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V . SHENTOUB (*>
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Em 1965, aquando de uma pesquisa lon- ou seja, para os modelos particulares de
gitudinal sobre o devir das manifestaes elaborao desse material.
fobo-obsessivas da criana, aparecia a di- Tratava-se, para Murray, de ((situaes
menso decisiva desta investigao, nomea- humanas clssicas)). Podemos pensar, mais
damente a necessidade de elaborar uma precisamente, que se trata de situaes sus-
teoria do processo T . A . T . , e, para tal, de ceptveis de reactivar os conflitos universais.
nos referirmos no a elementos dispersos Com efeito, cada uma das imagens faz refe-
da teoria psicanaltica, mas ao corpo meta- rncia ao que especfico da condio
psicolgico freudiano no seu conjunto. Tra- humana: o manejo da lbido e da agressivi-
tava-se de considerar a primeira e a segunda dade, quer no registo de uma problemtica
tpicas e os trs pontos de vista clssicos: edipiana (diferena de sexo e de gerao),
dinmico, econmico e tpico. Esta refe- quer no registo mais arcaico. As sucessivas
rncia obrigava igualmente a distino entre imagens, pelos seus contedos especficos,
a situao de aplicao do teste e a situao privilegiam essas variaes de nvel, dei-
analtica: as histrias relatadas no podiam xando, contudo, ao sujeito possibilidade de
ser assimiladas ao discurso produzido no optar por aquele que lhe prprio.
div. Logo, face a estas imagens objectivamente
A compreenso terica do processo T . estruturadas e, ao mesmo tempo, saturadas
A . T . devia permitir a elaborao de um de significantes universais, a nossa opo foi
mtodo objectivo de anlise dos protocolos. preconizar a existncia, para cada carto,
Os trabalhos publicados de 1969 at hoje de um contedo manifesto representado
do conta dos resultados obtidos. pelos principais elementos presentes (perso-
nagens, objectos, etc.) e de um contedo
TEORIA
latente susceptvel de privilegiar um certo
nvel da problemtica. Assim, para o carto
Pm processo T . A . T . entendemos o con- n.' 1, um rapaz perante um violino)) repre-
junto dos mecanismos mentais implicados senta o C. M., enquanto o C. L. se refere
nessa situao singular, na qual se pede ao ao conflito edipiano e a problemtica da
sujeito para imaginar uma histria a castrao (considerando-se que se trata de
partir de um carto)) ('). uma criana - ser imaturo - as voltas com
Consideremos, em primeiro lugar, a situa- um objecto de adulto).
o que compreende trs parmetros prin- Admitindo que o C. M. apela ao princpio
cipais: da realidade e reduz, em certa medida, 03
limites da fantasia, e que o C. L., pelo con-
1) o material trrio, reactiva o conflito ligado aos traos
2) a instruo mnsicos individuais, constatamos que existe,
3) a presena do examinador. no seio do material, uma contradio)) in-
terna entre o princpio da realidade e o
1) O material, isto , a srie de cartes princpio do prazer.
apresentada ao sujeito, nunca tinha sido
objecto de reflexo, pois a ateno dos inves- 2) A instruo ((imaginar uma histria a
tigadores estava dirigida para as narrativas, partir do carto)) est saturada da mesma
contradio.
(I) Considermos apenas 13 cartes: 1, 2, Imaginar apela ao abaixamento do
3BM, 4, 5, BM/GF, 7BM/GF, SBM, 9GF, 10,
11, 13B, 19 e 16. A aplicao 6 feita numa nica
limiar de controlo, a uma negligncia que
sesso e a instruo, dada no incio, no repe- d acesso aos fantasmas e ao processo pri-
tida. mrio.
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Uma histria)), a partir do carto)) exige que lhe esto ligados (ou, se preferir-
a presena do controlo consciente e o re- mos: os traos mnsicos carregados
curso ao5 processos secundrios. de um potencial afectivo), reactivados
Considerada no sentido literal, a instruo pelo contedo latente da imagem;
corresponde a uma espcie de injuno Esse complexo de representaes/afec-
paradoxal em que o interdito se conjuga tos, inorganizado por definio, como
com o convite a transgredi-lo. tudo o que depende do processcl pri-
mrio, vai ser (ou no) tomado pelo
3) O examinador, que prop6e os cartes, sistema Fr-consciente-consciente para
formula a intruo e anota o discurso do
ser integrado no decurso da narrativa.
sujeito, - ele prprio e igualmente -um
Por outras palavras, o Eu tcmar, ou
representante da realidade e da fantasia
no, conta dessas propostas, conside-
conjugadas.
derando os objectivos conscientes e as
O seu papel, altamente activo, desmente
possibilidades de defesa e de integra-
toda a iluso de neutralidade. O facto de
o.
ele se encontrar face ao sujeito, de anotar
o que ele diz, de ter que, sem dvida, for-
A histria narrada, ou, mais exactamente,
mular uma opinio, e mesmo tomar uma o conjunto do protocolo, atestar o compro-
deciso -faz dele, efectivamente, o repre-
misso original realizado pelo sujeito nesta
sentante da realidade. Mas seria intil negar
situao de conflito entre as estruturas
o papel da transferncia que se verifica em
conscientes/pr-conscientes e as estruturas
todos os casos, bem como o papel da contra-
inconscientes e os respectivos modos de fun-
-transferncia, ambos dependentes de um cionamento. O que pode ser expresso, em
investimento em que a quantidade prevalece
termos de segunda tpica, como um con-
sobre a ideia clara do objecto-objectivo pre-
flito inter e intra-sistmico.
sente.
O processo T. A. T. obriga a um traba-
Deste modo, a situao T . A . T . pode ser
lho de ligao entre os diferentes nveis de
assimilada a uma situao de conflito por
funcionamento mental.
excelncia. Efectivamente, h conflito desde
que se defrontem, como o caso aqui, o O trabalho de ligao depende da repar-
princpio do prazer e o princpio da reali- tio de energia (ou do grau de investimento)
dade, a representao das coisas e a repre- quer das funes do Eu consciente, quer das
sentao das palavras, ou, ainda, o desejo representaes fantasmticas inconscientes,
e a defesa, O mundo privado da fantasia quer ainda das operaes defensivas. Existe
e o mundo do bom-senso e da opinio)) uma relao inversamente proporcional en-
(Lagache), a razo e a desrazo... tre a presso fantasmtica reactivada pelo
O que nos ento dado observar no so estmulo e a qualidade da elabora"ao cons-
as motivaes ou necessidades, frequente- ciente: quanto mais a imagem ((signifi-
mente anedticas, mas os moidos particulares cante)) para o sujeito, mais ela prevalece
e sempre singulares de fLmcionamento de sobre a ideia clara de objecto-objectivo pre-
um determinado indivduo, em toda a situa- sente e menos o Eu consegue obedecer ao
o geradora de conflito. princpio da realidade (distinguir o perce-
Admitimos que o processo T. A. T., isto bido da imagem alucinada) e narrar uma
, o proaesso de elaborao de cada uma ((histria)). Efectivamente, o trabalho do
das histrias, passa pelas seguintes etapas: pensamento no muito compatvel com
a) A imagem percebida; uma excessiva elevao quantitativa ou qua-
b) Essa percepo desencadeia as repre- litativa: a sobrecarga fantasmtica do per-
sentaes inconscientes e os afectos cebido e/ou uma excessiva quantidade de
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afectos comprometem esse trabalho, alte- representaes/afectos e aquelas que
r a m e podem mesmo desestruturar a narra- revelariam, pelo contrrio, o abandono
tiva. a fantasia.
Chegamos, assim, a noo de investimento
a boa distncia)) que permitiria um tra- Como vimos j, na melhor das hipteses,
balho de ligao ideal: aquele que compro- estas modalidades contrabalanam-se har-
mete uma mesma quantidade de energia nas moniosamente para assegurar, ao mesmo
estruturas inconscientes e pr-conscientes/ tempo, o controlo pela realidade e o mer-
/conscientes. Uma histria correctamente gulho no fantasmtico. Isso no exclui os
secundarizada, em relao com o contedo reveses provocados ocasionalmente pelas
manifesto da imagem, mas impregnada de regresses demasiado amplas, mas que so
uma rica ressonncia fantasmtica, em re- seguidas de um retomar da distncia. Nou-
lao com o contedo latente, revelaria esse tros casos, mecanismos demasiado massivos
tipo de investimento equilibrado. podem perder o seu valor de desprendi-
Na realidade, porm, ora prevalece o fan- mento face a uma presso fantasmtica
tasma, isto , o desejo e a recordao -sob excessivamente angustiante. Enfim, a po-
pena de desequilbrio dos elementos do breza dos mecanismos empregues, o seu
real-, ora so as funes conscientes que desfiar constante e a importncia da inibi-
vm esterilizar a vida imaginria. Num o determinam igualmente as perturbaes
caso ou noutro, podemos falar de patologia, significativas no processo da resposta.
enquanto o trabalho harmonioso de Zigqo, Os procedimentos intitulados A e B ( 3 )
se realizado, testemunha o aspecto nor- remetem para os mecanismos neurtica,
mativo da organizao mental e das suas isto , para os conflitos inter-sistmicos (Zd
potencialidades criadoras. e Super-Eu atravs do Eu), podendo ser
representados na cena mental quer sob a
MTODO
forma de um pensamento (como o caso
mais frequente nas estruturas obsessivas),
Os protocolos so analisados com a ajuda quer sob a forma de uma relao interpes-
de uma folha de anlise construda de modo soal, onde os protagonistas da cena confi-
a revelar: guram as instricias em conflito, como
preferencialmente se passa nas estruturas
-os procedimentos usados pelo sujeito de tipo histrico.
para a construo das histrias. Estes Os procedimentos intitulados C revelam
pr&mentos, que tm em conta a inicialmente os mecanismos que podemos
forma e o contedo, remetem para as ligar a angstia e a fuga fbica (CFo);mas
diversas modalidades de funcionamento abordamos logo as modalidades de funcio-
mental correspondente aos registos neu- namento que se particularizam pela ausncia
rticos, psicticos e as organizaes dos conflitos neurticos e a presena de um
ditas (estados-limite))(2); pensamento factual, conforme as ideias re-
cebidas e ii opinio (CFa); as modalidades
- o equilbrio, ou o desequilbrio, exis- N foram observadas nas organizaes domi-
tente entre as modalidades destinadas nadas pelos problemas do narcisismo; enfim,
ao distanciamento e ao controlo das as respostas do tipo M vlo ao encontro das
precedentes na medida em que se trata de
(a) O quadro nosogrfico de estados-limite
corresponde a uma realidade clnica incontestvel.
mecanismos antdepressivos.
Inspirmo-nos em trabalhos de Kernberg e de
Bergeret. (3) Ver a Folha de Anlise em anexo.
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Os factores remetem para algumas reac- no movimento regressivo que aqui, precisa-
es ao nvel do comportamento que ates- mente, no se produziram.
tam os arevezem da mentalizao. A ltima rubrica da ficha de anlise des-
Por fim, os factores E agrupam as moda- tina-se a formular a hiptese sobre o modo
lidades de pensamentto saturadas em pro- dominante, e supostamente habitual, de fun-
cesso primrio. A retemos tanto as princi- cionamento do indivduo face aos conflitos:
pais deformaes do real, quanto os meca- isto , sobre a estrutura individual.
nismos primrios, como a projeco e a cli- Esto hiptese resulta da anlise dos ele-
vagem, passando por tudo to que atesta a mentos cotados na ficha, isto , das relaes
falha da vigilncia e do pensamento secun- dinmicas e econmicas existentes entre as
drio. modalidades de funcionamento em presena
A noo de legibilidade que introduzimos no conjunto do protocolo. Ela apoia-se igual-
para abordar a hiptese sobre a organizao mente na integrao dos contedos das
estrutural, destina-se a considerar as rela- sucessivas narrativas sob a forma dos trs
es dinmicas e econmicas existentes en- elementos diferenciais seguintes: natureza
tre as diversas modalidades de funci'ona- da angstia, natureza da conflito, tipo de
mento que so utilizadas na construo das relao de objecto dominante.
histrias. Podemos observar que o que se refere a
A legibilidade considerada boa)) (sin- problemtica singular do sujeito no muito
nima das organizaes que entram no qua- considerado na elaborao desta hiptese.
dro das variaes da normal) quando: A problemtica encenada pelo sujeito
discutida na altura da anlise de cada uma
-as histrias so correctamente estrutu- das narrativas, mas procuramos saber, antes
radas (secundarizao satisfatria);
de mais, se o sujeibo chegou a simbolizar,
-os procedimentos usados so variados a sua maneira, o contedo latente da ima-
(podendo verificar-se em todos os re-
gem, e, no caso contrrio, qual o tipo e qual
gistos, dominando A e B), flexveis,
o nvel da problemtica por que ele a subs-
participando na elaborao da narra-
tituiu. No fim do protooolo -e para evitar
tiva;
cair na anedota ou nas nossas prprias pro-
-os afectos esto presentes, ligados as
jeces-~ que procuramos apreciar o
representaes;
nvel da problemtica do sujeito, o que sur-
- existe uma ressonncia fantasmtica,
ge, em ltima anlise, atravs do nvel e
relacionada com o contedo latente da
das mlodalidades do seu funcionamento
imagem.
mental.
Numa continuidade regressiva, a legibi-
lidade altera-se, deteriora-se devido a uma
FOLHA DE ANALISE DO T. A. T.
sobrecarga econmica, podendo atingir os
trs ltimos items: um forte impacto fantas- - Nome:
mtico que mobiliza as defesas massivas ou -Data do exame: -Idade:
as modalidades de funcionamento arcaico, - Profisso:
o que pode mesmo desorganizar o curso do - Nvel escolar e scio-cultural:
pensamento. ***
Mas a legibilidade igualmente alterada
se estamos em presena de uma histria Factores da srie A (Rigidez)
desprovida de qualquer ressonncia fantas- (A. O : Conflito intrapessoal)
mtica e dos mecanismios de defesa suficien- A. 1 - 1 -- Histria construda prximo do te-
temente seguros para serem os protectores ma banal
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2 - Recurso a referncias literrias, cul- 6 -Representaes contrastadas, alter-
turais, ao sonho nncia entre estados emocionais
3 - Integrao das referncias sociais e opostos
do senso comum 7 - Balanceamento entre desejos contra-
A. 2 - 1 - Descrio detalhada relativa aos Db ditrios. Final com valor de realiza-
Ban (ou mais raramente evocados, o mgica do desejo
inclusiv expresses e posturas) 8 - Exclamaes, digresses, conient-
2 -Justificao das interpretaes por rios, apreciaes pessoais
esses Dd 9 - Erotizao das relaes, predomnio
3 - Precaues verbais da temtica sexual e/ou simbolismo
4 - Afastamento espacio-temporal transparente
5 - Precises numricas 10 - Vinculao aos Dd narcisicos (valn-
6 - Hesitaes entre interpreta3es dife- cia positiva ou negativa)
rentes 11 - Instabilidade nas identificaes. He-
7 - Balanceamento entre a expresso da sitao sobre o sexo dos personagens
agressividade e da defesa 12 - Acento posto sobre uma temtica
8 - Ruminao do estilo: ir, correr, dizer, fugir, etc.
9 - Anulao 13 - Presena de temas de medo, cats-
10 - Elementos do tipo formao reactiva trofe, vertigem, etc., num contexto
(limpeza, ordem, ajuda, dever, eco- dramatizado
nomia, etc.)
11 - Denegao
Factores da srie C (Inibio)
12 -Insistncia no fictcio
13 - Intelectualizao (abstraco, simbo- / 1 -Tempo de latncia longo e/ou siln-
Iizao, ttulo dado a histria em cios importantes intranarrativos
relao com o C. M.) 2 - Tendncia geral para a restrio
14 - Alterao brusca de direco no de- 3 - Anonimato dos personagens
correr d a histria (acompanhada OU 4 -Conflitos no exprimidos. Motivos
no de pausa no discurso) no precisados
15 - Isolamento dos elementos ou dos 5 - Narrativas banalizadas a todo o
personagens custo, impessoais. Bloqueios
16-Dd evocado e no integrado 6 - Necessidade de fazer perguntas.
Tendncia recusa. Recusa
17 - Acentuar dos conflitos intrapessoais
7 -Evocao de elementos ansiognicos
18 - Afectos expressos a minima seguidos ou precedidos de paragens
no discurso
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/M/ 1 -Acentuar de uma temtica de perda, 18 - Projeco
suporte, apoio 19 - Percepo do mau objecto
2 -Idealizao do objecto (valncia posi- 20 - Procura arbitrria da intencionali-
tiva ou negativa) dade da imagem e/ou das fisiono-
3 -Piruetas, reviravoltas mias ou atitudes
21 - Clivagem do objecto
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