Espectros de Marx
El Estado de la deuda, el trabajo del duelo y la nueva Internacional
(Pars: ditions Galile, 1993)
Valladolid: Trotta, 1995, 196 pp.
Exordio, 1
1. Inyuciones de Marx, 4
2. Conjurar - el marxismo, 38
3. Desgastes (pintura de un mundo sin edad), 57
4. En nombre de la revolucin, la doble barricada (impura impura
historia impura de fantasmas), 70
5. Aparicin de lo inaparente: el escamoteo fenomenolgico, 91
1
Aprender a vivir. Extraa mxima. Quin aprendera? De quin?
Aprender [y ensear] a vivir pero a quin? Llegar a saberse? Se sabr
jams vivir y, en primer lugar, se sabr lo que quiere decir aprender a
vivir? Y por qu por fin? Por s misma, fuera de contexto -aunque un
contexto permanece siempre abierto, por tanto falible e insuficiente-
esta mxima sin frase forma un sintagma poco menos que ininteligible. Por
otra parte, hasta qu punto su idioma se deja traducir? Locucin
magisterial, a pesar de ello -o por ello mismo-. Pues, por boca de un
maestro, este fragmento de mxima nos dira siempre algo acerca de la
violencia. Vibra como una flecha en una direccin irreversible y
asimtrica, la que va, la mayora de las veces, del padre al hijo, del
maestro al discpulo o del amo al esclavo (yo, yo voy a ensearte a
vivir). Tal direccin oscila: entre la direccin como experiencia
(aprender a vivir no es acaso la experiencia misma?), la direccin como
educacin y la direccin como enderezamiento.
Pero aprender a vivir, aprenderlo por uno mismo, solo, no es engaarse
a s mismo a vivir? (quisiera aprender a vivir por fin), no es, para
quien vive, lo imposible?, no es acaso lo que la lgica misma prohbe? A
vivir, por definicin, no se aprende. No por uno mismo, de la vida por
obra de la vida. Solamente del otro y por obra de la muerte. En todo
caso, del otro al borde de la vida. En el borde interno o en el borde
externo, es esta una heterodidctica entre vida y muerte. Nada es, sin
embargo, ms necesario que esta sabidura. Es la tica misma: aprender a
vivir -solo, por uno mismo-. La vida no sabe vivir de otra manera [11] Y
acaso se hace jams otra cosa que no sea aprender a vivir, solo, por uno
mismo? Extrao empeo para un ser vivo y supuestamente vivo, desde el
momento en que este Quisiera aprender a vivir es a la vez imposible y
necesario! Slo tiene sentido y puede resultar justo en una explicacin
con la muerte. Con mi muerte tanto como con la del otro. Entre vida y
muerte, pues; es ah donde est el lugar de una sentenciosa inyuncin* que
aparenta siempre hablar como habla el justo.
Lo que sigue se plantea como un ensayo en la noche -en el
desconocimiento de lo que queda por venir-, una simple tentativa, pues,
de analizar con alguna consecuencia un exordio como el siguiente:
Quisiera aprender a vivir. Por fin. Cmo por fin ... ?
El aprender a vivir, si es que queda por hacer, es algo que no puede
suceder sino entre vida y muerte. Ni en la vida ni en la muerte solas. Lo
que sucede entre dos, entre todos los dos que se quiera, como entre la
vida y la muerte, siempre precisa, para mantenerse, de la intervencin de
algn fantasma. Entonces, habra que saber de espritus. Incluso y sobre
todo si eso, lo espectral, no es. Incluso y sobre todo si eso, que no es
ni sustancia ni esencia ni existencia, no est nunca presente como tal.
El tiempo del aprender a vivir, un tiempo sin presente rector, vendra
a ser esto, y el exordio nos arrastra a ello: aprender a vivir con los
fantasmas, en la entrevista, la compaa o el aprendizaje, en el comercio
sin comercio con y de los fantasmas. A vivir de otra manera. Y mejor. No
mejor: ms justamente. Pero con ellos. No hay ser-con el otro, no hay
socius sin este con-ah que hace al ser-con en general ms enigmtico que
nunca. Y ese ser-con los espectros sera tambin, no solamente pero s
tambin, una poltica de la memoria, de la herencia y de las
generaciones.
* Comnmente se traduce por orden terminante. Sin embargo, en virtud de las frecuentes y
deliberadas conexiones del trmino, dentro del texto, con enjoindre, disjoindre,
disjonction, disjoint(e) (cf., por ejemplo, las pginas referidas a La sentencia de
Anaximandro de Heidegger) y las continuas alusiones a out of joint, nos ha parecido
preferible recuperar el uso del antiguo verbo inyungir. Cf. M. Moliner, Diccionario de uso
del espaol, t. II, p. 167: Inyucto - a. V. bajo inyungir part. de inyungir. Inyungir
(emparentado con yugo, ant.). Imponer una cosa a alguien. Cf. tambin J. Corominas, J. A.
Pascual, Diccionario crtico etimolgico castellano e hispnico, vol. 3, pp. 539 ss. (N. de
los T.).
2
Si me dispongo a hablar extensamente de fantasmas, de herencia y de
generaciones, de generaciones de fantasmas, es decir, de ciertos otros
que no estn presentes, ni presentemente vivos, ni entre nosotros ni
fuera de nosotros, es en nombre de la justicia. De la justicia ah donde
ya no est, an no ah, ah donde ya no est, entendamos ah donde ya no
est presente y ah donde nunca ser, como tampoco lo ser la ley,
reductible al derecho. Hay que hablar del fantasma, incluso al fantasma y
con l, desde el momento en que ninguna tica, ninguna poltica,
revolucionaria o no, parece posible, ni pensable, ni justa, si no
reconoce como su principio el respeto por esos otros que no son ya o por
esos otros que no estn todava ah, presentemente vivos, tanto si han
muerto ya, como si todava no han nacido. Ninguna justicia no digamos ya
ninguna ley, y esta vez tampoco hablamos aqu del derecho1- parece posible
o pensable sin un principio de responsabilidad, ms all de todo presente
vivo, en aquello que desquicia el presente vivo, ante los fantasmas de
los que an no han nacido o de los que han muerto ya, vctimas o no de
guerras, de violencias polticas o de otras violencias, sexistas o de
otro tipo; de las opresiones del imperialismo capitalista o de cualquier
forma de totalitarismo. Sin esta no contemporaneidad a s del presente
vivo, sin aquello que secretamente lo desajusta, sin esa responsabilidad
ni ese respeto por la justicia para aquellos que no estn ah, aquellos
que no estn ya o no estn todava presentes y vivos, qu sentido
tendra plantear la pregunta: dnde?, dnde maana? (whither?)?
Esta pregunta llega, si llega, y pone en cuestin lo que vendr en el
por-venir. Estando vuelta hacia el porvenir, yendo hacia l, tambin
viene de l, proviene del porvenir. Debe, pues, exceder a toda presencia
como presencia a s. Al menos debe hacer que esta presencia slo sea
posible a partir del movimiento de cierto desquiciamiento, disyuncin o
desproporcin: en la inadecuacin a s. Ahora bien, si esta pregunta,
desde el momento en que viene a nosotros, no puede venir ciertamente sino
del porvenir (whither?, adnde iremos maana?, adnde va, por ejemplo,
el marxismo?, adnde vamos nosotros con l?), lo que se encuentra
delante de ella debe tambin precederla como origen suyo: antes de ella.
Incluso si el porvenir es su procedencia, debe ser, como toda
procedencia, absoluta e irreversiblemente pasado. Experiencia del
pasado como por venir, ambos absolutamente absolutos, ms all de toda
modificacin de cualquier presente. Si la posibilidad de esta pregunta,
que quiz no es ya una pregunta, y que nosotros llamamos aqu la
justicia, aqulla debe llevar ms all de la vida presente, de la vida
como mi vida o nuestra vida. En general. Pues maana suceder, para el
mi vida o el nuestra vida, [13] la de los otros, lo mismo que, ayer,
sucedi para otros: ms all, pues, del presente vivo en general.
Ser justo: ms all del presente vivo en general y de su simple
reverso negativo-. Momento espectral, momento que ya no pertenece al
tiempo, si se entiende bajo este nombre el encadenamiento de los
presentes modalizados (presente pasado, presente actual, ahora,
presente futuro). Cuestionamos en este instante, nos interrogamos sobre
este instante que no es dcil al tiempo, al menos a los que llamamos as.
Furtiva e intempestiva, la aparicin del espectro no pertenece a ese
tiempo, no da el tiempo, no ese tiempo: Enter the Ghost, exit the Ghost,
re-enter the Ghost (Hamlet).
3
Parece un axioma, ms precisamente un axioma a propsito de la
axiomtica misma: es decir, a propsito de alguna evidencia supuestamente
indemostrable sobre lo que tiene precio, valor, calidad (axia). E
incluso, y sobre todo, dignidad (por ejemplo sobre el hombre como ejemplo
de un ser finito y razonable), esa dignidad incondicional (Wrdigkeit)
que Kant elevaba justamente por encima de toda economa, de todo valor
comparado o comparable, de todo precio de mercado (Marktpreis). Este
axioma puede resultar chocante. Y la objecin no se hace esperar: con
respecto a quin, se dir, comprometera al fin y al cabo un deber de
justicia, aunque fuera ms all del derecho y de la norma, con respecto a
quin y a qu, sino a la vida de un ser vivo?, hay acaso justicia,
compromiso de justicia o responsabilidad en general, que haya de
responder de s (de s vivo) ante otra cosa que, en ltima instancia, no
sea la vida de alguien que est vivo, se la entienda como vida natural o
como vida del espritu? Cierto. La objecin parece irrefutable. Pero lo
irrefutable mismo supone que esa justicia conduce a la vida ms all de
la vida presente o de su ser-ah efectivo, de su efectividad emprica u
ontolgica: no hacia la muerte sino hacia un sobre-vivir, a saber, una
huella cuya vida y cuya muerte no seran ellas mismas sino huellas y
huellas de huellas, un sobre-vivir cuya posibilidad viene de antemano a
desquiciar o desajustar la identidad consigo del presente vivo as como
de toda efectividad. Por tanto, hay espritu. Espritus. Y es preciso
contar con ellos. No se puede no deber, no se debe no poder contar con
ellos, que son ms de uno: el ms de uno. [14]
Captulo 1
INYUCIONES DE MARX
Exergo
The time is out of joint
(Hamlet)
Hamlet [...]. Sweare.
Ghost [Beneath]. Sweare [They swear].
Hamlet. Rest, rest, perturbed Spirit! So, Gentlemen,
With all my loue I doe commend me to you;
And what so poore a man as Hamlet is,
Doe texpresse his loue and friending to you,
God willing shall not lacke: Let us goe in together,
And still your fingers on your lippes I pray,
The time is out of ioynt: Oh cursed spight,
That ever I was borne to set it right.
Nay, come lets goe together. (Exeunt)
(Acto I, esc. V)