Anda di halaman 1dari 15

BAB I.

PENDAHULUAN

1. RASIONAL
Dalam Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional diterangkan bahwa Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam
rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga
Negara yang demokratis serta bertanggungjawab.
Kepala Program sebagai salah satu pembantu Kepala Sekolah yang
mempunyai tugas utama sebagai pengelola dalam bidang jurusannya masing-masing
memegang peranan penting untuk mencapai tujuan sekolah.
Kepala Program Tata Busana dalam hal ini mempunyai tugas dan tanggung
jawab sepenuhnya terhadap perencanaan dan pelaksanaan kegiatan jurusannya baik
dalam bidang akademik maupun non akademik.
Tolak ukur pendidikan selain terfokus pada hasil/nilai akademik siswa yakni
keberhasilan dalam menempuh ujian nasional juga untuk mengembangkan keahlian
dan keterampilan sesuai dengan tuntutan dunia usaha dan dunia industri yaitu melalui
Praktek Kerja Industri (PRAKERIN). Prakerin merupakan sarana pelatihan serta
persiapan peserta didik untuk memasuki dunia kerja yang sesungguhnya kelak.
Prakerin juga berfungsi sebagai sarana evaluasi terhadap kompetensi peserta didik
dalam menghadapi dunia kerja dimasa yang akan dating sebagai tenaga kerja yang
professional, kompeten dan inovatif. Walaupun demikian, hal ini tidak boleh dijadikan
suatu halangan namun sebagai suatu tantangan yang harus dipecahkan. Salah satu cara
untuk memecahkan masalah tersebut dengan menyusun program kerja yang terencana
dan terarah agar mencapai tujuan yang optimal.

2. LANDASAN
Penyusunan Program Kerja ini berlandaskan kepada :
1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. UU No. 14 tahun 2006 tentang Guru dan Dosen.
3. PP No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
4. Permendiknas No. 22 tentang Standar Isi.
5. Permendiknas No. 20 tentang Standar Penilaian.
6. Permendiknas No. 41 tentang Standar Proses.
7. Peraturan Pemerintah Nomor 27, 28 dan 29 tahun 1990 tentang Pendidikan.
8. Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara nomor 84 tahun 1993
9. Surat Edaran bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Badan
Administrasi Kepegawaian Negara nomor 25 tahun 1993 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
10. Surat Edaran Sekjen Depdiknas Nomor 231.13/A2/KP/2003 tanggal 14 Juli 2003
tentang Penilaian Angka Kredit Guru Berdasarkan Sistem Semester.
11. Kalender Pendidikan SMK Negeri 1 Bojong tahun pelajaran 2016/2017

3. VISI DAN MISI SMK NEGERI 1 BOJONG


VISI
Dinamis dan berkualitas dalam pendidikan dengan keunggulan sumber
daya dan menghasilkan lulusan yang terampil dan berakhlak bagi
pembangunan yang maju berkebudayaan pada tahun 2016.
MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dan dinamis dengan
penekanan kepada Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Life Skill
Education.
2. Membangun sarana dan prasarana yang memadai dan mengembangkan
keunggulan sumber daya sekolah untuk menciptakan pembelajaran
yang kreatif dan berprestasi.
3. Membina dan memberdayakan siswa menjadi manusia Indonesia yang
cerdas, terampil, mandiri, berbudaya, dan berakhlak mulia bagi
pembangunan.
4. Mengembangkan dan meningkatkan kompetensi dan profesionalisme
tenaga pendidik dan tenaga administrasi untuk pelaksanaan tugas-tugas
pendidikan.
5. Menciptakan suasana sekolah yang kondusif, nyaman dan berbudaya
lingkungan.
BAB II
PROFIL PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA

1. VISI DAN MISI PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA


VISI
Menjadikan Program Keahlian yang kompeten dan unggul serta
menghasilkan lulusan yang terampil, disiplin, tanggungjawab, berakhlak
mulia dan berbudi pekerti luhur dengan tuntutan dunia usaha/dunia industri
sesuai bidang keahliannya.
MISI
1. Menyelenggarakan program pendidikan dan pengajaran professional di
tingkat sekolah menengah kejuruan dengan memberikan pengetahuan
teoritis maupun praktis yang efektif dan efisien dengan pemanfaatan
teknologi agar menghasilkan lulusan yang kompeten di bidang Tata
Busana serta mampu mengaplikasikannya sesuai jurusannya dengan
kebutuhan dunia kerja di luar.
2. Mengembangkan kualitas keterampil peserta didik yang memiliki
dedikasi, bermoral, berintegrasi, berwawasan dan berbudi pekerti luhur
di dalam masyarakat yang berkualitas.
3. Mendidik siswa agar mampu menumbuhkembangkan jiwa wariusaha
pada warga sekolah dan masyarakat, berkompetensi dan
mengembangkan sikap profesional.
TUJUAN
1. Meningkatkan kualitas lulusan melalui Peningkatkan jumlah persentase
dan nilai rata-rata lulusan yang terampil, disiplin, tanggung jawab, dan
berakhlak mulia yang sesuai bidangnya dengan tuntutan Dunia Usaha/
Dunia Industri.
2. Meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, teknologi, seni, kepribadian,
ahlak mulia, serta ketrampilan untuk hidup mandiri;
3. Mendidik peserta diklat dengan keahlian dan keterampilan dalam
bidang keahliannya khususnya program keahlian Tata busana agar dapat
bekerja baik secara mandiri yang ada di Dunia Usaha/ Dunia Industri .
4. Mendidik peserta diklat agar mampu menciptakan lapangan kerja dan
mampu mengembangkan potensi berwirausaha, berkompetisi dan
mengembangkan sikap professional dalam bidang keahliannya
khususnya program keahlian Tata Busana.

2. STRUKTUR ORGANISASI
STRUKTUR ORGANISASI
PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA
SMK NEGERI 1 BOJONG
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Kepala Sekolah
Dudi Setiadi,S.Pd

Ketua Program
Esa Komala,S.Pd

Sekretaris Bendahara
Istiqomah, S.Pd Neng Maryati,S.Pd

WALI KELAS

X Tata Busana XI Tata Busana


Istiqomah,S.Pd Neng Maryati,S.Pd

SISWA
URAIAN TUGAS
PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA
a. Ketua Program
1. Merencanakan/menyusun Program kerja bidang garapan tahun pelajaran
2016/2017.
2. Mempersiapkan buku administrasi program/kompetensi keahlian sebagai
pedoman pengelolaan.
3. Menyediakan acuan/pedoman, instrument dan bahan administrasi untuk
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran.
4. Menganalisis dan mengembangkan kurikulum/pembelajaran dalam
program/kompetensi keahlian.
5. Merencanakan dan mendokumentasikan sarana/peralatan, fasilitas dan media
pendidikan.
6. Mengurus/mengelola pengadaan dan penyediaan bahan praktek, administrasi
KBM, dan media pendidikan.
7. Memantau dan mengontrol penggunaan ruang praktek/lab, bahan praktek dan
peralatan.
8. Membantu menganalisis dan merencanakan pembagian tugas guru dan jadwal
mengajar.
9. Mengkoordinir penyusunan program pembelajaran, RPP, bahan ajar dan media
pendidikan.
10. Memonitor, mengontrol dan mengevaluasi KBM, kehadiran siswa dan guru.
11. Mengembangkan/meningkatkan/mengkondisikan pembelajaran yang dinamis,
produktif dan kreatif.
12. Membina/memotivasi kedisiplinan serta budi pekerti siswa dan membantu
memotivasi kinerja guru.
13. Menangani/menyelesaikan masalah atau kasus-kasus siswa jurusan binaannya.
14. Bekerjasama dan berkoordinasi dengan para Waka dan Staf terkait dalam
urusan yang relevan.
15. Memberikan bimbingan, arahan dan motivasi kejuruan kepada siswa secara
sistematis.
16. Membantu mengurus persiapan dan pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda
(PSG).
17. Mengarahkan dan mengkoordinir siswa dan guru dalam setiap kegiatan massal
secara terjadwal.
18. Menggerakkan pelaksaan workshop atau kegiatan pengembangan
program/kompetensi keahlian.
19. Menganalisis, menjajagi dan mempersiapkan pembentukan dan pelaksanaan
unit produksi/business center.
20. Mengolah dan mendokumentasikan data pendidikan jurusan binaannya.
21. Hadir pada setiap kegiatan seremonial dan/atau kegiatan massal, dan
membantu mengontrol siswa.
22. Mempersiapkan/menyusun/mengelola proposal, daftar hadir, laporan, data dan
portofolio setiap kegiatan.

b. Sekretaris
1. Menyusun dokumen dan arsip
2. Mengadministrasikan semua kegiatan program keahlian akuntansi
c. Bendahara
1. Mengelola keuangan apabila ada kegiatan program
2. Membuat pertanggungjawaban keuangan
d. Anggota
1. Membantu kelancaran pelaksanaan kegiatan program
2. Melancarkan kegiatan program dengan adanya ide-ide dan masukan-masukan
yang positif
3. STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR (SKKD)
DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

BIDANG STUDI KEAHLIAN : SENI, KERAJINAN DAN PARIWISATA

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA

KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK (103)

A. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN


STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Menerapkan Keselamatan, 1.1 Mendeskripsikan keselamatan dan


Kesehatan Kerja dan Lingkungan kesehatan kerja (K3)
Hidup (K3LH)
1.2 Melaksanakan prosedur K3
1.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup
1.4 Menerapkan ketentuan pertolongan
pertama pada kecelakaan.

2. Melaksanakan pemeliharaan kecil 2.1 Mengidentifikasi jenis-jenis alat jahit


2.2 Mengoperasikan mesin dan menguji
kinerjanya
2.3 Memperbaiki kerusakan kecil pada mesin
2.4 Memelihara mesin.

3. Melaksanakan layanan secara 3.1 Melakukan komunikasi di tempat kerja


prima kepada pelanggan (customer
3.2 Memberikan bantuan untuk pelanggan
care)
internal dan eksternal
3.3 Bekerja dalam satu tim.
B. KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Menggambar busana (fashion 1.1 Memahami bentuk bagian-bagian busana


drawing)
1.2 Mendiskripsikan bentuk proporsi dan
anatomi beberapa tipe tubuh manusia
1.3 Menerapkan teknik pembuatan desain
busana
1.4 Penyelesaian pembuatan gambar.

2. Membuat pola (Pattern Making) 2.1 Menguraikan macam-macam teknik


pembuatan pola (teknik konstruksi dan
teknik drapping)
2.2 Membuat pola.

3. Membuat busana wanita 3.1 Mengelompokkan macam-macam busana


wanita
3.2 Memotong bahan
3.3 Menjahit busana wanita
3.4 Menyelesaikan busana wanitadengan
jahitan tangan
3.5 Menghitung harga jual
3.6 Melakukan pengepresan.

4. Membuat busana pria 4.1 Mengelompokkan macam-macam busana


pria
4.2 Memotong bahan
4.3 Menjahit busana pria
4.4 Penyelesaian busana pria dengan jahitan
tangan
4.5 Menghitung harga jual
4.6 Melakukan pengepresan.
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

5. Membuat busana anak 5.1 Mengelompokkan macam-macam busana


anak
5.2 Memotong bahan
5.3 Menjahit busana anak
5.4 Menyelesaian busana bayi dengan jahitan
tangan
5.5 Menghitung harga jual
5.6 Melakukan pengepresan.

6. Membuat busana bayi 6.1 Mengklasifikasikan macam-macam busana


bayi
6.2 Memotong bahan
6.3 Menjahit busana bayi
6.4 Menyelesaikan busana bayi dengan jahitan
tangan
6.5 Menghitung harga jual
6.6 Melakukan pengepresan.

7. Memilih bahan baku busana 7.1 Mengidentifikasi jenis bahan utama dan
bahan pelapis
7.2 Mengindentifikasi pemeliharaan bahan
tekstil
7.3 Menentukan bahan pelengkap.

8. Membuat Hiasan pada busana 8.1 Mengindentifikasi hiasan busana


(Embroidery)
8.2 Membuat hiasan pada kain atau busana.

9. Mengawasi mutu busana 9.1 Memeriksa kualitas bahan utama


9.2 Memeriksa kualitas bahan pelengkap
9.3 Memeriksa mutu pola
9.4 Memeriksa mutu potong
9.5 Memeriksa hasil jahitan.
BAB III
PROGRAM KERJA TAHUNAN

JADWAL PROGRAM KERJA TAHUNAN


TAHUN PELAJARAN 2016/2017
NO URAIAN SASARAN PELAKSANAAN KETERANGAN
KEGIATAN KEGIATAN
1. Penyusunan program Tercapainya tujuan Bulan minggu ke Ketua Program
kerja Kepala dan program kerja 1dan ke 2
Program Keahlian kompetensi keahlian
Tata Busana Tata Busana
2. Pembagian SKKD Guru terkait Bulan Juli minggu Kerjasama
dan tugas mengajar memperoleh tugas ke -3 dengan waka
untuk guru produktif mengajar sesuai kurikulum
Tata Busana dengan
spesifikasi/kualifikasi
nya
3. Pertemuan dengan Pemahaman terhadap Setiap bulan Semua guru
guru-guru produktif analisis kurikulum minggu ke 2 produktif Tata
Tata Busana/MGMP produktif Busana
4. Pertemuan dengan Terciptanya Setiap bulan Wali kelas X,
wali kelas koordinasi yang baik minggu ke-2 dan XI
antara kaprog dan wali
kelas dalam
menangani berbagai
permasalahan siswa

1
5. Penyusunan Terciptanya kegiatan Bulan Desember
administrasi kaprog : Belajar Mengajar minggu ke-1
-daftar hadir guru yang kondusif
pengajar
-daftar hadir wali
kelas
-notulen rapat
MGMP
6. Mengusulkan Penambahan bahan dan Awal tahun pelajaran Kaprog
kebutuhan bahan dan alat praktik
alat praktek
7. Mengkoordinir Jadwal penggunaan Bulan Desember Istiqomah
penggunaan ruang ruang praktek Tata minggu ke 3
praktek Lab.Tata Busana
Busana
8. Mensosialisasikan Rapat Jurusan Awal tahun pelajaran Kaprog
kurikulum 2013
ditingkat Kompetensi
Keahlian
9. Mendokumentasi Dokumen kurikulum di 1 Tahun Guru Prodi
kurikulum 2013 Jurusan lengkap
10. Membantu kepala Tercapainya tujuan Januari s/d april Kaprog dan Guru
sekolah dan panitia dan program kerja 2017 Produktif
prakerin dalam prakerin tahun
pelaksanaan kegiatan pelajaran 2016/2017
prakerin
11. Membuat pembagian Ada pembagian tugas Awal tahun pelajaran Guru Prod, dan
tugas , Menyusun dan jadwal, Silabus, RPP 2016/2017 guru Produktif
Silabus, RPP, Modul/ dan Bahan Ajar
Bahan Ajar Materi
Produktif
12. Membantu kepala Terlaksananya November s/d Seluruh guru
sekolah dan staf PKS kegiatan supervisi Desember 2016 SMKN 1 Bojong
dalam melakukan kelas
pemantauan dan
supervisi KBM

2
13. Membantu kepala Tersusunnya kriteria Bulan april minggu Kelas XI
sekolah dan panitia penilaian uji laporan ke-3 tahun 2017
prakerin dalam
pelaksanaan kegiatan
uji laporan prakerin
14. Membantu kepala Tersusunnya program Waktu pelaksanaan Semua guru
sekolah dan staf PKS dan jadwal disesuaikan dengan adaptif,normatif
dalam melakukan pemantauan dan kebutuhan dan produktif
pemantauan dan supervisi
supervisi kegiatan
Belajar Mengajar
13. Membantu kepala Tersusunnya program Bulan januari s/d UJIKOM, UN
sekolah, PKS dan kepanitiaan bulan Mei 2017 dan US kelas XII
kurikulum, dan PKS UJIKOM, UN dan US
kesiswaan dalam
mempersiapkan
kegiatan UJIKOM,
UN dan US
14. Membantu kepala Membuat program Bulan Maret tahun UTS kelas X dan
sekolah dan PKS kegiatan pelaksanaan 2017 XI
kurikulum dalam UTS
pelaksaan kegiatan
UTS
15. Membantu kepala Tersususunnya Bulan Juni 2017 UAS/UKK kelas
sekolah dan PKS program kerja dan X dan XI
kurikullum dalam kepanitiaan
pelaksanaan kegiatan UAS/UKK
UAS/UKK
Ajar materi Produktif
No Uraian kegiatan Target Rencana Penggung
. jwab
1. Melaksanakan KBM Kegiatan Juli 2016- WKR,KKH,
KBM lancar Juni 2017 Guru Prod
2. Melaksanakan Prakerin Januari 2016- Guru Prod
persiapan,membimbing,men berjalan baik April 2017 dan Guru
girim,memonitoring, Produktif
3
menarik prakerin
3. Melaksanakan Kunjungan Terlaksana KI Mei 2017 Wali kelas
Industri kelas X dan dan Kaprog
XI
4. Menyiapkan test Test Oktober Guru Prod
med,semester gasal dan terlaksana 2016,Desemb
genap kelas er 2016, Dan Guru
X,XI,XII Maret 2017, Produktif
Juni 2017
Sesuai
program
WKR
Pengembangan Tenaga
Kependidikan
Mengikuti kegiatan Diklat Ada guru Menyesuaikan KKH, WKT
yang ikut undangan
Diklat
penunjukan
dari pusat
Magang Guru Ada guru Desember KKH, WKT
magang di 2016
DU/DI
Pelaksanaan Unit Produksi
Pembelanjaan Bahan dan Bahan dan Bulan Neng Maryati
alat-alat UP alat November
dan bulan
Desember
2016
Penservisan mesin jahit dan Oktober dan Istiqomah
mesin Obras desember
Pembuatan Logo dan lebel
baj
Target pembuatan Seragam November- Istiqomah
Koko dan desember dan neng
kebaya 2016, dan maryati
januari 2017-
Rok Pramuka Maret
dan batik
Penjualan/ pemasaran Didalam Desember Kaprog dan
sekolah 2016 Guru
Produktif
Pengembangan Lingkungan dan Fasilitas
Pengadan Tersedia Desember Sarpras,Ka Up,
sarana dan sarana dan 2016 s/ Juni Guru Prod
peralatan peralatan 2017
praktik praktik
Instalasi
Listrik

Almari

4
peralatan
tempat
menyimpan
hasil praktik
2m,1,25m, 50
cm (1)

Etalase rak
untuk display
hasil karya
siswa

Loker tas
praktek anak
tg 2m, lb 1,5m

Mesin
Overdeg
Yamata(2)
Mesin Obras
Besar (1)

Seterika
Philip 350
Watt (5)

Papan
setrikaan (4)
Perlengkapan
P3K

Dynamo 26

5
BAB IV
PENUTUP

Demikian Program Kerja Kepala Program Tata Busana ini kami susun, semoga apa yang
sudah direncanakan dalam Program Kerja ini dapat terlaksana sesuai dengan jadwal yang sudah
ditentukan dan dapat berjalan lancar dengan memperoleh hasil yang maksimal. Amiiin.