Anda di halaman 1dari 14

Conductas Antisociales Delictivas

Conductas Antisociales
Definicin:
Actualmente, existe una variedad de trminos para hacer referencia a la conducta
antisocial, como las conductas agresivas e impulsivas y los trastornos o problemas
de la conducta, entre otros. En este caso, la conducta antisocial se refiere a
diferentes comportamientos que reflejan trasgresin de las reglas sociales y
acciones que daan o con intencin de causar dao a los dems, por parte de
adolescentes y jvenes. (Kazdin & Buela-Casal, 1996, citados en Sanabria & Uribe,
2009).
En concreto, se consideran actos que implicaran por ejemplo romper las
pertenencias de otras personas; causar dao fsico de forma intencionada; faltar al
colegio o deliberadamente llegar despus de la hora de ingreso, hacer plagio en los
exmenes; arrojar la basura fuera del contenedor o tacho de basura; arrojar piedras
a la gente o daar sus pertenencias. (Garaigordobil, lvarez & Carralero, 2004,
citados en Sanabria & Uribe, 2009).
Parellada (2004) sostiene que la delincuencia consiste en un trmino de implicacin
legal, y que al hablar de comportamiento antisocial se refiere a una serie de
conductas que violan los principios de la comunidad y que se han establecido de
forma objetiva mediante normas o leyes. Tambin se refiere a un trastorno del
comportamiento, siendo un trmino psiquitrico cuyo diagnstico implica sntomas
que son considerados desde la psicopatologa sin dejar de tener consecuencias
legales.
Seisdedos (1995, citado en Urteaga, 2014) define a la conducta antisocial como el
comportamiento no necesariamente delictivo pero s desviados o desajustados con
las normas y los usos sociales asignados o deseables. Contempla conductas tales
como llamar a la puerta de alguna casa y salir corriendo, dejar intencionalmente
basura en las calles y veredas, romper botellas, volcar cubos de basura o coger
fruta que no es tuya de un jardn o huerto.
Para fines de la presente investigacin se asume la definicin propuesta por
Seisdedos (1995, citado en Urteaga, 2014) a partir de lo cual se plantea las
siguientes caractersticas y ejemplos de la conducta antisocial:
Caractersticas
Comportamiento desviado de las normas
Comportamiento desviado de los usos sociales
Comportamientos carentes de empata
Ejemplos
Arrojar los desperdicios de frutas, botellas, papeles en las calles, veredas,
jardines o fuera del tacho de basura.
Volcar o tirar tachos de basura
Coger fruta de un jardn o huerto.
Llamar a la puerta de alguna casa y salir corriendo
Conductas Delictivas
Definicin:
Kazdin y Buela-Casal (1996, citado en Sanabria & Uribe, 2009) definen a la
conducta delictiva como la designacin legal, basada generalmente en el contacto
con las leyes de justicia del pas en que se encuentra el nio o adolescente.
Para Prez (1987, citado en Morales & Moysn, 2015) los actos delictivos son
conductas concretas que infringen ciertas normas legales que la sociedad ha
adoptado. De entre la multitud de reglas sociales de conducta, slo la violacin, de
alguna de ellas, puede ser considerada delito. El concepto delito jurdicamente es
muy restrictivo, es cambiante y depende de una sociedad determinada en un
momento preciso.
Castell y Carballo (1987, citado en Morales & Moysn, 2015) definen las conductas
delictivas como aquel comportamiento desviado que implica el incumplimiento de
una ley, que tiende a ir acompaada de una restriccin y de una sancin por su
incumplimiento.
Morales (2008, citado en Sanabria & Uribe 2009) afirma de la conducta delictiva
que no consiste en un constructo psicolgico, sino que se refiere a una categora
jurdico-legal, pero sera muy general y vago reunir a todos los delincuentes bajo
un trmino tan poco especifico dado que el acto delincuencial tiene mltiples
manifestaciones.
Seisdedos y Snchez (1988), mencionan las siguientes caractersticas y ejemplos
de la conducta delictiva:
Caractersticas:
Comportamiento que suele estar fuera de la ley.
Comportamiento desviado que implica el incumplimiento de una ley.
Conducta que tiene una restriccin y amenaza de sancin.
Tiene carga emocional de impulsividad y ansiedad
Conducta de infraccin que suele estar acompaada de agresin fsica y / o verbal
Deseo o anhelo por experimentar la sensacin de saberse en riesgo con una fuerte
carga de emociones.
Baja o dbil percepcin del sujeto sobre el riesgo al que se expone o dao que
genera.
Ejemplos:
Extraer partes de a los carros.
Llevar algn arma sin permiso como un cuchillo o una navaja
Conseguir dinero amenazando a personas ms dbiles.
Arranchar las pertenencias como bolsos o relojes.
La manifestacin de conductas expresadas por los adolescentes, que caen fuera
de las normas morales y en algunas circunstancias conductas consideradas como
algo inesperado por la normatividad legal, ha conseguido ser el centro de atencin
en nuestra sociedad actual. Referente a ello, investigadores como Frydenberg y
Lewis (2000) dan un panorama sobre variables que desempean un rol relevante
en la manifestacin de tales conductas, al sealar que los patrones conductuales
que los adolescentes desarrollen para afrontar su vida adulta y la forma como
planificaran su futuro conlleva a consecuencias de relevancia a nivel social.
Variables, operacionalizacin
Conductas Antisociales Delictivas
Seisdedos y Snchez (1988) define la conducta antisocial como la que viola reglas
sociales pero sin trasgredir las leyes y la conducta delictiva como aquella en que se
violan las leyes establecidas.

Variable Definicin Definicin Indicadores Escala de medicin


conceptual operacional

Conducta Se asume la tems del Escalas de


Antisocial: Aludedefinicin de medida 1 al 20. Intervalo:
a en funcin a las
comportamientos puntuaciones Tal como sealan
que en ocasiones obtenidas en los Hernndez, Fernndez
casi rozan la
tems del 1 al 20 del y Baptista. (2014):
frontera con la ley
cuestionario de Adems del orden o la
Conductas conductas jerarqua entre
Antisociales (Seisdedos, 2001, antisociales y categoras, se
Delictivas p6.) delictivas establecen intervalos
iguales en la medicin.
Conducta Se asume la tems del Las distancias entre
Delictiva: definicin de medida 21 al 40. categoras son las
Comportamiento en funcin a las mismas a lo largo de
que fcilmente puntuaciones toda la escala, por lo
caen fuera de la obtenidas en los que hay un intervalo
ley (Seisdedos, tems del 21 al 40 de constante, una unidad
2001, p6.) este cuestionario de medida. p. 216.
Cuestionario de conductas delictivas antisociales
Ficha tcnica:
El instrumento fue creado por Nicols Seisdedos Cubero en el ao 2001, es de
procedencia Espaola con adaptacin a Mxico realizada por Seisdedos y Snchez
en el mismo ao. El cuestionario evala la conducta antisocial y delictiva en nios
y adolescentes, mediante dos escalas, la primera, la escala A referente a las
conductas antisociales se refiere a comportamientos no expresamente delictivos,
aunque s desviados de las normas y usos sociales considerados deseables. Y la
escala D referente a las conductas delictivas contempla comportamientos que estn
fuera de la ley.

Por cuanto respecta a su aplicacin, el instrumento no tiene lmite para responder,


no obstante el tiempo aproximado de acuerdo a aplicaciones anteriores es de 15
minutos. Su forma de administracin es individual o colectiva, con mbito de
aplicacin desde los 11 hasta 19 aos.

Su baremacin es de normas en percentiles. De all que el Cuestionario de


conductas delictivas y antisociales se divide en dos grupos, el primero de ellos es
destinado a evaluar las conductas antisociales y est compuesto por los tems del
1 al 20, mientras que el segundo grupo ha sido pensado para evaluar las conductas
delictivas, este ltimo est conformado por los tems del 21 al 40.

Por consiguiente, la calificacin se puede realizar de forma manual o mecnica.


Cada respuesta puede recibir 0 o 1 punto y la puntuacin de cada elemento
contribuyen a una sola escala. De tal modo que la puntuacin directa en la escala
A equivale a la cantidad de respuestas afirmativas si en los tems del 1 al 20. Y la
escala en la escala D su puntuacin directa equivale a la cantidad de respuestas
afirmativas en los tems del 21 al 40. De all que la puntuacin mxima en cada
escala es de 20 puntos.

Los 40 reactivos que componen el cuestionario fueron obtenidos luego de realizar


el anlisis factorial a 137 reactivos iniciales, aplicados en una muestra de 405
hombres y 604 mujeres, donde se obtuvo una confiabilidad por alfa de Cronbach,
en las conductas antisociales de .866 para los hombres y .860 para las mujeres, y
en las conductas delictivas de .862 para hombres y .860 para mujeres. El
cuestionario tiene un ndice de confiabilidad de .88 para cada una de las escalas.
Validez

Para la validez se emple la adaptacin realizada por Julca en el ao 2013 en el


distrito de Vctor Larco Herrera, para determinar las propiedades psicomtricas del
instrumento con un muestra compuesta de 582 adolescentes entre 11 y 17, donde
se observ en relacin a la validez ndices de discriminacin muy buenos (0.40 a
ms) en todos los tems de las escalas de conductas antisociales y delictivas del
cuestionario.

Confiabilidad
Con respecto a la confiabilidad obtuvo (0.80 r < 0.85) en las escalas de conductas
antisociales y delictivas, tanto en el coeficiente alfa de Cronbach y la frmula KR-
20 de Kuder Richardson. As mismo se evidencia un error estndar de medicin
menor que la desviacin estndar de cada una de las escalas del cuestionario,
corroborando la consistencia interna de ambas escalas del cuestionario. Tambin
desarroll normas generales y por sexo de tipo percentil y tipo S.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Andreu, J. & Pea, M. (2012). Propiedades psicomtricas de la escala de conducta
antisocial y delictiva adolescentes. Revista Anales de psicologa, 29, (2), 516-522.
Aurazo, J. (04 de febrero del 2015), Trujillo: PNP captura a 9 presuntos integrantes
de La Jaura. El Comercio.
Bringas, C., Herrero, J., Cuesta, M. & Rodrguez, F. (2006). La conducta antisocial
en adolescentes no conflictivos: Adaptacin del Inventario de Conductas
Antisociales (ICA), Revista Electrnica de Metodologa Aplicada, 2(11), 1-10
Calleja, C. (2002). Estilos de afrontamiento, calidad de vida y notificacin de
personas infectadas de VIH/SIDA. Mxico: Universidad Autnoma Metropolitana
Iztapalapa.
Canessa, B. (2002) Adaptacin psicomtrica de las escalas de afrontamiento para
adolescentes de Frydenberg y Lewis en un grupo de escolares de Lima
metropolitana. Revista de la facultad de psicologa de la Universidad de Lima, 5,
191-233.
Delincuencia en Trujillo: Por qu se ha incrementado? Diario El Comercio, Lima,
23 de enero 2014.
De Vellis, R. (1991). Scale development theory and applications. Applied Social
Reseach Methods Series. United States: SAGE
Ferrn V., Gonzlez M., Garca Y., & Ferrn A. (2012). Comportamiento perturbador
en la adolescencia y su relacin con el temperamento y los estilos de afrontamiento.
Psicothema (24) 4, 567-572.

Frydenberg, E. & Lewis, R. (1993). Juego de los adolescentes; el deporte y las


nias: la edad, el gnero y la etnia como factores determinantes de la
supervivencia. New York, Estados Unidos.
Frydenberg, E. (1994). Adolescent concerns: The concominants of coping.
Australian Journal of Educational and Developmental Psychology,4,1-11.
Frydenberg, E. & Lewis, R. (2000). Escala de Afrontamiento para adolescentes.
3era Ed. Madrid: TEA Ediciones.
Gaeta, M. & Galvanovskis, A. (2011). Propensin a Conductas Antisociales y
Delictivas en Adolescentes Mexicanos. Psicologa Iberoamericana, 19(2) 47-
54.Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133921440006
Gzquez, Mercader, Molero, Prez & Garca (2011) Rendimiento acadmico y
conductas antisociales y delictivas en alumnos de Educacin Secundaria
Obligatoria. International Journal of Psychology and Psychological Therapy 2011,
11, 3, pp. 401-412
Galeano, M. (2004). Diseo de proyectos de investigacin cualitativa. Medelln:
Fondo Editorial EAFIT.
Garaigordobil, M. (2005). Conducta antisocial durante la adolescencia: correlatos
socio-emocionales, predictores y diferencias de gnero. Psicologa Conductual,
2(13), 197-215.
Gmez,J., Luengo, A., Romero, E., Villar, P. & Sobral, J. (2006). Estrategias de
afrontamiento en el inicio de la adolescencia y su relacin con el consumo de drogas
y la conducta problemtica. International Journal of Clinical and Health Psychology,
6(3), 581-597. Recuperado el 01 de octubre del 2015 de:
http://www.researchgate.net/publication/26461787
Gonzlez, B., Montoya, Casullo P., C., Martina, C. & Bernabu, V. (2002). Relacin
entre estilos y estrategias de afrontamiento y bienestar psicolgico en
adolescentes. Psicothema, 2(14), 363-368
Hernndez, S., Fernndez, C. & Baptista, L. (2014). Metodologa de la
investigacin. (6ta edicin). Mxico: McGraw-Hill.
Julca, U. (2013) Propiedades psicomtricas del cuestionario de conductas
antisociales - delictivas para adolescentes de educacin secundaria. Universidad
Cesar Vallejo. Per.

Kline, P. (1998). The new psychometrics: science, psychology and measurement.


London: Routhledge.Lazarus, R. & Folkman, S. (1986): Estrs y procesos
cognitivos. Barcelona: Ediciones Martnez Roca.

Martnez U. y Morote R. (2001) Preocupaciones de adolescentes de Lima y sus


estilos de afrontamiento. Pontificia Universidad Catlica del Per. Revista de
Psicologa de la PUCP. Vol. XIX, 2, 2001
Mathiesen, M., Castro, G., Merino, J., Mora, O. & Navarro, G. (2013) Diferencias en
el desarrollo cognitivo y socioemocional segn sexo y edad. Estudio Pedaggicos.
2 (39). Recuperado de: http://mingaonline.uach.cl/scielo.php?pid=S0718-
07052013000200013&script=sci_arttext
Mestre, V., Samper, P., Tur-Porcar, A., Richaud, M. & Mesurado, B. (2012).
Emociones, estilos de afrontamiento y agresividad en la adolescencia. Universitas
Psychologica, 11(4), 1263-1275.

Montaez, M. & Bartolom, R. (2007). Conductas Antisociales en Adolescentes.


Ensayos. Vol. 1(22), 279-293.
Morales, B. & Moysn, A. (2015). Afrontamiento del estrs en adolescentes
estudiantes de nivel medio superior. Revista De Investigacin En Docencia
Universitaria, (1), 9-20.
Parellada, M. (2004). Cuestionario Esperi para el cribaje de los trastornos del
comportamiento. Desarrollo y valores normativos. Proyecto Esperi. Investigacin
sobre Trastornos del comportamiento en nios y adolescentes. (55-62). Fundacin
Internacional OBeln y Fundacin Iberdrola.
Ponce D. (2003) Conductas antisociales-delictivas y satisfaccin familiar en grupos
de estudiantes de quinto de secundaria de Lima Metropolitana pertenecientes a
diferentes estratos socioeconmicos. Revista de investigacin en psicologa
UNMSM Vol 6, num. 1
Radio Programas del Per. (25 de Enero de 2013). Grupo RPP. Recuperado el 02
de Julio de 2014, de RPP Noticias Nacionales: http://www.rpp.com.pe/2013-01-25-
trujillo-salaverry-es-distrito-seguro-y-el-porvenir-es-el-mas-inseguro-
noticia_561394.html
Sanabria, A. & Uribe Rodrguez, A. F. (2009). Conductas antisociales y delictivas
en adolescentes infractores y no infractores. Pensamiento Psicolgico, 6(13)203-
217. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80112469014
Snchez, H. & Reyes, C. (2006). Metodologa y diseo de la investigacin cientfica.
Lima: Editorial Visin Universitaria.
Samper, P. (2008). Agresividad y afrontamiento en la adolescencia. Una
perspectiva intercultural. International Journal of Psychology and Psychological
Therapy. (8) 3, 431-440.

Seisdedos, C., & Snchez, P. (1988). Cuestionario de conductas antisociales-


delictivas A-D. Madrid: TEA.
Seisdedos, C., & Snchez, P. (2001). Cuestionario de conductas antisociales-
delictivas A-D. Mxico: El Manual Moderno.
Urteaga, Z. (2014). Estrategias de afrontamiento y conductas antisociales y
delictivas en adolescentes. (Tesis para optar el Ttulo de Licenciado en
Psicologa).Universidad Csar Vallejo. Per
Vilario, M., Amado, B. & Alves C. (2013). Menores Infractores: un estudios de
campo de los factores de riesgo. Anuario de Psicologa Jurdica. 23 (1), 39-45.
Zubieta (2014) Delincuencia en Trujillo: Por qu se ha incrementado?. El
comercio. Recuperado de http://elcomercio.pe/peru/la-libertad/delincuencia-trujillo-
que-se-ha-incrementado-noticia-1704573
Protocolo del Cuestionario de Conductas antisociales y Delictivas

Nombre: ________________________________________
Sexo : ________________ Edad:_______
Escuela: ________________ Grado escolar: ___________Fecha: ________

CUESTIONARIO A D
Cuando el examinador se lo indique vuelva la hoja, encontrara una seria de frases
sobre cosas que las personas hacen alguna vez; es probable que usted haya hecho
algunas de esas cosas. Lea cada frase y seales el S, si has hecho lo que se dice
en la frase; seale el NO, en el caso contrario.
Sus respuestas van a ser tratadas confidencialmente, por eso se le pide que
conteste con sinceridad. Procure no dejar frases sin contestar, decdase por el S o
por NO.
AHORA VUELVA LA HOJA Y CONTESTE A TODAS LAS FRASES

Contesta S o NO a las frases siguientes

N ITEM RESPUESTA
1 Alborotar o silbar en una reunin, lugar pblico o de trabajo SI NO
2 Salir sin permiso (del trabajo, de casa o del colegio) SI NO
3 Entrar en un sitio prohibido (jardn privado, cas vaca) SI NO
4 Ensuciar las calles/aceras, rompiendo botellas o volcando cubos de basura SI NO
5 Decir groseras o palabras fuertes SI NO
6 Molestar o engaar personas desconocidas SI NO
7 Llegar tarde al trabajo, colegio o reunin SI NO
8 Hacer trampas(en examen, competencia importante, informacin de resultados SI NO
9 Tirar basura al suelo (cuando hay cerca una papelera o cubo) SI NO
10 Hacer grafitis o pintas en lugares prohibidos SI NO
11 Tomar frutas de un jardn o huertos que pertenece a otras persona SI NO
12 Romper o tirar al suelo cosas que son de otra persona SI NO
13 Hacer bromas pesadas a la gente, empujadas dentro de un charco o quitarles la silla SI NO
cuando van a sentarse
14 Llegar a propsitos, ms tarde de lo permitido (a casa, trabajo, obligacin) SI NO
15 Arrancar o pisotear flores o plantas de un parque o jardn SI NO
16 Tocar la puerta de alguien y salir corriendo SI NO
17 Comer, cuando est prohibido, en el trabajo, clase, cine, etc. SI NO
18 Contestar ml a un superior o autoridad( trabajo, clase o casa) SI NO
19 Negarse hacer las tareas encomendadas (trabajo, clase o calle) SI NO
20 Pelearse con otros (con golpes, insultos o palabras ofensivas) SI NO
21 Permanecer a una pandilla que arma los, se mete en peleas o crea disturbios SI NO
22 Tomar el auto o la moto de un desconocido para dar un paseo, con la nica intencin de SI NO
divertirse.
23 Forzar la entrada de un almacn, garaje, bodega o tienda de abarrotes SI NO
24 Entrar en una tienda que est cerrada, robando o sin robar algo SI NO
25 Robar cosas de los autos SI NO
26 Llevar algn arma (cuchillo o navaja) por si es necesaria en una pelea SI NO
27 Planear de antemano, apartamento, etc. Para robar cosas de valor(y hacerlo si se puede ) SI NO
28 Tomar la bicicleta de un desconocido y quedarse con ella SI NO
29 Forcejear o pelear para escapar de un polica SI NO
30 Robar cosas de un lugar pblico (trabajo, colegio) SI NO
31 Robar cosas de almacenes , supermercados o tiendas de autoservicio, estando abiertos SI NO
32 Entrar en una casa, apartamento, etc., y robar algo (sin haberlo planeado antes) SI NO
33 Robar materiales o herramientas a gente que est trabajando SI NO
34 Gastar frecuentemente en el juego ms dinero del que se puede SI NO
35 Robar cosas o dinero de las mquinas tragamonedas, telfonos o pblicos, etc. SI NO
36 Robar de un tendedero o cosas de los bolsillos de ropa colgada en un perchero SI NO
37 Conseguir dinero amenazado a personas ms dbiles SI NO
38 Consumir drogas SI NO
39 Destrozar o daar cosas en lugares pblicos SI NO
40 Entrar en un club prohibido o comprar bebidas alcohlicas SI NO

Normas tipo percentil y tipo S del Cuestionario de Conductas Antisociales Delictivas

Sexo
General
Pc Varones Mujeres S
A D A D A D
99 18 11 20 14 14 5 97
95 13 5 14 9 11 3 83
90 11 4 12 5 9 2 76
85 10 3 11 4 8 1 71
80 9 2 10 3 8 1 67
75 8 1 9 2 7 1 63
70 7 1 8 2 6 0 60
65 6 1 7 2 5 0 58
60 6 1 7 1 5 0 55
55 5 0 6 1 4 0 53
50 4 0 5 1 4 0 50
45 4 0 4 1 3 0 47
40 3 0 4 0 3 0 45
35 3 0 3 0 2 0 42
30 2 0 2 0 2 0 40
25 2 0 2 0 1 0 37
20 1 0 1 0 1 0 33
15 1 0 1 0 1 0 29
10 0 0 0 0 0 0 24
5 0 0 0 0 0 0 17
1 0 0 0 0 0 0 3
N 582 582 298 298 284 284 N
Media 5.06 1.23 5.77 1.90 4.31 0.51 Media
Moda 0 0 0 0 0 0 Moda
Desv. tp. 4.22 2.36 4.64 2.95 3.58 1.15 Desv. tp.
Mnimo 0 0 0 0 0 0 Mnimo
Mximo 20 20 20 20 19 9 Mximo

Estadsticos de fiabilidad del Cuestionario de Conductas Antisociales y


Delictivas en Adolescentes de Vctor Larco.

Intervalos de confianza (95%)


Escalas N tems EEM
Lmite Inferior Lmite Superior

Conductas Antisociales 1594.49


.878 20 .848 .905

Conductas Delictivas 700.45


.922 20 .903 .939

En la tabla se aprecia los ndices de consistencia interna de alfa de Cronbach del


Cuestionario de Conductas Sociales y Delictivas, donde vara de .878 a .922 en
Adolescentes de Vctor Larco

Prueba no paramtrica Kolmogorov-Smirnov del Cuestionario de Conductas


Antisociales y Delictivas en Adolescentes de Vctor Larco.

Muestra total
Sub-escalas

Z DE GL Sig.
Conductas Antisociales .169 4 .565 153 .000

Conductas Delictivas .380 2 .508 153 .000

En la tabla se aprecia el ndice de normalidad Kolmogorov Smirnov, del


Cuestionario de Conductas Antisociales y Delictivas a nivel de dimensiones, donde
se observa asimetra en la distribucin de datos (p<.05).
ndices de discriminacin tem Dimensin con el mtodo r corregido del
Cuestionario de Conductas Antisociales y delictivas en Adolescentes de
Vctor Larco.

r
Escala tems
tem Dimensin tem Test
21 .520 .537
22 .588 .518
23 .442 .374
24 .633 .381
25 .384 .263
26 .567 .409
27 .384 .207
28 .594 .390
29 .501 .318
Conductas 30 .692 .522
delictivas 31 .648 .541
32 .809 .596
33 .537 .442
34 .428 .517
35 .654 .503
36 .585 .578
37 .719 .541
38 .825 .661
39 .856 .615
40 .825 .661
r: ndice de correlacin tem test e tem - escala corregida

En la tabla se observan los ndices de discriminacin tem Dimensin para los


reactivos pertenecientes a la Dimensin de Conductas delictivas que vara de .384
a .648; en tanto los ndices de discriminacin tem Test vara de .207 a .661.

ndices de discriminacin tem Dimensin con el mtodo r corregido del


Cuestionario Conductas Antisociales y delictivas en Adolescentes de Vctor
Larco.

r
Escala tems
tem Dimensin tem Test
1 .534 .515
2 .627 .620
3 .446 .418
4 .406 .335
Conductas
antisociales
5 .579 .520
6 .387 .388
7 .352 .284
8 .595 .567
9 .423 .402
10 .300 .403
11 .388 .416
12 .549 .607
13 .636 .652
14 .466 .436
15 .301 .344
16 .619 .559
17 .527 .477
18 .532 .506
19 .461 .391
20 .523 .547
r: ndice de correlacin tem test e tem - escala corregida

En la tabla se observan los ndices de discriminacin tem Dimensin para los


reactivos pertenecientes a la Dimensin de Conductas Antisociales que vara de
.300 a .636; en tanto los ndices de discriminacin tem Test vara de .284 a .652.

Anda mungkin juga menyukai