RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SDN-2 Langkai

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : V
Materi Pokok : Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat
Pertemuan ke : 4 (terbimbing)
Waktu : 105 menit

A. Standar Kompetensi
1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah.

B. Kompetensi Dasar
1.3 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat.

C. Indikator
Menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat.

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah peserta didik mempelajari tema ini dapat :
Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat.
1. Siswa mengetahui operasi dalam tanda kurung dikerjakan lebih dulu.
2. Siswa mengetahui penjumlahan dan pengurangan adalah setingkat, maka
pengerjaan dilakukan secara urut dari kiri.
3. Perkalian dan pembagian adalah setingkat, maka pengerjaan dilakukan secara
urut dari kiri.
4. Perkalian dan pembagian lebih tinggi tingkatnya dari penjumlahan dan
pengurangan, maka perkalian dan pembagian dikerjakan lebih dulu.

E. Materi Ajar
Menentukan operasi hitung campuran
F. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Demonstrasi
Tugas

G. Langkah Langkah Pembelajaran

Kegiatan Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Waktu
Kegiatan 1. Guru mengucapkan 1. Peserta didik 15 menit
Awal salam menjawab salam
2. Guru meminta salah 2. Salah satu peserta
satu peserta didik untuk didik memimpin doa
memimpin doa
3. Guru mengecek
kehadiran peserta didik
4. Guru mengkondisikan
kelas

Kegiatan inti 5. Guru menyampaikan 80 menit

topik materi
pembelajaran yang
akan dipelajari.
6. Guru menjelaskan 3. Peserta didik
materi pelajaran dengan mendengarkan
memberikan contoh penjelasan dari guru
cara mengerjakan
operasi hitung
campuran bilangan
bulat. 4. Peserta didik
7. Guru memberikan menerima dan
memberikan beberapa mengerjakan soal
soal dengan latihan
 menggunakan media
dan meminta beberapa
peserta didik maju
kedepan untuk
menempel jawaban
yang benar.
8. Guru membagikan
lembar LKPD untuk
dikerjakan.
9. Guru meminta peserta 5. Peserta didik
didik mengumpulkan mengumpulkan
lembar soal yang telah lembar jawaban
dikerjakan.
10. Guru bersama peserta 6. Peserta didik
didik menyimpulkan menyimpulkan
materi pembelajaran materi pembelajaran
Kegiatan 1. Guru mengakhiri 7. Peserta didik berdoa 10 menit
akhir pembelajaran dengan
berdoa
2. Guru mengucapkan 8. Peserta didik
salam menjawab salam

H. Alat dan Sumber

Sumber : Terampil Berhitung Matematika Untuk SD Kelas V hal (26-27)

I. Penilaian
NO Nama Peserta Didik Performasi Produk Jumlah Skor Nilai

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Catatan :
Nilai = ( Jumlah Skor Maksimal ) x 10
Untuk peserta didik yang tidak memenuhi syarat KKM maka diadakan
remedial

1. Produk
Aspek Kriteria Skor
Produk Sangat Baik 4
Baik 3
Cukup Baik 2
Kurang Baik 1

2. Performasi
No Aspek Kriteria Skor
1 Praktik Aktif 3
Cukup Aktif 2
Kurang Aktif 1
2 Sikap Aktif 3
Cukup Aktif 2
Kurang Aktif 1
Soal Evaluasi :
Bentuk Soal Kunci Jawaban Skor Nilai
Pekerjaan Sekolah.
Hitunglah ! Pekerjaan Sekolah. Jumlah soal 5.
1. 65 (22 + 32) 1. 3.510 Setiap soal
2. (9) 6 (72) : 16 20 2. 2 skor 20.
3. 160 12 13 + 210 3. 214 Skor max
4. (45 + 55) x 2 : 10 4. 20 100.
5. 145 : (-5) + 23 - 85 5. -91

Palangka Raya, Agustus 2017

Praktikan

Ahmad Saifullah
NIM 14.23.015922
Menyetujui

Dosen Pembimbing Guru Pamong, Wali Kelas V

Dwi Sari Usop, M.Si Tinduh, S.Pd

NIK. 12.0203.018 NIP. 19691221 198609 2 002

Mengetahui

Kepala Sekolah SDN-2 Langkai

Palangkaraya

H. Ardiansyah, S.Pd

NIP. 19621010 198608 1 007