EVALUACIN III BIMESTRE - 5TA UNIDAD SECUNDARIA

Apellido(s) NOTA
Nombre(s)
REA/CURSO Grado 1 Seccin A B
COMUNICACIN/ Docente(s) Omar Huaracha Viza Fecha / 08 / /17
COMPETENCIA Prof.
LINGSTICA responsable
Duracin 45 minutos
CAPACIDAD : Lee diversos tipos de textos y produce diversos tipos de textos escritos
DESEMPEOS: - Recupera informacin sobre las reglas de tildacin general y diacrtica
- Escribe textos respetando las normas ortogrficas.
INDICACIONES
.- Escribe tu nombre completo y lee atentamente cada pregunta.
Utiliza letra legible, sin borrones y con lapicero azul o negro.
Se tomar en cuenta la ortografa en la calificacin de la prueba.

I. ESCRIBE EN QU CASO LLEVA O NO LLEVA TILDE CADA PALABRA

RESALTADA ( 5 PUNTOS)

L es bueno con todos.

El profesor me orden silencio.

Quiero que T me pagues.

Da TU mano y bailemos.

Mi tutor me dijo S siempre corts.

Yo S que puedo aprobar

Per S puede ganarle a Bolivia

SI saco un veinte me darn permiso.

Adoro el seco DE carne

Quiero que Maribel me D un abrazo

Antes me gustabas MS como eras

Usa la computadora, MAS no abras

Facebook ni videojuegos.
II. COLOQUE LA TILDE EN LOS MONOSLABOS QUE LA REQUIERAN.
LUEGO TRANSCRIBE LA ORACIN CON LAS CORRECCIONES YA
HECHAS. ( 8 PUNTOS)

1. Solamente tu sabes lo que el hizo a escondidas.

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2. Si me ayudas a pintar, entonces si te acompaar a tomar tu te.

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3. Yo se que me falta poner mas atencin a la clase.

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4. A mi, mi profesor me pregunt, mas no pude responder nada.

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5. El me dijo que de la mitad de mi torta a hermano

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6. De el es la culpa, solo de el y de nadie mas.

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7. Se conocieron en una fiesta, no se mas.

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8. Se atento con ella o si no tu la perders.

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III. COLOCA LA TILDE A LA PALABRA QUE SEA NECESARIA, LUEGO,

MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA ( 1 PUNTO)

Dijo que fue al Himalaya, mas no se si ser verdad.

a. s b. fue

c. qu d. ms e. s

IV. COMPLETA EL CUADRO SOBRE EL CONCEPTO PALABRAS AGUDAS,

 GRAVES, ESDRJULAS Y SOBRESDRJULAS (3 PUNTOS)

TIPO DE Llevan fuerza de voz Cundo se tildan? 1 EJEMPLO

PALABRA en la (separada en slabas)

palabras agudas
(oxtonas)

palabras graves
(paroxtonas)

palabras
esdrjulas
(proparoxtonas)

palabras
sobresdrjulas
(preproparoxtona
s)

V. SELECCIONA LAS PALABRAS DEL RECUADRO, SEPRALAS EN SLABAS,

ENCIERRA LA SLABA TNICA Y ESCRBELAS EN SU RESPECTIVO GRUPO (3
PUNTOS)
Soador - inconstante contacto - lpices - cerrojo - presntaselo tpalo - mndamelo.
Acrcate - presentador - antiguo - amrratelo lcuma adrnenselo corazn incapaz
Mercadera recomindaselo institucional ocano tapiz dselo engordaba presntamelo

AGUDAS GRAVES ESDRJULAS SOBRESDRJULAS