Satuan Pendidikan : SMP AT-TIBYAN

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VII / Gasal
Tahun Pelajaran : 2016 / 2017

TAHAPAN MATERI POKOK /

TAHAPAN
KOMPETENSI DASAR BERPIKIR INDIKATOR BERPIKIR
PENGEMBANGA WAKTU
N

3.2 Menjelaskan C3 3.2.1 Mengidentifikasi pengertian C1 Himpunan 15 JP

pengertian himpunan, himpunan, himpunan bagian, dan
himpunan bagian, komplemen himpunan, serta
komplemen himpunan, operasi pada himpunan.
operasi himpunan dan 3.2.2 Mengkatagorikan mana yang C2
menunjukkan contoh dan contoh dan bukan contoh suatu
bukan contoh. himpunan.
3.2.3 Menyelesaikan masalah yang C3
berkaitan dengan himpunan.

3.1 Membandingkan dan C3 3.1.1 Mengidentifikasi bilangan bulat C1 Bilangan 20 JP

mengurutkan beberapa dan pecahan.
bilangan bulat dan 3.1.2 Membandingkan dan mengurutkan C2
pecahan serta beberapa bilangan bulat dan
menerapkan operasi pecahan.
hitung bilangan bulat dan 3.1.3 Menggunakan sifat operasi C3
bilangan pecahan dengan bilangan dalam menghitung
memanfaatkan berbagai bilangan bulat dan pecahan.
sifat operasi
C5 3.5.1 Mengidentifikasi pola bilangan
yang disediakan. C1
3.5 Memahami pola dan 3.5.2 Mencirikan pola bilangan. C2
 menggunakannya untuk
menduga dan membuat
generalisasi (kesimpulan)
P3
4.1 Menggunakan pola dan
generalisasi untuk
menyelesaikan masalah
3.12 Memahami berbagai C2
konsep dan prinsip garis
dan sudut dalam
pemecahan masalah
nyata
P3
4.10 Menerapkan berbagai
konsep dan sifat-sifat
garis terkait garis dan
sudut dalam
pembuktian matematis
serta pemecahan
masalah nyata
3.5.3 Menggunakan pola bilangan dalam C3
menyelesaikan masalah
3.5.4 Menganalisis permasalahan yang C4
berkaitan dengan pola bilangan
3.5.5 Menggeneralisasikan suatu
permasalahan berdasarkan pola C5
bilangan yang ditemukan.
4.1.1 Menyesuaikan pola bilangan P1
dengan permasalahan yang
disajikan.
4.1.2 Merancang suatu pola bilangan P2
untuk menyelesaikan suatu
masalah.
4.1.3 Memproduksi suatu penyelesaian P3
serta generalisasi dari
permasalahan berkaitan pola
bilangan.
3.12.1. Mengidentifikasi konsep dan C1 Garis dan Sudut 20 JP
prinsip garis dan sudut.
3.12.2. Menjelasan konsep dan prinsip C2
garis dan sudut dalam pemecahan
masalah nyata.
4.10.1. Mengaktifkan berbagai konsep P1
dan sifat-sifat garis terkait garis
dan sudut.
4.10.2. Merancang suatu penyelesaian P2
dalam pembuktian matematis
dengan menggunakan konsep dan
sifat-sifat garis dan sudut.
4.10.3. Memproduksi suatu pemecahan P3
 masalah nyata terkait garis dan
sudut.

3.6 Mengidentifikasi sifat- C3 3.6.1 Mengidentifkasi sifat-sifat bangun C1 Segitiga dan 20 JP

sifat bangun datar dan datar. Segiempat
menggunakannya untuk 3.6.2 Menjelaskan sifat-sifat bangun C2
menentukan keliling dan datar.
luas 3.6.3 Menggunakan sifat-sifat bangun
datar untuk menentukan keliling C3
dan luas..

C4 3.8.1 Mengidentifikasi luas C1

3.8 Menaksir dan bangun datar yang tidak beraturan
menghitung luas 3.8.2 Mencirikan luas bangun C2
permukaan bangun datar datar yang tidak beraturan
yang tidak beraturan berdasarkan sifat-sifat bangun
dengan menerapkan datar.
prinsip-prinsip geometri 3.8.3 Menggunakan sifat-sifat C3
bangun datar dan prinsip geometri
untuk menghitung luas
permukaan bangun datar C4
3.8.4 Menaksir luas permukaan
bangun datar yang tidak beraturan
P3 P1
4.7.1 Mengaktifkan sifat-sifat
persegipanjang, trapezium,
4.7 Menyelesaikan
persegi, jajargenjang,
permasalahan nyata yang
belahketupat, dan laying-layang P2
terkait penerapan sifat-
4.7.2 Merancang penyelesaian
sifat persegi panjang,
masalah nyata terkait dengan
persegi, trapesium, jajar sifat-sifat persegipanjang,
genjang, belah ketupat, trapezium, persegi, jajargenjang,
dan layang-layang belahketupat, dan laying-layang P3

3.4 Memahami konsep C3
perbandingan dan
menggunakan bahasa
perbandingan dalam
mendeskripsikan
hubungan dua besaran
atau lebih
P3
4.4 Menggunakan konsep
perbandingan untuk
menyelesaikan masalah
nyata dengan
menggunakan tabel dan
grafik
P3
4.5 Menyelesaikan
permasalahan dengan
menaksir besaran yang
4.7.3 Memproduksi
penyelesaian terhadap masalah
nyata terkait dengan sifat-sifat
persegipanjang, trapezium,
persegi, jajargenjang,
belahketupat, dan laying-layang.
3.4.1 Mengidentifikasi konsep C1 Perbandingan 10 JP
perbandingan dan Skala
3.4.2. Menjelaskan konsep perbandingan C2
dalam mendeskripsikan hubungan
dua besaran atau lebih.
3.4.3 Menggunakan besaran C3
perbandingan dalam
mendeskripsikan hubungan dua
besaran atau lebih
4.4.1 Mengonstruksi konsep P1
perbandingan dalam masalah nyata
4.4.2 Memanipulasi konsep
perbandingan P2
denganmenggunakan tabel dan
grafik untuk menyelesaikan
masalah nyata. P3
4.4.3 Memproduksi suatu penyelesaian
masalah nyata terkait konsep
perbandingan
P1
4.5.1 Menyesuaikan besaran dengan
permasalahan yang tersedia P2
4.5.2. Memanipulasi besaran
perbandingan dengan menaksir
besaran yang tidak diketahui
 tidak diketahui menggunakan grafik. P3
mengguakan grafik 4.5.3 Memproduksi suatu penyelesaian
permasalahan terkait dengan
menaksir besaran yang tidak
diketahui.

Gempol, Mei
2016
Kepala Sekolah SMP AT-TIBYAN Guru
Mata Pelajaran

Nurhadi Hasan, S.Pd.I Elok

Sundus,S.Pd