Mecnica de materiales

PLAN DOCENTE DE ASIGNATURA. Curso 2017-18

ELISAVA Escuela Superior de Diseo
GRADO EN INGENIERA DE DISEO INDUSTRIAL

1. Datos descriptivos de la asignatura

Mecnica de materiales (13121)

Nmero de crditos: 4 ECTS Dedicacin: 100 h
Curso: 1 Trimestre: 3
rea de Conocimiento: rea de Ciencia y Tecnologa
Tipo de asignatura: obligatoria
Lengua/lenguas de la docencia: cataln y castellano.

2. Gua docente

1. Presentacin de la asignatura.
La asignatura de Mecnica de materiales se imparte durante el tercer trimestre deL 1 curso
del Grado en Ingeniera de Diseo Industrial y junto con las asignaturas de Matemticas,
Mecnica y Procesos industriales, forma el conjunto de asignaturas bsicas y obligatorias
del rea a lo largo del primer curso.

Tiene un primer objetivo general en todo el rea: adquirir la base cientfica y terica de los
estudios de Ingeniera. El rea de Ciencia y Tecnologa es la encargada de proporcionar el
apoyo cientfico que necesitan las materias propias de la Ingeniera y, por lo tanto, tienen
que desarrollar todos los aspectos tericos de los estudios.

La asignatura de Mecnica de materiales pretende introducir al estudiante en los principios

de resistencia y deformacin de los materiales como base de conocimiento para resolver
problemas de dispositivos mecnicos, estructuras y sistemas.

Entender la importancia de las propiedades mecnicas y de diseo de los materiales es la

base para poder aplicar los criterios por el diseo de dispositivos mecnicos y miembros
estructurales sometidos a diferentes tipologas de cargas.

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2. Competencias asociadas

2.1. Competencias generales

G1 Desarrollar tcnicas creativas de todo tipo: inductivas, deductivas y analgicas,
para analizar, sintetizar y resolver necesidades
G2 Utilizar el lenguaje cientfico-tecnolgico, tan oral como escrito, con la
terminologa propia del diseo y la ingeniera
G3 Buscar, gestionar y utilizar la informacin de manera precisa haciendo un uso
adecuado de todos los medios, incluidos los informticos, as como de las TIC
G6 Trabajar en equipo fomentando aptitudes de empata, negociacin y persuasin
G8 Analizar las diferentes situaciones que se presentan en el entorno profesional,
manteniendo un razonamiento crtico y compromisos ticos
G9 Dominar y saber aplicar en todo momento los conocimientos necesarios de la
profesin manteniendo un aprendizaje continuo motivado por la mejora y la calidad

2.2. Competencias especficas

E1 Capacidad para realizar proyectos de nuevos productos (desde la concepcin
hasta el desarrollo tcnico) en diferentes campos
E8 Capacidad para tratar la informacin y el conocimiento de manera transversal
E11 Aplicar los fundamentos cientficos a la concepcin de los productos
E13 Aplicar los conocimientos de materiales, tecnologas y procesos de produccin al
desarrollo de producto
E14 Aplicar los procesos proyectuales para transformar las ideas en proyectos
funcionales

3. Resultados de l aprendizaje
- Identificar las diferentes tipologas de esfuerzos en una pieza o un conjunto estructural
- Comunicar e interpretar resultados mediante diagramas de esfuerzos
- Dimensionar elementos sometidos a un determinado esfuerzo
- Calcular coeficientes de seguridad y evaluar magnitudes de resistencia y deformacin
de slidos, segn el criterio de fallo aplicado
- Trabajar mediante software especfico de clculo estructural
- Realizar un trabajo de investigacin en equipo

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4. Recomendaciones
La asignatura se imparte en el tercer trimestre y a continuacin de matemticas (primer
trimestre) y mecnica (segundo trimestre) puesto que para el correcto seguimiento de
mecnica de materiales se necesita haber adquirido los conocimientos y competencias de
las dos asignaturas previas mencionadas.

Los contenidos de Mecnica de Materiales tienen continuidad en varias asignaturas del

rea, especialmente en Mecanismos y Tecnologa mecnica de 2 curso.

5. Contenidos

Bloque de contenido 1: Esfuerzos axiales y cortantes.

1.1. Tipologa de esfuerzos - Definiciones
1.2. Dimensionado de elementos estructurales sometidos a esfuerzos axiales de
traccin o compresin.
1.3. Dimensionado de elementos estructurales sometidos a esfuerzos cortantes.

Bloque de contenido 2: Esfuerzo flector y de torsin.

2.1. Dimensionado de elementos estructurales sometidos a flexin.
2.2. Dimensionado de elementos estructurales sometidos a esfuerzos de torsin.

Bloque de contenido 3: Diagramas de esfuerzos - Seccin crtica

3.1. Diagramas de esfuerzo axial y cortante
3.2. Diagramas de momento flector y de torsin
3.3. Determinacin de la seccin ms crtica
3.4. Dimensionado de elementos estructurales

Bloque de contenido 4: Criterios de fallo

4.1. Criterios de fallo segn el tipo de material
4.2. Crculo de Mohr - Tensin de Von Misas.
4.3. Coeficiente de seguridad de una pieza

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6. Metodologa docente

6.1. Enfoque y organizacin general de la asignatura

La asignatura se desarrolla siguiendo una estructura semanal a lo largo de las diez
semanas del curso. Se irn alternando las clases magistrales con los seminarios.

Clases magistrales. Cada semana se realizar una sesin de clase magistral. Estas
clases magistrales proporcionarn al alumno los conocimientos tericos que le permitirn
comprender y resolver los ejercicios y proyectos propuestos en los seminarios. En estas
clases se presentarn a los estudiantes, los conceptos fundamentales y las frmulas de
clculo que son la base de la ingeniera. A pesar de ello, la resolucin de problemas
permitir apreciar, calcular y verificar la teora. Las clases magistrales tambin incluirn
un elevado nmero de problemas y ejemplos de referencia resueltos.

Seminarios. En los seminarios se trabajar la resolucin de problemas y la realizacin de

proyectos aplicados. El aprendizaje de las sesiones magistrales madura y se consolida
con la participacin activa de los estudiantes en el mismo seminario. En los seminarios se
exige al alumno una actitud activa y que sea emisor de contenidos. En los seminarios
tambin se trabajar un proyecto de investigacin y de aplicacin del contenido de las
magistrales.

6.2. Actividades formativas

Se realizaran proyectos de aplicacin o trabajos de investigacin en grupo, que sern de
aplicacin de los conceptos explicados en clase.

Se tiene que utilizar software especfico de clculo estructural, que se tendr que
aprender y ejecutar en aula abierta de informtica.

7. Evaluacin

7.1. Sistema de evaluacin

a) Actividades de evaluacin:
- Examen final: 50 %. Examen final de la asignatura al final del trimestre. Se debe obtener
como mnimo un 4 en el examen final para poder hacer media con las otras notas.

- Seguimiento del curso: 20 %. Para el seguimiento correcto de la asignatura, los alumnos

deben realizar todos los ejercicios de la asignatura. En las sesiones de seminarios se
llevar a cabo un seguimiento de este trabajo y se corregirn los ejercicios. A lo largo del
curso, tambin se realizarn algunas pruebas parciales de evaluacin de los conocimientos

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y competencias adquiridas. La nota mnima de seguimiento de curso para hacer media con
las otras notas es de 4.0.

- Proyectos de aplicacin: 30 %. A lo largo de los curso se propondrn proyectos de

aplicacin de clculo estructural. Estos trabajos se realizarn en grupos y se entregar un
informe al final de trimestre. La nota mnima de proyectos de laboratorio para hacer media
con las otras notas es de 4.

Para la evaluacin de la asignatura, es necesario que el alumno realice las dos partes de
que consta esta evaluacin: exmenes y proyectos de aplicacin. Para poder hacer la
media de la asignatura debe obtener en cada parte, una nota igual o superior a 4.
La evaluacin de seminarios y trabajos se llevar a cabo siguiendo los criterios de:
- Grado de integracin y trabajo interdisciplinario del grupo de estudiantes
- Grado de elaboracin de las conclusiones e interpretacin de los resultados obtenidos
- Calidad de la memoria: orden, pulcritud, precisin y rigor en las medidas y unidades

b) Requisitos y proceso de recuperacin:

Consultar la normativa acadmica vigente
Aquellos estudiantes que hayan suspendido la asignatura con una nota global mayor o
igual a 4 y menor de 5, podrn presentarse a la recuperacin del mes de julio.
Aquellos estudiantes que hayan suspendido la prueba escrita (media de los exmenes)
pero que hayan aprobado el resto de trabajos solo tendrn que realizar una prueba escrita.
Aquellos estudiantes que hayan superado la prueba escrita y no hayan aprobado el
resto de trabajos, solo tendrn que presentar los trabajos pendientes en julio.
Aquellos estudiantes que hayan superado la asignatura no podrn concurrir a la
recuperacin para subir la nota.
Aquellos estudiantes que no se hayan presentado (es decir, no hayan hecho los
trabajos ni las pruebas escritas) no podrn recuperar la asignatura.

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7.2. Sistema de calificacin

Activitat davaluaci Caracterstiques Criteris Pes a la Recuperable o no Pes a la Competncies

davaluaci nota final (en quin moment) recuperaci avaluades
Examen final Comprensi de s necessari un mnim de 50% Recuperable. 60% G1, G2, G8, G9,
conceptes. Resoluci de 4.0 per a fer mitjana amb Al mes de juliol. E11, E13, E14
problemes. les altres notes.

Projectes daplicaci Projectes d'aplicaci del s necessari un mnim de 30% Recuperable. 30% G1, G2, G3, G6,
contingut de l'assignatura. 4.0 per a fer mitjana amb Al mes de juliol. G8, G9, E1, E8,
les altres notes. E11, E13, E14

Participaci a classe.
Realitzaci d'exercicis. 10% No recuperable. 10% G1, G2, E1, E8
Seguiment Lliurament de problemes.
del curs. Proves parcials de
coneixements i 10% No recuperable. 0% G1, G2, G8, G9,
competncies adquirides. E11, E13, E14

8. Fuentes de consulta

8.1. Bibliografa y recursos de informacin

Bsicos
- GERE, J. M. & TIMOSHENKO, S. P. Mecnica de Materiales, Thomson Paraninfo.
- R. C. HIBBELER , Mecnica de materiales, Pearson, Prentice Hall.

Complementarios:
- WinEva: http://wineva.upc.edu/
- Gordon, J.E., Estructuras o miedo qu las cosas no se caed, Celeste Ed.
- MERIAM & KRAIGE. Mecnica para ingenieros: (volumen 1: Esttica, volumen 2:
Dinmica). Revert, 1998.
- RILEY. Ingeniera mecnica: (volumen 1: Esttica, volumen 2: Dinmica). Ed.
Revert, 1995.

8.2. Recursos didcticos y material docente

El material docente de la asignatura se ir entregando a los alumnos, a medida que se
necesite. Este material constar de apuntes de teora, una coleccin de problemas,
guiones de prcticas y material de apoyo de la asignatura, disponible en el Campus
Virtual.

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3. Programacin de actividades

9. Tiempo estimado de dedicacin a la asignatura

Dentro del aula: 40 h (30 h + 10 h de aula abierta)
Fuera del aula: 60 h

Se incluyen las horas de dedicacin del alumno en aula abierta, a lo largo del trimestre.

10. Programacin semanal de actividades de aprendizaje y evaluacin.

Semana Actividad en el aula Tiempo Actividad fuera del aula (tiempo de Tiempo
(fechas) (clase magistral, seminario o estudio guiado) estimado estudio, preparacin de estimado
actividades...)
1-3 semana Bloque de contenido 1: Esfuerzos axiales y Estudio personal
cortantes. 9 h. Realizacin de ejercicios 18 h.
Esfuerzos. Tipologa de esfuerzos. Definiciones Realizacin de proyectos de
Dimensionado 6'elementos estructurales aplicacin
sometidos a esfuerzos axiales y cortantes.
4-6 Bloque de contenido 2: Esfuerzo flector y de Estudio personal
semana torsin. 9 h. Realizacin de ejercicios 18 h.
Dimensionado de elementos estructurales Realizacin de proyectos de
sometidos a flexin y torsin. aplicacin
7-8 semana Bloque de contenido 3: Diagramas de esfuerzos Estudio personal
Seccin crtica. 6 h. Realizacin de ejercicios 12 h.
Dimensionado de elementos estructurales Realizacin de proyectos de
aplicacin
9- 10 Bloque de contenido 4: Criterios de fallo Estudio personal
semana Criterios de fallo segn el tipo de material 6 h. Realizacin de ejercicios 12 h.
Crculo de Mohr. Tensin de Von Mises. Realizacin de proyectos de
aplicacin
Preparacin examen final
110
semana Actividades de aprendizaje en aula abierta 10 h.
Dedicacin 40 h. 60 h.
total

Al inicio de la asignatura de cada curso acadmico, el profesor/a entregar a los alumnos, a

travs del Campus Virtual, la programacin de actividades semanales definitiva y los criterios
especficos de evaluacin, enmarcados en los parmetros indicados en el presente plano
docente.

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