Anda di halaman 1dari 4

GBPP PERENCANAAN PEMBANGUNAN DAERAH

Transkripsi
1 GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN(GBPP) DAN SATUAN ACARA
PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH DISUSUN OLEH : 1.Ir.Sidho,MT 2.Ir.Etin Indrayani,MT
INSTITUT PEMERINTAHAN DALAM NEGERI JATINANGOR-SUMEDANG 2010

2 GARIS-GARIS PROGRAM PEMBELAJARAN(GBPP) NAMA MATA KULIAH SEMESTER/TINGKAT


DOSEN PRODI STANDAR KOMPETENSI DESKRIPSI MATA KULIAH : : IV/Madya Praja : TPS :
SEMUA JURUSAN : mempelajari daerah maka praja diharapkan dapat konsep-konsep di derah serta
bagaimana enyusun dokumen s daerah berdasarkan potensi lokal sehingga dengan Demikian menjadi
pengetahuan yang komprehensif dalam rangka :Mata kuliah perencanan daerah merupakan mata
kuliah dasar keahlian materi-materi yang akan dibahas pada mata kuliah daerah meliputi : konsep -
konsep dasar daerah,proses daerah,siklus/ Tahapan daerah,teknik daerah,lembaga daerah
(Bappekab/Bappeko),Indikator daerah,penyusunan Rencana Jangka Panjang Daerah(RPJPD) dan
Penyusunan Rencana Jangka Menengah Daerah(RPJMD) penyusunan Rencana Kerja Pemerintah
Daerah (RKPD),pengawasan dan evaluasi daerah,hambatan dalam daerah serta partisipasi
masyarakat

3 Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pokok Indikator/Sub Pokok KBM Alokasi Waktu Media Sumber
bacaan mengikuti,materi tentang konsepkonsep dasar PPD PENDAHULUAN/ (PPD) 1.konsep dasar
Perencanaan Pembangunan 2.Unsur pokok dalam Perencanaan Pembangunan. Dosen memberikan
pertanyaan mengenai definisi dan pengertian,praja memberikan jawaban dengan mengingat kembali
pengetahuan yang pernah diperoleh kemudian dirumuskan dengan bahasa sendiri. Dosen meminpin
diskusi untuk membahas definisi pertanyaan dari beberapa praja.kemudian dosen memperlihatkan
beberapa unsure pokok dalam dan ruang lingkupmsppn dan SPPD Serta berbagai isu dan masalah
dalam PPD 2JP hiteboard 3.Sistem Pembangunan nasional. 4. daerah otonomi(isu dan masalah)
proses daerah PROSES 1.sifat 2.pendekatan proses 3.faktor penentu keberhasilan raja diberikan
penjelasan beberapa sifat dan memberikan gambaran contoh konkritnya Dosen memperlihatkan
pendekatan yang digunakan dalam proses dan meminpin praja untuk membahas contoh masing
masing pendekatan diterapkan dalam proses prencanaan Dosen memberikan contoh khasus paktor
penentu keberhasilan dan praja mendiskusikan dalam kelompok kecil tentang factor-faktor lain yang
dapat menghambat keberjhasilan. - 2JP Hiteboard

4 Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pokok Indikator/Sub Pokok KBM Alokasi Waktu Media Sumber
bacaan tahapan SIKLUS /TAHAPAN 1.Penyusunan rencana 2.penetapan rencana 3.pengendalian
pelaksanaan rencana 4.Evaluasi kinerja Dosen meminpin diskusi pembahasan tugas terstuktur minggu
lalu,sementara praja memeriksa tugas yang di kerjakan praja mendiskusikan beberapa penjelasan
tentang tahapan ditayang melalui transparans,kemudian praja diminta mengungkapan dengan bahasa
sendiri apa tahapan Dosen menjelaskan tentang tahapan kegiatan penyusunan Beberapa praja diminta
untuk menunjukan beberapa penerapan pada kondisi nyata pada berbagai tingkatan pemerintahan.
Dosen menjelaskan perberdaan antara tahapan penyusunan,penetapan.pengendalian,dan evaluasi
kinerja Praja mengungkapkan beberapa pengertian dan tahapan mengenai penetapan,pengendalian
dan evaluasi kinerja dengan bahasa sendiri Dosen memperlihatkan beberapa penerapanya pada
berbagai tingkatan pemerintahan di daerah Beberapa praja di minta untuk menunjukan beberapa
penerapan tahapan pembengunan daerah pada kondisi nyata. 2 P n teknik TEKNIK 1.Teknik analisa
SWOT 2.Teknik stastitik 3.Teknik regional Dosen meminpin diskusi pembahasan materi minggu
lalu,sementara praja mengingat kembali apa yang telah di pelajari Dosen menjelaskan beberapa teknik
yang digunakan dalam Dosen menjelaskan tentang tahapan kegiatan penyusunan Beberapa praja
diminta untuk menunjukan beberapa 2 P

5 Kompetensi Dasar menghitung dan menerapkan konsep dasar peluang menerapkan teknik sampling
Materi Pokok/Pokok LEMBAGA (Bappekap/Bappeko) INDIKATOR 4.Teknik prediksi 5.Teknik indicator
kinerja Indikator/Sub Pokok 1.Tupoksi Bappeda 2.Susunan dan struktur organisasi Bappeda 3.UPT dan
Jabatan fungsional 4.Tata kerja 1.Potensi ekonomi 2.potensi penduduk 3.potensi wilayah penerapan
pada kondisi nyata pada berbagai tingkatan pemerintahan. Dosen menjelaskan perberdaan antara
tahapan penyusunan,penetapan.pengendalian,dan evaluasi kinerja Praja mengungkapkan beberapa
pengertian dan tahapan mengenai penetapan,pengendalian dan evaluasi kinerja dengan bahasa
sendiri Dosen memperlihatkan beberapa penerapanya pada berbagai tingkatan pemerintahan di
daerah Beberapa praja di minta untuk menunjukan beberapa penerapan tahapan pembengunan
daerah pada kondisi nyata. KBM Dosen mereview materi minggu lalu dan menjelaskan secara ringkas
materi yang akan di sampaikan terkait dengan lembaga raja mendiskusikan Tupoksi Bappeda
kemudian praja dminta mengungkapkan dengan bahasa sendiri apa tupoksi,susunan organisasi dan
struktur organisasi bappeda. Beberapa praja diminta untuk menunjukan beberapa contoh konkrit
Tupoksi Bappeda Kabupaten/kota. Dosen menjelaskan tentang struktur organisasi bappeda yang
terkait dengan UPT dan jabatan fungsional serta tata kerja raja di minta mendiskusikan dalam
kelompok kecil (2-3 orang) peran dan funsi bappeda dalam daerah Dosen memberikan tugas latihan
untuk dikerjakan diwisma sebagai tugas terstruktur. dosen meminpin diskusi pembahasan tugas
terstruktur minggu lalu,sementara praja memeriksa tugas yang dikerjakan praja mendiskusikan
beberapa indicator daerah yang ditayang melalui transparan,kemudian praja diminta mengungkapan
dengan bahasa sendiri apa indicator Alokasi Waktu 2 P Media Sumber bacaan

6 dalam penelitian Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pokok Indikator/Sub Pokok KBM Alokasi Waktu
Media Sumber bacaan merumuskan dan menguji hipotesis PERANAN DATA DAN STATISTIK DALAM
1.Pentingnya data untuk 2.jenis jenis data 3sumber data raja merumuskan pentingnya data untuk
setelah mendiskusikan beberapa alasan yang dipaparkan melalui transparans. osen menunjukan jenis
jenis data dan mendiskusikan penerapanya pada khasus nyata. osen meminpin diskusi bagimana
mengidentifikasi sumbersumber data. raja mendiskusikan cara menentukan jenis dan sumber data
yang dibutuhkan dengan khasus yang dibahas. 2 P Mengetahui dan dokumen di daerah DOKUMEN
1.Sistem Daerah menurut UU No 25 Tahun perbandingan PPD Berdasarkan UU No 25 Tahun 2004
dan UU No 32 Tahun Bentuk dan jenis dokumen daerah Dosen mereview pokok/ sub pokok bahasan
yang telah dijelaskan pada minggu lalu Dosen menjelaskan tentang dokumen daerah dalam system
daerah menurut UU No 25 Tahun 2004 raja mendiskusikan beberapa perbedaan PPD berdasarkan UU
No 25 Tahun 2004 dan UU No 32 Tahun 2004 yang ditayang melalui trasparan.kemudian praja
merumuskan dengan bahasa sendiri apa perbedaan substansi dari kedua UU Tersebut. raja dalam
kelompok kecil mendiskusikan kedudukan dan keterkaitan antar dokumen seperti yang dijelaskan
dosen. 2 P 4.kedudukan dan keterkaitan antar dokumen.

7 Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pokok Indikator/Sub Pokok KBM Alokas i Waktu Media Sumber
bacaan menngetahui dan jangka panjang daerah(rpjmd) PENYUSUNAN RENCANA JANGKA
PANJANG (RPJPD) 1.inti dan muatan tata cara penyusunan RPJPD 2.Penyimpanan rancangan
RPJPD 3.Musrenbang 4.Penyusunan Rancangan Akhir RPJPD 5.Penetapan peraturan Daerah. Dosen
mereview pokok/ sub pokok bahasan yang telah dijelaskan pada minggu lalu Dosen menjelaskan
tentang langkah langkah penyusunan rencana jangka panjang daerah(rpjpd) raja mendiskusikan dan
mengidentifikasi tahapan penyusunan pada kondisi nyata pada dan keterkaitan antar tahap
pemerintahan di daerah(prov dan Kab/Kota) raja dalam kelompok kecil mendiskusikan langkah langkah
penyusunan RPJPD dari tahap awal sampai dengan penetapan peraturan daerah Dosen member
tugas kepada praja dalam kelompok untuk mencari dokumen-dokumen RPJPD yang telah disusun
daerah sebagai protipe. 2JP menngetahui dan jangka panjang daerah(rpjmd) PENYUSUNAN
RENCANA JANGKA MENENGAH (RPJPD) 1.inti dan muatan tata cara penyusunan RPJMD
2.Penyimpanan rancangan RPJMD 3.Musrenbang 4.Penyusunan Rancangan Akhir RPJMD Dosen
menjelaskan tentang langkah langkah penyusunan rencana jangka panjang daerah(rpjmd) raja
mendiskusikan dan mengidentifikasi tahapan penyusunan pada kondisi nyata pada dan keterkaitan
antar tahap pemerintahan di daerah(prov dan Kab/Kota) raja dalam kelompok kecil mendiskusikan
langkah langkah penyusunan RPJMD dari tahap awal sampai dengan penetapan peraturan daerah
Dosen member tugas kepada praja dalam kelompok untuk mencari dokumen-dokumen RPJMDyang
telah disusun daerah sebagai protipe 2JP 5.Penetapan peraturan

8 Daerah/Peraturan kepala Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pokok Indikator/Sub Pokok KBM Alokas i
Media Sumber bacaan Waktu mengikuti ini praja dapat penyusunan rencana kerja pemerintah
daerah(rkpd) PENYUSUNAN RENCANA KAERJA PEMERINTAH (RKPD) 1.inti muatan dan tata cara
penyusunan RKPD 2.Penyiapan rancangan RKPD 3.musrembang 4.penyusunan rencana akhir RKPD
Dosen menjelaskan tentang langkah langkah penyusunan rencana jangka panjang daerah(rkpd) raja
mendiskusikan dan mengidentifikasi tahapan penyusunan pada kondisi nyata pada dan keterkaitan
antar tahap pemerintahan di daerah(prov dan Kab/Kota) raja dalam kelompok kecil mendiskusikan
langkah langkah penyusunan RKPD dari tahap awal sampai dengan penetapan peraturan daerah
Dosen member tugas kepada praja dalam kelompok untuk mencari dokumen-dokumen RKPD yang
telah disusun daerah sebagai protipe. 2JP mengikuti ini praja dapat Pengawasan dan evaluasi
PENGAWASAN DAN EVALUASI. 1.monotoring dan evaluasi dalam PPD 2.Perencanaan
ulang(replanning) Dosen menjelaskn tentang pengawasan dan evaluasi daerah raja mendiskusikan
bahan yang telsh ditayangkan,kemudian mengungkapkan dengan bahasa sendiri osen memperlihatkan
beberapa bentuk pengawasan dan evaluasi PPD raja mendiskusikan dalam kelompok kecil bagaimana
penerapan pada kondisi nyata di daerah Dosen memberikan tugas sebagai tugas terstruktur di wisma.
2JP

9 Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pokok Indikator/Sub Pokok KBM Alokasi Waktu Media Sumber
bacaan mengikuti materi ini praja dapat mengetahui dan hambatan hambatan dalam HAMBATAN
DALAM. 1.hambatan Teknis 2.hambatan Operasional 3.Hambatan politis Dosen menjelaskan
hambatan hambatan dalam daerah raja mendiskusikan macam macam hambatan yang ditemui dalam
daerah Dosen memperlihatkan beberapa hambatan yang ditemui dalam 2JP ireless hiteboard
mengikuti materi ini praja dapat mengetahui dan partisipasi masyarakat daerah dalam daerah
PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PPD 1.Teknik Partisipasi masya-rakat 2.proses partisipasi
Dosen menjelaskan bentuk bentuk partisipasi masyarakat dalam daerah raja mendiskusikan bentuk-
bentuk dan proses partisipasi masyarakat dalam daerah Dosen memperlihatkan berbagai bentuk dan
proses parsitipasi masyarakat dalam 2JP O

10 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN NAMA MATA KULIAH : KODE MATA KULIAH : SEMESTER
:IV BEBAN SKS : 2 SKS WAKTU :100 menit HARI/TANGGAL : TAHUN AKADEMIK :2009/2010 TTM
Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Pokok Sub Pokok Kegiatan Belajar Mengajar Media
Sumber Evaluasi umum khusus Dosen Mahasiswa 1 mengikuti,materi ini praja dapat tentang konsep-
konsep dasar PPD Praja dapat mengungkapkan Dengan bahasa sendiri Konsef dasar peren-canaan
Unsure pokok dalam System nasio-nal dan daerah Perencanaan daerah di Era Otonomi (Isu dan
Masalah) PENDAHULUAN /KONSEP DASAR (PPD) Konsep dasar Unsur pokok dalam System
nasional dan daerah nasional Perencanaan daerah di era Otonomi(Isu dan Masalah) Infokus

11 2 mengikuti materi proses daerah Raja dapat menyebutkan dan menjelaskan sifat Raja dapat
menjelaskan pendekatan yang digunakan dalam proses Raja dapat mengidentifikasi factor penentu
kberhasilan PROSES Sifat Pendekatan proses Actor penentu keberhasilan Pendiskusikan Infokus St 3
mengikuti materi siklus/tahapan daerah Praja dapat menyebutkan dan menjelaskan dengan bahasa
sendiri: Menyusunan rencana Menetapan rencana Mengendalian pelaksanaan rencana Evaluasi
kinerja SIKLUS/TAHAPAN Menyusunan rencana Menetapan rencana Mengendalian pelaksanaan
rencana Evaluasi kinerja Infokus St ttm Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Pokok Sub Pokok
Kegiatan Belajar Mengajar Media Sumber Evaluasi umum khusus Dosen Mahasiswa 4 mengikuti
materi lembaga daerah(bappekab/bapp eko) Praja dapat menjelaskan dan mengidentifikasi : Tupoksi
Bappeda Susunan dan struktur organisasi Bappeda PT dan jabatan Fungsional Kata kerja LEMBAGA
(Bappekab/Bappeko ) Tupoksi Bappeda Susunan dan struktur organisasi bappeda PT dan jabatan
Fungsional Kata kerja Infokus

12 5 mengikuti materi indicator Praja dapat mengidentifikasi Dan mengukur : Potensi ekonomi Potensi
penduduk Potensi wilayah INDIKATOR Potensi Ekonomi Potensi penduduk Potensi wilayah Infokus 6
mengikuti materi peran statistic dalam Praja dapat menjelaskan dan mengidentifikasi : Tupoksi
Bappeda Susunan dan struktur organisasi bappeda PT dan jabatan fungsional Kata kerja PERANAN
DATA DAN STATISTIK DALAM Pentingnya data untuk Jenis jenis data Sumber data Infokus 7 Ujian
tengah semester TTM Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Pokok Sub Pokok Kegiatan Belajar
Mengajar Media Sumbe Evaluasi umum khusus Dosen Mahasiswa r 8 mengikuti ini praja dapat
penyusunan rencana kerja pemerintah daerah(rpjpd) Praja dapat menjelaskan : Inti muatan dan tata
cara penyusunan Penyiapan rancangan RPJPD Musrenbang Penyusunan rancangan akhir RPJPD
Penetapan peraturan daerah PENYUSUNAN RENCANA JANGKA PANJANG (RPJPD) Inti dan tata
cara penyusunan RPJPD Penyiapan rancangan RPJPD Musrenbang Penyusunan RPJPD Penetapan
akhir RPJPD Penetapan peraturan daerah 1. 2.mendengar Kan 3.Mendiskusi kan 9 mengikuti materi
menngetahui dan Praja dapat menjelaskan : Inti muatan dan tata cara penyusunan RPJMD
PENYUSUNAN RENCANA JANGKA Inti muatan tata cara penyusunan RPJMD Penyiapan rancangan
RPJMD 1. 2 Essa

13 jangka panjang daerah(rpjmd) 10 mengikuti ini praja dapat penyusunan rencana kerja pemerintah
daerah(rkpd) Penyiapan rancangan RPJMD Musrenbang Penyusunan rencana akhir RPJMD
Penetapan peraturan daerah/peraturan kepala daerah Inti muatan dan tata cara penyusunan RKPD
Penyiapan Rancangan RKPD Musrenbang Penyusunan rancangan akhir RKPD MENENGAH
PENYUSUNAN RENCANA KAERJA PEMERINTAH Musrenbang Penyusunan RPJMD Penetapan
akhir RPJMD Penetapan peraturan daerah Inti dan tata cara penyusunan RKPD Penyiapan rancangan
RKPD Musrenbang Penyusunan rancangan akhir RKPD ireless hiteboard y Essa y TTM Tujuan
Pembelajaran umum Tujuan Pembelajaran khusus Pokok Sub Pokok Kegiatan Belajar Mengajar Media
Sumbe r Dosen Mahasiswa Evaluasi 11 mengikuti materi Pengawasan dan evaluasi daerah Praja
dapat menjelaskan : 1.monotoring dan evaluasi dalam PPD 2.Perencanaan ulang(replanning)
PENGAWASAN DAN EVALUASI 1.monotoring dan evaluasi dalam PPD 2.Perencanaan
ulang(replanning) 12 mengikuti materi hambatan dalam daerah Praja dapat menjelaskan : Gambatan
teknis Gambatan operasional Gambatan politis HAMBATAN DALAM Gambatan teknis Gambatan
operasional Hambatan politis

14 13 mengikuti materi parsitipasi masyarakat daerah dalam PPD Praja dapat menjelaskan : Bentuk
partisipasi masyarakat Proses partisipasi PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PPD Bentuk
partisipasi masyarakat Proses partisipasi 14 UJIAN AKHIR SEMESTER

15 DAFTAR PUSTAKA(Bahan Bacaan) : Buku : 1. Kuncoro,M Otonomi dan Pembangunan daerah


:Reformasi.,strategi dan peluang.penerbit Erlangga 2. Munir, B Perencanaan daerah :dalam perspektif
Otonomi Badan Penerbit Bappeda Provinsi NTB 3. Riyadi Dan Deddy S.B.2004.Perencanaan Daerah
:Strategi Menggali Potensi Dalam Mewujudkan Otonomi Daerah.PT Gramedia Pustaka Utama,Jakarta
4. Sumaryadi,I. N.2005.Perencanaan Pembangunan Daerah Otonom dan pemberdayaan
masyarakat.penerbit Citra Utama,Jakarta 5. Syafrizal.2009.Teknik praktis penyusunan Rencana
Pembangunan Daerah.Penerbit Baduose Media PERATURAN : 1. UU No 25 Tahun 2004 tentang
system nasional 2. UU No 17 Tahun 2007 tentang RPJP 3. PP Nomor 8 Tahun 2008 tentang
tahapan,tata cara Penyusunan,Pengendalian dan Evaluasi pelaksanaan rencana