin -

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TERICO

LA PRODUCCIN Y LOS PROCESOS PRODUCTIVOS

A) LAS CARACTERSTICA DE LA POCA ARTESANAL LOS PROCESOS DE
PRODUCCIN (AG)
B) LA PRODUCCIN (AG) 18
C) CLASIFICACIN DE LOS PROCESOS Y CARACTERSTICAS
D) PROCESO LINEAL O POR PRODUCTO
E) PROCESO INTERMITENTE (TALLERES DE TRABAJO)
F) PROCESO POR PROYECTO
G) ACTIVIDADES BSICAS DE LOS PROCESOS Y OBJETIVOS DE MEJORA
SIMBOLOGIA
H) DISTRIBUCIN DEL PUESTO DE TRABAJO
I) GANTT, PERT y Camino Crtico
J) TIEMPO ESTNDAR DE LAS OPERACIONES
K) CONCEPTO DE CALIDAD.
L) CONCEPTO DE PRODUCTIVIDAD
M) PRODUCCIN INDUSTRIAL Y PROCESOS INDUSTRIALES
N) FACTORES DE DESARROLLO CLASIFICACIN
I) CAPITAL
II) MATERIA PRIMA
III) AGUA
IV) MERCADO .
V) MEDIOS DE TRANSPORTE
I) MANO DE OBRA .
II) ENERGA
(*) ACTIVIDADES PROPIAS DE LA UNIDAD (TP) Y CREACION DEL
MICROEMPRENCIMIENTO PRODUCTIVO

PRACTICO INTEGRADOR: EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO (metodologa taller)

A) CARATULA
B) PROPUESTA
1. Diagnstico
2. Fundamentacin
3. Objetivos: Generales y Especficos
4. Descripcin del Proyecto
5 La capacitacin
6. Informacin necesaria sobre capacitaciones
7. Duracin y cronograma
8. Quines llevarn a cabo el Proyecto? (Destinatarios directos)
9. Localizacin del proyecto (lugar donde se llevar a cabo)
a) Caractersticas del espacio fsico
b) Describa brevemente las caractersticas del lugar
10. Presupuesto. Completar slo aquellos tems necesarios para
el proyecto.
12. En este punto les vamos a indicar algunas cuestiones que
deben tener en cuenta a la hora de poner en marcha el
emprendimiento:
a) Qu van a producir? Anlisis del producto o servicio que van prestar.
b) Cmo se va a insertar el producto/servicio en el mercado?
c) Anlisis de la Competencia
d) Comercializacin
C) CUADRO DE COSTOS
1. El precio de venta de cada producto/servicio.
2. PARA PODER CALCULARLO DEBEMOS TENER EN CUENTA:
a) CUNTO NOS CUESTA PRODUCIR ESE BIEN/SERVICIO?
b) CUL ES EL PRECIO QUE ESE BIEN/SERVICIO TIENE EN EL MERCADO?
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c) CUNTO QUEREMOS GANAR?

D) REQUISITOS
1. ONG
2. ORGANISMOS DE GOBIERNO

DEBATES SOBRE LOS SIGUIENTE TEMAS (**)

EL MICROMEPRENCIMIENTO PRODUCTIVO
HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
PREVENCIN DE LOS ACCIDENTES DE TRABAJOS
ORGANIZACIN DE EMPRESAS INDUSTRIALES 18
ERGONOMA
OTROS TEMAS RELACIONADO

CRONOGRAMA

agosto septiembr octubre noviembre

e
TERICO XXXX XXXX XXXX XXXX
LA PRODUCCIN Y LOS
PROCESOS
PRODUCTIVOS
Primer parcial XX
PRACTICO XXXX XXXX XXXX
INTEGRADOR
(metodologa taller)
EMPRENDIMIENTO
PRODUCTIVO

Segundo parcial XXXX XXXX XX (1)

Presentacin del proyecto
productivo, el proceso, el
producto y exposicin en
la Feria Interna y de
exposicin en la Feria
Provincial de
Microemprendimientos
Recupera torio Parciales XXXX
(solo un parcial)
DEBATES SOBRE XXXX XXXX XXXX XXXX
TEMAS (**)

Trabajos Prcticos XXXX XXXX XXXX XXXX

(1) Se establecer la fecha exacta sobre la present6aciones en el instituto y en la Feria

de Microemprendimientos Provincial 2010.
Es condicin necesaria para aprobar Procesos Productivos los alumnos deber
presentar el emprendimiento productivo (el proyecto y el producto) y exponer en
los dos eventos

BIBLIOGRAFA
Obligatorio esta todo la informacin necesaria de
Procesos Productivos (2008) en:
http://rodolfodominguezprocesosproductivos.blogspot.com/
ADMINISTRACION DE OPERACIONES Autor: KRAJEWSKI Editorial: PEARSON.
ADMINISTRACION DE OPERACIONES Autor: MONKS JOSEPH Editorial: MCGRAW
HILL.
ADMINISTRACIN DE OPERACIONES TESIS DE GRADO Autor: Alicia Quijano
Meja, Universidad del Rosario - Colegio Mayor de Nuestra Seora del Rosario (1653).
Facultad de Altos Estudios de Administracin y De Negocios 1993.
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Administracin de Operaciones y Produccin - Noori - McGraw Hill - 1997

ADMINISTRACION EN LAS ORGANIZACIONES Autor: Fremont E. kast Editorial:
MCGRAW HILL.
Domnguez Machuca, J.A. et. al [1995]: Direccin de operaciones. Aspectos tcticos y
operativos en la produccin y los servicios. Editorial Mc Graw Hill, Madrid.
http://espanol.geocities.com/aquijanop17/
http://www.monografias.com/trabajos12/pubenint/pubenint.shtml
http://www.monografias.com/trabajos13/sisprod/sisprod.shtml
http://www.monografias.com/trabajos16/proceso-grabado/proceso-grabado.shtml
http://www.monografias.com/trabajos20/administracion-operaciones/administracion- 18
operaciones.shtml
Internet:
http://www.universidadabierta.edu.mx/SerEst/AdmEmpresas/AdministracionI/Regalado
AlvarezRicardo.htm http://www.itlp.edu.mx/publica/tutoriales/produccion1/index.htm
http://www.monografias.com/trabajos6/tecn/tecn.shtml#intro

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Esta Gua para la Formulacin de Proyectos Productivos Juveniles es una herramienta que a
travs de la Direccin Nacional de Juventud del Ministerio de Desarrollo Social, busca que
todos los jvenes del pas tengan la posibilidad de desarrollar sus capacidades y destrezas, en el
marco de la solidaridad y la responsabilidad social.
Con el financiamiento de estos proyectos se propone estimular el espritu emprendedor, en el
mbito de lo colectivo, fomentando el valor del asociativismo y generando oportunidades de
inclusin social.

CARTULA 18

CARATULA
En una primera hoja de presentacin sta es la informacin que no debe faltar:
(POR FAVOR, NO OMITIR NINGN DATO DE IDENTIFICACIN)
1. Nombre del Proyecto
2. Nombre del organismo u organizacin que lo presenta
3. Datos del organismo u organizacin
Antecedentes (entre otros si recibieron financiamiento desde el Ministerio de Desarrollo
Social y de que Direccin o rea o bien de algn organismo de gobiernos provincial o
municipal, en que consiste el proyecto, fecha de otorgamiento y estado del mismo)
Direccin postal, telfono, fax, correo electrnico, CUIT y tipo de organizacin.
4. Responsable del organismo u organizacin
5. Responsable del proyecto
6. Datos de contacto del/la responsable del proyecto
Incluir todo lo necesario para ubicarlo/a: direccin postal, telfono, fax, correo electrnico
7. Inscripcin RENONGJ (Si no estn inscriptos solicitar el formulario en la Direccin y si ya lo
estn numero de registro

PROPUESTA

1. Diagnstico
Es la descripcin de la situacin puntual desde la que se parte y que se realiza para sustentar la
propuesta. Es una fotografa de la situacin actual (mercado en el cual se pretende insertar, el
producto a desarrollar, si existen otros productos similares y cuales son sus caractersticas) en
relacin al emprendimiento que se presenta.
En este sentido es necesario describir con claridad la situacin inicial/ actual de la cual se parte.
Cuestiones a tener en cuenta para elaborar un diagnstico:
Listar los principales problemas/necesidades detectadas en la localidad/barrio.
Explicar brevemente las consecuencias que trae aparejado dichos problemas para los
jvenes y/o la comunidad en su conjunto.
Explicar brevemente el o los problemas/necesidades que se intentarn solucionar con la
implementacin del proyecto.
Describir perfil econmico productivo de la comunidad/regin.
Preguntas orientadoras para elaborar el diagnstico
Dnde surge el problema/necesidad que afecta a los jvenes?
En qu perjudica ese problema/necesidad a la comunidad?
Cules son las principales actividades comerciales y productivas que se realizan en esta
comunidad?

2. Fundamentacin
Se debe explicar por qu decidimos realizar este proyecto. Describir cmo se articula la
actividad que vamos a desarrollar con el perfil econmico productivo de la comunidad. Describir
en qu medida el emprendimiento ayuda a resolver los problemas/necesidades detectados.
Adems debemos detallar con qu recursos (materiales y humanos) contamos en la situacin
actual y cules necesitamos para el desarrollo del proyecto. Cules son las caractersticas del
grupo: cmo est constituido, conocimientos y capacidades de los integrantes, cunto tiempo
hace que se form y si ya viene trabajando en dicha actividad.

3. Objetivos Generales y Especficos

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El objetivo general es la idea de lo que se quiere lograr con el proyecto en marcha, el para qu
realizamos este proyecto. Debe reflejar el alcance real de nuestros deseos en un lapso de tiempo
determinado y asociarlo con como se revertirn los problemas/necesidades que se quieren
modificar.
Por ejemplo: Brindar herramientas a los jvenes beneficiarios para que puedan insertarse en el
mercado laboral logrando de esta manera que los mismos superen el estado de desocupacin en
el que se encuentran
Los objetivos especficos son los que se irn concretando para llegar a alcanzar el objetivo
general, sern concretos, claros y a corto plazo. Los mismos nos ayudarn a plantearnos las
acciones que debemos seguir para alcanzar lo que nos proponemos con nuestro proyecto. 18
Una vez que hemos formulado los objetivos especficos de nuestro proyecto, debemos explicitar
qu es lo que pensamos lograr concretamente, a esos logros que pretendemos llegar los vamos
a llamar resultados. Deben expresarse en nmeros los logros obtenidos con la puesta en marcha
del proyecto. Por ejemplo; si tenemos un objetivo especfico: brindar capacitacin en estampado de
remeras; los resultados podrn ser: 10 jvenes capacitados en estampado de remeras.

OBJETIVO GENERAL:

ARIZ DE PLANIFICACIN

ACTIVIDADES programadas para Resultados

OBJETIVOS ESPECIFICOS
la consecucin de cada Objetivo
1. 1.1 1.1

1.2 1.2

2. 2.1 2.1

2.2

4. En qu consiste el Proyecto? (Descripcin)

A partir del problema o problemas/necesidades detectados y habiendo determinado los objetivos,

seale claramente en qu consiste el proyecto.

Qu tipo de proyecto vamos a realizar?

Cules son las motivaciones que nos llevaron a emprenderlo?
Con quines vamos a realizarlo?
Con qu recursos contamos y cules nos hacen falta?
De qu manera pensamos llevarlo adelante?
Qu actividades realizaremos y en qu tiempo?
Dnde vamos a realizarlas?

5. Resulta necesario tomar alguna capacitacin para poner en marcha el proyecto?

En el caso de que la necesitemos adjuntar:
Contenidos
Mdulos
Metodologa

6. Informacin necesaria sobre capacitacitaciones:

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Quin llevar a cabo la capacitacin? Adjuntar CV

Especificar si es profesional, tcnico o idneo
Indicar honorarios y lugar donde se realizar la capacitacin

Das y horarios
DAS Y HORARIOS L M M J V S D
Desde
Hasta

18

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

7. Cunto durar el Proyecto?

Perodo Total de Ejecucin: ...... meses.

Se relaciona con poder establecer aproximadamente el tiempo que llevar cada actividad
propuesta. Es importante no omitir etapas tales como la preparacin de determinadas
condiciones necesarias para una eficaz ejecucin del Proyecto (consolidacin del grupo, divisin
de funciones).

ACTIVIDADES MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES 5 ETC.

1.1

1.2

1.3

8. Quines llevarn a cabo el Proyecto? (Destinatarios directos)

Cantidad y caractersticas de quienes participarn de la ejecucin del proyecto.

Es Nivel
beneficiari Tiene educativo
Nombre y Apellido Edad DNI
o de Plan Trabajo? alcanzado 9. Localiza
social? ? cin del
1
2
3
4
5
6
7
8
proyecto (lugar donde se llevar a cabo):

Domicilio. Calle: N:
Piso: Dpto:
Entre qu calles:

Barrio: Localidad: Municipio:

Caractersticas del espacio fsico

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Es propiedad de un integrante del Grupo

Cedido. Por quin?

Comodato. Con quin?

Alquilado. Por cunto tiempo?

Otro. Cul?
18

Describa brevemente las caractersticas del lugar:

Tamao
Condiciones del edificio
Caractersticas de la zona (comercial, residencial, rural)
Quin es el responsable del espacio fsico?
Cul es la vinculacin con el responsable del proyecto?

10. Monto total solicitado

11. Presupuesto. Completar slo aquellos tems necesarios para el proyecto.

A. APORTE DE LA DIRECCIN NACIONAL DE JUVENTUD - MDS

Cantida Monto
CONCEPTO Detalle Tiempo
d Unitario Total
Mobiliarios (sillas,
mesas, etc.) y
equipamientos
Subtotal Mobiliarios y equipamientos (1) $
Refacciones menores
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(que no supere el
10% del monto total)
Subtotal Refacciones menores (2) $

Maquinarias

Subtotal Maquinarias (3) $

Herramientas
18
Subtotal Herramientas (4) $
Materias primas,
materiales e insumos
Subtotal Materias primas, materiales e insumos (5) $
Materiales de
promocin
Subtotal Materiales de promocin (6) $
Cantida Monto
Detalle
d Tiempo
Consignar Unitario
Consign Consigna
CONCEPTO el tipo de Consignar el
ar las r los Total
capacitaci valor de la
horas meses
n hora
por mes
Honorarios (Slo si
se trata de una
Capacitacin Tcnica
Especfica) *
Subtotal Capacitacin Tcnica Especfica (7) $
TOTAL APORTE JUVENTUD (1+2+3+4+5+6+7) $

*Todo lo presupuestado para financiar debe ser nuevo y estar ampliamente detallado (marca,
modelo, etc.).

B. APORTE DEL GRUPO

Monto
CONCEPTO Detalle Cantidad Tiempo
Unitario Total

Mobiliarios (sillas, mesas,

etc.) y equipamientos

Subtotal Mobiliarios y equipamientos (1) $

Refacciones menores
(que no supere el 10% del
monto total)
Subtotal Refacciones menores (2) $

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Industriales
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 Procesos Productivos 2010

Maquinarias

Subtotal Maquinarias (3) $

Herramientas

Subtotal Herramientas (4) $

Materias primas, 18
materiales e insumos

Subtotal Materias primas, materiales e insumos (5) $

Materiales de promocin

Subtotal Materiales de promocin (6) $

Monto
Detalle Cantidad
Tiempo Unitario
Consignar el Consignar
CONCEPTO Consignar Consignar el
tipo de las horas Total
los meses. valor de la
capacitacin por mes.
hora.
Honorarios (Slo si se
trata de una Capacitacin
Tcnica Especfica) *
Subtotal Capacitacin Tcnica Especfica (7) $
TOTAL APORTE GRUPO (1+2+3+4+5+6+7) $

12. En este punto les vamos a indicar algunas cuestiones que deben tener en cuenta a la
hora de poner en marcha el emprendimiento:
Qu van a producir? Anlisis del producto o servicio que van prestar.

1) Describa las caractersticas del producto o servicio que van a prestar.

2) Enumere las materias primas o materiales necesarios para la produccin o para la
prestacin del servicio.
3) Enumere maquinarias y herramientas necesarias para la produccin o prestacin del
servicio.
4) En el caso de produccin: Describir los pasos a realizar para transformar la materia prima
o material natural en producto terminado.

Cmo se va a insertar el producto/servicio en el mercado?

Explicar la posibilidad que tiene el proyecto de iniciarse en el contexto local.

Indicar qu sectores o mercados estn asociados al emprendimiento (turismo, gastronoma,
productos regionales, u otros)

Anlisis de la Competencia

Desarrollar una breve descripcin de los competidores (cantidad, caractersticas, productos

que elaboran, formas de comercializacin, etc.).
Especificar si existen otras empresas o emprendedores que ofrecen los mismos productos o
servicios en la zona.
Por qu compraran su producto?
En qu se diferencia el mismo? Ms barato? Mejor calidad? Entregamos ms rpido?
Mejor servicio? Otros.
Describa su producto/servicio.

Comercializacin

Quines son sus potenciales clientes?

Dnde se encuentran (barrio, localidad, provincia)?
Rodolfo
Dominguez
Lic. Relaciones
Industriales
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Cmo llega ud. a ellos y qu contactos tuvo?

Cmo ser la venta?
Cules son los meses de mayor y menor venta? Por qu?

CUADRO DE COSTOS

Cuntos productos se van a producir por mes? (En el caso de servicios, cuantas prestaciones
se van a brindar). 18
Qu insumos son necesarios para la elaboracin de cada producto/prestacin? (Detallar cada
uno y agregar si es necesario ms columnas)

Aqu debemos consignar los insumos necesarios para la produccin del bien o servicio

PRODUCTO/SERVICI
Cantidad Precio unitario TOTAL
O1

Insumo 1
Insumo 2
Insumo 3
TOTAL
COMPLETAR SLO SI SE PRODUCEN MS DE UN BIEN O SERVICIO
SI VAMOS A FABRICAR MS DE 3 BIENES O SERVICIOS SLO CONSIGNAR LOS 3 MS
IMPORTANTES.

PRODUCTO/SERVICI
Cantidad Precio unitario TOTAL
O2

Insumo 1
Insumo 2
Insumo 3
TOTAL

PRODUCTO/SERVICI
Cantidad Precio unitario TOTAL
O3

Insumo 1
Insumo 2
Insumo 3
TOTAL

En base a esta informacin, podrs calcular el total de los costos de la produccin.

PRODUCTO Cantidad Precio unitario TOTAL

Producto 1

Producto 2

Producto 3

* Agregar filas de ser necesario

Rodolfo
Dominguez
Lic. Relaciones
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Por ltimo les vamos a pedir que estimen el precio de venta de cada producto/servicio.
PARA PODER CALCULARLO DEBEMOS TENER EN CUENTA:
CUNTO NOS CUESTA PRODUCIR ESE BIEN/SERVICIO?
CUL ES EL PRECIO QUE ESE BIEN/SERVICIO TIENE EN EL MERCADO?
CUNTO QUEREMOS GANAR?

REQUISITOS PARA ONG

NOTA DE SOLICITUD DIRIGIDA A LA SEORA MINISTRO DE DESARROLLO SOCIAL DE

LA NACIN, DRA. ALICIA M. KIRCHNER, FIRMADA POR EL PRESIDENTE DE LA 18
INSTITUCIN.

PROYECTO FIRMADO POR EL RESPONSABLE DE LA INSTITUCIN.

ACTURA PROFORMA Y PRESUPUESTO.
CONSTANCIA DE PERSONERA JURDICA. FOTOCOPIA AUTENTICADA POR: JUEZ DE
PAZ, ESCRIBANO PBLICO, POLICA, FUNCIONARIO PBLICO O TRIBUNALES.
ACTA CONSTITUTIVA.
ESTATUTO.
ACTA ACTUAL DE LA COMISIN DIRECTIVA AUTORIZANDO AL PRESIDENTE DE LA
ORGANIZACIN A TRAMITAR EL SUBSIDIO, SUSCRIBIRLO, ACEPTARLO Y
PERCEPCIONARLO ANTE EL MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL DE LA NACION.
(FOTOCOPIA DEL LIBRO).
ACTA DE DESIGNACIN DE AUTORIDADES VIGENTE (FOTOCOPIA DEL LIBRO).
JUSTIFICAR LA TITULARIDAD DEL INMUEBLE DONDE SE VA A LLEVAR A CABO EL
PROYECTO. FOTOCOPIA: CONTRATO DE LOCACIN: EN CASO DE SER ALQUILADO;
ESCRITURA: EN CASO DE SER PROPIETARIO; O EN SU DEFECTO, CONTRATO O
COMODATO.
FOTOCOPIA DE LAS DOS PRIMERAS HOJAS DEL DNI DEL PRESIDENTE, TESORERO Y
SECRETARIO.
FORMULARIOS DE AFIP (ACTUALIZADOS) IVA Y GA SI ES INSCRIPTO O EXENTO
CONSTANCIA DE CUIT FORMULARIOS 560/576/460 J
ALTA DE CUENTA BANCARIA EN FORMULARIOS PROVISTOS POR EL MINISTERIO DE
DESARROLLO SOCIAL DE LA NACIN. EN DICHA CUENTA SLO SE PODRN
DEPOSITAR LOS FONDOS DEL PROYECTO FINANCIADO. BANCOS HABILITADOS:
NACIN, PROVINCIA DE BUENOS AIRES, CIUDAD DE BUENOS AIRES, CREDICOOP,
GALICIA, SUQUA Y BANCA NATIONALE DEL LAVORO. EL FORMULARIO DE
AUTORIZACIN DE FONDOS DEL TESORO NACIONAL DEBE ESTAR CERTIFICADO
POR LA INSTITUCIN BANCARIA Y DEBE SER UNA CUENTA CORRIENTE EN PESOS.
NOTA DEL BANCO CERTIFICANDO LA HABILITACIN DE LA CUENTA, EN LA MISMA SE
DEBE DETALLAR:
N Y TIPO DE CUENTA,
CUIT DE LA ORGANIZACIN Y
NOMBRE, APELLIDO Y DNI DE LOS FIRMANTES
FOTOCOPIA DEL FORMULARIO DEL REGISTRO NACIONAL DE ORGANIZACIONES NO
GUBERNAMENTALES JUVENILES (RENONGJ)
NOTA: TODAS LAS FOTOCOPIAS DEBEN SER CERTIFICADAS

REQUISITOS PARA ORGANISMOS DE GOBIERNO

NOTA DE SOLICITUD DIRIGIDA A LA SEORA MINISTRO DE DESARROLLO SOCIAL DE

LA NACIN, DRA. ALICIA M. KIRCHNER, FIRMADA POR EL GOBERNADOR, MINISTRO O
SECRETARIO. EN EL CASO DE QUE SEA UN MUNICIPIO EL NICO SOLICITANTE LA
CARTA PUEDE SER FIRMADA POR EL INTENDENTE.
PROYECTO FIRMADO POR EL RESPONSABLE DE LA INSTITUCIN.
FOTOCOPIA AUTENTICADA DE LA RESOLUCIN O ACTA ADMINISTRATIVO DONDE
CONSTE LA DESIGNACIN DEL GOBERNADOR, MINISTRO, SECRETARIO O
INTENDENTE.
FOTOCOPIA DEL DNI DEL FIRMANTE.
EN CASO DE SER UN MINISTERIO O SECRETARA, SE DEBER PRESENTAR EL
DECRETO O ACTO ADMINISTRATIVO DE CREACIN.
Rodolfo
Dominguez
Lic. Relaciones
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ALTA DE CUENTA BANCARIA EN FORMULARIOS PROVISTOS POR EL MINISTERIO DE

DESARROLLO SOCIAL DE LA NACIN. EN DICHA CUENTA SLO SE PODRN
DEPOSITAR LOS FONDOS DEL PROYECTO FINANCIADO. BANCOS HABILITADOS:
NACIN, PROVINCIA DE BUENOS AIRES, CREDICOOP, GALICIA Y BANCA NATIONALE
DEL LABORO.
FOTOCOPIA DEL FORMULARIO DEL CUIT DEL MUNICIPIO.
TRES PRESUPUESTOS DE TODOS LOS GASTOS A EJECUTAR.
NOTA: TODAS LAS FOTOCOPIAS DEBEN SER CERTIFICADAS

MS INFORMACIN 18

Direccin Nacional de Juventud

Secretara de Gestin y Articulacin institucional (SEGAI)
Ministerio de Desarrollo Social de la Nacin
Av. de Mayo 869 6 Piso - Buenos Aires - Repblica Argentina
Tel. (011) 4121-4741 / 4726. Fax. (011) 4342.6195
E-mail: juventud@desarrollosocial.gov.ar Web: www.juventud.gov.ar

DIAGNOSTICO - ALUMNO: ________________________________--3ro __/ /

1. Describir la caracterstica de la poca artesanal los procesos de produccin
2. Conceptualizar la produccin.
3. Describir las diferencias que existe entre produccin primaria, secundaria y
terciaria
4. Describir los elementos componentes del proceso de transformacin
5. Qu es la tecnologa y en qu se diferencia de las ciencias?
6. Describir como se puede adquirir tecnologa, explicar las formas
7. Sealar los aspectos positivos y negativos de la tecnologa.
8. Describir un contrato know - how
Rodolfo
Dominguez
Lic. Relaciones
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9. Clasificar a a las empresas desde el punto de vista de la actividad

10. Definir estrategia.
11. Prepara un listado de empresa que desarrollen producciones primarias,
secundarias y terciarias ( por lo menos 5 de c/u)
12. Grafica por lo menos 2 procesos de las mismas indicando cada etapa
13. REALIZA Y COMPLETA EL GRAFICO de CARACTERSTICAS
DIFERENCIALES ENTRE LAS EMPRESAS
BIBLIOGRAFA:
APOLINAR GARCA ADMINISTRACIN DE LA PRODUCCIN Y DE LAS OPERACIONES 18

ALGUNA AYUDITA (te sirve esta mezcla?)

(1)No existe (2)Por operaciones realizadas (3)Valor de la materia adquirida mas
gastos de adquisicin y de transformacin (4)Tiempo de mano de obra aplicada y
gastos realizados (5)Productos inanimados (6)Productos inanimados y/o animados
(7)Por el transcurso del tiempo de aquellos que se imputen directamente al servicio
que presten (8)Por el transcurso del tiempo (9)No existe (10)Se realiza por proceso
mecnicos y/o humanos (11)Por los procesos mecnicos y humanos (12)Por el
transcurso del tiempo (13)Valor del producto adquirido ms gastos de adquisicin
(14)Valor de gastos de mantenimiento y aplicacin de insumos durante el tiempo
de transformacin (15)Prestacin de servicios con/sin entrega de bienes
(16)Productos animados

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Dominguez
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