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CONCURSO DE PROYECTOS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL AO 2016

LINEA DE EMPRENDIMIENTO ESTUDIANTIL

INSTITUCIN: UNIVERSIDAD DE LA SERENA

DIRECCIN: ______________________________________________________________

NOMBRE PROYECTO: FERIA DE EXPERIENCIAS CON TIC IV REGIN

CARRERA (S) Y/O FACULTAD (ES) : PEDAGOGA EN CASTELLANO Y FILOSOFA

PEDAGOGA EN EDUCACIN GENERAL BSICA

RESPONSABLE INSTITUCIONAL DEL PROYECTO:

NOMBRE:__________________________________________________________________

E-MAIL: ____________________________ TELEFONO:______________________

RESPONSABLE DEL PROYECTO:

NOMBRE ESTUDIANTE: ALEXIS FERNANDO SARZOSA VLIZ

NOMBRE EQUIPO:

TELEFONO:_________________________CELULAR: 981630229

E-MAIL: asarzosa@alumnosuls.cl alexis-31_96@hotmail.com

COMPROMISO INSTITUCIONAL:

EL RECTOR QUE SUSCRIBE PRESENTA ESTE PROYECTO COMPROMETIENDO A LA

INSTITUCIN AL APOYO EN LA REALIZACIN DEL MISMO, EN EL EVENTO QUE
RESULTE SELECCIONADO, DENTRO DE LOS PLAZOS DEFINIDOS

NOMBRE:__________________________________________________________________

CARGO:___________________________________________________________________

__________________________ ______________________________
FECHA FIRMA
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I. INFORMACIN BSICA DEL PROYECTO

Presupuesto del Proyecto: (monto en miles de pesos)

Financiamiento Aportado por la Institucin (1): M$______

Financiamiento Solicitado al FDI (2): M$_____

Total Proyecto: M$______

Antecedentes del Proyecto:

Indicar si se trata de una iniciativa ya efectuada anteriormente (3) SI NO X

Indicar si se trata de una iniciativa ya financiada anteriormente por el FDI (4) SI NO X
Indicar si se trata de una iniciativa de continuidad o de articulacin (5) SI NO X

Clasificacin por Objetivos de Accin (6) Clasificacin por Actividad (7)

1. Trabajo social y vinculacin con el medio X 1. Evento Acadmico( congreso, X

seminarios, etc)

2. Innovacin tecnolgica, de procesos y 2. Evento Esparcimiento (campeonatos

prcticas sustentables por ejemplo)

3. Desarrollo y fomento de actividades 3. Trabajo investigacin

deportivas, actividad fsica y vida saludable
4. Contacto con la Comunidad

4. Inclusin para personas en situacin de 5. Construccin o Equipamiento

discapacidad para mejorar su integracin a la
vida acadmica y permanencia en la 6. Otras
educacin superior (especificar):____________________

5. Integracin de colectivos de personas sub-

representadas en las instituciones de
educacin superior (o en algunas de sus
carreras), bajo criterios de equidad de gnero,
diversidad tnica, sexual o de nacionalidad

(1) Corresponde al financiamiento en efectivo que aportar voluntariamente la institucin. Incorporar slo montos
que se generan para la realizacin del proyecto.
(2) Corresponde al total de recursos solicitados al FDI con tope segn indican las bases del concurso.
(3) Se refiere a una iniciativa que ha sido realizada por la institucin pero sin aportes del FDI. Detallar en numeral
II. Resumen de Proyecto.
(4) Se refiere a una iniciativa que ha sido realizada por la institucin con aporte del FDI. Detallar en numeral II.
Resumen de Proyecto.
(5) Se refiere a una iniciativa que ha sido realizada por la institucin con aporte del FDI pero que busca un
escalamiento en cobertura, objetivos, impacto, etc. Detallar en numeral II. Resumen de Proyecto.
(6) La clasificacin por objetivos de accin corresponde segn el punto 4 de las Bases del concurso. Sealar solo
una opcin.
(7) La clasificacin por actividad debe expresar la nica o principal que se va financiar. Sealar solo una opcin.
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II. RESUMEN DE PROYECTO:

Describir, en forma resumida, el proyecto y sus fundamentos.

La Universidad de La Serena se ha posicionado como una de las instituciones con larga trayectoria a
nivel local y nacional en la formacin inicial de docentes, abarcando casi en totalidad la preparacin
de profesionales en las distintas reas del proyecto educativo vigente en nuestro pas. Generando
diversas opciones de pregrado y posgrado llamativas para los aspirantes a ser profesionales de la
educacin.

La regin por un lado se ha visto beneficiada por proyectos de parte del MINEDUC en materia de
innovacin y mejoramiento de los establecimientos educativos, especficamente en materia de
incorporacin de recursos tecnolgicos para fomentar el aprendizaje de los alumnos de la regin, y es
en este marco, que como estudiantes de pedagoga y futuros docentes, debemos asumir una
responsabilidad frente a ello, principalmente en el fomento del uso de las tecnologas y la reflexin en
torno a las buenas prcticas que conllevan al uso adecuado de estas, para que los futuros alumnos
comprendan la importancia de desarrollar habilidades en una sociedad fuertemente marcada por el uso
de TIC.

Por ello, nuestro proyecto contempla la realizacin de una Feria de experiencias TIC IV Regin en
dependencias de la Universidad de La Serena. Espacio que contribuir al intercambio de experiencias
con tecnologas entre los distintos actores que integran el proceso educativo en las aulas de la zona,
por medio de la exposicin de proyectos, experiencias y buenas prcticas en el uso de TIC por
colegios de la regin, a los cuales se les convocara voluntariamente para que presenten sus trabajos y
participen de esta instancia. Adems, se pretende disponer un escenario central para presentar
exposiciones de los establecimientos educativos, resultados de investigaciones y charlas dictadas por
especialistas en el rea de la tecnologa aplicada a mbitos educativos, tanto en educacin escolar
como en educacin superior.

En este sentido, es fundamental tener conocimientos de lo que conlleva el ejercicio docente en el siglo
XXI y para la sociedad del conocimiento, entendiendo esta ltima desde la perspectiva de una
multidimensionalidad en el acceso, transmisin, generacin y conservacin de la informacin en la
actualidad. Por ello, es preciso sealar que la incidencia que han tenido las tecnologas en el proceso
educativo ha sido transversal, especialmente en nuestro pas, que desde hace ms de una dcada ha
impulsado proyectos para disminuir considerablemente la brecha digital existente, posicionndonos
como uno de los pases con mayor inversin en tecnologas para la educacin en Latinoamrica.

El proyecto est enfocado principalmente en el reconocimiento de la incidencia y transversalidad de

las tecnologas en educacin, entendiendo estas en cuatro categoras generales, a) E-learning, o
aprendizaje en lnea con dependencia casi exclusiva del internet que no requiere que se comparta un
mismo espacio fsico, usada comnmente para la educacin a distancia, plataformas online, etc. ; b) B-
Learning, o aprendizaje hibrido, caracterizado por una modalidad semi presencial con mayor nfasis
en la utilizacin de medios digitales para el aprendizaje y desarrollo de los cursos, y su posterior
aplicacin en mismo espacio fsico para la evaluacin; c) CSCL o Computer Supported Collaborative
Learning, que segn especialistas, tiene como base el aprendizaje colaborativo que lleva a cabo una
persona en apoyo de un ordenador, smartphone, dejando la tecnologa como mediador del aprendizaje
y d) Proyectos de robtica aplicada al mbito educativo para ensear los conceptos de programacin e
interaccin entre el humano y la mquina.

Por todo lo anterior, es sumamente relevante que los estudiantes de pedagoga conozcan los trabajos
que se estn llevando a cabo en los colegios, como vnculo entre la teora y la practica escolar, a modo
de acercamiento a lo que ser en un futuro su espacio de trabajo en una sociedad altamente
dependiente de las tecnologas. Adems, incentivar a los docentes en ejercicio y alumnos participantes
a la colaboracin e intercambio de experiencias que signifiquen enriquecer el proceso de enseanza-
aprendizaje mediado por las TIC, y contribuir a la constante innovacin en torno a las buenas
prcticas y el uso de los recursos disponibles
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III. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: Indicar el objetivo general del proyecto
(agregar hojas anexas si es necesario).

Realizar una feria en que se presenten experiencias con tecnologas en la universidad

de la serena, con la participacin de establecimientos de la cuarta regin y la
exposicin simultanea de resultados de investigacin con hallazgos en torno a la
incidencia, utilizacin y reflexin de las TIC en educacin.

IV. OBJETIVOS ESPECFICOS Y ACTIVIDADES: Indicar los objetivos especficos y las

actividades a realizar para su cumplimiento.

Objetivo especfico 1.- Convocar a los establecimientos educativos de la regin que

se interesen por presentar y compartir sus experiencias
Actividades OE1:
- Enviar invitaciones a los colegios de la regin y

Objetivo especfico 2 REALIZAR EXPOSICIONES SIMULTANEAS DE LAS

EXPERIENCIAS
Actividades OE2:
- .
- .

Objetivo especfico 3 REALIZAR EXPOSICIONES SIMULTANEAS DE

RESULTADOS DE INVESTIGACIN Y CHARLAS INFORMATIVAS.

V. CALENDARIO DE ACTIVIDADES
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VI. RESULTADOS ESPERADOS:

Explicar, en forma resumida, los resultados esperados del proyecto. Indicar los resultados
en trminos cualitativos y cuantitativos, si es necesario usar anexos.

VII. IMPACTO DEL PROYECTO:

Marque con una X, que tipo de impacto se espera del proyecto:

IMPACTO
Impacto Docente o Acadmico A
Impacto Cultural, Social B
Impacto En la Comunidad educativa C
Impacto en la comunidad donde se ejecuta el proyecto D
Impacto en el Sector Productivo E
Otro (especificar) F

Sobre aquellas categoras en que espera impacto, fundamentar (si es necesario agregar anexo):
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VIII. CUANTIFICACIN DEL IMPACTO DEL PROYECTO

De acuerdo a la clasificacin de impacto efectuada, cuantificar, segn la naturaleza del
proyecto, las variables que mejor representen el grado de impacto que el proyecto significa
para los estudiantes. Utilizar principalmente indicadores de resultado. Ejemplo de
indicadores que puede utilizar:
* N de soluciones/ nmero total de alumnos
* Investigaciones despus proyecto / investigaciones antes proyecto
* N presentaciones o servicios / N total de beneficiarios
* N actividades/ N total de alumnos
* Otros que indiquen mejora en indicadores acadmicos, atencin social,
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IX. COSTOS DEL PROYECTO

Indicar numerador, denominador y resultado.

Indicar, en miles de pesos, el costo y financiamiento del proyecto. Considere, solamente,

los gastos e inversiones originados por la ejecucin del proyecto incluyendo, al menos, los
siguientes tems.

tem de costo Valor Unidades Valor Total Financiamiento $ (9)

Unitario M$ (8) $ Institucional F.D.I.

1. INVERSIONES (1.1+1.2 +1.3 +1.4+1.5)

1.1 Construcciones (1.1.1+1.1.2+1.1.3+1.1.4)

1.1.1 Obra Gruesa

1.1.2 Terminaciones

1.1.3 Ampliaciones

1.1.4 Instalaciones

1.2 Mquinas y Equipos e Implementos

1.3 Equipos Computacin (1.3.1+1.3.2+1.3.3):

1.3.1 Contadores

1.3.2 Impresoras

1.3.3 Software y Licencias

1.4 Mobiliario y otros

2. MATERIALES ENSEANZA (2.1+2.2+2.3)

2.1 Material Bibliogrfico

2.2 Material Audiovisual

3. MATERIALES COMPUTACIN (3.1+3.2)

3.1 CD, Papel, etc.

4. INSUMOS Y MANTENCIN

5. GASTOS OPERATIVOS (5.1+5.2+5.3) (10)

5.1 Movilizacin

5.2 Asesoras o consultoras

5.3 Remuneraciones y Honorarios

Total

SUMA TOTAL SUMA TOTAL

ITEMS 1+2 $ ITEMS 3+4+5 $
FINANCIAMENTO FDI FINANCIAMENTO FDI
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SI ES NECESARIO, ADJUNTAR PLANILLA DETALLADA, CON EL MISMO FORMATO, DESAGREGANDO LOS

DISTINTOS ITEMES DE COSTO.
(Construcciones, mquinas, equipos, mobiliario, materiales, insumos, manutencin, remuneraciones, etc., segn tipo
proyecto)

(8) Considere las unidades de acuerdo al tipo de proyecto, por ejemplo: metros cuadrados si son construcciones,
cantidad si se refiere a equipos, meses si se contratarn acadmicos, etc.
(9) Financiamiento institucional son aportes voluntarios de la Institucin para ser utilizados en el Proyecto y deben
ser aportes en efectivo. Financiamiento F.D.I. corresponde al monto solicitado al Fondo de Desarrollo Institucional.
(10) Las Asesoras y consultoras no podrn superar un 30% del costo del proyecto lo mismo y para remuneraciones
y honorarios, esto con el fin de mantener coherencia en los gastos presentados. De ser necesario incurrir en un gasto
mayor en estos tems se ruega justificar debidamente.