Silabo Fisiol 2017 II Plan 2015

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
SILABO
I. INFORMACION GENERAL:
1.1 Asignatura : Fisiologa Humana

1.2 Cdigo : 612146
1.3 Crditos : 10
1.4 Nivel Acadmico : IV
1.5 Ciclo Acadmico : 2017-II
1.6 Seccin : nica
1.7 Prelacin : Anatoma Humana
Embriologa Humana
Histologa Humana
Gentica
1.8 rea de Formacin : Profesional Especfica
1.9 Duracin : 16 semanas
1.10 Horas semanales : 14 horas semanales
- Tericas : 06 horas tericas
- Prcticas : 08 horas prcticas
1.11 Inicio : 04 de setiembre de 2017
1.12 Finalizacin : 30 de diciembre de 2017
1.13 Plan de Estudios : 2015
1.14 Modalidad : Presencial
1.15 Docente Responsable : MC Jos Enrique Severino Broncales
(Responsable de la asignatura)
joseverinob@yahoo.es
1.16 Docentes de la Asignatura : MC Francisco Meza Legua
Fecha de Recepcin: 31/08/2017

Secretaria DA:
1
SEMESTRES ACADEMICOS 2017 Facultad de Medicina Humana UPLA
I. SUMILLA
La asignatura de Fisiologa Humana, pertenece al rea Formativa Profesional Especfica, de

la Facultad de Medicina Humana dictada a los alumnos de la Carrera Profesional de Medicina
Humana cuyo propsito es el de hacer que el alumno pueda conocer y definir el funcionamiento
normal del Cuerpo Humano adems de identificar y diferenciar los mecanismos de adaptacin
que emplea nuestro organismo frente al medio ambiente, con el fin de resolver con inters
posteriormente los problemas clnicos que se presentara en su prctica profesional .
La asignatura de Fisiologa Humana es bsica y fundamental en la Carrera de Medicina porque
del entendimiento del funcionamiento de nuestro organismo, se desprende el conocimiento de
las alteraciones fisio-patolgicas que finalmente se expresarn en signos y sntomas, base de
la semiologa y de las asignaturas posteriores de la clnica mdico-quirrgica.
La asignatura se desarrolla mediante la presentacin de clases tericas y prcticas, que se
desarrollarn por captulos.
II. RASGOS DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE SE RELACIONAN CON LA ASIGNATURA
El Mdico Cirujano egresado de la Carrea Profesional de Medicina Humana de la

Universidad Peruana Los Andes, al culminar sus estudios mostrar las siguientes
competencias, habilidades y destrezas:
o Es capaz de responder a las necesidades de salud de la comunidad y de los
individuos que la conforman.
o Utiliza procedimientos tericos-metodolgicos y tcnicos para estudiar el proceso
salud-enfermedad.
o Realiza diagnsticos oportunos y prescribe tratamientos y terapias concordantes
con los diagnsticos planteados
o Indica y dirige medidas preventivas y de rehabilitacin, con alto sentido humanstico
de la tica, la autoformacin y la actualizacin permanente.
o Proporciona atencin mdica integral, considerando las principales causas de
morbi-mortalidad de la regin y del pas, con juicio crtico que le permite establecer
vnculos de responsabilidad compartida.
o Capacidad para auto-evaluarse, actualizarse en forma continua y permanente.
o Capacidad para integrarse en actividades de docencia e investigacin que
contribuyan al progreso de la medicina y a resolver los problemas de salud de la
poblacin.
III. OBJETIVOS1
3.1General
Comprender y reconocer la funcin normal del cuerpo humano, a nivel molecular, tisular y
por rganos y sistemas.
3.2Especficos
3.2.1 Desarrollar la capacidad anlisis y sntesis para los diferentes procesos fisiolgicos
3.2.2 Fomentar la resolucin de problemas en relacin a fenmenos cotidianos del
funcionamiento corporal
3.2.3 Estimular la toma de decisiones adecuada, relacionada con el funcionamiento
corporal
IV. CONTENIDO TEMATICO
CAPITULO I: Fisiologa General y Celular

Conoce y comprende la homeostasis en el organismo humano, la fisiologa celular, los
fenmenos electrofisiolgicos celulares su relacin con los fenmenos mecnicos musculares,
construyendo esquemas diagramas e investigando en la literatura mdica, compartiendo y
1
Libro Blanco, Ttulo de Grado en Medicina, Agencia Nacional de la Evaluacin de la Calidad y
Acreditacin (LA ANECA), Granada, Espaa, abril de 2005.
2
participando respetuosamente, puntualmente y demostrando inters para el trabajo individual
y grupal.
1. Contenido: Introduccin al curso. Homeostasis. Organizacin del cuerpo Humano. Medio

interno
(C) Conoce y comprende la homeostasis en el ser humano y la organizacin, composicin
y mecanismos que regulan del medio interno.
(P) Investiga los mecanismos que explican la homeostasis y la dinmica del agua corporal.
Integrndolos con la organizacin funcional del cuerpo humano
(A) Participa activamente en el trabajo de grupo.
2. Contenido: Estructura de la clula y fisiologa de la membrana celular.
(C) Conoce y comprender el funcionamiento de la membrana celular.
(P) Representa esquemticamente el funcionamiento de la membrana celular
(A) Se interesa por los fenmenos de difusin e intercambio a travs de ella
Participa activamente en el grupo.
3. Contenido: Tejido excitable. Potencial de membrana y potenciales de accin.
(C) Identifica los fenmenos electrofisiolgicos celulares
(P) Los representa esquemticamente.
Se interesa por su relacin con fenmenos mecnicos en el funcionamiento de los
sistemas u rganos.
(A) Comparte y colabora en el trabajo grupal.
4. Contenido: Ciclo celular, cidos nucleicos, estructura y caractersticas.
(C) Reconoce las caractersticas principales de los cidos nucleicos y del ciclo cardiaco.
Adems del concepto de apoptosis celular
(P) Investiga y esquematiza dichos fenmenos.
(A) Colabora y participa activamente.
5. Contenido: Regulacin del estado cido bsico.
(C) Reconoce los mecanismos que explican el potencial de hidrgeno y sus mecanismos
de regulacin.
(P) Investiga y esquematiza dichos fenmenos.
(A) Colabora y participa activamente.
6. SEMINARIO: Las grandes alturas, el nicho ecolgico, sus caractersticas.
(C) Describe, las caractersticas medioambientales de las llamadas Grandes Alturas.
Presin baromtrica, temperatura, humedad. Interpreta las leyes fsicas de los gases
en las grandes alturas.
(P) Adaptndolo al organismo humano.
(A) Se interesa por su aplicacin en el funcionamiento de del organismo en las grandes
alturas.
CAPITULO II: Fisiologa Cardiovascular

Conoce y comprende la fisiologa cardiovascular, los mecanismos, las leyes fsicas que la
regulan, su relacin con la homeostasis, utilizando esquemas y diagramas, participando
activamente en la investigacin bibliogrfica.
1. Contenido: Anatoma funcional del msculo cardaco. Circulacin coronaria. El ciclo

cardaco.
(C) Conoce y comprende la anatoma funcional del msculo cardaco, la circulacin
coronaria y el ciclo cardaco.
(P) Disea esquemas del ciclo cardaco y circulacin coronaria.
(A) Comparte en grupo su investigacin y participa activamente
2. Contenido: Hemodinmica. Gasto cardaco, retorno venoso, consumo de oxgeno miocrdico
y trabajo del corazn.
(C) Define gasto cardaco, retorno venoso, consumo de oxgeno por el miocardio.
(P) Investiga los mtodos para calcularlos.
(A)Comparte y colabora con sus compaeros la informacin obtenida.
3. Contenido: La circulacin. Flujo, presin y resistencia. Distensibilidad vascular, capacitancia.
Funciones del sistema arterial y venoso. Microcirculacin y circulacin linftica.
3
(C) Conoce y relaciona las leyes fsicas que regulan los mecanismos de presin y
resistencia vascular y explica los mecanismos involucrados en la microcirculacin y
circulacin linftica.
(P) Integra dichos conocimientos en la prctica. Investiga los mecanismos y las leyes
fsicas. Grafica y esquematiza los mecanismos de la microcirculacin y circulacin linftica.
(A) Colabora con sus compaeros. Participa activamente en la investigacin.
4. Contenido: Endotelio como rgano. Regulacin de la bomba cardaca. Regulacin local,
humoral y nerviosa de la circulacin.
(C) Conoce y explica los mecanismos de regulacin en el sistema cardiovascular.
(P) Utiliza los mecanismos de regulacin en la comprensin de la homeostasis
Relaciona con las alteraciones fisiopatolgicas en las enfermedades.
(A) Participa y muestra inters.
5. Contenido: Actividad elctrica del corazn. Bases fisiolgicas del electrocardiograma.
(C) Interpreta el fenmeno elctrico cardiaco.
(P) Representndolo esquemticamente.
(A) Se interesa por su relacin con el electrocardiograma.
6. SEMINARIO: Adaptacin del aparato cardiovascular a las grandes alturas.
(C) Describe las principales adaptaciones del aparato cardiovascular a las grandes alturas
(P) Plantea el funcionamiento del aparato cardiovascular en las grandes alturas y las
integra con las respuestas a medio ambiente
(A) Participa en el grupo de modo activo en la investigacin y presentacin del tema.
CAPITULO III: Fisiologa de la Respiracin

Conoce y comprende la fisiologa respiratoria, los mecanismos, las leyes fsicas que la regulan,
su relacin con la homeostasis, utilizando esquemas y diagramas, participando activamente en
la investigacin bibliogrfica.
1. Contenido: Funcin y estructura del sistema respiratorio. Mecanismos de defensa.

Circulacin pulmonar. Mecanismos de defensa
(C) Reconoce la estructura y funcin del aparato respiratorio y circulacin pulmonar.
Identifica los principales mecanismos de defensa del tracto respiratorio.
(P) Construye un mapa conceptual.
(A) Participa activamente con sus compaeros en el grupo.
2. Contenido: Ventilacin pulmonar. mecnica de la ventilacin pulmonar. Volmenes y
capacidades pulmonares.
(C) Comprende los mecanismos de la ventilacin pulmonar.
(P) Disea un esquema de los volmenes y capacidades pulmonares.
(A) Colabora y participa activamente con sus compaeros.
3. Contenido: Intercambio gaseoso: difusin de O2 y CO2 a travs de la membrana
respiratoria.
(C) Explica el fenmeno de intercambio gaseoso a travs de la membrana respiratoria y el
transporte de gases por la sangre.
(P) Investiga las leyes fsicas que lo regulan y su relacin con estados patolgicos.
(A) Muestra inters y colabora en el trabajo de grupo
4. Contenido: El control de la respiracin. Regulacin respiratoria del estado cido-base.
(C) Comprende y explica los mecanismos de regulacin de la respiracin as como la
regulacin respiratoria del estado cido-base.
(P) Se orienta y relaciona con la homeostasis.
(A) Muestra inters por su vnculo con algunas enfermedades.
Colabora con sus compaeros en la investigacin.
5. SEMINARIO: El sistema respiratorio y la altura. Aclimatacin y desadaptacin.
(C) Comprende y explica los mecanismos de adaptacin y aclimatacin a la altura.
(P)Investiga en la literatura mdica la fisiopatologa de la desadaptacin a la altura.
(A) Comparte y muestra inters por el trabajo en grupo.
CAPITULO IV: Fisiologa de la Sangre

Conoce y comprende la fisiologa de la sangre, sus componentes, los mecanismos que lo
regulan, su relacin con la homeostasis, utilizando esquemas y diagramas, participando
activamente en la investigacin bibliogrfica.
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1. Contenido: Eritropoyesis y sntesis de hemoglobina. Metabolismo del hierro. Grupos
Sanguneos, Transfusin.
(C) Conoce y comprende la eritropoyesis, la sntesis de hemoglobina, su relacin con el
metabolismo del hierro.
(P) Aplica dicho conocimiento en la fisiopatologa de las anemias.
(A) Interesndose por el proceso.
2. Contenido: Leucocitos: granulocitos, macrfagos y el sistema retculo endotelial.
(C) Conoce y comprende los mecanismos de formacin y produccin de los leucocitos, su
relacin con el sistema retculo endotelial
(P) Los aplica en la fisiopatologa de la inflamacin. Interesndose por su relacin con
nuestros mecanismos de defensa.
3. Contenido: Hemostasia y coagulacin.
(C) Describe los mecanismos de la hemostasia.
(P) Los representa en esquemas.
(A) Se interesa por su relacin con las discrasias sanguneas.
4. SEMINARIO: Adaptacin hematolgica a las grandes alturas.
(C) Describe las caractersticas de la adaptacin hematolgica a las grandes alturas
(P) Asocia la respuesta adaptativa a la fisiologa del poblador de las grandes alturas.
(A) Muestra inters y colaboracin por el trabajo del grupo.
CAPITULO V: Fisiologa Digestiva

Conoce y comprende la fisiologa del aparato digestivo, los mecanismos que la regulan, su
relacin con la homeostasis, utilizando esquemas y diagramas, participando activamente en la
investigacin bibliogrfica.
1. Contenido: Funcin Gastrointestinal: motilidad, regulacin nerviosa y circulacin

sangunea.
(C) Conoce y comprende la funcin del aparato digestivo.
(P) Investiga los mecanismos de regulacin y los relaciona con estructuras anatmicas.
(A) Se interesa y colabora en el trabajo grupal.
2. Contenido: Motilidad del tracto digestivo. Ingestin de alimentos: masticacin, deglucin.
Funcin motora del estmago, motilidad del intestino delgado y grueso.
(C) Explica el proceso de masticacin y deglucin as como la motilidad del tubo digestivo.
(P) Investiga los mecanismos involucrados en el proceso.
(A) Participa activamente en el trabajo de grupo.
3. Contenido: Principios generales de secrecin gastrointestinal. Secrecin salival, esofgica,
gstrica, secrecin pancretica, biliar y del intestino delgado y grueso.
(C) Conoce los principios bsicos de la secrecin en el aparato digestivo.
(P) Relaciona con casos clnicos.
(A) Valora y respeta los derechos e intimidad del alumno.
4. Contenido: Digestin y absorcin de carbohidratos, lpidos y protenas.
(C) Comprende el proceso de digestin de los nutrientes.
(P) Disea un esquema de cada proceso.
(A) Participa y muestra inters en el trabajo con sus compaeros.
5. Contenido: El Hgado y pncreas como rganos exocrinos: anatoma, fisiologa, funciones
metablicas.
(C) Analiza las caractersticas antomo-fisiolgicas del hgado.
(P) Disea grficos sobre las funciones metablicas del Hgado
(A) Participa y comparte con sus compaeros informacin bibliogrfica.
6. SEMINARIO: Adaptacin del aparato digestivo, a las grandes alturas
(C) Describe las respuestas adaptativas del aparato digestivo a las grandes alturas
(P) Relaciona el funcionamiento digestivo en las grandes alturas en relacin con las
respuestas adaptativas
(A) Participa de modo activo en la investigacin y presentacin del tema
CAPITULO VI: Fisiologa Renal

Conoce y comprende la fisiologa del rin y del tracto urinario, los mecanismos que lo regulan,
su relacin con la homeostasis, utilizando esquemas y diagramas, participando activamente en
la investigacin bibliogrfica.
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1. Contenido: Estructura y funcin de los riones. Formacin de la orina por el rin: flujo
sanguneo renal, filtracin glomerular y su regulacin.
(C) Comprende la anatoma funcional del rin, los mecanismos de formacin de la orina,
as como los mecanismos de filtracin glomerular.
(P) Los representa esquemticamente.
(A) Comparte con sus compaeros de grupo, informacin sobre el tema.
2. Contenido: Manejo tubular del filtrado glomerular.
(C) Conoce y comprende los mecanismos del manejo tubular del filtrado glomerular.
(P) Utiliza y relaciona los procesos patolgicos que originan insuficiencia renal.
(A) A travs del trabajo grupal, mostrando inters y colaboracin.
3. Contenido: Mecanismos renales y extra renales de regulacin de la osmolalidad, la
concentracin de sodio del lquido extracelular y volumen sanguneo y del volumen de
lquido extracelular.
(C) Conoce los mecanismos de regulacin de la osmolalidad.
(P) Resuelve problemas clnicos relacionados.
(A) Participa y muestra inters por el trabajo en grupo.
4. Contenido: Funcin endocrina del rin, eritropoyetina, sistema de renina angiotensina y
aldosterona. Y vitamina D.
(C) Identifica las caractersticas principales de los mecanismos endocrinos del rin.
(P) Investiga los mecanismos de regulacin involucrados.
(A) Respeta y comparte sus conocimientos con sus compaeros.
5. Contenido: Regulacin del equilibrio cido-bsico: defensa contra los cambios de la
concentracin de hidrogeniones. Funcin de los sistemas tampn. Control renal de la
concentracin de hidrogeniones.
(C) Conoce y comprende el equilibrio cido-base y su regulacin renal.
(P) Resuelve problemas relacionados.
(A) Comparte informacin bibliogrfica del tema y participa con sus compaeros.
7. SEMINARIO: Respuestas adaptativas a las grandes alturas del rin expuesto a las grandes
alturas
(C) Describe las respuestas adaptativas del rin a las grandes aturas
(P) Relaciona las respuestas adaptativas con la respuesta fisiolgica
(A) Participa con el grupo de modo proactivo en la investigacin y presentacin de tema.
CAPITULO VII: Fisiologa endocrina

Reconocer, analizar y definir, los conceptos bsicos de hormona, su regulacin, la relacin
entre ellas. Explicar la relacin existente entre hipotlamo, hipfisis y la glndula efectora, su
patologa. Conocer la funcin endocrina del pncreas y sus alteraciones, adems de
comprender fisiologa reproductiva, mediante la representacin esquemtica y grfica e
investigacin bibliogrfica, desarrolladas en conjunto y con respeto entre los alumnos
1. Conocer y comprender el mecanismo de accin y regulacin hormonal as como los

sistemas de retroalimentacin y segundos mensajeros, tipos de receptores. investigando y
diseando esquemas participando y colaborando con sus compaeros de grupo.
2. Conocer y explicar la relacin entre las hormonas hipotalmicas, adeno y neurohipfisis,
el eje hipotlamo-hipfisis-suprarrenal y control de glicemia, diseando esquemas y
diagramas mostrando inters y participando activamente.
3. Comprender el mecanismo de funcionamiento del eje hipotlamo-hipfisis-tiroides, los
efectos metablicos, relacionndolos con las alteraciones fisiopatolgicas de las
enfermedades correspondientes, investigando y desarrollando diagramas o esquemas,
participando activamente con sus compaeros.
4. Comprender el mecanismo de funcionamiento del eje hipotlamo-hipfisis-gonadal,
masculino y femenino, sus efectos metablicos a travs de la investigacin y el diseo de
esquemas, participando activamente.
5. Comprender los mecanismos de adaptacin a las grandes alturas en lo que al sistema
endocrinolgico se refiere.
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CAPITULO VIII: Fisiologa del Sistema Nervioso
Conoce, relaciona e interpreta la organizacin y funcionamiento normal de la unidad mnima
funcional del sistema nervioso, actividad elctrica, las diferentes organizaciones funcionales,
motora, sensitiva, sensorial, funciones cerebrales, superiores. Interpreta las caractersticas
normales del sueo y la circulacin cerebral, su autorregulacin y las caractersticas normales
de la formacin y circulacin del LCR. Representando esquemticamente y mediante grficos,
elaborados en trabajo en conjunto, compartiendo y valorando al compaero de labores.
1. Conocer y comprender la organizacin del sistema nervioso, los mecanismos de

produccin y transmisin del impulso nervioso, relacionndolos con el proceso de sinapsis
y el origen de los reflejos mono y poli sinpticos, investigando los fenmenos bioqumicos
involucrados colaborando y participando activamente.
2. Conocer la funcin motora a travs de la relacin entre la corteza motora y las vas de
conexin respectivas representndolas esquemticamente colaborando y participando con
sus compaeros de grupo.
3. Conocer e identificar los receptores sensoriales as como entender los conceptos de
sensibilidad, dolor y sensacin trmica, investigando dichas sensaciones respetando y
colaborando con sus compaeros de grupo.
4. Conocer y explicar la circulacin cerebral sus mecanismos de regulacin as como el origen
del lquido cefalorraqudeo diseando diagramas y esquemas, participando de manera
activa en el trabajo de grupo.
5. Describir y explicar la actividad elctrica del encfalo, los potenciales evocados corticales
y los principios bsicos del electroencefalograma, adems la fisiologa del sueo
investigando los procesos bioqumicos comprometidos y su relacin con las alteraciones
del mismo diseando esquemas y diagramas, participando de manera activa con sus
compaeros de grupo.
6. Caractersticas de la adaptacin cerebral a las grandes alturas, sistema nervioso y la
circulacin vascular cerebral.
7
V. PROGRAMACION TEMATICA:
Competencias Conceptuales Procedimentales Actitudinales Fecha

Analiza la homeostasis en el CAPITULO I: Fisiologa General y 1 sem
organismo humano, la fisiologa Celular
celular, los fenmenos electro-
fisiolgicos celulares su relacin con 1. Introduccin al curso. Homeostasis. Investiga y representa los mecanismos Participa respetuosamente diligentemente y
los fenmenos mecnicos Conoce y comprende la homeostasis que explican la homeostasis. puntualmente en el trabajo de grupo.
musculares, utilizando esquemas en el ser humano. Medio interno, Integrndolos con la organizacin
diagramas e investigando en la organizacin del cuerpo Humano. funcional del cuerpo humano
literatura mdica, comprar-tiendo y Conoce e interpreta la organizacin
participando activamente con sus del cuerpo humano Esquematiza y resuelve problemas Participa activamente y colabora con sus
compaeros. 2. Estructura de la clula y fisiologa relacionados con la organizacin del compaeros en el trabajo
de la membrana celular. Analiza y cuerpo humano. Investiga informacin
comprende el funcionamiento de la bibliogrfica
membrana celular
3. Potencial de membrana y potencial Se interesa por los fenmenos de difusin e
Observa y representa esquemtica-
de accin. Contraccin de la fibra intercambio a travs de ella. Participa
mente el funcionamiento de la membrana
muscular lisa y estriada. Identifica y activamente en el grupo.
celular
explica los fenmenos
electrofisiolgicos celulares Representa y organiza de modo
4. Ciclo celular, los cidos nucleicos y Se integra al trabajo grupal, de modo
esquemtico estos fenmenos. Se
sus caractersticas respetuoso y acepta las opiniones de sus
interesa por investigar los fenmenos
colegas.
mecnicos en el funcionamiento de los
sistemas u rganos.
5. Contenido: Regulacin del estado Se orienta y observa la caracterstica del Valora el trabajo grupal, participando en el de 2 sem
cido bsico. Reconoce y es capaz pH de la sangre; representndolo de modo efectivo y respetuoso. Se interesa por
de definir, los mecanismos que modo esquemtico. su aplicacin en el funcionamiento de
explica y regulan el potencial de rganos e interioriza estos conocimientos.
hidrgeno en la sangre. Participa activamente en el grupo.
6. SEMINARIO. Mecanismo de Representa esquemticamente y aplica Comparte y se integra al trabajo en grupo. Se
adaptacin a las grandes alturas, el la informacin, en explicar la adaptacin interesa por la investigacin en la participa
nicho ecolgico. del hombre a las grandes alturas activamente.
Explica la fisiologa cardiovascular, CAPITULO II: Fisiologa

los mecanismos, las leyes fsicas que Cardiovascular
la regulan, su relacin con la
homeostasis, utilizando esquemas y 1. Anatoma funcional del msculo Crea y utiliza esquemas del ciclo
diagramas, participando activamente cardaco. Circulacin coronaria. El cardaco y circulacin coronaria.
en la investigacin bibliogrfica. ciclo cardaco. Comprende e Resolviendo problemas basados en las
interpreta la anatoma funcional del alteraciones de estos fenmenos
msculo cardaco, la circulacin normales.
coronaria y el ciclo cardaco.
8
2. Hemodinmica. Gasto cardaco, Investiga y utiliza los mtodos Interioriza la relacin de stos, con el 3 sem
retorno venoso, consumo de oxgeno disponibles para la evaluacin de estos electrocardiograma normal. Trabajando de
miocrdico y trabajo del corazn. fenmenos. modo respetuoso con sus compaeros de
Define, analiza y distingue los trabajo.
conceptos de; gasto cardaco, retorno
venoso, consumo de oxgeno por el
miocardio
3. La circulacin. Flujo, presin y Expresa dichos conocimientos en la Volara y asume responsabilidades ante sus
resistencia. Distensibilidad vascular, prctica, investigando y representando compaeros con quienes participa
capacitancia. Funciones del sistema en modelos esquemticos, estos interesadamente en la investigacin.
arterial y venoso. Endotelio como mecanismos y las leyes fsicas. Expresa Aprecia, colabora y comparte con sus
rgano. Conoce, explica y relaciona grficamente y representa los compaeros la informacin obtenida.
las leyes fsicas que regulan los mecanismos de la microcirculacin y
mecanismos de presin y resistencia circulacin linftica.
vascular. Microcirculacin y
circulacin linftica. Evala y explica
los mecanismos involucrados en la
micro-circulacin y circulacin
linftica
4. Endotelio, sus caractersticas y Investiga los mecanismos de regulacin Contempla y se integra al trabajo en grupo.
funcin. Regulacin de la bomba y los proyecta, para la comprensin de la Participa y muestra inters y respeto por la
cardiaca y la presin arterial. homeostasis. Relaciona y adapta estos ideas de sus compaeros. Respeta y se
Regulacin local, humoral y nerviosa conocimientos con las alteraciones interesa por el trabajo de sus compaeros,
de la circulacin. Analiza, identifica y fisiopatolgicas en las enfermedades. en el trabajo grupal.
explica los mecanismos de
regulacin en el sistema
cardiovascular.
5. Actividad elctrica del corazn. Se orienta, manipula y desarrolla Participa y valora la investigacin sobre el 4 sem
Bases fisiolgicas del modelos grficos del fenmeno elctrico. tema cuidando el esfuerzo del grupo.
electrocardiograma. Interpreta, Utilizndolos en la interpretacin de un
relaciona y enumera los diferentes EKG normal.
momentos del fenmeno elctrico
cardiaco.
6. SEMINARIO, adaptacin Construye, organiza y adapta un mapa Asume responsabilidades en el desarrollo
cardiovascular a las grandes alturas conceptual a la respuesta adaptativa del del trabajo grupal, fomentando el respeto por
aparato cardiovascular a las grandes las ideas de sus colegas.
alturas.
Identifica la fisiologa respiratoria, los CAPITULO III: Fisiologa de la 5 sem

mecanismos, las leyes fsicas que la Respiracin
regulan, su relacin con la
homeostasis, utilizando esquemas y 1. Funcin y estructura del sistema Expresa y desarrolla modelos Interioriza la informacin bsica y participa
diagramas, participando activamente respiratorio. Circulacin pulmonar y esquemticos de la funcin respiratoria y activamente con sus compaeros en el
en la investigacin bibliogrfica. los principales mecanismos de sus principales mecanismos de defensa grupo.
defensa. Reconoce y relaciona la
9
estructura y la funcin del aparato
respiratorio y circulacin pulmonar.
2. Ventilacin pulmonar. Mecnica de la Disea un esquema de los volmenes y
ventilacin pulmonar. Volmenes y capacidades pulmonares y lo utiliza para De modo respetuoso, colabora y participa
capacidades pulmonares. resolver condiciones hipotticas bsicas activamente con sus compaeros en la
Comprende y describe los del tema. resolucin de stos problemas hipotticos.
mecanismos de la ventilacin
pulmonar.
3. Intercambio gaseoso, difusin de O2
y CO2 a travs de la membrana Investiga, representa y adapta las leyes
respiratoria. Analiza, relaciona y es fsicas que regulan estos procesos a la Muestra inters y se integra al trabajo de
capaz de explicar el fenmeno de fisiologa normal y patolgica. grupo. Compartiendo su trabajo con el resto
intercambio gaseoso a travs de la de sus compaeros.
membrana respiratoria y el transporte
de gases por la sangre.
4. Control de la respiracin. Regulacin Se orienta y relaciona los fenmenos Contempla inters por su vnculo con 6 sem
respiratoria del estado cido-base. fisiolgicos normales, utilizndolos para algunas enfermedades. Tendiendo al trabajo
Comprende, analiza e interpreta los la resolucin de problemas clnicos grupal y participando activamente en l.
mecanismos de regulacin de la potenciales, en la prctica del curso.
respiracin, as como la regulacin
respiratoria del estado cido-base. Valora, comparte, y muestra inters por el
5. SEMINARIO. El sistema respiratorio y Programa y disea modelos de trabajo en grupo, en el que acta
la altura. Aclimatacin y investigacin sobre la adaptacin a la responsablemente.
desadaptacin. Comprende, define y altura. Utilizando la literatura mdica,
explica los mecanismos de sobre la fisiologa y la fisiopatologa de la
adaptacin y aclimatacin a la altura. desadaptacin a la altura.
Identifica, los mecanismos normales CAPITULO IV: Fisiologa de la Sangre 7 sem

del proceso hematopoytico, las Muestra inters y creatividad en el trabajo
funciones de los diferentes elementos 1. Eritropoyesis y sntesis de Aplica dicho conocimiento para grupal sobre el tema.
de la sangre. Describe los diferentes hemoglobina. Metabolismo del hierro. resolver la fisiopatologa de las
grupos sanguneos y analiza el Conoce y comprende el proceso de anemias.
proceso de hemostasia. Utilizando eritropoyesis, la sntesis de
para ello, esquemas o diagramas, hemoglobina, su relacin con el
realizados de modo activo y metabolismo del hierro.
respetuoso con sus compaeros de 2. Leucocitos; granulocitos, macrfagos
trabajo. y el sistema retculo endotelial. Aplica estos conocimientos en el Se integra al trabajo grupal, de modo
Conoce, comprende y distingue los entendimiento de la fisiopatologa de la respetuoso y acepta las opiniones de sus
mecanismos de formacin y inflamacin, investigando su relacin con colegas
produccin de los leucocitos, su nuestros mecanismos de defensa
relacin con el sistema retculo
endotelial
3. Hemostasia y coagulacin. Describe Disea esquemas sobre estos Se interesa por su relacin con las discrasias
e interpreta los mecanismos de la mecanismos y lo utiliza en la resolucin sanguneas.
hemostasia. de problemas clnicos.
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4. SEMINARIO. Adaptacin de los Investiga y aplica dichos conocimientos Interioriza la informacin bsica y participa
elementos sanguneos a las grandes para explicar la adaptacin a las grandes activamente con sus compaeros en el
alturas alturas grupo.
.
Interpreta la fisiologa del aparato CAPITULO V: Fisiologa Digestiva 8 sem

digestivo, los mecanismos que la
regulan, su relacin con la 1. Funcin Gastrointestinal: motilidad, Expresa los mecanismos que regulan el Respeta y se interesa en el trabajo grupal,
homeostasis, utilizando esquemas y regulacin nerviosa y circulacin funcionamiento del aparato digestivo y hacindolo puntual y diligentemente.
diagramas, participando activamente sangunea. Conoce y comprende el representa las relaciones con las
en la investigacin bibliogrfica. funcionamiento y la funcin del estructuras anatmicas.
aparato digestivo.
2. Ingestin de alimentos: masticacin, Es capaz de discutir de modo alturado y Asume de modo responsable el trabajo
deglucin. Funcin motora del con rigor cientfico, sobre los grupal, participando activa y
estmago, motilidad del intestino mecanismos involucrados en el proceso. respetuosamente en el grupo.
delgado y grueso. Comprende,
describe y explica el proceso de
masticacin y deglucin as como la
motilidad del tubo digestivo.
3. Principios generales de secrecin Puede programar, en pasos sucesivos y Valora, respeta los derechos e intimidad de
gastrointestinal. Secrecin salival, ordenados, el procedimiento que permita sus colegas, en el proceso de interiorizar la
esofgica, gstrica, secrecin observar las caractersticas del proceso informacin
pancretica, biliar y del intestino de secrecin normal del tracto digestivo
delgado y grueso. Conoce y relaciona
los principios bsicos de la secrecin
en el aparato digestivo.
Responde adecuadamente el Evaluacin parcial terica y prctica del Responde en funcin del proceso Participa con responsabilidad, puntualidad y 9 sem
cuestionario estructurado con curso. enseanza aprendizaje. respeto en el examen.
diligencia y orden.
4. Digestin y absorcin de Disea y utiliza un esquema del proceso Comparte experiencias y muestra inters y 10 sem
carbohidratos, lpidos y protenas, en de digestin de nutrientes respeto en el trabajo con sus compaeros.
los diferentes segmentos del tracto
intestinal. Comprende y diferencia el
proceso de digestin de los diferentes
nutrientes.
5. El Hgado y pncreas como rganos Expresa mediante grficos el proceso de Se integra en grupo y respetuosamente,
exocrinos (digestivos): anatoma, absorcin en el intestino delgado y participa con sus compaeros en el trabajo.
fisiologa, funciones metablicas. grueso. Y los utiliza para resolver
Analiza, describe y explica las problemas hipotticos al respecto.
caractersticas antomo-fisiolgicas
del hgado. Disea grficos sobre las funciones
6. SEMINARIO. Adaptacin del aparato metablicas del Hgado, orientando la Participa y comparte con sus compaeros
digestivo y la digestin a las grandes informacin a la resolucin de los informacin bibliogrfica obtenida
alturas. problemas ms comunes de la funcin
heptica.
11
Analiza la fisiologa del rin y del CAPITULO VI: Fisiologa Renal 11 sem
tracto urinario, los mecanismos que lo
regulan, su relacin con la 1. Estructura y funcin de los riones. Maneja la informacin en la Comparte con sus compaeros de grupo,
homeostasis, utilizando esquemas y Formacin de la orina por el rin: demostracin de los procesos informacin sobre el tema. Respetando al
diagramas, participando activamente flujo sanguneo renal, filtracin fisiolgicos normales Los representa labor de sus colegas.
en la investigacin bibliogrfica. glomerular y su regulacin. esquemticamente.
Reconoce, Comprende e interpreta,
la anatoma funcional del rin, los
mecanismos de formacin de la orina,
as como los mecanismos de filtracin
glomerular.
2. Manejo tubular del filtrado glomerular. Utiliza y relaciona la informacin para Interioriza los conceptos travs del trabajo
Conoce, comprende y define los resolver o construir esquemas que grupal, mostrando inters y colaboracin.
mecanismos del manejo tubular del expliquen los procesos patolgicos que
filtrado glomerular. originan (insuficiencia renal). Participa, valora y muestra inters por el
3. Funcin renal endocrina, Investiga y resuelve problemas trabajo grupal.
eritropoyetina, sistema renina hipotticos o reales relacionados con el
angiotensina y aldosterona y vitamina tema de la os molaridad.
D
4. Mecanismos renales y extra-renales Disea un grfico del tema. Y lo utiliza Muestra inters y comparte,
de regulacin de la osmolalidad, para resolver problemas respecto al respetuosamente con sus compaeros
concentracin de sodio y volumen del equilibrio osmtico y de lquido bibliografa del tema.
lquido extracelular. Conoce, analiza extracelular
e interpreta los mecanismos de
regulacin de la osmolalidad
plasmtica y el volumen extracelular
5. Regulacin del equilibrio cido- Mediante la observacin, investiga los Comparte y se integra al trabajo en grupo. Se 12 sem
bsico: defensa contra los cambios mecanismos de regulacin involucrados interesa por la investigacin en la participa
de la concentracin de en el equilibrio cido bsico activamente.
hidrogeniones. Funcin de los
sistemas tampn. Control renal de la
concentracin de hidrogeniones.
Conoce, enumera y comprende los
mecanismos que gobiernan el
equilibrio cido-base y su regulacin
renal. Utiliza mapas conceptuales para resolver Comparte y valora la informacin
6. SEMINARIO. Adaptacin de las problemas hipotticos o reales bibliogrfica del tema y participa con
funciones renales a las grandes relacionados al tema. sus compaeros.
alturas
Analiza y define, los conceptos CAPITULO VII: Fisiologa endocrina 13 sem

bsicos de hormona, su regulacin, la Crea y utiliza esquemas de la relacin Asume responsabilidades en el desarrollo
relacin entre ellas. Explicar la 1. Conocer y comprender el mecanismo entre mensajeros y receptores y el efecto del trabajo grupal, fomentando el respeto por
relacin existente entre hipotlamo, de accin y regulacin hormonal as de la activacin de stos Resolviendo las ideas de sus colegas
hipfisis y la glndula efectora, su como los sistemas de problemas basados en las alteraciones
patologa. Conocer la funcin retroalimentacin y segundos de estos fenmenos normales
endocrina del pncreas y sus mensajeros.
12
alteraciones, adems de comprender 2. Conocer, analizar y explicar la Observa y representa esquemtica- Respeta y colabora con sus compaeros de
fisiologa reproductiva , mediante la relacin entre las hormonas mente el funcionamiento del eje grupo
representacin esquemtica y grfica hipotalmicas, adeno y neurohipofisis hipotlamo, hipfisis
desarrollada en conjunto y con as como sus hormonas. Glndula
respeto entre los alumnos suprarrenal y control de glicemia Investigando y desarrollando diagramas
3. Conocer el funcionamiento y Participando de manera activa y solidaria
o esquemas, para explicar el con sus compaeros de grupo, logra
acciones del eje hipotlamo hipfisis comportamiento normal del eje y
- Tiroides interiorizar la informacin
adaptarlo para evaluar la patologa del Se interesa por los fenmenos motores,
4. Conocer y explicar la fisiologa de la eje
reproduccin los mecanismos colaborando y participando con sus
hormonales gonadales del hombre y Valindose de la investigacin y el diseo compaeros de grupo.
la mujer de esquemas, para manejar la
fisiopatologa ms frecuenta del eje Comparte y valora la informacin
5. SEMINARIO. Adaptacin del sistema
endocrinolgica a las grandes alturas bibliogrfica del tema y participa con
sus compaeros.
Relaciona e interpreta la organizacin CAPITULO VIII: Fisiologa del Sistema 14 sem

y funcionamiento normal de la unidad Nervioso
mnima funcional del sistema
nervioso, actividad elctrica, las 1. Conocer y comprender la
diferentes organizaciones organizacin del sistema nervioso, Expresar la informacin mediante Asume responsabilidades en el desarrollo
funcionales, motora, sensitiva, los mecanismos de produccin y esquemas, que se adapten a la del trabajo grupal, fomentando el respeto por
sensorial, funciones cerebrales, transmisin del impulso nervioso, fisiopatologa de la patologa ms las ideas de sus colegas.
superiores. Interpreta las relacionndolos con el proceso de frecuente. Disea mapas conceptuales e
caractersticas normales del sueo y sinapsis y el origen de los reflejos investiga las caractersticas de dichas
la circulacin cerebral, su mono y poli sinpticos, investigando estructura y fenmenos elctricos.
autorregulacin y las caractersticas los fenmenos bioqumicos
normales de la formacin y involucrados colaborando y
circulacin del LCR. Representando participando activamente. Diseando esquemas y diagramas,
esquemticamente y mediante 2. Conocer, enumera e identificar los puede expresar fluidamente estos Muestra inters y creatividad en el trabajo
grficos, elaborados en trabajo en Componentes de la funcin motora fenmenos fisiolgicos grupal sobre el tema.
conjunto, compartiendo y valorando Vas piramidal, extra-piramidal,
al compaero de labores. cerebelo y organizacin del
movimiento.
3. Funcin de sensibilidad. Conocer y Representa de modo grfico las vas Se integra en grupo y respetuosamente, 15 sem
explicar los mecanismos motoras y utiliza stos para describir el participa con sus compaeros en el trabajo.
involucrados en el origen de los fenmeno fisiolgico normal y anormal.
sentidos: visin, audicin, gusto y
olfato.
4. Enumerar, conocer y explicar la
circulacin cerebral sus mecanismos Investigando y diseando esquemas Comparte y se integra al trabajo en grupo. Se
de regulacin as como el origen del para representar el fenmeno fisiolgico interesa por la investigacin en la participa
lquido cefalorraqudeo participando normal, formacin y circulacin del activamente
de manera activa en el trabajo de lquido cefalorraqudeo.
grupo.
5. Describir y explicar la actividad
elctrica del encfalo, los potenciales
13
evocados corticales y los principios Investigando las relaciones que existen Se interesa por su relacin con la patologa
bsicos del electroencefalograma. con la corteza cerebral y la representa de endocrina, participando activamente con sus
Conocer, distinguir y describir las modo grfico. compaeros.
bases del sueo y la mantencin del
estado mental (de conciencia).
6. SEMINARIO: Adaptacin de sistema Diseando diagramas y esquemas Muestra inters y comparte, 16 sem
nervioso a la exposicin a las grandes mediante los que explique los respetuosamente con sus compaeros
alturas mecanismos de adaptacin a las grandes bibliografa del tema
alturas, de la circulacin y control de la
respiracin.
Responde adecuadamente el Evaluacin final terica y prctica del Responde en funcin del proceso Participa con responsabilidad, puntualidad y 17 sem
cuestionario estructurado con curso. enseanza aprendizaje. respeto en el examen.
diligencia y orden.
14
VI. METODOLOGA
El desarrollo de la asignatura se har a travs de actividades tericas y prcticas.

La metodologa del proceso enseanza - aprendizaje aplicado en el curso contempla 3 mtodos:
1. La Comunicacin directa: que ser aplicada bsicamente para las clases tericas, nos permitir
un enfoque til para alcanzar las metas programadas en el nivel de conocimiento, la cual ser
complementada y apoyada por diapositivas, lecturas dirigidas etc.
2. Interaccin docente alumno: mtodo que permitir al alumno la comprensin de los temas
tratados as como tambin conocimiento y aplicacin. Dependiendo del tema a tratar, ser aplicado
en las clases tericas, prcticas y seminarios.
3. Actividad grupal: que ser aplicada en; los seminarios, prcticas; basadas en aprendizaje basado
en problemas (en nuestra asignatura, casos clnicos) y lectura crtica de la literatura, el alumno
debe entender que mediante la aplicacin del metodologa mencionada podr definir
especficamente un problema, examinar distintas alternativas de solucin y elegir una de ellas, as
tambin aprender a compartir responsabilidades al dividir el trabajo entre todos los integrantes
del grupo y aceptar a uno de ellos como lder del grupo. La actividad grupal permitir tambin
desarrollar en el alumno su capacidad y habilidad para la investigacin.
a. Se ha implementado, un Control de Lectura2, con un mnimo de ocho artculos de
investigacin o revisin, sobre fisiologa general o fisiologa de adaptacin a la altura,
especialmente y sobre los que los alumnos sern evaluados en forma individual, es una
nota ms para la prctica.
b. Casos clnicos para la prctica igualmente de cada captulo, con nfasis en la
fisiopatologa de la adaptacin aclimatacin a las grandes alturas y en los grandes
sndromes clnicos, para afianzar los conocimientos del comportamiento fisiolgico
(normal). Forma parte tambin de la nota prctica.
c. Monografa, desde el semestre acadmico, 2016-0, se ha implementado la realizacin de
un trabajo monogrfico, relacionado a las caractersticas de la adaptacin fisiolgica a las
grandes alturas, actividad tambin grupal, que implicar los estudiantes hagan una
aproximacin a una investigacin bibliogrfica. Ser una nota ms de la prctica de la
asignatura de fisiologa humana.
El docente encargado de la prctica llevar un control individualizado y permanente del avance

acadmico de cada alumno, mediante una ficha de control personal por competencias, la misma que
se har conocer a los alumnos al inicio de la asignatura
VII. RECURSOS:
1. Humanos: Profesores y alumnos.

2. Lecturas seleccionadas, para seminarios y controles de lectura.
3. Medios materiales: Laboratorio, reactivos, animales de experimentacin, cuando sea el caso
(bajo cdigos de tica estandarizados), instrumental quirrgico.
4. Infraestructura, aulas para grupo pequeo y laboratorios para las prcticas cuando sea el
caso.
VIII. SISTEMA DE EVALUACIN.
La evaluacin es un proceso sistemtico, permanente e integral basado en el Reglamento Acadmico

de la Universidad Peruana Los Andes en su Captulo III, Sistema de Evaluacin, Art. 85 al Art. 98
(Resolucin Nro. 1013-2016-CU).
2
Art. 86, Reglamento Acadmico, aprobado con Resolucin N 1013-2016-CU
15
El proceso de evaluacin comprende:
1. Evaluacin de entrada (Referencial)
2. Evaluacin del proceso se realizar en cada sesin terica y prctica la cual comprende:
a. La evaluacin terica (Examen Parcial), comprender los exmenes escritos, los
exmenes orales, las intervenciones y representa el 50% de la nota final. Siendo necesario
para aprobar el curso, tener el 50%, de los captulos (exmenes tericos) aprobados.
Detalle de la nota terica
- Primer promedio terico, 4 exmenes tericos
o (F. general + F. cardiovascular + F. respiratoria + F. de la sangre)/4
- Segundo promedio terico, 4 exmenes tericos
o (F. digestiva + F. Renal + F. Endocrinolgica + F. del sistema nervioso)/4
b. La evaluacin prctica actitudinal (Tarea Acadmica) se refiere al desarrollo de
procedimientos, habilidades, destrezas, coordinacin, observacin del alumno con respecto
a su comportamiento, honestidad, puntualidad, responsabilidad, respeto en sus actos,
iniciativa y comportamiento tico mdico as como el trabajo en forma individual y grupal en
la prctica, controles de lectura, seminarios, presentacin y sustentacin de
monografas, intervenciones orales, etc. y representa el 50% de la nota final. En principio
el nmero de grupos de prctica ser de 8, cada grupo de prctica presentar a lo largo del
desarrollo de la asignatura, un seminario.
Detalle de la nota Prctica:
- Prctica
o A desarrollarse en grupos, con la metodologa de Aprendizaje Basado en
Problemas, se califica un Informe de la prctica, en base al Modulo
desarrollado para la misma
- Seminario
o El grupo de estudiantes prepara y presenta una exposicin sobre el tema
definido. El grupo es evaluado segn la ficha de calificacin. El total de
estudiantes responder preguntas sobre el tema en la evaluacin prctica.
- Control de lectura
o Detallado luego, sobre 8 textos sobre el tema, Adaptacin a las grandes
alturas
- Evaluacin practica
o Examen sobre tpicos referidos a la prctica, el seminario y el control de
lectura.
- Monografa
o Detallada luego, una nota para la segunda parte del desarrollo de la
asignatura.
- Primer promedio prctico (parcial)
o (evaluacin prctica + informe prctica + control de lectura + seminario)/4,
por cada captulo
o Primer Promedio a partir de cuatro captulos; fisiologa general,
cardiovascular, respiratoria y de la sangre.
o (Cuatro captulos)/4
- Segundo promedio prctico (final)
o (evaluacin prctica + informe prctica + control de lectura + seminario)/4,
por cada captulo
o Segundo Promedio a partir de cuatro captulos; fisiologa digestiva, renal
endocrinolgica y del sistema nervioso.
o (Cuatro captulos + Monografa)/5
- Considerar que los estudiantes que no presentan seminario, obtendrn su promedio
solo de tres notas.
3. Las categoras de clasificacin son:

A (20) Excelente; D (11-13) Regular,
B (17-19) Muy Bueno; E (6-10) Malo;
C (14-16) Bueno; F (0-5) Psimo.
16
El calificativo parcial es el promedio que resulta de la sumatoria de los calificativos de la tarea
acadmica y del examen parcial teniendo en cuenta lo establecido en el Reglamento Acadmico 3.
La nota promocional resultar del promedio de los calificativos parciales.
El sistema de calificacin es nico para todas las asignaturas y las modalidades. Comprende la
escala de 00 a 20. La nota mnima aprobatoria es 11. Toda fraccin igual o mayor a 0,5 es
redondeada al entero superior en cada promedio parcial y el promedio final 4.
El examen complementario es una evaluacin, escrita, que implica un pago ad hoc y opcional, que
se programa al final de cada ciclo acadmico, segn el cronograma acadmico aprobado por
Consejo Universitario, al que se somete el estudiante desaprobado en la UEC, incluye el 100% del
contenido silbico y no aplica para el estudiante en condicin de impedido o con nota menor a 08
(ocho), como lo indica el Reglamento Acadmico5.
Son requisitos para aprobar la asignatura; asistir a ms del 70% de clases tericas, ms del 30%
de faltas, colocan al estudiante en condicin de Impedido y al 100% de las practicas, rendir la
totalidad de las evaluaciones programadas y tener el 50% de los captulos (exmenes tericos)
aprobados.
"Si puedes medir aquello de lo que hablas y si puedes expresarlo mediante un nmero, entonces
puedes pensar que sabes algo; pero si no lo puedes medir, tu conocimiento ser pobre e
insatisfactorio" 6
Esta versin del Silabo de la asignatura de Fisiologa Humana se ha modificado en varias

de sus partes, respecto al silabo primigenio; Sumilla, Rasgos del perfil de egresado y
contenido, en razn a su relacin desde un punto de vista fisiolgico; los primeros
captulos; fisiologa general, fisiologa cardiovascular, fisiologa respiratoria y fisiologa de
la sangre, adems de que se ha reordenado el Captulo de Fisiologa del Sistema Nervioso
ha pasado a ser el ltimo captulo y el de Fisiologa Endocrinolgica ha pasado a ser el
stimo captulo. Se ha agregado al final del silabo la hoja de calificacin de prctica en laboratorio,
adems de las hojas para seminarios.
IX. SEMINARIOS
1. Las Grandes Alturas, acomodacin, adaptacin y aclimatacin. Nicho ecolgico.

2. Adaptacin y aclimatacin del aparato cardiovascular a las grandes alturas
3. Adaptacin y aclimatacin del aparato respiratorio a las grandes alturas
4. Adaptacin y aclimatacin del aparato hematopoytico a las grandes alturas
5. Adaptacin y aclimatacin del aparato digestivo a las grandes alturas
6. Adaptacin y aclimatacin del aparato renal a las grandes alturas
7. Adaptacin y aclimatacin del aparato endocrinolgico a las grandes alturas
8. Adaptacin y aclimatacin del aparato neurolgico a las grandes alturas
X. MONOGRAFIA
En los semestres, 2017 (0, I y II), se implementar la elaboracin de una Monografa, revisin
monogrfica, la que tiene ya un tema definido, el mismo de los seminarios, es decir, adaptacin a las
grandes alturas.
Se desarrollar a lo largo del semestre y se calificar segn la tabla que se adjunta; como se ve se
calificar con una nota que ir de 0 a 20, puntos y entrar al promedio de la prctica, en el segundo
semestre, como una nota ms, es decir que para la segunda parte del semestre se calificar la
3
4
5
6
William Thompson, fsico y matemtico britnico
17
prctica, no con un promedio entre cuatro notas, sino un promedio entre cinco notas. Adecuadamente
programado, el grupo responsable expondr su trabajo hacia el final del semestre. Como parte de la
Tarea Acadmica incluida en el reglamento Acadmico vigente 7.
Criterios de calificacin para la monografa
Componente Puntos Algunas condiciones

1) Portada 0.5 Tema, estudiantes, semestre acadmico
2) ndice 0.5 Incluir en nmero de las pginas
3) Resumen/Abstract 1 No ms de 200 palabras
4) Introduccin 1
5) Objetivos 2 General/Especficos/Sobre el tema
6) Cuerpo de la monografa
6.1) Material y mtodos 3 Para el desarrollo de la monografia
6.2) Resultados 5 En funcin de los objetivos
7) Conclusiones 4 En funcin de los objetivos
8) Referencias bibliogrficas 2 Vancouver/sealadas en el texto
9) Apndice 1
TOTAL 20
XI. INSTRUMENTO DE EVALUACION POR COMPETENCIA (en hoja aparte)
XII. BIBLIOGRAFIA
1. Base de datos Dial Net, suscripcin de la Universidad y que contiene literatura mdica
2. Silverthorn DU, Ober WC y Johnson BR, Fisiologa Humana, un enfoque integrado, Editorial
Panamericana, Ed. 6, Buenos Aires, 2014. Interesante enfoque de la fisiologa humana.
3. Barret KE, Barman SM, Boitano S y Brookd HL, Ganong, Fisiologa Mdica, McGraw-Hill Medical,
Ed 25a, Mxico DF, 2016. Clsico.
4. Hall JE, Guyton y Hall, Tratado de Fisiologa Mdica, Editorial Elseiver, Ed. 13a, 2016. Clsico
5. Constanzo LS, Fisiologa, Editorial Elseiver, 5 edicin, Barcelona, 2015. Slo le falta fisiologa de
la sangre, buena referencia.
6. Silbernagl S y Despopoulos A, Fisiologa, textos y atlas, Editorial Panamericana, Edicin 7,
Buenos Aires, Madrid, 2009. Buenos esquemas, para los que estudian de este modo.
7. Bases de datos
a. Clinical Evidence http://clinicalevidence.bmj.com/x/index.html
b. National Guideline Clearinghouse http://www.guideline.gov/browse/by-topic.aspx
c. Biblioteca de Guas de Prctica Clnica del Sistema Nacional de
Salud http://portal.guiasalud.es/web/guest/home
d. Evidence Based Medicine http://ebm.bmj.com/
e. Evidence Based Mental Health http://ebmh.bmj.com/
f. Evidence Based Nursing http://ebn.bmj.com/
g. Bandolier http://www.medicine.ox.ac.uk/bandolier/
h. Versin espaola: Bandolera http://www.infodoctor.org/bandolera/
i. Cochrane: http://www.cochrane.org/
j. La Cochrane Library Plus. http://www.bibliotecacochrane.com
k. Database of Abstracts of Reviews of Effectiveness:
http://www.crd.york.ac.uk/crdweb/AboutDare.asp
l. MEDLINE http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
7
18
m. EMBASE http://www.embase.com/
n. TRIP database. http://www.tripdatabase.com
o. SUMSearch http://sumsearch.org
XIII. FIRMA DE LOS DOCENTES DE LA ASIGNATURA
MC Jos Enrique Severino Broncales .

(Responsable de la asignatura)
joseverinob@yahoo.es
MC Francisco Meza Legua .
19
ANEXO 1
CALENDARIZACION DE LA ASIGNATURA DE FISIOLOGIA HUMANA 2017-II

TEORIAS
Parcial Captulo # Contenido Fecha Responsable

1 Introduccin - Homeostasis, Organizacin corporal Lun 04-09
2 Estructura de la clula y fisiologa de la membrana
Mie 06-09
celular
3 Potencial de membrana y potenciales de accin. MC Jos Enrique
Fisiologa General Vie 08-09
Contraccin del msculo liso y musculo esqueltico SEVERINO
y Celular
4 Ciclo celular, acido nucelicos, estructura y BRONCALES
Lun 11-09
caractersticas
5 Regulacin del estado cido bsico Mie 13-09
6 Seminario: El nicho ecolgico, las grandes alturas Sab 16-09
7 Generalidades, Anatomia funcional del msculo

PRIMER PARCIAL
Vie 15-09
cardiaco, circulacin coronaria y el ciclo cardiaco
8 Hemodinmia, gasto cardiaco, retorno venoso, consumo
Lun 18-09
de oxgeno miocardico, y trabajo del corazn
9 La circulacin, flujo, presin y resistencia.
Distensibilidad vascular, capacitancia. Funciones del
Mie 20-09
sistema arterial y venoso. Microcirculacin y circulacin MC Jos Enrique
Fisiologa Cardio-
linftica SEVERINO
Vascular
10 Endotelio, sus caractersticas y funciones Vie 22-09 BRONCALES
11 Regulacin de la bomba cardiaca. Regulacin Local,
Lun 25-09
humoral y nerviosa de la circulacin
12 Actividad electrica del corazn, bases fisiolgocas de la
Mie 27-09
electrocardiografa
13 Seminario: Adaptacin del aparato cardiovascular a las
Sab 23-09
grandes alturas
14 Funcin y estructura del sistema respiratorio.

Mecanismos de defensa de la va respiratoria. Vie 29-09
Circulacin pulmonar
15 Ventilacin pulmonar, mecnica de la ventilacin
Lun 02-10
pulmonar. Volmenes y capacidades pulmonares MC Jos Enrique
Fisiologa
16 Intercambio gaseoso, difusin de oxgno y dioxido de SEVERINO
Respiratoria Mie 04-10
carbono a travs de la membrana respiratoria BRONCALES
17 Control de la respiracin, regulacin respiratoria el
Vie 06-10
estado cido base
18 Seminario: Adaptacin a las grandes del aparato
Sab 07-10
respiratorio
19 Eritropoyesis y sntesis de hemoglobina. Metabolismo

Lun 09-10
del hierro
20 Leucocitos: granulocitos, macrfagos y el sistema MC Jos Enrique
Fisiologa de la Mie 11-10
retculo endotelial SEVERINO
sangre
21 Hemostasia y coagulacin Vie 13-10 BRONCALES
22 Seminario: Adaptacin hematolgica a las grandes
Sab 14-10
alturas
MC Jos Enrique
Evaluacin Parcial
EXAMEN PARCIAL 30.10 al 06.11
SEVERINO
INGRESO DE NOTAS 31.10 al 07.11 BRONCALES
20
Parcial Captulo # Contenido Fecha Responsable
23 Funcin gastrointestinal, motilidad, regulacin nerviosa y
Lun 16-10
circulacin sangunea
24 Movimiento GI: Ingestin de alimentos, masticacin,
deglucin. Funcin motora del estmago, motilidad del Mie 18-10
intestino delgado y grueso
MC Jos Enrique
Fisiologa 25 Secrecin gastrointestinal. Secercin salival, esofgica,
SEVERINO
Digestiva gstrica, secrecin pancretica, biliar y del intestino Vie 20-10
BRONCALES
delgado y grueso
26 Digestin y absorcin de los principales nutrientes Lun 23-10
27 Hgado y pncreas, funciones exocrina Mie 25-10
28 Seminario: adaptacin gastrointestinal a las grandes
Sab 21-10
alturas
29 Estructura y funcin de los riones. Formacin de la

orina por el rin: flujo sanguneo renal. Filtracin Vie 27-10
SEGUNDO PARCIAL
glomerular y su regulacin
30 Manejo tubular del filtrado glomerular Lun 30-10
31 Funcin renal endocrina Vie 03-11
32 Regulacin renal del volumen sanguneo y del volumen
MC Francisco
Fisiologa Renal de lquido extracelular, osmolaridad. Excrecin de urea, Lun 06-11
MEZA LEGUA
potasio y otras sustancias
33 Regulacin del equilibrio cido-bsico: defensa contra
los cambios de la concentracin de hidrogeniones.
Mie 08-11
Funcin de los sistemas tampn. Control renal de la
concentracin de hidrogeniones
34 Seminario: adaptacin renal a las grandes alturas Sab 04-11
35 Mecanismo de accin y regulacin hormonal as como

los sistemas de retroalimentacin y segundos Vie 10-11
mensajeros. Receptores clasificacin y funciones
36 Hormonas hipotalmicas, adeno y neurohipfisis, Eje
Lun 13-11
Fisiologa hipotlamo-hipfisis-suprarrenal y control de glicemia MC Francisco
Endocrina 37 Eje hipotlamo-hipfisis-tiroides Mie 15-11 MEZA LEGUA
38 Eje hipotlamo, hipfisis u gonadas, masculinas y
Vie 17-11
femeninas
39 Seminario: adaptacin endocrinolgica a las grandes
Sab 18-11
alturas
40 Organizacin del sistema nervioso, los mecanismos de

produccin y transmisin del impulso nervioso,
Lun 20-11
relacionndolos con el proceso de sinapsis y el origen
de los reflejos mono y poli sinpticos
41 Funcin motora, a travs de la relacin entre la corteza
Mie 22-11
motora y las vas de conexin respectivas
42 Receptores sensoriales as como entender los
conceptos de sensibilidad, dolor y sensacin trmica.
Funciones del cerebelo y los ganglios basales MC Jos Enrique
Fisiologa del Vie 24-11
investigando las relaciones que existen con la corteza SEVERINO
Sistema Nervioso
cerebral. Mecanismos que regulan el equilibrio y su BRONCALES
relacin con el aparato vestibular
43 Circulacin cerebral, regulacin. Lquido cefaloraqudeo Lun 27-11
44 Actividad elctrica del encfalo, los potenciales
evocados corticales y los principios bsicos del
Mie 29-11
electroencefalograma. Fisiologa del sueo, procesos
bioqumicos.
45 Seminario: adaptacin a las grandes alturas del sistema
Vie 25-11
nervioso y su circulacin
MC Jos Enrique
Evaluacin Final
EXAMEN FINAL 20.12 al 27.12
SEVERINO
INGRESO DE NOTAS 21.12 al 28.12 BRONCALES
EXAMEN COMPLEMENTARIO 27.12 al 29.12
MC Jos Enrique
Evaluacin Complementaria INGRESO DE NOTAS 27.12 al 30.12
SEVERINO
BRONCALES
COMPLEMENTARIO
Fin del Semestre FIN SEMESTRE - ACTAS
21
ANEXO 2
CALENDARIZACION DE LA ASIGNATURA DE FISIOLOGIA HUMANA 2017-II

SEMINARIOS
Sesin
#
Tema Da y fecha Grupo #
6 Seminario: El nicho ecolgico, las grandes alturas Sab 16-09 UNO
13 Seminario: Adaptacin del aparato cardiovascular a las
Sab 23-09 DOS
grandes alturas
18 Seminario: Adaptacin a las grandes del aparato
Sab 07-10 TRES
respiratorio
22 Seminario: Adaptacin hematolgica a las grandes
Sab 14-10 CUATRO
alturas
28 Seminario: adaptacin gastrointestinal a las grandes
Sab 21-10 CINCO
alturas
34 Seminario: adaptacim renal a las grandes alturas Sab 04-11 SEIS
40 Seminario: adaptacin endocrinolgica a las grandes
Sab 18-11 SIETE
alturas
46 Seminario: adaptacin a las grandes alturas del sistema
Sab 25-11 OCHO
nervioso y su circulacin
22
HOJA DE EVALUACION DE SEMINARIOS
CURSO FISIOLOGIA CICLO IV SEMESTRE

2017-II
CAPITULO
ALUMNO
DOCENTE
FECHA
CALIFICACION
ITEMS DE EVALUACION Puntos posibles Puntos obtenidos NOTA
Precisa con claridad los objetivos 5
Aplica el conocimiento del tema a la realidad 5
Analiza los elementos esenciales del tema 5
Muestra capacidad de sntesis del tema 5
Utilizo bibliografa actualizada (ltimos 5 aos) 5
Presentacin personal adecuada 2
Se dirige con respeto al auditorio 2
Inicia actividad con puntualidad 2
Respeta el tiempo fijado para la exposicin 1
Responde en forma adecuada y pertinente las interrogantes 1
Muestra un lenguaje fluido, lgico y articulado en su disertacin 1
Muestra dominio de espacio, tiempo, expresin corporal e impostacin de voz 1
Hace uso de medios audiovisuales adecuadamente 3
Elabora y distribuye el material de lectura oportunamente 2
40
La nota vigesimal resulta de la sumatoria de puntos obtenidos en cada ITEM

realizando una regla de 3 simple, en la que 40 es igual a 20 y la sumatoria de
Puntos obtenidos dar la nota.
Firma del Docente Firma del Alumno
Observaciones
23
UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
__________________________________________________________________________________________________
HOJA DE EVALUACIN DE PRCTICA DE LABORATORIO
CURSO DE FISIOLOGA CICLO : IV SEMESTRE 2017-II
TEMA : ____________________________________________
ALUMNO : ____________________________________________
DOCENTE : ____________________________________________
FECHA : ___________________
CALIFICACIN
ITEMS DE EVALUACIN Puntos Puntos
Posibles Obtenidos
1 Asiste con puntualidad a la prctica 1
2 Su presentacin personal es adecuada 1
3 Aplica correctamente las normas de bioseguridad 2
4 Provee y prepara oportunamente los materiales e insumos de la prctica 1
5 Identifica las muestras correctamente 4
6 Discrimina las muestras correctamente 5
7 Explica correctamente los procedimientos 5
8 Demuestra conocimiento de la base terica para la prctica 2
9 Analiza los conocimientos adquiridos 5
10 Aplica los conocimientos adquiridos 5
11 Demuestra cuidado en el uso de los materiales y equipo utilizados 2
12 Demuestra respeto por el docente y por sus compaeros 2
13 Demuestra inters y espritu de colaboracin 2
14 Deja limpio y ordenado el ambiente de prctica 1
15 Colabora y promueve el trabajo en equipo 2
PUNTAJE TOTAL 40
NOTA*
* La nota vigesimal resulta de la sumatoria de puntos obtenidos en cada tem realizando una regla de tres simple,
en la que 40 es igual a 20 y la sumatoria de puntos obtenidos, dar la nota.
OBSERVACIONES: ______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________ ___________________
Firma del Docente Firma del Alumno
24
CONTROL DE LECTURA
1. Se realizar una evaluacin, Control de lectura alrededor de cada dos semanas

2. Los lecturas, son; o artculos de investigacin o artculos de revisin, en relacin a temas
relacionados con fisiologa general y en particular fisiologa de la adaptacin a la vida en las
grandes alturas
3. La evaluacin incluye:
Del artculo de REVISIN, LA TOTALIDAD DE LA PUBLICACIN
Del artculo de INVESTIGACIN, que comprende habitualmente; introduccin, material y
mtodos, resultados y discusin
Las preguntas son exclusivamente de la Publicacin
4. Se han seleccionado publicaciones desde conocidas bases de datos, que ac adjuntamos y a las
que ahora tiene acceso, desde los siguientes enlaces:
a. Clinical Evidence http://clinicalevidence.bmj.com/x/index.html
b. National Guideline Clearinghouse http://www.guideline.gov/browse/by-topic.aspx
c. Biblioteca de Guas de Prctica Clnica del Sistema Nacional de
Salud http://portal.guiasalud.es/web/guest/home
d. Evidence Based Medicine http://ebm.bmj.com/
e. Evidence Based Mental Health http://ebmh.bmj.com/
f. Evidence Based Nursing http://ebn.bmj.com/
g. Bandolier http://www.medicine.ox.ac.uk/bandolier/
h. Versin espaola: Bandolera http://www.infodoctor.org/bandolera/
i. Cochrane: http://www.cochrane.org/cochrane-reviews
j. La Cochrane Library Plus. http://www.bibliotecacochrane.com
k. Database of Abstracts of Reviews of Effectiveness:
http://www.crd.york.ac.uk/crdweb/AboutDare.asp
l. MEDLINE http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
m. EMBASE http://www.embase.com/
n. TRIP database. http://www.tripdatabase.com
o. SUMSearch http://sumsearch.org
5. La calificacin es de cero a veinte

6. Son las caractersticas principales de la publicacin utilizada: The Journal of Physiology.
Downloads
There were over 5.7 million full-text downloads made in 2013.
Journal Citation Report
25
Rank in Physiology
Total Cites in 2013 47,233 1st

Cited Half Life >10.0 = 1st
Eigenfactor Score 0.06260 2nd
Total Articles Published in 2012 386 3rd
Immediacy Index 1.368 8th
Article Influence Score 1.825 5th
Five-year Impact Factor 5.021 9th
Impact Factor 4.544 8th
Google Scholar
Rank in Physiology
h5 index 64 4th
h5 median 90 4th
The Journal of Physiology ranks 15th out of 178 journals in the SCImago Physiology
category.
Q1 since 1999, in Physiology and Sports Medicine
7. Son las caractersticas principales de la publicacin utilizada: American Journal of Respiratory and
Critical Care Medicine.
Ranked #1 in Critical Care Medicine and Respiratory System Journals by Web of Science
Impact Factor: 11.986
5-year Impact Factor: 11.284
Eigenfactor score: 0.102819
Article Influence score: 3.7005
Google Scholar rank: 1st in pulmonology
Google Scholar h5-index: 105
Acceptance Rate: 13%
8. Tambin se entregarn, artculos de revistas peruanas, los llamados clsicos y otros ms
recientes.
26
CASOS CLINICOS
1. Por cada captulo, grupalmente revisar casos clnicos

2. En un informe, deber presentar:
a. Cul es el patrn fisiolgico normal?
b. Cul es la fisiopatologa, fisiologa alterada, de la patologa en cuestin?
c. Cmo sta fisiopatologa, explica el cuadro clnico, sntomas o signos, propuestos en el
caso clnico?
3. De preferencia se debe presentar las respuestas de modo ESQUEMTICO.
4. Las respuestas debe ser respaldadas por una revisin bibliogrfica actualizada
5. La calificacin es de cero a veinte.
27

Silabo Fisiol 2017 II Plan 2015

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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

1.1 Asignatura : Fisiologa Humana

Fecha de Recepcin: 31/08/2017

La asignatura de Fisiologa Humana, pertenece al rea Formativa Profesional Especfica, de

El Mdico Cirujano egresado de la Carrea Profesional de Medicina Humana de la

IV. CONTENIDO TEMATICO

CAPITULO I: Fisiologa General y Celular

1. Contenido: Introduccin al curso. Homeostasis. Organizacin del cuerpo Humano. Medio

CAPITULO II: Fisiologa Cardiovascular

1. Contenido: Anatoma funcional del msculo cardaco. Circulacin coronaria. El ciclo

CAPITULO III: Fisiologa de la Respiracin

1. Contenido: Funcin y estructura del sistema respiratorio. Mecanismos de defensa.

CAPITULO IV: Fisiologa de la Sangre

CAPITULO V: Fisiologa Digestiva

1. Contenido: Funcin Gastrointestinal: motilidad, regulacin nerviosa y circulacin

CAPITULO VI: Fisiologa Renal

CAPITULO VII: Fisiologa endocrina

1. Conocer y comprender el mecanismo de accin y regulacin hormonal as como los

1. Conocer y comprender la organizacin del sistema nervioso, los mecanismos de

Competencias Conceptuales Procedimentales Actitudinales Fecha

Explica la fisiologa cardiovascular, CAPITULO II: Fisiologa

Identifica la fisiologa respiratoria, los CAPITULO III: Fisiologa de la 5 sem

Identifica, los mecanismos normales CAPITULO IV: Fisiologa de la Sangre 7 sem

Interpreta la fisiologa del aparato CAPITULO V: Fisiologa Digestiva 8 sem

Analiza y define, los conceptos CAPITULO VII: Fisiologa endocrina 13 sem

Relaciona e interpreta la organizacin CAPITULO VIII: Fisiologa del Sistema 14 sem

El desarrollo de la asignatura se har a travs de actividades tericas y prcticas.

El docente encargado de la prctica llevar un control individualizado y permanente del avance

1. Humanos: Profesores y alumnos.

VIII. SISTEMA DE EVALUACIN.

La evaluacin es un proceso sistemtico, permanente e integral basado en el Reglamento Acadmico

1. Evaluacin de entrada (Referencial)

3. Las categoras de clasificacin son:

La nota promocional resultar del promedio de los calificativos parciales.

Esta versin del Silabo de la asignatura de Fisiologa Humana se ha modificado en varias

1. Las Grandes Alturas, acomodacin, adaptacin y aclimatacin. Nicho ecolgico.

Criterios de calificacin para la monografa

Componente Puntos Algunas condiciones

XI. INSTRUMENTO DE EVALUACION POR COMPETENCIA (en hoja aparte)

XIII. FIRMA DE LOS DOCENTES DE LA ASIGNATURA

MC Jos Enrique Severino Broncales .

MC Francisco Meza Legua .

CALENDARIZACION DE LA ASIGNATURA DE FISIOLOGIA HUMANA 2017-II

Parcial Captulo # Contenido Fecha Responsable

7 Generalidades, Anatomia funcional del msculo

14 Funcin y estructura del sistema respiratorio.

19 Eritropoyesis y sntesis de hemoglobina. Metabolismo

29 Estructura y funcin de los riones. Formacin de la

35 Mecanismo de accin y regulacin hormonal as como

40 Organizacin del sistema nervioso, los mecanismos de

CALENDARIZACION DE LA ASIGNATURA DE FISIOLOGIA HUMANA 2017-II

HOJA DE EVALUACION DE SEMINARIOS

CURSO FISIOLOGIA CICLO IV SEMESTRE

La nota vigesimal resulta de la sumatoria de puntos obtenidos en cada ITEM

Firma del Docente Firma del Alumno

HOJA DE EVALUACIN DE PRCTICA DE LABORATORIO

CURSO DE FISIOLOGA CICLO : IV SEMESTRE 2017-II

CURSO DE FISIOLOGA CICLO : IV SEMESTRE 2017-II

1. Se realizar una evaluacin, Control de lectura alrededor de cada dos semanas

5. La calificacin es de cero a veinte

Total Cites in 2013 47,233 1st

CURSO DE FISIOLOGA CICLO : IV SEMESTRE 2017-II

1. Por cada captulo, grupalmente revisar casos clnicos